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風(fēng)箏與線作文優(yōu)選【15篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏與線作文1
“美麗而倔強(qiáng)的臉，如用來錯(cuò)季節(jié)的蝴蝶，突然在這一刻張開華麗的翅膀，飛過他的天空�！�
——題記
假期的一天早上，我和媽媽突發(fā)奇想的想去離家不遠(yuǎn)處的廣場晨練。這一天清晨的太陽好像格外精神，樹木在溫暖的照耀下顯得光鮮亮麗，我和媽媽呼吸著新鮮的空氣，欣賞著小鳥悅耳的歌聲，漫步在鄉(xiāng)間的小路上。
不久后我們便到達(dá)了目的地，我和媽媽打起了久違的羽毛球。突然我猛一抬頭，看到了一個(gè)美麗的蝴蝶狀風(fēng)箏，我被她的外表吸引住了，她是那么得高傲，可是我注意到，她不停地來回?fù)u擺，好像在對沾滿污垢的線說：“你快走開！我要去飛，我要去尋找屬于我的那片天空！不要再跟著我了！我討厭你！”說完，她搖擺的更加有力了�？删�卻沒有放棄他，仿佛在對她說：“你要明白啊！沒有我你是無法飛行的！不要再試圖做無謂的'掙扎了！”可是風(fēng)箏那顆想要自由的心卻絲毫沒有放棄的念頭。
終于，她成功了。
斷了線的風(fēng)箏好像重獲新生一樣，好像剛學(xué)會(huì)走路的幼兒一樣，她擺脫了束縛，表現(xiàn)得那么瀟灑。但是沒過多久，她跌跌撞撞得倒在一棵樹下，把自己弄得遍體鱗傷。
我回頭望望媽媽，心想著，我不就是那個(gè)想要自由擺脫束縛的風(fēng)箏嗎？媽媽以往的嘮叨聲在我耳畔響起。“閨女啊，作業(yè)做完了嗎？英語錄音聽過了嗎？周末在家自己收拾收拾房間可以嗎？”不知為何，以往煩透了的這些嘮叨聲，現(xiàn)在回想起，卻覺得是一股暖流在我心中涌動(dòng)。我看著媽媽，發(fā)現(xiàn)她的頭頂上又多了幾根鬢發(fā)，眼角上都多了幾道皺紋。不管怎樣，她總是我可以棲息可以療傷的家啊。
美麗的蝴蝶，飛過天空后，疲憊了，厭倦了，總是要回歸的。不管飛得再高再遠(yuǎn)。那個(gè)地方，總有不變的牽掛，總是永恒的歸宿。
狂妄青春，憶夢錦年。
風(fēng)箏與線作文2
山東省泰安地區(qū)肥城市石橫中學(xué)高培健 指導(dǎo)教師 魏慶英
風(fēng)箏，寄托著兒時(shí)的夢想，總希望它能飛的更高、更遠(yuǎn)。有時(shí)覺得，那根線是個(gè)累贅，阻礙了風(fēng)箏它那越飛越高的夢想。當(dāng)它飛到一定的高度時(shí)，就開始沾沾自喜，想盡辦法的想要掙脫那根牽引著它的線�？伤踔溃菬o常的天氣和種種磨難正在等待著它……、
不敢離線的.風(fēng)箏：
不敢離線的風(fēng)箏就像剛剛呱呱落地的我，就像對一切都懼怕的我，生怕受傷，因此，緊緊的抓住那根線。那根線就是高大的父親，父親在背后保護(hù)著我，牽引著我。
我要飛得更高：
風(fēng)箏越飛越高，而我也越長越大，就像一匹頑皮的小馬在草原上肆意的奔跑，有時(shí)會(huì)對著天空大喊：“我要自由，別再用那些條條令令約束我，真煩！”而母親就像那條線一樣，一直在耳邊一遍一遍不厭其煩的嘮叨著，講著一個(gè)一個(gè)的大道理，令我聽得耳朵都快起繭了，可是，線能明白風(fēng)箏那種向往更高更遠(yuǎn)的心嗎？
母親，在你看來，我永遠(yuǎn)是個(gè)小孩;
風(fēng)箏脫了線，無依無靠，承受著風(fēng)吹雨打，但線依然牽掛著它。暑假里，因?yàn)樽约旱牟蛔⒁馍艘粓龃蟛�，媽媽給我拿藥、洗衣，前前后后的忙碌著。并且，還給我做了我最愛吃的雞蛋羹。生了病，胃口不好，沒有食欲，便不想吃，誰知媽媽說了一句“張開嘴，火車進(jìn)山洞了�！薄案陕锇。矣植皇切『⒆恿��！薄霸趮寢屟劾锇�，你永遠(yuǎn)是個(gè)小孩子�！眿寢尩难劾锪髀冻瞿赣H對自己孩子的愛。
老舍先生說過：“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風(fēng)箏也是如此，失去了線，看起來完整無缺，可它卻迷失了牽引它、保護(hù)它的線。我們亦是如此，無論走的再遠(yuǎn)、飛得再高，自己的父母依然在牽掛著我們，父母說過的話，父母的笑臉必定會(huì)回蕩在眼前……
風(fēng)箏與線作文3
泥土接受了種子，所以種子才能茁壯成長，開出最絢爛的花果；大樹接受了鳥兒，所以鳥兒才有家可歸，開始了自由自在的幸福生活；海洋接受了河流，所以河流才被引入江河，才有今天的波濤洶涌。這使我不能不相信，如果每個(gè)人的內(nèi)心多一份對別人的理解與包容，關(guān)愛與接受，那么人間將會(huì)變得更加美好。
