我的拿手好戲【經(jīng)典15篇】
我的拿手好戲1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人擅長(zhǎng)畫畫；有的人擅長(zhǎng)剪紙；還有的人擅長(zhǎng)挑西瓜。而我的拿手好戲，就是蒙著眼來(lái)玩魔方。
有一天，我閑來(lái)無(wú)事，就開始擺弄起我的魔方來(lái)。我玩魔方已經(jīng)到了爐火純青的地步：金字塔魔方半分鐘就能復(fù)原，三階魔方一分鐘，四階魔方三分鐘，還有五階、鏡面、SQ1、異形等都逃不出我的手。這次我準(zhǔn)備玩點(diǎn)新花樣，那就是——盲擰魔方。先開始計(jì)時(shí)，記魔方的'色塊，記好后把眼用布蒙上開始復(fù)原。最后取下蒙眼的布，停止計(jì)時(shí)。若復(fù)原成功則成績(jī)有效。我在經(jīng)過(guò)數(shù)十次的失敗后，終于成功了。我高興得手舞足蹈，一心想著明天去向同學(xué)們露一手。
第二天，我把魔方帶到了學(xué)校。好不容易熬到了下課，我就大喊道：“同學(xué)們快來(lái)呀，看我表演一個(gè)蒙眼玩魔方！”大家一聽，急忙擁過(guò)來(lái)，生怕別人搶了位置。我周圍瞬間就里三層外三層的，擠得水泄不通。我深呼了一口氣，按下了手表上的秒表的“開始”鍵。在秒表發(fā)出“嘀嗒”聲中，我快速地記憶著每個(gè)面的顏色。記好后，我立刻拉了一下事先準(zhǔn)備好的拴在頭上的紅領(lǐng)巾，那紅領(lǐng)巾正好不偏不倚地蒙在了我的眼睛上。我開始擰了起來(lái)。魔方每個(gè)塊的顏色都深深地刻在了我的腦海里，我擰起來(lái)得心應(yīng)手，輕松自如。不一會(huì)兒，我放下魔方，拿開紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)魔方被成功復(fù)原了。人群中爆發(fā)出一片歡呼聲。我再一看時(shí)間，只用了5分鐘。大家都贊嘆道：“哇，你真厲害！”“你真是魔方界的大神！”我聽了，有點(diǎn)忘乎所以了，感覺自己都要飄上天了。不知是誰(shuí)提議了一句：“你再給我們來(lái)一次吧�！逼渌寺犃耍几胶偷溃骸笆前�，再表演一次吧。”我得意地說(shuō)：“沒問(wèn)題！”
第二次表演開始了。我一心想著要再快一點(diǎn)，于是剛匆匆忙忙地記完就趕緊開始擰了。擰到一半我突然發(fā)現(xiàn)：完了！我忘了那個(gè)塊是什么顏色的了！一想到這，我就直冒冷汗，頻頻出錯(cuò)。當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾時(shí)，發(fā)現(xiàn)色塊仍然亂七八糟。同學(xué)們都在旁邊哈哈大笑，而我卻漲紅了臉，恨不得直接找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這就是關(guān)于我的拿手好戲——蒙眼玩魔方的有趣的故事。從這件事情中，我懂得了：做人要謙虛，要認(rèn)真、仔細(xì)得做事。正如那句名言所說(shuō)：“穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能成功。”
我的拿手好戲2
十八般武藝，樣樣是好戲。跳舞、唱歌、畫畫、變魔術(shù)、剪紙、捏泥人、做標(biāo)本……那你的拿手好戲是什么呢？你的拿手好戲是什么我不知道，但是我的拿手好戲可是吹葫蘆絲。
剛開始學(xué)的時(shí)候，我可是一個(gè)什么基礎(chǔ)也沒有的新手“小白”。從老師拿起葫蘆絲那刻開始，給我手把手的，一點(diǎn)一點(diǎn)的開始教。從老師開始示范起，我就認(rèn)真的聽，認(rèn)真的看，認(rèn)真的學(xué)。終于吹出了我人生中的第一個(gè)“低音5”。
從我五歲半開始學(xué)葫蘆絲到現(xiàn)在為止，已經(jīng)有六年半的時(shí)間了，而我從開始只能一個(gè)一個(gè)音符的吹，到一小段一小段的曲子，再到一首一首全曲，直至到現(xiàn)在可以吹超過(guò)五分鐘以上的大曲子，達(dá)到了葫蘆絲業(yè)余十級(jí)的水平。這一切，都離不開我的葫蘆絲啟蒙老師姜老師和劉老師。為了以后能夠更好的學(xué)習(xí)葫蘆絲，演奏更加優(yōu)美動(dòng)聽的曲子，老師決定教我葫蘆絲的演奏技巧。大家可別小看這個(gè)演奏技巧，這就相當(dāng)于一首曲子的靈魂，沒有了靈魂的曲子是蒼白的，是引不起人們的共鳴。
下面我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的演奏技巧之一——“滑舌音”。要說(shuō)“滑舌音”可真不好學(xué)，別看它聽著簡(jiǎn)單，但學(xué)起來(lái)可真不容易。再吹某個(gè)音的時(shí)候，要快速的滾動(dòng)舌頭，舌尖微觸上腭，在呼氣對(duì)舌尖沖擊的同時(shí)產(chǎn)生連續(xù)、快速的顫動(dòng)而發(fā)出的碎音效果，這就是“滑舌音”。
