一張白紙作文范例(13篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的一張白紙作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一張白紙作文 篇1

　　雨夜中，都市顯得深邃而且縹緲，雨絲把天空和大地織成了一張巨網(wǎng)。沒(méi)雨的夜晚，景物和心境都好似單純且恬靜了，而在這如絲如縷的雨夜……

　　沒(méi)有路燈，中野良子一直低著頭，眼睛黯淡無(wú)光。慢慢地，雨小了，雨停了！天空中竟然出來(lái)了星星，良子突然仰視夜空，眼睛中顯現(xiàn)出久違的神韻，她喟然長(zhǎng)嘆：“啊！這才是星光呀！我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多，這么明亮的星星！”她如釋重負(fù)地打開(kāi)背包，將一張白紙，在背包“沉寂已久”的，空無(wú)一字的白紙拋入蒼穹。而后，消失在初晴的黑夜……

　　七歲那年，良子的媽媽因病去世了。在一場(chǎng)天昏地暗之后，爸爸領(lǐng)回了一位挺漂亮的阿姨。阿姨對(duì)良子很好，良子表面上是友好的，可就是一句話也不對(duì)她講。平日家中好像一潭死水，靜寂得讓人不忍用呼吸聲去破壞，靜寂得可以令人窒息。這種令人無(wú)奈的局面一直持續(xù)著，直到爸爸過(guò)生日的那天。

　　那天，家中布置得很隆重，氣氛也和諧。要吹蠟燭了，爸爸卻不慌不忙地從公文包中拿出一張白紙，那是一張厚實(shí)的，一張白如雪的紙，有著同類所不具有的資本。白紙到了蠟燭面前，她看了看爸爸，又望了望阿姨，臉上的疑惑表露無(wú)遺�！鞍职謴臎](méi)對(duì)你提過(guò)要求，今天是爸爸的生日，想跟你商量一件事。我們不希望你把自己封閉起來(lái)，也不希望你變得不快樂(lè)。阿姨也知道你很難接受她，但你要試著去做呀�，F(xiàn)在這張白紙，就像你跟阿姨的'關(guān)系，是潔白的。希望以后你把心事寫到紙上，同阿姨一起分享。什么時(shí)候你可以親自開(kāi)口同阿姨交談了，你就可以把這張白紙撕掉，丟掉，開(kāi)始迎接新的明天，好嗎？”

　　那晚，良子失眠了。

　　獨(dú)自走在雨夜，背包中的那張白紙好沉，良子想了許多：阿姨每天的忙碌、督促和關(guān)切，不正像去世的媽媽嗎？還有，阿姨一有空就會(huì)去孤兒院，去照顧那些孤兒，她不正是所有失去母親的兒童的媽媽嗎？良子終于扔掉了那張白紙，那張其實(shí)剛剛出現(xiàn)卻存在已久的白紙，那張?jiān)缭搧G棄的白紙！

　　一張白紙作文 篇2

　　人生就象一張白紙……

　　今天最后一節(jié)課的上課鈴打響了，我們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)教室回到自己座位上朝講臺(tái)上看，講臺(tái)上放著一沓沓白紙，我們百思不得其解，這白紙是干嘛的呢？這時(shí)黃老師走進(jìn)了教室，他讓我們猜這疊白紙是干什么用的？同學(xué)們有的說(shuō)是用來(lái)畫畫的，有的說(shuō)是用來(lái)聽(tīng)寫的，還有的說(shuō)是用來(lái)折飛機(jī)的，不過(guò)同學(xué)們致認(rèn)為是用來(lái)聽(tīng)寫的�？牲S老師說(shuō)了一個(gè)令全班同學(xué)吃驚的答案：這些白紙是用來(lái)畫畫的，叫我們用2分鐘的時(shí)間把這張紙畫滿。我一邊畫著又一邊想著，黃老師為什么不上正課而叫我們畫畫，還要2分鐘畫好呢？我想黃老師一定有什么“陰謀”。畫完后，黃老師在黑板上寫了：人生就是一張白紙……。接著黃老師叫我們把畫好的畫撕了，我小心翼翼地把畫撕成一塊一塊的怕中了圈套，然后黃老師又叫我們把紙拼起來(lái)。雖然我把紙撕得整整齊齊的，但拼起卻十分困難，忽然間我腦子像被竅通了一樣，猛然抬頭，再一次看了黑板上的那句話，頓時(shí)我恍然大悟，人生就像畫里的線條，那線條就代表人生的足跡。細(xì)線條的人會(huì)有許多坎坷，但她總能小心謹(jǐn)慎地通過(guò)；粗糙的線條的人則相反他同樣也會(huì)碰到坎坷，但他們一碰到困難就會(huì)改變到另一條道路上，因而誤入歧途。一張被撕碎的紙就像一條被毀壞的'人生道路，再回頭已經(jīng)很困難了。撕毀一張紙很容易，同樣破壞正確的人生道路也十分容易，選好正確的人生道路，勇敢向前，不再回頭，也不在十字路口逗留。