我是一個(gè)以自我為中心的人，總喜歡別人接受我，包容我，可這樣我卻傷害了許多人。漸漸地，漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)，只要我拿出自己的愛心，我也會(huì)懂得寬容別人。
“哇---哇---”，那段時(shí)間，每天天還蒙蒙亮，我都會(huì)被弟弟“驚天地，泣鬼神”的哭鬧驚醒，因此我每天都睡不好。每當(dāng)那時(shí)，我都會(huì)很生氣與不滿，看到弟弟時(shí)，總覺得他很煩�？墒堑艿苓�很小，每當(dāng)看見他那雙如寶石般單純，清澈的眼神時(shí)，這種想法也隨之被拋到九霄云外去了。
但是，一碼歸一碼，弟弟的哭鬧聲還是讓我睡不好，我不僅要處處讓著他，還要陪他玩，這讓我心中的不滿和委屈越來越強(qiáng)烈。家長從未考慮過我的.感受，只是一味地想讓弟弟健康成長，不管弟弟想要什么，他們都會(huì)滿足他。可我呢，盡管犯很小的錯(cuò)，都難免要被家長責(zé)怪幾句，因此，我開始討厭弟弟了。憑什么大孩子就要讓著小孩子呢？越想，我心中燃燒的怒火就越旺�？捎幸患�，讓我懂得并學(xué)會(huì)了接受。
那年過年，我哥哥到我家過年，我很任性，要哥哥陪我玩，可他卻迷上電子游戲，只沉迷于游戲的刀光劍影中，根本不理我。姑姑知道了并批評了他，哥哥雖然很不滿，但是還是陪我玩了，可我卻并不理解他，認(rèn)為大孩子讓著小孩子是理所當(dāng)然的。猛地，我想起了我的弟弟，我對弟弟為什么就不能多一絲關(guān)愛與包容呢？畢竟他還小。
這件事，觸動(dòng)了我，使女孩子心里的慈愛與善良散發(fā)出來，從那以后，我接受了弟弟，也和他關(guān)系很融洽，似乎沒有了距離，經(jīng)常一起打鬧嬉戲，他快樂，我也快樂。
我發(fā)現(xiàn)，人愛得越多，就越能發(fā)現(xiàn)生活的美好，接受得越多，就越能發(fā)現(xiàn)親人和朋友的友善。
風(fēng)箏與線作文4
藍(lán)天下，田野上，有幾只風(fēng)箏在迎風(fēng)飛舞，它們美麗的身影勾起了我的無限回憶……
剛起飛的風(fēng)箏
剛起飛的風(fēng)箏是不穩(wěn)定的的，它想要高飛，卻在空氣中無力盤旋，最終落下，而它只能緊緊的抓住那支線，就像是我的童年。
我是風(fēng)箏，母親是線。母親是一名小學(xué)教師，同時(shí)也是我的啟蒙老師，她給我的不僅僅是學(xué)習(xí)上的幫助，更是生命的教育。她教會(huì)我做人，教會(huì)我生活。讓我知道什么事該做，什么事不該做。我聽著母親的話漸漸長大，依偎有這條線上。
高飛的風(fēng)箏
風(fēng)箏越飛越高，束縛的線卻頻頻的將她拉回。風(fēng)箏渴望自由，便極力的擺脫線。
我是風(fēng)箏，母親是線。在小學(xué)階段，母親的“道理”讓我厭惡，所有的話語都是嘮叨。我總是覺得我能夠獨(dú)立，我有我的看法。我的事不用你管。然而，我母親卻還是把當(dāng)是三歲小孩，不厭其煩地日夜嘮叨著我，我和母親的口角便接踵而至。母親，你理解我么？
斷線的風(fēng)箏
風(fēng)箏最終離開了線，但她并沒有如他所想的那樣在天空中自由的翱翔，而是重重地摔了下去。
時(shí)間過得飛快，在初一那年，我獨(dú)自在外求學(xué)，并寄住在了親戚家，從此離開了母親的線。雖然有了耳邊的清靜，而心里卻又是空蕩蕩的。當(dāng)我面臨選擇的時(shí)候，腦海中想到的'，總是母親關(guān)切的面容。
記得有一次，我生了一場大病，母親竟連夜趕來載我去看病，那情景，我永遠(yuǎn)忘不了。在看病回來，母親為我服藥，熬粥時(shí)，我似乎感受到了母親的蒼老。
現(xiàn)在我將馬上面臨中考，母親與我在一起的時(shí)間將越來越少，但電話中少不了要我保重身體，努力學(xué)習(xí)。哦，我知道，即使我與母親分居兩地，但我們的心還是緊緊相連的。
望著那遠(yuǎn)處藍(lán)藍(lán)的天空，白云靜靜的游走，一陣清風(fēng)拂來，有一只風(fēng)箏在隨風(fēng)搖曳，越飛越高，直沖向了云霄。而不管風(fēng)箏飛的多高多遠(yuǎn)，總有一支細(xì)線牽引著她，為她指引方向，直到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
風(fēng)箏與線作文5
風(fēng)箏與線似乎本身就存在著協(xié)調(diào)的矛盾感。它挺普通，又很特別。
