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《阿Q正傳》課堂實(shí)錄

時(shí)間:2023-12-07 08:56:45 好文 我要投稿
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《阿Q正傳》課堂實(shí)錄

《阿Q正傳》課堂實(shí)錄1

  師:《阿Q正傳》是魯迅先生最杰出的代表作品,是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一座不朽的豐碑,也是世界文化長廊中的一件珍品。讀完了《阿Q正傳》之后,你們覺得阿Q是一個(gè)怎樣的人物形象?

《阿Q正傳》課堂實(shí)錄

  生:阿Q是辛亥革命前后落后農(nóng)民的典型。阿Q靠出賣勞力生活,給人家做短工,割麥便割麥,春米便春米,撐船便撐船,上無片瓦,下無寸土,孤苦伶仃地寄住在土谷祠里,只靠給人家打短工來維持生計(jì)。他深受剝削壓迫,卻極為糊涂落后。

  師:這說明在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里,阿Q是一個(gè)地處社會(huì)底層的人物了,其社會(huì)地位非常低下。

  生:對(duì),阿Q是魯迅筆下一個(gè)姓名籍貫和先前“行狀”都渺茫,一個(gè)可笑又可悲可憐的普通人物。其性格呈現(xiàn)出十分復(fù)雜的狀態(tài)。

  師:其性格十分復(fù)雜呈現(xiàn)在哪里?

  生:阿Q又表現(xiàn)出圓滑無賴。你看,“口訥的他便罵,力氣小的他便打;他偷尼姑庵的蘿卜,被尼姑發(fā)現(xiàn)了,死皮賴臉不承認(rèn),還說:“你能叫得它答應(yīng)嗎?”頗有善于應(yīng)變的“圓機(jī)活法”。

  師:真是讓人可笑可嘆!

  生:讓我感覺最好笑的是:阿Q自尊自大而又自輕自賤。所有未莊的居民,阿Q全不放在眼里,對(duì)趙太爺和錢大爺也不表格外的崇奉。他的名言是:“我們先前——比你闊的多啦!你算是什么東西!”達(dá)到自負(fù)自傲的地步。但另一方面,阿Q又很能自輕自賤,打敗了就輕易承認(rèn)自己是蟲豸而求饒;賭博贏來的錢被搶走,竟然自打嘴巴,用自賤的手段來消除失敗的痛苦。

  師:這正是《阿Q正傳》深深吸引讀者的原因所在了。

  生:阿Q還蠻橫霸道而又懦弱卑怯。阿Q欺軟怕硬,在比他弱小者面前表現(xiàn)得十足的霸道。他被王胡打敗,遭假洋鬼子的哭喪棒,就無端遷怒小尼姑;他受趙太爺?shù)钠群,丟了生計(jì),就把不滿發(fā)泄到小D身上;革命到來,他不許小D革命。在這些弱者面前,阿Q儼然如趙太爺?shù)耐L(fēng)。但在強(qiáng)者面前他又十分懦弱卑怯。對(duì)于趙太爺和假洋鬼子是罵不還口、打不還手,被抓進(jìn)縣里的公堂,他的膝關(guān)節(jié)自然而然的寬松,便跪下去了。

  師:阿Q的一生是可悲的,他的下場(chǎng)令人同情,令人感嘆。不過在諸多因素中,阿Q被魯迅所制造出來,其巨大的概括力,概括出了一個(gè)“國人的靈魂”。那是一個(gè)怎樣的“國人的靈魂”?

  生:他自尊,可以用精神戰(zhàn)勝富有、戰(zhàn)勝名利、戰(zhàn)勝強(qiáng)大。在他眼里,所有都不是強(qiáng)大,只有他才是唯一。用“精神勝利法”自我陶醉。

  師:他不能正視自己的悲慘地位,卻以“精神勝利法”自我陶醉。這種“精神勝利法”體現(xiàn)在何處呢?

  生:每逢被人打后,他心里總是想:“我總算被兒子打了,現(xiàn)在的世界真不像樣......”于是,身體的疼痛便煙消云散了,賭錢輸了,他便想:“塞翁失馬,焉知非!庇谑,心中的不平與怨恨便也消失了。

  生:阿Q不正視現(xiàn)實(shí),不做真正的反抗,而用“精神勝利法”進(jìn)行自欺,直到知道臨死前,在死刑判決書上畫圓,他也“立志”要比別人畫的圓,結(jié)果畫成了爪子模樣,他還自我安慰:“孫子才畫的圓呢!”我想,正是這種“精神勝利法”,使阿Q一輩子被剝削壓迫被欺凌,卻始終處于一種麻痹狀態(tài),直至死去。

  師:你對(duì)阿Q的精神勝利法是如何看待的呢?

