爭(zhēng)吵15篇[精華]

爭(zhēng)吵1

　　中秋佳節(jié)吃月餅是我們中華民族的一種傳統(tǒng)習(xí)俗。相傳在蒙古族統(tǒng)治漢族的時(shí)候漢族人民為了反擊蒙古族的統(tǒng)治用月餅內(nèi)夾紙條的方法來(lái)傳遞信息使戰(zhàn)爭(zhēng)終于勝利了。人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)日子就每年都要吃月餅。

　　在八月十五這月色如晝的夜晚月餅專賣市場(chǎng)的柜臺(tái)上傳來(lái)了嘰嘰咕咕地爭(zhēng)論聲。

　　"瞧瞧我是多么的時(shí)尚穿戴巧克力夾克套著奶油鞋子多神氣！你們哪一個(gè)比得過(guò)我 "元祖巧克力奶油月餅扯著嗓子喊道。元祖雪月餅滔滔不絕地嚷著;"我和你固然是一個(gè)牌子但我可比你美多了看我有象淘氣的小 星星似的形狀我有一層又白又嫩的皮膚里面還有象白雪一般的冰激淋呢！"元祖雪月餅一說(shuō)就說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。最土最俗最普通不外了的間裝月餅吞吞吐吐結(jié)結(jié)巴巴難為情地說(shuō)："固然我—我樣子沒(méi)—沒(méi)沒(méi)你們漂亮—亮但但是我很便宜味道也—也也不錯(cuò)。"不知道它是很內(nèi)向的人還認(rèn)為它有口吃呢由于它很土里土氣所以別的月餅看都沒(méi)看它一眼。這時(shí)維生素月餅喜笑顏開油腔滑調(diào)地說(shuō)："月餅里數(shù)我營(yíng)養(yǎng)最好我肚子里面藏著維生素abcde！"

　　維生素月餅剛想稱霸溘然深藏不露的月餅之王—海鮮天價(jià)月餅語(yǔ)驚四座出口成章："你們都瞧見我這威猛的身軀了嗎 你們都嗅到了我的肉香了嗎 你們都知道了我是哪級(jí)人物了吧 "月餅們齊聲說(shuō)：瞧見了嗅到了也明白了你太偉大了。"月餅王問(wèn)："那是哪一級(jí)人物啊 "月餅們紛紛議論起來(lái)你一句我一言有的說(shuō)："你的事我咋知道。"有的`說(shuō)："我為什么要知道你的事 "天價(jià)月餅聽了托著腦袋大叫道："哎呀跟這些蠢驢在一起簡(jiǎn)直是我的恥辱。"

　　這時(shí)一位身穿華麗衣裙的女顧客來(lái)買月餅天價(jià)月餅想：她這么有錢一定是來(lái)買我的。巧克力月餅想：她這么瘦一定是來(lái)買我的。雪月餅想：她的皮膚這么黑一定是來(lái)買我的。維生素月餅想;這位顧客臉色不太好一定是來(lái)買我的�？墒橇钸@些月餅意想不到的是女顧客說(shuō)："我要兩盒簡(jiǎn)裝火腿月餅。"所有的月餅都懷疑自己的耳朵出了毛病簡(jiǎn)裝月餅打起進(jìn)精神煥然一新自得洋洋地走了。所有的月餅眼睛瞪得象雞蛋一樣大。

爭(zhēng)吵2

　　在一條偏僻的小路旁，有一座小小的木房子。木房子的外觀雖然簡(jiǎn)陋，但里面卻洋溢著歡樂(lè)的氣氛。原來(lái)里面是一個(gè)玩具王國(guó)，他們趁主人不在家，正在舉行迎新年狂歡活動(dòng)。

　　“停！國(guó)王要說(shuō)話！請(qǐng)大家安靜�！辈坏刮淌殖衷捦泊舐暼碌馈�

　　小木屋里頓時(shí)一片寂靜，連一根針掉在地上都聽得見。

　　“今天，不僅是迎新狂歡，還有一件更重大的事”國(guó)王嚴(yán)肅的說(shuō)，“我老了，馬上就要退居二線了，所以，我們要在這個(gè)時(shí)刻舉行選王大賽！”

　　小木屋里頓時(shí)沸騰起來(lái)……

　　一個(gè)圓鼓鼓的皮球站出來(lái)：“請(qǐng)大家選我當(dāng)王，如果我當(dāng)上了王，我會(huì)給予你們快樂(lè)，選我當(dāng)王好嗎？”

　　“哼，你也想當(dāng)王？虧你想得出來(lái)！瞧你那樣，當(dāng)上王只會(huì)天天吃，還不如我當(dāng)，我可以給大家表演變臉呢！”變臉不倒翁說(shuō)，“我來(lái)當(dāng)吧！”

　　“你也行？我才配得上王的稱號(hào)，可以保護(hù)國(guó)家！”一把利劍站出來(lái)?yè)]揮自己鋒利的劍刃顯擺道，“我才……”

　　“我才是！”“我配！他們都不行！”“不！我可以！”“我！我！我是！”“我才是真王”“我……”玩具們爭(zhēng)吵著，吵得不可開交，吵著吵著就打在了一起，打斗聲，爭(zhēng)吵聲，尖叫聲匯成一片，國(guó)王看得目瞪口呆。

　　“停、停、停！”國(guó)王實(shí)在看不下去了。大家的眼睛齊刷刷的看著國(guó)王，國(guó)王十分生氣：“為了選王打架、吵架，你們值得嗎？唉！你們難道覺(jué)得打架、吵架就能選出自己的王嗎？”

　　大家沉默了沒(méi)有吭聲，也停止了打鬧。

　　“那么，我們?cè)撛鯓舆x王呢？我們要靠本事和智慧來(lái)爭(zhēng)取，如果只能保護(hù)大家或只能給予市民們快樂(lè)，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的`。當(dāng)王，第一要有智慧和本領(lǐng)；第二要能保護(hù)大家，第三要帶領(lǐng)市民致富，還要用在正事上，不能天天玩……”國(guó)王說(shuō)得振振有詞，大家聽得全神貫注。說(shuō)著大家就按國(guó)王的要求進(jìn)行了競(jìng)聘演說(shuō)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，到了黃昏，終于選定了大家心中的王，他就是勤奮好學(xué)，有毅力、聰明睿智，有經(jīng)濟(jì)頭腦的人偶玩具。

