我身邊的人作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我身邊的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我身邊的人作文1
當(dāng)我緊緊攥著媽媽的手，帶著幾分新奇而又略有忐忑地邁進(jìn)小學(xué)的大門時(shí)，我遇到了您，一位對(duì)學(xué)生和藹可親、對(duì)教學(xué)精益求精、對(duì)事業(yè)滿腔熱忱的老師。似二月的春風(fēng)，輕輕地吹走我心頭的不安；如無(wú)聲的細(xì)雨，默默地滋養(yǎng)我語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣。您，就是我人生路上的第二位好老師——通師二附的葛娟老師。
您個(gè)子不高，一頭烏黑蓬松的短發(fā)顯得十分干練。您架著一副黑框眼鏡，眼睛里閃爍著教育的激情，智慧的光芒。圓圓的臉龐上嘴巴稍顯有些大，一笑，一排整齊潔白的牙齒就露了出來(lái)。您說(shuō)起話來(lái)輕言細(xì)語(yǔ)，講起課來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而把我們領(lǐng)進(jìn)語(yǔ)文的百花園，我們欣喜地吸收語(yǔ)言的甘露；時(shí)而帶著我們?cè)跁?shū)海里暢游，我們盡情地采擷書(shū)籍的芬芳。
為了培養(yǎng)我們好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，您每一兩個(gè)月就會(huì)組織“小蜜蜂讀書(shū)獎(jiǎng)”的評(píng)比。這個(gè)時(shí)刻真是令我們無(wú)比期盼。講臺(tái)上擺滿了一溜兒的精美圖書(shū)，本本都是您精心挑選和購(gòu)買的，它們伸長(zhǎng)了腦袋急切地想知道誰(shuí)會(huì)成為它的小主人。一疊小蜜蜂的貼紙碼得整整齊齊，那是獲獎(jiǎng)的標(biāo)志，高高豎著的觸角，黑溜溜的圓眼，金燦燦的雙翅，無(wú)不召喚著我們像它一樣不知疲倦地在書(shū)的花叢里采集花蜜。教室上空回響著您激動(dòng)人心的話語(yǔ)：“這些同學(xué)是好樣的，一個(gè)月就讀了十本書(shū)，從他們的采蜜心語(yǔ)和觀察記錄，我知道他們讀得有質(zhì)量！希望我們班有更多這樣的小蜜蜂！”清楚地記得那一次評(píng)比，您笑容滿面地報(bào)出了幾個(gè)小蜜蜂金獎(jiǎng)獲得者的名字，稱贊并鼓勵(lì)他們更加認(rèn)真地讀書(shū)，頓了一會(huì)兒，您嘴角輕輕上揚(yáng)，贊許的目光投向了我，“推薦張?zhí)鞐钔瑢W(xué)為校級(jí)金獎(jiǎng)！” 無(wú)數(shù)的喜悅從四面八方涌來(lái)，一頭小鹿歡快地撞擊著我心房。說(shuō)著，您拿起我的申報(bào)表展示給全班。我直向講臺(tái)奔去，喜盈盈地接過(guò)獎(jiǎng)品。您還邀請(qǐng)我們交流自己的讀書(shū)方法，發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，并給我們一張可愛(ài)的小黃鴨紙，這張紙作用可大哩，它能滿足我心中最想得到的一本書(shū)的愿望。我鄭重其事地在小黃鴨紙上寫下：《象群遷移的時(shí)候》。第二個(gè)月，我果然得到了這本夢(mèng)寐以求的書(shū)。在這樣的激勵(lì)下，我真的成了一只快樂(lè)的'“小蜜蜂”。
是您，像暖暖的太陽(yáng)，照耀著學(xué)生渴望成長(zhǎng)的心房；是您，像韌韌的勁風(fēng)，張揚(yáng)起學(xué)生自信快樂(lè)的風(fēng)帆；是您，像美美的云朵，放飛著學(xué)生五光十色的夢(mèng)想！您，有微笑的面龐，溫柔的大手，智慧的言語(yǔ)，無(wú)私的愛(ài)心，您，就是一撥又一撥的學(xué)生身邊最美的人！
我身邊的人作文2
時(shí)光老人在你臉上悄悄地留下了痕跡，是歲月的痕跡。
——題記
提起我最熟悉的人，非外公莫屬。
如今的外公以今非昔比，臉上的一道道皺紋是歲月烙下的印跡；滿頭日漸發(fā)白頭發(fā)是時(shí)間饋贈(zèng)給他的禮物；殘留的稀疏的牙齒和那雙顫抖得厲害的手是時(shí)光給予他的回報(bào)。
外公確實(shí)老了……
小的時(shí)候，我經(jīng)常在外公家，常常央求外公背我，外公被我纏的沒(méi)辦法，只好讓我趴在他那堅(jiān)實(shí)的后背上，我呢，就負(fù)責(zé)指揮他到處瞎轉(zhuǎn)悠，腦袋瓜里時(shí)不時(shí)冒出幾個(gè)奇異的問(wèn)題，哭著鬧著讓外公告訴我，外公好壞，經(jīng)常惹得我哭，自己才樂(lè)呵呵的回答我……那時(shí)候的每一天我仿佛置身于蜜糖之中，整天嘻嘻哈哈，是多么美好啊！
時(shí)間總是在不停地流失，誰(shuí)也無(wú)法阻止。漸漸地，外公發(fā)生了變化，煙灰色的臉上有多了一道“溝壑”，日漸發(fā)白的.頭發(fā)，眼睛也凹陷了些許……
現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，成熟了，每次到外公家去，看到外公佝僂著腰向我走來(lái)，眼淚不禁流下來(lái)……
