詞語(yǔ)接龍作文[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的詞語(yǔ)接龍作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

詞語(yǔ)接龍作文1

　　今天，沈老師帶我和我的好朋友玩了一個(gè)非常有趣的`、好玩的文字游戲，叫詞語(yǔ)接龍。

　　詞語(yǔ)接龍的游戲規(guī)則大家都知道：后一個(gè)詞語(yǔ)的字頭和前一個(gè)詞語(yǔ)字尾要一樣。沈老師說(shuō)了詞語(yǔ)接龍的第一個(gè)詞語(yǔ)：高興。我們聽(tīng)了，都舉起手來(lái)，沈老師笑著請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)。只聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：“興奮。”

　　我連忙舉手說(shuō)：“奮斗�！�

　　就這樣“斗志”、“志氣”、“氣球”、“球門(mén)”……一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)從同學(xué)們口中說(shuō)了出來(lái)。可以說(shuō)，這條“龍”似乎沒(méi)有盡頭。

　　第二次詞語(yǔ)接龍開(kāi)始了。這次輪到同學(xué)開(kāi)頭了，我們都舉起了手，沈老師笑著來(lái)請(qǐng)我們。

　　一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“綠葉。”

　　我馬上接：“葉子�！�

　　另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“子孫�！鄙蚶蠋熯B忙說(shuō)：“不可以說(shuō)孫子哦�！蹦强稍趺崔k呀？我們馬上開(kāi)始仔細(xì)地想。有了，“孫女”“女兒”……這條“龍”又恢復(fù)了。

　　我太喜歡詞語(yǔ)接龍了，我決定回家要和媽媽玩詞語(yǔ)接龍。

詞語(yǔ)接龍作文2

　　說(shuō)起玩游戲，這可是我的拿手本領(lǐng)，我最?lèi)?ài)玩的游戲就是詞語(yǔ)接龍。

　　詞語(yǔ)接龍是一個(gè)好玩的漢字游戲。這個(gè)游戲玩起來(lái)很方便，兩個(gè)人就可以玩，五十個(gè)人也可以玩。這個(gè)游戲的規(guī)則是先說(shuō)龍頭詞，后面接的詞語(yǔ)第一個(gè)字必須是前面詞語(yǔ)的.最后一個(gè)字，五秒內(nèi)想不出來(lái)的直接out（意思是失敗了）。

　　記得上周六，我就和爸爸媽媽?zhuān)�還有弟弟玩了這個(gè)游戲。我首先說(shuō)出龍頭詞“包子”，爸爸接著說(shuō)出“子女”，媽媽說(shuō)“女生”，弟弟說(shuō)出“生日”，我們對(duì)戰(zhàn)了三十個(gè)回合，最后弟弟敗在了“張”字上。爸爸是冠軍，我是亞軍，媽媽是季軍，弟弟一下午都不高興。我說(shuō)：“下次再玩不就行了嗎？”弟弟說(shuō)：“好吧！”

　　我愛(ài)詞語(yǔ)接龍游戲，因?yàn)樗�給我?guī)��?lái)了快樂(lè)。同學(xué)們，你也來(lái)玩一玩吧！

詞語(yǔ)接龍作文3

　　今天水老師和我們一起玩超級(jí)詞語(yǔ)接龍游戲。游戲規(guī)則有些復(fù)雜，要求第二個(gè)人在組詞時(shí)須重復(fù)前面的人所說(shuō)的詞語(yǔ)，還要跟上敲擊的節(jié)奏，否則OUT出局。水老師把我們分成兩組，每組有四人，她讓我們每組先賽出一個(gè)贏家，然后兩個(gè)贏家單挑。

　　正式比賽了，由于我很緊張，出師不利，忘記了前面人所說(shuō)的詞，導(dǎo)致失誤出局。不過(guò)我還是很開(kāi)心，因?yàn)槭Y逸格比我先OUT，看到他那張倒霉的臉，我不禁哈哈大笑！我OUT后就變成了吃瓜群眾，只有旁觀的份了。不過(guò)，十秒過(guò)后，朱籽鋮也OUT了，潘越贏得了小組賽。