　　第二天，人偶玩具登基，玩具王國(guó)的臣民共同喝彩。

　　日子一天一天過(guò)去了，人偶玩具沒(méi)有辜負(fù)老國(guó)王的期望，保護(hù)著大家，每天以身作則，帶領(lǐng)大家走上了致富的道路，玩具王國(guó)也一天比一天更美好！

爭(zhēng)吵3

　　兒子上了六年級(jí)，很忙。周六中午，草草地咽了幾口飯，便匆匆忙忙地跑上了樓。網(wǎng)上已經(jīng)有同學(xué)在等他了。他們約好了今天要在網(wǎng)上好好地切磋一番。

　　時(shí)令已是深冬了，雖然躲在家里，但仍覺(jué)得尖銳的寒氣刺過(guò)衣服，毫不留情地向皮膚發(fā)動(dòng)猛攻�？墒强煲�遲到了，他咒罵幾句，三步并作兩步地向電腦沖去。

　　“哎呀，忘拿攻略了！”兒子大驚，立馬往樓下跑去，差點(diǎn)撞倒了母親。母親的飯也沒(méi)吃好，她是來(lái)追兒子的。

　　“等等，扣子！”母親叫道，“剛才吃飯的時(shí)候就注意到了，看你時(shí)間緊，這不是來(lái)給你縫的嗎�！�

　　兒子低頭看看，只有兩縷線絲拽著扣子，也許就是下一秒，扣子就會(huì)不爭(zhēng)氣地自由落體�？墒莾鹤拥胗浿�游戲�！皼](méi)關(guān)系，反正在家里，等會(huì)兒再說(shuō)。”抓起攻略，就要奔。

　　“等等，沒(méi)事兒，幾針就好了。”母親麻利地取出針盒，抽出白線。

　　兒子沒(méi)有坐下，想把衣服脫下，母親立馬制止他：“天冷，別著涼了，你就穿著吧�！�

　　兒子的個(gè)頭顯然高母親一頭，而那不爭(zhēng)氣的.扣子又在最上面。母親把兩手舉得高高的，很不得勁，一下夠不著，再來(lái)一下，第一針終于縫好了。望著兒子滿臉的著急，母親不由得加快了速度，猛的，母親的手一陣顫抖，一顆殷紅的血珠從干裂的皮膚中涌出。母親用大拇指揩了揩，又馬不停蹄地工作起來(lái)。

　　兒子低頭，看了眼母親。十幾年了，他還是第一次與母親如此接近。不知何時(shí)起，母親的頭發(fā)已不再有光澤，干燥、凌亂，還夾雜著一絲絲蒼白，這已不再是女人自豪的標(biāo)志了。兒子仔細(xì)地注視著母親，不由得眼眶腫脹起來(lái)，吸溜一下鼻涕。

　　“怎么了？不會(huì)是著涼了吧�！蹦赣H擔(dān)心。

　　“沒(méi)，沒(méi)什么，挺好的。”

　　“嘀嘀嘀”電腦中傳來(lái)提示音，是好友發(fā)信息來(lái)催他。

　　“你們先玩吧，我有點(diǎn)事兒，再等一會(huì)兒�！�

　　兒子回到母親身邊，想再好好看看母親。“你不是要查資料嗎？”母親催促道，順手抓起桌子上的攻略塞到兒子手里，“別忘了學(xué)習(xí)資料！”

　　兒子回坐到電腦前，眼前還回放著剛才的那一刻，也許，電腦并不是掃蕩枯燥的唯一方法，親情才是生命中生動(dòng)的觸動(dòng)。兒子把鼠標(biāo)移到“關(guān)機(jī)”上面。

　　“游戲，讓它見鬼去吧！”

爭(zhēng)吵4

　　一天，一向安靜的書包里竟然傳出來(lái)激烈的爭(zhēng)吵聲！到底是怎么回事呢？

　　事情是這樣的：這天，小主人的鉛筆素描畫得特別棒，老師給小主人獎(jiǎng)了一朵小紅花。小主人小心翼翼地將小紅花放進(jìn)了文具盒，隨手放在鉛筆身上，鉛筆開心得嗓子都細(xì)了。

　　文具盒里的`轉(zhuǎn)筆刀、橡皮也想戴小紅花，可是，一朵花分不過(guò)來(lái)呀，大家便想出一個(gè)主意，誰(shuí)的功勞大誰(shuí)戴。橡皮清了清嗓子說(shuō)：“小主人畫錯(cuò)了線條，都是用我擦的，你們看，為了這美麗的畫我的身子都變得這么黑。所以，這個(gè)小紅花應(yīng)該我戴。”

　　“不，應(yīng)該我戴，沒(méi)有我，鉛筆就不能給小主人帶來(lái)顏色，你們看我多重要啊！”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)。

　　“應(yīng)該我戴”，鉛筆不服氣地說(shuō)，“我原來(lái)是那么的修長(zhǎng)，為了這畫，現(xiàn)在我變得只有這么短，你們說(shuō)，我應(yīng)不應(yīng)該戴？”

　　就這樣，它們“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”，吵得沒(méi)完沒(méi)了。尺子大叔被鬧得受不了，慢騰騰地說(shuō)：“我覺(jué)得你們應(yīng)該去問(wèn)年齡最大的鋼筆爺爺，他一直都很公道的。”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō)：“呀，對(duì)哦，我們現(xiàn)在就去找鋼筆爺爺，問(wèn)問(wèn)它，看誰(shuí)的功勞最大。”說(shuō)著，它們你推我搡地來(lái)到鋼筆爺爺面前。

　　鋼筆爺爺知道了這件事后，沉思一會(huì)，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)有鉛筆，小主人就畫不成畫。沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀，鉛筆就不能用，小主人還畫不成畫。沒(méi)有橡皮，小主人畫錯(cuò)了就改不過(guò)來(lái)了，就會(huì)畫的很亂。”