外公特別固執(zhí)。比如上次過(guò)年正值走親戚時(shí)，有個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的表舅說(shuō)要來(lái)坐一會(huì)兒，外公聽(tīng)了后，就非要去買禮品，任誰(shuí)也攔不住，只好任他去了。（我偷偷告訴你，其實(shí)家里的東西已經(jīng)夠多了）“這個(gè)倔老頭子”，外婆憤憤地說(shuō)。外公才不管那三七二十一呢，說(shuō)走就走，里里外外忙活了一個(gè)多小時(shí)。你們猜，結(jié)果怎么樣？那個(gè)表舅來(lái)了就和外公嘮嘮了幾句家常話，連口水都沒(méi)喝，徑直走了。家人紛紛“指責(zé)”外公，外公還自我感覺(jué)良好地說(shuō)：“沒(méi)什么，這份心意我就算是盡到了�！边@還有理了，外婆后來(lái)對(duì)我悄悄的說(shuō)。外公真的好拗啊！
外公老了，佝僂著腰，漫步在那夕陽(yáng)的余暉之中，身影被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)……
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)流……
我身邊的人作文3
“善良”如一朵含苞待放的花朵，不知何時(shí)會(huì)開(kāi)放，但一旦開(kāi)放，必定光彩耀人。鳥(niǎo)在飛，云在飄，天地自悠悠；風(fēng)在吹，人在走，彼岸撫清風(fēng)。有一種美，叫美不勝收；有一種善良，叫責(zé)任。
最近，央視有一檔叫《朗讀者》的節(jié)目，其中有一個(gè)人叫郭小平，是全國(guó)唯一一所專門收治艾滋病患兒學(xué)校的校長(zhǎng)。
這位校長(zhǎng)，之前是一所醫(yī)院的院長(zhǎng)，他為了這些患兒，放棄了院長(zhǎng)一職，因此，他原本平凡的.道路，轉(zhuǎn)變的不平凡，他與患兒們生活在一起，逗他們笑，陪他們鬧，教他們知識(shí)，原本這些事，他可以，也沒(méi)必要去做，因?yàn)樯屏�，他放心不下這些孩子，每至清明，他都會(huì)帶孩子去掃墓，郭校長(zhǎng)，對(duì)著在天的這些孩子們的父母發(fā)誓，一定讓他們的孩子上大學(xué)，讓他們有光明的前途。于是，就是這份責(zé)任，他從未放棄過(guò)。
有一種善良，叫陪伴。
每逢新春佳節(jié)，大家都會(huì)與自己的家人團(tuán)聚在一起，幸福美滿。而他與這些孩子朝夕相處在一起，怎會(huì)放下心來(lái)，他怕孩子們?cè)趯W(xué)校中感到孤獨(dú)，想起自己早已逝去的父母，這永遠(yuǎn)是他們心中的一道傷，一個(gè)痛處。所以，他回到了學(xué)校中，與孩子們一同等待新一年的到來(lái)，望著那萬(wàn)家燈火，望著天空群星閃爍，望著那煙火，火樹(shù)銀花……
有一種善良，叫堅(jiān)持。
如今，十多年過(guò)去了，有人問(wèn)他：“苦嗎？”可他斬釘截鐵地說(shuō)：“不苦！”光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間十多年過(guò)去了，他堅(jiān)持了這么多年，終于有了回報(bào)，學(xué)校中有十三位孩子要上大學(xué)了，說(shuō)到這，他的臉上充滿著不舍，淚水浸濕了他的眼眶，可天下哪有不散的宴席，他不曾想過(guò)放棄，要一直當(dāng)這個(gè)校長(zhǎng)，每天看著孩子們笑，守在邊上，永不分離。
善良在人心中是不可缺少的，而我們身邊卻有許多善良的人，默默付出他所能做的一切，以一顆善良的心對(duì)待他人，為一個(gè)善良的人去幫助他人。
我身邊的人作文4
我身邊的人比天上的星星還多，比水里的魚(yú)還多，有好的，也有壞的。但是我很崇拜的一個(gè)人就是我的姐姐。
雖然有時(shí)會(huì)吵架，但是我也想好好相處，因此我總是小心翼翼的和她交往。在暑假期間，有一天下午，我在電腦上看一部電視劇，邊看邊干活看電腦加上干活，干的會(huì)慢。我看完一集又過(guò)去播，一會(huì)母親在院子里讓我拿東西，我就過(guò)去按上暫停再去拿，回來(lái)之又去關(guān)閉暫停，一會(huì)上廁所又過(guò)去按暫停，回來(lái)之后又去關(guān)閉暫停。我想：她也許是出于嫉妒，也許是覺(jué)不公平，因?yàn)樗诹硪粋�(gè)房間，我在有電腦的房間那里。我自己也覺(jué)得不公平，可是我好喜歡哪部電視劇。
過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，很長(zhǎng)時(shí)間做的鞋盒己經(jīng)很多了，屋子里塊狀變了，我也累了，陽(yáng)光從窗外射了進(jìn)來(lái)。我不干活了，只在看電視劇，看了又10分鐘左右吧！她過(guò)來(lái)把電腦給關(guān)了，我一看，氣的又去打開(kāi)，她去了那屋，看見(jiàn)我打開(kāi)又過(guò)來(lái)關(guān)上，我又打開(kāi)，她又關(guān)上，就這樣來(lái)回幾次，她踢了我一下，我氣的又踢回來(lái)，她要把我趕出去，我死活都不出去……
