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回味無(wú)窮作文優(yōu)秀15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的回味無(wú)窮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回味無(wú)窮作文1
《納粹高徒》，這是那篇小說(shuō)的名字，出自恐怖小說(shuō)之王斯蒂芬·金之手。自前些日子讀完后，每當(dāng)想起這小說(shuō)，總能引起我不同的感想。
它講述了一位少年，因機(jī)緣巧合發(fā)現(xiàn)了一位隱姓埋名的納粹老兵。他沒(méi)有報(bào)告警官，而是孤身一人走入這個(gè)已經(jīng)像個(gè)正常孤獨(dú)老人的納粹軍官家。要求老人講故事，講些老人還在集中營(yíng)里的故事。起初老人并不愿意，因?yàn)槟鞘撬呢瑝?mèng)。但少年以告發(fā)老人為威脅，終于得逞。而后，老人心中的惡魔在故事中慢慢蘇醒，少年心中的惡魔也在故事的澆灌下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。值得一提的是，在外人眼中，少年是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異，聰明乖巧的好孩子，老人是個(gè)老弱而溫文爾雅的移民老人。兩人的關(guān)系則是，一個(gè)善良的學(xué)生可憐老人眼神不好且孤苦無(wú)依，而每天去老人家為老人讀報(bào)紙，陪老人安度晚年。
最后的最后，一切被識(shí)破。老人服毒自盡，少年因承受不了被識(shí)破的壓力，拿著槍上公路狙擊，終被捕。
第一次翻看完畢，只覺(jué)渾身冷汗淋漓。怕的不只是他倆的惡魔行徑，更是他們外表的正直。有誰(shuí)會(huì)想到這樣和藹的老人，陽(yáng)光的'少年會(huì)犯下如此惡行？文中還對(duì)他的笑容有描寫：“……他露出‘人生真美好’的燦爛笑容……”就像自由的在陽(yáng)光下或說(shuō)燦爛的夜晚中，披著人類皮囊的惡鬼。竟還是這樣善良陽(yáng)光的皮囊！
再看，我為兩人惋惜。老人年輕時(shí)雖犯下大錯(cuò)。但在文章開始時(shí)，已經(jīng)悔不當(dāng)初。把往事視為惡魔，不肯開口提一字一句，日日夜夜被噩夢(mèng)包圍，被良心譴責(zé)。而少年，在文章開始時(shí)，只是對(duì)二戰(zhàn)史有些興趣。他聰明，好學(xué)，冷靜善思考，開朗。是個(gè)多么標(biāo)準(zhǔn)的陽(yáng)光好少年的模板。只可惜……唉，若是兩人不相逢，多好！命運(yùn)中不該存在的交匯也許不可逆轉(zhuǎn)。但其實(shí)，在兩人的交集中，本有無(wú)數(shù)可以改變這結(jié)局的機(jī)會(huì)，只可以，他們都遵從本能中的惡魔，放棄了，退卻了。想如今，有些人不也正是如此嗎？有沒(méi)毅力改變現(xiàn)狀，只是一味的抱怨命運(yùn)，但又不自覺(jué)的順從了命運(yùn)的一切安排，毫無(wú)反抗之意，空有埋怨之心。
再看，兩人又像極了在懸崖兩端的磁鐵。只要其中一方調(diào)轉(zhuǎn)身形，兩人都可遠(yuǎn)離懸崖，相安無(wú)事。只可以沒(méi)人愿意終止這危險(xiǎn)關(guān)系，一正一負(fù)，相互吸引。拉著手向深淵更深處跳去。不又是像那些個(gè)打著“哥倆好”的名義或有意或無(wú)意，一并邁向地獄之門的人們嗎？
再再看，感嘆有。又看，又有贊揚(yáng)，有時(shí)看，又生出一股子憤怒……
唉！這書可真是讓我回味無(wú)窮��！
回味無(wú)窮作文2
每個(gè)人都有不一樣的記憶，都有感受最深一件事。而在我的漫漫記憶長(zhǎng)河中，有各種千奇百怪的事情，有讓我哄堂大笑的，有讓我失聲痛哭的，也有讓我愁眉苦臉的……而今天我要向大家說(shuō)的事，是在我二年級(jí)那年，發(fā)生了一個(gè)令我感動(dòng)，也受到了鼓舞的事，可以說(shuō)這件事令我終生受益。
在我二年級(jí)那年，一個(gè)夏天，一個(gè)秋千，一個(gè)人，在我心里種下了一件難忘的往事。
“知了——知了”蟬在樹上不喋不休，讓人心煩氣亂，再加上那蒸籠般的天氣，心情自然不會(huì)很好，我上穿一件淺藍(lán)色的短袖，下穿一件棕黑色的短褲，手里拿著一根冰棒，慢悠悠的向人民廣場(chǎng)走去，到了以后，人煙稀少，這可是稀奇事，以前，這里可是人山人海的。而今天卻分外稀少，我不禁發(fā)了一句牢騷：“天氣這么熱，有人才怪，哼�！蔽也恢挥X(jué)就來(lái)到了秋千前，可是，我有恐高癥，從小就不敢蕩秋千，這可怎么辦呢，當(dāng)我正想回去吹吹空調(diào)的時(shí)候，一個(gè)小弟弟跑來(lái)了，他仿佛也想蕩秋千，隨同他一起來(lái)的一個(gè)奶奶低下頭，輕聲在他耳旁說(shuō)了幾句話，然后這位面目和善的老奶奶走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你能蕩蕩秋千嗎，你的這個(gè)小弟弟太小了不能蕩，讓他看著你蕩吧，好嗎？”我支支吾吾的說(shuō)：“可可可。。�？墒俏也粫�(huì)啊”這位奶奶仍面帶笑容，并沒(méi)有絲毫不耐煩，而是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)藚�，并不是從出生就什么都�?huì)，什么都懂的，而是經(jīng)過(guò)后期的努力和辛勤的汗水才擁有了一項(xiàng)項(xiàng)技能。而且，每個(gè)人都要有自信心，要有不服輸?shù)木�，�?zhàn)勝自我才是最棒的'。”我聽(tīng)了這些話，恍然大悟，原來(lái)，可怕的不是恐高癥，可拍的是我不敢直立面對(duì)困難，卻想著退縮。我咽了一口唾沫，好像把所有的困難都咽下去了。