　　第二組開(kāi)始比賽，我們這組人開(kāi)始進(jìn)入干擾模式。我搬走程一彬的.椅子，不讓他坐。其他人用噪音和錯(cuò)誤的詞干擾第二組成員。伴隨著吵鬧聲，程一彬最后勝出。

　　決賽局開(kāi)始了，潘越靈機(jī)一動(dòng)，用黑板上的“否則”這個(gè)詞一招秒掉程一彬，成為了本場(chǎng)比賽的冠軍。我們這幫干擾群眾還沒(méi)來(lái)得及發(fā)揮作用，比賽就迅速結(jié)束了，實(shí)在是太不可思議了。

　　今天的作文課，水老師鍛煉了我們的記憶力和反應(yīng)速度，我們玩得真開(kāi)心！我一定要把這么有趣的游戲推薦給小伙伴們。

詞語(yǔ)接龍作文4

　　五月份是學(xué)校的語(yǔ)文節(jié)，我有幸被老師選上代表參加詞語(yǔ)接龍比賽。我興奮不已，一到家就把這個(gè)好消息告訴了媽媽和爸爸。心想，我一定要好好表現(xiàn)。為班集體爭(zhēng)光。利用下午午休時(shí)間和媽媽在家里模仿練習(xí)。由于在平時(shí)生活中，我經(jīng)常有和媽媽做這種詞語(yǔ)接龍的`游戲，對(duì)下午的比賽，我信心十足。

　　下午，在忐忑中，終于到我們上場(chǎng)了。開(kāi)始心情還是有點(diǎn)緊張，不過(guò)一會(huì)兒就好了。我利用自己的優(yōu)勢(shì)，打敗了其他班級(jí)的幾個(gè)同學(xué)。差不多戰(zhàn)到了最后，沒(méi)想到園丁這個(gè)詞的丁我理解錯(cuò)了，說(shuō)成了釘子的釘，遺憾退出。

　　不過(guò)最后我們還是獲得了年級(jí)組第二名的好成績(jī)。這次比賽雖然結(jié)束了，但是我更加喜歡詞語(yǔ)接龍這個(gè)游戲�，F(xiàn)在，我每天都要和媽媽玩幾次這個(gè)游戲。有時(shí)候用手機(jī)玩成語(yǔ)接龍，相信這樣只要堅(jiān)持下去，我的詞語(yǔ)量會(huì)越來(lái)越多。再次比賽時(shí)，我一定要拿冠軍。

詞語(yǔ)接龍作文5

　　前幾天晚上，我和爸爸玩了一個(gè)游戲—詞語(yǔ)接龍。爸爸說(shuō)：“這個(gè)游戲有一個(gè)規(guī)矩，是不許說(shuō)重復(fù)的，比如”頻頻”，不許倒過(guò)來(lái)說(shuō)，還不許說(shuō)帶“這、了、子、上、下等詞語(yǔ)，另外，可以同音不同字，三局兩勝，明白了嗎？”因?yàn)槲倚。�所以爸爸讓我先說(shuō)。“入住”，“住戶(hù)”，“戶(hù)口”，“口袋”，“袋鼠”，“鼠目”，“目光”，“光亮”，“亮光”，“哈哈，你輸了！”爸爸興奮地說(shuō)�！拔以趺摧斄耍俊蔽也环�氣的'問(wèn)�！安徽f(shuō)了不許倒過(guò)來(lái)說(shuō)嗎，忘啦？”唉，真是出師不利，第一局我就“完蛋“了。第二局，爸爸不小心說(shuō)了上局的”口袋“這個(gè)詞。我一邊鼓掌一邊說(shuō)：噢爸爸輸嘍！”爸爸卻狡辯說(shuō)：我這是讓著你�！暗谌�局，爸爸剛說(shuō)完”奶牛“，我這一句“牛奶”沖口而出�！拔�，你看，你那比得上我�！鞍职值靡獾卣f(shuō)。”哼，總有一天我會(huì)贏你。