  生1:阿Q在遭遇種種不幸后,用精神勝利法則使自己從痛苦中掙脫出來。阿Q的神勝利法則其實(shí)是一種逃避現(xiàn)實(shí),自我麻痹和自欺欺人的方式。他一遇到困難,就自我安慰,而不是采取措施去解決難題,或者去改變什么。

  生2:我也贊同這種觀點(diǎn)。在我看來,阿Q所謂的“精神勝利法”其實(shí)根本就是鴕鳥的心態(tài),遇到困難只往地下鉆,不會(huì)真正的解決問題,只能夠轉(zhuǎn)身就跑。在文章中阿Q為了減輕外力給來的欺壓,阿Q只能活在自己的世界了。精神勝利法是給缺乏自信心的弱者的人生哲學(xué),自己明明處于劣勢(shì),但是卻又因?yàn)橥庠诘姆N種失落,于是只有用精神勝利法來取得心靈上的安慰。

  生3:阿Q的精神勝利法僅僅是給人一種心靈上的安慰罷了,并改變不了現(xiàn)實(shí),因此,我認(rèn)為,阿Q的“精神勝利法”不可取。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的困難,一定要勇敢的去解決。只有這樣,才不會(huì)沉醉于自己虛擬的精神世界中那個(gè),才能真正地戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)。

  師:看來,同學(xué)們對(duì)阿Q的精神勝利法都持一種批判的態(tài)度。

  生:也許有人言阿Q就是個(gè)麻木愚昧落后無賴的奴才相,在自欺欺人,憑借所謂的精神勝利法來保住自身,我卻不這樣認(rèn)為……

  這種超乎常人的精神勝利法蘇軾也有,林語堂稱蘇東坡是一個(gè)無可救藥的樂天派,也正是因?yàn)橛羞@種樂觀精神,蘇軾才會(huì)隨遇而安,寄情山水。

  精神勝利法乃快樂之道也。挨了趙太爺?shù)陌驼,并沒有生氣,因?yàn)樽鳛闃s譽(yù)而感到得意,此乃快樂也。若耿耿于懷,記著仇,則無快樂可言,每天低落、消極的情緒。

  精神勝利法,簡(jiǎn)單而言就是把事物往好的方面想,從中得到快樂。文章中的阿Q每天嬉皮笑臉的,在如此昏暗的社會(huì)中,能這樣生活也是一種快樂。

  人生并非一帆風(fēng)順,有的人面對(duì)挫折,一笑而過,有的人面對(duì)挫折,心灰意冷。同樣是挫折,折射出兩種人。不經(jīng)歷挫折,怎能見彩虹呢?放下挫折所帶來的不好,記住挫折后的勝利。每天快快樂樂的生活,不是每個(gè)人所向往的嗎?學(xué)習(xí)阿Q的精神勝利法很重要。

  反觀現(xiàn)在,有多少孩子挨了父母的一巴掌就離家出走?有多少人因?yàn)樯钪胁蝗缫獾氖聝簮瀽灢粯?有多少人因(yàn)槿松拇煺鄱幕乙饫?何不學(xué)習(xí)一下阿Q獨(dú)有的“精神勝利法”?如果我們有這種精神,那么在學(xué)習(xí)上遇到的`困難算什么?因此,在遇到挫折時(shí),我們也應(yīng)該相信自己,用積極的心態(tài)應(yīng)對(duì),認(rèn)為自己是強(qiáng)大的,有實(shí)力的。這樣,我們的人生也許會(huì)更有意義。

  阿Q,不幸活在那時(shí)昏暗的時(shí)代。我們有幸生存在這個(gè)和平光明的時(shí)代,就應(yīng)該珍惜所擁有,不抱怨生活的劣,多想想夕陽亦很美,明天會(huì)更加好。

  師:同學(xué)們百家爭(zhēng)鳴,百花齊放。對(duì)“精神勝利法”看法是針鋒相對(duì)。正如一個(gè)硬幣一樣,都有著其正反兩面。適當(dāng)時(shí)候用一下“精神勝利法”也很重要的。那么,你們認(rèn)為阿Q產(chǎn)生精神勝利法的原因是什么呢?