記得當(dāng)初我學(xué)這個(gè)“滑舌音”的時(shí)候，一不小心就會(huì)咬著自己，舌頭上咬的都是小血泡，舌頭都快累斷了可還是吹不出來(lái)這個(gè)音，當(dāng)時(shí)都想直接放棄了，但姜老師和劉老師告訴我“世上無(wú)難事，只怕有心人，放棄了就代表著妥協(xié)，堅(jiān)持總有一天會(huì)學(xué)會(huì)的”，并且不厭其煩的一次次的給我示范。而我自己，在每次上學(xué)、放學(xué)的路上、睡覺躺到床上時(shí)、洗臉時(shí)，都在嘴里不停的.練習(xí)。不知道過(guò)了多久，突然有一天，我就發(fā)出了這個(gè)音。我高興得直蹦，去上葫蘆絲課的時(shí)候，迫不及待的向我的兩位老師炫耀著、展示著。這真是應(yīng)證了話“世上無(wú)難事，只怕有心人”的這句話。
自從我學(xué)會(huì)了葫蘆絲，我也有了自己的小舞臺(tái)。在學(xué)校每年的“六一”“元旦”上，給同學(xué)和老師們表演我的葫蘆絲，并受到同學(xué)們和老師的一致好評(píng)，使我更加的有了學(xué)習(xí)葫蘆絲的動(dòng)力。
看！這就是我的看家本領(lǐng)，如果你們有什么想聽的葫蘆絲曲子，可以來(lái)找我喲！
我的拿手好戲3
“��！子航，你也太厲害了吧，你的竹節(jié)人怎么可以這么強(qiáng)，簡(jiǎn)直就是戰(zhàn)無(wú)不勝啊！”我的竹節(jié)人和戰(zhàn)斗技術(shù)把同學(xué)們一個(gè)驚得目瞪口呆，同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光，我暗自得意。
我的竹節(jié)人號(hào)稱“齊天小圣”，手握“金箍棒”，別提有多霸氣，“齊天小圣”臉上的表情也十分神氣，最顯眼的要數(shù)“齊天小圣”身后的貼的一張張貼畫了，有龍，有鳳、有麒麟、有瑞獸……下課之后，我就迫不及待的去找同學(xué)們一較高下，“齊天小圣”果然不負(fù)眾望，大獲全勝，打敗了同桌的“及時(shí)雨”；挫傷了班長(zhǎng)的“小旋風(fēng)”；擊退了學(xué)習(xí)委員的“黑李逵”……可謂所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。
正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，體育委員會(huì)過(guò)來(lái)了，他拿著號(hào)稱“武大郎”的.竹節(jié)人，要和我決斗，我乍一看，“武大郎”身材矮小，手持雙鉤，怒目圓睜，但是身材瘦小，我根本沒把他放在眼里。對(duì)戰(zhàn)開始了，剛一開始，“武大郎”就迅雷不及掩耳之勢(shì)“刷”的一下雙鉤向我刺來(lái)，我左閃右閃，“金箍棒”迎著雙鉤�！拔浯罄伞彪m然身材矮小，但是靈活的很，“哐啷”一下，鋒利的雙鉤趁我不注意，刺向“齊天小圣”的胳膊，“咔嚓”右手?jǐn)嗔�，“金箍棒”掉在了地上，心想這下完了，沒有武器了，肯定要輸。但是我斗志絲毫不減，沒武器了就用腳去攻擊，“武大郎”短小粗悍，夠不到“齊天小圣”，“齊天小圣”的優(yōu)勢(shì)就來(lái)了，一直用腳攻擊“武大郎”，“武大郎”也不甘示弱，又立刻向我刺來(lái)，我一下子松開絲線，“齊天小圣”往地上一趴，躲過(guò)了他的攻擊。我倒吸了一口涼氣，差點(diǎn)就犧牲了，又立刻上前控制竹節(jié)人，“齊天小圣”一腳踢過(guò)去，把他的雙鉤打掉在地，又一記金剛腿正中他下顎，“武大郎”被“齊天小圣”打的倒在地上起不來(lái)。就在我以為贏定的時(shí)候，“武大郎”又站了起來(lái)，從竹節(jié)中拿出一根柳枝，沖我抽來(lái)，我也趁機(jī)安好手臂，向他撲去，一番對(duì)戰(zhàn)之后，最終身材矮小的“武大郎”因?yàn)轶w力不支，倒在了課桌上。
“耶！我又贏了！”這就是我的拿手好戲，玩游戲是這樣，人生亦是如此，更要不畏艱難，知難而上，我相信只要不懈努力，就一定能成功。
我的拿手好戲4
窗外，陣陣蟬鳴映入耳簾，我端坐在琴前，享受著雙排鍵帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
那日，黛黑色的油紙已鋪滿天空，昏暗的燈光照耀在身上�；秀遍g，一陣輕快而悅耳的琴聲隨著微風(fēng)進(jìn)入耳畔。心已陶醉其中，原來(lái)，我路過(guò)了琴行。從透明的窗子望進(jìn)去，一位滿面春風(fēng)的大姐姐正熟練地彈著琴，我羨慕至極，一回家就連蹦帶跳地向媽媽訴說(shuō)著新的愿望——彈雙排鍵。
當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)是苦澀的，我連學(xué)了5年的.電子琴，才迎來(lái)了新的黎明——練雙排鍵。