　　“，我說(shuō)。就這樣，我以1：2的成績(jī)輸給了爸爸。這個(gè)游戲真好玩，既提高了我的組詞能力，又讓我玩的高高興興。真是一舉兩得。現(xiàn)在，我已經(jīng)能贏爸爸了。別不信，哪天，你也跟我比比？

詞語(yǔ)接龍作文6

　　今天我在小蜜蜂作文樂(lè)園玩了詞語(yǔ)接龍的游戲。

　　老師走到講臺(tái)，說(shuō)：今天我們玩的.游戲是詞語(yǔ)接龍，游戲規(guī)則是：同學(xué)們分成兩組，一個(gè)叫 “智慧之星”隊(duì)，也就是男隊(duì)，一個(gè)叫“美麗公主”隊(duì)，也就是女隊(duì)，每隊(duì)選一個(gè)代表，用石頭、剪刀、布來(lái)決定勝負(fù)，誰(shuí)贏了，誰(shuí)先說(shuō)詞語(yǔ)，下一個(gè)同學(xué)說(shuō)的詞語(yǔ) 的前一個(gè)字就要和前一個(gè)同學(xué)說(shuō)的詞語(yǔ)的后一個(gè)字相同。比如前一個(gè)同學(xué)說(shuō)“大人”，下一個(gè)同學(xué)就要說(shuō)“人類(lèi)”等前面有人字的詞。

　　“游戲開(kāi)始，”老師說(shuō)。老師話(huà)音未落，同學(xué)馬上熱鬧非凡起來(lái)。

　　老師先選了兩個(gè)同學(xué)比賽，先一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“昏迷�！毕乱粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“迷人”。

　　詞語(yǔ)接龍玩完了，老師又送了我們一個(gè)游戲小套餐──貼紙條。

　　郭崇浩被貼成了個(gè)僵尸，我嗎，被貼了個(gè)“妖魔群舞” 。李昂銳更好笑，他臉上都有了一個(gè)“衛(wèi)生面具”！

　　詞語(yǔ)接龍的游戲真好玩，游戲小套餐真有意思呀！以后我一定還要玩這個(gè)游戲！

詞語(yǔ)接龍作文7

　　童年的生活是豐富多彩的，有趣又好玩的事情多得就像天上眨著眼睛的星星那樣多。

　　叮鈴鈴……隨著清脆的鈴聲響，今天鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿(mǎn)面地來(lái)到講臺(tái)，既溫柔又開(kāi)心地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們今天我們來(lái)玩一個(gè)叫詞語(yǔ)接龍的游戲好嗎？”同學(xué)們聽(tīng)了都異口同聲開(kāi)心地說(shuō)：“好啊！好啊！”

　　游戲開(kāi)始了，鄧?yán)蠋熒裆衩孛氐卣f(shuō)：“紅花”兩個(gè)字，彭昊同學(xué)反應(yīng)靈敏地回答到花朵。此時(shí)，輪到吳慧權(quán)同學(xué)，他愣住了。在同學(xué)們的幫助下，吳同學(xué)立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)回答到躲開(kāi)。接下來(lái)之后，張卓同學(xué)不慌不忙地回答：“躲閃”。我也不甘示弱，回答了“子孫”。最后到女同學(xué)了，她們也許在開(kāi)小差沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，我前面的一個(gè)女生撓撓頭，仍然回答不出來(lái)。最后我們男同學(xué)組回答成功了，我們勝利啦！

