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我不是“我”作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的我不是“我”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我不是“我”作文1
人與人不同，花有幾樣紅。我是什么樣的人？說(shuō)句老實(shí)話，我總有一種感覺(jué)：我不是自己。
我從小就羨慕少林和尚，有一身好武功。我也喜歡揮拳踹腳，爸爸說(shuō)：“這孩子愛(ài)搞點(diǎn)雕蟲(chóng)小技，將來(lái)成不了大氣候�！�
我喜歡和幼兒園的小朋友一起玩，常常和她們合著拍子唱歌，拉著手跳舞，可媽媽說(shuō)我是長(zhǎng)不大的孩子。于是，我只好改變著自我。
窗外的世界像磁鐵一樣地吸引著我。我的心總是飛向閱覽室，飛向操場(chǎng)，甚至飛到黃河岸邊……可是我只能千百次地把心收回來(lái)，坐在教室里安心讀書(shū)。
我喜歡音樂(lè)，尤其是流行音樂(lè)。在家里，沒(méi)有人的時(shí)候，我會(huì)把音響開(kāi)得老大老大，盡情欣賞�？墒窃诎謰屆媲埃业挠肋h(yuǎn)捧著書(shū)，做個(gè)乖乖女——雖然一個(gè)字也看不進(jìn)去。我不愿意他們替我擔(dān)心。
別看我穿得像灰色的老鼠，可我心里有七彩的陽(yáng)光。一度我常穿顏色鮮艷的衣服，可別人總是在背后議論我：“太顯眼了……”我不敢穿了，雖然心里抗議著，可是表面上還得裝出毫不在乎的樣子。我心里像滔滔的揚(yáng)子江，可表面卻像平靜的.西子湖。雖然生活告訴我，活得要灑脫，不要處處看人臉色；活得要有自己的性格，美是自然，絕不做作，但是我做不到。
我不是我，我不能是我。我一旦是我，我便不是好孩子，我便會(huì)失去母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)……嗯，我啊，就是一只剛出窩的小鳥(niǎo)，既不能約束自己的言行，也不能獨(dú)立生活，只好讓父母和老師調(diào)教了。
哎！我到底是誰(shuí)��？
我不是“我”作文2
一直以來(lái)，我都不把自己的時(shí)間當(dāng)回事，把自己的心情當(dāng)成為所欲為，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)都是我的錯(cuò)。 ——題記
時(shí)間過(guò)去了那么久，我們一直都沒(méi)有辦法預(yù)料的，到其身體的能力根本就不在這里，被拒陷著。
但是既然他們已經(jīng)開(kāi)口邀請(qǐng)了，你這就說(shuō)明很給你面子了，不管是有著什么樣的理由，都不應(yīng)該那么輕易地就拒絕，如果真的有什么，沒(méi)有辦法赴約的事情就要委婉地解釋清楚。
也不要把你們的關(guān)系弄得太尷尬。
也許從一開(kāi)始你們想要的一種文章就是這樣簡(jiǎn)單明了的記敘文。從來(lái)都不需要那樣非常高大上的東西。
只是如果我們也隨著那種盲目從眾的`心理去看待它們，去評(píng)價(jià)他們的時(shí)候，我們就已經(jīng)失去了原本的自我。
那些很好看的綜藝節(jié)目你又堅(jiān)持了多長(zhǎng)時(shí)間呢，還是說(shuō)人世間所有的不盡如人意，都在你的世界當(dāng)中有所體現(xiàn)，但是別人卻麻木不覺(jué)了嗎？還是說(shuō)這些都只剩你一個(gè)人的幻想，放大自己的痛苦，卻忽視別人的感受。
假如你一直都在，如果你的高考不費(fèi)任何力氣，那么我敢肯定你一定沒(méi)有現(xiàn)在的成就。
但是這些都要經(jīng)歷過(guò)之后才有資格發(fā)言，才能夠掌握一點(diǎn)程度的話語(yǔ)權(quán)。
所以，后來(lái)的后來(lái)，我們都成為現(xiàn)在的樣子。所有的成長(zhǎng)，都在這漫長(zhǎng)的過(guò)程中。
我不是“我”作文3
