足智多謀的諸葛亮作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的足智多謀的諸葛亮作文，歡迎閱讀與收藏。

足智多謀的諸葛亮作文1

　　三國時(shí)候的諸葛亮飽讀詩書，善于出謀劃策，人們都稱贊他。可是他也有失策和不明智的地方。

　　一、用人

　　在用人方面，諸葛亮的確有些過失。在火燒赤壁之后，曹操敗走華容道，又遭張飛、關(guān)羽等人偷襲。但諸葛亮卻將對(duì)曹操又愧又重義氣的關(guān)羽放在最后，導(dǎo)致關(guān)羽為了報(bào)恩義釋了曹操，為日后蜀國的'滅亡埋下了禍根。

　　在街亭之戰(zhàn)中，諸葛亮派馬稷去守街亭。馬稷不聽部將勸告，執(zhí)意將營寨扎在山上。結(jié)果被曹軍斷了水路，大敗而歸。

　　這些都是諸葛亮的過失，“用兵之要，在于擇臣�！倍�諸葛亮身為蜀國丞相，卻在關(guān)鍵時(shí)刻用錯(cuò)人，這是不可容忍的。

　　二、自知之明與名節(jié)

　　在蜀魏之爭中，蜀魏力量相差懸殊，諸葛亮卻依然六出祁山，最后導(dǎo)致蜀國被魏國所滅，他自己也病死了。倘若他與吳國聯(lián)手，來個(gè)東西夾擊，那么魏國唯一有才能的司馬懿，就會(huì)在長途奔襲中失利。而諸葛亮卻一意孤行，最終導(dǎo)致蜀國的直接滅亡。

　　在白帝城，劉備被孫遜打敗后，一病不起，病死在白帝城。他臨終前囑咐諸葛亮：“我的兒子劉禪，可輔佐便輔佐，他如若不能，愛卿可取而代之�！焙笾鲃⒍U果然昏庸無能，但諸葛亮卻沒有取而代之，而是嘔心瀝血地輔佐劉禪，從而造成了蜀國滅亡。雖成就了個(gè)人名節(jié)，卻留下了遺憾。

　　諸葛亮雖是蜀國的功臣，卻屢屢失誤，所以我們?cè)u(píng)價(jià)諸葛亮?xí)r有貶有褒，才是公正的。

足智多謀的諸葛亮作文2

　　我國早年有一位臥龍先生，字孔明。一對(duì)八字胡，高高的身體，一副文質(zhì)彬彬的樣子。他就是家喻戶曉，老少皆知的諸葛亮。

　　諸葛亮一生有許多功績：東和孫吳、北拒曹操、排八卦、七擒孟獲、水淹七軍、火燒新野……功績累累，真不愧為臥龍先生�。�

　　最使我受啟發(fā)的非《草船借箭》莫屬了。周瑜十分嫉妒諸葛亮的才能，故意找茬兒，想借機(jī)除掉諸葛亮。而諸葛亮早知道了周瑜的嫉妒心。有一次，周瑜讓諸葛亮造十萬只箭，必須在三日之內(nèi)造好。還讓諸葛亮立下軍令狀，故意不將造箭的材料準(zhǔn)備齊全。諸葛亮只向魯肅借了二十條快船，每條船的兩邊放滿了草把子。第一、二天，諸葛亮并沒有什么動(dòng)靜，直到了第三天三更時(shí)分，他才秘密將魯肅叫上船。一起向曹操水寨開去。曹操的水兵聽見吶喊聲，見江上起著大霧。又不知敵人有多少？都不敢出去迎戰(zhàn)，曹操?zèng)]辦法，只好下令放箭。箭像雨一樣向船上射去，船上一會(huì)兒就射滿了箭。諸葛亮估計(jì)十萬只箭以足夠了，命令手下大聲齊喊：謝謝曹丞相的.箭。并借著東風(fēng)快速返回蜀營。

　　諸葛亮先生的聰明才智，不正值得我們大力弘揚(yáng)嗎！而我們現(xiàn)在年紀(jì)雖小，但一定要將知識(shí)集于一身，通過長時(shí)間的“磨練”。不斷進(jìn)取，長大后成為一名對(duì)社會(huì)、國家有用的人才。