　　游戲在歡樂(lè)中結(jié)束了，大家都還沉醉在剛才的游戲當(dāng)中呢！同學(xué)們?cè)谟螒蛑卸冗^(guò)一段輕松快樂(lè)的'好時(shí)光！在這節(jié)課里我們學(xué)得開(kāi)心，玩得開(kāi)心。通過(guò)這次游戲讓我認(rèn)識(shí)了很多豐富的詞語(yǔ)。我覺(jué)得很有意義，同學(xué)們都很喜歡這樣的互動(dòng)游戲。

詞語(yǔ)接龍作文8

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這聲音是我們小學(xué)生既討厭又喜歡的鈴聲。討厭是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常拖堂，喜歡的是又可以盡情的玩了。

　　這幾天的下課鈴聲我格外喜歡，因?yàn)橐幌抡n就可以開(kāi)始詞語(yǔ)接龍的游戲了，并且每次游戲都是我贏。

　　今天中第二節(jié)下課后，我和同桌依舊在玩詞語(yǔ)接龍的游戲。可這次的游戲好像永遠(yuǎn)都結(jié)束不了。這次的比賽是我開(kāi)的'頭�！凹议T(mén)“門(mén)口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解釋”……

　　見(jiàn)接龍不行，我們就改用接歌詞比賽，這次是他先開(kāi)的頭“我是一顆小小的石頭”“靜靜地躺在泥土之中”“我是一顆小小的石頭”……杰哥也分不出勝負(fù)，就只好改為，編詞語(yǔ)接龍，條件是最多五個(gè)字。

　　這次我先開(kāi)頭“我長(zhǎng)得最美”“美個(gè)屁”“屁、屁……”我和你老半天也哼不出來(lái)第二個(gè)字�！昂撸�女漢不吃眼前虧，不玩了！”我生氣的說(shuō)。

　　“女漢不吃眼前虧！”這句話(huà)深深地印在了我的腦海里，每當(dāng)我吃虧時(shí)，腦海里就出現(xiàn)了這句話(huà)。所以每做一件事我都會(huì)思考很多遍，因?yàn)榕疂h不吃眼前虧。

詞語(yǔ)接龍作文9

　　周末晚上，爸爸媽媽和我吃完晚飯，看了一會(huì)兒電視新聞，就到睡覺(jué)的時(shí)候了�？墒俏覀冇植焕�，又不想講話(huà)。這時(shí)，我站起來(lái)說(shuō)：“我們來(lái)玩詞語(yǔ)接龍吧！”爸爸媽媽都點(diǎn)頭答應(yīng)了。

　　我們用剪刀石頭布決定誰(shuí)第一個(gè)說(shuō)，誰(shuí)第二個(gè)說(shuō)，誰(shuí)最后一個(gè)說(shuō)。最后我們決定爸爸第一，我第二，媽媽第三。

　　比賽就要開(kāi)始了，爸爸突然說(shuō)：“每個(gè)人輪流說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，說(shuō)完這一個(gè)詞語(yǔ)后，下一個(gè)人用上一個(gè)人說(shuō)的詞語(yǔ)末尾的'那一個(gè)字來(lái)組詞語(yǔ)，而那一個(gè)字必須放在詞語(yǔ)的開(kāi)頭一個(gè)字。”

　　隨后爸爸說(shuō)了“食物”，我說(shuō)“物品”，媽媽說(shuō)“品種”，爸爸說(shuō)“種類(lèi)”，我說(shuō)“類(lèi)別”，媽媽說(shuō)“別稱(chēng)”，爸爸說(shuō)“稱(chēng)呼”，我說(shuō)“呼叫”，媽媽說(shuō)“叫聲”，爸爸說(shuō)“聲音”，到我的時(shí)候，我想不到了，我想啊想啊，最后，我只好對(duì)爸爸說(shuō)：“我想不到了�！卑职謰寢屝χ�說(shuō)：“兒子你輸了！”

　　經(jīng)過(guò)我和爸爸媽媽評(píng)比，比賽結(jié)果出來(lái)了，媽媽第一，爸爸第二，我呢，第三。

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