總有屬于我的季節(jié)作文[必備15篇]

　　在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的總有屬于我的季節(jié)作文，希望對大家有所幫助。

總有屬于我的季節(jié)作文1

　　我不做那形形色色人群中平凡的一個，我只做，我最喜歡、最簡單、那個最出色的我。

　　多年前的某一天，那是個陽光四射的日子。一曲終了。臺上少年的指尖輕輕彈起，然后嘴角上揚，露出一抹自信而又優(yōu)雅的淡淡微笑，淺褐色瞳孔中盈著滿滿的驕傲。掌聲雷動，評委們隨即就是一番盛贊，他臉上的星光黯淡了我的面孔。母親露出一臉的欣賞：“孩子啊，看看人家，看看別人家的孩子，看看人家多自信，再看看你，整天就知道玩，唉……”母親滔滔不絕地說著，卻沒有注意到尷尬正一絲不掛地展露在我的臉上，眉宇之間是一抹淡淡的憂愁和難以言喻的失落。我勉強裝出不屑的口氣回了句：“那算什么，切，我才不在乎�！笔獠恢�，心中早已束起長長的馬鞭，有一匹小駒在奮力地趕呢，穿過幽幽的黑森林，正在向那廣袤無垠的青青大草原奔去，那里有傳說中最動人的笛音、一望無際的綠色海洋、被擦拭了數(shù)遍的湛藍的天空。我的心里一直有一個方向指引著我，分秒不停，晝夜不息。我渴望成功，渴望到達屬于我的、最美的那片土地上。

　　于是，我開始不在乎母親、父親、同學抑或是更多的人他們在說些什么，那些無謂的話語是在浪費光陰、浪費青春。我一次又一次地告訴自己：我不想與世界抱成一團，我要向前！我要成功！我要做最好的自己！換來的是無數(shù)個日子的挑燈夜戰(zhàn)，換來的是無數(shù)個課間的形單影只，我知道，我不是那灰禿禿的丑小鴨；我知道，只有讀書才能讓我蛻變成優(yōu)雅美麗的白天鵝；我知道，總會有屬于我的季節(jié)！終于盼到了這一刻，盼到了這次鈴聲的響起。一支筆，幾個沉穩(wěn)的步子，無數(shù)次沙沙沙沙的寫字聲，我在期終考試的考場上，用一如臺上少年一般的自信，來填滿這張張空白的試卷。收卷，“嘩嘩”，胸有成竹。

　　十天以后，我就站在十三中期終考試的表彰大會之上，手捧夢寐以求的獎狀，然后，露出一抹淡定從容的.笑，一如那臺上少年。我告訴自己：我找到了，找到了我自己的位置；我看見了，看見了我也有光源！我總會有屬于自己的季節(jié)，那是我用汗水用努力辛苦尋覓到的，那是我用自信與信念不斷壘起的！心中的小馬駒，長嘯一聲，馳騁天外！

　　我就是我，是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅強的泡沫，就算生長在沙漠，我也要盛放得赤裸裸，我不用粉墨，就站在光明的角落，每一天我都比昨天更遼闊！屬于我的季節(jié)里，趁驕陽，換來再一次的華麗綻放！

總有屬于我的季節(jié)作文2

　　初三那年，我瘋狂地迷戀上了網絡游戲，沉醉于虛擬江湖的快意恩仇當中。完全沒有注意到班主任老師那憂傷的目光深處的失望，直到那個黑色的星期一。

　　當班主任老師將我20分鐘搞定的三張數(shù)學卷子遞到我的鼻子底下時，我裝模作樣地仔細檢查，忽然發(fā)現(xiàn)，我居然把同桌的名字也抄到了自己的卷子上。我忙低頭做悔過狀，準備迎接老師的“電閃雷鳴”，可是，什么也沒有發(fā)生。老師臉上帶著苦笑輕嘆一聲，轉身離開了，留下一個無言的背影和一個呆立的我。

　　我正在被忽視，或者說已經被忽視。意識到這一點，我的心絞痛起來，痛苦如蠶，我的心正一絲絲被啃食，我曾經是父母老師眼里的好學生呀，久違的淚水伴著深深的失落滑下，我聽見了青春的哭泣。沉淪還是崛起?我內心糾結著，青春啊!我如何才能找到屬于自己的季節(jié)?哪里有高而遠的天空、清澈明快的流水和輕盈纏綿的雨?