而后，我又苦苦“修行”了2年，雙排鍵才到了滾瓜爛熟的地步。其中，有過(guò)放棄的念頭，但當(dāng)我又想到那晚，就狠下心，繼續(xù)練！
7年即將過(guò)去了，此刻，我正準(zhǔn)備就緒，等待著自己足以驚艷全場(chǎng)的雙排鍵表演的來(lái)臨。
“下面有請(qǐng)……”我緊張又激動(dòng)的心情逐漸蔓延全身，雙腿抖動(dòng)著走上臺(tái)。我們有5個(gè)人一起表演，而我又是領(lǐng)演，是主角，我怕我一個(gè)小小的失誤，就會(huì)讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)失敗。
表演前，有一個(gè)小活動(dòng)，會(huì)場(chǎng)上人山人海，本就緊張的心更加害怕。再望向臺(tái)下，黑壓壓的一片，手心逐漸被汗水浸透。可彈琴時(shí)雙手可不能有汗，萬(wàn)一彈錯(cuò)了，那整首曲子可就毀了！
我盡力讓自己的心漸漸平靜下來(lái)，又擦了擦手上的汗，面帶笑臉看向觀眾，充滿自信。
我開啟了前奏，雙手行云流水般地飛快舞著，宛如魚在水中游動(dòng)著，那樣舒暢，那樣自如。一眨眼，心不再狂跳不止，一剎那，全身心都投入到了曲子中，我微微晃動(dòng)腦袋，傾斜著身體，腳也跟著節(jié)奏踩動(dòng)著腳鍵，似乎全世界只有我一人，忘了臺(tái)下黑壓壓的人群，忘了所處何處，忘了時(shí)間的流逝。
終于，在我彈完最后一個(gè)音時(shí)，緩緩站起，望向臺(tái)下，他們個(gè)個(gè)呆若木雞、目瞪口呆，都佇立著看向我。又不知是誰(shuí)起了頭，瞬間響起了雷鳴般的掌聲。我更是心潮澎湃，鼻子又忽然酸楚起來(lái)。
晚上，媽媽激動(dòng)對(duì)我說(shuō)：“是你戰(zhàn)勝了自己！你克服了困難，終究沒有半途而廢啊，真棒！
是啊，我戰(zhàn)勝了自己！不過(guò)，我又想起了那晚，那個(gè)改變自己的寧?kù)o的夜晚……
我的拿手好戲5
我的拿手好戲是什么?當(dāng)然是畫畫了。
記得那個(gè)下午，我們?cè)诎嗬镎谏厦佬g(shù)課，我們班主任老師以為要辦展覽，叫我們把自己的畫的國(guó)畫拿來(lái)。我就把自己平時(shí)在課外美術(shù)班上畫的畫拿來(lái)了。老師一看我畫，就露出燦爛的笑容。拿起我在全班同學(xué)面前展說(shuō)：同學(xué)們，你們看!陳姝婷這畫好看不好看?你們要向她多學(xué)習(xí)。說(shuō)罷，老師將這幅畫收走了，去辦展覽去了。
當(dāng)時(shí)，聽著老師的表?yè)P(yáng)，別提有多開心啦!心里像春花盛開，姹紫嫣紅啊!當(dāng)然，班里面的同學(xué)，有的不相信是我畫的，因?yàn)槲移綍r(shí)不會(huì)特意的告訴別人我會(huì)畫畫，所以他們也就投來(lái)懷疑的目光。
面對(duì)懷疑的目光，沒辦法，我只能現(xiàn)場(chǎng)再畫一幅啦!我拿出陪了我半年的老朋友毛筆，讓他與我并肩作戰(zhàn)。我倒了兩滴香墨，墨香就在我們鼻子里彌漫開來(lái)!我立刻進(jìn)入了作畫狀態(tài)。就像在畫室里一樣，心無(wú)旁騖，聚精會(huì)神。我輕輕地吸了一口氣，將毛筆蘸入硯臺(tái)里，我的勾線筆立刻吸滿了香墨，筆鋒接著開始在雪白的宣紙上盡情地跳起了華麗舞蹈，勾線完成了。
該上色了，我拿出調(diào)色盤，在米白色的盤中調(diào)出了那秋日的色彩，用大白云毛筆輕輕揮灑，黃中氤氳著紅色的.秋葉，便在畫中開始長(zhǎng)了出來(lái)。有的葉子在枝頭與果子同樂(lè)：有的葉子在樹上與鮮花比美;還有的葉子在秋風(fēng)中如金色的蝴蝶一般翩翩起舞。很快一幅秋日美景就呈現(xiàn)在宣紙之上，是那么栩栩如生。周圍的同學(xué)睜大了眼睛，有的嘴巴驚成了O型，有的連聲驚嘆：哇塞!;有的剛才還議論紛紛，現(xiàn)在閉上了嘴巴。
這時(shí)，美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，對(duì)我贊賞說(shuō)：這幅畫富有童趣，色彩搭配的非常和諧。得到美術(shù)老師的贊賞，我心里更是高興得比吃了蜜還甜。因?yàn)樵谝惶斓玫搅税嘀魅卫蠋熀兔佬g(shù)老師的兩次夸獎(jiǎng)，誰(shuí)能不開心呢。我整整地開心的一天!
正是因?yàn)槔蠋焸兊倪@兩次的夸獎(jiǎng)，讓我對(duì)畫畫有了更濃厚的興趣，漸漸地我花得越來(lái)越好。在甚至還有一些小驕傲。
當(dāng)然了，驕傲使人落后一段時(shí)間，我因?yàn)轵湴粒嫴怀龊每吹漠�，�?jīng)常被老師批評(píng)，那時(shí)候經(jīng)常悶悶不樂(lè)。
后來(lái)，我很快又找到了初心，當(dāng)初安靜的狀態(tài)，專心作畫。每天努力的去刻苦練習(xí)，不久我又成了繪畫小能手。
通過(guò)畫畫我明白了一個(gè)道理：要想做事情，就要專心的去刻苦練習(xí)，不斷地努力學(xué)習(xí)，才能成就自己的拿手好戲!
