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那改錯(cuò)本上，滿是回憶作文（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的那改錯(cuò)本上，滿是回憶作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那改錯(cuò)本上，滿是回憶作文 1
我的改錯(cuò)本是一個(gè)極厚的活頁(yè)本，從小學(xué)五年級(jí)時(shí)起，它就伴隨著我的學(xué)習(xí)生活。
從第一頁(yè)翻起，似乎有些可笑，只見(jiàn)一行行工整而又漂亮的行楷，書(shū)寫(xiě)著類似“小明有62個(gè)硬幣，一天他出去……”之類的題目。小學(xué)時(shí)我數(shù)學(xué)十分地差，每當(dāng)看到一行行數(shù)字時(shí)，不由得覺(jué)得雙腿發(fā)軟，似乎正應(yīng)了那句“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)幾欲先走�！毙业媚赣H寫(xiě)一手的好字，又有耐心將數(shù)式改寫(xiě)為一個(gè)故事，抄到改錯(cuò)本上，我才愿意靜下心來(lái)，解開(kāi)一道道題。
往后一打一打地翻，就能看到字體況變成了歪歪扭扭的樣子——我終于肯自己抄題了。雖然如此，安里行間仍不時(shí)能看見(jiàn)幾處紅筆勾勾劃劃，甚至能看見(jiàn)熟悉的行楷完整地寫(xiě)完一道大題的步驟。這是六年級(jí)，每每我抄題或做題時(shí)，母親都會(huì)落座于我身旁，當(dāng)我再次不會(huì)做自己的錯(cuò)題時(shí)，母親便耐住性子，一邊講，一邊看著我——以防我打呵欠，睡過(guò)去。
等到我上了初中后，本上又有了變化。字體不再是歪歪扭扭，卻能不時(shí)看到有幾個(gè)字被抹花了。這時(shí)的我沒(méi)有母親在桌旁看著我寫(xiě)了，只是在我做錯(cuò)題時(shí)，突然檢察我有沒(méi)有用功寫(xiě)。剛剛脫離母親監(jiān)視下的我，總是心中癢癢，趁母親不來(lái)時(shí)，便架起小說(shuō)，津津有味地讀起來(lái)，母親一來(lái)，我就趕忙收起來(lái)，不小心就抹花了剛寫(xiě)的.字。母親都明白抹花的字是怎么回事，每次只是叮囑我：“好好寫(xiě)昂�！�
上了初三，改錯(cuò)本上已沒(méi)有那樣的痕跡了。一絲不茍的字正如我做錯(cuò)題時(shí)的狀態(tài)，此時(shí)的我深知錯(cuò)題的重要性，不僅僅是錯(cuò)題，還有母親對(duì)我的期望，和我肩負(fù)的國(guó)家民族復(fù)興的責(zé)任，母親也不像從前那樣突擊檢察我。因?yàn)樗�，孩子長(zhǎng)大了。
這本改錯(cuò)本中，滿是我與母親的回憶。從不情愿到自主，從監(jiān)管著，到獨(dú)立，這本改錯(cuò)本上，也見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
那改錯(cuò)本上，滿是回憶作文 2
將平生字句，皆記作一頁(yè)“堅(jiān)”字。——題記
緊閉的窗簾阻擋住了星海的喧囂，那滿頁(yè)的“堅(jiān)”字背后，少年堅(jiān)毅的眼神有如利刃，披荊斬棘，所向披靡。
坐在昏黃的燈光下，翻看已經(jīng)褶皺的改錯(cuò)本，芥子般的知識(shí)點(diǎn)如潮涌入腦海。一頁(yè)鮮紅的錯(cuò)號(hào)卻不合時(shí)宜地闖入眼簾，將我刺入時(shí)空的裂縫，重回那天。
深秋的雨不停拍打我的窗，白日的車水馬龍，傍晚的燈火璀璨早已消失殆盡，只留一盞欲明欲滅的燈，在殘破的斷垣邊搖搖欲墜。白天老師的.斥責(zé)仍在耳邊如雷炸響，本子上的錯(cuò)題搖頭擺尾，肆意挑釁。
“啪�！痹谘壑信腔驳臏I終于落下，砸在了改錯(cuò)本上，砸出了一片殷紅，砸碎了我的信心�；蛟S只有床頭的鬧鐘才知道我有多么努力吧！我垂下雙眸，自嘲地彎了彎嘴角，拿起改錯(cuò)本，隨意地往前翻著。一個(gè)不同于幾何圖形的標(biāo)志吸引了我的目光，那是……我猛一抬頭，散發(fā)著金屬光澤的北外�；�，映射出灰心喪氣的狼狽。