在以后的日子里，我們誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話，誰(shuí)也不看誰(shuí)一眼，誰(shuí)也不管誰(shuí)，只到她上學(xué)去之后，我才明白，她這一切都是為了我，我仔細(xì)的檢查我的傷痕，胳膊上的、手上的，熱騰騰的`淚水從眼眶里流出來(lái)，我明白她不是出于嫉妒，不是覺(jué)得不公平，而是為了我，不是為了自己，而是為了我的前途。我很后悔頂撞她。是她，把我從迷失方向的路帶了出來(lái)，也是那些傷痕告訴我讓我記住今后該怎么做。
我崇拜她，我要給她數(shù)不清的贊！
我身邊的人作文5
時(shí)間匆匆，歲月不等人，老師如一滴清水，滴入盆中，慢慢積攢經(jīng)驗(yàn)，以便傳授于下一代，讓他們更好地茁壯成長(zhǎng)。
老師，你可否記得我們初進(jìn)這所學(xué)校時(shí)的樣子嗎？是您哦教導(dǎo)才使我們煥然一新。低低的個(gè)子，小小的眼睛，帶著眼鏡，平凡的面孔放在人群中就會(huì)被淹沒(méi)的面孔，卻用不一樣的教導(dǎo)讓我們成長(zhǎng)起來(lái)。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)您那嚴(yán)厲的面孔出現(xiàn)一絲的怒氣，但您卻用平常的語(yǔ)氣與我談著話。當(dāng)我在背后說(shuō)別的同學(xué)時(shí)，讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)并告訴您時(shí)，是您那對(duì)我的教導(dǎo)，對(duì)我的信任，讓我流出了懺悔的淚。是您對(duì)我的教導(dǎo)，讓我成長(zhǎng)的更快，在我錯(cuò)誤的選擇時(shí)，您感到了好奇，但您卻選擇當(dāng)時(shí)的'沉默，事后，您詢問(wèn)我原因，說(shuō)出了您心中的好奇。
老師，是您那無(wú)私的愛(ài)，是您那對(duì)我無(wú)限的包容，是您那在我犯錯(cuò)時(shí)的訓(xùn)斥，讓我從離開(kāi)隧道的青春回到了正常的軌道，讓我的青春更加美好。
老師，您可想起我所犯的錯(cuò)誤？當(dāng)我在紙上寫出同學(xué)的不好時(shí)，在紙上說(shuō)他時(shí)，老師您知道了。晚自習(xí)時(shí)，您把我叫到了您的面前，批著眼前的作業(yè)，詢問(wèn)著我的錯(cuò)誤。您用那平靜的語(yǔ)氣詢問(wèn)著我，如同在面對(duì)一只迷茫的小羊，慢慢的指引著它回到屬于它的位置，當(dāng)您詢問(wèn)我是否想“造反”時(shí)，我否定了，您說(shuō)您相信我，我的眼淚流在我的眼眶中。那是，我知道我不因去說(shuō)那位同學(xué)。
老師，您的愛(ài)我將永記在心，您如一只蠟燭燃燒著，等待著燒盡。您把您的時(shí)間交給了學(xué)校，您把您的青春奉獻(xiàn)給我們，您把您的知識(shí)傳授給我們。
老師，您用您的汗水澆灌了一片土地，全心全力的為我們打造出一片藍(lán)天，您那慢慢生長(zhǎng)出的白發(fā)，說(shuō)出了時(shí)間的匆匆。
我身邊的人作文6
我身邊有許許多多的最美人物，但是我家的鄰居就是一個(gè)完完全全的最美。
我的鄰居是十分熱心與樂(lè)于助人的人。因?yàn)樗麄兒臀野职侄际窃陔姀S工作，年齡要比爸爸媽媽要大一點(diǎn)，所以我叫他們大媽媽和大伯伯。我家住在六樓，再爬二層就是樓頂?shù)拇箨?yáng)臺(tái)了，以前屋頂上常常有人會(huì)在那邊曬衣服、玩游戲、乘乘涼，但是有些習(xí)慣不怎么好的人在上面亂扔垃圾、堆放雜物，每到夏天就散發(fā)出臭味、蚊子和蒼蠅也就多了起來(lái)。社區(qū)常叫人來(lái)打掃，可每次打掃完沒(méi)幾天又臟了。后來(lái)愿意上樓的人就越來(lái)越少了，最后已經(jīng)沒(méi)有人到樓頂上去了。有一年國(guó)慶節(jié)假期，隔壁的大伯伯休息我看見(jiàn)他拿著掃把和畚箕，垃圾桶和一大卷垃圾袋走到樓頂。我不時(shí)聽(tīng)到樓頂上傳出掃把和畚箕碰撞的“哐當(dāng)、哐當(dāng)”的聲音。一個(gè)小時(shí)候后，大伯伯把剛才拿上去的掃地工具拿了下來(lái)，然后又跑上樓頂上去了，下來(lái)的時(shí)候我看見(jiàn)大伯伯背著幾大包黑乎乎的垃圾袋下樓去。整整一個(gè)下午都在忙，晚上我拿著我的遙控小車到公園里去玩，路過(guò)垃圾箱的時(shí)候，看到垃圾箱旁邊放著剛才幾大包的垃圾。我愣住了又跑上樓頂看到了和以前那樣干干凈凈的大陽(yáng)臺(tái)垃圾全沒(méi)了。原來(lái)大伯伯在樓頂忙了大半天盡然是在掃樓頂?shù)睦院蟠蟛粋�(gè)月上去清理一次垃圾，樓頂上的人又多了起來(lái)，大家又把樓頂派上用場(chǎng)了。住戶們也自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境。大家又在這兒嘻嘻聊天呢。
