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(經(jīng)典)塑像的作文9篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的塑像的作文，歡迎大家分享。
塑像的作文1
我的家鄉(xiāng)江陰不僅物產(chǎn)豐富，而且山清水秀，是名副其實的“魚米之鄉(xiāng)”。而在這諸多的名勝古跡中，最為著名的，就是那巍然屹立的徐霞客塑像。
徐霞客，我國著名的地理學家，旅游家。他一生游遍祖國的大好河山，足跡遍布大江南北。他從22歲起，歷經(jīng)34年的滄桑歲月，游覽祖國的山山水水，并將自己的親身經(jīng)歷，及所見所聞所感，寫成游記。即《徐霞客游記》。書中記載；了祖國各地的自然風光，人文景觀，而現(xiàn)在，在我國國內(nèi)，還有不少知名景點都是由他發(fā)現(xiàn)后，開發(fā)而成的，如黃果樹瀑布等。
走近徐霞客塑像，只見他那高大的身軀在風中毅力著，約有4層樓那么高。這座塑像由漢白玉雕制而成，形象之生動，足見人們對他的深深敬仰之情。我站在這尊塑像前，懷著一份敬意瞻仰著。只見他盤著高高的發(fā)髻，昂首挺胸地站在那里，仿佛歷經(jīng)歲月滄桑的臉上，嵌著一雙仿佛觀盡人間美景的眼睛。他神色凝重，半張的口中流露出他對世間山水的無限贊嘆之情。他身著寬松的長袍，雙手背在身后，一副文人墨客的神態(tài)。那神情，仿佛又發(fā)現(xiàn)了什么可供游覽之地。
我到這尊塑像后仔細一瞧，只見這位雅士——徐霞客手中，握著一卷文書。我在心中做起了猜想：難不成這就是他耗盡畢生心血，才寫出的名著——被譽為“世間真文字，大文字，奇文字”的.《徐霞客游記》？為了這本游記，他不求功名，不慕富貴，一“老布衣”的身份步行十萬余里，游歷了相當于現(xiàn)在19個省的地區(qū)，他在旅途時候遇到了各種為人們所難以想象的險境，困境，卻始終不放棄，以驚人的毅力隨時隨地堅持著述，用智慧與心血寫下了千古奇書——《徐霞客游記》，為人們留下了珍貴的文化遺產(chǎn)。
徐霞客為我國的旅游事業(yè)做出了巨大的貢獻，對家鄉(xiāng)有著深遠的影響，是我們江陰人的驕傲，我們將永遠懷念他。
塑像的作文2
狂風席卷著大地，呼嘯之聲令人心驚膽戰(zhàn)，大雨傾瀉而下，如銀河崩潰，九天瀑懸，天上蓋了一層烏云，窗外的梨樹搖搖擺擺，樹葉颯颯落地，那平日昂頭挺胸的花兒也不禁的被吹斷了脖子，再也神氣不起來了。
“這鬼天氣，怎么搞得，不是預(yù)報沒雨嗎，白讓我受了這一遭罪�！眲倧呐笥鸭掖T回來的哥哥忿忿不平的說著。我暗自的笑了幾聲，卻找了一頓罵�！尽囊幌�，停電了，什么事也干不成了，除了無聊還是無聊。我拿起一個小板凳又拿了一本我愛看的課外讀物坐到了窗戶前。忽的抬頭，卻讓我大為驚奇。
在這連人都不敢出去的鬼日子里，一只鳥竟在與如此猛烈的風雨展開了拼搏，一次一次的被擊打到地面上，一次一次的羽毛被沾上了泥漿，它都并沒有退縮，直到它找到了一條在樹洞里縮著的小青蟲，它才向回飛。我一直注視著這只鳥的行動，見到它飛到了一棵梧桐樹上的鳥窩里。兩只嗷嗷待哺的剛出生的鳥兒還有一只老鳥探出頭來。剛剛?cè)ふ沂澄锏哪侵圾B將小青蟲喂給了兩只幼鳥中的'一個。抖抖翅膀回到窩中，另一只老鳥又踏上了征途。