　　人生的方式有兩種，要么燃燒要么腐朽。我已經退到了谷底，該絕地反擊了。夜色沉沉，斗室明亮。游戲早已下線，我奮戰(zhàn)于數(shù)理化的題海。晨光熹微，我心似火。既然選擇追逐夢想，我就不能放過任何學習的機會。我不甘心自己的青春花季在游戲中黯然失色，我想用燃燒的青春捍衛(wèi)我的尊嚴。我的季節(jié)，我要奮斗和收獲，我的青春，我要燃燒和閃光。

　　幾多日夜拼搏，幾番苦痛掙扎，我的天空終于陽光明媚。當班主任將滿分的數(shù)學試卷遞給我時，他依舊沉默不語。望著眼前這個為了我的.季節(jié)能靚麗起來而操心勞力的中年人，我想起了我的父母，我低下了自以為是的頭顱，伴隨而下的還有我的淚，是懺悔是喜悅亦或是不羈的心。

　　總有屬于我的季節(jié)，只要用堅忍不拔做絲線，永遠不放棄，我的青春會像三月東風下的紙鳶，帶著明亮的風笛沖向萬里晴空，奏響屬于我的季節(jié)進行曲，我將踏歌而行，追逐我的夢……

總有屬于我的季節(jié)作文3

　　外面淅淅瀝瀝的小雨連綿不絕，我連忙趁著雨小奔回家。腳下濺起的一陣陣水花，映照著我的內心，波瀾起伏。

　　陰雨連綿的天氣，天空籠罩著黑暗，似乎把一切光明都阻斷了。猛然抬頭，看到了一片綠葉，一片孤單堅持著的綠葉，在雨滴毫不留情的打擊下，仍然昂著頭，挺著胸。，堅定的地佇立于樹上。我震驚了，心想它為何要如此堅持呢？即使它落下了也不會有什么影響。但似乎聽到一個微弱而不屈的聲音：“不可以，我要堅持，我有自己的信仰。我不會向風雨屈服的，堅持才是硬道理�！�

　　我回想著今天體育課上800米測試，望著似乎沒有盡頭的跑道，我再一次感到生無可戀了。不過，我為何不能再堅持一下呢？我為何只跑了一圈半就停下了？在那一瞬間，我恍然大悟，是久經風雨后的堅韌，是信念支撐著它。

　　次日，當我再次看向那片綠葉時，它還在！仍是堅定不移的挺拔于樹枝上，身上是雨滋潤過后的翠綠。抬頭看向朗朗晴空，宣告著它經歷風雨后的成功，宣告著它有一份堅持的韌勁，宣告著它的璀璨與輝煌。

　　我迎來了第二次800米測試。這一次，我大踏步的向前跑去，一圈下來，我大口喘著粗氣，胸口劇烈起伏，頭發(fā)被迎面吹來的風吹得亂七八糟，心臟之后從身體里蹦出來。這種疲憊的感覺讓人難受，身體越發(fā)無力。但我想起了那片綠葉，在風雨中堅持不屈奮斗到底的畫面，一幀幀的在腦海里放映。我握緊拳頭，給自己打氣：堅持下去，你還沒有盡全力！憑借著意志跑著，即使身體在屈服，我仍是將它拋之腦后，心里只想著一個字—沖！

　　當聽到老師喊的出：“3分35秒�！睍r，我甚至有些不可思議，喜悅早已占據(jù)著我的頭腦，但身體卻在咆哮著，隨之而來的是全身的.無力和酸痛，我氣喘吁吁地癱坐在草地上，心里卻有著說不出口的興奮。居然過了！我無法用言語表述我當時的激動。這讓我明白，風雨過后，你的精彩遲早會到來。

　　我在困惑失敗后迎來了屬于我的精彩。堅信，總會有屬于我的那抹翠綠，總會有屬于我的季節(jié)。

總有屬于我的季節(jié)作文4

　　我是一滴水，我該屬于哪個季節(jié)？

　　春天？春天不錯。

　　我可以在某個清晨、或者黃昏，投入云，化為雨，滋長萬物，沐浴群生。正如“竹密何妨水流過，山高哪阻野云飛”所喻，在平等行慈之時，我以柔和善順的姿態(tài)，遍行地中，流潤于下，調和眾生，普得沾溉，悉皆增長。一切種子根芽，從此滋生，正如大地，種植一切藥樹谷果，由水滋溉增長，皆使?jié)櫇�，然后繁茂而結實。不亦快哉？

　　夏天？夏天也妙。

　　我可以值地極炎蒸、人物煩熱之際，萬物渴而思飲漿水之時，融入茶，注為飲，以清涼水，息煩惱熱，除焦渴苦，悉滅一切火熱逼迫之難；也可以眾流合會，深廣莫測，連天席布，橫無際涯，繼爾浸漬大地，使草木諸根，悉皆壞爛。此似諸菩薩，以祥定之水，浸漬一切有情煩惱根種，悉令敗壞，無復續(xù)生。待大破大立之后，風和日麗，清凈自復，也是一樁美事。

　　秋天？秋天很好。

　　莫說秋風秋雨愁煞人，愁字只是秋心拆兩半。我愿放下執(zhí)著之心，摒去分別之意，潛入江水，匯為河川，吟大割大舍之曲，頌大離大棄之殤，揚清激濁，蕩滌宰穢。愿此奔騰不息之姿，百死不回之態(tài)，能于無聲之處起驚雷，啟發(fā)仁者關于生命的思考。或許有人愿意，聽著關西大漢，銅琵琶，鐵棹板，唱“大江東去”，遙想子在川上曰：“逝者如 斯 夫，不舍晝夜！”