大媽媽十分愛(ài)養(yǎng)植物和動(dòng)物，我小時(shí)候，常去她家玩的小烏龜，如今是一只已經(jīng)有一窩仔的大烏龜了。我六歲的去云南的時(shí)候，帶了幾株植物，幾株在自己家里，幾株給了大媽媽，我們家里的很快死了，而大媽媽的還是蒼翠欲滴、花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。大媽媽把自己養(yǎng)殖的植物和花卉放在外面讓大家一起交流，大家的植物還有生存希望的話放在大陽(yáng)臺(tái)上，大媽媽也會(huì)盡力養(yǎng)殖。大媽媽還把自己養(yǎng)的蘆薈送給有需要的人，大媽媽在樓頂上種植的植物把樓頂養(yǎng)的.充滿生機(jī)。春天人們?cè)谶@聞著花香談天，夏天人們?cè)谶@里乘涼，秋天人們?cè)谶@里看新長(zhǎng)出的瓜果，冬天人們?cè)谶@里堆雪人。
在這么美麗的地方，再也沒(méi)有人會(huì)在這里扔垃圾了，因?yàn)檫@里是一個(gè)快樂(lè)的天地，是一個(gè)美麗的地方。這個(gè)屋頂是充滿美的，是擁有美好品德的人所打造的，用美好的植物所裝扮的。它使人心曠神怡，它給我們這一幢樓的人帶來(lái)多少快樂(lè)和愉悅的心情。
最美其實(shí)十分簡(jiǎn)單，并不要多偉大的事，幫助別人就是一種最美行為，你說(shuō)是嗎？
我身邊的人作文7
一天傍晚，爸爸媽媽都出去，外面又下起了傾盆大雨，聽(tīng)見(jiàn)敲門聲的我急急忙忙的從房間里跑來(lái)，一開(kāi)門，一位身穿修理服好像還有一點(diǎn)駝背的工人映入了我的眼簾，他一直在比劃著什么，嘴里還發(fā)出“啊啊”的聲音，我看不懂他在干什么，心里有點(diǎn)害怕，馬上把門關(guān)上了。我在門前呆了好一會(huì)兒，隔著門我聽(tīng)見(jiàn)他有在敲鄰居家的門，我的腦海里漸漸浮現(xiàn)出好多疑云。
晚上，爸爸說(shuō)他早上送去的自行車修好了好像還沒(méi)有通知他，明天他上班要用了，他急得像熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我突然想起了傍晚時(shí)的情形，啊！原來(lái)那位原來(lái)修車工人挨家挨戶的找車主呀！我恍然大悟，馬上把事情告訴了爸爸，爸爸立刻帶著我向車鋪跑去。
外面雷聲大震，大雨與黃沙伴著大風(fēng)降臨到大地，我們父子冒著風(fēng)雨來(lái)到車鋪，只見(jiàn)那車鋪里還站隱隱約約的'看見(jiàn)站著一個(gè)人，走近一看正是那位修理工人他正四處張望，旁邊的自行車正是我爸的，他還等著我們�。∥掖蟪砸惑@，爸爸上前去馬上握住那位修理工人的手，眼里閃動(dòng)著淚花，說(shuō)：“實(shí)在太感謝您了！”，那修車工人愣了一下，他仿佛聽(tīng)懂了，從口袋里拿出了紙和筆，寫了一句話遞給了爸爸，上面寫著：我怕您晚上用車。��！原來(lái)他還是一位聾啞人！
爸爸什么也沒(méi)說(shuō)馬上從口袋里拿出了一張五十塊的鈔票，遞到那位工人的手中。那位工人伸出滿是老繭的手，使勁地推脫著。嘴里不知道咿咿呀呀地說(shuō)些什么，臉漲得通紅，又拿出紙條寫了一句話：“我沒(méi)有零錢，找不開(kāi)�！卑职终f(shuō)：“不用找了，我得謝謝你！”修理工人的錢漲的更紅了，在紙條上飛快地寫：“不 ！這是我應(yīng)該做的，我不能拿多余的錢�！卑职忠�(jiàn)他這么堅(jiān)持，也只好拿出5塊零錢給他。修理工人憨厚地一笑，收下錢，又埋頭工作了。
此時(shí)外面的雷更響了，雨更大了，而小小的車棚，卻更加溫暖了。
我身邊的人作文8
20xx年11月27日，在大楊中心小學(xué)多媒體報(bào)告廳聽(tīng)《我身邊的人》報(bào)告，聽(tīng)過(guò)后心有很大觸動(dòng)，謝朝剛，王振華，王麗娜老師的報(bào)告很實(shí)用，聽(tīng)過(guò)后我有所體會(huì)。
謝朝剛老師認(rèn)真、勤奮乃成功之路。做了教師后，在現(xiàn)實(shí)的磕磕碰碰中，我漸漸沒(méi)有了往日的激情，幾次挫折和失敗，一度讓我失去了追求的自信，在自甘平庸中忙碌著。今天通過(guò)謝朝剛，王振華，王麗娜的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我更看到，他們每個(gè)人之所以成功，除了對(duì)工作的兢兢業(yè)業(yè)，不知疲倦的敬業(yè)精神，來(lái)自于他們對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，更來(lái)自于他們那種不驕不餒的與挫折抗?fàn)幍木�。正像王振華老師說(shuō)的自己的.經(jīng)歷，這都源于他的改變、認(rèn)真的態(tài)度，才是他最終成績(jī)裴然，特別是他曾經(jīng)的徘徊掙扎，仿佛讓我看到了自己。王振華老師更是懷著對(duì)工作熱愛(ài)的心和對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度，把工作做的那么細(xì)、那么實(shí)、那么的出色。他不僅把課上的那么好，還把班級(jí)管理的那么好，實(shí)在令人佩服。通過(guò)聽(tīng)《我身邊的人 》報(bào)告，我找到了答案：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力。