我的拿手好戲6
在閑暇之時(shí)，有很多人會(huì)有各種各樣的愛好，魔術(shù)、羽毛球、看書……而我的愛好就是拼模型。
第一次在超市看到模型時(shí)，我就被它深深地吸引了，于是我就要央求著媽媽給我買了一個(gè)。回到家時(shí)，看到說(shuō)明書上那密密麻麻的圖案時(shí)，我忍不住倒吸了一口冷氣——我的天，太復(fù)雜了！我頓時(shí)打起了退堂鼓，這么多零件我何時(shí)才能拼完吶？一旁的媽媽仿佛知道了我的心思，微笑著說(shuō)：“這是你自己要買的，如果你自己都完成不了，你又能完成什么事？”我一聽，頓時(shí)不服氣了，我肯定能完成！
這一想，我立刻熱火朝天地忙碌了起來(lái)，隨著鐘表上秒針的移動(dòng)，時(shí)間滴答滴答地流逝了，那圖紙也被我攻克了下來(lái)。大體的框架開始顯現(xiàn)，零件也在不斷地減少，我沉迷其中，不知過(guò)了多久，一棟漂亮的小房子就佇立在眼前啦！它的左側(cè)是一座小花園，右邊是幾條立體的小魚神氣活現(xiàn)地躍水而出！媽媽看了我的杰作，不禁為我豎起了大拇指。
一次，我的`同學(xué)汪一凡過(guò)生日，我為生日禮物簡(jiǎn)直操碎了心，媽媽隨口說(shuō)了一句：“你自己做一個(gè)不就好了，這樣更有誠(chéng)意�！蔽翌D時(shí)眼前一亮：對(duì)呀，我何不自己做一個(gè)�。空媸恰吧街厮畯�(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”�。�
我在超市里精心地挑選了一盒“海上明帆”，這可是我從未拼過(guò)的新品種，不僅有常規(guī)的拼接、插口，還新增了線繩、帆布的系法，這次我正好嘗試一下。媽媽看到，著急地說(shuō)：“這個(gè)這么難弄，你確定你能完成得了嗎？拼個(gè)簡(jiǎn)單的不就好了�！蔽乙宦�，不服氣的性子又上來(lái)了，信心滿滿地打包票道：“我肯定能完成，而且不要你幫忙！”
過(guò)了幾天，我終于把各種細(xì)碎的零件組裝好了，還剩下最后一個(gè)“攔路虎”——帆。我正準(zhǔn)備一鼓作氣把帆支起。準(zhǔn)備連接線繩時(shí)，突然傻了眼。這么多線繩，再加上大大小小的帆布，我完全不知道該從何做起呀！這下，我像泄了氣的皮球，沒招了。牛皮吹大了，夸下的�？谕瓿刹涣肆�。我不信邪，反復(fù)琢磨著，實(shí)驗(yàn)了好多次，可怎么做也不對(duì)。媽媽走過(guò)來(lái)看到我絞盡腦汁的樣子，撲哧一聲笑了：“哈哈，要請(qǐng)求外援了吧！”話音剛落，老媽飛快地拿起繩子，穿過(guò)風(fēng)帆，往桅桿上一綁，嗨，一番動(dòng)作看得我眼花繚亂，不一會(huì)兒就穿好了。頓時(shí)，一個(gè)威風(fēng)的帆船就出現(xiàn)啦！生日當(dāng)天，汪一凡收到了禮物，果然滿心歡喜。
如今，我的書柜中有各式各樣的模型：房子、汽車、松鼠、輪船……我越來(lái)越喜歡這些可愛的模型，它們都是我的得意之作。拼模型，鍛煉了我的靈巧度，磨煉了我的意志，我喜歡這項(xiàng)課外活動(dòng)！
我的拿手好戲7
古箏是樸素而又典雅的，時(shí)而深沉悠揚(yáng)千回百轉(zhuǎn)，時(shí)而高昂激揚(yáng)鏗鏘有力。優(yōu)美的古箏曲，讓我們的思緒也隨著那首婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲子，同作者一起領(lǐng)略著對(duì)那吃苦農(nóng)民的敬佩，對(duì)那大好河山的贊美，對(duì)那民族文化的傳承。
說(shuō)起古箏，那可真是我的拿手好戲。為了練就這個(gè)本領(lǐng)，我四歲就開始練習(xí)了，到現(xiàn)在那可是練了好幾年呢。古箏是一門修養(yǎng)，是一種功夫。因?yàn)閺棙?lè)器需要靜心，放松，所以董老師總是穿梭在學(xué)生們之間，在課的開始幫我們放松全身。有時(shí)候，學(xué)習(xí)產(chǎn)生的疲勞總是讓我們像老烏龜那樣縮著脖子，古箏老師將我的肩膀往下一壓，后背使勁一推，又在脖子哪根筋上一戳我一下子挺起了身板。在我又要塌下去之余，用手頂住我的后背。幾節(jié)古箏課之后，每次上完課我總是覺得身體十分放松，也養(yǎng)成了挺胸抬頭的`習(xí)慣。
端正身體很重要，但彈好古箏才是最終目的。俗話說(shuō)得好，嚴(yán)師出高徒。董老師只要一開始上課，就變得異常嚴(yán)厲，她溫柔的時(shí)候真是少之又少。她特別注重你在這首曲子時(shí)融入的你的感覺，而不是將整個(gè)曲子臨摹的特別好。董老師說(shuō)，你怎么理解，你就必須按理解彈出來(lái)，而不是每一個(gè)小節(jié)都按照譜子上標(biāo)的彈。老師認(rèn)為可以在彈時(shí)根據(jù)理解自行改變一些小節(jié)的速度，我覺得非常有道理，后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣做果然更有獨(dú)特的韻味，更加與眾不同。
當(dāng)我開始按照老師的方法去練時(shí)，愛上了彈琴，愛上了古箏，愛上了自己的琴聲，我開始更加努力地練習(xí)。我不但上課在練習(xí)，平時(shí)也會(huì)自然的走到琴邊，用琴聲來(lái)向我最忠實(shí)的伙伴訴說(shuō)著每一天的喜怒哀樂(lè)。我最喜歡的曲子是春到拉薩。在以前古箏老師舉行的古箏集會(huì)里，一位大姐姐彈了一首特別好聽的曲子，我當(dāng)時(shí)聽的超級(jí)陶醉，發(fā)誓沒有聽過(guò)比這更好的曲子，當(dāng)即決定非要把它學(xué)下來(lái)不可。沒錯(cuò)，你猜對(duì)了，那首曲子就是“春到拉薩”。
后來(lái)，我真的如愿以償?shù)膶W(xué)會(huì)了這首曲子。它講的是春天，流水，大山和有力的琴聲。這首曲子很長(zhǎng)，搖指用的很多，連綿的像流水；起伏的像大山；有時(shí)聲音輕盈得像蜻蜓點(diǎn)水；有時(shí)聲音踏實(shí)得像行走的駱駝大隊(duì)。于是，在班級(jí)的生日會(huì)上，我將春到拉薩錄下來(lái)，在大家吃飯的時(shí)候播。我真的太為自己驕傲了！聽著自己彈奏的豪邁的聲音，感覺好震撼。