  生:阿Q的精神勝利法源于黑暗的舊社會(huì)。在舊社會(huì)的摧殘下,原本善良、純樸的人都變成極端的、自大的、自私的人,人們之間似乎找不到一點(diǎn)溫情,留下的只是冰冷、無情。在遭遇種種不幸后,他只好用精神勝利法則使自己從痛苦中掙脫出來。

  師:阿Q的精神勝利法產(chǎn)生于對(duì)人民的摧殘封建社會(huì)。

  生:阿Q正是被摧殘的千千萬萬民眾中的一個(gè)。所以,終歸到底,還是社會(huì)的錯(cuò),是這沒有人權(quán)的社會(huì)的錯(cuò),是這黑暗的社會(huì)的錯(cuò)。造成他悲劇的根源,是那個(gè)吃人的封建社會(huì)。

  師:明白了阿Q產(chǎn)生精神勝利法的原因,那魯迅塑造阿Q這個(gè)形象意義何在呢?

  生:“精神勝利法”也并不可笑,它是阿Q這可憐人能開心生活的唯一途徑,它是阿Q在這扭曲的社會(huì)下能生存下去而“發(fā)明”的扭曲物,它在魯迅筆下顯得愚笨且可笑,卻有著控訴舊中國殘害人民罪行的內(nèi)涵。作者這是利用阿Q來代表中國的勞動(dòng)人民,以此來抨擊中國封建制度對(duì)于人民群眾的毒害。

  生:阿Q,是魯迅筆下的一個(gè)經(jīng)典角色。他代表了舊中國封建社會(huì)上愚昧無知的人們,他的“精神勝利法”更是他麻醉自己,自輕自賤的體現(xiàn)。殊不知,這種“精神勝利法”已把他推向黑暗社會(huì)的深淵,無法認(rèn)清自己被剝削被奴役的現(xiàn)實(shí)。這一點(diǎn),阿Q到死都沒有醒悟。魯迅正是借助阿Q的精神勝利法,批判了那個(gè)時(shí)代在思想上沒有覺悟的中國人,他認(rèn)為,這就是中華民族覺醒與振興的最大阻礙之一。

  生:人們生在那個(gè)環(huán)境下,深深地?zé)o助與彷徨,只能依靠自我的安慰來寄托心中最后那點(diǎn)可憐的希望,這是那個(gè)時(shí)代的悲哀,也是封建的悲哀。

  師:同學(xué)們把對(duì)阿Q的分析上升一個(gè)新的高度了?磥,大家對(duì)阿Q形象的意義越來越明了。魯迅曾說:悲劇是將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看的。阿Q是個(gè)悲劇,生活在封建的社會(huì)中,他的下場(chǎng)令人同情,但他的生活卻是通過喜劇表現(xiàn)出來的,《阿Q正傳》僅是阿Q個(gè)人的悲劇嗎?

  生:魯迅通過塑造阿Q這一可笑可悲可憐的普通人形象,揭示的是舊中國社會(huì)的黑暗與污濁,在這萬惡的舊社會(huì)中存在著千千萬萬如阿Q這般的人,在這“人吃人”這貧窮勞動(dòng)人民被地主、官員剝削壓迫,許多人被迫餓死的環(huán)境下,阿Q絕不是一個(gè)特例。

  師:魯迅曾說過,他寫阿Q,是“要畫出這樣沉默的國民的魂靈來”,“是想暴露國民的弱點(diǎn)的”,意在“引起療救的注意”。看來,塑造這個(gè)形象的意義深遠(yuǎn)。

  生:阿Q就是一個(gè)身份底下卻又極具象征意義的人物。他生活在舊社會(huì),是社會(huì)最低層的人物,在那個(gè)大魚吃小魚的時(shí)代,阿Q被人任意踐踏,魯迅通過塑造阿Q一個(gè)辛亥革命時(shí)代的農(nóng)民形象,揭示了當(dāng)時(shí)農(nóng)村階級(jí)的矛盾,批判了資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命的脫離群眾和不徹底性,表明了辛亥革命是一次不成功的革命,這場(chǎng)革命并沒有給人們帶來幸福,而是給人們帶來了深深的災(zāi)難。我從中看出了作者對(duì)辛亥革命的不徹底性的不滿和對(duì)封建觀念對(duì)人們思想的毒害的痛恨。

  生:阿Q在文中是一個(gè)小丑般的人物,折射中國在世界的舞臺(tái)上,任人宰割的小丑角色,在人情冷淡的封建社會(huì)中,只要不從思想上攻破封建的堡壘,便永遠(yuǎn)無法解救這個(gè)扭曲的中國。

  生:一個(gè)荒蕪的時(shí)代,一群麻木的劊子手和一個(gè)悲劇的小丑。于是魯迅先生使用了“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”的筆鋒塑造了阿Q這個(gè)血肉豐滿,栩栩如生,有著鮮明個(gè)性的人物形象,目的是揭露中國的病態(tài)社會(huì),挽救愚昧、落后的大眾。