不抱怨、不找借口，奮勇前行。謝朝剛，王振華，王麗娜老師都談到了對(duì)工作不抱怨，對(duì)學(xué)生不埋怨。工作不夠熱情，對(duì)學(xué)生不夠耐心。所以，在今后的工作中，我要認(rèn)真反思，積極學(xué)習(xí)，找到合適的方法，努力讓學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生逐步提高。我們有時(shí)候會(huì)抱怨現(xiàn)實(shí)的不公，用我們校長(zhǎng)的一句話就是：耐心等待，先讓自己強(qiáng)大起來(lái)。當(dāng)我們不能改變現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我們努力適應(yīng)的環(huán)境。努力讓自己更優(yōu)秀，努力做得更好。
我以后以謝朝剛，王振華，王麗娜老師為榜樣，繼續(xù)努力工作。
我身邊的人作文9
在我們的身邊，有許多平凡而又偉大的人，他們?cè)鴰Ыo我們無(wú)數(shù)感動(dòng)。
在學(xué)校里同學(xué)和你朝夕相處，可以說(shuō)他是最了解你的人了，而我最要好的朋友之一李佳祺，他曾經(jīng)讓我感動(dòng)，讓我體會(huì)到了他樂(lè)于助人的美好而又偉大的品質(zhì)。
那是在四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲疑×�，所以就待在家里養(yǎng)病，這一待就是一個(gè)月，回來(lái)的時(shí)候就要期中考試了，我趕緊復(fù)習(xí)�？墒俏衣淞撕枚嗾n，老師又沒(méi)有時(shí)間，就在這時(shí)我的`同學(xué)又是我的朋友李佳祺，每天都在課間和休息時(shí)間來(lái)幫我補(bǔ)課，在放假的時(shí)候又放棄玩的時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我，可是他一點(diǎn)怨言也沒(méi)有�？荚嚱Y(jié)束了，我的成績(jī)并不理想，我對(duì)李佳祺說(shuō)：“你那么努力的教我，浪費(fèi)了那么多時(shí)間，到頭來(lái)還是讓你失望了�！彼ǖ幕卮鹫f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人哪有不犯錯(cuò)的，這次失敗了沒(méi)關(guān)系，可以下次接著努力，更何況你還是剛剛復(fù)習(xí)沒(méi)幾天呀！”聽(tīng)到這我心里不由的一顫：“我真是沒(méi)用，怎么人家花費(fèi)了那么多心血，你還是考不好，這怎么能對(duì)得起人家呀！”
一個(gè)人幫助你一次你可能會(huì)忘記�？墒侨绻恢睅椭�，你就會(huì)永遠(yuǎn)記住。國(guó)為他曾經(jīng)讓你再最艱難的時(shí)候伸出一只援助之手。
那也是在小學(xué)時(shí)候的事了，在一次很普通的測(cè)驗(yàn)時(shí)，我居然忘記帶了筆，同學(xué)們都在寫著，我的同桌李佳祺早早的寫完了，他平常是比較慢的。后來(lái)才知道他快點(diǎn)寫完是為了檢查，他看了我試卷一眼，詫異的問(wèn)我：“你怎么沒(méi)寫呀？”我低聲回答：“我忘記帶筆了。”他遞給我一支筆，在那一瞬我感動(dòng)了，也讓我體會(huì)到了友情的偉大。
李佳祺在我落魄無(wú)奈的時(shí)候幫助了我，他雖然很渺小，但卻可以讓你感動(dòng)。
由于我是一名學(xué)生，又很少出門。所以我的身邊除了我的老師和同學(xué)之外，就是我的家人了，但是他們卻讓我很感動(dòng)。
我身邊的人作文10
趙老師，是我二三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。她是我心目中最好的老師，同時(shí)，我也認(rèn)為她是我身邊最有智慧的人。
記得三年級(jí)的一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師有事來(lái)不了了，就讓教語(yǔ)文的趙老師來(lái)代課。我們本以為這節(jié)課老師會(huì)改成語(yǔ)文課。但沒(méi)想到，趙老師一踏進(jìn)教室，就讓我們從書(shū)包里掏出《數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)》……
“來(lái)，翻開(kāi)第三十五頁(yè)，上次是講到選擇題嗎？”老師拿起講臺(tái)上的《數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)》，問(wèn)。臺(tái)下的同學(xué)面面相覷，驚得目瞪口呆。什么？語(yǔ)文老師竟然改行教數(shù)學(xué)了？！難道數(shù)學(xué)老師也要去教語(yǔ)文嗎？！老師仿佛會(huì)讀心術(shù)，淡淡一笑，說(shuō)：“怎么，很奇怪嗎？數(shù)學(xué)老師今天沒(méi)空，就由我來(lái)幫她上課呀�！薄翱墒牵蠋熌皇钦Z(yǔ)文老師嗎？怎么會(huì)上數(shù)學(xué)課呢？”有個(gè)同學(xué)百思不得其解，撓撓頭，疑惑地問(wèn)�！罢Z(yǔ)文老師也是會(huì)數(shù)學(xué)的嘛！”趙老師調(diào)皮地眨了眨眼睛說(shuō)。