在如此的風雨之下，想要平安的尋找到食物又豈會是容易的。它那弱小的身子在這狂風暴雨之下顯得是那么的渺小，我暗暗祝愿它能很快的找到食物，這樣那四只鳥就可以安心地在窩中躲避風雨了。我瞥了瞥剛剛勝利歸來的那只鳥，它一直在鳥窩旁站立著，如同一尊塑像，但臉上的焦急還是明顯的能看出來的。
我有些同情它們，也是，誰能看到這場面不為之動情呢？雨漸漸小了些，風也沒以前猛了，那只出外覓食的老鳥終于又平安地找到了一只大胖蟲子，喂給了它們親愛的孩子。而那尊塑像也動了起來，唧唧喳喳的叫著，慶幸他們都能平安無事，我也會心的笑了。
至此之后，每當我遇到困難的事，我總情不自禁的想起那場風雨下的搏斗，想起那一尊在風雨中靜靜佇立的塑像……
塑像的作文3
我靜靜地關(guān)上房門，熄滅所有燈。我任由冰冷的月光刺痛我的心房，任由寂寞的梧桐搖擺著枝葉為我催淚，任由獨自一人的孤寂為我消遣時間也許是我習慣了這種黑夜，于是寫字臺的三尊塑像又慢慢地放射出幽深的藍光，逐漸麻木了我的快樂。
那是我七歲的生日，父母一大早向公司請了假，忙于為我籌劃即將在晚上舉行的生日晚會。
迫不及待的我好不容易才熬到夜幕降臨的時分，只見餐桌上擠滿了美味的佳肴；香噴噴的雞腿漢堡、熱辣辣的紅燒牛肉、溢滿豆大的汗的凍奶茶……“哇！這么多好吃的，我不客氣咯！”
我趕緊找一個地方坐下，舉手著挑來幾塊美味的紅燒牛肉大口大口地啃著。不知怎么的，媽媽的眼球布滿鮮紅鮮紅的'血絲說：“我的好寶貝，這也許是爸爸媽媽為你慶祝的最后一個生日晚會……”
那是我年紀還小，不知道媽媽的話是啥意思，我還以為媽媽是想說爸爸要出差，于是我便仔細地數(shù)著：“我要最新的超人玩具，巧克力，夾心糖……”還沒待父親有所相應(yīng)，只見他已淚流滿臉，然后站起身緊緊地抱住我，然后他便提起行李急促地走出門外。我回頭望一下母親，她已經(jīng)淚流滿臉了。
此后，父親已經(jīng)沒有再回家，隨著年齡的增長，我終于明白了是怎么一回事。我很后悔，后悔自己那是竟不留住父親；我很后悔，后悔自己那是竟不親吻父親最后一口；我很后悔，后悔自己竟沒有與父親作最后的道別。
而今，每當暮色四合的時候，我會關(guān)上門和燈，觸摸自己的心跳，品味父親當年唯一留下給我的體溫，體現(xiàn)我每一次血脈的顫動。此時，寫字臺上的三尊塑像又成為我觸目的對象：放在左邊的塑像是爸爸，放在右邊的塑像是媽媽，他們一同牽著他們的兒子——我。
藍藍的塑像啊！你永遠是我人生中最甜的回憶，夜深人靜時綻開的花！
塑像的作文4
站在童年的尾巴上，我們又玩了一個游戲——“盲人”塑像，這個游戲妙趣橫生。游戲規(guī)則是：由三人一組，一個當模特做雕像動作并固定不動，一人蒙上雙眼，摸出雕像的造型后，給第三位蒙住眼睛的同學塑像。兩人相似度高而且用時短的組勝出。