　　這一個(gè)小小的游戲蘊(yùn)含著如此深?yuàn)W的知識(shí)，這真是一堂有意義的班隊(duì)課��！

　　一張白紙作文 篇3

　　大家好！我是一張普通的白紙，我很瘦，可以說(shuō)是“弱不禁風(fēng)”。你可別看我瘦弱、普通，就覺(jué)得我沒(méi)有用處了。我可以讓人們用我的身體來(lái)學(xué)習(xí)、畫畫、玩耍，也可以讓他們?cè)谖疫@白凈的身上寫下心事，同我傾訴。

　　我的樣子想必不用多介紹了吧。我的身體可以有各種形狀，前后都是白色的。我從來(lái)都不介意主人在我白色的身體上留下漆黑的痕跡，能幫助到主人，是我的'榮幸。

　　在學(xué)習(xí)的時(shí)候，主人拿我來(lái)當(dāng)稿紙計(jì)算。優(yōu)美的數(shù)字遍布在我的身上，不同的數(shù)字碰撞在一起會(huì)擦出意想不到的火花。

　　主人認(rèn)真地學(xué)習(xí)著，深思熟慮后解出了一道難題，他的臉上會(huì)露出勝利般的喜悅；當(dāng)因粗心而算錯(cuò)題目，他會(huì)懊悔撓撓腦袋。能幫得到主人我很開(kāi)心，看見(jiàn)他取得了優(yōu)異的成績(jī)，我不后悔自己對(duì)他的付出，盡管我知道，主人每在我身上多畫一筆，我的生命就少了一秒，但是，我還是不后悔。

　　在開(kāi)心的時(shí)候，主人會(huì)拿我來(lái)畫畫。五彩繽紛的顏色給我披上了一件外套，美麗極了。主人在我的身上盡情作畫，完成后，他滿意地看了看，然后開(kāi)心地笑了起來(lái)。我也很開(kāi)心，雖然貢獻(xiàn)出自己的生命，但卻能讓主人開(kāi)心，所以我不后悔自己的付出。

　　如果能遇上一個(gè)珍惜、愛(ài)護(hù)我的主人，我會(huì)覺(jué)得很幸運(yùn)。但我的一些兄弟就沒(méi)那么好運(yùn)了。他們會(huì)遇上一個(gè)不好的主人，那個(gè)主人非常浪費(fèi)紙張。一張紙如果寫錯(cuò)了一個(gè)字，他就會(huì)毫不猶豫地拋棄那張紙，盡管那張紙還剩下許多空白的地方，但此時(shí)的它已經(jīng)變成了一張廢紙。還有的主人在紙上亂涂亂畫，把本來(lái)完整的紙變得破爛不堪，然后丟棄。紙張失去了它本該擁有的意義。

　　我是一張白紙，一張甘愿為主人付出一切的紙。我很渺小，但我希望我的存在是有意義的。希望人們可以愛(ài)護(hù)我們，不要浪費(fèi)我們。

　　一張白紙作文 篇4

　　一張白紙，樸素又無(wú)光，卻可變成任一物。

　　走進(jìn)一幢房里，一個(gè)小女孩在白紙上畫著稚嫩的畫，天真純潔的心完美地展現(xiàn)在白紙上，或許它很快會(huì)被遺忘，但那天真的心，一定會(huì)被埋在小女孩心靈深處，永不消失。

　　飛進(jìn)一間辦公室，一位女員工，抓撓著頭發(fā)，看著眼前的白紙，煩惱隨之猶然生起，那是一張年終報(bào)告，或許成人的煩惱無(wú)法消磨，這也許是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，但煩惱也許就會(huì)被下班后的清風(fēng)吹走。

　　跑進(jìn)一間教室，幾位小男生互相扔著紙團(tuán)，童真掛在臉上，也在那張白紙上�；蛟S那張白紙很快會(huì)被扔進(jìn)垃圾桶里，但它卻承載了許多童年美好記憶，永不消退。

　　跟著一對(duì)新婚夫妻，看他們領(lǐng)取愛(ài)的相扣的白紙——結(jié)婚證，或許以后的日子，他們會(huì)吵架，甚至離婚，但那曾經(jīng)的愛(ài)卻不會(huì)消退，在他們身上一定會(huì)留下影子，青春熱戀，不管結(jié)果如何，那一定是個(gè)動(dòng)人的故事。

