【集合】吹磚頭作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的吹磚頭作文，希望對(duì)大家有所幫助。

吹磚頭作文1

　　今天老師來(lái)上課時(shí)，帶了一塊磚頭來(lái)。大家議論紛紛，有人說(shuō)：“老師今天帶磚頭來(lái)干什么呢？”“不會(huì)是搬磚頭比賽吧？”“啥？這一塊磚女生都能拿起來(lái)！”······

　　正當(dāng)大家滔滔不絕地討論著自己的猜測(cè)時(shí)，老師說(shuō)：“咱們班誰(shuí)是大力士啊？”大家紛紛舉起手來(lái)�！皢�，原來(lái)我們班有這么多大力士��！順便提醒一下，不是拿磚頭哦，是吹——磚——頭！”老師一說(shuō)完，剛才興致勃勃地同學(xué)們，“唰”地一聲，手全部收了回去。這時(shí)老師請(qǐng)我們班才評(píng)選出來(lái)的“大力王”——朱海濤來(lái)試一試。朱海濤一到前面來(lái)，他就深深地吸一口氣，又猛地把氣吹了出去�？纱u頭去紋絲不動(dòng)。后來(lái)，老師又請(qǐng)大家一起吹，大家個(gè)個(gè)吹得臉紅脖子粗，可磚頭就是不動(dòng)。

　　這時(shí)，一位同學(xué)把書(shū)卷成喇叭狀，猛對(duì)磚頭吹�？纱u頭還是巋然不動(dòng)，這個(gè)計(jì)劃失敗了！然后，另一位同學(xué)讓老師把磚壓在信封的'中間，把信封口對(duì)準(zhǔn)自己�！耙弧⒍�、三，吹！”他“呼——呼——呼”一連吹了三口氣，可磚頭還是不動(dòng)。大家非常失望。

　　正當(dāng)大家極度失望的時(shí)候，又一位同學(xué)拿著兩本書(shū)往講臺(tái)走去。他首先把一本書(shū)立了起來(lái)，可是立不起。經(jīng)過(guò)很多次的實(shí)驗(yàn)，書(shū)立了起來(lái)。然后他使勁吹了一口氣，竟然磚頭微微地動(dòng)了一下，大家有了希望。之后兩本書(shū)一起吹的時(shí)候，磚頭倒了！同學(xué)們歡呼起來(lái)。

　　通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我知道了當(dāng)你遇到困難時(shí)你要借助外力，說(shuō)不定會(huì)成功。

吹磚頭作文2

　　今天的作文課上，老師從課桌里拿出一塊紅磚來(lái)，“啪”的一聲往講桌上一放，環(huán)視了一周，問(wèn)道：“咱班誰(shuí)是大力士呀？”同學(xué)們聽(tīng)了，竊竊私語(yǔ)：“難道是搬磚頭比賽？”“不會(huì)吧？”“這也太簡(jiǎn)單了，連女生都搬得動(dòng)。”

　　······

　　一會(huì)兒，教室里安靜了，大家都躍躍欲試，老師請(qǐng)了我和其他三位同學(xué)，我心想：老師葫蘆里賣(mài)的什么藥呀？老師好像知道我的心思，開(kāi)口就說(shuō)：“下面就讓這四位同學(xué)來(lái)吹磚頭，看誰(shuí)能把磚頭吹倒？”�。坎粫�(huì)吧？！吹倒一塊磚？這恐怕很難辦到吧？況且我肚子又有些疼。不管了，忍一會(huì)兒吧。開(kāi)始吹了，我鼓起腮幫子，拼命地向磚頭刮“龍卷風(fēng)”，唉，這肚子有開(kāi)始疼了，真倒霉！可這“該死”的`磚頭還是穩(wěn)如泰山。下面的同學(xué)看到這種情況，都失望地嘆著氣。大概是不想大家失望，又有幾個(gè)男生上去幫忙，“呼——呼——呼——”可小磚頭還是紋絲不動(dòng)。