我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，喜歡調(diào)朱弄粉，爺爺說(shuō)這孩子粉氣太重!爸爸說(shuō)，這孩子愛(ài)搞雕蟲(chóng)小技，不像個(gè)女孩子。我喜歡幼兒園的小朋友，常常和他們合著拍子唱歌，拉著手跳舞，可爸爸罵我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
于是我被爺爺“文攻”爸爸“武治”，趕進(jìn)了爭(zhēng)過(guò)“獨(dú)木橋”的千軍萬(wàn)馬行列，成了威武之師中的`一員。
我改變著自我。
窗外世界像磁石一樣地吸引著我，人在教室里，我的心卻早已飛向窗外了，可我仍要做出“清心寡欲”的樣子。
我喜歡音樂(lè)，尤其是流行的迪斯科、搖滾樂(lè)。沒(méi)有人的時(shí)候，我會(huì)把音量開(kāi)得老大老大，盡情欣賞，可是在爸爸媽媽面前，我得永遠(yuǎn)捧著書(shū)，雖然一個(gè)字也看不進(jìn)去。
盡管我知道分?jǐn)?shù)不等于成績(jī)，成績(jī)不等于水平，但我還是要用并不能完全說(shuō)明問(wèn)題的分?jǐn)?shù)去討父母歡心。
我心里明知道“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，但是我仍然把飯菜隨處亂倒，因?yàn)槲液ε峦瑢W(xué)們說(shuō)我小氣。
別看我穿得像灰色的小老鼠，可是我心里是七彩陽(yáng)光。我喜歡穿顏色鮮艷的衣服，有幾次穿了，別人在背后議論：“嘿!太顯眼了!”“你管得著嗎?”我在心里抗議著，表面裝得毫不在乎，但以后我還是不敢穿了。
我內(nèi)心像滔滔的揚(yáng)子江，可表面像平靜的西子湖。
雖然生活告訴我，“活得要灑脫，不要處處看人臉色；活得要有自己的性格，美是自然，絕不是做作”，但是我做不到。
我不是我，我不能是我，一旦我是我，我便不是好孩子，不是好學(xué)生，于是，也就失去了母愛(ài)、父愛(ài)……哎!我呀……
我不是“我”作文4
“喂！你變了，不是那個(gè)真實(shí)的小琪了。為什么會(huì)這樣？從前的小琪哪去了？”
聽(tīng)著這些疑問(wèn)，我坦然了。
那個(gè)天真的小琪，在現(xiàn)實(shí)與殘酷的洗禮中，她消失不見(jiàn)了！
那個(gè)開(kāi)朗的小琪，在那傷害與被傷害之中，她隱秘逃走了！
那個(gè)真實(shí)的小琪，在虛偽與偽裝的.被迫下，她忘記真實(shí)了！
“吶！你看到我變了，我喜歡這樣的自己”但我更喜歡以前的我們。當(dāng)然，這句話，我說(shuō)不出口！
小時(shí)候，我那幼小的心臟，只有你的陪伴，裝不下任何憂(yōu)愁。
歲月中，我那幼小的心臟終于成長(zhǎng)的比悲傷還大，但，裝不下那天真的我們！
我開(kāi)始依賴(lài)上那種被迫的堅(jiān)強(qiáng)，那種做作的微笑，那種牽強(qiáng)的理由，那種真實(shí)的欺騙，那種虛偽的快樂(lè)……
當(dāng)我日日變得精明、事故、機(jī)靈和無(wú)懈可擊，是不是也有一些溫暖在我心中逐漸凋零？我們喧囂著、躁動(dòng)著，既不甘承載人生的虛無(wú)，卻又在時(shí)光流逝中聽(tīng)不到靈魂深處的淺淺低語(yǔ)。于是，我偽裝著堅(jiān)強(qiáng)卻又本能地去找一些感動(dòng)，尋找一些剔透而明亮的童話。
有時(shí)我不明白，那真實(shí)的是我，還是虛偽才是我的本性？
吶！如果我說(shuō)、其實(shí)我在乎你、在乎我們之間的友誼，你是不是會(huì)笑我虛偽？
所以。
strong對(duì)我說(shuō)：謊言是你的語(yǔ)種，偽裝是你的保護(hù)傘，忍耐是你生存長(zhǎng)久的方式，永遠(yuǎn)都不要相信任何人！
然而，我想說(shuō)“不是我假，而是這世界不許我真”。
我不是“我”作文5
多數(shù)女孩都是柔弱的天使，需有人賜予翅膀給予保護(hù)，一旦翅膀沒(méi)有了，耀眼的光環(huán)也就沒(méi)有了�！}記