　　跟著清風(fēng)，吹蕩的白紙，已舊得發(fā)黃，是一張照片，雖是黑白，卻能看出照片上快樂(lè)、笑嘻嘻的孩子。或許照片的主人已年逾古稀，可他一定也擁有童年，那永遠(yuǎn)不會(huì)消失，不管他是否有美好的印象，但笑容不會(huì)消失。

　　跟著一位樸素的農(nóng)民工，眼前他手上拿著的紙是一年的血汗錢，或許那并不多，卻是他辛勤掙來(lái)的，他是光榮的`，用勞動(dòng)換來(lái)錢，至于那些是因?yàn)轵_人騙錢，作惡多端的土豪，沒(méi)有資格嘲笑他。

　　跟著一位女詩(shī)人，聽(tīng)她吟唱那優(yōu)美的詩(shī)歌，看她在白紙上，用筆尖去翩翩起舞，或許她所流露出的詩(shī)句，并不受世人所喜，但卻是她真情實(shí)感，用心作出的美妙的畫卷。

　　一張白紙，它是純潔的，可以任你所作，所畫，是一個(gè)神秘?zé)o窮的世界。

　　一張白紙作文 篇5

　　白紙是什么？是一次作文，是一次想象力的迸發(fā)，是一場(chǎng)坐立不安，抓耳撓腮的恐懼，作文便是我昔日的夢(mèng)魘，它像枷鎖一般壓在我們的生活中。這便是我數(shù)月前對(duì)一張白紙，一場(chǎng)作文的感覺(jué)。

　　以前我的眼睛是灰蒙的.，看不清人事物景；我的耳朵是堵塞的，聽(tīng)不到生命之語(yǔ)；我的身軀是僵硬的，摸不到事理真道……如果說(shuō)作文是有感而發(fā)，那我的作文卻是在內(nèi)心世界中上演的幾場(chǎng)幼稚的話劇，是虛假而又應(yīng)付的。

　　數(shù)月前的一次作文，我將紙放在桌上，早晨它是空的，中午它還是空的，晚上它依舊是空的。一直到深夜，時(shí)與分瞇成一條豎直的縫，我才提起那千斤重的筆，在手上枯燥的旋著。我時(shí)而咬著筆，時(shí)而抓著頭，時(shí)而空洞地望著燈光。有幾次，我握著筆企圖留下幾點(diǎn)黑墨，但筆又畏卻地縮了回去。燈光照著白紙，照得它好像空得不存在一般，素白無(wú)比，透著無(wú)比涼意，我久久地凝望著，竟從紙上看到我凄白的臉色。燈光中彌漫著一股股焦躁的惱火味，手上是一桿空乏油盡的黑筆。作文，竟是如此糾結(jié)，艱難。最后我起身，嘆道：“唉，明天再寫吧�！�

　　我沒(méi)有信心戰(zhàn)勝它，所以一張紙便封住了我前進(jìn)的步伐。

　　但是數(shù)月以來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光積累了我的素材，一堂堂講課提升了我的水平，一次次練筆增大了我的信心，也許著就是成長(zhǎng)吧。

　　恰如現(xiàn)在，我正在提筆，正在讀書，不是迷茫，不是哀怨，幾點(diǎn)筆墨已經(jīng)在紙上留上，紙上終于不再是無(wú)味的空白。

　　人生是什么？是一次次的壓迫，是在一次次壓迫下前進(jìn)，是在一次次壓迫下前進(jìn)中成長(zhǎng)。進(jìn)步在于磨練的歷練，它讓我們提升力量，在于歷練的勝利，它讓我們激發(fā)信心，在于直面困難的勇氣，它是我們一切的前提。

　　生活也許會(huì)讓我們通體鱗傷，但不必害怕，生活就像一張白紙，需要我們書寫歷程，我們要勇敢地提筆。

　　一張白紙作文 篇6

　　當(dāng)天地還融合在一起時(shí)，女媧便創(chuàng)造了人類，便打破了這一寧?kù)o，在原有的那張無(wú)痕的白紙上簽了自己的名字，從此，世界變得如此美麗。

　　當(dāng)我們呱呱墜地時(shí)，我們的心靈便正如一張純潔的白紙，沒(méi)有一點(diǎn)污濁的白紙。因?yàn)橛辛四笎?ài)的偉大，父愛(ài)的崇高，我們的心中開(kāi)始有了“感恩”。這便為原有的那張無(wú)暇的白紙?jiān)鎏砹艘荒�油彩�?/p>

