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學(xué)無止境作文

時(shí)間:2023-12-03 21:09:45 好文 我要投稿

學(xué)無止境作文大全[13篇]

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的學(xué)無止境作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

學(xué)無止境作文大全[13篇]

  學(xué)無止境作文 篇1

  知識是無窮無盡的,學(xué)習(xí)也是沒有止境的,這就累積成了一個詞——學(xué)無止境。在漫長的人生道路上,我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí),獲取新知識,一步步向我們的人生巔峰攀登,勇往直前,作為祖國的新一代更要為我們的祖國做出貢獻(xiàn)。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”,這句詩告訴我們,只有不斷學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識,才能讓我們的腦袋更靈活。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”,從書本上獲得的知識終究沒有親自實(shí)踐而運(yùn)用得更加靈活,也必須要將懂得的道理和從書本上學(xué)到的知識轉(zhuǎn)變成自己的本領(lǐng),才會理解得更深刻。

  在生活中,每個人都要有遠(yuǎn)大的志向,我們要勇敢探索未解的知識與無窮無盡的奧秘,克服一切的困難,為自己的未來而努力學(xué)習(xí)和奮斗。

  許多人證明了“學(xué)無止境”這個詞語,比如我國著名的'數(shù)學(xué)家華羅庚,他從小自已學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),經(jīng)歷了多年努力而成為偉大的數(shù)學(xué)家。就像我們在10年前的時(shí)候還在牙牙學(xué)語,而現(xiàn)在學(xué)會了寫成語、古詩和有深刻含義的文章;7年前,我們擺弄手指學(xué)加減法,而現(xiàn)在會解許多數(shù)學(xué)難題,這就應(yīng)了“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這句話呀!我們只有不斷努力地學(xué)習(xí)下去,才會掌握更多的知識,學(xué)到更多的本領(lǐng)。

  韓愈曾經(jīng)說過“人若志趣不遠(yuǎn),心不在焉,雖學(xué)無成”。告訴我們?nèi)巳魶]有遠(yuǎn)大的志向,學(xué)習(xí)知識不能集中精力,不能全力以赴便會一事無成。只有在人生的道路上,不斷學(xué)習(xí),才能夠?qū)崿F(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,才能給自己想要的美好生活!

  學(xué)無止境作文 篇2

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。知識是浩瀚無際的人要想有所成就,就必須懂得學(xué)無止境的道理。

  從古至今,許多偉大的科學(xué)家在科學(xué)的道路孜孜以求,不斷探索。得一些成就后不是沾沾自喜,而是再接再厲。

  偉大的科學(xué)家錢學(xué)森在原子物理方面有很深的造詣,他有一個習(xí)慣,每天早上堅(jiān)持收聽中央人民廣播電臺的科學(xué)知識講座,很多人不禁發(fā)出這樣的.疑問“大科學(xué)家,還需要聽科學(xué)講座嗎?”錢學(xué)森正是有著這樣學(xué)無止境的精神,才取得輝煌的成就。

  愛因斯坦總是孜孜不倦的學(xué)習(xí)。有人問到你都已經(jīng)是名人了,為什么還要學(xué)習(xí)呢?愛因斯坦說學(xué)習(xí)是學(xué)不完的,他拿著一支筆在紙上畫了一個大圓和一個小圓然后說小圓周長小,接觸的面積小,大圓周長大,接觸的面積也大。看知識藏著許多的奧秘,只有去學(xué)習(xí),才會取得成功。

  這兩位名人的學(xué)習(xí)精神,使我終身受益。毛澤東曾經(jīng)說過學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始。不管你是胸?zé)o半點(diǎn)兒文墨,還是學(xué)富五車,或是才高八斗。都需要不斷的學(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步。

  今后我一定要做一只勤勞的小蜜蜂。在知識的花叢里不斷的飛舞著!