我坐上去后，身體不再發(fā)抖了，而是渾身輕松，我在熱風(fēng)中猛吸一口氣，然后從鼻間吹出，風(fēng)猛地向我后面吹，我在前面蕩，那一刻，我仿佛與全世界為敵，卻依然幸福洋溢，在落日殘霞的照耀下，那個(gè)老奶奶的影子變得金黃，金黃……以后每次，我去蕩秋千的時(shí)候，都看不見(jiàn)那個(gè)小弟弟和老奶奶了，我就去找他們，我問(wèn)了一位保安，保安說(shuō)他們?cè)缇桶嶙吡�，已�?jīng)回老家了，我的心突然像扎上了一根魚刺，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，再一次，我蕩上了秋千，仿佛那位老人和那個(gè)小弟弟在我面前，可是，被微風(fēng)一吹，他們像沙子飄散了，我伸手去抓卻抓不到，在微風(fēng)中我隱隱約約聽(tīng)到了老人說(shuō)的話：“我們?nèi)藚�，并不是從出生就什么都�?huì)，什么都懂的，而是經(jīng)過(guò)后期的努力和辛勤的汗水才擁有了一項(xiàng)項(xiàng)技能。而且，每個(gè)人都要有自信心，要有不服輸?shù)木�，�?zhàn)勝自我才是最棒的。”我的心里一遍遍重復(fù)著這句話，讓人耐人尋味。同樣，在一個(gè)下午，我與老人又“相見(jiàn)”了。
在我孤立無(wú)援的時(shí)候，在我害怕困難的時(shí)候，一位陌生人，用最簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言，讓我回味無(wú)窮，終生受益。
回味無(wú)窮作文3
春天，微風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)物蠕動(dòng)，芬芳四溢，直入心腸，讓我回味無(wú)窮。
我獨(dú)自一人漫溯在花叢中，一陣陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。幾只蜜蜂在辛勤的采蜜，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到有人擅自闖入它們的領(lǐng)地；遠(yuǎn)處的田野，幾株小草不知何時(shí)長(zhǎng)高了許多；田中的農(nóng)作物也漸漸的蘇醒，披上綠油油的上衣，迎著春風(fēng)展示著他們的魅力……看著這充滿生機(jī)的景象，心中不禁油然而生出喜悅之情。我想，這也許是因?yàn)榇旱镊攘Π伞?/p>
夏天，大雨傾盆，萬(wàn)物滋潤(rùn)，空氣之中洋溢著令人振奮的氣息，讓我回味無(wú)窮。
我在一條羊腸小道上徘徊，四周充斥著蟬那永不停息的歌聲。我俯視著天空，不知何時(shí)幾朵烏云在此匯聚，“嘩啦啦……”暴雨如注，我飛奔到一座破廟里，衣服早已濕透了。我解下衣服，攤放在地上，于是徑直走到門口，站在那兒享受著夏雨的沐浴。雨水打濕了土地，時(shí)不時(shí)濺起了幾滴渾濁的水珠。順著水流望去，遠(yuǎn)處有片池塘，幾株蓮荷，無(wú)論雨水如何傾打，它們依舊獨(dú)自傲立在河面上。見(jiàn)此情此景，多愁善感的我，敬佩之情不禁油然而生。我想，這也許是因?yàn)橄牡?激情吧。
秋天，金風(fēng)送爽，萬(wàn)物綻放，喜悅充滿著這個(gè)秋季，讓我回味無(wú)窮。
我獨(dú)自倚靠著一棵飽經(jīng)滄桑的古樹，飄零的落葉漫天飛舞，舞姿優(yōu)美獨(dú)特，它大概是想用這種方式來(lái)報(bào)答古樹的養(yǎng)育之恩。微風(fēng)緩緩的吹過(guò)，將高粱那挺直的身姿撫柔；將那蘋果的臉頰親吻得通紅通紅；將那麥穗的發(fā)絲吹得七零八落；將那……微風(fēng)也親吻著我的臉，我感受得到她的熱情，是那么的無(wú)懈可擊。我想，這也許是因?yàn)榍锏姆瞰I(xiàn)吧。
冬天，寒風(fēng)凜冽，萬(wàn)物靜默，寂寞充斥著整個(gè)冬季，讓我回味無(wú)窮。
我漫步在雪地里，咔咔的發(fā)出響聲，驀然回首，原來(lái)自己已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)的路程。走著走著，眼前突然閃現(xiàn)出一株梅花，在寒風(fēng)凜冽之中，這么弱小的身軀，竟能抵擋住如此強(qiáng)大的力量。想著想著，腦海里浮現(xiàn)出一句話“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華�？慈⊥韥�(lái)風(fēng)勢(shì)，故應(yīng)難看梅花。”寒風(fēng)繼續(xù)吹著，梅花的身姿卻愈加傲挺。我想，這也許是因?yàn)槎膰?yán)寒造就了它的堅(jiān)定意志吧。
……
我獨(dú)自一人穿越過(guò)了四季，領(lǐng)略了四季的獨(dú)特風(fēng)韻，領(lǐng)略了讓我回味無(wú)窮的四季之景——其背后發(fā)人深省的哲理。
回味無(wú)窮作文4
在這看似漫長(zhǎng)的路上，總有無(wú)數(shù)個(gè)零散片段，看起來(lái)彼此之間并無(wú)關(guān)聯(lián)，實(shí)則關(guān)系密切。這是一條反思之路，感悟之路，智慧之路。每一條道路都有不被埋沒(méi)的璀璨光輝。一路上，總會(huì)讓人回味無(wú)窮。
感悟之路。泱泱中華沉淀了上下五千年的燦爛文化，每一道光芒都極為耀眼，雋刻著一篇又一篇精美的華章�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯語(yǔ)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不渝之情；“酒入愁腸，化作相思淚”的纏綿之意。李白的浪漫，辛棄疾的豪放，杜甫的深沉，融于詩(shī)中，我們讀來(lái)便已了然于心�；匚哆@條道路，感悟中華詩(shī)詞之美，隔世與古人對(duì)話，心中便也會(huì)多一份沉穩(wěn)與心緒寧?kù)o。