比賽開始了，首先是由楊佳坤為塑像師，陳嘉懿為塑材料，張宇煌為模特。他們中的佳坤和嘉懿都被蒙上了雙眼。接著，大屏幕上出示了“摳鼻屎”的動作，大家見了，都捧腹大笑。只見宇煌“模特”把小拇指放進鼻孔里，做出很舒服的'表情，造型就擺好了。再由佳坤來摸，他首先在宇煌的臉上摸了一遍，接著開始摸宇煌的手，最后對大家胸有成竹地說了一句：“好了，我知道了�！庇谑潜汩_始擺弄“雕塑”嘉懿了。他把嘉懿的手握成拳放在額頭旁。這時，班上的人都笑得不亦樂乎，有的笑得肚子疼，有的在桌子下笑得滿地打滾，這一輪結(jié)束了，佳坤把摳鼻屎摸成“思想者”了，最終得分65分。
終于輪到我們這組了，我是模特，老師把另外兩個的眼睛蒙上了，大屏幕上出示了一位天使“捧臉微笑”的樣子。我把兩只手捧成蓮花綻放的形狀，擺出一幅笑得合不攏嘴的樣子，于是便讓張書涵來摸，她摸著我的手和臉，一會兒眉頭緊皺，一會兒眉開眼笑，弄得我渾身癢癢。唉，為了勝利我就作出“犧牲”吧！終于，這段讓我哭笑不得的時間結(jié)束了，她去擺弄塑像材料家俊了，她把嘉俊擺得跟我一模一樣，因此，我們這組得了100分，是全班第1名。
這個游戲使我懂得：配合默契，團結(jié)合作，才能獲得成功。
塑像的作文5
在毛毛細雨下我來到了青龍橋車站，在詹天佑佑塑像面前，我看看那炯炯有神目光，就想起：他日日夜夜地看山、探測線路，油燈下繪圖，、計算。
詹天佑是個堅強的人。他在帝國主義的嘲笑下，毅然接受了一個偉大的任務(wù)，就是建筑從北京到張家口的鐵路。
他帶著工人和學生，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀開始探測線路，哪里要把山挖個山洞，哪里要架橋。在哪里要把斜坡鏟平，哪里要把彎度變小，進行周密的計算不能有一點兒馬虎，要讓帝國主義者們看看我們的技術(shù)比他們更好。在惡劣的環(huán)境下，詹天佑不怕這種惡劣環(huán)境，堅持在野外工作。為了尋找一條更好的線路，他常常謙虛的向當?shù)氐睦习傩沼龅嚼щy，他總是想：這條鐵路的'好和壞，直接關(guān)系到我們的聲譽，也會使中國工程師失去信心。
鐵路要經(jīng)過很多的高山，不得不開鑿隧道，其中居庸關(guān)和八達嶺兩條隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑左思右想，終于想出了兩端同時向中鑿進的辦法。八達嶺隧道長一千一百多米，比居庸關(guān)長三倍。他跟老工人一起商量，最終采用了中部鑿井法，先從上面打下一口井，再分別向兩頭開鑿。外面也同時施工，把工期減少兩倍的時間。
鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。火車怎能開上去呢？詹天佑順著山勢，設(shè)計了“人”字形線路。北上的火車到了南口就改用兩頭的火車，一個在前面拉，一個在后面推過青龍橋，火車向東北前進，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來原先拉的變推，推的變拉，使火車折向西北前進。這樣一來，火車上山就容易了。
這一次，給了帝國主義者們一個有力的回擊。詹天佑是個愛國工程師，可是他在1919年因積勞成疾，不幸去世了，年終58歲。
塑像的作文6
匆匆忙忙，瀟瀟灑灑�；厥滓幌略�(jīng)的歲月，總會留下若深若淺的腳印。一件感動的事會讓你心頭為之一震。