  學(xué)無止境作文 篇3

  美國耶魯大學(xué)是一所名牌大學(xué),培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才,是人們心目中最向往的大學(xué)。

  在畢業(yè)班里,有這么一群學(xué)生,他們學(xué)習(xí)優(yōu)秀,品德高尚,好多老師都認(rèn)為他們的前途無量,但是他們在贊美聲中開始驕傲起來,對很多事都不放在眼里了。

  一位教授看到了這些,決定讓他們明白一個道理。于是教授把他們叫到一起,對他們說:“孩子們,你們到考試房去一下,我給你們幾道題,如果做對了,你們就不用參加畢業(yè)考試了!蹦侨簩W(xué)生非常高興,答應(yīng)了老教授。老教授接著說:“考試的時(shí)候,你們可以帶上自己認(rèn)為有用的書籍和資料,考試時(shí)間為2個小時(shí),但是有一點(diǎn)要求,不能交頭接耳。”

  學(xué)生們樂壞了,沒想到考試這么簡單。試卷發(fā)下來了,卷子上只有五道題,他們更是興奮不已,可是一段時(shí)間過后,他們不再興奮,臉上的表情也開始凝重起來。兩個小時(shí)很快就過去了,教授來收試卷,問:“答上五道題的同學(xué)請舉起手!睕]有人舉起手!按鹕纤牡李}的請舉起手!比匀粵]有人舉起手。“三道?”“兩道?”“一道?”“答上一道題總應(yīng)該有吧?”教室里靜極了,沒有一點(diǎn)聲音。教授的聲音打破了這份寧靜!斑@些都是社會實(shí)踐題,你們還沒有走出校門,沒有接觸過,所以你們答不上來。記住‘學(xué)無止境’呀!”

  高勻基說過:“人的`天才只是火花,要想使它成為熊熊烈烈,那就只有學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)!”沒錯,學(xué)習(xí)是我們成功的基石生,只有不斷的學(xué)習(xí)才能掌握更多的知識,才能成為有用的人!皢柷牡们迦缢,唯有源頭活水來!睂W(xué)習(xí)正如這向渠里不斷注入的水一樣,是無休無止的。

  學(xué)無止境作文 篇4

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來!敝R,就像這源頭活水一樣,流也流不盡,學(xué)也學(xué)不完。

  學(xué)無止境不能自滿。宋朝著名的詩人蘇東坡,正值青年時(shí)期,才華橫溢,慢慢地變得自滿起來,一天,他寫下了一副對聯(lián):識遍天下字,讀盡人間書。父親蘇洵看見后怕兒子過于自滿,卻又不忍心撕下對聯(lián),于是,便在對聯(lián)上各寫了兩個字,對聯(lián)變成了:發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書。蘇東坡回來后,看見了父親改后的對聯(lián),心中十分慚愧。所以說“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足,要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西,必須從不自滿開始!

  認(rèn)識到學(xué)無止境十分重要。有一個大家都知道的故事:晉代書法家王獻(xiàn)之自小跟父親王羲之學(xué)習(xí)寫字。有一次他要父親傳授寫字的秘訣,王羲之指著院中的十八口水缸說:“秘訣就在水缸中,你把這些水缸中的水寫完就知道了。”后來,王獻(xiàn)之學(xué)著父親的.字,每日每夜的寫,后來,王獻(xiàn)之真的寫完了這十八口缸中水,與他的父親一樣,成了著名的書法家。但是王獻(xiàn)之的字真的就是最好了嗎?不是的,因?yàn)闆]有最好只有更好。

  從這二位名人的身上,不都體現(xiàn)出了學(xué)無止境的道理嗎?

  是。W(xué)無止境。

  學(xué)無止境作文 篇5

  古人曾說:“生有涯,學(xué)無涯!比说纳m然有限,但“學(xué)習(xí)”卻是無限的。想要在生命中學(xué)習(xí)到無限的知識,就必須努力,努力的吸收知識、不斷的學(xué)習(xí),這樣一來,就可以讓自己的生命更豐富,也更加充實(shí)。在這個世界上,每個人都必須充實(shí)自己。當(dāng)然,我也不例外。