足智多謀的諸葛亮作文3

　　“羽扇綸巾，身衣鶴氅……飄飄然有神仙之概。”我想這句話是專門為諸葛亮定制的吧。這句話處處透露出諸葛亮的儒雅，斯文，足智多謀。

　　在草船借箭中，在蜀吳聯(lián)合，共同抗曹期間，周瑜想要為難諸葛亮，于是讓他三日之內(nèi)造10萬支箭。這個(gè)任務(wù)在當(dāng)時(shí)是不可能完成的，但諸葛亮卻信心滿滿地答應(yīng)了，諸葛亮并沒有用膠漆，翎羽，自己造建。而是命人準(zhǔn)備船，在船上豎起稻草。周瑜很是不解，于是命令魯肅去探個(gè)究竟，諸葛亮便請(qǐng)魯肅同他去取箭。他們乘船來到曹軍陣前，假作攻擊之勢(shì)。曹軍見此狀，急忙稟報(bào)曹操，曹操不知所以，立刻命令士兵射箭攻擊蜀吳的'船只。這正好合了諸葛亮的心意，于是諸葛亮便不費(fèi)吹灰之力得到了10萬支箭。

　　在《三國演義》中，還有很多故事比如：諸葛亮利用有利的東南風(fēng)，以少勝多，以弱勝強(qiáng)，贏得了赤壁之戰(zhàn)；他利用司馬懿的多疑，運(yùn)用“空城計(jì)”嚇退了追趕蜀軍的魏軍，七擒七縱孟獲等等，這些故事都足以體現(xiàn)諸葛亮的足智多謀，有了諸葛亮的全心輔佐，蜀國才能日漸強(qiáng)盛起來，諸葛亮也因此被稱為“智絕”。

　　諸葛亮就是智慧的化身，雖然我們沒有諸葛亮聰明才華，但我們遇到事情不要一根筋到底，可以通過自身的努力，遇到事情多方面思考�？梢越柚�一些外力，這樣有些問題我們也就能夠迎刃而解。

足智多謀的諸葛亮作文4

　　諸葛亮的故事人人皆知，今天就把我知道的講給你們聽一聽。

　　話說當(dāng)年，劉備派諸葛亮到了東吳，想聯(lián)合孫權(quán)抗擊曹操。大將軍周瑜嫉妒諸葛亮，想方設(shè)法要陷害他。這不，有一次他想出了一個(gè)餿主意，要讓諸葛亮準(zhǔn)備十萬枝箭。

　　當(dāng)周瑜說出他的主意時(shí)，諸葛亮微微一笑，心想：這點(diǎn)本事！不過卻裝作很苦惱的`樣子說：“啥玩意兒，十萬枝箭十天之內(nèi)？這樣吧，為了不耽誤將軍用箭，我三天給您如何？”周瑜心里暗笑，就答應(yīng)了。還讓他的得力手下魯肅來幫諸葛亮，實(shí)際上是要魯肅給自己報(bào)信。

　　諸葛亮讓魯肅給他準(zhǔn)備幾艘戰(zhàn)船，還不讓他告訴周瑜，魯肅照辦了。第一天第二天他都沒有動(dòng)靜，第三天早上他出發(fā)了。他讓戰(zhàn)船直奔曹營，魯肅嚇壞了說：“你要干嘛？”“給丞相造箭呀！”諸葛亮笑著說。

　　與此同時(shí)，有人報(bào)告曹操，有敵人來了，曹操因?yàn)楫?dāng)晚霧大，就沒敢應(yīng)戰(zhàn)，就讓士兵用弓箭伺候。箭雨點(diǎn)一樣飛來。諸葛亮讓士兵把船上有稻草的一側(cè)面向曹營，很快稻草上插滿了箭，全滿了之后他還讓士兵大喊：“謝謝曹丞相箭，謝謝曹丞相箭！”曹操氣得不得了。