這節(jié)課我們都聽(tīng)得異常認(rèn)真，竟然沒(méi)有一個(gè)人竊竊私語(yǔ)或做小動(dòng)作。哈哈哈，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師“改行”教數(shù)學(xué)了��！
趙老師不僅很聰明，她還很平易近人，經(jīng)常給我們講一些為人處世的道理，這也是我認(rèn)為她有智慧的'另一個(gè)原因。而且，她還會(huì)給我們糖果吃呢！
有去趙老師那兒輔導(dǎo)的都知道，每次寫完，老師都會(huì)給我們好吃的，有時(shí)是南山棗糕，有時(shí)是一種含鈣的糖果，有時(shí)是摻了鹽的小桃子，苦中帶著甜，有還點(diǎn)兒咸咸的，可好吃了……這讓我們覺(jué)得，寫這件事是多有盼頭呀，因?yàn)檎l(shuí)都不知道下次會(huì)吃到什么樣的美食。于是，我們都愛(ài)上了寫。
雖然已經(jīng)好久沒(méi)有見(jiàn)到趙老師了，但趙老師對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然存留在我們心里，尤其是那節(jié)“改行”課，使同學(xué)們都覺(jué)得她超有智慧，好厲害好厲害。往事歷歷，一幕幕仿佛就在眼前，我覺(jué)得趙老師真是我身邊最有智慧的人了！
我身邊的人作文11
放學(xué)回家，路過(guò)小賣部，我看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小女孩蹲在沙堆旁，不停地堆著那不成型的城堡。那粉嘟嘟的臉蛋上平“躺”著細(xì)密的汗珠�？粗腔也涣锴锏呐K臉。我忍不住笑出聲來(lái)。小女孩歪著腦袋看著我，也笑了。我沒(méi)工夫跟她耗時(shí)間，轉(zhuǎn)身就要走。忽然，背后傳來(lái)小女孩的聲音：“姐姐，陪我玩一會(huì)兒吧！”我猶豫著，她的聲音帶著幾分乞求。我吃了一驚，難道是剛才她看風(fēng)我朝她一笑……可……我剛才并不是由衷的呀，我那是……，這使我感到羞愧，為了使我的心能平靜下來(lái)，我決定陪她玩會(huì)兒。我轉(zhuǎn)身向小女孩走去，她天真地笑著，捧著一把沙子，興奮地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你幫我一起堆城堡好嗎？”我的臉漲得通紅，不知我說(shuō)些什么，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我挽起校服，和她一起忙來(lái)，一座座城堡建成了，可是最高的城樓上，那扇開(kāi)著的小窗戶卻怎么也堆不好，我有些不耐煩了，禁不住說(shuō)：“算了吧！”小女孩立即變得嚴(yán)肅起來(lái)，認(rèn)真地說(shuō)：“不行，這城堡是給賣火柴的小姑娘住的.，沒(méi)有窗戶，她會(huì)不高興的�！蔽毅蹲×耍尤弧蝗�，城堡上的一塊土塊掉了下來(lái)，砸壞了城樓的屋奇頂，可小女孩一點(diǎn)兒也不灰心，又開(kāi)始重新堆，終于，窗戶做好了，那一座座城堡就像真的一樣，小女孩笑了，笑得那樣甜……太陽(yáng)慢慢地下山了。小女孩被她爺爺叫走了。臨走前，還對(duì)我笑了一下，我也下意識(shí)地笑一下。每當(dāng)我想起那個(gè)女孩的微笑，她那小小的倩影，讓我明白了很多，那份美好的感覺(jué)就從心情底泛起。這難道不是微笑的回報(bào)嗎？
我身邊的人作文12
在我周圍，我最熟悉最佩服的人就是陳合阿姨了。她不反長(zhǎng)得很漂亮，而且還有一顆美好的心靈。
記得，那是一個(gè)臨近春節(jié)的早上，我和陳合阿姨要去逛街。在路上我和陳合阿姨都看見(jiàn)了一個(gè)醒目的大牌子，原來(lái)是我們街道要招志愿者，讓這些志愿者陪一些沒(méi)有子女和老伴的孤寡老人過(guò)春節(jié)，讓這些老人開(kāi)心，看了這個(gè)牌子我想：誰(shuí)會(huì)那么傻去陪一個(gè)老人，何沉還不認(rèn)識(shí)!一陪就陪兩天，而且還不付工錢。我正想著，只見(jiàn)陳合阿姨捆工錢出一張志愿者報(bào)名表填了起來(lái)�？吹疥惡习⒁痰呐e動(dòng)，我疑惑的問(wèn)：“阿姨，當(dāng)志愿者多傻呀!春節(jié)兩天都要和一位不認(rèn)識(shí)的老人在一起過(guò)，而且也不能和家人在一起現(xiàn)玩。”阿姨笑了笑說(shuō)：“你還小，還不懂，老人多可憐呀!”說(shuō)著把志愿者報(bào)名單放到了箱子里。領(lǐng)著我走了。春節(jié)過(guò)后不久，我和爸爸、媽媽坐在一起看“九曰”新聞。一張熟悉的面孔映入我的眼簾。我叫著：“爸爸，媽媽你看這不是陳合阿姨嗎？”原來(lái)，陳合阿姨照顧老奶奶很細(xì)心，又給奶奶包餃子，又合奶奶人、唱歌。陳合阿姨走走后，老奶奶很懷念陳合阿姨，于是給辦事處得了封感?信，之后記者采訪了陳合阿姨�？赐赀@個(gè)新聞我很感動(dòng)，我想：陳合阿姨真棒啊!我終于知道了幫助別人就是自己的快樂(lè)!