　　哎呀，這該怎么辦呢？

　　正在同學(xué)們一籌莫展時(shí)，一位同學(xué)開(kāi)口說(shuō)：“有辦法了！”大伙不相信······只見(jiàn)那位同學(xué)拿起一本書(shū)，讓它穩(wěn)穩(wěn)地立在磚頭前，對(duì)著書(shū)猛吹一口氣，紅磚動(dòng)了動(dòng)，這時(shí)，同學(xué)們都感到一絲希望之光。那位同學(xué)又用兩本書(shū)來(lái)吹，哇，磚頭居然吹倒了！

　　頓時(shí)，全班掌聲雷動(dòng)······

　　通過(guò)這次吹磚頭活動(dòng)，使我懂得了：遇到困難，要借助外力去獲得成功。

吹磚頭作文3

　　隨著“轟——”的一聲，全班都震驚了，隨之而來(lái)的是陣陣驚訝的歡笑聲。原來(lái)在10分鐘前，老師拿了一塊大磚頭，讓我們男女生各選一位代表進(jìn)行吹轉(zhuǎn)頭比賽。

　　在我們男生隊(duì)，大家不約而同地選取秦逸帆為代表，女生隊(duì)一致選定“假小子”——薛智心為代表。比賽開(kāi)始了，秦逸帆首先上場(chǎng)，只見(jiàn)他聳了聳肩，然后氣運(yùn)丹田，一鼓作氣吹了出去，但磚頭可不是塑料，只見(jiàn)它紋絲不動(dòng)地站在講臺(tái)上。這可把大家樂(lè)壞了，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，特別是女生隊(duì)，都快笑岔氣了。這時(shí)秦逸帆鼓起腮幫，使出了吃奶的力氣使勁一吹，可磚頭這位“仁兄”只是略微前后搖擺了幾下子，猶如一個(gè)不倒翁一樣依舊屹立在講臺(tái)上。最后一次，秦逸帆還是失敗了，只好垂頭喪氣地走下講臺(tái)。

　　接下來(lái)，女生隊(duì)代表薛智心信心滿滿，一蹦三跳來(lái)到了講臺(tái)前。她先上下仔細(xì)打量著眼前的磚頭，尋找它的吹氣點(diǎn)，臺(tái)下的觀眾都目不轉(zhuǎn)睛地盯著她的一舉一動(dòng)，希望她能制服這位倔脾氣的“仁兄“。只見(jiàn)她用力吹出了她的'第一口氣，呵！磚頭一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。接下來(lái)的2次機(jī)會(huì)可想而知也都失敗了，此次男女生的Pk都沒(méi)有成功。

　　接下來(lái)，大家改變策略，一致決定采用集體吹的陣勢(shì)，對(duì)準(zhǔn)磚頭的上下左右和中部一同發(fā)力，全方位進(jìn)攻，不過(guò)，事實(shí)殘酷地告訴我們，這種集體一起吹的辦法也行不通，磚頭“大哥”根本不吃這一套。

　　正當(dāng)大家束手無(wú)策的時(shí)候，老師告訴我們一個(gè)簡(jiǎn)便的方法，按照這種方法，陸子瑤同學(xué)不費(fèi)吹灰之力就把磚頭吹倒了，原來(lái)，她是借助于一本書(shū)，把書(shū)豎立在磚頭的面前，然后對(duì)著書(shū)本來(lái)吹氣，輕輕一吹，書(shū)本就和磚頭先后倒下了。

　　小小實(shí)驗(yàn)大道理，其實(shí)生活中很多時(shí)候也與這吹轉(zhuǎn)頭一樣，當(dāng)你遇到困難難以解決的時(shí)候，不妨換一種思路，借助外力，可能困難一下子就解決啦！