　　冬天？冬天亦佳。

　　我愿意遇冷成冰而有硬用；遇暖而融，濡性自成。我也愿意隨順流水，依地高下，排引流注，傾灌潤澤一切塵垢之所，令其盡去粗惡之習，而發(fā)柔軟之心；永息煩惱之擾，而入清凈之境，從此不渾不濁，魚龍任躍。這份愿心，應如佛陀，自性流潤，隨器方圓，于一切有情，隨其根器高下，方便開示，悉使獲益，充溢滿足，而無損惱。

　　其實我究竟應該屬于哪個季節(jié)，答案也許并不重要。這本不是一滴水能夠參透的玄機。

　　命運自有其精妙的安排，總有屬于我的季節(jié)。所謂“遇曲逢直無彼此，凈穢兩處莫掛心”， 水無筋骨，能勝萬斛舟。我當聽從心靈的指引，收拾精神，自作主宰。

　　而在當下，最該思考的.，應是比季節(jié)更重要的命題：

　　在眼前的這個季節(jié)，作為一滴水的我，為信任我、喜愛我、期待我、需要我的人們，是否傾心盡力、是否百折不撓，奉獻過什么、付出了多少。

總有屬于我的季節(jié)作文5

　　春天，讓人向往；夏天，讓人憧憬；秋天，讓人鐘情；冬天，讓人期盼。每個人都會擁有一個屬于自己的季節(jié)和天空，那，我的季節(jié)會是怎樣的呢？

　　我仍清楚的記得，那時我剛上三年級，對于就要開始學習英語的我們來說，內心恐懼卻也激動。而一向語文不太好的我內心的恐懼占了一大半，但是，我也一直在努力學習，試圖克服這種恐懼。我知道，內心坦蕩地學習還是會有不錯的成效。

　　我們的第一節(jié)課老師并沒有教我們學習知識，而是讓我們談談對英語的理解或看法，當我站起來回答時，大聲地答了一句：“我認為，我可以學好英語，它也一定會成為自己的強項。”頓時，全班哄笑，因為在我之前，沒有一個人說過這種“不知天高地厚”的話那時的我恨不得看到桌縫、墻縫就一下子鉆進去上課再也不出來，再也不出聲的心理。而就在這時，老師鼓起掌來，并說：“這位同學，我相信你一定可以學好英語，它也一定可以成為你的強項，你說的很好，請坐�！边@時，臉紅得像蘋果似的我似乎得到了一點慰籍，坐下來便想：老師都這么說了，我相信，我一定可以學好，一定要讓所有人刮目相看。

　　在第一次測試成績發(fā)布時，我考得并不好，因此，又成了全班的笑點，可是我不會因此退縮，此后，我努力學習英語，第二次成績發(fā)布后，考了二十多名，我總結了經驗，認真上課聽老師講的每一個知識點，下課認真做筆記，仔細復習。第三次，我終于考了第一名，心中非常興奮，終于拿回了屬于自己的榮耀和尊嚴，但我又很快靜下心來，并對自己暗暗提醒：一定不能松懈，這是大忌，一定要穩(wěn)住成績，認真總結成功和失敗的經驗，過去失敗是成功之母，未來不能讓成功變成失敗的奠基！

　　至此以后，我的英語成績一直不錯，保持在全班前五名，語文成績也因此得到了提升。所以，在我看來：英語學習的路程雖然是一條布滿荊棘的.泥濘小路，但卻充滿挑戰(zhàn)。

　　這是一個屬于我自己的獨一無二的激蕩的季節(jié)，它不包括在春夏秋冬之內，它絢麗的色彩永遠在我美好的青春時光里永存，這屬于我的季節(jié)也會一直長青！從此我立下大志，長大后有機會一定要當一名翻譯官！

總有屬于我的季節(jié)作文6

　　我相信自己只是一只蠶，被白色的恐慌纏繞，每天都做著許許多多的夢，然后靜靜地等待羽化成蝶的那一天。

　　時間太瘦，指縫太寬。時光流轉，年華瓣瓣如雪飛落。逆轉時光，回到曾經的我。

　　七歲，我隨父母從老家來到珠海，開始了小學的生涯。幼年無知的我對一切事物都感到稀奇，以致于興致勃勃地報名參加兒童唱歌大賽。我上歲數(shù)豐當我換上絢麗的衣服成功地演唱完一首歌后，站在頒獎臺上的風光。那是多么值得驕傲的事��！但現(xiàn)實卻是殘酷的，當我第一個登上那諾大的舞臺，一動不動地站在那里引吭高歌時，那不著調的聲音引發(fā)了臺下的陣陣嗤笑。我賣力地唱著，力求讓我的聲音蓋過全場，卻換來了突發(fā)的哄堂大笑。我強忍著淚水，爭取哼完了最后一個音符。然后沖下舞臺，徹底地痛哭了一場，結果是得了一個最次的'鼓勵獎。