  師:阿Q這一形象血肉豐滿,栩栩如生,有鮮明的個(gè)性,包含著深廣的社會(huì)和歷史內(nèi)容,成為了不朽的典型,一個(gè)愚昧落后‘不覺悟的農(nóng)民典型,而阿Q又是辛亥革命后的人民的縮影。讓我們反思過去,銘記歷史,不再成為下一個(gè)阿Q。

《阿Q正傳》課堂實(shí)錄2

  [教學(xué)目標(biāo)]

  一、認(rèn)識(shí)《阿Q正傳》所揭示的國民性弱點(diǎn)及其社會(huì)思想根源:統(tǒng)治者的變態(tài)心理和對(duì)人民進(jìn)行封建麻醉教育,使勞動(dòng)人民愚昧落后,忘卻壓迫和屈辱,以“精神勝利法”,成為封建統(tǒng)治者的奴才和順民。

  二、熟讀課文,抓住細(xì)節(jié)描寫和語言描寫分析人物形象。

  三、理解小說以喜劇形式表現(xiàn)悲劇主題的獨(dú)特風(fēng)格。

  四、掌握閱讀中篇小說的一些基本方法,提高研讀文學(xué)作品的能力。

 。劢虒W(xué)重點(diǎn)]

  一、把握阿Q人物性格。

  二、《阿Q正傳》的思想意義。

 。劢虒W(xué)難點(diǎn)]

  一、魯迅小說的語言風(fēng)格。

  二、理解“精神勝利法”的普遍意義。

 。壅n時(shí)安排]

  兩課時(shí)

 。壅n前預(yù)習(xí)]

  一、了解寫作背景

  《阿Q正傳》最初發(fā)表于《晨報(bào)副刊》上,從1921年10月4日起,至1922年2月12日連載完畢。后收入小說集《吶喊》。

  辛亥革命前后,中國仍處在封建軍閥統(tǒng)治的最黑暗的時(shí)期。魯迅的《阿Q正傳》用生動(dòng)的形象,揭示了國民性的弱點(diǎn),總結(jié)了辛亥革命失敗的沉痛教訓(xùn),目的在于喚起沉睡的民眾。它以辛亥革命前后我國東南地區(qū)的一個(gè)村鎮(zhèn)“未莊”為背景,以落后的農(nóng)民阿Q的痛苦遭遇和悲慘命運(yùn)為線索,展開了一場(chǎng)尖銳復(fù)雜的矛盾沖突,展示了一幅廣闊生動(dòng)的歷史畫面。小說塑造的阿Q形象及其“精神勝利法”,以其巨大時(shí)空穿透力,贏得了無數(shù)讀者,成為世界文學(xué)寶庫中一顆明珠,至今仍給人以深深的啟迪。

  二、《阿Q正傳》結(jié)構(gòu)梳理

  第一章“序”交代了給阿Q作傳的緣起,介紹了阿Q的身世、處境; (序幕)

  第二章“優(yōu)勝記略”和第三章“續(xù)優(yōu)勝記略”,著重介紹阿Q的精神勝利法; (開端)

  第四章“戀愛悲劇”、第五章“生計(jì)問題”、 第六章 “從中興到末路” ,著重描寫了阿Q的精神痛苦與不幸; (發(fā)展)

  第七章“革命”和第八章“不準(zhǔn)革命”描寫了辛亥革命波及未莊以后,阿Q自發(fā)地“神往 ”革命的愿望和行動(dòng),以及假洋鬼子不準(zhǔn)他革命后,對(duì)革命的極度失望; (**)

  第九章“大團(tuán)圓”,寫反動(dòng)派竊取革命果實(shí)以后,阿Q慘遭殺害。

  課堂教學(xué):

  一、導(dǎo)入:

  《阿Q正傳》是魯迅先生最著名的一篇小說,也是世界文學(xué)寶庫中的一顆明珠,它成功地塑造出阿Q這個(gè)世界畫廊中的著名形象。當(dāng)它于1921年在北京《晨報(bào)副刊》上連載不到一半的時(shí)候,茅盾先生就敏銳地指出,它“實(shí)是一部杰作”。鄭振鐸更預(yù)言它“將成為世界最熟識(shí)的中國現(xiàn)代的代表作”。當(dāng)它一收筆,便被介紹到美、法、日、俄等十多個(gè)國家,至今已有四十種不同文字的譯本。法國著名作家羅曼?羅蘭曾說過:“這部諷刺寫實(shí)作品是世界性的,法國大革命時(shí)也有過阿Q,我永遠(yuǎn)忘不了阿Q那副苦惱的面孔!