在夢(mèng)之所向的面前，豈能如此不堪。昔日的信念，讓勇氣涌入心間，我揮手抹去淚痕，提筆在本的反面寫(xiě)下了滿滿一頁(yè)“堅(jiān)”。堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌，堅(jiān)定。哪怕天有天大地大，我獨(dú)深陷混沌，也絕無(wú)法讓我輕言放棄。
窗外雨已經(jīng)停了，屋里燈仍亮著，那個(gè)孤單卻堅(jiān)定的背影，在紙間布滿字跡，于人生寫(xiě)滿勇氣。以堅(jiān)定為劍，以勇氣為盾，將名為人生的畫(huà)布，畫(huà)滿精彩。
“當(dāng)……”落地鐘堅(jiān)定而穩(wěn)重的聲音敲響了十一下，將我從回憶中喚出。是啊，沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一直完美，但無(wú)論什么時(shí)候，都要看著前方，滿懷希望就會(huì)所向披靡。
合本，昂首。腳踏晨曦，身披暮色，將身形化作堅(jiān)韌之船，渡往成功的彼岸，即便永世負(fù)重前行，吾往矣。
那改錯(cuò)本上，滿是回憶作文 3
一個(gè)滿是污點(diǎn)的本子，上面是只在雨中撐傘走路的小熊。旁邊寫(xiě)道：“數(shù)學(xué)改錯(cuò)本”
那是初二開(kāi)學(xué)的下午。數(shù)學(xué)老師“姚媽”走進(jìn)班�！巴迋�，我給大家買了改錯(cuò)本，咱們班這學(xué)期統(tǒng)一用這個(gè)啊�！币尶偸呛蜕频�，所以才叫姚“媽”。“又是改錯(cuò)本啊，好煩。”小A抱怨道。我也不喜歡改錯(cuò)，每次都要積累半個(gè)小時(shí)，時(shí)間流走了，自己好像也沒(méi)得什么好處。于是，開(kāi)學(xué)測(cè)的積累我就沒(méi)有寫(xiě)。
“文文，姚媽叫你去她辦公室�！碑�(dāng)課代表告訴我時(shí)，我便知道了原因，但想著姚媽的和善，也不會(huì)怎么樣，便嘻嘻哈哈地進(jìn)了辦公室。只見(jiàn)姚媽黑著臉，嚴(yán)肅地問(wèn)我：“你覺(jué)得開(kāi)學(xué)考得很好是嗎？作業(yè)都可以不寫(xiě)了？”我不敢回應(yīng)了，心里有些害怕�！巴�，你知道我為什么要給你們買改錯(cuò)本嗎？”她讓我坐下，然后問(wèn)道�！盀榱朔e累自己的錯(cuò)題”我喃喃道。姚媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又搖了搖，說(shuō)：“咱們把這次的改錯(cuò)補(bǔ)上吧，在這兒，現(xiàn)在，我看著你�！彼只謴�(fù)了昔日和善的笑容，遞給我試卷。于是，夕陽(yáng)趴在山頭，辦公室內(nèi)，一個(gè)小女孩與老師并排坐著，一道道地分析題目。
從那以后，我好像愛(ài)上了數(shù)學(xué)，也愛(ài)上了積累錯(cuò)題。我在每次改錯(cuò)本上都留下自己的心情的總結(jié)，姚媽總會(huì)時(shí)不時(shí)地寫(xiě)上幾句，畫(huà)幾個(gè)笑臉；我總是認(rèn)真地改錯(cuò)，A+不重要，卻是對(duì)姚媽的敬愛(ài)，對(duì)自己的負(fù)責(zé)；我也會(huì)為了一道難題而焦頭爛額，甚至夜深了睡在題旁邊；我更會(huì)每次考試都竭盡所能，不辜負(fù)自己和姚媽。
我逐漸發(fā)現(xiàn)，自己的改錯(cuò)本對(duì)于我來(lái)說(shuō)不僅僅是幾道錯(cuò)題的答案與步驟了。而是反映我這段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)，對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)掌握程度的總結(jié)，是我對(duì)自己的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)姚媽的尊重以及我追求良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的.過(guò)程。
翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)，紅筆、黑筆與各色筆的交匯，匯成一條五彩河，名為數(shù)學(xué)、名為態(tài)度、名為熱愛(ài)的五彩河。我和姚媽，與同學(xué)們，揚(yáng)帆起航！