反思之路。我們是否曾想過(guò)，絲綢之路的湮沒(méi)，大唐盛世的頹敗，難道僅是安祿山兵變的罪過(guò)？秦淮笙歌，后庭花曲難道就沒(méi)有一絲推波助瀾的作用？橫刀一抹，滔滔烏江殷紅而逝，回味項(xiàng)羽豪情而又悲壯的一生，難道僅歸責(zé)于“十面埋伏”的悱惻悲慟？心頭也不禁多了一份五味雜陳。而那鴻門酒宴，杯起懷落，難道就沒(méi)有一絲遺憾？陶淵明筆下的安寧樣和，景色如畫的桃花源卻也不曾存在，現(xiàn)實(shí)又是大相徑庭，為何那時(shí)的人們不能放下手中的武器，而換來(lái)一片“政通人和”之好景？只是，路只有一條，通向前方，人也只可望向前方。在這條道路中，人還是得跟著歷史的`步伐走。在這條道路中，并無(wú)歲月可回頭�；匚�，能讓我們?cè)诜此贾兴伎汲鍪裁�，這條反思又路，才是真正難走的。一片荊棘，只看我們?cè)谂G斬棘，化險(xiǎn)為夷，遍體鱗傷過(guò)后，能否真的在這條道路上得到對(duì)自我的啟發(fā)。
智慧之路。周恩來(lái)總理是我們所廣為熟知的杰出外交家。在他的杰出背后，則是他的智慧。在一次美國(guó)記者帶有幾分譏諷地問(wèn)道：“總理閣下也迷戀我國(guó)的鋼筆嗎？”總理則笑而應(yīng)曰：“這是美軍在板門店簽字時(shí)所用的鋼筆，我認(rèn)為很有意義，就收下了貴國(guó)的這支鋼筆。”不慌不忙，言語(yǔ)之間盡顯智慧，同對(duì)彰顯我們的大國(guó)風(fēng)范。在這條智慧之路上，需要的是我們學(xué)習(xí)其智慧，其風(fēng)范。
一路上，在升華中感悟，在反思中懂得，在學(xué)習(xí)中智慧，這一路也可謂是回味無(wú)窮。
回味無(wú)窮作文5
一朵花、一張照片、一份禮物雖然是微不足道的，但它有可能攪動(dòng)人記憶的暖流。盡管時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一年半，而我的記憶中揮之不去的卻是那樣一件事，它至今讓我回味無(wú)窮。
去年夏天的一天上午，正上四年級(jí)的我放學(xué)了，可是外面烏云密布，滂沱大雨下個(gè)不停。因?yàn)槲以缟仙蠈W(xué)怕遲到走得太急忘了帶傘，現(xiàn)在放學(xué)我該怎么回家呢？焦急的我趕緊向同學(xué)們借傘，可同學(xué)們也每人只有一把傘，況且自己還要用，所以此時(shí)的我顯得特別無(wú)奈無(wú)助。天越來(lái)越暗，雨越來(lái)越大，校園里的柳樹在風(fēng)雨中狂亂地?fù)u擺著。黃豆般的雨點(diǎn)，砸在地上發(fā)出“啪啪”的聲音，濺到身上涼涼的。我焦急地想：我該怎么回家呀！
這時(shí)，站在大門內(nèi)的我透過(guò)瓢潑的大雨看見(jiàn)了一個(gè)朦朧的身影向樓內(nèi)走來(lái)。走近了，才看出來(lái)他的衣服是黑色的，原來(lái)他就是我的爺爺。爺爺個(gè)子高大，長(zhǎng)了一張長(zhǎng)臉。他笑瞇瞇地走進(jìn)門，我高興地?fù)涞綘敔數(shù)膽牙�。爺爺摸著我�?頭對(duì)我親切地說(shuō)：“孩子，你冷不冷呀？”我高興地對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我不冷，你怎么來(lái)接我了？”爺爺笑著回答道：“我惦記你沒(méi)帶傘，沒(méi)法回家，我當(dāng)然要來(lái)接你了。”
雨中我和爺爺一起向家走去，在路上爺爺不斷地問(wèn)我上午學(xué)習(xí)的情況，無(wú)意間我抬頭，發(fā)覺(jué)我的身體完全被天藍(lán)色的傘遮蓋著，而爺爺?shù)念^頂卻只有半邊傘，另一邊身子完全暴露在雨中，我提醒爺爺雨傘打偏了。這時(shí)爺爺把雨傘往他那邊稍稍歪了一點(diǎn)。不知不覺(jué)中，雨傘又傾斜到了我這邊�；氐郊遥瑺敔�?shù)募绨蛟缫褲裢噶�。我卻奇怪地問(wèn)：“爺爺，你的肩膀怎么濕了？”
那時(shí)的我，并不明白爺爺打著很大的傘卻仍然淋濕肩膀的原因。但不知不覺(jué)間，爺爺?shù)哪樕习櫦y多了，腰也有點(diǎn)彎了，我也長(zhǎng)大了，我明白了爺爺?shù)男乃肌瓉?lái)在接我回家的路上，他是以愛(ài)為傘，為我遮擋不斷襲來(lái)的風(fēng)雨。在他的心中，孫子是最重要的。
這，就是讓我回味無(wú)窮的一件往事，在這件事中我明白了爺爺對(duì)我的愛(ài)，我也更愛(ài)爺爺了。今天，每當(dāng)我需要的時(shí)候，爺爺仍然會(huì)不辭辛苦高高興興地幫助我。我的理想是高遠(yuǎn)的，但是高不過(guò)爺爺對(duì)我深深的愛(ài)。爺爺在我身上寄托了很大的期望，爺爺甘愿做我成長(zhǎng)的保護(hù)傘，牽著我的手向理想的遠(yuǎn)方行……
回味無(wú)窮作文6
她，只是我眾多旅行中的一次小小的行程，但卻讓我銘記在心，回味無(wú)窮，每每想起，仿佛再一次身臨其境，真算是難以忘懷。而她，這座美麗的海島，名曰崳山島。
國(guó)慶節(jié)假，我來(lái)到了這里。由于臺(tái)風(fēng)來(lái)襲平潭一帶，所以載我們上島的船久未赴約，我只有與家人在碼頭等候這姍姍來(lái)遲的游輪，無(wú)聊的時(shí)間總是漫長(zhǎng)煩悶的'，我不得不耐心等待。漫長(zhǎng)的兩個(gè)多鐘頭讓我熬了過(guò)去，老天不負(fù)有心人，我終于登上了游輪，奔向目的地……
對(duì)于崳山島這位佳人，我可是許有耳聞，早就想揭開她的廬山真面目了，果然是名副其實(shí)的仙島。山路由山腳下開始盤繞，路旁多種有高大茂密的蒼茫綠樹，使得山路似一條藤蔓纏繞于山腰，期間還帶著些許野花野草，點(diǎn)綴于青蔥間，好一為窈窕淑女。山野間，石子路交錯(cuò)縱橫，卻又不顯得雜亂無(wú)章。大小天鵝湖坐落于其中，湖水清澈，似有魚蝦戲于水中。日光正好打在這湖面上，波光粼粼，這讓我不覺(jué)想到了柳宗元的那《小石潭記》中說(shuō)的“潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上�！�，可不就是那么回事兒么！