當(dāng)風(fēng)箏在蔚藍(lán)的空中“翱翔”時(shí)，卻永遠(yuǎn)離不開線的牽絆。線總是在背后默默地奉獻(xiàn)，在人群的視線中卻幾近透明，沒有人會(huì)知道線的存在，更不會(huì)有人了解它的付出，因?yàn)槿藗兿瓤吹降目偸歉呖丈系娘L(fēng)箏。
一部好的影視作品，會(huì)得到無數(shù)人的贊頌�？缮习倜ぷ魅藛T之中又有幾人能被人們所熟知和稱贊？因?yàn)槿藗冎豢吹玫焦ぷ魅藛T努力呈現(xiàn)出來的結(jié)果，卻看不到工作過程中的汗水和疲憊；蜂蜜不知疲倦地來回采蜜，從不投機(jī)取巧，總是踏踏實(shí)實(shí)的來回奔波。但人們在意的、關(guān)心的也永遠(yuǎn)只是那金黃的、美味的蜜蜂。當(dāng)人們怡然地食用著蜂蜜時(shí)，又有幾人會(huì)想過那一小罐的蜂蜜需要蜜蜂日以繼夜辛勤的`工作數(shù)時(shí)；當(dāng)你看到干凈的公路時(shí)，是否也只是覺得道路的干凈是理所當(dāng)然？因?yàn)槿藗兛吹降牡缆房偸歉蓛舻模瑓s不知干凈道路的背后是清潔工在天還沒亮前的辛勞。對我來說，幕后的工作人員、清潔工、蜜蜂等等他們都像線一樣，默默付出，因付出而讓人敬畏。
很多人都想是一只風(fēng)箏，在廣袤的天空中肆意的飛翔，但總是被線束縛著。它是多么期待自由，但當(dāng)線斷開的那一剎那，隨風(fēng)而去沒了目標(biāo)，只能任風(fēng)主宰，想念著與線在一起的日子。就像是現(xiàn)在的我們，總是渴望自由，試圖掙脫父母的牢籠，卻殊不知待到真正遠(yuǎn)走高飛以后卻會(huì)懷念被束縛的曾經(jīng)，那些嘮叨、那些叮囑、那些關(guān)愛，讓人回想起就溫暖無比。是啊，無論是何種身份、何種年齡、何種職業(yè)的人，當(dāng)你經(jīng)歷種種，那份對家的依戀就愈加強(qiáng)烈，因?yàn)槲覀冃枰环N歸屬感，就如風(fēng)箏需要線的羈絆。
人們就是這樣，總想得到?jīng)]有的東西，總是不知足的愈加貪婪。可風(fēng)箏再高，也不能沒有線啊，線是支撐，線是依托，線是憧憬……
風(fēng)箏與線，唇齒相須。
風(fēng)箏與線作文6
放風(fēng)箏，風(fēng)箏放去了煩惱；斷細(xì)線，細(xì)線斷不了依戀。我就像一只翩翩起舞的風(fēng)箏，心中永遠(yuǎn)感激著那根細(xì)弱而柔韌的線。
小時(shí)候，我是一只還沒有起飛的風(fēng)箏。是媽媽，您就像一根線一樣托著我，不停地跑，只為能找到有風(fēng)的地方，帶我起風(fēng)，去尋找自己的夢想。從小，您對我的管教就十分嚴(yán)，那時(shí)的我曾經(jīng)十分不解，也有過些許叛逆。總認(rèn)為您是天底下最壞的媽媽，總是和您作對，和您吵架。您卻總是不厭其煩的教育我，即使您知道我只是蒙混過關(guān)，并沒有聽進(jìn)去，但您還愿意堅(jiān)持。堅(jiān)持著幫我找到能起風(fēng)的地方。
步入中學(xué)，您總是把握著線，不要讓它太長，生怕我飛得高了，就看不到了。您對我的管理絲毫不減，為了我的學(xué)習(xí)，您不怕勞累地幫我記生字，單詞。直到黑夜中最后一顆星消失在天空。長大了的我，也漸漸懂得了您的用心良苦，每當(dāng)月色朦朧，我總會(huì)看到一抹身影閃動(dòng)在燈光下。我的眼淚便會(huì)在臉上劃過一道美麗的弧線，消失在沉默的黑夜之中。小學(xué)時(shí)代的我飛得不高，因?yàn)閶寢屵@根線放得不長。而我，也希望永遠(yuǎn)被您這樣守護(hù)著�？墒菚r(shí)光如流水，飛快地從我的指縫間劃過。
轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是初中生了。您對我說，現(xiàn)在要靠我自己的努力去打拼，不能讓您一直幫著我。是啊，我不小了。以后還有高中，大學(xué)，最后還要走向社會(huì)。媽媽是不能一直幫我的。于是，我學(xué)會(huì)了自己打理自己的事，不讓您操心了。我也漸漸知道，生活不是讓我們學(xué)會(huì)哭泣，而是讓我們笑著去面對。我漸漸變得樂觀，但卻把煩惱都埋在了心底，不愿把它放出來。您笑了，把線放得很長，讓我把煩惱放飛在天空，任其在無盡的'天際飛揚(yáng)。您靜靜地仰望著天空，期盼我能找回原來的快樂。
隨著線一點(diǎn)點(diǎn)的變長，風(fēng)箏也飛得越來越高，我和媽媽的距離也越來越遠(yuǎn)，但我明白，愛沒有距離，即使相距天涯海角，我們的心依舊緊緊相依。
