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趣味表情秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的趣味表情秀作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
趣味表情秀作文1
我輕輕地推開教室的門,哎呀呀!這都什么呀!我忍不住在心里叫到。同學(xué)們有的在地上打滾,有的坐在位置上開心地聊著天。而老師則對此熟視無睹,挺著肚子,開心地笑著對同學(xué)們說:哈哈,這就是我的表情。
接下來,老師發(fā)給我們表情臺(tái)詞,說:來,哪位同學(xué)來試試!一只小手緩緩舉了起來,他走上臺(tái),先自我介紹,雖然是一次普普通通的`介紹,但可以發(fā)現(xiàn)他的表情是多變的,吃驚、開心等等都從他的臉上流露出來。接下來開始進(jìn)入主題,他拿著稿子,臉上露出狡猾的表情說:嗨嗨,都是老朋友了,就收下吧!然后他又選了第7句,思考片刻,他露出了吃驚的表情,笑著指著老師說:神馬,你一頓吃三十二個(gè)包子,你你你是豬啊!說完頓時(shí)笑到在地上。引得老師都發(fā)笑了。過了一會(huì)又一個(gè)同學(xué)走上了講臺(tái),用令人發(fā)笑的斗雞眼盯著自己的包,用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說:哎呀呀!都什么呀!西瓜皮,魚腸子,又臟又臭,真惡心。說完,還做出了十分逼真的嘔吐動(dòng)作。課堂想起了陣陣掌聲。
我覺得,每一個(gè)表情都有自己的意義,我們要好好發(fā)現(xiàn),好好觀察。
趣味表情秀作文2
“哈哈哈!”聽,從快樂魔方里傳出了一些有趣的的聲音。他們到底在干什么呢?我們一起去看看吧!
原來大家正在舉行表情秀。老師在大屏幕上出示表情包,同學(xué)們來模仿。第一個(gè)是:害羞的表情。一位同學(xué)自告奮勇的站上講臺(tái),成為了今天的主角。他整理了一下自己的表情,緊接著說:“不要這樣看著人家嘛!”并舉起手將臉擋住,把頭一甩,就連身子也跟著頭轉(zhuǎn)了一下。而臺(tái)下的觀眾們有的用手捂住臉,嘴里還說著:“不忍直視!”有的哈哈大笑起來,還有的同學(xué)面無表情,認(rèn)真的看著他的表演。第二場開始了,這次是“傷心”,這可是有些同學(xué)的拿手好戲。只見有個(gè)同學(xué)胸有成竹的走上臺(tái),馬上抱起手撅起嘴來,眼眶都紅了,好像真的要哭了一樣。
最后,一場壓軸大戲要開始了,是根據(jù)情景表演,但還是沒難到同學(xué)們。首先,老師說:“今天,我們發(fā)試卷”,這三位同學(xué)有的`心里忐忑不安,有的眉開眼笑。試卷發(fā)下來后,他們看到了一個(gè)紅紅的100,立即高興地一蹦三尺高,頭撞在門上也不痛?伤麄兝潇o下來一想:我還有一道題沒寫,怎么會(huì)考一百分呢?這讓他們抬頭望著天花板,仔細(xì)思考起來。突然,同桌把卷子甩給了他們,一看,“我的天哪!59分!”有的同學(xué)演得比較夸張,直接暈倒在了地上。
今天,讓我感受到人的表情是千變?nèi)f化的。其實(shí),一個(gè)人的表情就是他心情的“晴雨表”。
趣味表情秀作文3
今天,我們班舉行了一場有趣的表情秀。老師一說出游戲的名稱,大家都迫不及待地想?yún)⒓佑螒蛄恕?/p>
游戲規(guī)則是:第一輪是組隊(duì)比賽,老師放圖給我們看,看完之后我們要仿照著做出相應(yīng)的表情。第二輪是個(gè)人賽,老師給出一句話,每個(gè)人照著做表情就可以了。誰做的表情最像,就獲勝了!
第一輪開始了,首先是我們組。第一個(gè)圖是“驚嚇”,我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)眼睛睜得圓圓的,嘴巴張得大大的.,好像都能塞下一個(gè)大雞蛋。特別是黃永濤還發(fā)出了“哇”的一聲,逗得臺(tái)下觀眾哈哈大笑。第二個(gè)圖是“哭”,頓時(shí)教室里發(fā)出哇哇大哭的聲音,還有一個(gè)同學(xué)竟然躺在地上滾來滾去,像一個(gè)小毛孩在耍賴皮一樣。第三個(gè)圖是“思考”,只見人人都用手撐著臉,眼睛東張西望的,有的眼睛還在轉(zhuǎn)眼眶里呢!真是豐富多彩。
第二輪開始了,剛開始就讓王翰表演。老師放出“打碎了爸爸最心愛的花瓶”時(shí),只見他眼睛看著地上,手還不知所措的抖著,嘴里說著:“怎么辦呀!怎么辦呀!”。同學(xué)們看他模仿得很像都被他逗得哈哈大笑。教室的房頂都快要掀翻了。
游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了,通過這個(gè)游戲我知道了人的表情是不同的,通過表情也可以知道人的心情。
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