　　“哼！以為自己穿上漂亮的衣服就是蝴蝶了？”“還不是一只丑陋的蛾！”同伴譏諷道。哦！原來我是一只蛾！夢想破滅，我恐慌——恐慌我夢想的季節(jié)從指間滑過，竟未留過一絲痕跡，一點漣漪。

　　十歲。我再一次登上了舞臺。那是一次演講比賽。中考滿分作文我刻苦地背稿、讀稿、再背稿。載著老師與同學的深切期望。踏上了“夢的舞臺”。我在心里暗暗自問：“三年后，我的季節(jié)該來了吧？”然而現(xiàn)實又跟我開了一個可惡的玩笑。當我不知邁著怎樣的步伐走上舞臺后，張了張口，卻又忘詞了。只聽到心跳聲震攝天穹。我努力地回想，嗑嗑吧吧地完成了我的演講，跑下臺去。用“淚眼迷蒙”來形容我那時的表情最合適不過了。但沒有讓淚流下。

　　“唉，還是一只蛾呀！”“終不能成蝶！”夢想再次破滅。我告訴自己要“堅強！”淚水，它不能再飛了；淚水，它也再不會飛了！失敗就失敗，失敗又有什么關系，我總會有成功的那一天，我總有我繽紛燦爛的花季。

　　我會靜靜地等待，等待破繭成蝶的那一天，相信迎接我的將是碧綠的蒼穹和屬于我的絢麗的季節(jié)。

總有屬于我的季節(jié)作文7

　　紅蓮花謝，梧桐葉落，意味著秋天到了，春天便不再遙遠；雪染房檐，冰凌長掛，意味著寒冬來了，春天便不再遙遠。

　　曾記否？吝嗇的溫度凍結了池水，凝止了呼吸，春天是決不如此刺骨難耐的。迎窗而去，偶爾掠過的鳥影在深深淺淺的陽光中游走，溫暖的金色在纖細的指縫間徜徉，萬物便被春的呵護悄悄喚醒。泥土顯出和潤的棕紅色，枝葉藤蔓浸滿濕潤芬芳的霧氣，我便一聲輕便的著裝，在粉紅的布幔后對著希望招手，對著生命微笑。春天，萬物復蘇，沉睡的生命被喚醒，這是生命最燦爛的時節(jié)，是引領我起跑的時節(jié)。

　　曾記否？一堆一堆的書本被埋在記憶的角落，寒假之后，那熟悉的油墨氣息從呼吸中抽離，漸漸陌生。春天，是播種的時節(jié)。農民滿懷期待地播下種子，種下樹苗，澆水，施肥，仿佛哺育子女一般細心呵護。于是，連綿的'細雨，緊扣住散碎的溫馨，落滿世界！我拿起筆，抱著書，邁著零零散散卻目標堅定的步子在雨里吮吸著春的滋潤，陌生且又熟悉的校園里踱步，靜想。拭去桌面的雜塵，重新領來我又一學期里親密的伴友，像農民們一樣，埋頭，落筆。筆尖傾斜在書面上深灰的長影一如我自信的微笑，長久不散。春天，重新撒種，踏上夢的征程，我又扼住時間的尾巴，奮力耕耘，這是生命最燦爛的季節(jié)，是我傾灑激情的季節(jié)。

　　曾記否？正如詩中所云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！贝丝蹋�枝葉泛出新綠，落紅，春泥，終為此時絢麗的瞬間。桃李含苞，梨杏待放，柳條腰肢婀娜，玫瑰芳香裊娜，各式不盡相同的香氣濃濃郁郁地氤氳在潮濕卻不悶熱的空氣里。此刻，我正臨窗而坐，奮筆疾書，像這花，這草，這樹一般，點燃我生命的燭火，光照四方。漸漸地，待到山花爛漫時，春天接近尾聲，正是拖泥帶水卻分外艷麗的五月，我們正孕育著果實，等待時機。春天，是積累，是拼搏的季節(jié)，是生命最為燦爛的季節(jié)，是我為考試積累財富的季節(jié)，是屬于我的季節(jié)。

　　許久，落葉翻飛，雪灑人間，春天又不再遙遠了。四季輪回，每一個春天都是屬于我的季節(jié)。

總有屬于我的季節(jié)作文8

　　曾幾何時，最愛是春。因為春，總會給人以驚喜，不是半夜的喜雨，就是霎時的春紅。似乎，四季中，其他的都是無可比擬的。但是如果你是一位詩意的人，我想，你會改變看法。因為在你的眼里，還有一個別有的夏天�！�—題記

　　小學時，我的成績好得不得了。如果哪一次不是班上第一，那就變成了怪事。上初中后，各個科目輕松奪冠，期中考試也取得了不錯的成績，所以我對期末考試是志在必得的。為了這次考試，我可真是下了苦功夫了，從期末考試一個月前起，我就開始用功了。早起晚睡不說，禁玩電腦也不說，單說下載試卷來做，就可讓人贊嘆不已。那時我可是下載了不下20份��！我想：這一次一定可以拿到一個令我滿意的成績了。

