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【實用】大黃蜂作文
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的大黃蜂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大黃蜂作文1
俗話說得好，無風不起浪，這不，同學們正在專心致志得學習時，一只大黃蜂挺著將軍肚從窗戶里飛了進來，達到了同學們百分之一百的回頭率，教室里仿佛平靜的湖水里投下了一粒石子，打破了它原有的平靜。所有的目光(除老師外)都被黃蜂勾走了，隨著它忽上忽下，一會轉移到電風扇上，一會轉移到電燈上。大家心里都祈禱著：上帝保佑，菩薩保佑，千萬別飛到我身上來。老師自然注意到了這一點，一聲干咳，把我們的目光都揪了回來�？蓜傔^了一會，就有幾個不安分的又逃了出來，小心得瞅了瞅大黃蜂。還好，那家伙好像飛累了，瀟灑得畫了一個圈，停在了日光燈上。吁――，大家長嘆了一口氣，所有的人的心都放下來了一半，但還有另一半懸著。呀，不好，它又開始飛了。不知誰叫了一聲，教室里又開始騷動了。注意注意，目標一開始超低空飛行了。
情報員――眼睛把這一消息報告給了總指揮部――大腦，大腦馬上指揮全身做出了反映動作――放下一半的心又再一次被提起，神經系統(tǒng)馬上進入了一級備戰(zhàn)狀態(tài)，那手已經微微有點抖了。恩!一聲分貝更高的聲音在提醒我們――現(xiàn)在是自修課。于是極不情愿，目光又回到了老師那里。但只一會，目光又轉向了大黃蜂那里。哇，糟了，大黃蜂越飛越低，好像要在我身上‘降落’了，上帝保佑，千萬不要!我心中暗想著，目光也緊緊跟隨著它。
忽然，它來了個急轉彎，在我的視野中消失了。過了一會，只聽有人說：嘿，別動，它在你身上。一瞬間之后，我的頭皮開始一陣陣發(fā)麻，全身的血液都好象停止了流動似的，大腦停止了思維。只覺得背上隱隱作痛，大家看我的目光好凄涼，好凄涼，所有的一切都靜止了，真另我難以忍受。不知過了多久，我終于聽到了救世主的聲音：好了，它又飛起來了。啊，我的'心立刻釋然了，血液又開始重新流動，渾身一陣輕松?當我仰起有點僵硬的脖子時，看見大黃蜂瀟灑地在天空中畫了一個8，像是在與我們說：Good，bye。
又像來時那樣昂首挺胸地飛出了窗外，融進了窗外的一片藍天中?我欣喜地低下頭，響在耳旁的是一陣陣關窗戶的聲音。
大黃蜂作文2
大黃蜂星期二上數學課時，葉老師津津有味地為我們講解數學題，而我們也聽得不就樂乎。忽然，課堂被一聲尖叫聲給中斷了，我聞聲望去，只見一只胖胖的渾身沾滿了黃色花粉的大黃蜂飛了進來，看來大黃蜂跟我們一樣也被葉老師的講解聲給吸引住了呢！葉教師又接著講了起來，而大黃蜂則在空中悠哉游哉地飛舞著，第二大組的女生們生怕黃蜂落到自己身上，于是她們雙手抱頭，緊貼桌面，在那兒瑟瑟發(fā)抖，瞧她們那樣兒，也夠膽小的了，一些男生捂著嘴在那兒偷笑。大黃蜂似乎是存心要捉弄一下那些膽小的女生——它高興地嗡鳴著，在每一位害怕它的女生頭頂上盤旋，那些女生再度尖叫起來，課堂亂成了一鍋粥。老師大聲說道：“別動！你越動，蜜蜂就越愛追你！”可我們似茫茫大海中的一葉小方，早已迷失了方向，還哪有心思去聽從船長的命令？大黃蜂時而向下沖；時而跳起了圓圈舞；時而在那些女生的眼前徘徊，又引得一陣陣尖叫，我們卻在一旁笑得前俯后仰。本以為大黃蜂盡興以后便會飛走的，可誰知它開始尋找新的捉弄目標。它的目標鎖定在我們第三大組，這只胖胖的大黃蜂也許特別喜歡我吧，直接沖向我，在我的.眼前飛來飛去，逼得我步步后退，直到后背都貼到謝鼎鴻的桌子，它還不肯罷休，我前不可攻，后不可退，只得呆呆地坐在那兒與它對峙著，終于，它都快貼著我鼻尖了，我猛地一甩頭，大黃蜂也隨即閃到了一邊去，這才依依不舍地飛到我后面去了。黃蜂在謝鼎鴻周圍飛著，在尋找棲息點，最終它打算落在謝鼎鴻肩上。謝鴻本打算一動不動，一切順其自然的，可畢竟還是有些害怕，用書本把黃蜂趕走了。大黃蜂以為有風就是出口，向風扇飛去，結果被扇葉重重地給打落下來，不偏不倚，正落在朱星鑫的手上，把她嚇得夠嗆。大黃蜂休息了幾秒后，便跌跌撞撞地從窗口飛出去了。我們又投入到了課堂上，似乎一切都沒有發(fā)生……
