沒有什么不可以作文【熱】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的沒有什么不可以作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

沒有什么不可以作文1

　　xx年的高考就這樣過(guò)了，沒有太記憶猶新的，沒有太讓人欣喜的。莘莘學(xué)子努力十二年，只為那兩天，到頭來(lái)依舊有人歡喜有人憂。喜的則背著大包、拎著小包，滿面春風(fēng)地踏上了繼續(xù)深造的征途；憂的則皺著眉毛、蹶著嘴巴，灰頭喪氣地落下無(wú)奈憂傷的淚珠。然而，一切又都那樣平靜……

　　孩子：歡樂(lè)

　　結(jié)束了，這個(gè)讓我恐懼又讓我期盼的高考終于結(jié)束了。是的，我一直在恐懼。畢竟這個(gè)所謂的千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的`高考承載了太多人太多的希望與夢(mèng)想。多少學(xué)子懷揣渴望期盼高考后另一番別樣滋味的人生。一旦夢(mèng)想破碎，受傷的又何止一顆等待的心靈？至于現(xiàn)在，既然考完了，就先輕松吧。

　　母親：輕松

　　結(jié)束了，這個(gè)牽動(dòng)我們?nèi)�家人神�?jīng)的高考終于結(jié)束了。我可以松口氣了，更重要的是女兒可以放松了�？粗�女兒一天天長(zhǎng)大，舞蹈、樂(lè)器、學(xué)習(xí)，可謂忙得她不可開交�？吹剿隣N爛并非疲倦的笑容，作為母親，我是既心疼又心慰。這個(gè)假期一定要帶她好好玩玩。

　　孩子：失落

　　漫長(zhǎng)而又難熬的惱人暑假終于結(jié)束了。沒想到我會(huì)落榜。真不知此刻我該笑還是哭？其實(shí)笑時(shí)，嘴角是僵的；哭時(shí)，眼淚是假的。似乎人已麻木了，就如同殘酷冷漠的冷血?jiǎng)游�。唯一讓我不安的就是母親，本想讓她開心地送我去上大學(xué)，可現(xiàn)在倒好，留給她的是傷心與失望。真的，我無(wú)言面對(duì)那張為我漸漸蒼老的容顏，我只能獨(dú)自躲在角落里彷徨。最終我復(fù)讀了，為的還是使那張蒼老的容顏上能展現(xiàn)一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑。我想重新來(lái)過(guò)，從哪里跌倒再?gòu)哪睦镎酒�，抬起頭、挺直腰，筆直地朝讓我失落的高考走去。用我的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)母親臉龐的微笑，用我的勇敢告訴母親：請(qǐng)不要對(duì)我失望，我依舊是您最勇敢的女兒！

　　母親：沉重

　　這個(gè)讓女兒感到無(wú)聊空虛的暑假結(jié)束了。女兒落榜了，無(wú)精打采。這個(gè)消息讓我們?nèi)�家都有些無(wú)所適從，看著女兒一天天陽(yáng)光般長(zhǎng)大，在我眼里，不可否認(rèn)她是優(yōu)秀的�？蛇@樣的孩子卻無(wú)情地遭受到這樣的打擊，她一定很失落。事實(shí)上我也有些痛心、失望，但面對(duì)女兒，我還得堅(jiān)強(qiáng)地微笑、還得鼓勵(lì)她勇敢地前行，沒有什么東西能夠威脅到自己。作為母親，作為女兒最堅(jiān)實(shí)的后盾，我必須要勇敢地接受事實(shí)、勇敢地面對(duì)事實(shí)，鼓勵(lì)女兒和自己一起勇敢地站起來(lái)，向前走，莫回頭！當(dāng)我們變得真正勇敢了，離高考的勝利也就不遠(yuǎn)了！