吹磚頭作文4

　　上課了，羅老師從包里拿出了一塊磚頭，讓大家猜猜干什么，全班都炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都議論紛紛，可就是沒(méi)想到老師竟是讓我們吹磚。

　　大力士的表演

　　這吹磚頭的活當(dāng)然讓大力士來(lái)干，于是，大力士開(kāi)開(kāi)心心地上來(lái)了。他先扎了個(gè)馬步，目不轉(zhuǎn)睛地盯著磚頭，深深地吸了幾口氣，又慢慢地呼出來(lái)。突然他猛的一吸氣，朝磚頭吹去，可磚頭還是紋絲不動(dòng)。

　　小武士的合作

　　俗話說(shuō)的好，“眾人拾柴火焰高”，大力士失敗了，那就讓團(tuán)結(jié)隊(duì)（五個(gè)小武士組成的團(tuán)隊(duì)）上吧！小武士們先深深地吸了口氣，然后用盡吃奶的勁朝磚頭吹氣，但還是失敗了。

　　同學(xué)們的智慧

　　大力士和小武士都失敗了，這說(shuō)明武力是無(wú)法吹倒磚頭的，所以同學(xué)們想起了辦法，決定用智慧來(lái)吹倒磚頭�？墒峭瑢W(xué)們想出的辦法沒(méi)有一個(gè)可用。

　　羅老師的妙招

　　大力士失敗了，小武士沒(méi)成功，同學(xué)們也束手無(wú)策，于是，羅老師出馬了。羅老師并沒(méi)有馬上吹，而是先問(wèn)我們她能不能成功，大家齊聲說(shuō)：“不能！”只見(jiàn)羅老師從包里拿出一個(gè)信封，把它壓在磚頭下，封住信口的`邊緣，像吹氣球一樣把信封吹鼓了，只聽(tīng)“咚”的一聲，磚頭果然倒了。沒(méi)想到這么一個(gè)小小的信封，竟能夠把一塊磚頭吹倒。

　　這一次游戲，讓我明白生活處處有科學(xué)。

吹磚頭作文5

　　今天下午，我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲——吹磚頭。

　　游戲前老師先給我們講了游戲規(guī)則：看誰(shuí)能先把磚頭吹倒，就有獎(jiǎng)勵(lì)。老師的話音剛落。同學(xué)們頓時(shí)議論紛紛，有的說(shuō)我身強(qiáng)力壯，肯定能吹倒那塊磚頭，有的同學(xué)說(shuō)我身小力薄，怎么可能把磚頭吹倒呢？只見(jiàn)一名男生自信滿滿地對(duì)老師說(shuō)：“老師我想試一下�！敝灰�(jiàn)他大步流星地走上臺(tái)，站在磚頭的對(duì)面，兩腿分開(kāi)，一副志在必得的樣子。他彎下腰，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著那塊磚頭，好像在說(shuō)：“我一定能吹倒你。”只見(jiàn)他使勁地吹了好幾口氣，可是磚頭卻一動(dòng)不動(dòng)。那個(gè)男生不好意思地走下了臺(tái)。接下來(lái)是三個(gè)男生一起去和磚頭挑戰(zhàn)。他們幾個(gè)并排站在磚頭的.對(duì)面，齊心協(xié)力地齊聲喊：“一二吹，一二吹！”可是磚頭卻像個(gè)巨人似的依然紋絲不動(dòng)。下來(lái)是我們四個(gè)女生一起去吹。誰(shuí)知道我們都使出了全身的力氣使勁吹著，誰(shuí)知磚頭，卻像被粘住了似的，就根本沒(méi)有動(dòng)的意思。這時(shí)，有的同學(xué)憤憤不平地說(shuō)：“老師是不是在耍我們呀？我們讓老師吹一下，看老師能不能把磚頭吹倒！”“對(duì)，讓老師吹！”老師笑著說(shuō)：“可以！”只見(jiàn)老師從容不迫地從桌子底下拿出一個(gè)信封，將封口的那一端放在磚頭的底下，張開(kāi)信封口往里面輕輕吹了幾口氣。不一會(huì)兒功夫，信封很快鼓了起來(lái)，磚頭“咚”的一聲倒在了桌子上。有的同學(xué)問(wèn)老師：“磚頭為什么會(huì)倒呢？”老師告訴我們一個(gè)科學(xué)道理：因?yàn)樾欧饫锏目諝飧淖兞舜u頭的重心，所以磚頭就會(huì)站不住。