時(shí)光荏苒，這本改錯(cuò)本上滿滿的回憶。姚媽，我知道改錯(cuò)本的意義了。姚媽，謝謝您！
那改錯(cuò)本上，滿是回憶作文 4
在初中三年間，我的書(shū)包中，一直放著一個(gè)厚厚的改錯(cuò)本。這其中有我犯的不少錯(cuò)誤，有改進(jìn)后認(rèn)真分析的醒悟，也承載了我這些年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶。
這改錯(cuò)本，是我初二的第一次考試后出現(xiàn)的。就只是一個(gè)普通的牛皮紙封面，但每次翻開(kāi)，我都能清晰的記起，那天的故事……
是趙老師的教導(dǎo)，才讓我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，趙老師是我的數(shù)學(xué)老師，梳著高高的`馬尾，戴著眼鏡，做事雷厲風(fēng)行，對(duì)于只數(shù)學(xué)不好的我，是一個(gè)令人望而生畏的老師。第一次考試過(guò)后，我因是第一次來(lái)到他的班上，她還詳細(xì)的給我講了一遍關(guān)班里的規(guī)則，最后用她冰涼的手塞給了我一個(gè)本子：“這個(gè)給你，以后每次完成考試都要拿它整理錯(cuò)題，分析錯(cuò)因！”當(dāng)時(shí)的我卻不以為然，還和同學(xué)吐槽了一下她尖細(xì)的聲音。
因?yàn)檫@次考的還不錯(cuò)，回到家盡在答題卡上胡亂改了幾筆，便將卷子放到一邊玩起了手機(jī)。至于改錯(cuò)本也早已被我拋諸腦后了。
第二天早上，趙老師檢查改錯(cuò)本，我含糊其詞的搪塞了過(guò)去，心中還暗自僥幸，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�？傻诙慰荚嚨絹�(lái)了，我的成績(jī)給了我一個(gè)重大的打擊。我的數(shù)學(xué)竟比前一次落后了十幾分，我百思不得其解。直至趙老師約談了我……
面對(duì)趙老師，我坐立難安，她鏡片后一道犀利的眼神直盯著我，像是要把我看穿，我把他盯得愈發(fā)心虛，手心后背都沁出了汗。她率先開(kāi)口了：“你這次退步非常大，而且前面的題都是講過(guò)的，同一類型題也讓你們改了錯(cuò)，你怎么錯(cuò)了那么多！”趙老師尖細(xì)的聲音，每一聲都像扎在我的心上，“你的改錯(cuò)本呢，給我看看！”我心中一涼：“壞了，我可從來(lái)沒(méi)寫(xiě)過(guò)改錯(cuò)本！這次可是逃不過(guò)去了�！蔽矣仓^皮向她實(shí)話實(shí)說(shuō)了，她皺起了眉，又繼續(xù)盯著我，那銳利的目光，我不由的向后縮了縮。“找到問(wèn)題的所在了，就是改錯(cuò)，你不改錯(cuò)，不分析錯(cuò)因，怎么保證下次不錯(cuò)，改錯(cuò)本一定要寫(xiě)，知道嗎？你成績(jī)不錯(cuò)，但不踏實(shí)，一定要認(rèn)真改錯(cuò)�！壁w老師的話，像一記重錘直接敲醒了我。原來(lái)是改錯(cuò)，我原來(lái)根本沒(méi)有意識(shí)到它的嚴(yán)峻！我一定改過(guò)自新！
在這之后，我每次都認(rèn)真用改錯(cuò)本改錯(cuò)，成績(jī)果然又再次上升了！我認(rèn)識(shí)到改錯(cuò)對(duì)我的學(xué)習(xí)十分重要。后來(lái)每個(gè)學(xué)期，我都會(huì)用改錯(cuò)本。
這一本本的改錯(cuò)，是我改過(guò)自新的見(jiàn)證，是學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的基石，是恩師的諄諄教誨，也是我珍藏的寶貴財(cái)富。
那改錯(cuò)本上，滿是回憶。
那改錯(cuò)本上，滿是回憶作文 5
歲月如歌，白駒過(guò)隙，昨日之事仿佛還在今天，本上娟秀的筆跡清晰依舊，可也只是他年之事。
翻開(kāi)改錯(cuò)本，映入眼簾，狂書(shū)之氣撲面而來(lái)，學(xué)也是四分五裂，慘不忍睹，不由舒顏而笑。微風(fēng)吹佛，老師的批評(píng)送入耳邊：“怎么回事，基礎(chǔ)題又錯(cuò)了？上課沒(méi)好好聽(tīng)講吧！”我僵硬地站在一旁，臉上神秘莫測(cè)，不住地搓手，卻也只是不敢只言片語(yǔ)。月光從窗外傾瀉下來(lái)，籠罩世間萬(wàn)物，卻也只難以撫平我心中的燥怒，隨手在本上潦草行書(shū)，滿目皆是丑字，老師的批評(píng)也只是耳邊風(fēng)。筆在本上沙沙作響，卻沒(méi)有糾正的意味，只想應(yīng)付了事。認(rèn)定少年只有傲氣，何若拘泥這小節(jié)中。再看，卻只感覺(jué)物是人非，老師的關(guān)切已是不易！