小時(shí)候讀過(guò)一本書(shū)，說(shuō)女孩是柔弱的天使，需要有人用翅膀來(lái)庇護(hù)，那時(shí)我的同桌，正在狂讀這本書(shū)，說(shuō)寫(xiě)得太準(zhǔn)了，而我卻不這么認(rèn)為，同桌是一個(gè)很喜歡哭的女孩子，一遇到事情就把眼淚當(dāng)成自己的救命傘，而我則剛好相反。
同桌總說(shuō)我強(qiáng)悍得可怕，似乎可以打理好一切事情，無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是生活，無(wú)不井然有序，似乎隨時(shí)都可以拼進(jìn)全力向前沖，似乎沒(méi)有讓我特別高興或傷心的事，似乎我感覺(jué)不到累，感覺(jué)不到疼痛，感覺(jué)不到孤獨(dú)。
聽(tīng)她這樣說(shuō)，我不禁淡然一笑，又有誰(shuí)知道我的疲憊，我的.坎坷，我的艱辛？我似乎一切事情都一帆風(fēng)順，可是誰(shuí)知道我的背后歷經(jīng)了多少失敗，我似乎在學(xué)習(xí)上能使出用不完的精力，可是誰(shuí)知道我經(jīng)常拖著疲憊地身軀一個(gè)人行走？我似乎能淡然面對(duì)一切，可是誰(shuí)又知道，我默默隱藏的淚水？
正因?yàn)闅v經(jīng)了太多失敗，歷經(jīng)了太多風(fēng)雨，我才能把自己變得堅(jiān)硬而又強(qiáng)大，才能讓自己不受到傷害。
我不是天使，我不需要翅膀，也可以飛翔。
我不是天使，我不需要翅膀，也可以受到保護(hù)。
我不是天使，我不需要翅膀，也不會(huì)流淚。
我不是天使，我不需要?jiǎng)e人給予的翅膀，我已為自己編織了最堅(jiān)硬的屏障，我不再害怕失去翅膀，因?yàn)槲乙呀?jīng)可以獨(dú)自承擔(dān)風(fēng)雨。
我不是天使，我不需要翅膀。
我不是“我”作文6
說(shuō)句老實(shí)話，我總有一種感覺(jué)，覺(jué)得我不是我。
我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，喜歡調(diào)脂弄粉。爺爺說(shuō)：“這孩子不地道，脂粉氣太重，會(huì)像賈寶玉一樣沒(méi)有出息�！�
我羨慕少林寺的和尚，喜歡揮拳出腿。爸爸說(shuō)：“這孩子愛(ài)搞點(diǎn)雕蟲(chóng)小技，將來(lái)成不了大氣候。”
我喜歡幼兒園的小朋友，常常和他們合著拍子唱歌，拉著手跳舞，可媽媽罵我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
于是我被爺爺?shù)奈闹�、爸媽的武功，趕進(jìn)了爭(zhēng)過(guò)獨(dú)木橋的'千軍萬(wàn)馬的行列，我成了浩浩蕩蕩、威武雄壯的升學(xué)大軍中渺小的一員。
我改變著自我。
窗外的世界像磁石一樣地吸引著我，我的心早已經(jīng)飛向閱覽室、足球場(chǎng)，甚至黃河岸邊，可是我仍要做出“清心寡欲”的樣子在教室里學(xué)習(xí)。
我喜歡音樂(lè)，尤其是流行的搖滾樂(lè)。沒(méi)有人的時(shí)候，我會(huì)把音樂(lè)聲開(kāi)得很大，盡情欣賞�？墒窃诎职謰寢屆媲�，我得永遠(yuǎn)捧著書(shū)本，雖然一個(gè)字也看不進(jìn)去，但仍然要裝作學(xué)習(xí)的樣子，因?yàn)槲也辉敢馑麄兲嫖覔?dān)心。
盡管我知道分?jǐn)?shù)不等于成績(jī)，成績(jī)不等于水平，但我還要用并不能完全說(shuō)明問(wèn)題的名次去討父母的歡心，我不能告訴他們我不是不喜歡學(xué)習(xí)，我的座右銘便是培根的“知識(shí)就是力量”，但我希望自己在各個(gè)方面都得到發(fā)展，而不是做一個(gè)書(shū)呆子。
雖然生活告訴我，要活得瀟灑，不要處處看人臉色;要活得有自己的個(gè)性，美是自然，絕不是做作，但是我做不到。
我不是我，我不能是我，我一旦是我，我便不是好孩子，不是好學(xué)生，于是，我便會(huì)失去母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)……
唉，我到底是誰(shuí)啊?