來(lái)到崳山島，還有一個(gè)主要目的——觀日出。為了不錯(cuò)過(guò)這一美景，我們?cè)趰u上搭起了帳篷，架起了鐵鍋，開始了我人生的第一次露營(yíng)生活。不是燭光晚餐，取而代之的是熱鬧無(wú)比的篝火晚會(huì)。一大群人坐在篝火旁，載歌載舞，完全不同于城市的喧鬧，可說(shuō)是玩得盡興，好不痛快！這樣的晚會(huì)一直持續(xù)到午夜，眾人滿懷著歡喜與滿足回到各自的帳篷，休息去了�？烧f(shuō)呢，第二天還得早起看日出呢！
日出需到山頭才能看到，我們起了個(gè)趕早，登山去了。等到我們氣喘吁吁地踏上山頭，已經(jīng)日出一角了，紅朝布滿了天邊、山野，各個(gè)角落都被這紅色的霞光包圍著。這旭日東升的景象，可算是世界一奇了，雄偉而又華麗，壯觀而又似小家碧玉，如若是永遠(yuǎn)留在那一刻，此人生已無(wú)憾了……
我仿佛是要被這大自然融化了，來(lái)到崳山島，我身邊的世界如同顛倒了般，沒(méi)有了城市的虛偽和空虛，心中其樂(lè)融融，充實(shí)、飽滿。這是我人生中的未嘗如此美滿的一次經(jīng)歷，帶有我的許多第一次，可不就叫那什么，回味無(wú)窮�。�
回味無(wú)窮作文7
時(shí)光總會(huì)在不知不覺(jué)中悄悄地流逝，小小的時(shí)光又能蘊(yùn)藏多少故事，一直在我身邊縈繞著，對(duì)我不離不棄的是——愛(ài)！
愛(ài)，是黑暗路途中的一盞油燈；愛(ài)，是無(wú)家可歸孩子的避風(fēng)港；愛(ài)，是干旱荒漠中的一株小草；愛(ài)看不到，也摸不到，只有用心去感受它的存在；有了愛(ài)，我們便有了向前的勇氣；有了愛(ài)，我們便知道前進(jìn)的方向；因?yàn)橛辛藧?ài)，我們才能忍住一切痛楚堅(jiān)持地向前奔跑！
我生長(zhǎng)在一個(gè)小小的村落，從小就是奶奶一手把我養(yǎng)大的，盡管如此我卻過(guò)得很幸�！�
你的愛(ài)，猶如春風(fēng)吹拂般的舒適
當(dāng)我還是個(gè)幼稚的孩子時(shí)，撫養(yǎng)我的卻是一位滿頭蒼白的老人，記得你到田野上播種的時(shí)候，你總會(huì)用一條褪色的背帶把我背上，你的腰彎了下來(lái)，可你微笑著，似乎你只要多付出一點(diǎn)，我就會(huì)更加幸福一點(diǎn)，你的愛(ài)猶如春風(fēng)那樣柔軟，那樣令人舒適，可你卻不求回報(bào)，在默默地付出……
你的愛(ài)，猶如夏花那樣奔放
六月七月的天氣最熱，無(wú)論在哪個(gè)角落都能感覺(jué)到熱氣的存在，似乎想把人類都蒸發(fā)似的，惡毒的太陽(yáng)在展覽的天空上綻放七色光，知了爬的老高老高的，陽(yáng)光從樹蔭透過(guò)在地面灑下許多光斑，荷塘的荷花都開滿了，為酷熱的夏天又增添了一道風(fēng)景線；這時(shí)，你會(huì)拿著一把破舊的葵扇為我扇風(fēng)，扇走一切的熱氣，而我看見(jiàn)的你額頭卻流著汗，風(fēng)中帶有愛(ài)的味道，夏花也感覺(jué)到了你的.愛(ài)，正在熱情地綻放……
你的愛(ài)，猶如金黃的秋季
秋，一個(gè)碩果累累的季節(jié)，田野的稻谷熟了，猶如黃金般；你把我放在樹底下，然后你到田野收割稻谷，不時(shí)抬頭注視著我，生怕我調(diào)皮，不會(huì)讓我離開你的視線范圍，你那濃郁帶著愛(ài)的味道的眼神，給我?guī)?lái)了無(wú)限歡樂(lè)，可你卻辛勤著，勞累著…。
你的愛(ài)，猶如冬天的一張棉被
北風(fēng)呼嘯，外面下起了大雪，瞬間將室外染成一片白色，我睡在暖和的被窩里，你卻帶著老花鏡坐在火爐旁邊一針一線幫我縫補(bǔ)那件衣服，我看見(jiàn)滿頭白發(fā)的你走了過(guò)來(lái)，把一張棉被蓋在我的身上，而你穿得如此單薄……
你，在日漸蒼老，你的愛(ài)卻一直在我心中蔓延著，時(shí)間的流逝在你的臉上留下了軌跡，卻給了我幸福！離開你將就三年了，你所付出的愛(ài)在我心中沒(méi)有消失……
將近中考了，這又是我人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我沒(méi)有什么能夠回報(bào)你對(duì)我的愛(ài)，你期待著我能夠考上了重點(diǎn)高中，就用這回報(bào)你對(duì)我的愛(ài)吧……
我乘著你愛(ài)的翅膀，你的愛(ài)，在陽(yáng)光的照耀下，讓我回味無(wú)窮！
回味無(wú)窮作文8
今年的夏令營(yíng)還是和往常一樣，分為三天，第一天是在學(xué)校包餃子，第二天是去長(zhǎng)影世紀(jì)城，第三天是去綠島，并且在那住一天。
先來(lái)說(shuō)第一天吧！在包餃子的活動(dòng)中，我是負(fù)責(zé)放餡的，正當(dāng)我放得高興的時(shí)候，一陣陣歡笑聲入耳。怎么回事？原來(lái)我的好朋友劉美辰做了一個(gè)又小又圓又惡心得餡餅，真是太惡心了，我一看見(jiàn)那個(gè)餡餅擺在盤子上，我也就忍不住的嘿嘿直笑。再來(lái)說(shuō)說(shuō)紅領(lǐng)巾大賣場(chǎng)，我可能根本不適合做買賣。所以經(jīng)常在別人主動(dòng)問(wèn)這個(gè)東西多少錢的時(shí)候，我才去賣�；蛟S這次是我膽大，或許可能是東西好，我居然賣了8元錢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我的預(yù)想。這一天過(guò)得真不錯(cuò)！
第二天的活動(dòng)是去長(zhǎng)影世紀(jì)城，要求我們6點(diǎn)半到學(xué)校，這樣早出發(fā)對(duì)于我來(lái)說(shuō)可是第一次。盡管如此，我還是早早的高高興興的帶上好幾包好吃的零食趕往學(xué)校。上車后，不知是怎么回事？我竟然迷迷糊糊睡著了，等我醒來(lái)的時(shí)候，路上的風(fēng)景一下子吸引了我的視線，真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村的感覺(jué)。
