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【推薦】汶川地震作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的汶川地震作文，歡迎大家分享。
汶川地震作文1
剛剛參觀在新建的地震紀(jì)念館，眾多的圖片、文字和實(shí)物，記述了那場(chǎng)慘烈的地震，也記錄下無(wú)數(shù)的溫情和感動(dòng)。在那間模擬地震現(xiàn)場(chǎng)的黑屋子，聲、光、電高科技，還原了天崩地裂時(shí)的情境，數(shù)萬(wàn)條鮮活生命失去，美好家園毀于一旦，幾分鐘的實(shí)景體驗(yàn)，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，蝕骨的悲傷和心痛再次襲來(lái)。幸而全社會(huì)鼎力救助，同胞友人的愛(ài)心善舉，使經(jīng)歷了這場(chǎng)浩劫的人們，生產(chǎn)和生活得以迅速恢復(fù)。
愛(ài)心接力，大愛(ài)善行，業(yè)已鐫刻在汶川人心中。不遠(yuǎn)處的“大愛(ài)文化廣場(chǎng)”，將這一理念具象化。在峽谷空曠間，一雙由數(shù)十只手疊加而成的巨手造型，開(kāi)啟了“愛(ài)之門(mén)”。它有四五層樓高，在“讓世界充滿(mǎn)著愛(ài)”的巨幅標(biāo)語(yǔ)襯托下，雙手相對(duì)，手心向上，像是祝福，也是宣言�！熬奘帧敝笫恰皭�(ài)立方”館，長(zhǎng)寬各三十米，高二十米，用九百多塊花崗石砌成，四面墻體刻有上百個(gè)不同字體的“愛(ài)”字。在館內(nèi)，銅鑄的生命之樹(shù)，愛(ài)神飛天，以及古今中外關(guān)于愛(ài)的`箴言、雕塑、圖像，立體地描述了愛(ài)與生命、愛(ài)與人類(lèi)、大愛(ài)傳承的故事，將愛(ài)的理念立體而高邁地張揚(yáng)。
生死考驗(yàn)后，危難相助中，尊重生命，奉獻(xiàn)愛(ài)心，就有了更為深入全面的理解。大愛(ài)廣場(chǎng)，體現(xiàn)了創(chuàng)立者的初衷：“愛(ài)，是心與心的交流，是生命的托付與給予，是信任，也是動(dòng)力，它超越時(shí)空、民族與國(guó)別�！蓖瑫r(shí)，也表達(dá)出經(jīng)歷地震劫難的汶川人，對(duì)全社會(huì)的真誠(chéng)感念與回報(bào)。面對(duì)突發(fā)災(zāi)難，有八方支援，有政府強(qiáng)力領(lǐng)導(dǎo)，短短兩年時(shí)間，家園重建，水磨鎮(zhèn)等一些舊街老村換新貌，特別是像蘿卜寨等偏僻羌寨，廢墟斷路得到修護(hù)和改造。本土詩(shī)人羊子《汶川羌》長(zhǎng)詩(shī)寫(xiě)道：億萬(wàn)顆心溫暖支撐的，嶄新的一個(gè)家園，汶川。受難的，痛的，蘇醒的，回來(lái)的，笑的，汶川。是愛(ài)的力量，仁義善行，讓奇跡發(fā)生。
我甚至想到，這個(gè)岷江古道上多災(zāi)多難的小城，獨(dú)特的人文風(fēng)景，讓人沉思，然而，地震后一些新建筑和碑刻，匯入這古樸而獨(dú)特的風(fēng)景中，更令人回味。
時(shí)間凝固，心沉如鉛。肅立在紀(jì)事碑前，默誦，祈祝，人手一捧白菊，輕輕安放臺(tái)階上，與早已綻放的簇簇黃花，長(zhǎng)長(zhǎng)黑帳，形成小小的祭奠。在《草坡鄉(xiāng)重建記》的碑文中，我讀著這樣的句子：“其時(shí)草坡，余震不斷，滑坡飛石，交通堵塞。冒險(xiǎn)蹈死，攀巖涉流，走村入戶(hù)，解民困厄�！闭鸷�，汕頭市的一支測(cè)量隊(duì)，冒著震中亂石道路，勘測(cè)河道數(shù)據(jù)，十九歲的秦春利，不幸跌落江中，殉職他鄉(xiāng)。汶川人民在他犧牲的地方植樹(shù)，建“青年林”，以志紀(jì)念。
汶川地震作文2
提起“5.12”事件，大家都會(huì)想到2008年的汶川大地震，對(duì)于我們家來(lái)說(shuō)，2008年的5月12日，那是個(gè)雙重的災(zāi)難之日。
中午的汶川地震讓全國(guó)人民陷入驚恐、難過(guò)、緊張之中。那天晚上吃完飯，媽媽燒了一壺開(kāi)水，正在給奶奶倒水，年幼的我突然來(lái)到媽媽身后，揪住媽媽的衣服，鬧著：“吃蛋糕，吃蛋糕......”媽媽一邊給奶奶倒水，一邊哄著我說(shuō)：“好好好，等會(huì)就吃......”話(huà)音還沒(méi)有落，我的手就從旁邊伸過(guò)去，扒翻了剛給奶奶倒的一碗開(kāi)水。水順著我的小手流進(jìn)了我的衣服里，我殺豬一般地嚎叫起來(lái)，媽媽趕緊把我抱到水池邊，用涼水沖我的小手，然后把我的衣服脫了下來(lái)。誰(shuí)知，胳膊上的皮調(diào)皮地去和衣服做朋友，離我而去了。媽媽一看我的胳膊，有的地方腫著大包，有的地方紅彤彤的沒(méi)皮......心疼、擔(dān)心、害怕一涌而來(lái)，立即緊緊地抱住我，大哭起來(lái)：“我的寶貝呀......”我被嚇得一愣，停止了嚎叫，然后又和媽媽一起大哭起來(lái)。奶奶也站在一邊嚇傻了......
