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她令我難忘作文錦集（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的她令我難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
她令我難忘作文1
我語文老師，上課時非常嚴厲，教室里連一個同學(xué)捋頭發(fā)的動作都無法逃過她的法眼。下課時，她又變得活潑可愛，愿意和我們一起玩耍。同學(xué)們說起她的優(yōu)點，半天都說不完。
我的性格內(nèi)向，不愛舉手回答問題，一遇到事情就著急得掉眼淚。正因為有了劉老師的幫助，我發(fā)生了很大的變化。
這是一節(jié)語文課。老師問了一個簡單的問題。同學(xué)們的小手如雨后春筍般舉了起來，都想爭取這一次回答問題的機會。我也想到了答案，可是我的手就像有千斤重，就是舉不起來。
劉老師的`眼睛仿佛X掃描儀，能看穿我的心思。她看向我這邊，微微點頭，似乎在說：“你也舉手試一下！”我拘謹?shù)貏e過頭去，生怕再次與她的眼光相遇。這時劉老師說：“大家要舉手回答問題，這樣老師就知道你們的知識掌握沒有！”我還是有些害怕。我想起了下課時劉老師對我說的：“夏子淇，你的朗讀那么棒，上課肯定也能多回答問題�！蔽矣赂业赝蠋�，老師好像感應(yīng)到了我的勇氣，說：“你來說一下吧！”我把我的想法慢慢地說出來，老師表揚了我。
在一次又一次的鼓勵中，我知道了學(xué)會展示自己。我很感激我的語文劉老師。
她令我難忘作文2
游詒和是我的同學(xué)，以前我們很一般的關(guān)系，可是后來我們倆公不離婆、秤不離砣，關(guān)系可好了。我忘不了那一幕。
那天下午，我和幾個小伙伴一起在器械區(qū)玩耍。我們得意忘形地攀爬上了各種器械。突然，一個大哥哥冒冒失失地撞了過來，把我從高高的云梯上擠了下來。這下摔得可不輕，我感覺身體都麻木了，左邊胳膊痛得厲害。這個大哥哥竟然還張牙舞爪地說：“哈哈哈，小個子就不要爬云梯”我難過地哭了起來。
這時，游詒和站到了大哥哥背后，她拍了一下大哥哥肩膀。她的眼神憤怒到了極點，就像一點就會炸的.炮仗。一瞬間我愣住了，她是要以小小的身板和泰山一般雄偉的大哥哥打架嗎？只聽見她平靜地說：“大哥哥，你不要以為你個子高就可以欺負人，你這是以大欺小。你必須給我的同學(xué)道歉！”大哥哥用不可思議的眼神望著她，好像在說：“我沒聽錯吧，你竟然要我道歉？”游詒和就這樣倔強地拉著他的衣角。一陣沉默之后，大哥哥小聲地地說一聲：“對不起”，飛快地跑開了。我們激動得鼓起掌來。
她小小的個子卻有大大的能量，她的正義感征服了比她強大的同學(xué)。她是我心中最閃亮的一顆星。
她令我難忘作文3
“不是吧，沒墨了？”我疑惑地自言自語，“看來只好去買一瓶了�！�
我一個人去嗎？不要哇，我可從來沒有一個人去買過東西�？墒牵瑡寢屧趶N房忙活著，現(xiàn)在不可能陪我去。我只好自己拿著十元錢，對媽媽說了一聲就下樓了。我猶猶豫豫地來到店門口，卻遲遲不敢進去。我清清楚楚地聽到心“砰砰砰”地跳著，像是在打鼓一樣。過了幾分鐘，我害怕沒時間寫作業(yè)了，就鼓足了勇氣走了進去。在踏最后一級臺階時，我心里又后悔起來，但又沒有理由，沒辦法倒回去，就只好硬著頭皮進去了。一位和善的阿姨看見了我，便說：“小朋友，你要買什么？”親切的聲音一下子讓我沒有了恐懼，但是我卻仍然支支吾吾地回答她：“我……我要買一……一瓶墨水�！薄耙裁搭伾难�，小妹妹？”阿姨又用親切的聲音問我。好像是一首優(yōu)美的.樂曲，讓我害怕的心情平復(fù)下來，輕松地回答首：“藍黑�！蔽冶晃疫@樣輕松的話語嚇了一跳，阿姨立馬給我拿了一瓶，付了錢后我就走了。