  《阿Q正傳》從它誕生至今,已過去七十多個(gè)年頭,“阿Q”已成了常掛大中國人民口上的一個(gè)常用名詞,“阿Q精神”也成了我們自潮或諷刺他人的用語。但是,《阿Q正傳》這篇小說究竟有什么深遠(yuǎn)意義?阿Q到底是怎樣一個(gè)形象?阿Q精神包括哪些內(nèi)容?等等,讓我們帶著這些問題來學(xué)習(xí)這篇課文吧。

  二、[課前小測(cè)]

  (一)、文學(xué)常識(shí)

  1、魯迅原名( ),字( ),( )人。

  2、1918年發(fā)表的第一篇白話小說是( )。

  3、( )是第一部小說集 ,收集了從1918—1922年間寫的14篇小說,外加一篇《吶喊自序》。

  4、( )是第二部小說集,收集了從1924—1925年間寫的11篇小說。

  5、雜文收集在 ( )、( )、( )( )、( )。

  6、散文詩集 是( ),散文集是( )、歷史小說集是( )。

 。ǘ、正字音

  伶仃( ) 瘡疤( )( )

  犯諱( ) 口訥( )

  揪。 ) 蟲豸( )

  氣氛( ) 醉醺醺( )

  小覷( ) 舂米( )

  擎起( ) 詫異( )

  薄餅( ) 散光( )

  三、走進(jìn)阿Q,了解阿Q

  1、請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,分析人物形象應(yīng)該從哪幾個(gè)方面入手?

  ?第一,人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等,

  ?第二,人物的外貌、語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫

  ?第三,把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。

  ?第四,注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。

  2、歸納阿Q的個(gè)人信息:

  姓氏:

  名字:

  年齡:

  婚否:

  政治成分:

  家庭住址:

  家庭成員:

  職業(yè):

  特長:

  嗜好:

  調(diào)戲過的對(duì)象:

  自我評(píng)價(jià):

  他人評(píng)價(jià):

  打架史:

  被打史:

  命運(yùn):

  遺言:

  四、研讀《阿Q正傳》第二章《優(yōu)勝記略》1-29段 小組討論

 。ㄒ唬、這一章主要記敘了阿Q的幾件事?他又是怎樣說,怎樣想或怎樣做的?(注意找關(guān)鍵句)

  1、與人口角時(shí):“我們先前——比你闊多啦!你算是什么東西!”2、藐視“文童”,看不起城里人: “我的兒子會(huì)闊得多 啦!”“這是錯(cuò)的”“可笑”3、瘌瘡疤的故事:“你還不配… …” “我總算被兒子打了,現(xiàn)在的世界真不像樣… …”“他覺得他是第一個(gè)能夠自輕自賤的人,除了‘自輕自賤’不算外,余下就是 ‘第一個(gè)’,狀元不也是‘第一個(gè)’么

  4、賭博,被搶:自打嘴巴,卻心滿意足的得勝了

 。ǘ┰嚱Y(jié)合上面的事例和人物語言、心態(tài)、動(dòng)作,分析阿Q的性格特點(diǎn)。

  妄自尊大,自欺欺人

  狹隘保守,盲目趨時(shí)

  爭(zhēng)強(qiáng)好勝,忍辱屈從

  自輕自賤,麻木健忘

  欺軟怕硬,圓滑無賴

  五、研讀第三章“續(xù)優(yōu)勝記略”

  (一)這一章,繼續(xù)刻畫阿Q的'精神勝利法。記了阿Q的哪幾件事?(注意阿Q的言行,抓關(guān)鍵詞語)

  1、被趙太爺打了還得意

  2、敗在王胡手下(生平第一件屈辱):“他肯坐下去,簡(jiǎn)直還是抬舉他”,“這毛蟲!”“君子動(dòng)口不動(dòng)手!”

  3、挨了假洋鬼子“哭喪棒”(生平第二件屈辱): “禿兒。驢… …”趕緊抽緊筋骨,聳了肩膀等候著 (挨打);“反而覺得輕松些… …早已有些高興了”

  4、調(diào)戲小尼姑(為自己的屈辱報(bào)仇):“咳,呸!”“和尚動(dòng)得,我動(dòng)不得?”“哈哈哈。喊十分得意地笑。

 。ǘ┙Y(jié)合上述事例和阿Q的言行,分析他的性格特點(diǎn)。

  欺軟怕硬,流氓惡習(xí)

  蠻橫霸道,懦弱卑怯

  盲目趨時(shí),爭(zhēng)強(qiáng)好勝

  排斥異端,奴性十足

  六、歸納:阿Q性格十大方面:

  1、質(zhì)樸愚昧又圓滑無賴

  2、率真任性又正統(tǒng)衛(wèi)道

  3、自尊自大又自輕自賤

  4、爭(zhēng)強(qiáng)好勝又忍辱屈從

  5、狹隘保守又盲目趨時(shí)