　　“這樣，你們跟我來(lái)吧�！变摴P爺爺捶著自己的老腰說(shuō)道。于是，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀跟著鋼筆爺爺來(lái)到了它的房間。只見鋼筆爺爺拿出了一根針與一段紅線，用紅線穿過(guò)針孔，將針從小紅花中心穿過(guò)去，哈哈，小紅花成了一個(gè)漂亮的有個(gè)性的獎(jiǎng)牌，引得他們?nèi)�兄弟一陣贊嘆。鋼筆爺爺笑呵呵地說(shuō)：“你們?nèi)�兄弟站緊湊點(diǎn)，現(xiàn)在，由我給大家頒獎(jiǎng)。因?yàn)橛辛四銈內(nèi)�兄弟，小主人才�?huì)得到小紅花，你們都很重要，一個(gè)都不能少！所以，這朵小紅花由你們?nèi)齻�(gè)共同來(lái)戴�！边呎f(shuō)邊把這獎(jiǎng)牌系在它們的身上！三兄弟開心的笑了！

　　它們緊緊地抱在一起，文具盒里又充滿了和諧、歡樂(lè)的氣氛，書包里又恢復(fù)了平靜。

爭(zhēng)吵5

　　我們都知道人體里有許多器官，它們各司其職，各負(fù)其責(zé)，使我們的身體能夠良好地運(yùn)轉(zhuǎn)。但是今天它們卻群體爭(zhēng)吵了，這是為什么呢？那就讓我們趕快去聽一聽吧！

　　剛到身體里，就聽見心臟傲慢地說(shuō)：“在這個(gè)身體里，我專門負(fù)責(zé)血液的輸送與流通，促進(jìn)血液循環(huán)，所以我的功勞是最大的！”“憑什么你的'功勞最大��！”肺不甘心地大聲反駁：“主人又不是超人，他不呼吸能存活嗎？如果沒(méi)有我的話，有你也沒(méi)用！”“你……”心臟氣不打一處來(lái)，氣得昏倒在地上。正當(dāng)肺得意洋洋之時(shí)，食道說(shuō)話了：“啥，你功勞最大？就吹牛吧，沒(méi)有我，主人怎么吃進(jìn)去東西呀！”接著胃又說(shuō)話了：“喂，食道！你別得意得太早，沒(méi)有我，主人吃進(jìn)去的食物又放在哪里？營(yíng)養(yǎng)又怎么吸收？所以我的功勞最大！”“喲，胃，你口氣到不小嘛！”肝輕蔑地說(shuō)：“你可不要忘了，如果不是我不斷分泌轉(zhuǎn)氨酶幫你，憑你一己之力能消化食物，簡(jiǎn)直是在開國(guó)際玩笑！”胃聽了，立刻火冒三丈，揪起肝就要教訓(xùn)它，肝不甘示弱：“來(lái)啊，誰(shuí)怕誰(shuí)！”于是它倆扭打在一起。這時(shí)候，小腸發(fā)話了：“嗨，可別誤導(dǎo)小讀者��！食物的營(yíng)養(yǎng)是在我這兒被吸收的，啥時(shí)候跑到你那里去啦？是我一直在向主人提供營(yíng)養(yǎng)哎�！钡珱](méi)想到，這句話讓鬧得正兇的肝和胃齊齊轉(zhuǎn)移了目標(biāo)。于是，隨著“啊”的一聲慘叫，小腸就被肝和胃拖去“活絡(luò)筋骨”了。這時(shí)，一直沒(méi)找到機(jī)會(huì)發(fā)話的大腸終于找到了機(jī)會(huì)，它像推銷員一樣大聲叫喚：“大家看我！我的功勞最大，我是負(fù)責(zé)清理食物殘?jiān)�與吸收食物水分的��！”可是沒(méi)有人理它。過(guò)了一會(huì)，正與食道大戰(zhàn)的肺說(shuō)：“你頂多是個(gè)清潔工人！”這話讓大腸惱羞成怒，它想：得給你點(diǎn)教訓(xùn)！于是準(zhǔn)備施展“神腸擺尾”大招讓肺“清醒”一下。不料剛醒過(guò)來(lái)的心猛沖上去偷襲了大腸，讓它摔了個(gè)“大馬趴”，來(lái)了個(gè)“狗啃泥”，接著心又給了它一巴掌，疼得大腸“哎呦、哎呦”地直叫喚。這時(shí)候，一直沉默著的大腦突然忍不住發(fā)言了：“別打了，不就是論誰(shuí)的功勞大嘛，可在我看來(lái)，大家的功勞都一樣大，況且功勞并不重要，最重要的是團(tuán)結(jié)，和睦相處，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)呀？”

　　聽了大腦的一席話，眾器官們紛紛慚愧地低下了頭。從此，它們團(tuán)結(jié)一致，和睦相處，再也沒(méi)有誰(shuí)談?wù)摴�勞這一事了。

爭(zhēng)吵6

　　一個(gè)風(fēng)和日麗、天暖氣晴的早晨，同學(xué)們?nèi)�五成群、歡聲笑語(yǔ)地走向教室。我時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)一下頭，警惕地望著四周，好似一只老謀深算的狐貍。(動(dòng)作、神態(tài)刻畫細(xì)致，加入聯(lián)想后畫面感強(qiáng)。)到了教室，我急忙坐下，依舊警惕地望著四面八方，看到四處無(wú)人，我便在心中竊喜：哈哈……沒(méi)人在意我!我剛買的《火影忍者》海報(bào)終于可以重見天日!

　　“哇，好好看的海報(bào)啊!”班上的一個(gè)男同學(xué)激動(dòng)地說(shuō)道，之后便以迅雷不及掩耳之勢(shì)果斷從我手中搶去，結(jié)果不出意外的，我的海報(bào)被撕成了兩半。