飛舞的風(fēng)箏只為放飛心中的夢想，纖長的細(xì)線只為證明風(fēng)箏的邂逅。即使飛得很高，風(fēng)箏也不會(huì)忘記靜靜守護(hù)它的風(fēng)箏線。
風(fēng)箏與線作文7
漫步在廣場上，天氣是如此晴朗，風(fēng)兒是如此溫和，幾個(gè)活潑的孩子手握風(fēng)箏線，在草地上飛奔著，空中的風(fēng)箏越飛越高，越飛越高……
我靜靜地在一旁看著，突然，只見風(fēng)箏像脫了韁的亂馬，在空中打著旋兒，落了下來。哦，原來是線斷了�！鞍�，掃興！”孩子們拾起風(fēng)箏，嘆了口氣，走了，我的思緒也似乎被風(fēng)箏帶到了往日……
那一年，爸爸媽媽為了工作，沒有時(shí)間照料我，便把我送回了外婆家，我對這個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的課本一頭霧水，甚至有放棄上學(xué)的念頭，我不敢對爸媽講，也從未向外婆提過。在學(xué)校我沒有朋友也沒有知己，很快那個(gè)在廣州優(yōu)秀的小女孩，成為在家鄉(xiāng)學(xué)校里最沉默的人，成為同學(xué)們心中拖后腿的`累贅。打那時(shí)開始，我總會(huì)在晚上呆望著空中的月亮，默默的流淚。我多想回到那個(gè)有爸爸媽媽在一起的日子。多想變回那個(gè)有朋友成績優(yōu)秀的自己。
這可能嗎？每次打電話，媽媽總會(huì)給我失望的回答：“寶貝，不是媽媽不想你，而是你在這兒沒人帶你吖，爸爸媽媽要工作|�！薄肮ぷ�！工作！你們就只知道工作，考慮過我嗎？你們還當(dāng)我是你們的女兒嗎？”我生氣的掛下電話，跑回房間，一個(gè)人躺在床上，痛哭一場。心中總會(huì)莫名的浮現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，爸爸媽媽和我一起在郊外放風(fēng)箏，那時(shí)的我是多么的調(diào)皮活潑啊。在草地上奔跑著，讓風(fēng)箏飛呀飛，媽媽在前面給我拍照，爸爸在后面跟著我跑。累了全家人坐在一起，媽媽把我摟在懷里，爸爸撫摸著我的頭說：“女兒，你就像這只風(fēng)箏，爸媽就像這根線，爸媽會(huì)挽著你的手，讓你在咱們的關(guān)愛中長大，但爸媽也會(huì)松開手，讓你在天空中尋找展現(xiàn)自己的舞臺�！�
哦，我懂了，爸爸媽媽，你們這根線也許和我這只風(fēng)箏斷開，可你們那無聲的愛，卻無時(shí)不在支持著我這只獨(dú)風(fēng)箏尋找自己的舞臺。盡管脫離了你們的懷抱，爸爸媽媽，女兒也依然會(huì)像你們所希望的那樣，飛的更好，飛的更高……
風(fēng)箏與線作文8
“飛吧，飛吧，飛吧！飛向那廣闊的天空，越飛越高，朝著自己的目標(biāo)飛去……”——題記
小時(shí)候，富有童心的我最喜愛的一件事便是放風(fēng)箏了——看著風(fēng)箏慢慢飛向藍(lán)天；與風(fēng)兒嬉戲，與白云握手，與鳥兒競賽……有時(shí)我在想，如果我是一只風(fēng)箏該有多好，能無憂無慮地飛翔，飛累了，便停下來休息。
我十分慶幸風(fēng)箏能有那么一根線，卻未想過，沒有了線，風(fēng)箏的.生活又會(huì)怎樣？
記憶中放風(fēng)箏的那段往事突然浮現(xiàn)腦海，新猶如昨——在寬闊的田野上，當(dāng)我拉著自己親手放飛的風(fēng)箏敞心地奔跑時(shí)，別提有多自豪了。我甚至想告訴全世界，“看，這是我放飛的！”我跑著、笑著、歡呼著……卻不料被什么東西狠狠地絆了一跤，摔得不輕；線斷了，風(fēng)箏飛了。等我忍痛爬起來追時(shí)，風(fēng)箏已飛遠(yuǎn)了。我無力地站在那，不知所措�；仡^我將這件事告訴了爸爸，向他訴說著我失落的心情。爸爸摸了摸我的頭，意味深長地說：“孩子，斷線的風(fēng)箏是追不回來了，它的心本屬于藍(lán)天�！蔽艺J(rèn)真地聽著、沉思著，似乎悟得了什么。
之后我便著迷于那種情景，那種心態(tài)——玩夠了，玩累了，便故意將它的尾巴拉斷，看著它漸漸飛高，直到消失在天際，再看不見了，我才回頭走。仿佛我就是那只風(fēng)箏，沒有線的牽絆，我能飛得更高，更遠(yuǎn)……
風(fēng)箏情結(jié)一直縈繞于心！
進(jìn)入初中后，我的心便完全系在“風(fēng)箏”上了，蓄勢待發(fā)。我生怕會(huì)輸在起跑線上，導(dǎo)致無法高飛。初三的學(xué)哥學(xué)姐們，正面臨著中考的壓力。我知道，將來我也會(huì)成為他們當(dāng)中的一員，但到最后是一鳴驚人，還是嘆氣離場，就不得而知了。有次，我與一位剛度過中考的表姐交談，她說當(dāng)時(shí)（中考前夕）的氣氛有多么緊張，學(xué)習(xí)生活又有多么累，不過幸好還是考上了（她所理想的高中）。她也祝愿我能考上。我沒有說話，因?yàn)槟欠N事強(qiáng)求不得。我只要盡力了，即使飛不高，也留不下遺憾。