　　這時(shí)的紙不再是哪一張無(wú)所有的白紙了，他已經(jīng)被我們的一天天成長(zhǎng)，一年年成熟的足跡所沾染了。我們?cè)瓉?lái)那純潔無(wú)瑕的心靈已變得充實(shí)了，富裕了，懂得了世間的親情，友情，愛(ài)情了。不再是那個(gè)只知道吃喝玩樂(lè)的小孩童了。我們有了自己的.思想，有了自己的目標(biāo)，有了超出所有人的想象力。我們也學(xué)會(huì)為自己的那張已有一點(diǎn)色彩的白紙去描繪了。

　　初學(xué)時(shí)，我們的心里就只有“學(xué)會(huì)了就行”，一切都是如此直白，只要你去學(xué)它，就會(huì)學(xué)好。不會(huì)想著“這個(gè)學(xué)會(huì)了下個(gè)學(xué)什么�！鞭D(zhuǎn)眼間我們小學(xué)生活便結(jié)束了。這時(shí)，我們會(huì)想著該為自己的童年留點(diǎn)什么了，便會(huì)在那張白紙上寫下自己初中的體會(huì)。

　　到了初中，我們不再只想著“學(xué)會(huì)就行”。而是要懂得去體會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程的原因了。這時(shí)的我們已經(jīng)懂得了形象，領(lǐng)會(huì)了友誼的重要性。也懂得了改為自己謀前程了。便會(huì)去鉆研學(xué)術(shù)，便不再做父母身邊的淘氣包，老師身邊的偵查者了。這時(shí)，我們便在那張紙上又一次印上了我們的新體會(huì)，新發(fā)現(xiàn)。

　　進(jìn)入高中和大學(xué)后的我們又有了很多的冥思暇想，有了更多的想象力，更多創(chuàng)造和研究的動(dòng)力。這時(shí)的我們已經(jīng)不為沒(méi)有成功而灰心，不為沒(méi)有失敗而興奮，我們已經(jīng)經(jīng)歷了太多。我們便再次為我們的那張紙描繪出更多的色彩，更美的圖案。

　　人生的起初正如一張白紙，在一次次的突破，一筆筆的描繪下變得絢麗多彩。因?yàn)橛辛四菑埰鸪醯陌准�，我們的生活才�?huì)如此美好，正是因?yàn)橛辛诉@張描繪人生的白紙，我們的人生才不至于平淡無(wú)奇。是啊，一張白紙寫人生。

　　一張白紙作文 篇7

　　老爸給我一張白紙，讓我作文。

　　我問(wèn)：“有題目嗎？”“自己看著辦�！崩习炙坪醪辉付嗾f(shuō)一句話。您的意思是以“一張白紙”為題啰，我自以為是地想。

　　我就以“一張白紙”為題作文。

　　一棵樹，靜靜地站在森林里。十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，都沒(méi)有擊垮它們。而今天，人們揮舞鋸子，讓這茂密的森林變成了光禿禿的樹樁子。

　　一桶桶的原漿陳列在工廠里，幾天后，它們就會(huì)變成紙張，運(yùn)往世界各地。變成各式各樣的紙制品。

　　標(biāo)上了不同的價(jià)格被人買走。它們也許會(huì)讓人拿去，亂涂亂畫；也許會(huì)被人折起紙飛機(jī)；也許會(huì)寫上重要的事情；也許……

　　在這些白紙身上，有無(wú)數(shù)種可能。

　　就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧，每天都會(huì)有許多的白紙被浪費(fèi)，只有少數(shù)紙，是真正用得好的。被浪費(fèi)的紙大多是學(xué)生無(wú)聊時(shí)，從本子上撕下的紙，胡亂涂畫，隨后毫不在意地丟棄；有的被撕成小片寫成紙條，在課堂上傳來(lái)傳去，傳得不亦樂(lè)乎，最后還會(huì)被某位有心人保留下來(lái)，成了紀(jì)念；有的是要求做手抄報(bào)，常常是做了幾張都不好。

　　當(dāng)然，并不是所有的紙?jiān)趯W(xué)生手中都一無(wú)是處。那些演算的習(xí)題，那些優(yōu)美的文章也是用一張張白紙來(lái)完成的。

　　一張紙?jiān)谄胀ㄈ耸种袃r(jià)值也普通，一到那些大師手里就價(jià)值連城。在畫家手中，紙上可以呈現(xiàn)出美麗的人物風(fēng)景；在書法家手中，是遒勁有力的.書法作品；在剪紙老人手中，是一張張精美而富有生活情趣的剪紙；它們，有了不同的路。