又有一次，陳合阿姨來(lái)到我們家，說(shuō)她的`媽媽得了病，雖然不重但需要照顧。這時(shí)，她鄭州的大媽又骨折了。大媽在鄭州只有她一個(gè)人，于是就給阿姨打了個(gè)電話，希望阿姨去照顧她，陳合阿姨左右為難，最找出路還是想去鄭州探望大媽，我聽(tīng)了想：陳合阿姨可真無(wú)私啊!也不去照顧自己的媽媽去照顧大媽。除陳合阿姨的事都讓我感動(dòng)。漸漸地，我也理解了陳合阿姨。
如今，我和陳合阿姨已經(jīng)成了好朋友，她這種樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)一直影響著我，激勵(lì)著我，使我也成了一個(gè)助人為樂(lè)的人。
我身邊的人作文13
“呃”？什么？是一個(gè)人？沒(méi)錯(cuò)，他是一個(gè)人，是個(gè)“呃”！他就是合唱團(tuán)的陳老師。
“呃”！陳老師又這樣了。每次他一讓我們開(kāi)唱時(shí)，絕不像其他老師那樣說(shuō)：“一、二、三、起！”而是以一種很特殊的字“呃！”同時(shí)舉起雙手，用力地上下點(diǎn)一下�！肮庇幸恍┩瑢W(xué)忍不住了，便笑了出來(lái)，而更多同學(xué)則認(rèn)認(rèn)真真地唱著歌，陳老師也從不會(huì)因此而生氣。
有一次，意外發(fā)生了。在我們練唱《繡荷包》時(shí)，他兩手一揮，眼睛一瞪，眉毛一挑，嘴巴一張，架在鼻梁上的黑框眼鏡差點(diǎn)滑了下來(lái)，這時(shí)又從他嗓子眼里擠出那個(gè)大家都熟悉的字“呃！”陳老師本來(lái)就不低的顴骨現(xiàn)在好像更高了，兩個(gè)張得圓圓的鼻孔，活像一頭在斗獸場(chǎng)與一塊上下翻飛的紅布作斗爭(zhēng)的'大公牛！那些之前所謂的“好學(xué)生”也忍不住，全團(tuán)所有的學(xué)生都笑了，笑聲震耳欲聾。稍微文靜些的，用手捂著嘴，眼睛瞇縫著，身子微微抖動(dòng)著，心里面卻已笑得翻到在地。陳老師以下僵住了，放下兩只高高舉起的手，盤在胸前，靠著鋼琴，死死地盯住我們每一個(gè)人。
誰(shuí)也不笑了。
我們看著陳老師，陳老師盯著我們。
我們就以這種姿勢(shì)僵持了五分鐘。
時(shí)間凝固了，全場(chǎng)一片寂靜。
我收回目光，死死地抓著衣角，心砰砰直跳。有些同學(xué)依舊看著老師；有些同學(xué)則低著頭，看著自己的鞋子。
“為什么笑？”陳老師發(fā)話了。所有人都收回了目光低著頭，沒(méi)有回答�！盀槭裁矗俊睕](méi)有回答�！翱偸怯性虻陌桑俊睕](méi)有回答，只聽(tīng)得見(jiàn)一縷縷呼吸的聲音。我偷偷看了一眼旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)她臉色已白得有點(diǎn)發(fā)青，兩片嘴唇微微張開(kāi)，目光呆滯地看著自己的鞋。我輕輕碰了一下她的手，她立刻回過(guò)神來(lái)，和我對(duì)視了一眼。我明白了！我倆鼓足勇氣異口同聲地大聲說(shuō)了一聲“呃！”凝固的空氣立刻化解掉了，陳老師微微地?fù)u搖頭也無(wú)奈地笑了。一會(huì)兒，歡快的歌聲又從教室中洋溢出來(lái)。
從此，合唱團(tuán)里私下再也不管他叫“陳老師”了，改叫“呃”了！
我身邊的人作文14
是誰(shuí)在搬主席臺(tái)上的橫幅？是誰(shuí)在修理弄壞的公共設(shè)施？是誰(shuí)在教室調(diào)試我們的課桌？是——龔師傅，一個(gè)無(wú)私、善良的人。今天，我就來(lái)夸夸他。
龔師傅，一個(gè)中等身材略胖，臉上總是嘴角微微上揚(yáng)露出慈祥的笑容，給人一種和藹可親的感覺(jué)。他每天背著一個(gè)工具包，顏色都有點(diǎn)發(fā)白，鼓鼓的，我們私下議論里面是不是有龔師傅的傳家之寶呀？頭上時(shí)常帶著一頂藍(lán)色鴨舌帽，會(huì)不會(huì)正如同學(xué)猜測(cè)的一樣，是一個(gè)光頭呢？