　　光陰似箭，日月如梭�？纪旰�，成績發(fā)下來一看，我卻傻眼了。一個月的努力緊緊換來了這樣的一個可憐的.分數(shù)！我頹喪地走在回家的路上，感覺不到小鳥的歡聲鳴唱，小樹的歡迎，只感覺周圍的同學在對我冷嘲熱諷，我的心低落到了極點，只想趕緊回家，沖個冷水澡�！澳銇戆�，你來啊，來啊，看是你游得快還是我��？”我循著聲音望去，只見一群孩子在水里嬉戲著，打鬧著。轉而一望，只聽聞到夏蟬的鳴叫聲。哦，原來是夏天來了。

　　夏天，一個熱情的季節(jié)！她帶來了繽紛絢麗的驕陽，帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶來了奮斗的腳印，帶給我一支激情的歌曲。代表著奮斗與激情。我的心一下子放開了，是的，在這個熱鬧非凡的季節(jié)里，我應該有的是積極向上的精神，而不是一擊就跨的頹廢。

　　夏天，在炙熱的陽光下，蟬兒們賣力地叫著。風吹過樹枝，“沙沙沙”像一曲小調，到了晚上，就更熱鬧了。池塘里一陣接一陣的蛙鳴，草叢中的蛐蛐兒，紡織娘等合力表演著小合唱。偶爾，書商的貓頭鷹也用它變了調的嗓子插上一句。夏天這一季節(jié)，像是四季中的交響樂，快樂、奔放、熱烈，是高潮的所在。

　　在夏這個季節(jié)中，我擁有過屬于自己的美麗與光輝，也感悟過失敗，我曾驕傲地在枝頭上顫動，也曾掉落在枝頭下任人宰割。但是，這也讓我懂得了人生的真諦。我愛這個屬于我的季節(jié)。

總有屬于我的季節(jié)作文9

　　一個人經歷春夏秋冬，總有屬于自己的“夏”，那段往事便是我的“夏”。

　　還記得在我小時，那是身處懵懂的春，我剛接觸到了“中國象棋”。起步是一樣的，大家都身處同意春日里，而總有那幾顆嫩芽長得格外旺盛——那便是我�；蛟S這是天生的，我在班里成為了最強者，參加了由學校舉辦的娛樂賽、親子賽，以及晉升賽，我被選進了校隊哩。

　　我這顆苗兒長得愈來愈高、愈發(fā)旺盛，得到了周圍人所不能觸碰到的更好的陽光，在教學資源豐富的學校保護下進入了“夏”，而周圍的同學們因錯過了“成長”而“枯死”、結束這一春。我便獲得了更多的養(yǎng)分，學校盡力培養(yǎng)著我和其它幾株拔高的“苗兒”。

　　那一年，便是我的夏。

　　我的成長超乎想象，象棋水平不斷提高，在一次校賽中奪得第一，獲得了“棋王”的稱號，不久后代表學校遠征，竟獲得了全國第十二的好成績！我這時才發(fā)現(xiàn)，我的'根系脈絡已逐漸發(fā)達，柔弱的嫩綠外皮已逐漸變深。

　　遠征歸來后，我輕而易舉地奪得了市第一，樹冠已不知何時超越了許多“古樹”。這時的太陽正是當空之時，但我卻不知這個“夏”已過大半。

　　后來幾個月里，我為校奪得了多次團體區(qū)第一、市第一，甚至省第一，校領導們經�？滟澪�，我認為我迎來了我的輝煌。

　　那時的太陽其實只剩下了點余暉，而我渾然不知。后來，一連幾天太陽不出、雨點不落�！�—從那回我敗得全國第六十開始，連戰(zhàn)連敗，市第一的寶座被新星奪下。那段時間，只有狂風怒號。最后一次決定我希望的比賽還是敗了，我這才知道：已經入秋啦，這一“生”快結束了。

　　沒想到，冬比我想象的還來得早，這時我已經因常日缺水和陽光而日益枯萎。那時我爸讓我專心投身于學習，完全放棄了棋。這如同一陣強風直接將我折斷了。

　　四季過去了，總有屬于我的季節(jié)，那一季，也結束了。

總有屬于我的季節(jié)作文10

　　季節(jié)分四季，我不愛綠色的春、悶熱的夏、瓜香四溢的秋，我唯獨只愛白色的冬。我最擔心冬天了，但是我又特別喜歡冬。我之所以會擔心，是因為爸爸老是在冬天里生病或住院，爸爸身體健康保障系統(tǒng)太弱了，不能太冷或太熱了。我之所以喜歡冬天是因為過冬代表離春節(jié)不遠了，一家人又可以高高興興地在一起了。