我不是“我”作文7
在生活中，很多時(shí)候事事不能如我所愿，往往我都在做著自己不愿做的事情。為了讓家長(zhǎng)、老師滿(mǎn)意，讓朋友開(kāi)心，我在不斷的改變著自己。
我本來(lái)是個(gè)活潑、好動(dòng)，喜歡探究神秘事件的開(kāi)朗女孩，我生活的很開(kāi)心�？墒请S著年齡的增長(zhǎng)，父母對(duì)我寄予的希望越來(lái)越高，于是，我變了，變成了父母塑造的.那個(gè)“十全十美”的我。
窗外的世界象磁石一樣吸引著我，可我并不能找回真實(shí)的自我。
每當(dāng)好不容易盼到了雙休日來(lái)臨時(shí)，爸爸看我寫(xiě)完作業(yè)后又開(kāi)始了他那“諄諄教導(dǎo)”：吃得苦中苦，方為人上人。接下來(lái)的事情我也熟悉了，于是我只好拖著疲倦的身體走向?qū)W習(xí)桌，翻開(kāi)英材教程開(kāi)始寫(xiě)，我聽(tīng)到客廳里傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，心早已飄到客廳里去了，可我仍要做出“清心寡欲”的樣子，坐在桌前認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
周六晚上寫(xiě)完作業(yè)，本來(lái)想上網(wǎng)和Lisa聊會(huì)兒天，可爸爸死活不讓?zhuān)且碆BS里的文章，還對(duì)我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，去看會(huì)兒書(shū)吧，對(duì)你的寫(xiě)作有好處……”，我沒(méi)等他說(shuō)完，就堵著耳朵跑出的書(shū)房。
有時(shí)晚上寫(xiě)完作業(yè)想下樓和小朋友玩耍，可媽媽偏讓我?guī)退黾覄?wù)，還說(shuō)是在鍛煉我，我有一百個(gè)不愿意也沒(méi)用，所以，我只好硬著頭皮去整理屋子，可我心里在想，樓下的小朋友在做什么游戲呢？
爸爸媽媽?zhuān)?qǐng)你們松開(kāi)雙手，讓我自己在天空中翱翔；請(qǐng)給我一個(gè)獨(dú)立的空間，讓我自由的發(fā)展，結(jié)果也許會(huì)更好。我多么想度過(guò)一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
我不是“我”作文8
滄海霽月，落崖驚風(fēng)，一花一世界，一葉一菩提。在燈紅酒綠的都市里，在余音繞梁的低回處，在清風(fēng)秋爽。點(diǎn)點(diǎn)星星之下，人如同窗外的簾燕，在歸途中幾度徊。
當(dāng)我第一聲喊“爸爸”時(shí)，我就為這個(gè)家添了一位成員，隨之而來(lái)的將會(huì)是“去之不竭”的“幸�！�，爸爸媽媽都說(shuō)我不能幫助他們，我覺(jué)得我是在幫助他們，也許是因?yàn)槲覂?nèi)心不喜歡這么做。一年三百六十五天，一天24小時(shí)，一小時(shí)六十分鐘，一分六十秒，我已經(jīng)陪著爸爸，媽媽度過(guò)了十五個(gè)春夏秋冬了，他們也已經(jīng)為我操心了十五個(gè)春夏秋冬，他們兩邊的鬢發(fā)已經(jīng)發(fā)白，而我卻不懂事。
我渴望我不是，如果我是一個(gè)天使，爸爸媽媽會(huì)欣慰，如果我是一片藍(lán)天，爸爸媽媽會(huì)喜悅，如果我是一棵小草，爸爸媽媽會(huì)感動(dòng)，但我就是一個(gè)不讓人省心的他們的孩子。貓被誘惑蒙蔽了雙眼，忘記了捉鼠的本能。我在溺愛(ài)下失去追逐真性情的天性，失去奮斗的本能。
寒月如沙，伴著天邊寥落的冷星。詩(shī)歌似筆，畫(huà)著騷人傲然的風(fēng)骨，喝一口清茶，執(zhí)一卷詩(shī)詞，追尋那古典的美，聆美那空靈的'音。