　　出自同一起點(diǎn)的一張張白紙，卻走了不一樣的路。有的早早被摧毀，有的被遺忘在記憶的角落，滿布?jí)m土，有的卻被人百般呵護(hù)。

　　一張白紙，如同人的一生。人出生后，不斷學(xué)習(xí)，他身邊的人不斷往這張白紙上涂抹上不同的顏色。有些是有意的，有些卻是無(wú)意的，這些將決定他的一生。

　　于是，我想啊，在對(duì)一張白紙下手前，還是先仔細(xì)考慮一下，如何讓這張白紙擁有更大的價(jià)值。

　　一張白紙作文 篇8

　　生活如一張白紙，在我們呱呱墜地之后，便開(kāi)始了一生的涂鴉。

　　春風(fēng)得意，是白紙上出筆稱心的線條；一揮而就，直抒胸臆，是毛澤東玉宇澄清，星火燎原，一個(gè)帥才的睿智；指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，是一個(gè)領(lǐng)袖的激昂；是俞伯牙鐘子期雙手撫琴，演繹的一段高山流水，一世傳奇。他們的友誼巍峨著山，清澈著水，飛舞著知己的音韻。人生的白紙有限，不會(huì)每一處都是鳥語(yǔ)花香。彈指一揮，人生苦短，生活中短暫的快樂(lè)請(qǐng)珍惜。

　　挫折坎坷，是白紙上涂涂抹抹的痕跡，坎坷過(guò)后便是一帆風(fēng)順的年華。坎坷過(guò)后如李白的灑脫，一襲白衣，衣袂飄飄。放寬了視野，找準(zhǔn)了位置。不甘于平庸，不流于世俗。終于，半詩(shī)半酒一個(gè)詩(shī)仙，一吞一吐半個(gè)盛唐。以其“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的文學(xué)底蘊(yùn)讓“李太白”的名號(hào)流芳百世�？部肋^(guò)后亦如李清照的明朗，她暗灑一路幽香，任由裙裾飛揚(yáng)。雖有“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的憂愁，“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的柔弱，但她亦有“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的豪邁。她不甘于平庸，不因命運(yùn)的坎坷而香消玉殞，而是于女性的'天空寫滿英雄的傳奇。因?yàn)樗�相信：風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前方會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便會(huì)是積翠如云的空蒙山色。所以，生活中不要抱怨挫折坎坷。一個(gè)人若與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

　　黯然凋零，是白紙不堪重負(fù)后的毀滅，泯滅了往夕的輝煌，讓世人為之傷懷悲嘆。黯然凋零如才華四溢的李煜，雖然是詩(shī)壇星宿，然而他忘卻了自己的使命，忘記了自己出生于帝王之家，忘掉了自己的江山與臣民，而后只能在“問(wèn)君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”的悲嘆中郁郁而終。所以，在生活的白紙上，我們要找準(zhǔn)自己的位置，認(rèn)清奮斗的方向，努力拼搏，不給人生留下遺憾。

　　生活如一張白紙，讓我們謹(jǐn)慎落筆，盡情揮灑，細(xì)細(xì)描繪這百態(tài)人生。漫漫人生路上，同撐一片藍(lán)天，共舉滄桑歲月。踏著荊棘不覺(jué)得痛苦，有淚可落卻不是悲涼。

　　一張白紙作文 篇9

　　面對(duì)一張白紙，可以喚醒我們無(wú)限的遐想，任憑我們的筆頭飛舞，把記憶轉(zhuǎn)為密密麻麻的文字填充它，把夢(mèng)想化為五彩的圖畫勾勒它。把生活渲染的盡善盡美。

　　面對(duì)一張白紙，是父親的嚴(yán)厲。記得父親手把手教我寫字，練字練怕了的.我，對(duì)于父親那雙充滿耐心且持之以恒得手，感到的無(wú)疑是厭煩，極力想掙脫束縛。然而，父親手心的溫度，現(xiàn)在回味竟是滿滿的感動(dòng)。擺脫了父親的責(zé)罵與監(jiān)督后的日子。開(kāi)始獨(dú)自一人去填寫一張白紙。做錯(cuò)了事，父親的話縈繞在耳邊：“就這一張紙，不許翻頁(yè)，擦掉再來(lái)”；應(yīng)付差事時(shí)，父親又開(kāi)始嘮叨了：“說(shuō)了用心，用心，重來(lái)”。我隨時(shí)都得繃著神經(jīng)做事。

　　面對(duì)一張白紙，是老師的期望。數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一張和藹的面孔，講課特有氣勢(shì)，帶動(dòng)著每一個(gè)細(xì)胞，投入到課堂，迫使我們提起十二分精神與激情予以配合。課上偶爾來(lái)點(diǎn)小插曲，附加一些惟妙惟肖的動(dòng)作，整體配合得天衣無(wú)縫。然而，當(dāng)一時(shí)間不夠?yàn)榻杩诘陌拙頂[在眼前，老師也顯然有了負(fù)擔(dān)，講課不再帶勁，表情沉重。老師有了心事。我們看到了一位父親盼望子女成功的心愿，領(lǐng)悟了“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人，”向著補(bǔ)充那一張白紙努力。