　　可在去年，我過了一個意義非凡的冬天。在去年一個下雪的早上，我們這里很少下雪，在我印象之中下雪只有去年才下了一次我央求爸爸出去堆雪人，可爸爸卻無精打采的說：“外面太冷了，別出去玩了，在家看會兒電視吧！”我可憐惜惜的說：“不要嘛！出去玩嘛！”終于爸爸因滿足我而真的出去了。我在雪地里又蹦又跳地，但爸爸卻在雪地上慢慢踏著，好像有心事。我只顧著玩，竟對爸爸不管不問的。玩了一會兒，爸爸小聲的說：“我們回去吧！”我滿足的說：“嗯！”我看爸爸緊鎖著眉頭，還感覺累的慌，我心里有絲絲的忐忑。

　　回到家里，爸爸二話不說沖進房間里頭，躺在床上休息。我悄悄的在爸爸房間門口探望，看見爸爸好像生病了，我看見爸爸竟出了汗，我便拿來毛巾給爸爸說；“爸爸你擦一下汗水吧！”爸爸接過毛巾，我摸摸爸爸的額頭，好像發(fā)燒了，我趕緊去廚房找媽媽給爸爸煮姜湯。爸爸在吃了藥后，摸了摸我的'頭說：“等爸爸康復以后再陪你去玩吧！”我搖搖頭說：“我不要爸爸陪我玩雪了�！卑职煮@奇的問：“為什么？”我哭著說：“爸爸生病都怪我，是我不好，明明知道外面那么冷還硬讓爸爸陪我出去玩�！卑职中χ�說：“女兒長大了，知道心疼爸爸咯，爸爸很欣慰，沒事的，爸爸的病兩三天就好了�！闭f后，拍了拍我的肩，我站起身對爸爸說：“爸爸，你好好歇息吧！我出去了�！卑职贮c點頭，我笑了笑，原來父親可以那么好的對待我，只是以前沒有去好好發(fā)現(xiàn)罷了。

　　這個冬天，我有央求之悔，不管不問之悔，但最大地是讓我學會了對父親的關心，這個冬，屬于我的季節(jié)，更是我心靈上學會去發(fā)現(xiàn)的明燈。

總有屬于我的季節(jié)作文11

　　生機勃勃的春天，陽光燦爛的夏天，天高秋爽的秋天，白雪皚皚的冬天。哪個季節(jié)令你心儀呢？

　　春天，草長鶯飛，生機勃勃，大自然處處都是美好。放風箏，蕩秋千，脫掉厚厚的棉襖，變成一個灑脫自由的人。但是，我不喜歡春天，病毒的傳染，疾病令人頭暈腦脹。這不是屬于我的季節(jié)。

　　夏天，烈日炎炎，陽光燦爛。很多女孩都應該喜歡夏天，當然，也不例外，可以穿上裙子在陽光下自由奔跑，讓那些花兒也感受到我的溫活力。但是，太陽公公在夏天也不甘寂寞，每天都放射出燦爛的陽光，逼得人們大多數(shù)時間只能躲在家里吃西瓜，吹空調。人們也想出去走走，可是剛出門，鞋底就好像要融化一般，軟軟的，像赤腳踏在臟臟的泥土上一般難受，又好像，在石頭上打一顆生雞蛋，兩三分鐘就熟了，這更不是屬于我的季節(jié)。

　　秋天，秋高氣爽，天高云淡。穿上保暖的`長袖衣裳，把自己捂得嚴嚴實實的，不可以讓一絲風透進來，如果風趁你不注意的時候偷偷溜了進去，那么你一定會冷得直搓你的手，秋天，太陽公公可停下了自己的燦爛陽光，變成了一位慈祥的老爺爺，時不時綻放出光芒。他把風伯伯喊來，代替他的工作，風伯伯也不辜負太陽公公的期盼，把風吹的又大又清爽，這好像是屬于我的季節(jié)。

　　冬天，白雪皚皚，潔白的雪花籠罩著大地，給大地鋪了一層被子。打雪仗，堆雪人，哪一項不是孩子們的最愛？我們必須穿上棉襖抵御的外來的寒風。我體質熱，所以不怕冷，我找到了我的季節(jié)。冬天，我可以任意的穿上好看的衣服，去小伙伴面前好好的炫耀一番；冬天，我還得必須服從家長的命令，戴上手套才可以玩雪，可是為了玩雪，那又算什么呢？冬天是屬于我的季節(jié)。

　　春的美，夏的熱，秋的爽，冬的寒，使人不得不聯(lián)想到歲月更迭，四季交替的美麗圖畫�？傆幸粋�季節(jié)是你的最愛吧！

　　還記得在冬天，我們一起畫的那幅畫嗎？還記得在秋天，我們一起拾的那片落葉嗎？還記得在夏天，我們一起在海邊堆的沙堡嗎？還記得在春天，我們一起走過的陰涼嗎？還記得……

　　我沒有說什么不好，什么好。對于四季而言，我好像得罪了春天，夏天與秋天，可是我也喜歡他們�？偠�言之，我愛四季！但屬于我的季節(jié)，還是冬天。

總有屬于我的季節(jié)作文12

　　春夏秋冬，一年四季。時間輪盤，永不停轉。

　　——題記

　　一年四季中，總有屬于我的季節(jié)。有人喜愛春日的明媚；有人喜愛夏日的艷陽；有人喜愛冬日的寒冷，而我卻鐘情于秋日的蕭瑟。

　　我最終還是錯過了那班次的公交車，只有坐回家的末班車。因為我被老師批評了一頓，現(xiàn)在情緒低落，我的心在被利劍磨折。時間終究沒有沒有落下秋天，幾棵凋零黃葉的禿樹在秋風蕭蕭中颯颯的顫抖，不由得讓我想起了馬致遠一首曲中的一句：“枯藤老樹昏鴉�！敝徊贿^沒有烏鴉罷了。蕭瑟的秋風吹的我直發(fā)抖，我透過樹看見了繁華的夜景，可我已無心欣賞，樹旁繁華之影只是過往云煙，心已隨葉兒凋落。