大黃蜂作文3
秋天到了，我爸爸高高興興地帶我去鄉(xiāng)下玩。
秋風瑟瑟，大地悄悄披上黃大衣。像火焰，像紅蝴蝶，像紅小手的楓葉悠悠地從枝丫間順風而下。菊花爭先恐后地開放了，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的似雪，向游人微笑著。蝴蝶披著仙衣在花叢中跳舞。遠處的的野柿樹高興地提著小紅燈籠，在路邊歡迎游客。蒲公英的種子四處旅游，這不是冬爺爺的電報嗎
突然，爸爸帶我去買蜂蜜。蜜蜂不愧是世界上最勤勞地動物，它進進出出不停地采蜂蜜。只見一只三寸長的大黃蜂飛向我們，嚇得我直躲到爸爸背后，大黃蜂飛到蜂窩前，一口咬住一只可憐的小蜜蜂�？蓱z地小東西，竟連一點還手之力都沒有，多么狠毒的大黃蜂�。】蛇@只大黃蜂貪得無厭，吃了一只蜜蜂還不夠，鉆入巢穴中。沒想到，小蜜蜂已擺好陣勢。一只工蜂不知怎么從窩頂跳下來，正要用毒針刺向大黃蜂。哇！我正想鼓掌，可大黃蜂猛一抬頭，用利齒咬住工蜂，“撲，撲”。掙扎了兩下，工蜂死了，大黃蜂張開嘴要向工蜂尸體。說時遲那時快，大黃蜂剛要到工蜂兩只稍大的'工蜂以閃電般的速度沖向大黃蜂，大黃蜂來不及用嘴去咬，只好抬起腿，猛地踢向一只工蜂�！芭尽�，那只工蜂摔得夠嗆。另一只咋沒這么好運，也不知怎么，當他把毒針釘進大黃蜂身體，就被大黃蜂“咔嚓”一聲地咬斷了�！拔�，嗡！”只聽蜂后一聲令下，幾百只蜜蜂一擁而上，把大黃蜂“抱在懷里”不斷用嘴咬，還悶著他讓它叫天不靈，叫地不應。有幾只不怕死的，在最后，看了家園，親人一眼，毫不猶豫地把生命制成地毒針“送”給了敵人。大黃蜂仰天長嘯，用盡全力，咬死小蜜蜂，還沒有張開嘴，就和幾只蜜蜂一起去西天投胎去了……
是的，團結就是力量。大黃蜂之死，也讓我知道了貪得無厭是不會有好結果的道理。
大黃蜂作文4
嗨，大家好，我是變形金剛之一的大黃蜂，還記得我嗎？我在汽車家族安逸的日子過久了，想到地球上去看看我的子孫后代們！
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我悠閑地跑在寬闊的馬路上。哇！現(xiàn)在，我的汽車子孫們已經走進了千家萬戶了，它們也變得越來越帥了，有酷酷的黑色、有大氣的白色、有沉穩(wěn)的灰色、還有時尚的紅色……追上去一問才知道，它們也有各自不同的名字：上海大眾、東風日產、東風悅達起亞、比亞迪、廣汽本田、福特……哈哈，我們汽車家族在不停地壯大�。】粗囁R龍的現(xiàn)象，真讓人開心！
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突然外面下起了傾盆大雨，我停在了一個叫五星小區(qū)的樓下避避雨。這時，我看到一對父子正站在門口，無奈地看著潮濕的地面，焦急地在等著什么。
“爸爸，我上學快遲到了？”兒子嘟著小嘴說。
“知道，知道！放心吧，一會雨就停了！”爸爸一邊看著并沒有跡象要停下來的'雨一邊安慰兒子。
兒子指了指那破舊的電瓶車不滿地說：“咱要是有輛汽車該多好�。 �
看著小男孩失望的表情，我想：我可以祝他們一臂之力��！我一個漂亮的倒退來到了父子倆的面前，打開車門示意他們上車�！巴�！大黃蜂啊！”小男孩立刻認出了我。盡管爸爸很吃驚，但小男孩已經沒有時間跟爸爸解釋了，一把拉上爸爸坐了進來。
看著小男孩踏著鈴聲準時到校的背影，我有種說不出的幸福！
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我要繼續(xù)把這種幸福傳遞下去，哪邊需要我，我隨叫隨到。
“這邊有孕婦要生了，急需要送醫(yī)院！”“我來了！”