這時(shí)，窗外一只風(fēng)箏劃過眼簾——托動(dòng)著長長的尾巴，向空中飛去……
“我就是一只風(fēng)箏，有了風(fēng)，就有了動(dòng)力，我能飛得更高，更遠(yuǎn)；我就是一只風(fēng)箏，掙脫了線，就掙托了羈絆，我能飛得更輕松，更淋漓盡致！”——后記
風(fēng)箏與線作文9
二月的天空，飄滿了美麗的風(fēng)箏。人們欣喜的欣賞那些美麗的風(fēng)箏，卻忘了關(guān)注風(fēng)箏下面那根細(xì)小而不起眼的線。
風(fēng)箏往往被線拘束著，但是如果沒有線，風(fēng)箏也飛不起來。就像現(xiàn)在許多青少年一樣，很多人認(rèn)為父母管他們太緊了，想掙脫他們的掌控，但是，如果沒有他們父母，他們也不會(huì)成才。
風(fēng)箏是天空的使者，它可以遨游藍(lán)天，但它不是自由的，它同樣被一根小的不起眼的細(xì)線拉著，但是，如果沒有線的話，它還能在天空上自由翱翔嗎？想想：一棵樹光是樹葉而沒有花朵與果實(shí)；一篇非常好的文章卻無人知曉；一個(gè)非常聰明但卻很叛逆的人沒有被管教……那么，它們將是一無所有的。
我曾在一本書上看到過這樣的一個(gè)故事：有一個(gè)非常聰明的人，考上了市里的重點(diǎn)中學(xué)，但他卻很叛逆，慢慢地，他開始學(xué)習(xí)社會(huì)上的小混混，父母從小對他管教嚴(yán)厲，這使他很煩，于是，他離家出走，但后來他卻漸漸發(fā)現(xiàn)，沒有父母的支持，他不能在社會(huì)上起到任何作用，之后他回到家，重新進(jìn)入校園，大學(xué)畢業(yè)后，他當(dāng)過雜工，發(fā)過傳單，當(dāng)過洗碗工，他認(rèn)為命運(yùn)在捉弄他，漸漸地他產(chǎn)生出放棄的念頭，但是，父母不斷地支持，不斷的鼓勵(lì)，不斷的激勵(lì)，使他又一次看到了希望，憑著鍥而不舍、持之以恒的`精神，終于成了一家大公司的老板。
看完這個(gè)故事后，我回想了很多有關(guān)的事物，這不就是放風(fēng)箏嗎？當(dāng)你還在放著風(fēng)箏時(shí)，你會(huì)認(rèn)為線是多余的，但你把線剪斷后，風(fēng)箏就會(huì)掉下來，你必須把它放得很高很高，然后把線剪斷，風(fēng)箏才會(huì)隨著風(fēng)飛走……但這一切都必須要線的支持。
沒有風(fēng)箏的線只是一根沒有任何用處的細(xì)線，沒有線的風(fēng)箏也只是一個(gè)不能飛起來的擺設(shè)。風(fēng)箏與線本來就是互相依存的。如果我們逞一時(shí)之快脫離父母的約束，也會(huì)像風(fēng)箏那樣從天上掉下來。但，你努力做更好，贏更高，你也會(huì)像風(fēng)箏一樣，走得更好，飛得更高！
風(fēng)箏與線作文10
風(fēng)箏、風(fēng)箏就是依風(fēng)騰飛，沒有風(fēng)，箏兒就如失去羽毛的鳥兒，再也不能翱翔于天際。同樣的斷了線的風(fēng)箏也不能再次飛翔，此時(shí)的風(fēng)箏就似折了翼的雄鷹。
失去羽毛的鳥兒還能再次長出羽毛，終有一天會(huì)沖回浩渺的藍(lán)天；但是失去羽翅的雄鷹，無論有多么寬廣的羽翼也難以恢復(fù)往日的風(fēng)采�？梢�，線對于風(fēng)箏的重要，再好的箏兒沒了線也只是一堆廢物。
線是為了束縛空中的風(fēng)箏，也是為了放飛風(fēng)箏時(shí)保護(hù)它的。如果沒有了線風(fēng)箏就再也不能翱翔于九天之上，會(huì)立馬墜落；沒有了線風(fēng)箏就會(huì)迷失自我，找不到回家的路。似乎我們生活中時(shí)時(shí)處處都發(fā)生了風(fēng)箏的故事：法律、學(xué)校的規(guī)章制度如線一般約束著風(fēng)箏一樣的我們的行為和生活，但也保護(hù)著我們的生命以及維護(hù)者我們的正當(dāng)權(quán)益；父母、家人、老師如線一樣牽絆著我們，但卻為我們提供了良好的成長環(huán)境。線是愛風(fēng)箏的，因?yàn)閻鬯陨岵坏梅砰_，舍不得離棄。