  在學(xué)校里,學(xué)生們應(yīng)該盡好自己的.本分,努力學(xué)習(xí),好好的充實(shí)自己,不讓老師操心。醫(yī)生伯伯的責(zé)任是治好病人,若是他沒有充實(shí)自己,那人們將一個接一個的病倒,直到死去。所以,醫(yī)生必須充實(shí)自己的醫(yī)學(xué)新知,增進(jìn)自己的醫(yī)療技術(shù),使病人看病時(shí)更有保障。充實(shí)自己的方法不只有看書而已,和別人交談也是個好方法。 跟一個個性開朗的人交談,可以學(xué)習(xí)到他的樂觀;跟一個有效率的人交談,可以學(xué)到井井有條的處事方法。

  充實(shí)自己不是只是光說不做,我們必須有所行動,只有行動才能了解到“充實(shí)自己”的益處。若是人不充實(shí)自己的知識,頭腦里就會一無所有!皩W(xué)習(xí)”這件事必須 持之以恒,不怕艱難,才不會永遠(yuǎn)停留在原地,因此,我們應(yīng)該要隨時(shí)隨地努力的充實(shí)自己的知識,努力讀書,努力學(xué)習(xí),只有充實(shí)自己,才能讓自己的頭腦里充滿豐富的知識,將來出社會以后,才會有所成就。

  學(xué)無止境作文 篇6

  不管你是涉世未深的青年,還是經(jīng)驗(yàn)豐富的長者;不管你胸?zé)o半點(diǎn)墨,還是學(xué)富五車才高八斗,都需要不斷的了解,學(xué)習(xí),因?yàn),任何成功的得來都不是一朝一夕的結(jié)果。

  一個人,一個群體,一個民族,一個國家要成功與發(fā)展,就要了解,就要學(xué)習(xí)。根據(jù)生物的進(jìn)化論:事物總處在變化發(fā)展中。如基因突變,或水生到陸生。在這過程中,適應(yīng)環(huán)境的生存下來,不適應(yīng)環(huán)境的則被淘汰。人生亦是如此,一出生,慢慢的學(xué)會走路,說話,在成長的過程不斷接觸各種各樣事物,要不斷的.學(xué)習(xí)很多東西。有些人善于學(xué)習(xí),于是在各種環(huán)境中應(yīng)付自如,游刃有余,而有些人卻固步自封,懶于學(xué)習(xí),結(jié)果于是不知所措,被時(shí)代所拋棄。那如果我們現(xiàn)在學(xué)識很高,是不是就可以放心休息,安于現(xiàn)狀了呢?那毫無疑問是錯的,孔子集群賢之大成,卻仍就不斷學(xué)習(xí),其“三人行,必有我?guī)煛辈痪褪撬袆拥囊粋寫照嗎?相反,王安石筆下的神童方仲永,被他父親當(dāng)成搖錢樹而沒有繼續(xù)學(xué)習(xí),結(jié)果“泯然眾矣”因此,人們只有像孔子一樣,不斷學(xué)習(xí),才能走在別人前面,走在時(shí)代前列,立于不敗之地!要想成功,必須不斷了解,學(xué)習(xí)。一個人也是如此,一個民族,國家也是如此。秦孝公率先變法,使秦國強(qiáng)盛起來,而清政府“閉關(guān)鎖國”使得國家只有挨打的份。

  這一則則事例無疑都給我們敲響了警鐘,告訴我們:學(xué)無止境。

  學(xué)無止境作文 篇7

  在森林里有只小兔子自以為是整天嚷著要自己出去獨(dú)立生活。兔媽媽無奈只好讓它出去獨(dú)立生活一陣。小兔子覺得自己跑的很快烏龜都追不上自己,自己又會跳舞又會找蘿卜小草吃。什么危險(xiǎn)都不怕。