一到長(zhǎng)影世紀(jì)城，我們就迫不及待的奔向各個(gè)景點(diǎn)，長(zhǎng)影世紀(jì)城里面真是又大又好玩。比如說(shuō)：火山爆發(fā)、非常實(shí)驗(yàn)室等等…
最有意思的是“非常實(shí)驗(yàn)室”。因?yàn)槔锩娴腵畫面像真的一樣，比如說(shuō)蛇在噴水，人就真的感覺(jué)有水噴在身上；比如說(shuō)看見(jiàn)老鼠的尾巴在搖，人就真的感覺(jué)自己在搖，總之一切都很好玩。
第三天是在綠島，并且在那里住了一天，盡管我們每次夏令營(yíng)都去綠島，但是每次都有不同的感覺(jué)。這次令我難忘的是那天晚上，我喝了一杯牛奶準(zhǔn)備去睡覺(jué)，突然旁邊的屋子里傳來(lái)一聲吼叫“快點(diǎn)睡覺(jué)！”這聲音感覺(jué)就像命令我們一樣，我們趕緊像士兵一樣迅速臥倒在床上，急急忙忙的把燈關(guān)上。但是，這也壓不住像兔子一樣狂跳的心臟。
同樣是在那一天，發(fā)生了一件令我自豪的事情。就在我們很疲倦的時(shí)候，進(jìn)行了一個(gè)登山尋寶活動(dòng)。本來(lái)應(yīng)該全班去的，可是大家都很疲倦，誰(shuí)都不愿意參加，結(jié)果只去了7個(gè)，而那7個(gè)人里就有我。雖然我也很累，但我憑著自己的意志力光榮的完成了登山尋寶任務(wù)。
這個(gè)夏令營(yíng)真是令我回味無(wú)窮��！
回味無(wú)窮作文9
兩天，我從一本書上看到一則漫畫，讓我至今難以忘記。為什么呢？
那幅漫畫的內(nèi)容是這樣的：今天中午烈日炎炎小紅和小明姐弟倆走在放學(xué)的路上。忽然，一股刺鼻的臭氣傳入倆人的鼻孔。抬頭一看進(jìn)入眼球的是一堆骯臟的垃圾躺在垃圾桶邊。由于太陽(yáng)的炙嗮讓那一塊地方臭氣熏天。
這時(shí)姐弟倆本想跨過(guò)去，但心里又想：我也是這個(gè)城市身的公民啊。如果人人都不去管它，那這個(gè)城市的垃圾將越來(lái)越多而影響環(huán)境。想到這里姐姐很果斷的挽起衣袖準(zhǔn)備彎下腰將那骯臟的垃圾撿進(jìn)垃圾桶中時(shí)轉(zhuǎn)頭向小明說(shuō)道：“弟弟你快來(lái)幫忙呀，做完我們快點(diǎn)回家�！边@時(shí)弟弟撓了撓后腦勺想：就算我們撿起垃圾別人說(shuō)不定還會(huì)再扔垃圾，到那時(shí)這里的環(huán)境還是一片狼藉。該想個(gè)什么辦法才好呢？他絞盡腦汁的象著。忽然靈光一閃計(jì)上心來(lái)。他對(duì)姐姐說(shuō)：“我有個(gè)辦法，我倆分工合作。我寫提示牌，你撿垃圾。”說(shuō)完便從書包里拿出筆和紙趴在地上搜腸刮肚的想寫什么呢？寫“地球是我家，環(huán)�？看蠹摇！辈恍�，太俗了。寫一個(gè)靚點(diǎn)的，對(duì)了寫“文明只差一步�！焙昧司蛯懰恕Ｏ牒煤�，便一筆一筆認(rèn)真地寫著。過(guò)了一會(huì)兒，姐弟倆完成了自己的任務(wù)。小明得意洋洋的說(shuō)：“你看富有現(xiàn)代化吧！”姐姐連忙夸他。這時(shí)他們倆人會(huì)意的笑了。
看完這則漫畫讓我感慨萬(wàn)分。是��！生活中有許多這樣的現(xiàn)象真是屢見(jiàn)不鮮。譬如：我在報(bào)紙上看到這樣的報(bào)道。一天在一個(gè)地方的樓上摔下來(lái)一個(gè)花盆炸到了人。有人將垃圾丟在花壇中污染環(huán)境。前幾天我去媽媽單位時(shí)看見(jiàn)一位叔叔將喝完的飲料瓶用手拿著做了一個(gè)投籃的`動(dòng)作便對(duì)垃圾桶扔去，瓶子在垃圾桶的邊沿跳了幾下便落在路邊。那位叔叔滿不在乎的走了。接著來(lái)了個(gè)身體強(qiáng)壯的大哥哥，他對(duì)柵欄一跨就過(guò)去了沒(méi)走斑馬線。像這樣不文明的現(xiàn)象比比皆是。
假如人人都這樣。我們的世界將成為一個(gè)巨大的垃圾桶。人類將被垃圾吞沒(méi)直至滅亡。如果人人學(xué)會(huì)文明擁有公德心，那么世界上的垃圾就會(huì)變少，我們的城市也會(huì)向著文明邁進(jìn)一大步。
讓我們攜起手來(lái)為了我們未來(lái)美好的生活環(huán)境而努力去創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球而努力吧。
回味無(wú)窮作文10
窗外，梧桐細(xì)雨瑟瑟其葉，隨風(fēng)搖記憶。
手捧一卷古書，端一杯清茶，如今于我已成為了一種享受。
《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《論語(yǔ)》、《笠翁對(duì)韻》……怎能不感嘆，中國(guó)國(guó)學(xué)，實(shí)在是博大精深�！叭酥酰员旧啤�，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，知止而后善”，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎”，“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)晴空”……莫道不消魂，卻不禁想起初識(shí)“國(guó)學(xué)”二字時(shí)，是怎的另一番模樣。