這就是我的拿手好戲，我想我一定會(huì)一直努力堅(jiān)持下去的。
我的拿手好戲8
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如彈鋼琴、畫畫、唱歌、跳舞、跑步等。我的專業(yè)是剪紙。
剪紙是中國(guó)民間文化藝術(shù)的瑰寶之一，一把剪刀和一些紙能做什么？經(jīng)過(guò)靈巧的雙手，可以成為形象生動(dòng)、風(fēng)格各異的美麗圖案。剪紙有很多種，比如窗花、婚慶花、煙花、鞋花、剪紙花、剪紙漢字、剪紙圖片等等。
最早喜歡剪紙，不得不說(shuō)藝術(shù)熏陶。記得我四五歲的時(shí)候，我媽經(jīng)常在假期教我畫小動(dòng)物，我只要幾筆就能把各種小動(dòng)物畫得栩栩如生。當(dāng)時(shí)我媽在我心里真的很奇妙。后來(lái)爸媽忙，把我送到姥姥家。奶奶有一雙靈巧的手，經(jīng)常只剪一張紙幾下，就能剪出不同的圖案。發(fā)黃的紙張失去了剪刀的光澤，精致的圖案給我留下了深刻的印象。也許從那時(shí)起，我就被藝術(shù)的魅力征服了，也許正是這種家庭氛圍讓我對(duì)藝術(shù)有了最初的朦朧認(rèn)識(shí)。
因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)如魚得水。但是剪紙是一項(xiàng)細(xì)致的工作，沒有耐心的人做不好。往往一件工作馬上就完成了，卻因?yàn)橐粭l線不小心斷了而散架，讓人覺得惋惜。所以說(shuō)，這種剪紙也可以培養(yǎng)一個(gè)人的修養(yǎng)。只要用心去理解其中的奧秘，就能讓作品符合自然。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，剪紙是一種享受。眼睛盯著圖案，一個(gè)個(gè)切割，像用剪刀把心臟剪出來(lái)一樣。在美妙的`音樂(lè)中，可愛的動(dòng)物“活”了，美麗的花朵“開”了。這是我的專長(zhǎng)。
我的拿手好戲9
大家都有自己的拿手好戲，你們猜我的拿手好戲是什么？那就是打籃球，你知道我是怎么練成的嗎？那可不簡(jiǎn)單。
三年級(jí)那場(chǎng)籃球比賽，我因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)而被迫退賽，自打那一天起，我就很不服氣，決定去學(xué)籃球。
每天下午放學(xué)，我就跟著我班的籃球大師學(xué)習(xí)打籃球。在學(xué)習(xí)籃球時(shí)，我也遇到了不少困難，有時(shí)球投不進(jìn)，有時(shí)運(yùn)球雙運(yùn)，有時(shí)候三步上籃多了一步而被定為走步。但即使如此，我對(duì)籃球的熱情也沒有減少一絲一毫，每當(dāng)同學(xué)說(shuō)我不適合打球時(shí)，我的`心中只有一個(gè)信念：有志者事竟成。風(fēng)雨伴隨著我走過(guò)了一年，跟著籃球大師，我熟練地掌握了打球技巧，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的練習(xí)，我終于練就了一身打籃球的“好功夫”。
每次體育課，老師都會(huì)給我們留二十分鐘來(lái)自由活動(dòng)。一天，同學(xué)們提議去打籃球，我對(duì)大家說(shuō)：“我也要參加打籃球�！边@時(shí)，對(duì)于我籃球技術(shù)突飛猛進(jìn)的情況毫不知情的班長(zhǎng)和幾名籃球高手都投來(lái)了不屑的目光，“就你，這個(gè)學(xué)前班的水平，怎么邊敢與我們這些大神們一起上陣，還是‘物以類聚人以群分’吧！”聽到這名高手的話，心中的小火苗一下子躥了上來(lái)，就讓我給他們秀一秀，好讓他們見識(shí)。“你們別小看我，我們來(lái)比試比試�！北荣愰_始了，對(duì)方帶著球猛地沖了過(guò)來(lái)，好似發(fā)狂的豹子，我急忙上前，卻讓他逃了過(guò)去，我盯著沖過(guò)來(lái)的這名隊(duì)員，三步并了兩步跟了上去，想要搶過(guò)他的球，可他卻來(lái)了個(gè)假動(dòng)作閃過(guò)去，瞄準(zhǔn)籃筐投進(jìn)了球，對(duì)方率先獲得一分。那些原本就看不起我的人馬上大笑起來(lái)，目光中充滿了蔑視。這時(shí)，我心中又怒又急，但是，我立馬安慰自己，每一個(gè)人都是有失誤的嘛，高手一定也會(huì)有失誤的，接下來(lái)我一定要更慎重些。下半場(chǎng)開始，我為我們隊(duì)規(guī)劃了防守的方法，把對(duì)方活生生擋住了。在對(duì)方松懈之時(shí)，我沖上去，翻手搶走了對(duì)方的球，帶著球過(guò)五關(guān)斬六將，沖到了三分線外，在三分線外一蹲身，縱身一躍，球進(jìn)了！我們隊(duì)響起了歡呼聲。
比賽結(jié)束了，我們隊(duì)贏了，這幾位高手對(duì)我贊不絕口，其實(shí)，我們學(xué)有所成，靠的是堅(jiān)定的毅力，只要堅(jiān)持就一定有成果。
我的拿手好戲10
唱歌、跳舞、捏泥人、做菜十八般武藝，樣樣是好戲。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)下，我看到一個(gè)魔方比賽，有6秒還原一個(gè)魔方的，還有在水下還原魔方，更厲害的還有三個(gè)魔方邊表演邊還原的……
于是我也對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚興趣。媽媽也想學(xué)，我們便在網(wǎng)上查了查，有SQ1魔、金字塔魔方、還有這個(gè)鏡面魔方是什么鬼？
“怎么沒有三階呀？”我問(wèn)。
“找到了，在這！”媽媽興奮極了。