　　忽然間，我看到了一株瘦弱的蒲公英，不算飽滿的果實垂在細小的枝干上，在風中掙扎。我看了不由得發(fā)笑：“像你這樣弱小的東西還想和秋風作斗爭？連我都無法成功，你還可以？”我走上前去用勁踢了它一腳，慢慢回到待車臺上，那些刺耳的話語始終沒能放過我，它仍在我耳邊回響，心早已被利劍劃得到處是傷口，它在滴血。我痛苦的`抱著頭想把那些事忘卻，但這只是徒勞。突然，在地上的蒲公英站立了起來，在風中搖著。我看到了，是倔強，它在和命運作斗爭！

　　我看到這一切，自嘲道：“連這么弱小的生命都可以懷有崇高的理想，我為什么不能實現(xiàn)我的夢想？”話音未落，我領悟了。蒲公英能再這么惡劣的環(huán)境下頑強挺拔，就是因為它的倔強。旺旺盛的生命力和它永不屈服的意志。曾經的血汗，只為了明天能放飛夢想的種子！我的心漸漸被堅盾保護，那利劍再也無法穿透我的內心。

　　末班車終于到了，我懷著激動的心情和無比的自信，踏上了通往夢想的直達車，我對未來充滿了希望。車開動了，路旁的蒲公英放飛了希望的種子，它露出了勝利的微笑。

　　我在秋天感受到了成功的真諦，我喜愛蕭瑟的秋天。每個人都有自己喜愛的季節(jié)，每個人都有屬于自己的季節(jié)，請我們放飛夢想，期盼朝陽，迎著希望。

總有屬于我的季節(jié)作文13

　　默默無聞，只待一鳴驚人；無聲耕耘，只為一飛沖天，在人生的淡季，不急不惱，冷靜提升自我，臥薪嘗膽，苦盡甘來，總有屬于我的季節(jié)。

　　埋下種子，機緣巧合

　　一天午時，普通的不能再普通。媽媽從鄰居阿姨那里帶回一份報刊，有些激動的拿給我看，“姑娘，李阿姨家的小溪寫的作文上雜志了。”我從床上坐起來，用力睜眼看出“學生發(fā)表”那一欄中，赫然印著小溪的名字。媽媽為小溪高興的合不攏嘴，“這丫頭真有本事，姑娘咱也投次稿試試唄�！薄安涣瞬涣�，我又沒有人家的'文采，還是不湊這個熱鬧了�！蔽矣帽蛔用勺☆^，口頭上說著不樂意，心里卻悄悄留了個念想。

　　偷偷萌芽，首次碰壁

　　選用了天空為主題的作文，經過精心撰寫和多次修改，當我一個字一個字將作文打到電腦上的時候，心境就十分緊張，打好后，經過長時間猶豫，最終一鼓作氣在官網提交了申請，緊之后就是煎熬的等待。兩天后收到了回信，結果是沒有經過，我頓時就像泄了氣的皮球，但不服輸?shù)男愿褡屛乙驗檫@次碰壁重燃斗志，我始終相信總會有屬于我的季節(jié)。

　　茁壯成長，嘗到甜頭

　　第一次碰壁讓我更加努力，我反復看上一篇文章，并找到同學朋友，請他們進取為我挑錯。與此同時，我又多看其他同學優(yōu)秀的文章以及國內外名著散文詩集小說，不斷提升自我的語文素養(yǎng)。漸漸的我領悟了杜甫的名句“讀書破萬卷下筆如有神”是多么在理了。整理好又一篇文章后，心境還是一樣緊張。不知過了幾天，我忽然收到一個快遞，打開之后我又蒙了幾分鐘，隨后爆發(fā)一聲尖叫，翻開那熟悉的專題，目光迅速定格到自我的名字。我的叫聲引來了媽媽，她好像比我更高興，“我家姑娘出息了，我得去跟你李阿姨炫耀一下，不止他們家有作家�！�

　　有夢想就會向這個方向努力，并將收獲苦后無與倫比的甘甜，屬于你的季節(jié)也隨之到來。

總有屬于我的季節(jié)作文14

　　到新校區(qū)的第一個春天，學校舉行聲樂大賽。

　　那晚，人影憧憧，燈光閃爍。站在臺上，閉目凝神，我開始了我的笛曲《帕米爾的春天》。我羞澀，我緊張，我認真，我努力……最后，卻在同學們的嗤笑和噓喊聲中灰溜溜下了場。這年春天，我仿佛陷入了沉痛的深淵。