十五年如一日，我覺(jué)得我是一個(gè)特別不孝的孩子，總是去向父母索取，卻不懂得回報(bào)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，如今我變的叛逆，和父母的交流也逐漸少了起來(lái)，我們之間總是隔著一條河，總是說(shuō)說(shuō)就會(huì)吵架，但之后氣消了就想去道歉。但誰(shuí)也不好開(kāi)口，就這樣僵著。
我渴望我不是我，我希望我是一個(gè)會(huì)讓父母老師省心的孩子，我渴望我可以去擁有一個(gè)智慧的大腦，去領(lǐng)覽世界奇特的難題。
但我就是我，雖然改變不了，就做回原來(lái)的自己，做一個(gè)最完美的自己，風(fēng)會(huì)平浪會(huì)靜。
人是一只簾燕，在自然的簾前徘徊，依然，如泉般清澈，依然如茶般香醇，也依然滿(mǎn)身花雨又歸來(lái)。
我不是“我”作文9
我和別的脊椎動(dòng)物有顯著差別的獨(dú)特形狀結(jié)構(gòu)是具備龜殼，寬短的身體包含于龜殼內(nèi)。龜殼有拱形的背甲和平坦的腹甲的組成:腹甲向身體一側(cè)擴(kuò)展，通過(guò)骨的縫合和肌腱與背甲接觸，這種延伸的一部分稱(chēng)為甲橋。頭、四肢和尾巴從龜殼的邊緣延伸，一般可以縮進(jìn)殼內(nèi)。背甲和腹甲均由內(nèi)外雙層組成：里層由多個(gè)骨板構(gòu)成，表層由多個(gè)角質(zhì)層盾片構(gòu)成。棱皮龜科徹底沒(méi)有角質(zhì)層盾片，說(shuō)明遮蓋以輪生肌膚，其骨板也衰退為很多小骨片。
但這，并不是我躲避的原因，這僅僅在更強(qiáng)的涵養(yǎng)，做為我的提升。
我的殼略平扁，背腹甲固定不動(dòng)而不能主題活動(dòng)，背甲長(zhǎng)10一13厘米、寬約16厘米，有3條豎向的突起。頭頸側(cè)有淡黃色條紋，四肢略平，指尖和腳趾間有足蹼，除第五條后腿外，腳趾尾有爪。
但這，并不是我愚鈍的原因，這僅僅在韜光養(yǎng)銳，做為我發(fā)展的.臺(tái)階。
新龜兔賽跑，兔子和烏龜百米賽跑，兔子取笑烏龜爬的慢，烏龜說(shuō)，總有一天他會(huì)贏。兔子說(shuō)，大家如今就剛開(kāi)始賽事。烏龜拼了命的爬，兔子覺(jué)得賽事太輕輕松松了，他先打個(gè)盹，自高自大的說(shuō)迅速就能追上烏龜。烏龜一刻不停的爬取，當(dāng)兔子醒來(lái)時(shí)的情況下烏龜早已抵達(dá)終點(diǎn)站了。
爬得慢并不是原因，我的獲勝是堅(jiān)持不懈。
大家做為長(zhǎng)命的代表，大家的年齡計(jì)算以龜背甲盾片上的同舟環(huán)紋（生長(zhǎng)發(fā)育是多少測(cè)算，一個(gè)環(huán)紋為一年的成長(zhǎng)期。自然，不一樣龜種、環(huán)紋畫(huà)面質(zhì)量和孵化時(shí)存有環(huán)紋等要素也會(huì)危害年紀(jì)的精確度。龜?shù)膲勖话爿^長(zhǎng)，最少可活二十年。
但這，并不代表我是獨(dú)特的，我是幸福快樂(lè)的，普普通通的。
盡管我不是人，但我是有性命的。
烏龜想說(shuō)，不是我軟弱的，我只是喜愛(ài)平靜。
我不是“我”作文10
人生，有三大問(wèn)題。
我是誰(shuí)，我來(lái)自哪里，我又要去哪里？朋友，你知道嗎？在這忙碌的一生中，又有誰(shuí)好好思量過(guò)這個(gè)問(wèn)題……
我，可能是沙灘的一粒沙。我，可能是滄海的一滴水。我，可能是大樹(shù)上的一片葉子……
我，可能來(lái)自生命的起點(diǎn)。我，可能來(lái)自童話的小人國(guó)。我，可能來(lái)自上一秒已經(jīng)過(guò)去的時(shí)間……
我，可能要去夢(mèng)想的終點(diǎn)。我，可能要去未來(lái)開(kāi)始的一瞬間。我，可能要去最好的'高中……
可能，我沒(méi)有牡丹那樣華貴。可能，我沒(méi)有桃花那樣?jì)趁�。可能，我沒(méi)有參天大樹(shù)那樣健壯�？赡�，我沒(méi)有那最亮的星星耀眼……可能，我就是我，沒(méi)有理由，沒(méi)有解釋。可是，在這忐忑的一生里，又有誰(shuí)堅(jiān)持做著自己，做著最初的自己，沒(méi)有不會(huì)受外界影響，沒(méi)有人會(huì)思考“我最初要去哪里”這個(gè)問(wèn)題，朋友，我可以這樣說(shuō)，至少99％的人是這樣的……