　　我的'牙齒發(fā)出“咯嗒、咯嗒”地聲音，眼睛里冒出了一股強(qiáng)大而又寒氣逼人的殺氣。(神態(tài)細(xì)節(jié)刻畫。)我努力克制住心中的怒火，一字一句地說(shuō)道：“這可是我積攢半個(gè)多月的零用錢才買到的，居然被你給撕成兩半了!你真是虎口拔牙——膽子不小!”他看到我生氣的樣子，明顯有些嚇到了。他的腿微微有些發(fā)抖，臉從激動(dòng)與興奮變成了膽小與慌張。不過(guò)好景不長(zhǎng)，他過(guò)了一會(huì)兒依舊嘴硬地說(shuō)：“別這么可怕，搞得好像要撕碎我一樣�！敝�后賠了笑臉，“嗖”的一聲腳底像抹了油一般——溜之大吉，真像只兔子。好家伙!翻臉比翻書還快，我話還沒(méi)說(shuō)出口，心想：不能讓他就這么跑了!于是，我發(fā)揮自己的長(zhǎng)腿優(yōu)勢(shì)，以小跑加大跨步，沖到他面前，雙手握拳，臉色凝重，似武松打虎一般。“君子動(dòng)口，不動(dòng)手!”他急忙用雙手擋在面前說(shuō)著�？吹剿�驚魂未定的樣子，我也把怒火稍稍收了點(diǎn)，只說(shuō)了一句“賠錢!”他可是個(gè)財(cái)迷，一聽見我“《百家姓》去掉趙——開口就是錢”一般，他的怒火也直沖心頭�！安痪褪菑埰萍埗�已嘛!還賠錢，我看你真是個(gè)一毛不拔的鐵公雞!”于是，他兩步并一步地走到已成兩半的海報(bào)前，把它繼續(xù)撕的四分五裂。我看著支離破碎的海報(bào)，剛想給他一個(gè)巴掌�？墒切闹杏钟谛牟蝗�，曾經(jīng)是好朋友的我們倆，今天怎么竟成了“拔刀相見”的仇人!這還是當(dāng)初的兩兄弟嗎?就在猶豫之時(shí)，上課鈴響了。我只好把“犧牲”的海報(bào)送到了它的新家——垃圾桶。我低落地渡過(guò)了一天。(運(yùn)用歇后語(yǔ)。)

　　第二天，他來(lái)到我的座位旁，說(shuō)是意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并連忙跟我說(shuō)對(duì)不起，之后又賠了幾張小的貼紙?jiān)谖視�本上。我沉思良久后，還是決定原諒了他，畢竟，“打是親，罵是愛�！睕](méi)有什么比一段來(lái)之不易的友誼更加珍貴。不過(guò)接下來(lái)，我又得重新存錢啦!

爭(zhēng)吵7

　　我是個(gè)心直口快的男孩，偶爾跟好伙伴斗斗嘴、吵吵架，仿佛夏日里的雷陣雨，來(lái)得快，去得更快。唯獨(dú)那次，因?yàn)橐粔K橡皮而發(fā)生的爭(zhēng)吵，令我無(wú)比后悔，久久難以忘懷。

　　這塊橡皮小巧玲瓏，外表潔白干凈，令人一看就喜歡。用它來(lái)擦鉛筆字跡，擦得干凈，屑又少，真是好看又實(shí)用。它立刻成了我學(xué)習(xí)上的好幫手。

　　一天，這塊橡皮不翼而飛。我彎著腰，低著腦袋，在一張張課桌與凳子之間苦苦地尋找它。突然，我眼前一亮：同學(xué)賈明手里攥著的，不就是我的那塊橡皮嗎？只見賈明將橡皮反過(guò)來(lái)倒過(guò)去地端詳，看得出，他也很喜歡這塊橡皮。

　　別人的東西怎么可以亂拿？害得我一通好找。一股無(wú)名之火噌噌往上冒，我沒(méi)好氣地對(duì)他喝道：喂！快把橡皮還給我！他聽了，紅著臉?lè)瘩g道：你怎么這么肯定這塊橡皮就是你的`呢？我一聽更來(lái)氣了，用僅存的耐心跟他理論：你看，這橡皮的大小、顏色，還有被擦的痕跡，跟我的一模一樣……他也許被我的幾句話給炸得著急上火，仰起頭一字一句嚷道：我告訴你，這是巧合！喲呵，拿了別人東西還蠻不講理，這種人我還是第一次見到！我的小宇宙爆發(fā)了，怒不可遏地吼道：是我的就是我的，你蠻不講理！撿到東西居然占為己有……賈明也不甘示弱，眼一瞪，一拍桌子，騰地站了起來(lái)，也沖著我大聲吼。我的同桌實(shí)在看不下去，過(guò)來(lái)解圍，以柔克剛，破了案，幫我拿回了橡皮。原來(lái)，剛才賈明看到橡皮掉在他腳邊，剛撿起來(lái)，還沒(méi)來(lái)得及找失主呢。我恍然大悟，頓時(shí)像斗敗了的小公雞，蔫了！

　　打那以后，賈明只要一見到我，就瞪我一眼，也不與我說(shuō)話，有時(shí)甚至轉(zhuǎn)身就走。在他那段生著悶氣的日子里，我?guī)缀踔荒芸吹剿�的背影�?/p>

　　唉！這一架，吵得一點(diǎn)也不值，雖然最終我拿回了橡皮，但把我們友誼的小船打翻了，真是后悔莫及！

　　期四的體育課上，胡老師讓我們四人一個(gè)小組拍籃球。蔡禾的拍球技術(shù)糟糕透了，總是把球拍到我們這組來(lái)。我一生氣，蔡禾再把球拍過(guò)來(lái)時(shí)，就一腳把球給踢飛了。蔡禾也不甘示弱，找到機(jī)會(huì)一躍起而起把我們的球搶來(lái)扔了出去。這下錢悅不高興了，找到蔡禾跟她理論。不一會(huì)兒，兩個(gè)組的隊(duì)員都吵了起來(lái)，好像辯論會(huì)一樣。最后蔡禾抵擋不住錢悅的火力哭了。胡老師來(lái)了，我們都被批了一頓，乖乖地回了教室。

　　下午，大家好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣，不但不吵架了，還親熱得不得了。

　　經(jīng)過(guò)這次事件我覺(jué)得同學(xué)之間要互相謙讓，不要斤斤計(jì)較，在校園里一起渡過(guò)美好時(shí)光。

爭(zhēng)吵8

　　在我們寫作時(shí)，常常離不開標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。它們和文字比起來(lái)雖小，但卻很重要。如果沒(méi)有了它們，人們就不能去讀懂句子的意思，和其所表達(dá)的感情了。一位中文教授曾經(jīng)在黑板上寫了幾個(gè)字：從中學(xué)到大學(xué)都沒(méi)有的知識(shí)。相信你一定會(huì)認(rèn)為，教授的意思是，“從中學(xué)，到大學(xué)，都沒(méi)有的知識(shí)�！卑�？那么，你錯(cuò)了。其實(shí)，教授的意思是說(shuō)，“從中，學(xué)到，大學(xué)都沒(méi)有的，知識(shí)！”可見，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是多么的重要。