　　這個(gè)游戲真有趣，還讓我從中明白了一個(gè)道理：生活處處有科學(xué)。

吹磚頭作文6

　　“加油！加油！”咦，這是什么聲音？哦！原來(lái)是我們班正在舉行吹磚頭比賽。比賽的規(guī)則是：給你一個(gè)信封，自己想辦法把一塊豎立著的保持平穩(wěn)的紅磚吹倒，記住，是吹倒！

　　我們一個(gè)個(gè)都在苦思冥想，還是想不出什么好辦法，所以都不舉手。于是，老師就點(diǎn)名讓同學(xué)們來(lái)。“莊智程！”老師喊道。只見(jiàn)莊智程挺了挺他那肥肥的啤酒肚，威武地上陣了。同學(xué)們大喊：“加油！加油！莊智程，你一定要成功呀！”莊智程聽(tīng)了大家的喊聲好像更有信心了。他先把磚頭豎起來(lái)，然后把信封放在磚頭上面再開(kāi)始吹�！昂簟�—呼——”莊智程鼓著腮幫用力地吹，只見(jiàn)他的劉海從額頭一下子飛到了頭頂，額頭上的青筋也凸出來(lái)了，可磚頭卻紋絲不動(dòng)，好像在跟他作對(duì)。“失�。　崩蠋熣f(shuō)道。這時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣：“唉！莊智程肺活量這么大的人也失敗了，那我們上場(chǎng)肯定是沒(méi)用的�！�

　　“好！一個(gè)人不行多來(lái)幾個(gè)人好了，人心齊泰山移嘛！馮煜東、湯晨、陳宇……你們一起來(lái)吹！”我一聽(tīng)老師叫到我的名字了，雖然心中沒(méi)底，可還是不能不去，真是箭在弦上——不得不發(fā)呀！于是我趕緊走上講臺(tái)跟湯晨他們商量了一番，最后想到一個(gè)“巧妙”的方法：把信封放在磚頭下面，吹的時(shí)候趁機(jī)把信封一拉，磚頭自然就倒了。嘿嘿！我不禁暗暗得意起來(lái)�？墒牵�我們這一招顯然被老師識(shí)破了，我們只好乖乖地使出吃奶的`力氣吹啦，結(jié)果可想而知。后來(lái)還有很多人上場(chǎng)，可是都沒(méi)有成功。

　　這不，我們把最后一點(diǎn)希望放在我班的大力士胡騫身上了。只見(jiàn)他信心十足地上場(chǎng)了，他和我一樣把信封壓在磚頭底下，可他不是對(duì)著磚頭吹，而是用嘴對(duì)著信封，往信封里拼命吹氣，信封漸漸膨脹起來(lái)了，磚頭受到了信封的推力，再也堅(jiān)持不住了，“叭”地一下就倒了。同學(xué)們沸騰了，高興得又蹦又跳，又喊又叫！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：我們身邊有很多科學(xué)，要想解開(kāi)身邊的謎題，只有多動(dòng)手實(shí)踐。

吹磚頭作文7

　　嗨!我叫小磚頭，我身披土黃色的長(zhǎng)袍，我力大無(wú)窮。

　　那天晚上，我正在睡覺(jué)，突然郵遞員先生給我送了一封信，上面寫(xiě)著：力大無(wú)窮的小磚頭先生，您好!我們是小桔燈的.同學(xué)，我們想要您在明天12:50到小桔燈來(lái)參加一項(xiàng)挑戰(zhàn)。我心想：就憑這些家伙也想打敗百戰(zhàn)百勝的我。不過(guò)，閑著也是閑著，還是去看一看吧。