  6、排斥異端又向往革命

  7、憎惡權(quán)勢(shì)又趨炎附勢(shì)

  8、蠻橫霸道又懦弱卑怯

  9、敏感禁忌又麻木健忘

  10、不滿現(xiàn)狀又安于現(xiàn)狀

  雙重人格——

  既是奴隸,又是暴君

  回避現(xiàn)實(shí)的失敗,追求精神勝利

  喪失了個(gè)人意志,隨波逐流,隨遇而安

  ——奴性的典型表現(xiàn)

  魯迅在《華蓋集 ?忽然想到(七)》中道:“可惜中國人 但對(duì)于羊顯現(xiàn)兇獸相,而對(duì)于兇獸則顯羊相,所以即使顯得兇獸相,也還是卑怯的國民。”阿Q正是如此。

  七、分析歸納阿Q的精神勝利法

  精神勝利法:主要是指遇到失敗或處于不利的情況下,用自我安慰等手段獲得精神上的優(yōu)勝。是一種虛幻的幻想,用來自欺欺人,使自己的精神世界處在優(yōu)勝的地位來獲得生存的精神支柱。

  具體表現(xiàn):

  (1)自輕自賤,自欺欺人;

  (2)自尊自負(fù),自卑無賴;

  (3)化丑陋為榮耀,化痛苦為幸福;

 。4)受盡又別人;

 。5)善于忘卻。

  八、阿Q形象的意義及拓展:

  1、

  “阿Q雖有農(nóng)民式的質(zhì)樸,但也沾了一些游手之徒的狡猾。我同情阿Q被壓迫、被侮辱的遭遇,也憎恨阿Q的愚昧和麻木!

  ------魯迅

  魯迅先生對(duì)阿Q總體感受:

  哀其不幸 怒其不爭(zhēng)

  阿Q形象的意義:

  像阿Q這樣一個(gè)窮得只剩下萬萬不可脫的褲子的人,尚且有“精神勝利法”自欺欺人,作為自己愚昧無知、保守落后的借口,那么其他一切境況略比阿Q好一點(diǎn)的人,就更有驕傲的資本,更可以滿足現(xiàn)狀、固步自封,作為反對(duì)改革的理由了。正是在這個(gè)意義上,《阿 Q正傳》震動(dòng)了整個(gè)文壇和社會(huì),那些窮極無聊的官僚、地主、政客,惶惶不可終日,疑心阿Q寫的是自己;而被壓迫被剝削的勞苦大眾,從中得到警醒,得到覺悟,從而得到療救。阿Q的精神勝利法是整個(gè)國民劣根性的集大成者,是永遠(yuǎn)擺脫了奴隸地位的精神枷鎖。

  2、阿Q的異國兄弟:

  阿Q形象誕生不久,法國偉大作家羅曼。羅蘭就說法國也有阿Q。印度作家班納吉、危地馬拉作家米蓋爾。安赫爾。阿斯德里亞斯、美國魯迅研究家萊伊爾等都說他們的國家也有阿Q。萊伊爾1981年參加中國的魯迅百年誕辰活動(dòng),曾到上海虹口公園瞻仰魯迅墓,他向魯迅像鞠了一躬,然后說:“我就是阿Q。”這并不是說各國的“阿Q ”們以及萊伊爾本人 可以與魯迅筆下的阿Q畫等號(hào),只不過意味著在阿Q身上 表現(xiàn)出來的精神勝利法,乃是全人類所共有的一種心理現(xiàn)象,因此才得到世界各國人們的廣泛認(rèn)同

  ?(俄國)陀思妥耶夫斯基的小說《兩重人格》中的高略德金和》和《地下室手記》中主人公;

 。ǚ▏┓ɡ适俊犊颂m比爾》的同名主人公,薩特《惡心》的主人公洛根丁、加繆《局外人》主人公莫爾索,甚至盧梭《懺悔錄》中的盧梭本人,都有精神勝利法的性格特質(zhì)。

  ?(英國)莎士比亞在《亨利四世》、《溫莎的風(fēng)流娘兒們》中的福斯泰夫,愛爾蘭作家喬伊斯的長篇《尤利西斯》主人公布魯姆;

  ?(意大利)的卜伽丘《十日談》中的卡拉特林;

  ?古希臘《伊索寓言》中吃不到葡萄就說葡萄酸的狐貍。

  3、作業(yè):

  有人說,在現(xiàn)實(shí)生活中,人還是要有一點(diǎn)阿Q精神的,對(duì)此你有何看法,請(qǐng)寫一篇短文闡述自己的觀點(diǎn)。

  要求論點(diǎn)明確,論據(jù)充分,說理透徹,字?jǐn)?shù)不少于200字。

《阿Q正傳》課堂實(shí)錄3

  上課。

  師:先提一個(gè)問題。上學(xué)期我們學(xué)了《祝!愤@一課,主人公祥林嫂,究竟姓什么?請(qǐng)大家討論一下。

  生甲:姓衛(wèi)。

  師:為什么?