媽媽回過(guò)神來(lái)，胡亂找件小棉襖，披在我身上，生怕碰到我受傷的胳膊，也顧不上外面天黑，抱起我，一陣風(fēng)似地跑到大路上，焦急地?cái)r出租車(chē)。出租車(chē)趕緊把我們拉到縣城最好的醫(yī)院——人民醫(yī)院，媽媽抱著我，見(jiàn)人就問(wèn)：“我兒子燒住了，到哪個(gè)科室看？”一個(gè)好心的人說(shuō)：“兒科在那邊，發(fā)燒到那邊看......”到了兒科，醫(yī)生一看我胳膊說(shuō)，“這里沒(méi)有燒傷科，要到燒傷醫(yī)院去......”媽媽又抱著我，風(fēng)風(fēng)火火的跑到燒傷醫(yī)院，可是天太晚了，醫(yī)院大門(mén)緊鎖著，一向淑女的媽媽顧不上形象，拍著大門(mén)，大聲喊：“開(kāi)門(mén)......開(kāi)門(mén)......快開(kāi)門(mén)......”可是沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。好心的出租車(chē)司機(jī)說(shuō)：“不行拉你們到南陽(yáng)的'南石醫(yī)院吧，那里的燒傷看得好......”就這樣，我連夜就被送到了南陽(yáng)的南石燒傷醫(yī)院接受治療。
十幾天的傷口換藥、打針、輸液......全家人盡心盡力照顧我，醫(yī)生盡心盡力醫(yī)治，最終因燙傷嚴(yán)重在右臂上落下了一大片傷疤。
2008年的5月12日全國(guó)人民忙著救災(zāi)，而我們家還要忙著救我。
“5.12”在中國(guó)大地上留下了“疤痕”，也印記下祖國(guó)眾志成城戰(zhàn)勝天災(zāi)的不屈精神；“5.12”在我的右胳膊上也留下“疤痕”，見(jiàn)證著親人在我的成長(zhǎng)中的付出，也提醒著我：人生不可能全是歡笑，磨難中成長(zhǎng)會(huì)更頑強(qiáng)！
汶川地震作文3
地震，這是一個(gè)一直在教課書(shū)里靜靜地呆著詞語(yǔ)，我們想那是另一個(gè)世界的事情，離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那是文字里的知識(shí)不是可見(jiàn)可聞的生活。然而，2008年5月12日，這文字里的知識(shí)變成了殘酷的生活，殘酷的鮮血淋漓，殘酷的悲痛欲絕。那些廢墟里的課本，那些從斷磚亂石下伸出的小手，那些驚恐、無(wú)奈、絕望的眼神，那些消失的生命，痛苦的面容，讓我們淚流滿(mǎn)面。然而，還有那些日夜不舍的堅(jiān)持，那些生死不離的牽手，那些愛(ài)的救助，強(qiáng)大的能量，卻劇烈沖擊著每一個(gè)人的心靈，再堅(jiān)如磐石的心臟此刻也化為淚和血，化為堅(jiān)持和抗?fàn)帯＾D(zhuǎn)眼間，5.12大地震已過(guò)去1年了。
回首往事，有很多的人和事，讓我們無(wú)法忘懷。我們無(wú)法忘記可愛(ài)的郎錚在擔(dān)架上稚嫩而嚴(yán)肅的敬禮，我們無(wú)法忘記楊云芬老人含淚吞金的悲愴之舉;我們無(wú)法忘記在廢墟下堅(jiān)持了66個(gè)小時(shí)卻在獲救后突然離去的陳堅(jiān)，我們也無(wú)法忘記廢墟中唱著兒歌的任思雨，無(wú)法忘記堅(jiān)持了216個(gè)小時(shí)最終得救得崔昌會(huì)女士……那些帶著悲傷也充斥著堅(jiān)強(qiáng)的故事，在我們的回眸中從未模糊過(guò)。
日子那么無(wú)情地走著,那些因?yàn)?zāi)難死去的同胞們不知在天的國(guó)度是否安然?那些可愛(ài)的小孩今天有沒(méi)有哭?歲月無(wú)情劃開(kāi)裂痕，那些處在無(wú)憂(yōu)中的人們是否能夠想起昨日的'那一場(chǎng)暴風(fēng)雨的襲擊?那些死去的亡魂，那些曾經(jīng)匆匆在世間走過(guò)的生命，被一場(chǎng)無(wú)情的災(zāi)難覆滅了理想，覆滅了所有，路還沒(méi)有走到盡頭，甚至還沒(méi)有出生的生命，被那場(chǎng)突然降臨的災(zāi)難深深埋入泥土，那么的深，那么的深…...讓人看不清它到底有多深……
黑暗像全球性的毀滅籠罩了那一片天，如果能夠分擔(dān)，我們?cè)腹餐椒帜菆?chǎng)災(zāi)難，一起生，一起亡，也許世界會(huì)將你們遺忘，可我們并沒(méi)有，我們這些同胞在遠(yuǎn)方深深為你們悼念，深深為你們祈禱，深深為你們祝福，安息吧，死去的亡魂!說(shuō)不定我們會(huì)在哪天升入你們的天堂，但我們依然手足相連，相信你們沒(méi)有被我們遺忘。