“山區(qū)急需要物資，汽車不夠�。 薄拔襾砹�！”
“學生要高考了，如果有汽車接送多方便��！”“我來了！”
……
回去的時間很快就到了，我要回我的汽車王國了，還真有點不舍，不過我已經告訴我的子孫們，要繼續(xù)把這份幸福傳遞下去，再見了！
大黃蜂作文5
看了題目，你有可能會想上半天。因為“大黃蜂”是昆蟲界里面的一種蜂類。而我的“大黃蜂”號是一個我自己研制的導彈。
聽了這段話，你大概忍不住會哈哈大笑。是的，那么小的'“小屁孩”怎么會弄出導彈來呢？如果你那樣理解，就大錯特錯了。如果我弄不出導彈來，陳不正道同學（陳為正）為什么叫我“雞脖子（姬博士）”呢？哈哈，這就是另有所思嘍！
還是說正事吧！其實導彈就是一個手榴彈，而手榴彈又是一個微型的�？晌⑿褪至駨椨种皇亲冃伪夼诙�。不過鞭炮的威力，在我的研制，開發(fā)下增大了15倍。
可名字為什么會叫“大黃蜂”呢？原來 是因為外殼是黃色的，并很像黃蜂的顏色，所以，我把自己的杰作命名為“大黃蜂”。
“大黃蜂”是剛研制出來，想點著上面的導線，不料讓媽搶去了。
“讓我試試威力怎么樣？”如此貪玩的老媽真不像話，竟然奪人所愛！
我同意了，老媽基本上是在我眨眼的一瞬間拿出了火柴，沒擦就放在了導線上。
“吃我一炮！出擊！”她大喝一聲。用力地甩動胳膊，把“大黃蜂”號遠遠地扔了出去，不過目標瞄著我的。我嚇壞了，拔腿就跑。因為我當時還小，跑不快，被“大黃蜂”號追上了，“大黃蜂”號狠狠地砸中了我的小屁屁，我疼地一蹦三尺高，危急之中，雙手捂住耳朵，閉上眼睛“咚、啪、啊”腦門碰上了樹干，“PP”又差點摔成四瓣。
“哈哈，真是上頂天下著地。”
爸爸也跑出來了，還為老媽喝彩。
我捂著“PP”站了起來，膽子已經丟了一半，問媽媽：“媽媽，我……我沒死嗎？頭怎么有點暈啊……”
“哈哈……真笨……我沒點著火柴啊！哈哈……”瞧，老媽得意的成狂人了。
我愣在了那里，看著爸媽笑得捂著肚子。
這件童年趣事讓我至今難忘。
大黃蜂作文6
記得我們是在下午最后一節(jié)課的時候。這時，我們正在上數學課，我們大家都在認真聽易老師講課，本來進入了狀態(tài)的我們，就被這“意外來客”打亂了。突然，從窗外飛進來了一只大大的馬蜂，可把我們嚇了一大跳。
這只馬蜂在天花板上轉來轉去，我們這些同學嚇得不敢抬頭，讓我們提心吊膽的，注意力也轉移了。只見，那只馬蜂直沖沖地飛了下來，有的同學看見了，急忙把頭鉆到桌子下面；還有的看見了，急忙用書去打馬蜂，打來打去，可是怎么也打不著，每個同學都害怕被馬蜂蟄住。結果被易老師看見了，易老師就說：“我們不去管它，繼續(xù)上課�！�
過了一會兒，馬蜂又從我的頭頂飛了過去，我連忙用手把頭給抱住，我害怕馬蜂蟄我，我就用眼睛一直盯住馬蜂。易老師看見了，她用凝望的眼神盯著我，我看見了易老師的眼神，可是我還是望著馬蜂，它老是在我耳邊“嗡嗡”的。這時，易老師有點生氣了，她對我說：“梁洋浩，那只馬蜂好好看嗎？你一直都盯著那只馬蜂在看�！蔽业哪樇t了起來。
這時，那只馬蜂又飛到窗戶邊，在窗玻璃上撞來撞去，好像它想飛出去，有同學把窗子打開了，可是馬蜂還是沒能飛出去。易老師又看見了，“我不是叫你們不要管那只蜂子嘛！”易老師氣憤地說。我們聽了易老師的.話，漸漸地又進入了狀態(tài)，可我們還是提心吊膽的。
過了一會兒，馬蜂又飛到了易老師下面的電腦桌上，易老師看見了，盯住馬蜂，好像在說：“大膽馬蜂，敢到我這里來撒野，簡直是無法無天了。”易老師和馬蜂搏斗了起來，易老師以先聲奪人的方式，讓馬蜂暫拜下風，易老師用書悄悄地、迅速地向馬蜂打去，可是馬蜂卻敏捷地躲開了，馬蜂發(fā)起了反擊，易老師以迅雷不及掩耳之勢“啪”的一聲，馬蜂被打中了，馬蜂還是沒有被打死，但是馬蜂已經被易老師打得落荒而逃了。我們趕緊把窗子關好了，又繼續(xù)上起課來。
這節(jié)課真是有趣而又令人難忘的一堂課。
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