過(guò)了幾天快遞到了……我跑下樓，抱起快遞回家打開。
一個(gè)6面的正方體出現(xiàn)在我的面前。
三階魔方一共6面6色：“紅、黃，藍(lán)、綠、白、橙。一面分九塊。
我好奇地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，試著還原嗎，可頂多一個(gè)面。
我轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，打開了手機(jī)……
手機(jī)上有很多教學(xué)，我找了一個(gè)魔方，小站站長(zhǎng)，這個(gè)老師教得很全，我一下就對(duì)好了第一面，我開心極了，興奮了一會(huì)，我開始拼第二層（總共分成三層，三個(gè)難度，三種還原方法�。�
可問(wèn)題來(lái)了，這要用公式我剛好對(duì)這種什么U、R、U’、R’、M、MZ的.頭痛，我仔細(xì)地聽著老師的話。
一個(gè)半小時(shí)后……
“太棒了！”
我興奮地叫了出來(lái)，我第二層終于會(huì)了，其實(shí)就左右兩個(gè)公式。
開始第三層，也是最難的一步。我充滿自信，老師說(shuō)要計(jì)算三個(gè)公式（此時(shí)我用筆記了下來(lái)）一個(gè)是十字公式、第二個(gè)是“L”公式，第三個(gè)是小魚1、2公式。
我跟著老師轉(zhuǎn)了一遍。
“太棒了，我還原了！太好了！”
我又興奮地跳了起來(lái)。
我多次的復(fù)習(xí)，還原，終于可以一個(gè)人還原了。兩個(gè)小時(shí)、5分鐘、3分鐘、2分半、1分26秒、59秒、46秒！40秒！
我玩會(huì)魔方后，又想表演一下，剛好在一次春節(jié)晚會(huì)上，我表演了一個(gè)玩魔方的節(jié)目。
表演開始了，媽媽拿起秒表。“表演開始！”
我迅速地轉(zhuǎn)起魔方。你可以的！你可以的，我心想。
“加油！加油！加油！”媽媽他們小聲的喊著。
第一層小花、然后十字；第二層是左右公式；第三層是十字公式，然后是“L”公式，加油！
別出錯(cuò)呀！最后是小魚公式。我心里回憶著公式。
“好了！”我把魔方用最快的速度放到桌上。
媽媽按下秒表。
最后也是最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，經(jīng)過(guò)“評(píng)委”和爸爸“計(jì)時(shí)員”媽媽多次確認(rèn)后。
“小馬最后的成績(jī)是——”爸爸看著秒表。
“38秒！”爸爸報(bào)出來(lái)了成績(jī)。
“太棒了！”我歡呼。
我和爺爺奶奶、爸爸媽媽都高興極了。
魔方是我的朋友，也是我的拿手好戲！
我的拿手好戲11
“好�。 蔽以趹蚺_(tái)后，一陣陣贊揚(yáng)聲，喧鬧聲在耳邊燎繞，我時(shí)不時(shí)探出腦袋，看看觀眾，心仿佛提到了嗓子眼，怦怦直跳。
戲臺(tái)下的觀眾如一望無(wú)際的大海一般，幾個(gè)小孩坐在父親的肩上，也眨巴著眼睛瞧著我們。我喝著暖和的熱水，偶爾張開嘴巴練嗓，一聲聲“喵”從嘴中冒了出來(lái)。主持人拿著話筒：“有請(qǐng)下一個(gè)節(jié)目《紅娘》�！闭坡曀钠穑甾Z鳴般響亮，我的心似小鹿一樣亂撞著，要知道我可是有一段獨(dú)戲的。我深吸一口氣，臉漲得通紅，抿了抿紅唇，伴奏悠揚(yáng)地響起，我邁出了第一步，心中思緒萬(wàn)千：萬(wàn)一摔了怎么辦？動(dòng)作可千萬(wàn)不能出錯(cuò)啊，那么多人��！
我踏著略有急促的步伐，來(lái)到了戲臺(tái)中心。嘴角上揚(yáng)，抬手，翹起蘭花指，俯下頭，凝視著觀眾。足足一秒后，我的`兩瓢嘴巴微動(dòng)，“咿咿呀呀”的歌詞不慌不忙地鉆出了嘴。我時(shí)而腳往外一扭，身子轉(zhuǎn)到側(cè)面，仿佛在和誰(shuí)交流；時(shí)而兩腿交叉，緩緩蹲下，右手的蘭花指指向遠(yuǎn)方；時(shí)而兩手在身前翻轉(zhuǎn)，音樂(lè)相伴，兩手似乎也在翩翩起舞�！昂�！好！”一位位觀眾鼓著掌，津津有味地看著我。我瞥了一眼觀眾，那一雙雙眸子仿佛散發(fā)著光芒，給我力量。其中一位小孩，臉頰肉嘟嘟的，也“咯咯咯”地笑著。我的緊張、焦慮頓時(shí)沒了，很快就沉醉到了舞臺(tái)之中，耳邊仿佛只有那樂(lè)聲回蕩。不一會(huì)兒，我隨著伴奏，點(diǎn)這個(gè)小碎步退場(chǎng)了，微風(fēng)輕拂，衣裳在空中舞曳，掌聲如海浪般涌來(lái)。
望向老師，她微笑地朝我點(diǎn)頭。我也咧開嘴笑了，心里美滋滋的，像灑了蜜一樣甜。一聲聲贊揚(yáng)向我投來(lái)：“小小年紀(jì)，唱得真好！”大人們給我豎起大拇指。
這唱花旦便是我的拿手好戲。這拿手好戲又是怎么練成的呢？
不知何時(shí)，我參加了學(xué)校京劇社。那一位位輔導(dǎo)老師一張歌喉，渾身散發(fā)著萬(wàn)丈光芒，我頓時(shí)被迷住了，暗暗發(fā)誓一定要唱好它。我捏著嗓子，昂著頭唱，即使是鬼哭狼嚎，但我也沒有放棄。我一次一次唱啞了嗓子，一次次看到老師失望地?fù)u頭。但我不懈努力，終于練就了我的拿手好戲——唱花旦。
唱花旦便是我的拿手好戲，它也讓我收獲了成長(zhǎng)，收獲了自信，收獲了喜悅。
我的拿手好戲12
在生活中，誰(shuí)都希望有自己的拿手好戲。它也許是畫畫，剪紙，捏泥人，還可能是做標(biāo)本，玩魔方……總之是些有趣又好玩的本領(lǐng)。然而，我的拿好戲還真是“戲”——因?yàn)槎际潜硌蓊惖穆铩蔷褪恰疤治琛薄?/p>
我能學(xué)習(xí)街舞，其實(shí)是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。記得那是一個(gè)秋高氣爽的秋天，我因?yàn)殇撉賹W(xué)習(xí)太枯燥，而最終決定放棄。在回家的路上，我和媽媽接到了一個(gè)街舞學(xué)校的傳單，我們商量后決定去那個(gè)街舞學(xué)�？匆豢�，這才有機(jī)會(huì)讓我接觸到了我并不熟悉的街舞。