　　打著傘，走著路。天空烏云密布。就連汽車的鳴笛，似乎都在嘲笑我。雖是春天，我感覺不到一絲溫暖。雨滴，不再是潤如酥。打在傘上，嗒嗒嗒……作響，仿佛隨時都會沖破雨傘，直接擊打在我的臉上，冷擊在我的'內心。那個春天，似乎不再屬于我。

　　雨里，路上的草地如同發(fā)生過戰(zhàn)爭般。有的折了腰，有的斷了腳，有的干脆躺在泥潭中不起來……看著這些被雨水鞭笞的小草，被他人賤踏的路面，心里寒森森地不是滋味。這個春天，卻像一場災難。

　　太陽出來了，春風拂過面頰。再看那些小草們，一棵棵竟都挺直著腰板，高昂起頭顱，讓我詫異。看著它們容光煥發(fā)、朝氣蓬勃的樣子，心底立時生發(fā)出一股羨慕與嫉妒。其實，我也可以的。我對自己說。

　　當同學們“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶”時，我開始夜以繼日、廢寢忘食，一心投入到聲樂練習中。一遍比一遍進步，一遍比一遍美妙。伴隨而來的便是口干舌燥，手指磨破流血，我依舊努力。每當我吹得頭重腳輕時，吹得手腕抽筋時，吹得手指不再能挺得直時，我便會想起幾百人唏噓聲中被迫下場樣子。一想起來，便不再停歇。從那以后，操場上少了一個貪玩的我，走廊上少了一個發(fā)呆的我，放學路上少了一個拖拉的我。再大的困難我都不怕，因為我堅信，有付出就會有回報。這幾個季節(jié)里，便是萬物迸發(fā)力量前的積累。

　　依舊燈光閃爍。“哎！那不是去年春天那個誰嗎？行不行！”我絲毫不理會，我胸有成竹。為這一次，我已經準備了很久。我嫻熟地吹了起來，那曲子婉轉悠揚，似高山流水，將帕米爾高原中的草之頑強表現(xiàn)得淋漓盡致。一曲過后，掌聲經久不息。這個春天，我證明了自己。我找回了屬于我的季節(jié)！

　　春天，它代表著綠色，代表著希望，更代表著信心。它讓小草折腰斷背，也讓小草成長繁茂。這個季節(jié)，小草會銘記，我會銘記！

總有屬于我的季節(jié)作文15

　　春天是明媚的，卻從里到外透著一股軟綿綿的勁，就好像被打入冷宮的妃子的臉。我以為，它是不屬于我的。如同已逝去的6年小學時光，在回憶中閃著光，卻如易碎的玻璃般無法觸碰。那時的我隨意，懶散，就像春天和煦的陽光，溫暖卻無力。心中會時常飄起一場細微的春雨，來得快去得也快，只在心間滲出一層淺淺的悲傷，永遠不會有徹骨的冰冷。

　　美好如春季。卻已不屬于我。

　　夏天是熱忱的，卻夾雜著惱人的煩悶。就如同仿佛近在眼前的初一時光，瑣碎而不堪。這是個多雨的'季節(jié)。那時的我沖動，卻帶著已經不屬于我的無憂無慮。那時的自知，那時的自以為是，矛盾似地布滿整個胸腔。沒有嫉妒，沒有厭惡，有時如同暴雨似的悲傷無邊無際地彌漫，卻也會帶來釋然——醞釀出來的雨會帶走所有的悶熱，洗刷一切的骯臟。

　　矛盾如夏季。卻已不屬于我。

　　秋天是個從骨子里散發(fā)著悲涼的季節(jié)。顏色濃重的楓葉，卷帶著怒吼的秋風，會在不經意間到來。就如同現(xiàn)在身處的時光，內心無比“滄�！�，聯(lián)系到的只有詩人們的多愁善感，對家鄉(xiāng)的思念，對貶謫的悲哀，對戰(zhàn)爭的憤懣……這時的我可謂“為賦新詞強說愁”，在無中生有的悲傷中把自己浸泡，直到遠遠地透出一股霉味。

　　無耐如秋季，卻是不屬于我的。

　　冬天是最蒼白的季節(jié)，蒼白到讓人想嘆息。白色覆上一切，只差沒染上天空，黑黑白白地晃著眼睛。微弱的陽光根本抵擋不了漫天飛舞的冰冷。就如同預想中的初三時光。面對的只有漫天飛舞的雪花般的試卷，以及一張張木訥的面孔，肩上擔的，是對自己的責任。

　　破碎如冬季，卻是不屬于我的。

　　在回憶與未來交錯的時空里，我輾轉徘徊。卻始終找不到那個明亮而張揚的季節(jié)。找不到。

　　我并未停下腳步。

　　我一直相信著，總有屬于我的季節(jié)。

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