線是為了系著風(fēng)箏牽絆著風(fēng)箏的，而風(fēng)箏卻是為了襯托線的。當(dāng)風(fēng)箏在藍(lán)天白云下飛翔光彩熠熠時(shí)，人們多是贊美著它的輕盈與美麗，而我卻認(rèn)為風(fēng)箏是襯托線的。風(fēng)箏之所以能夠自由的乘風(fēng)飛翔是因?yàn)榫�牽引著它。這根線奉獻(xiàn)了它的'所有，將風(fēng)箏舉得高高的，看著它沉默的微笑著。無論是在烈日驕陽下還是在狂風(fēng)驟雨中，都矢志不移的拽著風(fēng)箏，堅(jiān)韌不拔的堅(jiān)持著……
風(fēng)箏與線相互依賴相互依存。兩者一損俱損一榮俱榮。如果沒有線，風(fēng)箏哪能飛，如果沒有風(fēng)箏，線也失去了它的牽掛。就像親密無間的兩母子，任何一方出事都會(huì)使另一方痛苦萬分。
風(fēng)箏與線之間至死不渝的“親情”，在我們生活中處處開花。我們這年輕氣盛的“風(fēng)箏”渴望著翱翔，憧憬著更廣闊的天地。但請別忘了“線”的牽掛和期盼，別忘了父母長輩老師們的殷切的期望。
風(fēng)箏與線作文11
仰望天空，白云漂浮，小鳥翱翔。一只風(fēng)箏直沖云霄，打破了本有的寧靜。風(fēng)箏盡情地在天空遨游，與白云游戲，與小鳥嬉戲。這只風(fēng)箏看似自由，不久，這只風(fēng)箏想飛得更高、更遠(yuǎn)，卻被線繩牢牢抓住。
風(fēng)箏生氣極了，借助秋風(fēng)的力量，風(fēng)箏的力量越來越大，風(fēng)箏線再也牽不住它，終于，風(fēng)箏掙脫了線的束縛，向天邊飛去。風(fēng)箏線失望極了，不久就飄落到了地上，像是一只折斷了翅膀的燕子。
突然，狂風(fēng)大作，失去了線的牽引，風(fēng)箏感到了前所未有的.迷惘。天漸漸被烏云不滿，小鳥們都害怕地躲到了巢中，和家人在一起。頓時(shí)，本應(yīng)輕柔的秋風(fēng)變得暴躁，本應(yīng)綿軟的白云變得凌厲。風(fēng)兒把它戲弄，白云把它嘲笑。碧綠的葉子從樹上墜落，瞬間變成了鋒利無比的刀刃，無情地像風(fēng)箏身上飛去，風(fēng)箏身上的絹布被劃破了，美麗的圖案變得嚇人。華麗的翼尾被葉子割斷了。掉落在布滿泥土的草地上。它的側(cè)翼被折斷了，無力在飛翔，任憑狂風(fēng)將它左推右搖。
狂風(fēng)終于停止了，風(fēng)箏再也無力在天空翱翔，不久，便落到了草地上，它開始想念與風(fēng)箏線在一起的日子，想念風(fēng)箏線的牽絆，想念風(fēng)箏的束縛，
這時(shí)，它看見了一只和它相同的風(fēng)箏，它想起當(dāng)時(shí)的自己。那時(shí)的它也有直沖云霄之勢，也有美麗漂亮的絹布，也有華麗的翼尾，也有風(fēng)箏線的幫助和牽引，也有小鳥和白云的陪伴。風(fēng)箏線就像是黑夜中的一把火，不僅照亮了前方的道路，還時(shí)刻提醒你不要走錯(cuò)道路，它就像我們的父母，有時(shí)我們也討厭他們，像那只風(fēng)箏一樣想掙脫他們的束縛，卻沒有想到自己生活的艱苦。
感恩風(fēng)箏線吧，是它為風(fēng)箏指引道路，當(dāng)它快要犯錯(cuò)時(shí)，及時(shí)把它拉回來。
感恩父母吧，是他們?yōu)槲覀冋樟燎懊娴牡缆罚活櫼磺斜Ｗo(hù)我們的安全。也是他們?yōu)槲覀冞@些頑皮的風(fēng)箏，撐起了一片湛藍(lán)的天空！
風(fēng)箏與線作文12
風(fēng)箏的未來由線掌握，我的未來則由我來作主。
——題記
風(fēng)箏之所以能飛上天空，是線的牽引拉拽，人之所以能取得成就，是未來的巉巖前阻造就了他。如若沒有線，哪來的自由翱翔的風(fēng)箏，如若沒有人生路上的挫折，哪有輝煌的未來。
我的未來誰作主
曾經(jīng)我的懵懵懂懂，曾經(jīng)的我彷徨過，吶喊過，曾經(jīng)的曾經(jīng)，我不知天高地厚，不懂學(xué)習(xí)的意義，更不懂未來是什么，未來我需要做什么，一直渾渾噩噩的過著，活著。就像在學(xué)習(xí)中，我總是抱著一種能混則混的心里，用一種無所謂的態(tài)度應(yīng)對一切，如果在學(xué)習(xí)中遇到難題，那我的第一想法是略過，因?yàn)槲也辉溉柾瑢W(xué)，怕同學(xué)嘲笑，怕麻煩，更不愿意去問老師，怕老師責(zé)備自己不認(rèn)真聽課，正因我的不愿意，才造成了曾經(jīng)留給我太多遺憾，而這諸多的遺憾終究是無法彌補(bǔ)的。人生路上正因我的彷徨，我的不情愿，才讓我的未來不再由我做主不再光輝亮麗，讓我在未來路上誰作主獨(dú)自徘徊，獨(dú)自尋覓，。
我的未來我作主