　　經(jīng)過(guò)這一件事情，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們可驕傲了，各個(gè)都認(rèn)為自己是最厲害的。有一天，它們吵起架來(lái)。“在并列的詞或詞組之間，我能把它們斷開，你們有我這個(gè)本事嗎！”頓號(hào)說(shuō)�！耙�是沒(méi)有了我，就不能給句子斷句，人們就會(huì)看不懂句子的意思。比起你，我更重要！”逗號(hào)嘟著嘴，反駁道。分號(hào)很不滿，也吵了起來(lái)：“我用在并列的分句，或較長(zhǎng)的短語(yǔ)之間，當(dāng)然是我最重要！”句號(hào)插著腰，不服氣，也跟上去吵：“沒(méi)有了我，就是不完整的句子。沒(méi)有我的'文章不是好文章！”“我不光用于書名，還用于作品集、歌曲名、電影名等等，我的用途可廣泛了！”書名號(hào)說(shuō)道。“哼，有什么了不起。我能給句子變成疑問(wèn)句還有反問(wèn)句，相反，你們呢？”問(wèn)號(hào)也插嘴說(shuō)道，還反問(wèn)了它們一句。“我能把句子變成感嘆句，作家們可喜歡我了！”感嘆號(hào)驕傲地說(shuō)道。“切，人們說(shuō)的話都要我們兄弟引起來(lái)，我們才是最重要的！”雙引號(hào)兄弟說(shuō)道�！拔也攀亲钪匾�！你們兄弟永遠(yuǎn)需要我的幫助，才能使句子完美！我永遠(yuǎn)在你們的前面！”冒號(hào)爭(zhēng)論道。

　　“我最重要！”頓號(hào)大喊�！安挪皇悄�，是我！”句號(hào)反駁它�！安粚�(duì)！是我最重要！”問(wèn)號(hào)說(shuō)道。感嘆號(hào)在一旁藐視它們一眼，說(shuō)：“還是我最重要，你們剛才說(shuō)話時(shí)都需要我的幫助！”……就這樣，它們吵得不可開交。

　　這時(shí)，字典公公走過(guò)來(lái)了。它語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們說(shuō)：“你們啊，只顧著炫耀自己的優(yōu)點(diǎn)，怎么不想想別人的優(yōu)點(diǎn)呢？你們都是一家人，在一篇文章或一部小說(shuō)里，你們各有各自的用途，都是一樣的重要啊……”

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們聽了，覺(jué)得很有道理。它們你看我，我看你，一個(gè)個(gè)不好意思地低下了頭。

爭(zhēng)吵9

　　從前，有三支非常要好的筆，一支紅筆、一支鉛筆和一支黑筆，它們開開心心地生活在鉛筆盒里，和睦相處。

　　但是有一天, 那三支筆突然激烈地爭(zhēng)吵著。紅筆驕傲地說(shuō):“你們都應(yīng)該向我這個(gè)大小姐低頭！老師用我改作業(yè)、做筆記，學(xué)生拿我來(lái)訂正！我的用處可多啦！誰(shuí)都比不過(guò)我！”黑筆不甘心地說(shuō):“哼！什么你最厲害？我才是最牛的呢！因?yàn)樗�有的人，包括學(xué)生和老師都用我寫字，還用我來(lái)畫畫，我是一切學(xué)習(xí)中必不可少的！”這時(shí)鉛筆開始?xì)獾锰�起�?lái)，它氣急敗壞地說(shuō)：“我才是最最最厲害的！在畫畫上我才最有用處的！同學(xué)們最先開始用我學(xué)會(huì)拿筆、學(xué)寫字、學(xué)畫畫，沒(méi)有我就沒(méi)有你們的用處！我可是你們的前輩！”

　　三支筆越吵越激烈，誰(shuí)都不甘示弱，誰(shuí)都不會(huì)謙讓。紅筆還補(bǔ)充道：“憑什么你是最最最強(qiáng)的.！還是我們前輩？不應(yīng)該是我嗎？同學(xué)們學(xué)習(xí)至少要九年！每一年我都會(huì)用上千萬(wàn)次的次數(shù)！”黑筆便大聲地喊：“哈，哈，哈，真是一個(gè)笑話！不可能，不可能！人的一生從小到老都用我，離不開我的！我才是最最最受歡迎的！”“哼！”“哼！”“哼！”就這樣紅筆、黑筆和鉛筆都爭(zhēng)吵不停,寸步不讓。

　　它們的爭(zhēng)吵越來(lái)越激烈，這下變得更精彩了，居然看見它們吵著吵著開始動(dòng)起手打起架來(lái)了，它們打著鬧著喊著，像是菜市場(chǎng)一樣的熱鬧。

　　這下被鉛筆盒知道了。鉛筆盒迅速地“飛”了過(guò)去, 阻擋它們。三支筆終于被鉛筆盒阻止了打架，但它們都已經(jīng)不成樣子了。

　　紅筆的外殼全爛了，粘上了好多黑墨; 黑筆的外殼也爛了，筆墨漏光了；還有鉛筆的身子也被折了腰，被紅筆墨、黑筆墨粘滿了全身，不仔細(xì)看看，都差點(diǎn)認(rèn)不出來(lái)誰(shuí)是誰(shuí)了，漂亮的模樣也都消失不見了。更慘的是，紅筆，黑筆和鉛筆都不能再用了，都要被丟掉垃圾桶里了。

　　鉛筆盒拿來(lái)鏡子，讓它們都好好照照自已現(xiàn)在的樣子，并講述了它們各自的用處和好處，只有它們?nèi)齻�(gè)在一起被使用的時(shí)候，才能各發(fā)輝它們各自的用處，才能顯出各自的優(yōu)點(diǎn)與作用。在鉛筆盒的講述中，它們?nèi)�支筆都羞愧不已，都互相認(rèn)了錯(cuò)，并在鉛筆盒的幫助下，到修理廠恢復(fù)了它們?cè)瓉?lái)自己的模樣。

　　從那以后，它們都懂了要謙讓他人，也學(xué)會(huì)了要互相幫助，互相贊賞，再也沒(méi)有過(guò)爭(zhēng)吵與打架。又回到了以前那和睦相處的美好日子了。

爭(zhēng)吵10

　　周四的早晨，窗前的鳥兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。不知是微風(fēng)把它們吹癢了，還是對(duì)自己的窩巢不滿。我想到自己還要上學(xué)，便不再去胡思亂想，拿起牙刷就開始刷牙。咦!居然沒(méi)有牙膏了，真倒霉!