如今，一年過(guò)去了，但全國(guó)億萬(wàn)顆心臟還在經(jīng)歷著痛苦，經(jīng)歷著生命的洗禮，經(jīng)歷著靈魂的震撼。災(zāi)難讓我們認(rèn)識(shí)生命，尊重生命;災(zāi)難讓我們愛(ài)自己更愛(ài)他人。這是永久的記憶，我們只能用文字的形式記錄我們的經(jīng)歷，我們的感受，我們的思考。痛定思痛，痛何如哉?愿死者安息，愿每一個(gè)活著的生命都能有意義的堅(jiān)強(qiáng)的活著。
汶川地震作文4
愛(ài)心，不僅僅是身邊的一些小恩小惠，更是在大災(zāi)大難中所顯出的臨危不懼與團(tuán)結(jié)一心。2008年5月12日，我們就是經(jīng)歷了這一大災(zāi)大難，汶川的8.0級(jí)大地震，震出了中華民族的團(tuán)結(jié)與愛(ài)心——她，是江油市武都鎮(zhèn)五通村幼兒園52歲的幼兒園教師王光香。本已逃脫死神的她，為搶救正在午睡的孩子們，不顧樓房隨時(shí)可能倒塌的危險(xiǎn)連續(xù)7次沖了進(jìn)去。最后倒在廢墟下的她，用生命的絕雕刻出一座令世人感動(dòng)的“塑像”：雙手死死撐在嬰兒床沿兩邊，用柔弱的后背擋住垮塌的水泥板，床上躺著兩個(gè)小女孩。救援人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí)，她早已停止呼吸，兩個(gè)女孩幾乎毫發(fā)未損……
她，是剖腹產(chǎn)的主刀醫(yī)生張瑛。地震時(shí)，產(chǎn)婦的腹腔剛剛被打開(kāi)。突然，手術(shù)室劇烈地抖動(dòng)起來(lái)，手術(shù)器具臺(tái)的帕巾鉗、針持、鑷子滑動(dòng)碰撞起來(lái)。醫(yī)生站不住，無(wú)影燈劇烈搖晃，不一會(huì)，燈也滅了。醫(yī)生們放棄了逃亡的'機(jī)會(huì)，他們繼續(xù)手術(shù)，用手電筒照射，劃開(kāi)子宮……嬰兒順利降生了。
他，是德陽(yáng)東汽中學(xué)的教導(dǎo)主任譚千秋。在地震發(fā)生的一瞬間，他張開(kāi)雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)住四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都獲救了，而譚老師卻不幸遇難了……
他們，是普通的百姓。震災(zāi)發(fā)生后，鎮(zhèn)區(qū)血庫(kù)血液告急。全國(guó)各地的普通百姓紛紛涌向設(shè)在當(dāng)?shù)氐墨I(xiàn)血點(diǎn)排起了長(zhǎng)隊(duì)，有的人甚至頂著烈日排了七八個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)隊(duì)，甚至凌晨3點(diǎn)都有人詢(xún)問(wèn)能不能鮮血，很快，全國(guó)各地血量已經(jīng)達(dá)到高限，工作人員不得不勸說(shuō)他們留下聯(lián)系方式預(yù)約獻(xiàn)血，很多人悵然若失，久久不愿離去……
他與她，你與我，或許都不曾相識(shí)。但災(zāi)難，把我們的心連在了一起——奮力救人，捐錢(qián)捐力，祝福災(zāi)區(qū)；有人流淚，有人歡呼，有人悲傷，有人奮起……愛(ài)心，在此時(shí)，更多的是一種脫離困難的勇氣，一種無(wú)私互助的愛(ài)。
或許我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大災(zāi)大難，對(duì)這汶川地震的貢獻(xiàn)也只是皮毛，但是只要我們從小事開(kāi)始，以愛(ài)心待人，去幫助一些我們能幫助的有苦難的人，去關(guān)注每一次的災(zāi)難，那么我們的這一份愛(ài)心，也會(huì)變得很大很大……
汶川地震作文5
怎么能忘記這一時(shí)刻，兩年前的今天，四川汶川的八級(jí)強(qiáng)震，瞬間山崩地裂，家園變成廢墟，有多少生命逝去，有多少場(chǎng)面讓人撕心裂肺，不忍回望。
兩年了，時(shí)間并沒(méi)有讓我們淡忘災(zāi)難帶給我們的痛苦，沖淡我們那時(shí)激發(fā)出來(lái)眾志成城的激情，相反，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，這種痛苦教會(huì)我們更多，這種激情更加厚重并帶給我們力量。
