歲月流年作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的歲月流年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　歲月流年作文 篇1

　　初中好似一條分水嶺，初中在這頭，小學(xué)在那頭。

　　曾何幾時(shí)，我們好似懵懵懂懂的稚嫩小孩，做著乘法題。聽(tīng)著熟悉的下課鈴，我們會(huì)一窩蜂地沖出教室，也代表著校園的沉寂將揮散而去，取而代之的是童時(shí)的活潑，走廊上的笑聲會(huì)飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，直到走廊盡頭。

　　又曾何幾時(shí)，燈火闌珊的'校園外，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下，我在初一的人流中，踱步前行。我現(xiàn)在知道，以前我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的隔著圍墻看見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，也不過(guò)是冰山一角。初心未改，童心已變。

　　我的小學(xué)同學(xué)漸漸遠(yuǎn)了，越來(lái)越遠(yuǎn)，朦朦朧朧的，逐的淡出我的視線，夠不到，摸不著。而我生命中的另一部分“貴人”又在我的視線里清晰了，了然了。他們將陪伴我走過(guò)這段黃金歲月。

　　從稚嫩黃口到爛漫少年；從乘法到有理數(shù)；從殘陽(yáng)到繁星。而老師將引渡我們劃過(guò)這段黃金歲月。

　　我們也早已褪去了原本的無(wú)知，或許我變了，亦或許不變。但初中是一個(gè)新開(kāi)始，小學(xué)只是歷史，無(wú)法改變。在三年中我會(huì)不再懵懂。

　　歲月梭，流年去，短暫的三年，我終將書(shū)寫(xiě)輝煌。

　　歲月流年作文 篇2

　　有一種相逢，夢(mèng)里欣喜如狂，夢(mèng)醒悵然若失。在得到與失去之間，在邂逅與離別之間，一句等待，似乎太輕太輕。

　　如果我是寒冬路邊一株小草，以微不足道的力量努力為這個(gè)白雪皚皚的冬季增添一抹綠色，你會(huì)不會(huì)停下腳步，證明我的存在，你又會(huì)不會(huì)俯身，側(cè)耳傾聽(tīng)我的細(xì)語(yǔ)。你又是否知道，為了等你，我突破生老病死，穿越春夏秋冬，只為等你一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身。

　　我以為，當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)你的臉龐，會(huì)為你帶去愜意的清涼，可是我忘了，冬季的寒風(fēng)卻是刺骨的冷。于是，你把御寒的`素裝裹了又裹。也許，你的旅程我不該參與，當(dāng)前行的蘭舟越過(guò)繁花似錦的過(guò)去，到達(dá)流觴曲水的未來(lái)，幸福在向你招手，而我，只是幸福的旁觀者。

　　我以為，與你的相遇，如夏織香囊，滿室盈芳；與你的相識(shí)，如冬送裘衣，寒宮比陽(yáng)。的確，生命里有你的日子，如春釀百蜜，天下甘飴；如秋收善果，福澤綿長(zhǎng)。在最美的年華，與最美的你相遇，恰似波光流動(dòng)于瀲滟的湖水，月色傾城。

　　也許，人生如棋，我雖步步為營(yíng)，可依舊還是敗給距離！

　　歲月流年作文 篇3

　　蕓蕓眾生都是緣分手中的棋子，相遇的時(shí)候，你我早已錯(cuò)過(guò)了相守最美好的季節(jié)，因此，百花凋零，萬(wàn)里冰封。

　　若是桃之夭夭，灼灼其華的時(shí)節(jié)，你的魅影恰好映在那一瓣瓣嫣紅之上，我一定會(huì)摘下一朵，用最熟稔的藝術(shù)，做成最精美的書(shū)簽，永遠(yuǎn)留存你溫潤(rùn)如玉的面容，珍藏你爛漫如花的笑靨。

　　若是一切趁早，譬如臘梅于夏日綻放，寒冬里雪花與柳絮齊飛；譬如秋菊開(kāi)在暖春，秋日萬(wàn)物依舊葳蕤；譬如你我的相遇。是否，會(huì)有別樣的`風(fēng)情與結(jié)局？

　　十三與君初相識(shí)，王侯摘里弄絲竹，只緣感君一回顧，使我思君朝與暮，可嘆年華如朝露，何時(shí)銜泥巢君屋。如果一切趁早，會(huì)不會(huì)就沒(méi)有這樣的遺憾？