“丁零零——”下課了，我們爭(zhēng)先恐后地沖出教室，在樓道上玩游戲，到處是歡聲，到處是笑語(yǔ)，成了一片歡樂(lè)的海洋。一陣突如其來(lái)的聲音，打破了原有的氣氛。“砰——”一聲巨響，樓道頓時(shí)一片安靜，滅火器外面的玻璃破碎了，地上散落了密密麻麻的玻璃碎片，我們的'目光像聚光燈一樣，不約而同地把頭齊刷刷地轉(zhuǎn)向了樓梯口。有的同學(xué)像放了閘的洪水涌向破壞的現(xiàn)場(chǎng)，有的同學(xué)在交頭接耳在議論是誰(shuí)打破的，有的同學(xué)轉(zhuǎn)身奔向辦公室報(bào)告老師，有的同學(xué)像無(wú)頭蒼蠅一樣到處尋找龔師傅。
這時(shí)，龔師傅背著工具箱從樓上下來(lái)看到眼前這一幕，眉頭一皺計(jì)上心來(lái)說(shuō)：“你們都讓開(kāi)，這里危險(xiǎn)，各自回教室去。”同學(xué)們聽(tīng)了龔師傅的話，紛紛向教室走去。龔師傅看著小朋友的背影喃喃低語(yǔ)：“是哪個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，又把它打碎了，上星期剛修理好的，怎么又敲破了？真得讓你們的班主任修理修理你們了，幸好沒(méi)玻璃碎片沒(méi)有砸到孩子……”龔師傅邊說(shuō)邊拿掃把和畚斗把破玻璃碎片掃進(jìn)畚斗，倒進(jìn)旁邊的垃圾桶里。他停頓了一下，用手扶了扶鼻子上架著的那一副老花眼鏡，墻角位置閃著一絲絲光芒，發(fā)現(xiàn)還殘留著一些玻璃碎片，為了學(xué)生的安全，他拿起掃帚把角落的玻璃殘?jiān)鍜吒蓛�，不留一點(diǎn)痕跡。龔師傅從倉(cāng)庫(kù)重新拿了一塊完好無(wú)損的玻璃，從隨身攜帶的工具包里取出錘子，嘴里銜著釘子，把釘子釘在椽木上。
“鐺鐺鐺”有節(jié)奏的敲擊聲，龔師傅三下五除二地就換好了。他直了直腰，擦了擦額頭的汗，望著裝好的玻璃，嘴角微微上揚(yáng)，露出滿意的笑容。他的肥胖的背影在溫煦柔和的陽(yáng)光地籠罩中，宛若一位天使。
這就是我們學(xué)校的修理達(dá)人——龔師傅，他無(wú)私奉獻(xiàn)、心地善良，值得我們學(xué)習(xí)，能不讓我夸贊嗎？
我身邊的人作文15
鐵人是偉大的，是令人崇拜的。而我身邊就一個(gè)這樣的鐵人，那就是——我的爸爸。
我有一個(gè)完美、幸福的家，有一個(gè)對(duì)家庭有責(zé)任心的爸爸，一個(gè)溫柔賢惠的媽媽，還有一個(gè)調(diào)皮淘氣的我。不僅如此，家里的物質(zhì)條件也是爸爸為我們創(chuàng)造的。
在很多年之前，我的家是個(gè)比較落后的小家。爸爸僅僅只是一名不起眼的.小業(yè)務(wù)員，每天都要跑很多個(gè)地方去給顧客送貨，夏天他開(kāi)著沒(méi)有空調(diào)的貨車到處奔波，貨車?yán)铩盁狎v騰”的像蒸籠一樣，汗水濕透了爸爸的T恤，但依舊沒(méi)有減慢搬貨的速度。
童年的時(shí)候，有一次我看見(jiàn)爸爸在卸貨，那是一個(gè)冬天，我穿著厚厚的羽絨服，而爸爸卻穿著一件薄薄的外套正在卸貨。汗一滴滴的往下流，滴在地上瞬間結(jié)成了冰，而如千斤重的貨卻被爸爸迅速地搬到地上，爸爸怕帶手套后搬貨時(shí)會(huì)打滑，所以沒(méi)帶手套的手早已被凍得通紅。擦汗的時(shí)候，手是臟的，擦完汗，爸爸的臉上也被手“連累”黑了。看了這些，我的心里有種說(shuō)不出的滋味。
爸爸從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)累，依然起早貪黑努力工作，就這樣一天天一年年地過(guò)去了。憑著爸爸的努力奮斗，今天他創(chuàng)出了自己的公司自己的事業(yè)，家里的房子也不再是夏熱冬冷而且漏風(fēng)的小房子，而是裝有空調(diào)讓我冬暖夏涼的舒適房子，媽媽可以在寬敞明亮的大廚房里，為我們做美味的飯菜。晚上爸爸累了，可以泡一個(gè)舒適的溫水澡。
作為女兒的我，爸爸這些努力都看在眼里記在心里，即便是現(xiàn)在，爸爸也沒(méi)有因此而滿足，每天依舊努力工作，并且把關(guān)心我和媽媽永遠(yuǎn)放在第一位。因此爸爸努力、奮斗過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不得不讓我覺(jué)得他是我身邊的鐵人，我身邊的榜樣，同時(shí)也是我們家的自豪。
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