我可能就是一個(gè)平凡人，為著自己那所謂的目標(biāo)奔波著，可能吧！
朋友，你是誰(shuí)？你來(lái)自哪里？要去哪里？你……還是最初的那個(gè)自己?jiǎn)幔?/p>
我不是“我”作文11
我從小就被大人約束著，見(jiàn)到大人要問(wèn)好，這是禮貌問(wèn)題；在別人家別亂碰東西，這是素質(zhì)問(wèn)題……
我曾經(jīng)這樣想：我不要大人的約束，我要一個(gè)全新的我，真實(shí)的我。真實(shí)的我喜歡動(dòng)個(gè)不停；喜歡和朋友談天說(shuō)地；喜歡干我所喜歡的一切，可這一切都是父母所不允許的。
我改變著自我。
盡管分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明一切，可在父母的眼里，分兒是命根，分兒是我們?cè)趯W(xué)校所得的唯一成果。我便用分去討父母的歡心。不知哪位好事的同學(xué)，就在教室墻上抒發(fā)了自己的感想：考考考，老師的法寶；分分分，我們的命根。
盡管窗外豐富多彩的世界吸引著我，可我不得不做出“清心寡欲”的樣子，但“人心在曹營(yíng)心在漢”。一次，我正思想開(kāi)著小差，老師偏偏點(diǎn)中了我。我這個(gè)“幸運(yùn)兒”站起來(lái)，不得不蒙了一題。咦！居然對(duì)了。老師送來(lái)一個(gè)滿(mǎn)意的微笑，但我的三魂嚇走了七魄。
盡管我表面平靜的像西湖，心里卻像滔滔的揚(yáng)子江。
盡管我喜歡看多姿多彩的課外書(shū)，不喜歡枯燥無(wú)味的教科書(shū)，可不得不捧著它。
盡管我喜歡自由，可不得不做一只籠中鳥(niǎo)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，外面的'世間是可望不可即。
盡管我幼稚的像孩童，可卻表現(xiàn)出一股小大人般的穩(wěn)重、成熟。
盡管我喜歡音樂(lè)，在沒(méi)人時(shí)，我會(huì)將音量開(kāi)的很大，聽(tīng)著舒緩而溫馨的歌，我感到輕松自由�？稍趫�(bào)音樂(lè)興趣班時(shí)，我選擇放棄——“你是學(xué)生，主要的是學(xué)習(xí)”媽媽的話在耳邊回響。
……
我不是我，我一旦是我，就會(huì)失去父愛(ài)、母愛(ài)��！
曾經(jīng)有這樣一種說(shuō)法：人分三種，第一種適應(yīng)生活，第二種逃離生活，第三種改變生活。真實(shí)的我告訴我：選擇第三種。可……可我能做到嗎？做不到！哎！我呀！
我只能不是我！
我不是“我”作文12
花兒們總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的綻放著，人們喜歡它，給它澆水，讓它享受溫暖的陽(yáng)光，我卻總是得不到大家的認(rèn)可，如果可以，我寧肯做一朵花，即使它是一朵野花，我連野花都不如……
我的.成績(jī)差，這我知道，老師說(shuō)我差，爸媽總是說(shuō)我怎樣怎樣的不好，如果你們能給我一些鼓勵(lì)，告訴我，說(shuō)我可以，那我即便覺(jué)得很難，也會(huì)充滿(mǎn)信心，努力向上，可是你們總是說(shuō)我不行，也許這招用在別的孩子上可以，但是用在我身上不可以，因?yàn)槲液蛣e的孩子不一樣，我覺(jué)得自己很悲哀，從沒(méi)有人去認(rèn)可我，我真有這么笨嗎？
今天，老爸無(wú)緣無(wú)故說(shuō)我長(zhǎng)大以后工作的事，他叫我?guī)退�，難道我這輩子注定要為別人而活嗎？爸爸明知道我不喜歡做這工作，我喜歡唱歌，從小，做一個(gè)歌手就是我的理想，我愛(ài)唱歌，我對(duì)它充滿(mǎn)了感情，那是一種不可分離的感情，為了這個(gè)理想，我鼓足了勇氣去參加合唱團(tuán)，明知道落選的可能性很大，可我還是去了，因?yàn)槲覠o(wú)法控制我對(duì)它的愛(ài)。