  小兔子出來后黑敞開心,玩了整整一天。第二天它覺得餓了就出來找點(diǎn)食物吃,誰知道它早就被狡猾的狐貍的盯上,狐貍一直跟著它而它自己卻渾然不知,這時(shí)狐貍跑到它面前,雙眼流露出貪婪的神情!小兔子害怕極了,轉(zhuǎn)身就跑。狐貍緊追不放,但小兔子哪跑得過狐貍。很快被狐貍追上了正當(dāng)準(zhǔn)備吃它時(shí),獵狗跑來啦,狐貍被嚇跑啦。獵狗問小兔子“你怎么一個人啊,你的媽媽呢?”小兔子回答說“我學(xué)會拉很多東西我要獨(dú)立生活!鲍C狗說“太危險(xiǎn)啦!你趕快回家吧。”

  小兔子餓極了?吹角懊嬗幸黄⒐奖闩苓^去吃,但剛要吃卻被小鳥阻止了,小鳥說“這是毒蘑菇,吃啦會死的,你怎么連這個都不懂呀!”小兔子開始后悔了。

  但它還是不服氣又往前走,聽到了流水聲,正好自己渴啦。就跑去喝水見河水都是黑的。感到很奇怪但一想可能富含營養(yǎng)喝了會變強(qiáng)的便要喝。老黃牛急忙阻止他說“這是人類排放的污水,喝了會生病的,甚至可呢過會死的.,我孫子就是這樣死的,現(xiàn)在的年輕人就是這樣沒知識!

  小兔子徹底絕望了沒想到原來自己這么笨,一點(diǎn)知識都不懂。最終她回到啦媽媽身邊它明白了學(xué)習(xí)是沒有止境的。

  學(xué)無止境作文 篇8

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有止境的。有的名人,用盡一生都在學(xué)習(xí),甚至有的人窮盡一生,只為解決一道世紀(jì)難題。

  《孫權(quán)勸學(xué)》這篇課文給了我極大的感觸。孫權(quán)用自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來告訴呂蒙學(xué)習(xí)的重要性,讓那個對知識一問三不知的吳下阿蒙變成了一個有才干與謀略的`大將,讓呂蒙知道了學(xué)習(xí)的重要。

  我也曾為學(xué)習(xí)苦惱。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課,我面對老師講的題,心里一直有個疑問,卻一直沒有提出,導(dǎo)致整節(jié)課聽得一知半解,但在老師問我們聽懂沒時(shí),我卻充當(dāng)南郭先生,與大家混在一起說聽懂了。到了做作業(yè)時(shí)就無法可逃了,只能靠著聽懂的一些知識來答題,我答的題大多只解決了一半,不完整。這樣的作業(yè)交上去,果不其然被叫去辦公室了。老師問我為什么做得這么差,我只好說實(shí)話,老師聽了并沒有說什么,只是給我將題再講了一遍,把我的疑問解決了。

  我由此想到,我們讀書學(xué)習(xí),不僅要注重量,更要注重質(zhì),要有思考,要把知識真正內(nèi)化為我們自己的東西,如此,才能像呂蒙一樣被人刮目相看。

  學(xué)無止境作文 篇9

  學(xué)習(xí)是無止境的,求知是無止境的。在漫長的人生道路上,我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),汲取新的知識,一步一個腳印兒努力向上攀登,勇往直前、不斷進(jìn)取,為我們昌盛的祖國做更大的貢獻(xiàn)。所以,無論如何,我們不能停下前進(jìn)的腳步。

  “問渠那得清如許,為有源頭活水來”這千古流傳的佳句,正所謂源源不斷的活水能使池塘變得如此明澄清澈,那么不斷熟讀,學(xué)到更多的知識,才能使人變得更加聰明。我們不光要讀書,還要實(shí)踐。從書本上獲得知識是膚淺的,也就是不要滿足字面上的明白,要更深地學(xué)得知識、懂得道理必須將書本知識變成自己的實(shí)際本領(lǐng),那樣會更容易理解,更容易牢記于心。這對應(yīng)的正是宋代詩人陸游教育他小兒子的一句詩:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!

  在實(shí)際生活中,該實(shí)踐時(shí)就要實(shí)踐,那樣更能體會出其蘊(yùn)含的深刻哲理,且將受用不盡。每個人都有自己遠(yuǎn)大的`志向,首先,我們要敢于走進(jìn)知識的迷宮,探索知識無窮無盡的奧秘,克服重重困難,走出知識的迷宮,不斷追求、探索,為自己的目標(biāo)和理想而奮斗,描繪出五彩繽紛的明天。

  知識就是力量,知識改變命運(yùn),知識是引導(dǎo)人類走向文明的燈塔!皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!”