記得剛開始學(xué)習(xí)街舞的我，因?yàn)椴惶珪?huì)跳，那時(shí)還有一點(diǎn)羞澀。而且街舞非常的消耗體力，很累。每次上完街舞課，我都是大汗淋漓的，感覺自己一點(diǎn)力氣都沒有了，這使我無(wú)數(shù)次想過(guò)要再次放棄街舞。但是，當(dāng)我想起已經(jīng)被我“玩壞”的`鋼琴，看著曾經(jīng)跟我一起學(xué)習(xí)鋼琴的同學(xué)都有了不錯(cuò)的收獲。我覺得我不能再遇到困難就退縮了，不然我能學(xué)會(huì)什么呢？最終，我還是繼續(xù)堅(jiān)持了下來(lái)。
在老師的幫助、鼓勵(lì)和我的刻苦練習(xí)下，我終于有了一點(diǎn)成就，得了一些獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)也參加了少兒春晚節(jié)目的錄制。這讓我嘗到了努力堅(jiān)持、刻苦練習(xí)的甜頭！就這樣，我也成為一名“舞者”。
其實(shí)，學(xué)習(xí)街舞的過(guò)程也不全是那樣枯燥乏味的，在課堂上我也時(shí)常為大家?guī)?lái)快樂(lè)。比如：有一次上課，老師讓我示范一個(gè)下跪的工作，老師說(shuō)：“軒軒，你跪下�！蔽耶�(dāng)時(shí)立刻雙膝跪在了地上，只聽“撲通”的一聲，周圍的同學(xué)先是一愣，被我這突如其來(lái)的動(dòng)作嚇了一跳，過(guò)后同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)。其實(shí)，我明白老師其實(shí)不是在糾正我的舞蹈動(dòng)作，只不過(guò)是想活躍一下氣氛，我能給大家?guī)?lái)一些快樂(lè)感覺心里很滿足。
街舞，是舞蹈的一種類型。它不僅鍛煉了我的體力，還漸漸的改變了我的性格。我從前不大愛說(shuō)話，并非性格活潑開朗的女孩。但是，自從我練習(xí)了街舞以后，我覺得我比以前更加的自信了，而且更加的活潑開朗了。我覺得我在街舞中找到了那個(gè)真正的自己！
真心希望“街舞”永遠(yuǎn)成為我的拿手好戲，真心愿意自己一直努力堅(jiān)持下去。因?yàn)楝F(xiàn)在街舞在我心里不僅是一門拿手好戲，更是我自己快樂(lè)的源泉，我一定會(huì)堅(jiān)持下去！
我的拿手好戲13
筆尖在紙上行云流水地流動(dòng)著，不一會(huì)兒，一幅精美的動(dòng)漫人物畫完成了。沒錯(cuò)，畫畫就是我的拿手好戲。
我自小特愛畫人，特別是女生。于是媽媽便領(lǐng)著年紀(jì)尚小的我去學(xué)習(xí)畫畫。剛開始，畫的實(shí)在爛，連筆都拿不穩(wěn)，還有些色盲。別說(shuō)畫的好看了，連畫都畫不好，可是我實(shí)在沒有特長(zhǎng)了，只好每天都練習(xí)調(diào)色和勾線。經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次氣餒后，畫動(dòng)漫終于成為我的拿手好戲了。
我有些得意。有一天媽媽忽然對(duì)我說(shuō)：“你不是自我感覺良好嗎？我給你報(bào)了一次比賽，敢么？"我不慌不忙，拍了拍胸脯，說(shuō)：“可以，哈哈哈，難不倒我！"
實(shí)際上我有些緊張。每次上課我聽的比誰(shuí)都認(rèn)真：老師一下令開畫我便抄起筆來(lái)，在紙上涂抹起來(lái)，并且不斷的'用橡皮擦…老師告訴我，每種畫風(fēng)都得嘗試，都要描摹搭配。打好型，我要用黑0。1mm的針管筆勾勒人型。上色時(shí)，我仔細(xì)找相應(yīng)顏色，把水粉筆清洗干凈，沾著水粉，染著畫布。邊畫我好像融進(jìn)了藝術(shù)的世界：我仿佛看見徐徐清風(fēng)吹著楊柳，火紅烈日炙曬著大地…不一會(huì)，就畫好了，活靈活現(xiàn)。畫上一個(gè)女孩抱著小貓，連老師也贊嘆不已。同學(xué)們都紛紛稱贊。就這樣，我每天都練習(xí)，有一點(diǎn)瑕疵都要重畫。
等到比賽那天，心中還是緊張的，但60%是從容——我知道，努力了的事，結(jié)果不會(huì)太差，再說(shuō)畫畫可是我的拿手好戲。運(yùn)氣好的是，我抽簽時(shí)竟然抽到了畫過(guò)的作品！畫著畫著，似乎我就是那個(gè)人物，在寒風(fēng)呼嘯中蜷縮著，發(fā)著抖，卻無(wú)人問(wèn)津……我細(xì)細(xì)勾勒著，調(diào)著色。涂著頭發(fā)時(shí)，我一點(diǎn)不敢怠慢，慢慢地畫著，汗如雨下。監(jiān)考老師贊許地看著我的畫，我的心似乎淡定了些，一筆下去，完美！
過(guò)了不知多久，媽媽忽然找到我，說(shuō)我得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我沒忍住，直接開心地跳了起來(lái)。上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，講臺(tái)下掌聲不斷，其他參賽選手也向我投來(lái)了羨慕的目光
我愛畫畫，畫畫讓我變得自信，我會(huì)努力學(xué)畫，把我看到的感受到的，都用顏色筆勾勒出來(lái)，拿上畫具，去描摹祖國(guó)的大好河山，去塑造栩栩如生的動(dòng)漫人物。畫畫是我的拿手好戲。
我的拿手好戲14
我雖然非常喜歡跳繩，但對(duì)于單跳中的“冷門”跳雙搖，卻一直不敢問(wèn)津。可是現(xiàn)在，跳雙搖居然成為我的拿手好戲。這其中的“奧秘”，來(lái)自于一次偶然的挑戰(zhàn)。
記得五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校開展跳繩活動(dòng)。每當(dāng)課間，操場(chǎng)上跳繩的同學(xué)龍騰虎躍，一片沸騰。但是，唯獨(dú)跳雙搖的同學(xué)寥寥無(wú)幾，因?yàn)殡p搖的難度太大了，沒有幾個(gè)同學(xué)會(huì)跳。偶爾，我看見其他班的一個(gè)同學(xué)跳雙搖，小繩閃過(guò)，身輕如燕，真是羨慕極了。我心想：如果我也會(huì)跳雙搖就好了，有機(jī)會(huì)一定學(xué)一學(xué)。