我們學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。我們甚至還不完全懂得生的意義，但我們從一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事中感受到了生命的美麗和堅(jiān)強(qiáng)�！吧嵘砭葘W(xué)生的`教師;用自己軀體保護(hù)孩子的父母;為丈夫抵擋倒塌房梁的妻子;用雙手和雙肩頂起重壓保護(hù)著嬰兒的年輕媽媽;失去雙親和孩子后仍堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗的女警察;左手骨折忍著劇痛為戰(zhàn)士敬軍禮的小女孩;剛從廢墟救援出來(lái)跪在地上哭求讓我再救一個(gè)的戰(zhàn)士.....”記�。荷挥幸淮�，生命要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比試卷、作業(yè)更重要。
我們學(xué)會(huì)了要去愛(ài)別人。生活在幸福、平靜中的我們，在這樣的災(zāi)難面前第一次體會(huì)到了害怕和無(wú)助。也懂得了災(zāi)區(qū)的小朋友們和我們的生活不一樣，他們沒(méi)有了學(xué)校，沒(méi)有了家園，他們需要關(guān)心需要鼓勵(lì)需要愛(ài)。出現(xiàn)在電視上拼命的解放軍戰(zhàn)士，系著紅絲帶的志愿者，勇敢的白衣天使，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們捐出自己攢的錢(qián)，發(fā)一條捐助的短信，甚至為他們真心地唱一首歌，都是在關(guān)心他們。自己的一份愛(ài)，就是他人的一份光。
我們學(xué)會(huì)勇敢。兩年前，汶川的人們是忍著多大的傷痛，搶救著生命;兩年后，他們?cè)谝黄瑥U墟上重新建設(shè)好自己的“新家園，新校園”，這需要勇氣，需要堅(jiān)強(qiáng)。勇敢是上課大膽站起來(lái)回答問(wèn)題，是手指頭破了不哭，是一個(gè)人進(jìn)出黑屋子，但勇敢更是面對(duì)困難而不怕!碰到不會(huì)的難題，無(wú)從下筆的作文，受到老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲諷，練琴的枯燥，練功的痛苦......我們?cè)撛趺醋?要勇敢地堅(jiān)持下去!品質(zhì)需要磨練，意志需要鍛煉。
我們學(xué)會(huì)生存自救�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)了地震的相關(guān)知識(shí)和自救的方法，學(xué)校進(jìn)行了地震疏散演習(xí)。但是，災(zāi)難不光是地震，還有火災(zāi)、水災(zāi)，壞人....我們長(zhǎng)大了，懂事了，要學(xué)著自己保護(hù)自己，父母和老師只是幫手，并不是永遠(yuǎn)的依靠。
兩年過(guò)去了，曾經(jīng)的災(zāi)難給我們帶來(lái)悲痛的回憶，也給我們帶來(lái)新的收獲和力量。讓我們攜手前進(jìn)，互相鼓勵(lì)，共同見(jiàn)證美好的明天。
汶川地震作文6
08年是不尋常的一年，08年我們成長(zhǎng)的路上充滿(mǎn)荊棘，但我相信，只要我們有信心，眾志成城，我們的明天會(huì)更好。
驚天動(dòng)地的巨響，地動(dòng)山搖的震動(dòng)，把正在看書(shū)的我嚇了一跳，莫非地震了？
猛然聽(tīng)得爸爸那驚惶的聲音：“地震了�！鄙介g掀起一股紅塵，狼狗也在哀嚎，天地仿佛被黑暗籠罩著，空氣中全是悲慘的氣息，人們的驚叫聲一浪高于一浪，剛出生的小嬰兒也嚇的嚎啕大哭。爸爸沖出臥室，抱起我就往外跑，爺爺奶奶緊跟其后。在那短暫的一分鐘里，我的耳朵似乎被次聲波擾聾了，連眼睛也看不清任何東西，就像正在睡覺(jué)一樣。當(dāng)爸爸帶我逃到橋頭時(shí)，我突然意識(shí)到：糟了，由于太急，把媽媽給忘了。我眼里的“淚豆豆”差點(diǎn)滾出來(lái)。經(jīng)過(guò)“漫長(zhǎng)”的等待（其實(shí)只有兩三分鐘），媽媽終于在奔跑的人群中出現(xiàn)了，她的“打扮”別有一番與眾不同：穿著睡衣，用一條毛巾被圍住，打著光腳，眉間顯露出焦急的神情�！皨寢�?zhuān) 蔽蚁肱苓^(guò)去，但被爸爸拉住了。地還在動(dòng)，電線(xiàn)不停的“跳”，所有的居民住宅下都圍滿(mǎn)了人，人們還驚魂未定。過(guò)了十多分鐘，地總算平靜了下來(lái)，我聽(tīng)到有人說(shuō)自己家很貴的大擺鐘摔成了碎片，還有人說(shuō)自己家的電視壞了，更多人議論的是，小區(qū)的路燈有幾個(gè)掉了下來(lái)，地震的.損害怎么那么大呀？這已是我有生以來(lái)第二次經(jīng)歷地震了。