　　結(jié)束：勇敢

　　人真的是很奇特的動(dòng)物，最困難的處境卻最能激發(fā)人內(nèi)在和潛能，無(wú)論何時(shí)，只能我們彼此團(tuán)結(jié)彼此鼓勵(lì)，勇敢地面對(duì)、勇敢地做出自己，再大的困難也會(huì)望而卻步！我們要做生活的勇者！請(qǐng)堅(jiān)信：狹路相逢勇者勝！

沒有什么不可以作文2

　　生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑和黑暗，能夠勇敢的站起。生活就是一個(gè)詮釋“沒有什么不可以”的過(guò)程。

　　一陣風(fēng)拂過(guò)，在那個(gè)涼爽的日子，勇氣詮釋了沒有什么不可以。升入初中的課堂，與小學(xué)相比，更加的令人有些不適應(yīng)。課堂節(jié)奏更加的迅速，幾乎在我剛剛想出答案時(shí)，耳邊早已響起了同學(xué)們精彩的回答。這使我總是有些失落，以至于我竟有些不敢舉手了。每次老師的目光掃過(guò)，我都埋著頭，假裝在想著什么。其實(shí)心中早已有了答案，只是總還覺得少了些什么。一陣風(fēng)掠過(guò)，撩過(guò)耳畔，夾雜著風(fēng)鈴的清脆悅耳，頓時(shí)只覺得有一種精神注入了身邊。我高高的.舉起手，自信的揚(yáng)起頭。那一刻，勇氣詮釋了沒有什么不可以。

　　一捧陽(yáng)光撒過(guò)，在那個(gè)熾熱的日子里，堅(jiān)定詮釋了沒有什么不可以。老師那天給每人發(fā)了一張紙，讓給一個(gè)你最想越過(guò)的人下戰(zhàn)書。我思來(lái)想去，總認(rèn)為應(yīng)當(dāng)給自己定一個(gè)更高的目標(biāo)，給自己一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。但是，我怕自己的失敗了，我有些猶豫不定，不安地來(lái)回走動(dòng)，總是想著失敗的結(jié)果。一陣陽(yáng)光撒過(guò)，透過(guò)窗子照進(jìn)屋內(nèi)，仿佛那陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，融化了剛才心中的猶豫不定，我毅然堅(jiān)定的寫下了那個(gè)名字。既然陽(yáng)光可以透過(guò)窗子照進(jìn)心房，那么我亦也可以通過(guò)堅(jiān)定的信念，突破束縛，邁向更寬闊的天空。那一刻，堅(jiān)定詮釋了沒有什么不可以。

　　一陣芳香流過(guò)，在那個(gè)溢滿香的日子里，樂(lè)觀詮釋了沒有什么不可以。臨近期末考試的氣氛是緊張的。每一次的數(shù)學(xué)考試都在排名，那天知道名次時(shí)，難過(guò)、酸楚涌上了心頭，我一遍遍的念著名次“32名，32名……”“為什么，無(wú)論我怎么努力，都是失敗，為什么失敗總是一次次的向我襲來(lái)……”我無(wú)數(shù)遍在心中吶喊著，這時(shí)，一陣溫暖停留在肩膀，接著，只嗅到了一陣芳香，丁香花落在桌前，耳邊蕩起那句話：“別灰心，路還很長(zhǎng)，失敗不會(huì)總眷顧你的。”丁香花的香氣縈繞在鼻尖，蕩進(jìn)了心里�！盎蛟S我努力得還不夠，我是不會(huì)放棄的。”抬頭，揚(yáng)起一抹笑。那一刻，樂(lè)觀詮釋了沒有什么不可以。