　　再抬頭一看表，哎呀，七點(diǎn)十一了，快遲到了!我隨手從餐桌上取了個(gè)饅頭就往外跑。騎上車，我胡亂地把饅頭咬上幾口，那感覺(jué)：真香啊!

　　我邊吃饅頭邊騎車，我忽然聽到老鐵的喊聲：“快!快!你還有閑心吃饅頭，都快上課了!”他甩下一句話，便飛奔而走。

　　我如夢(mèng)初醒，迅疾跟了上去。太陽(yáng)照射著那閃爍地綠燈，微風(fēng)吹拂著疲憊的眼角，然后只有一前一后兩個(gè)身影在飛奔著……

　　終于到了校門口，居然沒(méi)有遲到，我大口大口地喘著氣……

　　下課后，一位同學(xué)拿著他最新的科學(xué)社團(tuán)的作品，他說(shuō)：“你看，你看，這是我最新的作品，功能可多了!”我不知道是怎么了，以為他來(lái)找我玩的，就說(shuō)：“我給你講進(jìn)，今天早上的事，我差點(diǎn)就遲到了……”

　　“哼!連別人的話都不聽完，就去插嘴!還，還不正視我的作品一眼，太可惡了!”

　　“哼，明明什么都沒(méi)有的東西都能被你說(shuō)成有，真是可笑至極!你那作品在哪兒呀，我怎么沒(méi)看到呀�！�

　　“你!”

　　“你什么你呀!”

　　“走了，啍，不理你了!”

　　“哼，哪兒遠(yuǎn)待哪兒去!”

　　事后，同學(xué)告訴我：“他給你介紹他的作品，你怎么跟他吵起架來(lái)了，他都給我們看過(guò)了�！�

　　聽到了這件事的`前因后果后，我慚愧地低下了頭�！霸撛趺崔k呢?”我琢磨著，“可以先寫封道歉信。”說(shuō)罷，便提筆開寫……

　　第三節(jié)課下課，我托人將信交給他�？此麤](méi)什么反應(yīng)，我便向他說(shuō)明原因，以后不會(huì)了。

　　可他說(shuō)：“省點(diǎn)兒事吧，不可能原諒你了!”話音剛落，人便不見了，怎么辦呀!我正差急的時(shí)候，背后卻傳來(lái)一陣憋了很久的笑聲，我也不自覺(jué)地跟著笑了起來(lái)……

　　“可以啊，這么快!”同桌說(shuō)道。

　　放學(xué)后，我們坐在一處山丘上談著各種有趣的事情，彼此都笑了。

　　那晚，月亮平靜地?fù)嵋曇坏孛妫�該回家了…�?/p>

爭(zhēng)吵11

　　親愛的，我們之間真的是爭(zhēng)吵了太多、太多次，以至于分開了還是在爭(zhēng)吵�，F(xiàn)在你是不是覺(jué)得人心有時(shí)很反常，該對(duì)他好的，自己偏偏無(wú)法對(duì)他好；不該對(duì)他好的，自己卻能對(duì)他出奇的好。

　　越是與自己親近的人，越會(huì)在他面前失去自控的能力。吵鬧、任性、歇斯底里、抱怨、不去包容、難以體諒、一味要求、只在乎自我感受，所以總是讓深愛的人，被我們傷害。

　　親愛的，我總是與你說(shuō)，要善待愛你的人。面對(duì)父母，他們的寬容，卻讓你縱容。他們的無(wú)所求，可收獲的是卻讓你不懂得付出。也不知為何，我們?nèi)税�！不僅對(duì)父母，對(duì)于自己的愛人，也是如此？

　　越是面對(duì)陌生的人，我們?cè)綍?huì)努力微笑。我們懂事、乖巧、客氣、有禮貌、善解人意、溫柔體貼，所以那些我們不愛的人，總覺(jué)得我們可愛。

　　在家里家外，對(duì)所愛的人和對(duì)陌生的人，我們?yōu)楹螘?huì)有極強(qiáng)的兩面性？大概對(duì)愛人，是因無(wú)所失才無(wú)所顧忌；大概對(duì)陌生人，是因未曾得才有所收斂。面對(duì)家人可以蓬頭垢面，但出門前卻要用心裝扮。把美麗留給他人，把“真實(shí)”留給自己。

　　面對(duì)不愛，我們總可以平靜；可面對(duì)自己的所愛，就總難以平靜。

　　那對(duì)你的在乎，讓我的心里無(wú)法融進(jìn)一粒沙子。

　　那些對(duì)你的重視，讓我對(duì)你的一言一行，都有神經(jīng)質(zhì)的敏感。

　　你曾對(duì)我說(shuō)：“我好像講的每一句話都是錯(cuò)的！”親愛的，那時(shí)我好像與你成為了一個(gè)整體，所以才如此挑剔，就像要求我自己一樣。

　　而這些，都成了你最后無(wú)法忍受我的理由，都成了我們?yōu)殡y彼此的苛求。

　　所以一天，“無(wú)情人終成眷屬，而有情人終成陌路”。

　　那些在街頭擦肩而過(guò)，互相微笑的陌生人，你們是否從未走進(jìn)過(guò)彼此的內(nèi)心呢？

　　而那些一直吵鬧，用力捶打?qū)Ψ剑�不�？奁�的情侶們，你們是否才是真正相愛呢？

　　一個(gè)理性的自己，和陌生人能看細(xì)水長(zhǎng)流到天長(zhǎng)地久。

　　一個(gè)感性的自己，和所愛的人卻踏上山窮水盡窮途末路。

　　對(duì)自己所愛的人相敬如賓，也是懂愛的'法則。像面對(duì)陌生人一樣的去善待你愛的人，這樣你真正該愛的人，才不會(huì)最終成為你的陌生的人。

　　親愛的，希望我們下次相逢時(shí)，你能對(duì)我相敬如賓，不再爭(zhēng)吵。不是要客氣，而是要彼此尊重。親愛的，我真的真的希望你，對(duì)自己所愛的人，要加倍善待，不要給了陌生人太多的關(guān)懷，卻總是對(duì)自己所愛的人不理不睬。