  生甲:因?yàn)樗切l(wèi)老婆子介紹到魯四老爺家來的,而衛(wèi)老婆子的娘家是衛(wèi)家山,和她家是鄰居,所以祥林嫂該姓衛(wèi)。課本上也是這么說的。

  師:很好,看書看得很仔細(xì)。有沒有不同意見?

  生乙:我認(rèn)為她姓祥,不然怎么叫她祥林嫂?

  師:她是生來就姓祥,還是出嫁后改姓祥,和丈夫一個(gè)姓?

  生乙:不知道。

  師:我想,魯迅先生在這里很可能是搞錯(cuò)了。衛(wèi)老婆子從衛(wèi)家山嫁到魯鎮(zhèn)來,按照中國的傳統(tǒng)習(xí)俗,她該從丈夫一個(gè)姓才行。當(dāng)然,丈夫也有可能姓衛(wèi),但這種可能性很小;況且,在封建社會(huì),同姓的男女一般是不能結(jié)親的。(表兄妹卻可以,因?yàn)樗麄儾煌。?/p>

  生乙:也就是衛(wèi)老婆子不該叫“衛(wèi)老婆子”,而應(yīng)該叫“魯老婆子”或別的什么?

  師:對(duì),反應(yīng)靈敏。你的說法有道理,祥林嫂該姓祥才對(duì)。

  生甲:但祥林嫂生來又姓什么,該不會(huì)也姓祥吧?

  升乙:當(dāng)然不會(huì)姓祥,剛才老師說了,同姓的男女一般是不能結(jié)親的。

  生甲:那又姓什么?我認(rèn)為還是應(yīng)該姓衛(wèi)。

  師:姓衛(wèi)肯定不對(duì),因?yàn)樾l(wèi)家山是她的婆家而不是娘家。我猜她應(yīng)該姓林。

  生(一起):為什么?

  生丙:我知道老師的意思。香港有個(gè)陳方安生,女士,陳是她丈夫的姓,她本人姓方。

  師:很好!很會(huì)聯(lián)想。的確,陳方安生是帶有中國傳統(tǒng)文化特色的一個(gè)名字,但聽著卻象是日本名字。

  生丙:陳方是姓,安生是名,加起來就是四個(gè)字。但中國古時(shí)候的婦女是沒有名字的,所以人們只叫“祥林嫂”而不叫“祥林安生”了。

  生丁:可是林黛玉不是有名有姓嗎,還有王熙鳳,薛寶釵.....王熙鳳出嫁了不是還叫“王熙鳳”嗎?該改叫“賈西鳳”才行啊。

  師:林黛玉薛寶釵她們都是四大家族的成員,是上流社會(huì)的女性,所以精貴些,分別有了自己的名字。其實(shí)只有名而無字,在《林黛玉進(jìn)賈府》里,賈寶玉要給林黛玉取一個(gè)字,叫什么?

  生。猴A顰。

  師:對(duì),記憶力真好。這個(gè)細(xì)節(jié)表明賈寶玉很頑皮,但更表明賈寶玉思想上尊重女性,認(rèn)為男性有的權(quán)利女性也應(yīng)該有,哪怕是姓名后面的“字”。

  生丙:可實(shí)際情況是男尊女卑,林黛玉她們算幸運(yùn)的,而絕大多數(shù)婦女都沒有名字。張氏,王氏,就是她們的名字,翻開四大名著,都是這樣。

  師:有一個(gè)相聲,不知大家聽過沒有。舊社會(huì)有個(gè)姓馬的女人嫁給了姓牛的,辛勞一生,死后墓碑上刻著她的名字——“牛馬氏”!芭qR氏”三個(gè)字幾乎可以說明一切。

  生戊:所以您認(rèn)為祥林嫂應(yīng)該姓林?墒撬诙蔚紧旀(zhèn)來,魯鎮(zhèn)上的人還是喊她祥林嫂啊,她已經(jīng)改嫁給賀老六了,該叫“賀林嫂”才對(duì)呀?

  師:魯鎮(zhèn)上的人對(duì)她的第二次婚姻認(rèn)同還是不認(rèn)同?

