[熱]鋼筆風(fēng)波作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的鋼筆風(fēng)波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

鋼筆風(fēng)波作文1

　　“不好了，不好了……”的聲音從我嘴里飛出來，回蕩在整個教室。這是為什么呢？且聽我慢慢道來。

　　媽媽給我買了一支鋼筆。這可不是一支普通的鋼筆。它的身上閃著亮光，摸起來十分光滑，看著就非常名貴。

　　第二天，我拿著這支鋼筆在我最好的朋友小陸陸前顯擺。小陸陸剛看見就贊嘆不已，他還把鋼筆捧在手上，像捧著個寶貝似的�！斑@就是我一直想要的，可媽媽沒給我買。”突然，他發(fā)問了：“這支鋼筆能借我一下嗎？”“不行！”“求你了！”“不行就是不行！”小陸陸看了看鋼筆，垂頭喪氣地還給了我。

　　又過了一天，我早早地來到了學(xué)校。可我剛打開鉛筆盒，卻沒發(fā)現(xiàn)鋼筆的影子。這才發(fā)生了開頭的一幕。后來呀，我檢查了前后左右同學(xué)的'桌肚和書包。這時，我發(fā)現(xiàn)小陸陸正在一邊走一邊笑。什么事讓他這么高興呀？此時，我想起了昨天的事，氣沖沖地來到了他面前�！澳阌袥]有偷我的新鋼筆？”“沒有呀！”“還敢說謊？”“我真的真的沒有拿呀！”“不會再相信你了！”說完，我把他的鋼筆扔在地上，再踩上一腳，墨都流出來一大片，才忿忿不平地轉(zhuǎn)身走了。

　　一天困難地過去了。我回到家，我從文件袋里拿出作業(yè)本準(zhǔn)備做作業(yè)，竟然發(fā)現(xiàn)了我的新鋼筆。原來我沒有放在筆袋里，唉，一支鋼筆居然讓我失去了一位好朋友。我長嘆一聲，看著天空。

　　后來小陸陸轉(zhuǎn)學(xué)了，我再也沒見過他。

　　友誼的小船真是說翻就翻呀！

鋼筆風(fēng)波作文2

　　中午，天氣晴朗，我來到學(xué)校，準(zhǔn)備寫作業(yè)。

　　突然發(fā)現(xiàn)：鋼筆不見了！我心里很慌張，臉已經(jīng)變得通紅，兩腿不住地踹著地，遠外，一首歌飄進了我的耳朵里，原來是我的同桌---小強。

　　我連忙跑過去，著急地問：“小強，你有沒有看見我的鋼筆？”小強滿不在乎地瞧了一眼，目中無人得樣子，便走開了。我生氣地說：“小強，你這是什么態(tài)度？”他冷漠地回答：“你管我呢！”我心里不服氣地說：他今天真奇怪，平常都是熱心幫助同學(xué)的'！

　　我又問了前后左右的同學(xué)，結(jié)果是：誰也沒見到。我?guī)缀踅^望了，不再抱著找回鋼筆的希望。

　　一節(jié)課后，小強出去玩了！我想抄抄他上課記的筆記，拿出書時，一個東西掉了出來，我很吃驚：竟然是我的鋼筆！等他回來后，我氣憤地質(zhì)問他：“小強，你是不是拿了我的鋼筆？”我把鋼筆拿出來給他看。

　　他居然輕描淡寫地說：“不是我拿的�！蔽覀�心透了，因為小強曾是我最好的朋友。結(jié)果，小亮卻和我說：“對不起！是我拿了你的鋼筆，小強本來是想還給你的！”我頓時明白了。

　　小亮承認錯誤，我原諒了他，我誤會了小強，又向小強道歉，小強也原諒了我，我們又恢復(fù)了從前的友誼。

鋼筆風(fēng)波作文3

　　今天晚上，我對媽媽說：“我想用鋼筆寫字”。為什么呢？因為我看見好多同學(xué)都在用鋼筆，而且金老師說用鋼筆寫字更流暢�？蓩寢寘s說：“你看，漂流日記里的同學(xué)都在用鉛筆寫呢，而且你每次用鋼筆寫都會寫錯字，涂了之后很不好看�！蔽荫R上說：“那我這次肯定不寫錯，行嗎？”媽媽饒有興致地說：“那你怎樣保證不寫錯字呢？”我撓了撓頭，想了想，說：“要不我打個草稿吧�！眿寢屬澰S地點點頭。