時(shí)至今日，步入初四，我已后悔不已，想當(dāng)初，那樣的傻念頭以使我留有遺憾，念頭早已不復(fù)存在，留給我的只是經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，輕輕地哼著張雨生的`“我知道，我的未來不是夢……”心里就已經(jīng)找到了答案，答案好找，但尋找他的過程卻是傷痕累累，盡管已經(jīng)明白了，可命運(yùn)不會(huì)如此輕易的被征服，未來路上充滿了荊棘與懸崖，不論再難，也要笑著走過，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈�，我的未來需要己做主�?/p>
蔚藍(lán)空中自由飛翔的風(fēng)箏也隨隨便便就能飛如此高，它更需要繩子的力量來把控，來引導(dǎo)，更何況我們有生命。輝煌璀璨的人生不是表面上的那么光彩奪目，他也是背后的困難與挫折歷練而成的。所以，未來很重要，好的未來決定著燦爛的人生。
風(fēng)箏仍在空中飛著，未來的路上正在我腳下前進(jìn)著……
風(fēng)箏與線作文13
如果你是那蔚藍(lán)天空里的一只風(fēng)箏，你可曾知道誰是默默牽引你自由翱翔的線？
——題記
當(dāng)一個(gè)生命悄悄綻放，另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖，給予給她自己所擁有的一切。兒時(shí)，我愛風(fēng)箏，我渴望像風(fēng)箏一樣自由自在，卻離不開那根拉著我的線。
小時(shí)候，總喜歡跟在母親后面，總喜歡有母親陪我做那一點(diǎn)點(diǎn)的小事，聽母親的話，便也不愿意離開了母親。母親雖然沒有別的媽媽那么高的學(xué)業(yè)水平，但她是我的第一位啟蒙老師。是母親教會(huì)我應(yīng)該怎樣生活，是母親教會(huì)我哪些是做人的基本道理，是母親告訴我哪些是該做的，哪些是不該做的，告訴我什么是對什么是錯(cuò)……聽著母親的話我一點(diǎn)點(diǎn)長大，漸漸地就離不開母親，依偎上了這根拉著我的線。
當(dāng)我能自己飛向越來越高的地方，叛逆的心里也就總是想著掙脫身上那根纏著我的線。我吶喊著：“我渴望自由，我需要自由！”一點(diǎn)點(diǎn)長大的我懂得了“美”，可能是遺傳了母親較高的時(shí)尚觀，我開始討厭母親給我買的衣服，有了我獨(dú)特的鐘愛，因?yàn)樵谛７锩嬉路暮脡暮湍赣H頂嘴，因?yàn)橐路拿莱蠛湍赣H吵架。母親一次次的原諒我，我卻厭惡起母親口里那嘮叨不停的道理，正是因?yàn)楹湍赣H的分歧，讓我更加堅(jiān)定了要掙脫她的信念，就像風(fēng)箏掙脫線一樣。我，要自由！
掙脫了繞在身上的線，我開心的飛向更廣闊的天空，想去看看那些曾經(jīng)因?yàn)轱L(fēng)箏線的纏繞從未觸及過的地方。失去了那根線的牽引，我開始驚慌失措，面對著撲來的風(fēng)霜雨雪，我被狠狠的'打在地上，我后悔了！在假期里，我貪玩患了一場大病。只有母親，背著我去醫(yī)院看病，給我熬藥，喂藥，因?yàn)樯眢w的不適，母親整夜整夜的守在我身邊，因?yàn)槲业纳�，母親熬紅了眼，原本那一頭烏黑的頭發(fā)里，也摻雜了幾根白發(fā)。那情景我永遠(yuǎn)忘不了。
母親啊！你用那顆寬大的心一回回原諒我，我懷念你對我的嘮叨，懷念你口里的大道理，在我經(jīng)歷過風(fēng)雨之后支撐起我的小小港灣，給了我生活的方向！
老舍說“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏是如此，沒有了線外表看起來無半分差別，但卻只是一塊沒了用的布，再飛不起來；我們亦是如此，沒有了母親外表看起來與常人并無差別，但卻在人生路上將會(huì)迷失方向！
風(fēng)箏與線作文14
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，而飛得規(guī)范；
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，而不會(huì)自亂陣腳；
風(fēng)箏，因?yàn)橛芯�的存在，而懂得收斂。
風(fēng)箏，不該因?yàn)榫�透明細(xì)小而遺忘它，也就有一個(gè)這樣的風(fēng)箏，想擺脫線的束縛，想擁有一片自己的天空。到頭來，只不過是一場空……
它，是一個(gè)非常精美的.風(fēng)箏，它的特點(diǎn)就是那銀鈴。那銀鈴掛在風(fēng)箏架上，當(dāng)風(fēng)箏在空中翩翩飛起時(shí)，銀鈴總是會(huì)發(fā)出一陣悅耳的鈴聲。它，是一根完全透明的細(xì)線，它幾乎讓風(fēng)箏覺得它從未存在過，它控制著風(fēng)箏的高度和范圍，有時(shí)它也會(huì)保護(hù)風(fēng)箏。