　　面對(duì)一張白紙，是自己的追悟。斷臂維納斯以空白創(chuàng)作了夢(mèng)；斷臂劉偉以“腳下風(fēng)景無(wú)限，心中音樂(lè)如夢(mèng)”證實(shí)“有志者，事竟成”。單心女孩張榮鑫以短暫的二十年敘寫“生命的長(zhǎng)度已經(jīng)確定，那我就拉長(zhǎng)生命的寬度，從而做大生命的面積”。奉獻(xiàn)社會(huì)，他們以不同人生軌跡點(diǎn)綴生命這張白紙。每一次磨練，留下重重一筆，是汗水與意志的交織，是苦難與夢(mèng)想的抗衡。這張“白紙”上，承載了一筆寶貴的財(cái)富。

　　面對(duì)一張白紙，浮現(xiàn)的是20xx年的中國(guó)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言徒步于田間的身影。他以真人真事填寫白紙，把最為樸實(shí)最美的農(nóng)家生活展示給世人。同時(shí)把自己擁有的無(wú)形財(cái)產(chǎn)——人生白紙，書寫的多姿多彩。

　　一張白紙可以描繪夢(mèng)想，可以敘寫人生，亦可暢想未來(lái)，反思過(guò)去。

　　面對(duì)一張白紙，我懂得了反思與珍惜，盡我所能去勾勒每一幅生活寫照。

　　一張白紙作文 篇10

　　“快拆開(kāi)看一看！”一個(gè)男孩有些迫不及待地對(duì)他身旁另一個(gè)男孩急切地說(shuō)道。語(yǔ)音剛落，一把鑰匙插進(jìn)門鎖，“咔嚓”一聲，門開(kāi)了。

　　開(kāi)門的小男孩沒(méi)有像往常一樣毫不猶豫沖到自家門口，打開(kāi)家門，一把抓起遙控，打開(kāi)電視開(kāi)關(guān)。

　　他望那兩位并排走著的小男孩，看著他們邁開(kāi)第一步，第二步……

　　忽然，他立馬拔出插在門鎖里的鑰匙，飛奔向那兩名小男孩，毫不客氣地對(duì)他們說(shuō)：“這是你們的'信嗎？”他們遲疑了好一會(huì)兒，才吞吞吐吐地說(shuō)：“不是�！薄耙�知道，信件只有收件人才可以看，你們這么做是很不文明的！”那個(gè)開(kāi)門的小男孩說(shuō)著，伸出了手。

　　那兩個(gè)并排走的小男孩臉紅得像關(guān)公，把信放在了開(kāi)鎖小男孩的手上，那個(gè)小男孩接過(guò)了信，轉(zhuǎn)身向鐵門快步走去，那兩個(gè)小男孩也立刻拔腿就跑。

　　開(kāi)門鎖的那個(gè)小男孩，打開(kāi)那個(gè)沒(méi)上鎖的信箱，把信小心翼翼地安放好。

　　他對(duì)那個(gè)“不幸”的信箱會(huì)心地笑了笑，又一次從褲袋里拿出鑰匙，插進(jìn)門鎖里，快步走上樓梯。

　　這次，他又停住了腳步，似乎在想什么。當(dāng)他回過(guò)神來(lái)，他竟向信箱又一次走去。

　　來(lái)到信箱面前，他放下書包，拿出筆來(lái)，從作業(yè)本中撕下一頁(yè)，在上面寫上：

　　請(qǐng)您為這位“久違”的朋友提供保護(hù)，它會(huì)對(duì)您感激不盡。

　　一位來(lái)自小學(xué)生的提醒。

　　那個(gè)男孩將紙條放入信箱，遙望著蔚藍(lán)的天空，不禁感嘆到：“雨過(guò)天晴，太陽(yáng)真漂亮！”

　　那個(gè)男孩是我，是我的同學(xué)，是我的朋友，是我不曾認(rèn)識(shí)的一個(gè)陌生人……

　　但我認(rèn)識(shí)他，從一年級(jí)幼兒園時(shí)，我就認(rèn)識(shí)了他�？晌疑�性內(nèi)向孤僻，不愛(ài)與他交朋友。

　　現(xiàn)在不同，我與他交上了朋友，他在我身邊時(shí)時(shí)刻刻提醒我：說(shuō)文明話，干文明事，做文明人！

　　一張白紙作文 篇11

　　這是一張普通的不能再普通的紙啦！它正正方方，正安靜地躺在了桌子上，我好奇地問(wèn)老師：“老師，這張紙是有什么用嗎？”“當(dāng)然是用來(lái)觀察的了，”老師神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)，我丈二摸不著頭腦，這是怎么回事呢？