那時(shí)年紀(jì)小，約摸五、六歲光景。外祖母不知從哪尋來(lái)一個(gè)“國(guó)學(xué)誦讀班”，連哄帶騙地把我送了進(jìn)去。說(shuō)是對(duì)小孩子的將來(lái)有好處�？蓱z我那時(shí)，《三字經(jīng)》對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)異于天書，雖說(shuō)因從小就開始認(rèn)字所以認(rèn)得來(lái)，但我哪知道“人”哪里“本善”、“性”哪里“相近”而“習(xí)”又哪里“相遠(yuǎn)”呢？都是些枯燥無(wú)味的無(wú)用東西吧！哭著鬧著不愿去，自打上第一節(jié)課后便開始了。父母親沒(méi)辦法，只好讓我不去上課。但外祖母不知怎么知道了，大道理小道理說(shuō)了一堆又連帶著將父母親罵了一頓，便擔(dān)起了“押送”我去上課的擔(dān)子。沒(méi)辦法，迫于外祖父的.“淫威”，我只好屈從，哭哭啼啼不情不愿去上了課。一直到小學(xué)二年級(jí)時(shí)，那個(gè)幼兒園搬遷了，國(guó)學(xué)誦讀課也沒(méi)有了。但國(guó)學(xué)的意蘊(yùn)我未曾忘卻。
隨著時(shí)間的流逝，年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于那些國(guó)學(xué)經(jīng)典我已不再厭倦。而對(duì)于他們的意思，我也方能略知一二。如今再想來(lái)，倒是別是一般滋味在心頭。
國(guó)學(xué)，如“逃之夭夭，灼灼其華”。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)文化，其意味，便都蘊(yùn)在其間。
與國(guó)學(xué)結(jié)緣，而今已近十年。背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心。十年，我從一個(gè)稚氣的小丫頭片子長(zhǎng)至如今這番，對(duì)于國(guó)學(xué)的理解也方能更深一個(gè)層次。國(guó)學(xué)，讓我回味無(wú)窮。一個(gè)句子，能體味出千百種情千百種感，看你有的是哪般心。
其實(shí)，國(guó)學(xué)也像一杯清茶，剛?cè)肟跁r(shí)，你不懂它，便感覺(jué)到十分苦澀。但細(xì)細(xì)品嘗體會(huì)后，詩(shī)茶香化開，彌漫在舌尖上的就是無(wú)盡的甘甜。余味裊裊，茶香不斷�；匚�，便也無(wú)窮。
國(guó)學(xué)，讓我回味無(wú)窮。南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。
回味無(wú)窮作文11
告別了小學(xué)的六年生活，我成為了一名中學(xué)生，繁忙的學(xué)習(xí)一下子全壓在了我的身上。但是正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是勞逸結(jié)合哦，所以上個(gè)星期六我們初一全體師生來(lái)帶了中山陵踏秋。
這一次的活動(dòng)如同一個(gè)顏料盒，多姿多彩。
紅色
同學(xué)們一早便來(lái)到了學(xué)校等待著出發(fā)的號(hào)令，你看，同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)：有的三五成群，討論著包包里裝著什么好東西，順便沒(méi)忘讓口水如洪水般流上一地；有的則已經(jīng)開始對(duì)今天的秋游做出了許多幻想，有說(shuō)好好玩的，也有說(shuō)會(huì)很刺激的，總之，各種說(shuō)法令人應(yīng)接不暇；有的心早已飛到了中山陵，一個(gè)人站在那兒傻傻等候老師帶領(lǐng)我們上車……
好不容易熬到了開車，同學(xué)們一擁而上，笑聲，歌聲，灑滿了一個(gè)充滿活力的早晨……
金色
早已習(xí)慣了城市間的喧囂的我們，來(lái)到了中山陵便一下被眼前的景象吸引住了：雖已是深秋，但那一草一木毫不遜色于春天。又一片落葉落下來(lái)了，隨著風(fēng)兒在空中轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，似乎對(duì)那高空還有一絲留戀，不愿落下，他就那么在空中舞動(dòng)著，雖已失去夏日的靚麗，但那種美是無(wú)以倫比的.，美得耀眼。它不是黃色的，也不是紅色的，而是金色的。終究，它還是落下了，伸手接住，對(duì)著陽(yáng)光，陷入了沉思之中……
一種溫暖感在這寒風(fēng)中升起……
橙色
“快點(diǎn)來(lái)啊，陪我一起來(lái)釣魚！”在同學(xué)們的大呼小叫中，我順著聲音走到了一個(gè)人工搭建的小小魚塘前，一條條小金魚在里面自由自在的游著泳，陽(yáng)光照上去，金燦燦的，好美……
“哈哈，我又釣上了一條！”，一位同學(xué)的呼喊聲打斷了我的幻想，看著他自豪的樣子，我的心里不禁癢癢了：哼，就你？我隨手就能釣個(gè)十條八條的！想到這兒，我匆匆付了錢，要來(lái)了一根魚竿，安上一點(diǎn)魚食，便迫不及待地將魚鉤扔進(jìn)了水里。接下來(lái)的便是等待。
我摒住呼吸，哎呀，魚就要咬鉤了，當(dāng)魚咬到鉤子時(shí)我猛地一提，
哈哈，不費(fèi)吹灰之力便掉到了一條魚，我實(shí)在是太天才了！但是，工作人員在幫我把魚裝進(jìn)袋子時(shí)竟然把魚一個(gè)不小心給放跑了，氣死我了！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，再釣一只，反正我是天才！可是老天好像故意與我作對(duì)一樣，我竟然怎么都釣不到了，我有一點(diǎn)氣急敗壞，也就不用心，把魚鉤放進(jìn)水里面一會(huì)兒提一次，沒(méi)想到瞎貓碰倒死耗子，竟讓我釣上了一只，真讓人哭笑不得。
后來(lái)我水平回升，一口氣釣了四只，因?yàn)槔蠋熀凹狭耍也艖賾俨簧岬姆畔卖~竿，拎著我釣到的魚，走了……
歡笑聲蕩漾著，心靈讓快樂(lè)給霸占了……
藍(lán)色
當(dāng)然，在活動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，偶爾也有一些小插曲。
比如我們班上有一位同學(xué)在玩的時(shí)候不小心落水了，褲子全都濕了。同學(xué)們見(jiàn)此情況，不但沒(méi)有一位同學(xué)去笑話她，更多的是關(guān)心它，還有一位女生一直陪他曬太陽(yáng)，直到她的褲子干了為止。