很快我從收音機(jī)里知道了本次地震的發(fā)源地在阿壩州汶川縣，那里的房屋大量倒塌，人們死的死，傷的傷，那場(chǎng)面，讓誰(shuí)看了都禁不住落淚。我知道，他們這樣被埋在下面一定呼吸不了，如果沒(méi)有水喝，那只能活三天，即使有水喝，也最多只能活七天，不被餓死或壓死，也會(huì)窒息而亡，災(zāi)區(qū)的人們是多么可憐呀！不僅如此，還有房屋再次倒塌的可能，電視上播放著一位犧牲的戰(zhàn)士，在發(fā)生強(qiáng)烈余震時(shí)，一位老大爺不知所措地站著，那位戰(zhàn)士猛沖過(guò)去，把老大爺往旁邊一推，就在老大爺脫離危險(xiǎn)的瞬間，房屋轟然倒地，把那位戰(zhàn)士壓在了下面---還有更嚴(yán)重的呢，一些地方發(fā)生山體滑坡，加上雨水的沖擊已經(jīng)匯成了一潭湖水，如果再次下雨或再次山體滑坡，那下游的人便會(huì)被沖走，情況十分危急。還有的人被壓在房屋下已136個(gè)小時(shí)，再活著的可能已經(jīng)很小---我特別同情他們，比起他們來(lái)，我們幸福多了。
看著那些學(xué)生哥哥姐姐成片成片的被壓在廢墟中的畫(huà)面，我至今還覺(jué)得是一場(chǎng)噩夢(mèng)，沒(méi)想到世界性的災(zāi)難就發(fā)生在我身邊！
汶川地震作文7
如果時(shí)間凝固，畫(huà)面定格;如果我們能強(qiáng)忍自己的淚水，那么讓我銘記這樣一些名字：
杜正香、向倩、譚千秋、袁文婷、茍曉超……
還有許許多多，在5月12日汶川大地震中，他們，平凡人群里的教師群體，仿佛一朵朵小花散發(fā)出奪目的光芒和沁人心脾的芬芳，亦如明燈照亮著這段恐懼而絕望的日子。他們，在四川大地震中僅僅是數(shù)萬(wàn)遇難者中的一小部分，但他們卻共同書(shū)寫(xiě)了一個(gè)職業(yè)的榮光和高尚，讓教師又一次成為充滿(mǎn)悲壯情懷、令人驕傲的英雄群體。
有許多人在追問(wèn)：為什么面對(duì)生死抉擇時(shí)，不只是一個(gè)教師而是大部分教師都選擇了以死來(lái)竭盡全力護(hù)衛(wèi)孩子們的生命?為什么有那么多教師一次又一次沖進(jìn)搖搖欲墜的樓房救人?是的，我們相信，面對(duì)災(zāi)難，每個(gè)人都會(huì)竭盡所能，人性的光芒會(huì)如暗夜的燈火照耀心靈。但我們更相信，教師的職業(yè)操守里，崇高從來(lái)就是一個(gè)不能忽視的'字眼。
他們崇高，因?yàn)樗麄冏鹬厣?duì)生命的尊重，讓他們熱愛(ài)人生，也正是因?yàn)閷?duì)生命的尊重，在生死攸關(guān)時(shí)，他們選擇了拯救身邊的生命，獻(xiàn)出自己的生命。在教師眼里，學(xué)生并不是枯燥的數(shù)據(jù)，并不是職業(yè)的呆板對(duì)象，而是花朵般綻放的鮮活個(gè)體。沒(méi)有這樣的生命意識(shí)，教師群體不可能日復(fù)一日在三尺講臺(tái)前重復(fù)那些也許講了千百遍的話(huà)語(yǔ)，日復(fù)一日批改那些也許要批改一輩子的作業(yè)。瑣碎小事里掩埋的職業(yè)操守，最終也讓他們成為矚目的大寫(xiě)的人。
他們崇高，因?yàn)樗麄冴P(guān)愛(ài)弱者。雖然在死神面前，誰(shuí)都不會(huì)是強(qiáng)者，但一直以來(lái)，他們都是孩子們心目中的強(qiáng)者。在孩子們眼里，他們知識(shí)淵博，人生經(jīng)歷豐富，遇事沉著冷靜。他們也自覺(jué)擔(dān)負(fù)起孩子們?nèi)松I(lǐng)路人的角色，這不僅僅是職業(yè)所決定的。災(zāi)難面前，這種領(lǐng)路人的操守，讓他們一次又一次沖進(jìn)危險(xiǎn)，拯救他們所庇護(hù)的弱者，這舐?tīng)僦椋蔀樗麄儼烈曀郎竦木褓Y本。
他們崇高，更因?yàn)樗麄兊膼?ài)沒(méi)有邊界。教師的愛(ài)不同于父母，他們的愛(ài)是一種廣泛的付出，也是一種長(zhǎng)久的默默關(guān)注，沒(méi)有貴賤智愚之分，沒(méi)有血緣親疏之別。所以，災(zāi)難面前，他們甚至沒(méi)能去救就在隔壁班的親生骨肉，而將生存的希望更多地給予了眼前的學(xué)生。
現(xiàn)在，一些人常常詬病老師，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有走進(jìn)我們的操守。也許在這些人眼中，教師總有這樣那樣的缺點(diǎn)，而我們自己心里最是明白：輕生死、重大義，乃是我們教師的本色!