  六年級:xx

  學(xué)無止境作文 篇10

  我們現(xiàn)在所在的社會是一個信息爆炸、知識豐富、發(fā)展迅速的時(shí)代。如果你跟不上時(shí)代的腳步,那你始終會被社會所遺棄。所以我們身處在競爭如此激烈的社會,要想立于不敗之地,那就要必須從知識上超越他人。從幼兒園到高中這十幾年來我們學(xué)習(xí)了文化的基礎(chǔ)知識,出于工作的需要,我們還要應(yīng)接不暇去學(xué)習(xí)五花八門的專業(yè)知識。,。當(dāng)你不想去學(xué)習(xí)的時(shí)候,千萬不要以“學(xué)完了”為借口,因?yàn)橹R是永無止境的',我們所學(xué)的只不過是滄海一粟罷了,所以說:“活到老,學(xué)到老”這是所有人都應(yīng)該遵守的法則。

  我們從小就應(yīng)該善于學(xué)習(xí),不要埋怨那小山似的作業(yè),應(yīng)該從中找到快樂。尤其到高中的時(shí)候,我們一定要堅(jiān)持下去,應(yīng)該“勤學(xué)”不錯,但在勤學(xué)的同時(shí),也要樂學(xué)。找到學(xué)習(xí)的方法再學(xué)習(xí)比盲目學(xué)習(xí)好上一千倍。

  在善于學(xué)習(xí)的時(shí)候,也要時(shí)刻保持求知欲。有句話是:“好奇心能殺死人!蔽也徽J(rèn)同這句話,因?yàn)槿绻總人都沒有好奇心,那么我們哪來這些偉大的發(fā)明,那我們也只能停留在原始社會,那又何談進(jìn)步呢?

  所以說善于學(xué)習(xí)和保持求知欲是通往成功的兩大重要因素。

  學(xué)無止境作文 篇11

  知識的海洋無邊無際,有許多知識也是人生探索不完的,只有不斷追求,你的人生才會更亮麗。

  我讀了一篇古文——《薛譚學(xué)謳》,文章主要講了這樣一個故事:薛譚向秦青學(xué)習(xí)唱歌,還沒學(xué)完秦青的技藝就以為學(xué)盡了,于是告辭回家,秦青沒有勸阻他,在城外大道旁給他餞行,秦青打著節(jié)拍高唱悲歌。歌聲震動了樹林,止住了行云。薛譚聽后向秦青道歉,并請求返回繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此,薛譚再也不說回家的事。這個故事告訴我們:在學(xué)習(xí)上不能驕傲自滿,淺嘗輒止,否則一事無成,無論學(xué)習(xí)什么都要虛心、持之以恒。

  我也有著薛譚的經(jīng)歷。記得有一次,要奧數(shù)考試,我胸有成竹的告訴媽媽:“這次不用復(fù)習(xí),肯定能考好!”媽媽并沒有說什么,只是點(diǎn)點(diǎn)頭。考完試后,我的成績一落千丈,我不明白為什么,媽媽拍拍我的'肩膀說:“學(xué)習(xí)是永無止境的,不管學(xué)什么都不能驕傲,記住,永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)的腳步!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,分析了這次考試失敗的原因。下次考試,我認(rèn)真復(fù)習(xí),做練習(xí)題,一下子考到前二十名。

  從那以后,我深刻體會了學(xué)無止境的道理,只有堅(jiān)持不懈,奮發(fā)向上,最后才能獲得成功的喜悅。

  學(xué)無止境作文 篇12

  唐伯虎是我國古代一個非常有名的畫家,很有畫畫的天賦。今天,我讀了一篇有關(guān)唐伯虎的文章——《唐伯虎學(xué)畫》。文中的唐伯虎不但讓我了解了他學(xué)畫的認(rèn)真與艱苦,更讓我從中學(xué)到了學(xué)習(xí)要一絲不茍、學(xué)無止境的道理,使我受益匪淺。