　　哎，先看看吧！我仔細(xì)觀察這張白紙，可怎么也看不出名堂來(lái)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，這怎么看呀？老師笑著說(shuō)：“你把它放在陽(yáng)光下瞧瞧，你能發(fā)現(xiàn)什么呢？”按照老師說(shuō)的去做，咦？怎么變了個(gè)樣？它不再是普通的白色，而變成了灰、白、淡紫，三種顏色交織在了一起，還呈現(xiàn)出一條條的紋理，仿佛雨天前那黑壓壓的云朵，在那悠閑自得游玩的`樣子，也仿佛是三色彩虹成群結(jié)隊(duì)的搬家呢！

　　再聽(tīng)：老師見(jiàn)我完成了“看”，就說(shuō)：“既然看好了，就開(kāi)始聽(tīng)聽(tīng)吧！將紙放在耳邊輕輕抖一抖，彈一彈，看看能聽(tīng)到什么呢？”老師話間剛落，我急忙把紙放在耳邊，輕輕的抖一抖，哇，一陣“沙沙沙”的聲音傳入了我的耳際，這聲音真好聽(tīng)，于是我加快了抖動(dòng)的速度，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這聲音變了，竟變成了“傾盆大雨”雨打在了玻璃上，并發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，仿佛波濤洶涌的海浪在拍打著暗礁，那聲音震耳欲聾。

　　接著就是聞：聽(tīng)老師說(shuō)，紙是由木材做成，讓我聞聞看，我用鼻子使勁一吸，“咳咳咳”，這味道也太刺鼻了吧？我都不想聞了，后來(lái)老師指出了我們的錯(cuò)誤，“這要先輕輕的聞，才可以用”，老師說(shuō)道按照老師說(shuō)的做法，我又開(kāi)始深深地吸了一口氣，這時(shí)，氣味發(fā)生變化了，這種味道既使人驚嘆，又叫人舒服，仿佛自己已經(jīng)置身于大自然當(dāng)中，這里百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴，一片芳香撲鼻，景色美得不能再美了，

　　再摸一摸：這時(shí)我已經(jīng)把手放到紙上，我感覺(jué)到指間變得冰涼冰涼的，好像手放在了冰塊堆上。我又把紙放在臉上，我發(fā)現(xiàn)它變得柔軟而又光滑，仿佛媽媽的手在撫摸著自己的孩子。

　　最后當(dāng)然就是嘗：我將紙片放入了我的嘴里，頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的嘴巴一下變得干干的，仿佛一嘴的棉花，原來(lái)口水被紙吸走了�？粗�這張紙，我忽然想到了東漢蔡倫的造紙術(shù)，這可是我國(guó)四大發(fā)明之一了。這張紙也讓我想到了生活中浪費(fèi)紙的現(xiàn)象：生活中，有的人把紙卷成一團(tuán)，隨便一扔、一踢，就若無(wú)其事的走了。

　　在這里，我要呼吁：一定要節(jié)約用紙，保護(hù)森林資源。

　　一張白紙作文 篇12

　　一張普通的紙，它白白的、薄薄的、長(zhǎng)方形，一面光滑，一面粗糙。它雖然很普通，但用途非常大。

　　我可以在紙上畫畫，畫出一個(gè)個(gè)猶如仙境般的世界；我可以在紙上寫字，寫出一個(gè)個(gè)漂亮的方塊字；我還可以用它驗(yàn)算，它使我做題準(zhǔn)確率提高……

　　今天的作文課上，老師給了我們每人一張紙，讓我們?nèi)喑梢粋�(gè)紙球。揉完以后，老師讓我和另外一位同學(xué)起立，試著將紙球扔到講臺(tái)上的小筐內(nèi)。只見(jiàn)那位同學(xué)醞釀了半天，將手中的紙球扔了出去。小紙球劃出了一條完美的'弧線，但很可惜，沒(méi)有進(jìn)。輪到我了，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)，奮力一扔，只見(jiàn)紙球猶如脫韁的野馬一樣跑了出去，直奔筐內(nèi)，我剛想歡呼，紙球卻像一只小青蛙一樣彈出了筐子，我心里感到非常沮喪。默默說(shuō)道：“丁麟淇啊丁麟淇，你要是少用點(diǎn)力氣不就進(jìn)去了嘛！”