著名教育家郭思樂(lè)教授深情地寫(xiě)道：他們用生命詮釋了什么是教育，詮釋了什么是教育者。逝者已矣，這份崇高應(yīng)永值我們銘記!
汶川地震作文8
這原本是一個(gè)殘酷的故事，但是，在廢墟中濺起的那鮮紅的血，使它變得溫暖。
20xx年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震襲擊了四川汶川。殘忍而冷酷的地震奪取了許多條無(wú)辜的生命，使得汶川哭聲震天，震痛了每個(gè)炎黃子孫的心靈！聽(tīng)，是誰(shuí)的腳步踏響了汶川的土地？那是堅(jiān)貞不屈，不畏艱險(xiǎn)的人們——救援軍戰(zhàn)士們！他們聽(tīng)說(shuō)汶川發(fā)生了地震，二話(huà)不說(shuō)，坐上飛機(jī)，趕到當(dāng)?shù)兀_(kāi)展了艱難的搶險(xiǎn)工作。
信息時(shí)代的今天，我們很快通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)看到了地震現(xiàn)場(chǎng)的殘桓斷壁、滿(mǎn)目瘡痍，看到了廢墟中的人們渴望生命的雙手，失去至親的哀痛，絕望無(wú)助的眼神，也看到了救援軍戰(zhàn)士們奮勇無(wú)敵的身軀。誰(shuí)的'臉上都畫(huà)滿(mǎn)了焦急的神色。是啊，在這時(shí)，又有誰(shuí)不心痛，誰(shuí)不希望給予災(zāi)民們第二次生命呢？戰(zhàn)士們有的駕駛著挖土機(jī)，進(jìn)行大范圍挖掘；有的用鏟子鏟除一些雜物，然后開(kāi)始用生命探測(cè)儀認(rèn)真地搜索任何一個(gè)區(qū)域，絕不放過(guò)任何一個(gè)目標(biāo)。一位救援軍叔叔第一個(gè)爬到了搖搖欲墜的廢墟上，用自己的雙手，扒開(kāi)廢墟，努力地尋找著線(xiàn)索，卻不知雙手早已沾滿(mǎn)鮮血。功夫不負(fù)有心人，他發(fā)現(xiàn)廢墟中緩緩伸出了一只求救之手。這是，他所在的廢墟已開(kāi)始動(dòng)搖。他用盡自己平生的力氣，拖出遇難者，使勁將他推出廢墟。這時(shí)，那片廢墟倒塌了……
震災(zāi)中，許多平素默默無(wú)聞的人，就在地動(dòng)山搖的一剎那，綻放出燦爛的人性光輝，將自己鑄成了一尊永恒的英雄雕像。這其中，就有許多可親可敬的老師：有用生命作支撐，舍身護(hù)生的教導(dǎo)主任譚千秋老師；有用血肉之軀，把自己最后的姿勢(shì)定格在——兩個(gè)胳膊下各抓一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子這樣一幅畫(huà)面的湯宏老師；有身體被砸成三段，但還將三名學(xué)生緊緊樓于胸前的向倩老師……
在自然災(zāi)害面前，生命是如此的脆弱和渺小。但，也正是這巨大的天災(zāi)，把13億中國(guó)人的力量緊緊地凝成了一股繩！人們紛紛用自己的方式默默地支援著汶川的受災(zāi)同胞。一車(chē)車(chē)急需物資承載著人們的殷殷心意，一滴滴鮮紅的血匯成一道道生命的源泉，一筆筆充滿(mǎn)愛(ài)心的善款形成一股股強(qiáng)大的暖流。
我為我是這十三億中的一員感到驕傲，我為我是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪。四川不哭，汶川不哭，中國(guó)加油！生活還要繼續(xù)，未來(lái)依然美好，讓我們用自己的愛(ài)心為建設(shè)嶄新的家園共砌一堵溫暖的墻！
汶川地震作文9
在5月12日下午2點(diǎn)28分，當(dāng)我們還筆直地坐在教室里上課時(shí)，忽然地面一陣搖晃，敏感的老師就知道地震發(fā)生了。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō)，是四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，這是中國(guó)歷史上最大的地震，離這里有1000多公里。聽(tīng)完之后，我的心不由得一顫，怦怦地跳，我們遠(yuǎn)隔千里，也能夠感覺(jué)到如此強(qiáng)烈的震動(dòng)，那汶川呢？……我不敢想象。下午放學(xué)，我回到家里，看到電視里播放著災(zāi)區(qū)那慘不忍睹的景象，我的淚霎時(shí)間奪眶而出。