  這篇文章講: 唐伯虎從小就很喜歡畫畫,長大后他拜畫家周臣為師學(xué)畫,過了兩年,他畫什么都已是栩栩如生了,但他還是不自滿,又拜畫家沈周為師,沈周多次的表揚(yáng)讓唐伯虎驕傲起來,多次要求回家。于是沈周在一次喝酒時(shí)故意說很熱,讓唐伯虎去開窗,可唐伯虎怎么也打不開那扇窗,仔細(xì)一看,竟是沈周畫的一幅畫,這讓唐伯虎羞愧極了,決定留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)。從此他更加努力地學(xué)畫,始終專心致志,一絲不茍,最后終于成了著名的大畫家。

  通過讀《唐伯虎學(xué)畫》這則故事,使我知道了學(xué)習(xí)是永無止境的,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的成績就驕傲自滿,否則你永遠(yuǎn)也不會有所成就。我們在學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)文中的唐伯虎,應(yīng)該牢記四個字:學(xué)無止境。文中的唐伯虎正是因?yàn)樗目炭嗪蛨?jiān)持,才能成為一代畫家。因此,我們無論是在學(xué)習(xí)還是在生活中,只要肯努力肯付出,將來必有回報(bào)。

  在這里,我想到了自己。我在班級中是一位成績較為出色的學(xué)生,尤其是數(shù)學(xué)方面,還成為了老師的`小幫手。可惜我驕傲自滿,自認(rèn)為把數(shù)學(xué)學(xué)到家了,結(jié)果在期末考試中,數(shù)學(xué)考試成績還不如中上生,而與我結(jié)對手拉手的同學(xué)卻有很大的進(jìn)步。我感到好慚愧!所以,從現(xiàn)在開始,我要學(xué)習(xí)少年唐伯虎,做個學(xué)無止境的人。牢記“學(xué)無止境”這四個字,把它當(dāng)成我學(xué)習(xí)生活中的引路燈,照亮我學(xué)習(xí)生活的道路,使我的學(xué)習(xí)更上一層樓,將來成為祖國的棟梁之才,更好地為祖國的建設(shè)作出貢獻(xiàn)!

  學(xué)無止境作文 篇13

  學(xué)習(xí),不局限于課本,不局限于教室,也不局限于學(xué)校,學(xué)習(xí)是無止境的。在學(xué)校里我們學(xué)習(xí)各種理論知識,專業(yè)知識。課本占據(jù)了我們生活的絕大部分,因此有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)便是種課本上汲取知識,其實(shí)非也。課本不過是知識眾多載體的一種,只是眾多學(xué)習(xí)對象之一。

  巖石可以告訴我們,水陸的變換,化石可以告訴我們歷史的變遷。巖石和化石,屬于石頭,不是課本不局限于教室學(xué)校。生活中,我們所需要學(xué)的東西不比在學(xué)校要學(xué)的少。各種各樣的人際關(guān)系,堪比學(xué)校的語數(shù)英三門主科,是我們主要的難題。善于交際,長與交流尤其重要,在人這種復(fù)雜動物間周旋,能夠左右逢源,實(shí)為高能。人際關(guān)系就像山頂?shù)乃。向四周輻射,形成眾多?分支,形成一張巨大的網(wǎng)。所學(xué)的東西之多可想而知。

  在學(xué)校中,我們會定向的學(xué)習(xí)某種技能,以便之后走向社會時(shí),能夠有一種拿得出手的本領(lǐng)。在生活中,我們根據(jù)需要所學(xué)習(xí)的技能是面向四面八方的。我們的需要是各種各樣的,因此我們學(xué)習(xí)的技能也是多種多樣的。人們覺得活到老學(xué)到老是一種值得稱贊的事,是專屬于那些大氣魄大志向的人的。其實(shí)非也,生活中我們每個人都在悄無聲息的學(xué)習(xí),其他人難以擦覺,甚至連自己也沒有發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)是沒有止境的。

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