微風(fēng)掀起一角，劃過(guò)書(shū)頁(yè)，再入目便是娟秀小字，排列整齊，一看便是女家做派。黎明伴隨陽(yáng)光照拂人心，令人心中暖洋洋的'。我蜷縮在座位上，伸一個(gè)懶腰，環(huán)顧四周，卻見(jiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)，時(shí)間仿佛凝固，我不敢生出絲毫怠慢之意，忍受疲憊，分析錯(cuò)題，認(rèn)真做筆記。黑馬們尚在努力，我怎能不拼搏？晨曦照拂在同學(xué)們的臉上，鍍上一層金光，仿佛置身于圣光之上。糾錯(cuò)本上布滿小字，密密麻麻如同螞蟻抱作一團(tuán)，豆大的汗珠不斷從額頭上滴下，卻也不愿輕言放棄。凝望改錯(cuò)本，只覺(jué)得努力是成功的唯一出路，同學(xué)們的共同努力也是關(guān)鍵。
翻至最后一頁(yè)，一個(gè)個(gè)正楷端正如同軍人挺直腰桿直立紙上，那是改錯(cuò)本的最后一頁(yè)，也是我最后一次寫(xiě)這個(gè)本了，心情不免變得莊重起來(lái)。拂了拂它的身子，看它破舊不堪的身軀。我拾起筆，嚴(yán)肅地抄字，生怕寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字玷污了他的身軀。雪白的紙頁(yè)上，充滿了我嘔心瀝血、字字珠璣的效果。臉上表情是凝重的，紅筆劃過(guò)的痕跡猶如刀刻進(jìn)我的胸膛。同學(xué)、老師對(duì)我的鼓勵(lì)仍歷歷在目，卻又像隔了很久，現(xiàn)在卻也只是過(guò)去，已經(jīng)成為歷史，不復(fù)存在。我打量著，摩挲著，也是我對(duì)改錯(cuò)本最后的尊重和喜愛(ài)，是我的夢(mèng)想在呼喚。
那改錯(cuò)本上，滿是回憶，它成為我學(xué)習(xí)的見(jiàn)證，夢(mèng)想的源頭。
那改錯(cuò)本上，滿是回憶作文 6
我寫(xiě)作文時(shí)錯(cuò)別字很多，怎么想也想不明白。哎，我的錯(cuò)別字怎樣才能減少呢？如果能減少我的錯(cuò)別字該多好呀？
有一天晚上睡覺(jué)時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)想法：我想發(fā)明一個(gè)錯(cuò)別字筆記本。它的外形很美觀，淡藍(lán)色的`外殼，長(zhǎng)方形的外形。外殼上，正面用綠色的筆寫(xiě)上了“錯(cuò)別字筆記本”六個(gè)大字。里面裝著一個(gè)改錯(cuò)器，它的核心是一臺(tái)高智能的電腦，筆記本右上角有個(gè)小按鈕。如果你做筆記或?qū)懽魑臅r(shí)寫(xiě)了錯(cuò)別字，你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有及時(shí)修改。只要你按一下小按鈕，它就會(huì)自動(dòng)提醒你，讓你修改。筆記本中夾著很多紙，你撕不下來(lái)也剪不開(kāi)。這樣可以幫我們養(yǎng)成愛(ài)護(hù)書(shū)本的好習(xí)慣。如果你亂涂亂畫(huà)，你會(huì)畫(huà)不上去。讓你自動(dòng)覺(jué)得不想畫(huà)了。
小朋友，我想發(fā)明的這個(gè)筆記本好嗎？有了這個(gè)筆記本，就會(huì)把錯(cuò)別字趕出筆記和寫(xiě)作中去，讓每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)都有很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，這是個(gè)夢(mèng)想。不過(guò)，我相信一定會(huì)夢(mèng)想成真，想象一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
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