汶川市區(qū)已經(jīng)變成了一片廢墟，許多人埋在瓦礫底下，就在這時(shí)，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)馬上派出救援部隊(duì)以最快的速度趕往災(zāi)區(qū)進(jìn)行救援。溫總理也立刻做飛機(jī)趕往災(zāi)區(qū)現(xiàn)場(chǎng)，指揮搶險(xiǎn)救災(zāi)�？粗且环瘧K的畫(huà)面，我深深地陷入了沉思，造成這個(gè)原因不是別人，是我們的科技還不夠先進(jìn)，如果科技先進(jìn)，能夠做好預(yù)測(cè)工作，應(yīng)該可以預(yù)料到地震的發(fā)生，那么那十多萬(wàn)無(wú)故的人民就不會(huì)因此而受到傷亡。
這些天，當(dāng)我看到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)那廢寢忘食不顧個(gè)人安危的搶救情景，當(dāng)我看到全國(guó)人民自發(fā)組織趕往救災(zāi)，當(dāng)我看到我國(guó)和世界各國(guó)踴躍捐款的情景。我的心悲痛之余，感到一絲安慰，此時(shí)此刻，再也沒(méi)有膚色的分別，再也沒(méi)有國(guó)家的隔閡。一場(chǎng)場(chǎng)的義演，一幅幅捐款的.畫(huà)面，使我悲喜交加，災(zāi)難面前，使中國(guó)人民和海外華人從沒(méi)如此的團(tuán)結(jié)，怪不得美國(guó)一家報(bào)紙這樣寫(xiě)到：“中國(guó)人一瞬間由一盤(pán)散沙凝聚成鋼板一塊， 真是太可怕了！”是的，東方雄獅現(xiàn)在不僅已經(jīng)睡醒站了起來(lái)，而且已經(jīng)奔跑了起來(lái)！從５．１２地震發(fā) 生的那一瞬間開(kāi)始，所有的中國(guó)人空前地團(tuán)結(jié)了起來(lái)。上到政府，下到每一個(gè)普通的民眾，都自發(fā)地行動(dòng)了起來(lái)。人民解放軍更是展現(xiàn)出了驚人的一致和速度，近乎瘋狂地救人。在這一刻，所有的各種不滿(mǎn)和牢騷都被拋棄到了一邊，整個(gè)華夏大地現(xiàn)在只有一個(gè)聲音 ，那就是“眾志成城，抗震救災(zāi)”。震動(dòng)傳及整個(gè)東南亞的四川大地震，撼及中國(guó)的靈魂……然而，中國(guó)在抱怨嗎？沒(méi)有,中國(guó)挺起了她的脊梁！我真想高呼：汶川挺�。≈袊�(guó)加油!
我相信，有好領(lǐng)導(dǎo)人的正確指揮和全國(guó)人民眾志成城的精神，還有外來(lái)的大量支援，抗震救災(zāi)一定會(huì)很快過(guò)去的，新的汶川很快就會(huì)重建起來(lái)！
汶川地震作文10
親愛(ài)的地震災(zāi)區(qū)朋友：
你們好！2008年5月12日14時(shí)28分，你們那里發(fā)生了7。8級(jí)地震。這次地震波及到了全國(guó)很多地方，也讓很多人事后心有余悸。我們從電視上知道，截至5月13日12時(shí)，此次地震已造成206人死亡，2179人受傷；緊急轉(zhuǎn)移群眾2。11萬(wàn)人；倒塌房屋32411間(孔)，出現(xiàn)裂縫等受損房屋101702間(孔)；受損學(xué)校247所；死亡大小牲畜25190頭(只)。其中受災(zāi)最為嚴(yán)重的隴南市有173人死亡，2027人受傷;道路塌方4處。部分地方出現(xiàn)山體滑坡，災(zāi)情嚴(yán)重的地方供水、供電、通信等一度中斷。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海里總是浮現(xiàn)你們?cè)趶U墟中尋找自己的課本，朝廢墟里喊著親人們的名字，在廢墟里默默地站著，呆呆地看著被地震震垮的家，被地震摧毀的校園。你們一雙雙無(wú)辜的眼睛，或悲傷，或無(wú)助，我的'眼睛模糊了，從來(lái)沒(méi)有這樣難受過(guò)。但是，親愛(ài)的朋友，我要對(duì)你們說(shuō)，你們要堅(jiān)強(qiáng)，要振作呀！靜下來(lái)想一想！古往今來(lái)，人類(lèi)曾遭受過(guò)多少磨難��！不是嗎？多少次雪災(zāi)，多少次洪水泛濫，多少次火災(zāi)，將成千上萬(wàn)的人民拋進(jìn)痛苦的深淵，然而，人們憑著互相救助，互相支援，克服了困難，重建了家園。