　　我打好草稿，認真地讀了一遍，然后做了修改，最后抄到日記本上。

　　剛抄到一半，我發(fā)現(xiàn)鋼筆的墨流不下來了。于是，我拿起筆，使勁甩了甩，墨是下來了，可書本上、桌子上、床上，到處都是墨。我心說：唉，媽媽又要罵我了！

　　不出所料，媽媽厲聲說：“你看你，弄得到處都是墨水！”我反駁道：“你又沒告訴我這筆不能甩！”媽媽更生氣了：“誰說我沒告訴過你？那我現(xiàn)在再告訴你一遍，以后墨出不來了，可以在草稿本上畫一下，或者蓋上筆帽再甩。”

　　我做了三次深呼吸，情緒緩解了一點，便繼續(xù)寫漂流日記。媽媽坐在我旁邊作指導(dǎo)，很多時候我們都異口同聲地說出下一句話，我和媽媽相視一笑，便和解了。

　　看來這次拿鋼筆的`夢想又破滅了，不過我會繼續(xù)努力的！

鋼筆風(fēng)波作文4

　　人生總有難忘的事情。我也不例外，尤其是那場鋼筆風(fēng)波！

　　“鈴鈴鈴……”上課了，班里每一個學(xué)生都安靜地等著老師的到來。突然，我喊道：“我的鋼筆呢！誰拿了我的鋼筆？”“沒有呀！”“是不是你沒拿呀！”教室里頓時熱鬧了起來。我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)我的同桌一聲不吭，我問道：“是不是你拿了我的筆？”“沒拿�！蔽铱匆娝�的筆盒里有一個筆和我的筆一樣，說：“那你筆盒里的筆是誰的？”“是我新買的�！薄拔襾G了筆，你卻買了筆，而且還是一樣的�！彼麤]有說話……

　　下午，只聽見辦公室里有爭吵聲，那是我和同桌在評理。“老師，他拿了我的筆，還不承認�！薄澳潜緛砭褪俏业�.筆�！崩蠋熣f：“你有什么證據(jù)？”“在筆蓋上有劃痕。”“不是那個買來就是這樣�！崩蠋熣f：“沒事，知錯就改還是好孩子。”突然，他把筆摔在桌子上，哭著就跑了。我高興的拿著筆往回家走。

　　到了家，我拿出鋼筆想要灌點墨水。忽然，我呆了，發(fā)現(xiàn)有兩根一樣的鋼筆，其中一根是他的。我慚愧極了，我不知所措。

　　第二天，我拿著鋼筆，低著頭，找他去認錯，“對不起，我錯怪了你，你能原諒我嗎？”“可以呀！”他大聲說道。我倆擁抱在了一起。這場鋼筆風(fēng)波終于結(jié)束了。

　　這件事雖然過去了許多年，但還是埋葬在我心中！

鋼筆風(fēng)波作文5

　　不知怎么一回事，我和我的同桌就陰差陽錯地成了好朋友。

　　事情還得從頭說起。那天陽光明媚，媽媽幫我買了一支我一直向往的鋼筆。第一節(jié)數(shù)學(xué)課才上到一半，我的鋼筆就莫名其妙地找不到了。“��！”正巧我看到同桌有一支和我一樣的鋼筆，我懷疑是同桌拿的。

　　“啥？站起來說！上課講什么話？”老師聲色俱厲地說。頓時，我的臉紅了，可我那愛笑的同桌笑了，她就是韋宇欣。這下我更氣憤了，這不擺明在耍我嗎？平時我跟她關(guān)系不好，經(jīng)常吵架。有一次我一不小心把她的.衣服弄臟了，她就開始和我吵了起來�？偠�言之鋼筆一定是她拿的，我一定要把這個事情查個水落石出，找到證據(jù)，讓她無話可說。

　　回到家，我向媽媽說出了事情的經(jīng)過�！皨寢�，可能有這么巧的事嗎？”我生氣地問。

　　“這有什么不可能的，有一樣的鋼筆不很正常嗎？”媽媽斜了我一眼，“不要這么小家子氣，知道嗎？”

　　我似乎聽懂了媽媽的話，只好嘆了一口氣，無奈地搖了搖頭。心想：一樣的鋼筆確實有很多，也許她的鋼筆只是和我的一樣的而已，而我不能就這樣錯怪她了，算了吧，還是趕緊做作業(yè)吧。

　　“呀——”我的鋼筆竟然掉在書包里了，大概是上課我拿草稿本的時候滾到書包里的。

　　第二天上學(xué)，我向她說了聲“對不起”。沒想到的是，她不但沒沖我發(fā)火，還主動愿意跟我交了好朋友。

　　正是因為她的大度才平復(fù)了這次的鋼筆風(fēng)波。

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