爭(zhēng)吵12

　　“還敢頂嘴？你給我滾出去！”

　　“走就走，我才不怕！”

　　“你長(zhǎng)大了是吧，那你給我滾！”

　　“好，我滾！”

　　“嘭”的一聲，防盜門在我身后重重關(guān)上。我已經(jīng)記不清和媽媽爭(zhēng)吵過(guò)多少次了，只是這一次最激烈，最讓我無(wú)地自容。

　　自從上初二以來(lái)，我的學(xué)習(xí)壓力一下子大了起來(lái)，每天忙碌的學(xué)習(xí)讓我感覺(jué)透不過(guò)氣來(lái)，便將這股無(wú)明火在家中宣泄，媽媽變成了我的宣泄對(duì)象。今天，在我心中壓了很久的怒火和對(duì)媽媽的不滿終于一股腦兒爆發(fā)了出來(lái)。

　　我滿臉淚水的跑出單元門，卻停住了腳步。

　　我該去哪兒?

　　是啊，除了家，我還能去哪兒？

　　轉(zhuǎn)身就想要回去，可強(qiáng)烈的自尊心制止了我。擦了擦臉上的淚水，打算去散散心。心里想，說(shuō)不定，媽媽現(xiàn)在就已經(jīng)后悔了，正來(lái)找我呢！我猛的回頭一看，樓道里卻靜悄悄的，沒(méi)有人下來(lái)，我失望極了，有些氣憤的`想，她不是要我滾出去嗎？又怎么會(huì)來(lái)找我？她不來(lái)找我，我才不會(huì)回去！

　　我踱著步，向廣場(chǎng)走去。

　　不知不覺(jué)，就走到了一片黃瓜架下。這黃瓜是樓下的老奶奶種的，我抬頭望去，一根根翠綠的黃瓜吊在黃瓜架上，青翠撩人，讓人有種清清爽爽的感覺(jué)。

　　但是，這黃瓜似乎并不怎么舒服，因?yàn)辄S瓜藤緊緊纏著它的身體，在它的身上留下了幾道深深淺淺的勒痕。

　　我有些不忍，于是伸手就想要把藤蔓解下來(lái)，我一邊動(dòng)手，一邊思忖著媽媽到底什么時(shí)候才會(huì)來(lái)找我，誰(shuí)知，意想不到的時(shí)發(fā)生了，就在黃瓜與蔓條分開的那一刻，本應(yīng)該舒展身體的黃瓜卻重重的摔在地上，四分五裂！

　　我吃了一驚，但是吃驚之余，卻似乎明白了些什么。父母就像是這黃瓜身上的藤蔓，纏繞著黃瓜，但又保護(hù)著黃瓜，而我們就與那黃瓜相似，不理解父母的苦心，一個(gè)勁兒想要掙扎出來(lái)，最終卻重重從高處墜下，摔痛了自己。

　　我的臉在發(fā)燙，好像是臉紅了，從臉上一直紅到了腳脖根兒。

　　我急忙跑回家，向媽媽道了歉，媽媽笑著原諒了我，我卻一下子泣不成聲，媽媽就像那藤蔓，時(shí)常被兒女討厭，但過(guò)后卻能不計(jì)較一切，像從前一樣保護(hù)兒女。

　　我會(huì)將這次的爭(zhēng)吵放入心底，永遠(yuǎn)銘記！

爭(zhēng)吵13

　　這是我第二次與母親爭(zhēng)吵了。

　　當(dāng)我從家里跑出來(lái)時(shí)，我已淚流滿面。媽媽的吼叫隨即被我重重地關(guān)在門內(nèi)。

　　前幾天，他來(lái)向我借書。這本《挪威的森林》是我推薦給他讀的。說(shuō)句實(shí)話，從農(nóng)村里來(lái)的他，理科的`成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我之上，而我唯一的優(yōu)勢(shì)學(xué)科語(yǔ)文我也僅僅是稍勝一籌而已。但是，在年級(jí)中名列前茅的他在我面前總是很謙遜。聽我介紹了村上春樹如何如何之后，他便央求我借書給他。

　　趁著星期六放學(xué)回家，我答應(yīng)在小區(qū)門口把書給他。那天，不知怎么搞的，我們倆在門口聊了好多事情，從文學(xué)到數(shù)學(xué)，我還趁機(jī)請(qǐng)教了幾個(gè)困惑著我的理科問(wèn)題。

　　走進(jìn)家門，我發(fā)現(xiàn)媽媽的目光充滿了狐疑。原來(lái)，剛才媽媽趁著到樓下超市買東西時(shí)，已經(jīng)“偵查”到了我和他的“第一次約會(huì)”。媽媽不經(jīng)調(diào)查，就劈頭蓋腦說(shuō)我心思野什么，還拼命追問(wèn)他是誰(shuí)。我第一次遭遇了信任危機(jī)。

　　今天早上，媽媽竟然又向我提起他的名字�？磥�(lái)，媽媽在上個(gè)星期“調(diào)查”了好長(zhǎng)時(shí)間。我惱火地要命，故意說(shuō)：“如果他是我男朋友，我還求之不得呢！”

　　媽媽呆了一下，說(shuō)：“啊，一切都被我說(shuō)中了！怪不得進(jìn)入初三以來(lái)成績(jī)就下降了！”

　　“原來(lái)你老早就懷疑我？我是你女兒，你怎么不相信我？” 我更惱火了。

　　媽媽吼道：“只要你能考上一中，我什么都相信你��！”隨后，媽媽恨恨地瞪著我；而我則摔門而去。

　　現(xiàn)在，我一個(gè)人閑逛在街心花園。我慢慢回想今天的一切，媽媽說(shuō)：“其實(shí)你們倆應(yīng)該互相學(xué)習(xí)