老爸讓我再讀兩年書(shū)工作，我問(wèn)他為什么兩年，他說(shuō)我最多只能讀兩年書(shū)了，學(xué)習(xí)那么差，我是不會(huì)花錢(qián)買(mǎi)的。淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)，不讀書(shū)，歌手的理想就離我更遙遠(yuǎn)了，沒(méi)有學(xué)歷，那可怎么辦？我放低了聲音說(shuō)：“你怎么知道我考不上？”如果老爸此時(shí)說(shuō)，讓我去努力學(xué)，我肯定會(huì)很感動(dòng)，可他沒(méi)有，他說(shuō)；“就你？肯定讀不上，成績(jī)這么差”我徹底絕望了，我需要的不是冷漠，而是鼓勵(lì)，你們連這小小的要求都不答應(yīng)我嗎？
這世界上的人太冷漠，如果世界上再多一份溫暖，多一句鼓勵(lì)，那該多好？世界該是多么的美好！
我不是“我”作文13
我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)，喜歡調(diào)朱弄粉，爺爺說(shuō)這孩子粉氣太重！爸爸說(shuō)，這孩子愛(ài)搞雕蟲(chóng)小技，不像個(gè)女孩。我喜歡幼兒園的小朋友，常常和他們合著拍子唱歌，拉著手跳舞，可爸爸罵我是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。
于是我被爺爺“文攻”。爸爸“武治”，趕進(jìn)了爭(zhēng)過(guò)“獨(dú)木橋”的千軍萬(wàn)馬行列，成了威武之師中的一員。
我改變著自我。窗外世界像磁石一樣的吸引著我。人在教室里，我的心卻早已飛向窗外了，可我仍要作出“清心寡欲”的樣子。
我喜歡音樂(lè)，尤其是流行的迪斯科。搖滾樂(lè)。沒(méi)有人的時(shí)候，我會(huì)把音量開(kāi)得老大老大，盡情欣賞，可是在爸爸媽媽面前，我得永遠(yuǎn)捧著書(shū)，雖然一個(gè)字也看不進(jìn)去。
盡管我知道分?jǐn)?shù)不等于成績(jī)，成績(jī)不等于水平，但我還是要用并不能完全說(shuō)明問(wèn)題的分?jǐn)?shù)套父母歡心。
我心里明知道“一粥一碗，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”，但是我仍然把飯菜隨處亂到，因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)們說(shuō)我小氣。別看我穿得像灰色的小老鼠，可是我心里是七彩陽(yáng)光。我喜歡穿鮮艷的`衣服，有幾次穿了，別人在背后議論：“嘿！太顯眼了！”“你管得著嗎？”我在心里抗議著，表面裝得毫不在乎，但我以后還是不敢穿了。
我內(nèi)心向滔滔的揚(yáng)子江，可表面像平靜的西子湖。
雖然生活告訴我，“活得要灑脫，不要處處看人臉色；活得要有自己的性格，美是自然，決不是做作�！�
我不是我，我不能是我，一旦我是我，我便不是女孩子，不是好學(xué)生，于是，也就失去了母愛(ài)。父愛(ài)……哎！我呀……
我不是“我”作文14
我有時(shí)候，會(huì)感到一種不自在的感覺(jué)。我想去吃飯，可腳下卻邁著去看書(shū)的步子；我想去看電視，可是卻又不想去打開(kāi)電源；我想早上早點(diǎn)起床，可明明鬧鐘把我叫醒了，可我卻只是關(guān)掉鬧鐘繼續(xù)睡覺(jué)。我不明白這是為什么？突然，有一天，我發(fā)現(xiàn)，我不再是我了。
到了初中，體育很重要，所以我也堅(jiān)持鍛煉。每天早上，我都要很早起床去跑步，雖然是對(duì)我好，但是我卻很不喜歡這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我經(jīng)常想繼續(xù)在床上睡覺(jué)，可是每次一到點(diǎn)，不用我爸爸叫，我自己卻起來(lái)了，我想睡卻怎么也睡不著。漸漸地，我竟然開(kāi)始自己去叫爸爸跑步，我心里總是想，我為什么要去找爸爸跑步呢？我不是不喜歡跑步嗎？怎么，我現(xiàn)在怎么主動(dòng)去找爸爸跑步呢？