  生戊:不認(rèn)同。

  師:對(duì)啊。如果認(rèn)同,大家對(duì)她的態(tài)度就不會(huì)有根本的改變,就沒有柳媽講的那個(gè)可怕的故事了。所以大家仍然叫她祥林嫂。

  生己:老師,我覺得您的話題扯遠(yuǎn)了,我們是在上《阿Q正傳》呢。

  師:對(duì)不起,是扯遠(yuǎn)了點(diǎn)。阿Q為什么沒有名字,哪位同學(xué)能回答?

  生己:因?yàn)榘孤身一人,沒有父母親戚,搞不清楚他的名字。大家都喊他阿Quei,但又不知道是哪個(gè)Quei字,于是魯迅先生就用一個(gè)Q代替了。

  生庚:我覺得“Q”用得不對(duì)。因?yàn)椤肮稹被颉百F”的聲母為“G”,阿Q應(yīng)該叫阿G才對(duì)!

  師:很好,敢于懷疑權(quán)威,而且很有道理,向你學(xué)習(xí)!我想,可能是方言造成的吧,江浙一帶,“桂”或“貴”的聲母讀成“Q”。況且,“Q”還具有象形意味呢,像什么?

  生己:一個(gè)人的腦袋,后面拖著根小辮子。

  師:對(duì)!象征著大清國的子民,“東亞病夫”的形象。而這正是魯迅要批判的,阿Q就是其中的典型。

  生甲:老師,未莊的人為什么不姓“未”呢?

  師:是啊,衛(wèi)家山的衛(wèi)老婆子姓“衛(wèi)”,未莊的人為什么不姓“未”呢?哪位同學(xué)能回答?

  生庚:未莊很大,有姓趙的,還有姓錢的,還有王胡姓王,吳媽姓吳,所以.....

  師:在阿Q所處的年代,江浙一帶的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá),農(nóng)村相對(duì)于落后地區(qū)(特別是山區(qū))較開放,所以一個(gè)村莊共一個(gè)姓的現(xiàn)象不多見。但未莊還是以姓趙和姓錢的.居多,趙太爺和錢太爺是未莊的實(shí)際統(tǒng)治者,兩家之間也是明爭(zhēng)暗斗的。

  生。耗堑乇J鞘裁慈,是干什么的?

  師:地保是封建政權(quán)的基層干部,相當(dāng)于現(xiàn)在的村長。

  生。旱乇5墓俅筮是趙太爺?shù)墓俅?怎么地保老是聽趙太爺差遣呢?

  師:趙太爺是族長。在封建社會(huì)的農(nóng)村,族長的權(quán)力很大,幾乎一手遮天。建議你課后讀一讀陜西作家陳中實(shí)的《白鹿原》,里面完整而又真實(shí)反映了中國的宗族文化。

  生。黑w太爺?shù)臋?quán)力的確夠大,一個(gè)嘴巴就把阿Q的姓打掉了。

  師:在封建社會(huì),婦女地位卑微,一般沒有名字,只有姓氏。男人則姓名字齊全,有的還有號(hào)。譬如蘇東坡,姓蘇名軾字子瞻,號(hào)東坡居士。他的弟弟叫蘇轍,有誰知道兄弟倆名字的來歷?

  生申:我知道,來自《曹劌論戰(zhàn)》,“登軾而望之,見其轍”。

  師:聰明!謝謝。名和字也是有聯(lián)系的,蘇軾字子瞻,瞻不就是“望之”嗎?還有韓愈,字退之;愈是“前進(jìn)”的意思,與“退之”剛好相反,大家說有不有趣?魯迅,姓周名樹人,字豫才;其實(shí)他最初的字是“豫山”,因?yàn)榻惴窖岳铩霸ド健弊x起來像“雨傘”,于是魯迅小時(shí)候有一個(gè)綽號(hào)叫“雨傘”,長大后魯迅就把“豫山”改成“豫才”了。

  生申:古人的名字也可以隨便改嗎?

  師:古人字可以改,號(hào)可以改,但是姓和名決不能亂改。姓代表的是宗族血統(tǒng),是身世身份;名是父母鄭重給取的,代表的是父母之命。有一句俗語叫“大丈夫行不改名,坐不改姓”,說的就是這個(gè)意思。鄉(xiāng)間的男人和他人賭咒時(shí)常說:“如果...我就不姓X!”拿自己的姓當(dāng)賭注,這是最高的賭注了。阿Q因?yàn)閺男]有父母,地位又卑微,所以搞不清楚他的名字,他自己也“渺!薄K拘遮w,可是趙太爺用暴力剝奪了他姓趙的權(quán)利,阿Q在未莊也就徹底成了孤魂野鬼。吳媽有姓,而阿Q沒姓,阿Q又如何配得上吳媽?阿Q此后的悲慘命運(yùn),也就成了必然的了。

  下課。

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