還有例如在玩秋千的時(shí)候，不但沒(méi)出現(xiàn)幾個(gè)人為了搶一個(gè)玩的機(jī)會(huì)而鬧別扭的現(xiàn)象，更多的是互相謙讓。瞧，那個(gè)女生正在幫另外一個(gè)女生推秋千呢！
秋意朦朧，愛(ài)在其中，謙含其里……
世上顏色何其多，我而不能一一列。
五彩斑斕在其中，笑聲蕩漾快樂(lè)人。
激情四射不能擋，積極團(tuán)結(jié)顯英姿。
回味無(wú)窮作文12
一年端午節(jié)，一年粽香時(shí)。雖然端午節(jié)早已過(guò)去，但我小小的心靈仿佛被一顆顆粽子給牽住了！那種味道，用一句說(shuō)：“只可意會(huì)，不可言傳，讓人回味無(wú)窮。”
傳說(shuō)我國(guó)大詩(shī)人屈原因愛(ài)國(guó)而投江自盡，人們?yōu)榱瞬蛔岕~蝦去吞噬屈原的尸體，便把燒熟的米飯用竹葉包裹起來(lái)投進(jìn)江里，這就是今天“粽子”的原型。這個(gè)故事流傳至今，增添了粽子的神秘感與端午節(jié)的傳統(tǒng)文化的氛圍。
在家里最會(huì)包粽子的就數(shù)外婆了。每逢端午節(jié)，爸爸媽媽總會(huì)帶著我去看望外婆，而外婆聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，一早就把包粽子的材料給準(zhǔn)備好了。推開簾子，一縷粽葉香撲鼻而來(lái)——清香、淡雅，那味道簡(jiǎn)單卻無(wú)與倫比。
“乖孫女來(lái)啦！”
“外婆粽葉真香��！”我二話不說(shuō)就撲了上去，“死纏爛打”地非要外婆教我包粽子不可！
外婆耐心地教道：“其實(shí)包粽子的過(guò)程并不復(fù)雜，外婆豎起手指飛向盆里那白凈的糯米，先是選上好的糯米，掏干凈，再放到潔凈的水中泡一會(huì)兒。她打開水龍頭，糯米瞬間在盆里像頑皮的小孩子?xùn)|躥西跳。等米泡成‘白胖小子’的`時(shí)候，用洗凈的粽葉將糯米包起來(lái)，是三角形還是四邊形，任你選擇。外婆一邊動(dòng)作熟練地包著，一邊像個(gè)‘導(dǎo)師’仔細(xì)地給‘新學(xué)員’講解。之后用線把它緊緊扎住，防止米粒開溜。”我耐心地邊聽(tīng)邊學(xué)，看著我學(xué)得津津有味，外婆臉上也露出了和藹的笑容，不過(guò)這粽子的模樣好像有些“出乎意料”。唉，管它呢！這都不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是待會(huì)美食的享受。
包裝完畢，外婆把這些粽葉放入裝滿水的大鍋里蒸。等到粽香飄溢時(shí)，粽子也就熟了，揭開鍋蓋一看，先是一縷“白霧”撲面而來(lái)，然后則是一股芬香沁人心脾。拿出一個(gè)熱氣騰騰的粽子，只見(jiàn)尖尖的腳仿佛要戳人似的。剝開一看，白白的糯米，一個(gè)挨著一個(gè)，粒粒分明，這時(shí)，我總是慢慢地將繩子解開，用筷子將香香軟軟的粽子串起來(lái)吃，細(xì)細(xì)地品味，慢慢地嚼，無(wú)窮的回味那滋味，那享受。
可是到后來(lái)，外婆得了一場(chǎng)大病，永遠(yuǎn)離開了我們。每逢端午節(jié)，在市場(chǎng)買的肉粽、糖粽、白粽等各種各樣的粽子，都無(wú)法取代外婆親手包的粽子。
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬間即逝，外婆留給我的那一襲粽香，讓我回味無(wú)窮。
回味無(wú)窮作文13
童年的趣事令人回味無(wú)窮，小學(xué)階段的最后一個(gè)兒童節(jié)“巧做美肴品嘗會(huì)”更使我難忘。
“六一”節(jié)那天，我班同學(xué)每人捧著盆子來(lái)到教室，課桌拼成了大餐桌。當(dāng)40盆菜肴一下“亮相”時(shí)，我們幾乎驚呆了！這是菜肴嗎？這是藝術(shù)薈萃，美的集錦。盆內(nèi)放著佳肴、美點(diǎn)、鮮果，色彩艷麗，香味撲鼻。這既像五彩繽紛的錦緞，又像萬(wàn)紫千紅的花圃。每一盆形態(tài)各異：有鮮花怒放、步步登高，有大蟹逞威、童心歡躍；每一盆色彩鮮麗，有的清新，有的幽雅，有的瑰麗；每一盆名稱幽雅動(dòng)聽(tīng)，如三色爭(zhēng)艷，微熹初露，碧海珍珠，月中牡丹。這些美肴的創(chuàng)制者是怎樣用腦動(dòng)手的呢？
“歡慶六一”的作者——金月走上了講臺(tái)，她說(shuō)：“這盤菜，咕老肉作底，最難的就是得耐著性子將小小的鶴鶉蛋雕成一朵花，雕了十多朵花，僅七朵成形。為表心意，我用幾根蔥段，搭成‘六一’兩字，安在花上。”聽(tīng)完，大家都鼓起掌來(lái)。我想：這不僅是同學(xué)的手腦靈巧，也是對(duì)自己節(jié)日的衷心祝愿。
馮潔制作的“童心歡躍”價(jià)廉物美，富意深刻。她用菱白、青椒絲圍成一顆心，心中又有一顆用香腸拼成的紅心。邊看邊聽(tīng)，同學(xué)們不難領(lǐng)悟小“廚師”的心意：童心赤誠(chéng)，潔白無(wú)瑕。
觀賞菜肴，讓我們一飽眼福，要嘗就是大飽口福，品嘗會(huì)自然進(jìn)人高潮，我們這些小饞貓?jiān)缇痛瓜延瘟�。有�?細(xì)細(xì)品味每一道菜的滋味，有的卻狼吞虎咽。當(dāng)我端起一盆“東海日出”時(shí)，看著白瓷盆中用炒西紅柿拼出了大半個(gè)圓圈，長(zhǎng)長(zhǎng)的蛋絲一根根圍在上面，下面用黃瓜片疊出了一層層波瀾，猶如一輪紅日從海上升起。
看著看著，我只是舉筷不下，誰(shuí)忍心去破壞這幅圖案的完美呢？文思韻同學(xué)看到后，大方地說(shuō)：“吃呀！”我才夾了一筷子西紅柿，一嘗，酸中有甜，甜中帶酸，黃瓜又青又脆。真情加美味，這該是多么美好�。�
輪到嘗我的菜了，我的心快跳到嗓子眼了，生怕同學(xué)們不愛(ài)吃�？吹酱蠹业目曜硬煌５赝枥飱A我做的“茄汁肉片”，還聽(tīng)到有些同學(xué)說(shuō)：“你的菜肉嫩味道也鮮。”這時(shí)，我懸著的心才落了下來(lái)。