雨，無聲無息地吻著烈士塑像。整個塑像雖說不高，但始終給人一種頂天立地的感受：潔凈的大理石底座、一雙沉思的眼睛、握著沖鋒qiang的手。這時一個中年人領(lǐng)著一個小女孩走了過來，看樣子他們是一對父女。那女孩七八歲，烏黑的眼睛閃爍著天真的神態(tài)。然后，她昂起頭，仰望著塑像。塑像滿身濕漉漉的，水珠在慢慢蠕動。“爸爸，你看叔叔挨淋了，我能給他打傘嗎？”女孩兩只眼睛盯著塑像，用充滿稚氣的聲音喊道。爸爸凝視著塑像，沉默了很久，然后他才回答女兒：“這是石膏塑像，這不是真人，為什么要給他打傘呢？走，爸爸帶你去看別的�！卑职侄紫卵�，一手遮著小紅傘，一手抱起女兒�！拔也蝗�，我就要給叔叔打傘，要不叔叔會生病的，還要—打針針……”只見小女孩從爸爸的懷里一蹭，嚷著要下來。一旁前來憑吊的`人們都好奇地望著這個小女孩。這時女孩委屈地“嗚嗚”地哭開了。剎那間，爸爸的眼中閃過一道亮光，拿雨傘的手微微抖動著，他無奈的看著哭泣的小女孩，輕輕地說：“別哭，咱們?nèi)ソo叔叔打傘。”女孩一聽立刻停止了抽泣，顧不得擦去眼角的淚水，連忙奪過小紅傘，“爸爸，您抱著我�！卑职謴澫卵�，把她舉過頭頂。小女孩嘴角抿著，一雙明亮的眼睛盯著石像，一雙潔白的小手有力地握緊傘柄。吃力地舉向雕像上身，這一刻女孩的臉綻放出燦爛的笑容。爸爸給眼前的這一切深深的震撼了。
也許，你會覺得女孩的做法很幼稚嗎？可我認為——她純真的心靈讓石頭做的雕像也感受到了溫暖。
塑像的作文7
盲人塑像是一個三人一組的小游戲，角色有盲人、模特、材料。當盲人的先戴上頭套，用手去摸模特，而模特則是擺個樣子給盲人摸，最后盲人再把材料弄成模特的樣子。之后，可以換角色玩。
男生組第一輪，潘俊韋當盲人，黃瑞博當模特，而我是材料。只聽一聲開始！盲人立刻對模特黃還是“攻擊”，他的雙手在模特黃身上亂摸，這種“攻擊”使模特黃一陣狂笑。
盲人潘握住他的手驚奇地說：“這是什么？”他摸了許久才知道是手，這讓我們哈哈大笑。最后，盲人潘居然摸出了模特黃擺的是“思想者”的.造型。
他接下了如何把“材料”——我弄成思想者呢？盲人潘信心十足地走到我面前，我故意向右邊走了一步。盲人潘把手伸向前，結(jié)果什么也沒有碰到，驚訝地說：“人呢？”他的這一舉動引來了同學們的一陣爆笑，他們似乎控住不住自己，在那笑個沒玩沒了。
隨后盲人潘找到了我的位置，開始對我“暴弄”，把我的手握緊，我正好在那張口笑，他把我的手放到了嘴巴里。他摘下頭套一看，自己也笑得停不下來。
到了女生玩了，由周抒琰來當盲人塑像師，黃雨童當材料，陳東彤當模特。模特陳擺了個美人魚的造型，盲人周蹲下來摸了一下模特陳的腿，發(fā)現(xiàn)兩腿是并攏的，手是放在地上的。之后，盲人周把材料黃按了下來，硬生生地把材料黃的腳掰了過來，合并在一起，再把手放在地上。
同學們瘋狂地笑著，說：“”美人魚！哈哈哈！
盲人周取下頭套，看見黃雨童的丑樣也笑了。
這就是給大家?guī)砜鞓返挠螒颍抡n一定還要玩，一定！
塑像的作文8
古今中外，誰是最有名的，大家一定會眾說紛紜，因為一幅幅傳世的佳作讓世人所稱贊。我卻說最優(yōu)秀的塑像者是母親。刻刀是那溫柔的母愛。