是�。∮H愛(ài)的朋友，地震無(wú)情人有情，一方有難，八方支援。7。8級(jí)超強(qiáng)地震給災(zāi)區(qū)人民帶來(lái)不可估量的損失，社會(huì)各界和熱心人士都非常牽掛，紛紛行動(dòng)起來(lái)，踴躍捐款捐物。他們當(dāng)中有白發(fā)蒼蒼的老爺爺、老奶奶，有抱在手里的小弟弟、小妹妹，有港、澳、臺(tái)胞和海外僑胞，還有心里裝滿(mǎn)愛(ài)心的叔叔阿姨。在廢墟上，工人叔叔們夜以繼日地為你們重建家園、搶修校園而忘我勞動(dòng)。我深信，不久，你們就會(huì)重新?lián)碛袦嘏募液兔利惖男@。我班的同學(xué)們毅然表示：節(jié)衣縮食也要省出點(diǎn)錢(qián)出來(lái)，幫助災(zāi)區(qū)的人民順利度過(guò)難關(guān)！雖然這次我們募捐剛剛開(kāi)始，資金不多，捐贈(zèng)的衣物有限，但卻代表了我們真誠(chéng)的心意！希望我們用“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，用我們每一個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)，為災(zāi)區(qū)的父老鄉(xiāng)親們提供一些力所能及的幫助；同時(shí)，我們也將自己幾年來(lái)存的零花錢(qián)，通過(guò)班主任寄給你們，為你們重建家園盡一份綿薄之力。也希望你們能夠早日從災(zāi)害中振作起來(lái)，積極進(jìn)行生產(chǎn)自救和恢復(fù)工作、學(xué)習(xí)，在各級(jí)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，依靠我們自己勤勞的雙手，重建我們美好的家園！
祝你們有一個(gè)溫暖的家！
汶川地震作文11
5月12日，一個(gè)應(yīng)該多么平常的日子�。�14時(shí)28分，一個(gè)多么平淡無(wú)奇的時(shí)間啊�？墒�，就在去年的那一時(shí)刻，震驚中外的5。12汶川8級(jí)大地震發(fā)生了。
記憶的畫(huà)面在我的腦海中慢慢展開(kāi)：一棟棟房屋倒下，一面面墻壁垮塌。無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命被壓在了廢墟之下。時(shí)間在一分一秒地過(guò)去，生命在一點(diǎn)一滴的消亡�！澳銈冏屛以偃ゾ纫粋�(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”一名剛從廢墟中救出一個(gè)孩子的戰(zhàn)士雙膝跪下，嘶聲哭著對(duì)拖著他的人哀求著，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。
如此驚心動(dòng)魄的情景，如此悲壯的場(chǎng)面，在震中地區(qū)，在救援現(xiàn)場(chǎng)每天每時(shí)每刻都在重復(fù)發(fā)生著。戰(zhàn)士們的舍己救人、英勇無(wú)畏的精神令我敬佩。但同樣讓我感動(dòng)、難忘的`是譚千秋老師用他那雄鷹般翅膀的雙臂，緊緊護(hù)著講臺(tái)下的四個(gè)孩子，將身軀化作一座壓不垮的雕像；當(dāng)美麗的袁文婷老師，一趟一趟從搖搖欲墜的教室里抱出自己的學(xué)生，直至倒在血泊中，將亮麗的青春永遠(yuǎn)定格在26歲……
一時(shí)間，蒼生泣血，淚眼橫陳，山河變色，草木同悲。為了悼念那些在大地震中遇難的人們，全國(guó)降半旗致哀，默哀三分鐘。當(dāng)時(shí)，我想了許多許多。我想變成一座房子，為那些難民們擋風(fēng)遮雨；我想變成一只百靈鳥(niǎo)，愿那清脆、悠揚(yáng)的歌聲驅(qū)散他們的憂(yōu)傷；我想變成一滴甘露，滋潤(rùn)他們因失去親人而哭啞的咽喉；我想……
地震只能震垮房屋建筑，卻震不垮堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民的意志。全國(guó)各族人民，團(tuán)結(jié)一心，積極行動(dòng)起來(lái)，捐款捐物，抗震救災(zāi)。四川人民也很快的進(jìn)入了自救和災(zāi)后重建工作。一個(gè)不屈的民族，必將在不久的將來(lái)，還世界一個(gè)嶄新的“天府之國(guó)”！
一幕幕感人的事跡影響著我，教育著我，使我懂得：團(tuán)結(jié)就是力量，眾人拾柴火焰高。做為一名小學(xué)生，現(xiàn)在我與同學(xué)之間要和睦相處，即使自己是正確的，也要在堅(jiān)持自己意見(jiàn)的同時(shí)，還要體諒他人；要尊敬父母、老師；要珍愛(ài)生命，關(guān)心他人；要好好學(xué)習(xí)，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)！
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