　　”我突然醒悟，這兩次“母女沖突“，表面的導(dǎo)火線是“他”，而實(shí)質(zhì)是我進(jìn)入初三后的成績(jī)下滑�；蛟S媽媽是想說(shuō)我在初三的學(xué)習(xí)狀態(tài)？我曾經(jīng)希望媽媽能坐下來(lái)，聽我說(shuō)一說(shuō)，幫助我分析一下初三的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀啊，提供一點(diǎn)學(xué)習(xí)方法。而我的確需要學(xué)會(huì)應(yīng)試，因?yàn)楫?dāng)許多同學(xué)反復(fù)做題時(shí)，我可能還在看小說(shuō)，可能還在謀劃文學(xué)社活動(dòng)，可能還

　　“丁令令

　　”我的手機(jī)響了。估計(jì)是媽媽急了。不過(guò)如果她再煩，我就不理她。

　　“女兒，我們坐下來(lái)談?wù)労脝�？其�?shí)我是希望

　　”

　　我的眼淚又不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。

　　這第二次可能是最后一次了。至少我這么希望

爭(zhēng)吵14

　　我的文具盒里有鉛筆、橡皮擦、尺子還有削筆刀。它們一直和睦相處著，直到有一天，從文具盒里傳來(lái)了激烈的爭(zhēng)吵，我俯耳去聽。

　　首先鉛筆驕傲自大地說(shuō)：“我的本領(lǐng)是最大的，因?yàn)槲夷軐懗鲆皇趾米帧保�橡皮擦聽到了，不以為然的哼了一聲說(shuō)：“開什么玩笑，如果不是我?guī)椭�你改錯(cuò)字，你能寫出這樣的好字嗎？”尺子聽了也不服氣的說(shuō)道：“你們的本領(lǐng)都沒(méi)我大，我可以劃出世界上最直的線，沒(méi)有我，鉛筆寫的字就沒(méi)法一排排整整齊齊的。”三個(gè)在那爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)都不服誰(shuí)說(shuō)的，于是他們決定第二天來(lái)一場(chǎng)比賽，只要誰(shuí)能寫出好看又整齊的字，那么它就是本領(lǐng)最大的。

　　第二天它們?nèi)齻�(gè)就去請(qǐng)削筆刀過(guò)來(lái)當(dāng)裁判，削筆刀一聲令下，大家就開始寫了起來(lái)，鉛筆刷刷刷很快地寫了起來(lái)，橡皮擦寫出來(lái)的字卻是變成了隱形字，因?yàn)槎甲兂闪讼鹌ぴ�渣了，尺子也想寫，卻什么都做不了，鉛筆寫得很快，心里沾沾自喜，覺(jué)得這次一定是它贏了，哎呀，不好，這字錯(cuò)了，怎么辦呀，鉛筆心里著急了，這個(gè)字沒(méi)改的話后面就無(wú)法寫了，再往前面一看，我都沒(méi)劃下直線，字一排都寫得歪歪扭扭的，難看死了。削筆刀看到這就說(shuō)：“你們通過(guò)這次的比賽，有沒(méi)有吸取一些什么道理呢？回去都好好想想吧！”

　　它們?nèi)齻�(gè)各自回去了，鉛筆回到它的領(lǐng)地后就在那靜靜的想著：平時(shí)我寫錯(cuò)字都有橡皮擦來(lái)幫忙，因?yàn)樗�可以幫我擦去錯(cuò)字，當(dāng)我想要寫工整的時(shí)候，尺子可以幫我劃最直的`橫線，如果沒(méi)有它們兩的幫忙，我哪能寫出這些漂亮又工整的字呢，鉛筆的心里懊悔著。橡皮擦也認(rèn)真的反思著：如果沒(méi)有鉛筆的話，誰(shuí)又能寫出字呢，我那樣想錯(cuò)了。尺子這時(shí)也是覺(jué)得自己太驕傲自大了，雖說(shuō)自己能畫出最直的線，但若沒(méi)有鉛筆來(lái)畫，錯(cuò)的時(shí)候沒(méi)有橡皮擦來(lái)幫忙，自己也是什么都做不出來(lái)了。于是他們?nèi)齻�(gè)決定互相道歉。

　　通過(guò)這件事后，它們?nèi)齻�(gè)也終于明白了做事應(yīng)該要互相協(xié)作，才能把事情做好，如果自己自高自大，那么什么事也做不好。后來(lái)它們又成為好朋友，文具盒里又恢復(fù)了一片寧?kù)o。

爭(zhēng)吵15

　　文具盒里傳出了爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是鉛筆、橡皮和尺子正在爭(zhēng)論呢！

　　鉛筆拍拍自己胸脯說(shuō)：“我的作用最大，小主人每天的作業(yè)，不是我，他怎么會(huì)完成呢？要是沒(méi)有我，那世界上生產(chǎn)你來(lái)干嘛？”橡皮急了，也傲慢地大聲說(shuō)：“我的作用才最大呢！我專門糾正小主人寫錯(cuò)的錯(cuò)誤，所以他每次的`考試都能拿得到一百分，要是沒(méi)有我，小主人肯定不能拿到好成績(jī)。“尺子聽得煩了，說(shuō)：“你們有什么了不起，要是沒(méi)有我，小主人就畫不了直線�！彼麄z三個(gè)正在爭(zhēng)吵得不休息的時(shí)候，小主人拿起鉛筆開始考試了，頓時(shí)，工工整整的鉛筆字寫在了作業(yè)本上。鉛筆望著鉛筆字顯出一副得意的神情。突然，小主人打了一個(gè)噴嚏。這下可糟了，正寫的一個(gè)字不但寫錯(cuò)了，而且還拉了長(zhǎng)長(zhǎng)一道，鉛筆犯愁了：這可咋辦呀？作業(yè)得不了優(yōu)了。這時(shí)，小主人拿出橡皮，輕擦兩下，把錯(cuò)字和長(zhǎng)道擦掉。小主人又拿起尺子做了連線的題目。尺子和橡皮說(shuō)：“是沒(méi)用的，們才有用。”鉛筆正要申辯，文具盒說(shuō)：“你們別爭(zhēng)了，各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，們應(yīng)該做到：要看到自己的短處，也要看到別人的長(zhǎng)處�！背咦�、橡皮和鉛筆的臉慢慢變紅了。

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