　　我錯(cuò)把過(guò)去當(dāng)成未來(lái)，卻把未來(lái)當(dāng)成過(guò)去，以至于連夢(mèng)里，都是往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！伸手不見(jiàn)五指的黑夜，我在夢(mèng)里與你不期而遇，只是夢(mèng)境太真，睜開(kāi)眼睛的一剎那，總是患得患失……

　　塵世間的滾滾紅塵，似萬(wàn)丈深淵，正如你的回眸，只此一眼，便讓我銘記永生，然后，你一語(yǔ)成戳，靜守那份屬于你的明媚，而我，只是紅塵一看客。

　　現(xiàn)實(shí)蒹葭蒼蒼，白露為霜，如若昔我往矣，楊柳依依，你會(huì)不會(huì)是我手中溫婉的花？

　　我不知道該怎樣忘掉雪泥鴻爪的過(guò)去，絳珠仙草為還前世一滴淚，不惜來(lái)生整日以淚洗面，然而，最終的結(jié)局，亦不過(guò)是魂歸離恨天。

　　歲月流年作文 篇4

　　人總是要在某條路的盡頭悄然回首，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)過(guò)了好多好多~時(shí)間飛逝，我漸漸的學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

　　記憶中的畫(huà)面總是忽隱忽現(xiàn)，青春模糊了我的視線，昨日與明天總是那么沒(méi)有語(yǔ)言。

　　那時(shí)的我總是在不經(jīng)意間放棄一切，直到那次，我明白了，放棄容易，再次找回可是難上加難。還記得我在那時(shí)~因?yàn)槟晟侔�，總是以輕狂的`方式來(lái)敷衍自己內(nèi)心里歇斯底里的傷。

　　那年，我不喜歡上學(xué)，每次考試總是考的很差很差，卻又一次一次的給自己保證下次一定不會(huì)考的那么差，可每次都是失敗，我墮落了，我放棄了，不經(jīng)意間在電視上看到了他永不放棄的身姿，直到現(xiàn)在還是令我記憶尤新。他因?yàn)槌闊熀染�，被學(xué)校開(kāi)除了，但他沒(méi)有放棄，他總是在自己內(nèi)心里對(duì)自己說(shuō)，上學(xué)不一定有出路，不堅(jiān)持一定沒(méi)有未來(lái)。于是他堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)，終于，他成功了。

　　于是我懂了，堅(jiān)持可以改變一切，甚至是命運(yùn)~

　　現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想總是差距的太多太多，但那些是由自己來(lái)決定的。

　　堅(jiān)持不一定能成功，不堅(jiān)持一定不會(huì)成功！

　　歲月流年作文 篇5

　　美麗卻不懂得珍惜的年華·放手，我們能再見(jiàn)

　　“歲月又倒帶了多少天，我的摯念，你的孤單，少年輕狂孑然一身，走過(guò)的秋天……”輕拂過(guò)一紙自己寫(xiě)的歌詞，不覺(jué)莞爾一笑。少年青澀接受了多少嘗試？

　　當(dāng)我出現(xiàn)在多年后的街頭，當(dāng)你們站在路燈的光暈下，當(dāng)暗黃的'燈光照亮我們的那一剎相遇，你還記得我嗎？

　　記憶有如塵封的相冊(cè)，掀開(kāi)每一頁(yè)，都有熟悉的灰塵氣息撲面而來(lái)，清澈的眸子里，為何蜿蜒下晶瑩淚光？熟悉又陌生的那張，擁擠的畢業(yè)照，有多久沒(méi)提到過(guò)的名字，是否會(huì)在黯黯流年里淡化，直淺到再也無(wú)法憶起。畢業(yè)之前，沒(méi)有想到兩個(gè)月就如此懷念那個(gè)有“四大金剛”自由主義又總是很鬧騰的優(yōu)秀班級(jí)，看過(guò)了老師寫(xiě)的《眾鳥(niǎo)高飛，孤云獨(dú)去》，又是在怎樣沉重的感情下描繪的呢？當(dāng)這一群小鳥(niǎo)都飛走了，飛散了，它們還能在一個(gè)林子里保存著當(dāng)年的清澈，再見(jiàn)嗎？

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