　　回去后，周瑜更加嫉妒諸葛亮了。

足智多謀的諸葛亮作文5

　　諸葛亮于漢靈帝光和四年（公元181年）出生于瑯邪郡陽都縣的一個(gè)官吏之家，諸葛亮任蜀漢丞相期間，勵(lì)精圖治，賞罰分明，推行屯田政策，極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。六出祁山之時(shí)，病逝五丈原軍中，享年54歲。

　　諸葛亮的手里總是拿著一把羽毛扇關(guān)于鵝毛扇，民間流傳著這樣的故事，黃承彥的千金小姐黃月英并非丑陋，而是一個(gè)非常聰明美麗、才華出眾的姑娘。黃承彥怕有為的青年有眼不識(shí)荊山玉，故稱千金為“阿丑”。阿丑黃月英不僅筆下滔滔，而且武藝超群，她曾就學(xué)于名師。藝成下山時(shí)，師傅贈(zèng)送她鵝毛扇一把，上書“明”、“亮”二字。二字中還密密麻麻地藏著攻城略地、治國安邦的計(jì)策。并囑咐她，姓名中有明亮二字者，即是你的如意郎君。后來黃承彥的乘龍快婿，就是吟嘯待時(shí)、未出隆中便知天下三分的'名字中有“明”、“亮”二字的未來蜀國丞相諸葛亮。結(jié)婚時(shí)，黃月英便將鵝毛扇作為禮物贈(zèng)給諸葛亮�？酌鲗�(duì)鵝毛扇愛如掌上明珠，形影不離。他這樣作不僅表達(dá)了他們夫妻間真摯不渝的愛情，更主要的是熟練并運(yùn)用扇上的謀略。所以不管春夏秋冬，總是手不離扇。

　　我覺得諸葛亮之所以聰明，并不是因?yàn)樗�的鵝毛扇，而是因?yàn)樗�善于觀察和研究，這有這些才讓諸葛亮如此聰明。

足智多謀的諸葛亮作文6

　　每個(gè)人都有自己崇拜的偶像。我也不例外，我的偶像就是那位神機(jī)妙算的諸葛亮。

　　諸葛亮，是蜀國的丞相，他是千百年來家喻戶曉的政治家、軍事家。因?yàn)樗�知識(shí)淵博，知天文，識(shí)地理。所以，在指揮作戰(zhàn)中才游刃有余，甚至有些神乎其神，他的一生中不乏精彩的戰(zhàn)例。其中“草船借箭”，就足以表現(xiàn)他料事如神的非凡才能。

　　周瑜是東吳的一員宿將，但他心胸狹窄，容不得別人比他強(qiáng)，幾番設(shè)計(jì)欲至于諸葛亮死地。一日，他讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬只箭來，這是不可能完成的事。大家都為諸葛亮捏了一把汗。而諸葛亮早已把周瑜的小伎倆看個(gè)透，并成竹在胸地說：“請(qǐng)都督放心，三日便可”，話音落地，眾人愕然。

　　之后，在第三天的晚上，趁大霧帥眾船只往曹操的軍營去了。到了曹操陣營外，諸葛亮令士兵擂鼓吶喊做進(jìn)攻態(tài)勢(shì)。同船的'魯肅驚恐不已，而諸葛亮卻鎮(zhèn)定自若，坦然地喝著茶聊天。這時(shí)，疑神疑鬼的曹操不敢出兵，告訴將士只管射箭。一時(shí)間箭如暴雨般地射向船上預(yù)先安插好的草人上。等船上的草人身上都射滿了箭支，諸葛亮才載著沉甸甸箭支返回交差。諸葛亮不費(fèi)吹灰之力交上了十萬余枝箭，又一次粉碎了周瑜的陰謀。讓人費(fèi)解的是，這一切都好像諸葛亮事先安排好了似的一步一步進(jìn)行的。

　　我認(rèn)為，諸葛亮的才能并非與生俱來的，而是他勤奮好學(xué)的結(jié)果，才演繹了一幕幕令世代傳頌的戰(zhàn)例，才有了他流芳百世的英明，我很崇拜他。

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