古往今來，有多少母親塑造了俊男佳人？而又有多少母親造就了才男才女？還有不可計數(shù)的母親造就了有修養(yǎng)、有尊嚴、有人格的兒女。有一句話我愛聽：天底下，母親是最偉大的，因為她們是所有男人的媽媽。是的，歷史上流傳下來的那些閃耀著光芒的男兒名字，有哪個沒有經(jīng)受過母親的疼愛與教導？
生活中，母親的每一句話，都影響著兒子們的行為。母親是第一任老師，她們用愛之刀一點一點地雕刻著我們的品格，她們的愛不只是表現(xiàn)在最顯眼的位置，而是浸透我們的每一寸肌膚，每一滴血液。
母親的話，約束著我們，讓我們知道怎樣做是對的，教我們懂得真善美、假惡丑。在我們很小的時候，母親便已經(jīng)把我們的性格雕刻出雛形。所以，我們的一生，可以說是母親給我們打造的模板，我們的路是母親鋪就的起點。
雕刻家只刻出物件的形狀，卻沒給塑像生命；雖刻出了身體，卻沒有給予其靈魂。母親卻做到了。世上最好的雕塑者是母親，而母親的雕刀更是萬能的，她們的作品不是幾個月完成的，而幾十年完成的，期間從不間斷。
雕刻家雕刻的刀數(shù)是有限的，母親那把愛的刻刀揮舞的次數(shù)卻如沙灘上的`沙粒一樣，是數(shù)不清的。
如果母親在每一件事情上表現(xiàn)的愛像一滴水那樣小的話，那這幾十年的愛就已經(jīng)匯成了大海。如果說母親的愛是一粒小小的石子的話，那這幾十年的雕刻一定不止喜馬拉雅山的高度了。
母親，全天下的母親，謝謝你們，謝謝你們造就了這么多優(yōu)秀兒女的軀體與靈魂！
塑像的作文9
“哈哈哈，這也太好笑了吧！”“是啊，硬生生地把一個動作變成了另一個動作！”咦？到底是什么事情令同學們捧腹大笑，原來是快樂作文班舉行了一個“盲人”塑像的游戲。
游戲規(guī)則是：三人一組，一人當模特模仿圖片上人物的動作。戴上眼罩的兩名同學，一人當塑像師，一人當“塑像材料”，塑像師摸出模特的動作，并教“塑像材料”做出這一個動作，相似度最高的一組勝出。
只聽老師一聲令下，游戲開始了。我被顧老師戴上眼罩，眼前黑乎乎一片，什么也不知道。模特宇航伸展出雙手，抬高右腳，擺出一副準備飛翔的樣子。我先摸了摸他的胳膊，再仔細地摸了摸他的腳，心想“這個動作應(yīng)該是大鵬展翅吧！”于是我將“塑像材料”佳雄的手伸得筆直，再將他的腳抬高，可是這個動作太難擺了，加上他眼睛被蒙上，很難保持平衡，他的'身體東倒西歪，可是這個動作真是防不勝防，萬萬沒想到手指竟然要向下彎曲，他做成了手指向上伸直的動作了。最后我們只好以88分收場。
輪到張禹翔他們組了，只見圖中的人物掏著耳朵，翻著白眼，面部表情非常奇怪�？墒菑堄硐鑼W的真的是一模一樣，絲毫不差。奈何“塑像師”陳錦皓以為是揪耳朵，便想讓張宸偉做揪耳朵的姿勢。可是張宸偉一點兒也不配合，一直笑著，身子發(fā)著抖，最后被迫做了個舉拳宣示的姿勢。老師勉強給他們打了個50分，“真是不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友�！�
這個游戲可真有趣。雖然我沒奪冠，但這游戲的快樂卻印在我內(nèi)心深處，讓我難以忘卻。
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