回到了家，我長舒一口氣，如果沒有這位阿姨，我可能到現(xiàn)在還沒買到墨水呢！
她令我難忘作文4
說起周熙茜，我的腦海浮現(xiàn)了一個古靈精怪的小女孩。她扎著長長的馬尾辮，喜歡戴一個粉紅色蝴蝶結(jié)發(fā)箍。小小的眼睛里閃爍著智慧的光芒。她很平凡，卻令我一生難忘。
她是咱們的班長，做起事情來總是有板有眼，有時還不近人情。
有一次課間，眼保健操的鈴聲響起了。天氣非常炎熱，我們渾身都黏糊糊的，誰還愿意不急不慢地做操�。吭偌由喜恢勒l大喊一聲：“下節(jié)是體育課！”我們更是人心大亂，講小話的；補作業(yè)的；還有人啃蘋果。這時周熙茜走上講臺大喊一聲：“你們都安靜下來！開始做操！”我趕緊推了推看漫畫的.同桌，她卻毫不在意地說：“我和周熙茜是好朋友，她不會扣我的分�！彼^續(xù)看了下去。只見周熙茜朝這邊走過來，毫不留情地一把抽走漫畫說：“不做操，這本書我就沒收了�！蔽业耐郎鷼獾卣f：“你竟然沒收我的書，我們還是不是好朋友��？”她慢條斯理地回答道：“你越是我的好朋友，我就更不能徇私，要不然大家就不會再信任我�！�
我聽了班長的話，覺得非常有道理。從古至今有很多大公無私的大人物，如春秋時期的祁黃羊；明鏡高懸的包拯……雖然周熙茜是個小人物，但是她的優(yōu)秀品質(zhì)令我難忘。
她令我難忘作文5
她是我的同學(xué)，也是我“昆蟲事業(yè)”的支持者。她就是彭芊。
她眼睛特別明亮，一對小酒窩顯得她很可愛。不僅如此，她的學(xué)習(xí)成績很好。我喜歡和她一起研究昆蟲。
有一次我在回寢室的途中，看見草叢里有一只甲蟲。它們穿著黑黑的盔甲，六條細腿往兩邊趴下，前方還長著一個大鉗子。當時我知道的'知識并不多，也不認識這種甲蟲。我把它抓進了瓶子里，想好好觀察它。
回到班上，這件事被彭芊知道了。我心里暗想：壞了，她可是大隊委，一定會沒收我的甲蟲。誰知道她找來了一個盒子對我說：“我?guī)湍憬o甲蟲找了一個家，我和你一起來養(yǎng)它吧？”我不知道她是不是真心想和我一起養(yǎng)甲蟲，我沒說話。她又說：“我很崇拜法國的法布爾，你也很不錯呀，知道那么多昆蟲知識�！薄澳悴慌屡K嗎？”“沒有關(guān)系，每次摸了小昆蟲我會洗手的�！庇谑俏腋吲d地和她一起布置昆蟲的小屋。又去摘了幾片葉子給昆蟲吃，
過來一段時間，這只甲蟲死了。我知道了它是鍬甲。然而，我很慶幸，我有了一個志同道合的好朋友。
她令我難忘作文6
在一個風(fēng)和日麗陽光明媚的下午，有一個55歲左右做毛衣的老奶奶來到我家樓下開了一家毛衣店，店名叫“自做美毛衣”。每次我經(jīng)過她店門口都要往店內(nèi)瞧一瞧，就是沒進去看過。
一個周末的下午，媽媽對我說：“圣圣，天氣要變冷了，我們今天上街去給你買幾件漂亮的毛衣，好嗎?”我開心的'答道：“好的，好的�！� 有新衣服穿，心里別提有多高興。我和媽媽鎖好門來到樓下，剛要騎上車子，我突然記起來，在我家樓下不就有家毛衣店嗎？
名師點評：文章開篇小作者就告訴讀者一位奶奶開了一家毛衣店，讓讀者猜測故事肯定與這位老奶奶有關(guān)。隨后小作者又告訴讀者媽媽要給“我”買毛衣，讓讀者知道“我”必然與老奶奶之間有一段故事，但是小作者并未繼續(xù)寫下去，我想應(yīng)該是一個很感人的故事吧！真希望能夠知道整個故事。文章立意很好，題目也擬得不錯，希望小作者能夠?qū)⒆魑膶懲暾�。在講述故事的時候，注意刻畫人物，可以通過一些細節(jié)來展現(xiàn)人物的個性特點，讓讀者知道“她”令我難忘的原因�！拔议_心的答道”改為“我開心地答道”。
她令我難忘作文7