　　老師又讓我們做顛紙球的游戲，我們被分成了兩隊(duì)。游戲的規(guī)則是看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，顛球顛得多。第一局我方贏了，對(duì)方輸了。我方隊(duì)員心里像喝了蜜一樣甜，開(kāi)心極了。好玩的是，對(duì)方的隊(duì)員還假裝啜泣了幾下，其實(shí)眼睛里根本就沒(méi)有一滴眼淚。

　　第二局比賽是女生間的對(duì)決，每隊(duì)各派出一名女隊(duì)員參加比賽。只見(jiàn)我方隊(duì)員手拿書本不慌不忙地走上臺(tái)，這名女同學(xué)在臺(tái)上賣力地顛著手中的紙球，但最后還是以失敗告終。到了最至關(guān)重要的第三輪比賽了，老師換了兩名男生進(jìn)行了對(duì)決。老師一聲令下，他們認(rèn)真地顛了起來(lái)，紙球時(shí)不時(shí)調(diào)皮地向下跳，顛球的人急忙撿起球，又開(kāi)始顛了起來(lái)。大家的歡呼聲加油聲不絕于耳，還有的同學(xué)興奮地拍著桌子在給隊(duì)友加油。最后，無(wú)論輸贏，全都因?yàn)橐粓?chǎng)比賽而投入和開(kāi)懷。

　　一張普普通通的紙，改變了原有的形狀及用途，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

　　一張白紙作文 篇13

　　漆黑的夜晚，幾顆明亮的星星在夜空中閃爍著耀眼的光芒。這幾顆星星圍在一起正激烈地討論著：“這美好的夏夜，為什么這個(gè)愁眉苦臉的小男孩卻要在屋子里寫作業(yè)呢？”不光是星星，一張白紙也看見(jiàn)了在燈光下拼命地寫作業(yè)的小男孩！

　　在昏黃的燈光下，我身上寫滿了密密麻麻的奧數(shù)題。這時(shí)小男孩看見(jiàn)了一道比較難的題，便“沙沙沙”在我身上寫了好幾個(gè)算式，過(guò)了一會(huì)兒，又把它劃掉。小男孩一只手拄著頭，眉毛擰成一團(tuán)，冥思苦想……然后，又在我的身上列了幾個(gè)算式，之后又把它劃掉了。我看到小男孩著急的模樣，在心里暗暗地給小男孩打氣。

　　“咚咚咚！”小男孩的父親敲了兩下門，然后慢慢推開(kāi)門，端著一杯熱牛奶輕輕走進(jìn)了房間，爸爸心疼地摸摸小男孩的頭說(shuō)：“兒子，你寫了這么長(zhǎng)時(shí)間，喝杯牛奶提提神吧！”可是，小男孩卻著急地說(shuō)：“不行，我得趕快寫，要不明天拿什么交給老師呀�！卑职直闶裁匆矝](méi)說(shuō)了，只是坐在一旁靜靜地看著他。小男孩越來(lái)越著急，眉毛都擰成了“麻花”。這時(shí)，爸爸輕輕拉起了小男孩的.手，撫摸著他的頭，鼓勵(lì)道：“兒子，加油！爸爸相信你一定能做出這道題的！”那聲音仿佛天籟之音，像春天里剛剛解凍的泉水，好聽(tīng)極了！小男孩微微抬起頭望望父親那充滿鼓勵(lì)的眼神，“嗯”了一聲，便又飛快地在我身上列了幾個(gè)算式，不一會(huì)兒這道題終于被小男孩做出來(lái)了。

　　小男孩高興地大叫一聲：“太好了，我終于把這道題做出來(lái)了！”于是，小男孩輕輕地拿起我，先把我對(duì)折，折出飛機(jī)的頭、身子，然后折起了翅膀，最后緩緩地走向陽(yáng)臺(tái)，對(duì)著變成飛機(jī)的我，哈了一口氣，把我拋向了漆黑的夜空。

　　夜晚星空璀璨，我在空中劃過(guò)一條美麗的弧線。在我起飛的那一刻，我看見(jiàn)小男孩的臉上露出了燦爛的笑容，我也對(duì)著小男孩微笑，似乎在說(shuō)：“小男孩，你真勇敢！用你的堅(jiān)持戰(zhàn)勝了困難，我為你驕傲！”

【一張白紙作文】相關(guān)文章：

一張白紙的作文09-28

一張白紙11-29

【經(jīng)典】一張白紙作文11-02

一張白紙的聯(lián)想作文10-25

一張白紙作文07-09

（必備）一張白紙作文08-13

一張白紙作文[熱]07-10

我是一張白紙作文10-03

一張白紙的多種可能作文07-05

一張白紙作文9篇02-23