一天，幾個(gè)小伙伴在草地上放風(fēng)箏，剛開始的時(shí)候，風(fēng)箏還飛不起來，風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)著雙翅，終于，她靠自己的力量飛起來了，那是她第一次翱翔在天空中，俯視著大地，花、草、樹木、鳥等各種景物盡收眼底。哇塞！我比鳥飛得還高�。★L(fēng)箏挺了挺胸膛，驕傲的看著下面的一切。風(fēng)箏突然想，再飛高一點(diǎn)，再飛高一點(diǎn)，我就可以看見全世界啦！于是，風(fēng)箏使勁的煽動(dòng)翅膀，可下面好像有一股力量牽扯住了。“那是誰��？快放開我！”風(fēng)箏有點(diǎn)氣憤的喊道�！澳悴荒懿蝗ィ厦娌贿m合你，如果你硬要上去的話，對你會(huì)有很大的傷害！”線好心的提醒道。“哼，我就要去，你肯定是羨慕我能飛那么高，所以想阻止我！”風(fēng)箏扭曲著臉，憤憤的說道。風(fēng)箏架上的那銀鈴隨風(fēng)擺動(dòng)了幾下，發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇�，好像贊同風(fēng)箏的話似的。風(fēng)箏卯足全力�！班裕 崩K子斷了，風(fēng)箏自由的在天空飄舞，這時(shí)，她感覺自己失去了方向，風(fēng)箏慌亂的向右拐，向右側(cè)。最終，一道閃電劈向了她。“為什么？我居然需要一根線！”說完。化為一道火焰劃過天際。過了一會(huì)，天下起了蒙蒙細(xì)雨，逐漸變大。你知道嗎？那是風(fēng)箏懺悔的眼淚！
曾幾何時(shí)，我也這樣傻過。我曾想沖破這道枷鎖，卻不知那是他們——父母。給我一種特殊的愛。
不要認(rèn)為那是束縛，牢籠。其實(shí)是他們?yōu)槟憬⒌囊粋�(gè)保護(hù)區(qū)！
珍惜吧！不要用你的叛逆來劃清這個(gè)保護(hù)，把你的叛逆收起來，笑容拿出來，讓他們在這凜冽冬天也不感寒冷！
風(fēng)箏與線作文15
少了風(fēng)箏的線，只是一團(tuán)無用的亂麻，少了線的風(fēng)箏，也只似一匹脫韁的野馬。風(fēng)箏與線同在，便構(gòu)成了一個(gè)愜意的畫面。
——題記
風(fēng)箏和線是很好的朋友，她們倆總是形影不離，令其它小伙伴很羨慕。每天都能夠看到，風(fēng)和日麗的下午，風(fēng)箏拉著線的手在天空中翱翔，風(fēng)箏飛高一點(diǎn)，便牽著線去觸摸云兒，飛低一點(diǎn)，帶著線在草地上奔跑，有時(shí)剛下完雨，風(fēng)箏帶著線去彩虹橋上走一走，到了晚上，她們倆拉著手、唱著歌入睡。
風(fēng)箏與線在一起的時(shí)間不短了，風(fēng)箏慢慢厭倦了線的拖累，線也漸漸討厭風(fēng)箏的一廂情愿。大家心照不宣，過了幾天，風(fēng)箏與線便與對方告別，各奔東西。
沒有了風(fēng)箏的線，靜靜地躺在草地上，舒服的享受著陽光的照耀、雨露的滋潤，看著天上的星星回家，云悠閑地散步。而風(fēng)箏的生活也不賴，她如了自己所愿，只要風(fēng)吹吹氣，她就能馳騁在廣闊原野中，追求她想要的自由。他們都認(rèn)為這是幸福的開始。
但是之后的生活他們誰也沒有想到：線被泥土染得渾身臟兮兮的，被一個(gè)小朋友撿起扔進(jìn)了垃圾桶，最后又到了一個(gè)很大的垃圾場，這樣，它的`身上還散發(fā)著惡臭；而風(fēng)箏呢，在無數(shù)次的掉落和撞物下，她的身上青一塊、紫一塊，而且骨頭都斷了幾根她再也不想飛了，可在風(fēng)的力量下迫使她又飛了起來，無奈這次卻掉進(jìn)臭水溝里，被環(huán)衛(wèi)工人送進(jìn)了垃圾場里。兩個(gè)昔日的好朋友誰也沒有想到會(huì)在此再次見面，他們一同哭訴自己的遭遇，并且自責(zé)了許久。
也許，在我們身上總會(huì)有線和風(fēng)箏的想法，總想擺脫家庭、學(xué)校、老師的束縛，想去追求自己的自由。但是我們也需要從另一個(gè)角度思考一下，我們離開了束縛，我們會(huì)摔得遍體鱗傷，我們會(huì)毀了我們的人生，因?yàn)闆]有束縛的自由不是自由而是自戕！束縛我們的人，他們用他們的人生經(jīng)驗(yàn)和人生智慧為我們指引方向和撥正航向。他們看似無情，實(shí)則是關(guān)愛！
愿天下的風(fēng)箏都能夠在線的牽引下飛得更高、更遠(yuǎn)！
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