我們家門口，總是有一個清潔工阿姨在打掃衛(wèi)生。這位阿姨高高的，瘦瘦的，年紀在四十歲左右。她總是穿著一身綠色的制服，在那兒賣力的打掃。
一次，她在我家附近的巷子里打掃的時候，突然，她發(fā)現(xiàn)有幾個小混混在圍著我的好朋友阿云，馬上跑了過去。
我當時正在陽臺上背書，剛好親眼目睹了這一幕。
阿姨跑過去時，那幾個小混混正在勒索阿云，阿姨跑上前去，就對那幾個小混混說：“你們幾個到底要不要臉，幾個大男生欺侮一個小女孩，你們臉不覺得燥 啊，真不知你們父母是怎么教育你們的？”“你不是一個掃垃圾的嗎，憑什么說我們啊，回去掃好你的垃圾吧！”小混混中那個為首模樣的.人說道。阿姨舉起掃把說 道：“我認識你們的父母，如果你們再不走的話我就打電話找你們父母去�！闭f來奇怪，這幾個家伙慢騰騰的走開了，小云得救世了。
經(jīng)過這件事，我便對那個阿姨從心底里產(chǎn)生了一種尊重，她不僅愛崗敬業(yè)，還見義勇為，如果社會上每個人都能像這位阿姨一樣，社會將會更加和諧。你們覺得呢？
她令我難忘作文8
想起那件事，她——奶奶的那種精神深深地刻在了我的腦海里！
那是一個夏天，因為家里沒米了，所以奶奶要到超市里買米。付錢時，營業(yè)員多找了50元給奶奶。奶奶回家后才發(fā)現(xiàn)營業(yè)員多找了50元，奶奶非常著急，奶奶心里想：得快點還回去，人家營業(yè)員也不容易，一個月就靠那點工資來養(yǎng)活那個家。有個小人突然在奶奶的腦海里冒出來，那個小人說：“別去了，天那么熱，再跑一趟要累的`一身汗的，還是別去了！”奶奶堅定地想：不行，我必須送回去，不然我會吃不下，睡不著的！那個小人還想說什么，可是看到奶奶這么堅定，也不好再說什么了。
就這樣，奶奶冒著炎熱地天氣來到超市將錢還給了營業(yè)員，營業(yè)員熱淚盈眶，感激地說：“阿姨，謝謝您！”奶奶舒心地笑了�；氐郊遥棠陶f：“雖然跑出了一身汗，但既鍛煉了身體，也總算把錢還給了營業(yè)員�！�
奶奶這誠實地舉動令我難忘！
她令我難忘作文9
我的劍橋英語老師名叫李鳳云。她高高的個子，高高梳起的馬尾辮，走起路來的時候總是一蕩一蕩的，嘴邊老是掛著笑容。同學(xué)們都很喜歡她，我更是喜歡她，敬佩她，因為李老師不但教給我知識，還不斷鼓勵我，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
記得我第一次到李老師班試聽，一直自詡成績不錯的我考得一塌糊涂。我的自尊心受到了打擊，任憑父母勸說死活都不愿意再繼續(xù)學(xué)下去。李老師看著我，悄悄地在我耳邊說：“你怕了嗎？我們一起努力趕上去好不好！你能行！”她的眼睛亮亮的，我從她的眼睛里看到了信任、鼓勵！我不由自主地點點頭，勉強同意再試一段日子。就這樣過了一個月，我的成績雖有提高，但比起同班的'孩子還是有一定的差距，我開始有點灰心了。李老師及時發(fā)現(xiàn)了我情緒的變化。在一次小測驗后，她專門拿出我的卷子說：“大家看看，這個小男孩書寫多么工整，雖然他這次考得不是最好，但我相信他一定會趕上來！”同學(xué)們都鼓起掌來，我的臉也紅了起來，暗暗下定決心：我要學(xué)下去，我一定能學(xué)好！在李老師的幫助下，我的成績提高的很快。李老師再次表揚了我，我重新找回了自信，我的學(xué)習(xí)勁頭更大了。
李老師雖然已經(jīng)不教我了，但我卻忘不了她。每次當我遇到困難想退縮時，就會想起她那亮晶晶的眼睛，耳邊仿佛又能聽見她輕聲地說：你能行！我就又充滿了自信。
謝謝你，李鳳云老師！你，讓我難忘！
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