學(xué)校就要舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)了，體育老師讓我們報(bào)名參加跳繩比賽。當(dāng)說(shuō)到參加跳雙搖時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)一下子就舉起了手，而女生卻無(wú)人參加。我想：這些男生可真棒��！老師見狀，說(shuō)：“怎么沒有女生報(bào)名��？”女同學(xué)都低頭不語(yǔ)�！摆w昱穎同學(xué)，你代表女生參加跳雙搖比賽吧！”聽罷，我的心一下“砰砰”跳起來(lái)，“老師，我不會(huì)！”“不會(huì)？學(xué)嘛！”老師的語(yǔ)氣不容推辭。于是，我決定挑戰(zhàn)跳雙搖，但感覺又期待又害怕！
放學(xué)回到家，我叫上媽媽陪我一起苦練跳雙搖。剛開始，我的胳膊對(duì)搖繩的速度控制不好，總是抽到小腿，不一會(huì)兒小腿就青一塊、紫一塊。或者跳得太高，雙腳落地后，腳掌震得特別疼。媽媽擔(dān)心我的傷，讓我別跳了，我說(shuō)：“不行啊，媽媽，我是代表女生、代表班級(jí)參加比賽，我可不能退縮呀！”就這樣，我每天堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)一周多的強(qiáng)化訓(xùn)練，我的跳雙搖技術(shù)，從最開始跳一個(gè)空一個(gè)到后面的連續(xù)雙搖，幾乎達(dá)到“爐火純青”的程度了，一次竟然能連跳十七個(gè)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽的那天，我滿懷信心地走進(jìn)賽場(chǎng)。整理好跳繩，主席臺(tái)上的老師一聲令下，比賽開始了。操場(chǎng)上傳來(lái)震天的“加油”聲，蓋過(guò)了跳繩抽打地面的聲音。運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)英姿颯爽，我也一刻不敢放松。我給自己暗暗打氣：趙昱穎，你一定要多跳幾個(gè)，打破五年四班不會(huì)有跳繩第一名的“詛咒”。我使勁兒地跳著，拿出了比平時(shí)訓(xùn)練多一倍的'力氣，愈跳愈勇。大約過(guò)了半分鐘，老師大喊：“停！”運(yùn)動(dòng)員們都停了下來(lái)，我們滿頭大汗地走出了賽場(chǎng)……
比賽結(jié)束后的第二天，老師帶來(lái)了喜訊：我獲得了女子組雙搖第一名！接過(guò)老師頒發(fā)的獎(jiǎng)牌，聽到同學(xué)們熱烈的掌聲，我內(nèi)心無(wú)比自豪：我為自己的堅(jiān)持不懈和奮力拼搏點(diǎn)贊！真沒想到，現(xiàn)在，跳雙搖，已經(jīng)成為我的拿手好戲了！
我的拿手好戲15
“三百六十行，行行出狀元�！币f(shuō)我的拿手好戲是什么，那一定非唱歌莫屬。
還記得那年冬天，寒風(fēng)凜冽、大雪紛飛，可是教室里卻暖意濃濃，因?yàn)槲覀儼嗾谂e行一年一度的班級(jí)元旦匯演。每一位同學(xué)都精心準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目，而我準(zhǔn)備的節(jié)目是歌曲獨(dú)唱。
在欣賞了同學(xué)們所帶來(lái)的精彩紛呈的節(jié)目后，終于輪到我了，我自信滿滿地走到了舞臺(tái)中央，抬高了頭，望向前方，盡顯胸有成竹的氣勢(shì)。
熟悉的旋律在我耳邊響起，我在心中默默地?cái)?shù)著節(jié)拍。“噠噠噠……唱�！卑殡S著悠揚(yáng)的旋律，我華麗地開口，與音樂(lè)伴奏完美重合。升調(diào)、降調(diào)；低沉、高昂，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都處理得十分到位，就連我自己也感覺唱得是那么連貫流暢，幾乎挑不出任何的毛病。隨著旋律的升騰跌宕，歌曲進(jìn)入了深情部分，我的腦海中突然浮現(xiàn)出了平時(shí)媽媽悉心照顧我的.畫面，一陣濃濃的感激之情涌上心頭。此時(shí)我不由自主地用低沉而緩慢的嗓音唱了出來(lái)，歌聲婉轉(zhuǎn)而綿長(zhǎng)，就像一條清澈見底的小溪緩緩流向森林的深處。不一會(huì)兒歌曲又到了高潮部分，這部分的節(jié)奏非常快，旋律動(dòng)感，富有激情。此時(shí)，我又想起了上周末和家人一起在游樂(lè)園游玩的場(chǎng)景，臉上不禁露出了笑容，歌聲也隨之變得輕快靈動(dòng)。這時(shí)，我隱約聽到臺(tái)下同學(xué)們傳來(lái)的討論聲：“小黃的歌聲怎么這么富有感情？”“就是，以前還沒發(fā)覺�！薄疤寐犃�！我發(fā)現(xiàn)我與她簡(jiǎn)直就是天壤之別。”……不知不覺歌曲進(jìn)入了尾聲，但這最后一句特別難唱——足足有長(zhǎng)達(dá)二十幾秒的長(zhǎng)音。不過(guò)我并不畏懼，提前就換好了氣，挺起了胸膛，張開了雙臂，把嘴巴縮成了一個(gè)圓圈，拉開了嗓子唱出了這最后的一句長(zhǎng)音。音樂(lè)結(jié)束，臺(tái)下一片沉寂，可不一會(huì)兒便爆發(fā)出猶如洪水般的掌聲。班主任黃老師也鼓著掌走到臺(tái)前，為我豎起了大拇指。我眉角含笑，臉上泛著紅光，心里那股子樂(lè)勁喲，就像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，真不知該怎么形容了！
那次經(jīng)歷令我難忘，這就是我的拿手好戲——唱歌。但正所謂“一分耕耘一分收獲”，我之所以唱得這么好，靠得還是我日復(fù)一日不斷地練習(xí)。
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