跑步時(shí)，我總是想：“我可以用慢速跑呀，可一想到這個(gè)，腳步就不由自主地較快，我經(jīng)常想少跑幾圈，但是我卻跑了五圈后，不由自主地繼續(xù)跑，直到把體力耗光為止。
但是，經(jīng)過(guò)這些事以后，我開(kāi)始自己主動(dòng)去跑步，主動(dòng)耗光體力，然后開(kāi)始鍛煉，不知不覺(jué)，我慢慢開(kāi)始喜歡上了跑步這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我忽然發(fā)現(xiàn)了，我變了。我變得越來(lái)越不像我自己了。
有時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種另一個(gè)我的存在。正在幫我改掉一些壞毛病。也就是我的另一個(gè)我，讓我意識(shí)到了我有哪些不足，也讓我改掉了任性的習(xí)慣。
我不再是原來(lái)的我了，我的另一個(gè)我的'身影已經(jīng)教會(huì)了我改掉壞毛病。以后，我要讓我不再是以前任性的我，我要成為明天輝煌的我。
我不是“我”作文15
歲月沖洗著人的心靈，每大一歲，我便發(fā)現(xiàn)自己與以前不同了一點(diǎn)……
我比以前做事更穩(wěn)重了。有一次，一個(gè)同學(xué)無(wú)緣無(wú)故地抬起手，“啪”地一聲，將我的筆盒打在地上。筆灑的到處都是，我以為她是不小心的，便默默地將筆一支一支拾起來(lái)，放進(jìn)筆盒里面，可是過(guò)了二三分鐘，她又走了過(guò)來(lái)，無(wú)故將可憐的筆盒又一次打在地上，我有些生氣了，要是平常，我肯定怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)她：“你！你為什么來(lái)打我這么多次筆盒！”可我頓住了，轉(zhuǎn)念一想，她平時(shí)待人和善，不會(huì)來(lái)故意作弄人的，一定是我有什么得罪她的地方了。于是，我一把拉住她，對(duì)她說(shuō)：“小冰，你為什么要扔我筆盒呢？”小冰似乎有點(diǎn)生氣：“哼！誰(shuí)讓你早上排隊(duì)時(shí)故意踩我一腳呢？”What？我的大腦中浮現(xiàn)了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)，我沒(méi)有踩呀？可能是我一不小心踩到了吧！我連忙說(shuō)：“小冰，對(duì)不起，我真的是不小心踩到你的！”小冰一見(jiàn)我誠(chéng)懇地道歉，也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！剛才我也不對(duì)，不該扔你筆盒！”“沒(méi)關(guān)系！”“哈哈，我們?nèi)ネ姘�！”“嗯。”我們又和好如初�?/p>
我不僅做事更沉穩(wěn)了，也更懂得孝順父母了。以前，回到家后，都是對(duì)父母吆喝：“媽媽?zhuān)蚁牒人�，給我倒一杯水！”“爸爸，我餓了，快一點(diǎn)做飯！”……長(zhǎng)大后，我體會(huì)到了父母工作的辛苦，回家以后，先給爸媽各倒一杯水，再為自己倒一杯；吃完飯后，自己的飯碗自己洗；晚上要睡覺(jué)時(shí)，給父母按按肩……雖然這些舉動(dòng)是如此微不足道，但又可以體現(xiàn)做兒子的一片孝心。
長(zhǎng)大、蛻變以后的`我，只會(huì)越來(lái)越好，越來(lái)越優(yōu)秀，請(qǐng)記住，我已經(jīng)不是那個(gè)沖動(dòng)、不懂事的我，現(xiàn)在的我，是做事穩(wěn)重、孝順的我了。
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