　　第二天早晨，我威風(fēng)凜凜地來(lái)到了賽場(chǎng)，第一個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)我的是一個(gè)小個(gè)子，只見(jiàn)他蹲了下來(lái)，雙手撐著桌子，往嘴里吹了一口氣，然后又吹向我。可這一切都是白費(fèi)心機(jī)，簡(jiǎn)直是一陣春風(fēng)吹得我紋絲不動(dòng)，第二個(gè)來(lái)挑戰(zhàn)的是小桔燈的大力士，他大搖大擺地走上臺(tái)，使我有點(diǎn)緊張，大力士深吸一口氣后，立即向我吹出了五級(jí)臺(tái)風(fēng)，讓我退了幾步，但我還是站穩(wěn)腳步，沒(méi)有被吹倒在地。

　　可是，小桔燈的同學(xué)竟然耍賴了，他們集結(jié)起五大金剛，向我氣勢(shì)洶洶地圍成了一個(gè)半圓形，接著五大金剛便向我使出了十級(jí)暴風(fēng);我也是用了絕招——定身術(shù)，五大金剛見(jiàn)我還沒(méi)倒下，便向泄了氣的球一樣，垂頭喪氣。

　　這時(shí)，他們的隊(duì)長(zhǎng)手里拿著一個(gè)信封袋向我走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)把信封放在我的腳下，我心想：這是要干什么呢?還沒(méi)等我想完，隊(duì)長(zhǎng)就往信封里吹氣，頓時(shí)，信封從瘦弱變成了胖乎乎的，我因失去平衡而倒在了地上，這時(shí)，我真想鉆進(jìn)地洞里。

　　就這樣，我輸?shù)靡凰�糊�?

吹磚頭作文8

　　“叮零零......”隨著一陣悅耳的鈴聲，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。老師神秘兮兮地從講臺(tái)下拿出一個(gè)方方的、長(zhǎng)長(zhǎng)的用報(bào)紙包著的東西，讓同學(xué)們猜一猜是什么。大家都很好奇，小聲議論起來(lái):“是試卷嗎？”“是平板電腦嗎?”老師打開(kāi)報(bào)紙，原來(lái)是一塊磚頭。我們大家興奮極了，不知道老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　老師說(shuō):“今天，我們玩吹磚頭�！蹦膫�(gè)想上來(lái)試一試?全班鴉雀無(wú)聲，我心想：那么重的磚頭怎么吹倒呀！就在大家猶豫不決時(shí)，小程自告奮勇要去試一試。只見(jiàn)他深吸一口氣，把臉漲得通紅，把氣“呼——”的'吹向磚頭。不料磚頭紋絲不動(dòng)，一定在想:你這個(gè)小毛孩，想把我吹倒，沒(méi)門(mén)!

　　老師又派出另外一些同學(xué)吹磚頭，沒(méi)想到磚頭依然穩(wěn)如泰山。磚頭站在桌子上，好像在說(shuō):“都說(shuō)了你們吹不倒我，別花力氣了�！�

　　這時(shí)，老師親自出馬了。只見(jiàn)她將一個(gè)信封平放在桌上，然后把磚放在信封底部，雙手捏著信封兩邊，把嘴和鼻子鉆到信封口里，往里吹一口氣�！芭椤币宦�，磚頭終于倒了。全場(chǎng)歡呼聲響起了，掌聲也響起了。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)舉手要嘗試，老師讓他們又體驗(yàn)了一次。

　　通過(guò)這次吹磚頭的游戲，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還明白了一個(gè)道理：做一件事，不僅要有勇氣和力量，還要有科學(xué)的方法。

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