　　生活，有失敗，有膽怯，但亦有勇氣、堅(jiān)定和樂(lè)觀。我們要做的，只是在面對(duì)失敗和困難時(shí)，大聲地喊出“沒有什么不可以”。

沒有什么不可以作文3

　　世界是變化著的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。行星的軌跡，恒星的聚變，原子內(nèi)部的基本粒子們……無(wú)時(shí)無(wú)刻不在詮釋著一個(gè)“變”字。什么都在改變。因此世間萬(wàn)事萬(wàn)物沒有什么是不可以改變的。你看那人類的繁衍讓地球產(chǎn)生了非凡的現(xiàn)代文明，可以說(shuō)人類改變了地球；獵豹和兔子一代一代地賽跑，千萬(wàn)年來(lái)，二者越跑越快，可以說(shuō)獵豹改變了兔子，也可以說(shuō)兔子改變了獵豹，一陣強(qiáng)射線照來(lái)，基態(tài)電子被激發(fā)，原子被電離，可以說(shuō)射線改變了原子。

　　如是的例子還很多，無(wú)不有力證明著世間沒有什么不可以改變。辯證唯物主義哲學(xué)觀點(diǎn)里也有“運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的”這一說(shuō)，同樣也是在證明這一命題的正確性。

　　然而有些人會(huì)認(rèn)為我講的這些太宏觀，太物理了，或者說(shuō)話題太大了等等。還有人會(huì)這樣認(rèn)為：自然界的確充滿變化，而人的命運(yùn)卻無(wú)法改變，一個(gè)人無(wú)法改造社會(huì)。的確，精神層面的事物不是說(shuō)變就變的，但還是能夠改變的。

　　歐洲樂(lè)壇有這么一段經(jīng)典文字：“公爵，你所以成為公爵，只不過(guò)是由于偶然的出生；我所以成為貝多芬，卻完全靠我自己。公爵過(guò)去有的是，現(xiàn)在有的是，將來(lái)有的是，而貝多芬卻只有一個(gè)！”當(dāng)逢迎侵略者的李希諾夫斯基公爵強(qiáng)迫貝多芬演奏時(shí)，貝多芬如是回?fù)袅怂�。貝多芬出身貧寒，在父親的棍棒下刻苦學(xué)藝，不斷求索。少年的壓抑，青年的迷惘，成年的顛沛流離都未能阻止他在藝術(shù)道路上的探索。世人的冷眼中，他的《快樂(lè)頌》抒發(fā)了對(duì)生命的熱愛，對(duì)和平的'向往。雙耳失聰后，他的《命運(yùn)交響曲》中有力的搏擊詮釋了他的抗?fàn)�；他扼住了命運(yùn)的咽喉，成就了獨(dú)一無(wú)二的貝多芬。怎能說(shuō)人不能改變自己的命運(yùn)呢？其實(shí)人的命運(yùn)掌握在每一個(gè)人自己的手中。

　　接下來(lái)有段話是一位安葬于西敏寺的英國(guó)國(guó)教主教的墓志銘：“我少年時(shí)，意氣風(fēng)發(fā)，躊躇滿志，當(dāng)時(shí)曾夢(mèng)想改變整個(gè)世界，但我年事漸長(zhǎng)，閱歷增多，我發(fā)覺自己無(wú)力改變世界，于是我縮小范圍，決定先改變我的國(guó)家。但這個(gè)目標(biāo)太大了……步入中年，我將試圖改變的對(duì)象鎖定在我的家人身上……垂垂老矣，我頓悟如果我先改變自己，以身作則影響我的家人，也許下一步就能改善我的國(guó)家，再后來(lái)我甚至可能改造整個(gè)世界，誰(shuí)知道呢？”主教的頓悟與《大學(xué)》中講的修身、齊家、治國(guó)、平天下有著驚人的相似，孔夫子就是沿著這樣的軌跡傳播著自己的思想，如今“仁”與“和”深入人心，孔子學(xué)院全球開辦，誰(shuí)又能說(shuō)一個(gè)人無(wú)法改變世界呢？伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩、康德……沒有這些人的斗爭(zhēng)，世界也許還是中世紀(jì)。

　　從生物的基因到現(xiàn)代的文明；從微小的原子核到廣闊的星際空間；從個(gè)人的命運(yùn)到社會(huì)的發(fā)展；由小到大，由物質(zhì)層面到精神層面，沒有什么是不可以改變的，不是嗎？

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