品嘗會(huì)是我們幾年來(lái)小家務(wù)活動(dòng)訓(xùn)練成果展覽。為了讓大家觀佳肴、嘗美味，人人巧構(gòu)思反復(fù)練。品嘗會(huì)結(jié)束已是六點(diǎn)多鐘，天空中晚霞似火。我們的童年生活和友情不正像這多姿多彩的霞光嗎？
回味無(wú)窮作文14
進(jìn)入初三年，“忙碌”這個(gè)詞闖進(jìn)了我的生活視野，娛樂(lè)的時(shí)間少了，休息的時(shí)間少了，靜靜地閱讀的時(shí)間也縮水了，但是假期里那段能夠靜靜地閱讀，靜靜地享受的時(shí)光，卻還縈繞在我的記憶里，令我回味無(wú)窮。
于是我尋著記憶，又回到了那段難忘的時(shí)光——
“叮零零……”鬧鐘響了，六點(diǎn)二十分，趕緊爬出被窩，沖向客廳，打開廣播，然后以迅雷不及掩耳之速抄起了一本《傳雷家書》放在廣播邊上，一切準(zhǔn)備就緒，時(shí)間似乎又慢了下來(lái)，我慢悠悠地走向陽(yáng)臺(tái)，洗漱完畢后，從容地從冰箱里出一盒牛奶，順帶拎出一袋面包，隨著廣播的音樂(lè)，優(yōu)雅地走到窗邊，捧起書，靜靜地閱讀起來(lái)。
這是一段美好的晨讀時(shí)光，清風(fēng)悄悄地溜進(jìn)我的書頁(yè)，輕輕地掀起我的閱讀記憶，捧著那一本厚厚的《傳雷家書》，聽(tīng)著窗外鳥兒的歡叫與廣播音樂(lè)的二重聲合奏，陽(yáng)光斑斑駁駁地灑在字里行間，不會(huì)太刺眼，也不會(huì)昏暗。嘴里嚼著噴香的面包，配著一小盒冰冰的牛奶，這真是一個(gè)像牛奶一樣甜滋滋的晨讀時(shí)光，更重要的是在這個(gè)早晨，我早早地收獲了對(duì)書中傳雷、傅聰父子倆親情的感動(dòng)。
如今想起假期的這么一個(gè)早晨，確實(shí)令我回味無(wú)窮。而在假期里傍晚的閱讀，則又有另一番滋味。
夕陽(yáng)西下前的最后一抺光輝還留在天際，我仍捧著《福爾摩斯》傍窗而讀。在這個(gè)傍晚，走進(jìn)書里，同福爾摩斯一同經(jīng)歷了“血字的研究”，我在福爾摩斯與華生散步的海德公園里游歷，看那平靜的湖面上，黑天鵝翩翩起舞；還去了大英博物館，這是屬于福爾摩斯的知識(shí)寶庫(kù)；站在福爾摩斯同宿敵莫利亞提教授一同落下的大瀑布——闌辛巴赫大瀑布之下，聆聽(tīng)來(lái)自貝克街亡靈的心跳，浩蕩的水勢(shì)，給人以“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的'感受。在參觀完巴斯克維爾獵犬的舞臺(tái)達(dá)特穆?tīng)柷f園后，我再次回到了貝克街。
這真是一段神奇驚險(xiǎn)的旅途，令我回味無(wú)窮。
回到忙碌的初三生活，雖然閱讀的時(shí)間少了，但假期里那段令我回味無(wú)窮的閱讀時(shí)光，將會(huì)激勵(lì)我努力地學(xué)習(xí)，在完美地度過(guò)初三的生活之后，再度開啟那一段靜靜地閱讀，靜靜地享受的時(shí)光。
回味無(wú)窮作文15
趁著假期里美好的光陰，我捧起了一本溫馨芬芳、撥人心弦的書——《城南舊事》。這是一本十分有趣且耐人尋味的書，它讓我的暑假生活變得更加充實(shí)，有時(shí)讓我開懷大笑，有時(shí)又讓我黯然流淚。
這本書主要記述了林海音小時(shí)候在北京城南生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。書里面那個(gè)天真爛漫，善良勇敢的小英子讓我喜歡得欲罷不能。其中，最讓我難忘的是英子在惠安館里的故事情節(jié)。
英子在惠安館結(jié)識(shí)了被人們稱為“瘋子”的秀貞。雖然她倆年齡相差許多，但她們還是玩得其樂(lè)融融，成為了忘年之交。有一次，英子和秀貞把正在結(jié)繭的蟲子叫做“吊死鬼“，充分體現(xiàn)了她們的可愛(ài)和貪玩之處，不由得讓人心生羨慕。
秀貞并不是真瘋，她的孩子一生下來(lái)就被抱走了，這個(gè)巨大的打擊讓她難以承受。可憐的秀貞把英子當(dāng)自己孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)她，關(guān)愛(ài)她，這樣的母愛(ài)著實(shí)令人動(dòng)容。
善良的英子幫助秀貞和自己的`玩伴妞兒母女相認(rèn)，還摘下自己的金鐲子給她們做盤纏。我不僅為英子的無(wú)私和樂(lè)于助人叫好，也為她們就此分別而傷心流淚。
這本書讓我讀懂了英子的童年，由此也想到了自己無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。記得讀幼兒園的時(shí)候，我常常會(huì)做一些幼稚可笑的傻事。
比如有一年冬天，我看見(jiàn)爸爸用熱水給小狗洗澡，小狗一副既舒服又享受的模樣，我就想原來(lái)動(dòng)物也喜歡洗熱水澡啊！于是，我把家里養(yǎng)的一只小金魚從魚缸里撈出來(lái)，放進(jìn)裝了熱水的小碗里，照著爸爸的樣子給小金魚洗澡，還給金魚抹了肥皂。結(jié)果可想而知，小金魚就這么不幸地去了天堂。為此我大哭了一頓，心里覺(jué)得特別委屈，我只不過(guò)是想給它洗個(gè)熱水澡嘛！
再比如有一年在農(nóng)村的爺爺奶奶家過(guò)暑假，我頂著烈日在路邊的草叢里抓了十來(lái)只很小的蜻蜓，小心翼翼地把它們裝進(jìn)塑料瓶里帶回家，然后再一只一只地放進(jìn)了我的蚊帳里。晚上奶奶替我整理床鋪的時(shí)候，看到蚊帳上停了那么多小蜻蜓嚇了一大跳，而我卻在一旁得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“奶奶，今晚有小蜻蜓守護(hù)，就沒(méi)有蚊子敢叮我了�！蹦棠瘫晃叶旱每扌Σ坏谩�
童年的趣事說(shuō)不盡道不完，它們就像一顆顆清晰可見(jiàn)的鵝卵石靜靜地躺在記憶之河里，散發(fā)著閃閃的光芒，讓人回味無(wú)窮。
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