關(guān)于學(xué)海無(wú)涯作文[必備3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的關(guān)于學(xué)海無(wú)涯作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于學(xué)海無(wú)涯作文1

　　世界最大最深的洞是「知識(shí)」這個(gè)洞，任由你用盡一生的時(shí)間去補(bǔ)、去堆積，永遠(yuǎn)連它的界線都看不到。它不是靜止的，它是這個(gè)宇宙擴(kuò)張的最快的'東西！

　　康德說(shuō)：「人是藉由經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物，進(jìn)而對(duì)它產(chǎn)生研究，最后歸納出結(jié)論，于是才認(rèn)識(shí)了這個(gè)東西�！谷欢�，宇宙之大，即使有哪一個(gè)人在他短促的百年生命中，能夠有幸循著前人的步伐，認(rèn)識(shí)所有被定出原則的事物，但……除了這單薄的蘋果外皮，還有多少更深層、更奧妙、從未有人發(fā)現(xiàn)的真理存在宇宙間；有多少突變、嶄新的事物隨時(shí)誕生于這個(gè)世界。

　　在我們講話的同時(shí)，正有無(wú)數(shù)的無(wú)名生物從亞馬遜河誕生；全世界最頂尖的生物研究者輕易地被突變的感冒病毒擊倒；多多少少的書將在早餐結(jié)束時(shí)出版上架……子彈列車似乎還不夠快，來(lái)不及讓人類去追捕知識(shí)黑洞的擴(kuò)張；課本的知識(shí)似乎也不足讓我們狹隘的心了解學(xué)問(wèn)之深、之廣！

　　導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：

　　【開頭氣勢(shì)十足，文字深具密度與張力。惟未能依規(guī)定結(jié)合具體事例（本文引用言例，而非事例），請(qǐng)注意】

關(guān)于學(xué)海無(wú)涯作文2

　　在姑婆家大廳的墻上掛著一塊長(zhǎng)方形的大匾。匾上繡著“學(xué)海無(wú)涯”這幾個(gè)字。你想知道這快匾的來(lái)歷嗎－－它是我爸化半年時(shí)間抽空一針一線繡出來(lái)的。我想我爸一個(gè)大男人，能繡出這樣一幅“十字繡”，真是難以想象。這可見(jiàn)爸爸的良苦用心。

　　每當(dāng)我做作業(yè)遇到困難想泄氣的時(shí)候，偶一抬頭，就看見(jiàn)“學(xué)海無(wú)涯”這幾個(gè)字。它告訴我，鼓勵(lì)我，讀書要“勤”，知識(shí)是無(wú)止境的。只要你堅(jiān)持讀書什么困難都能克服。

　　書是知識(shí)的寶庫(kù)，是知識(shí)的海洋，還是我們不可缺少的'朋友。它能教我怎樣作文，怎樣做人。在我孤單的時(shí)候，它像大朋友一樣安慰你，有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答。遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我們，給我們力量。

　　書還可以使我們開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，像“桂林山水、林海、杭州西湖”等很多地方，我雖然都沒(méi)有去過(guò)，但對(duì)這些景色了如指掌。其中的原因就是我讀了很多有關(guān)的文章，似乎也和作者們游玩了一次。書還可以增長(zhǎng)知識(shí)，如《三國(guó)演義》《水滸傳》、《西游記》等，雖然我只讀了一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。一次偶然的機(jī)會(huì)，我們考試竟然考到了這些知識(shí)，我當(dāng)然不用犯愁了。

　　真可謂“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！現(xiàn)在我越來(lái)越感到書是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的源泉，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的“高鈣牛奶”。

　　朋友，多讀書吧，它將把你帶入你的理想世界。

關(guān)于學(xué)海無(wú)涯作文3

　　剛剛步入學(xué)習(xí)的殿堂，還沒(méi)把神經(jīng)都調(diào)到位，就開課了。老師說(shuō)，這學(xué)期時(shí)間緊，所以上課時(shí)也不像以前講課那么詳細(xì)。會(huì)就會(huì)，不會(huì)就過(guò)�？磥�(lái)我們的苦日子就要隨之降臨了。

　　首先，就說(shuō)主課外不考的科目，被語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師，英語(yǔ)老師搶的搶，分的分，留下來(lái)的屈指可數(shù)。搶課還不是最重要的，最要命的.是拖堂。課與課之間那少得可憐的時(shí)間，來(lái)個(gè)“百米沖廁”都不夠。如果哪位同學(xué)能跑去跑回還不誤上課時(shí)間，那他可一定是劉翔師父的師父的師父，要不然就是會(huì)輕功，或具有瞬間轉(zhuǎn)移等特殊技能。要不你就只能施展“憋尿大法”了。不過(guò)，中途可千萬(wàn)不要瀉了“真氣”，否則后果就是--褲子上畫張大地圖。

　　此外，更要命的是那與泰山同高的作業(yè)了。能把作業(yè)扛回來(lái)的已經(jīng)是勇士了，能把作業(yè)寫完的更是勇士中的勇士。一番番“磨練”，把我們一個(gè)個(gè)都鑄造成了一個(gè)個(gè)“猛士”--無(wú)敵學(xué)習(xí)機(jī)。

　　哎！苦命的學(xué)涯，什么時(shí)候是個(gè)頭呀！

　　就說(shuō)今天最后一節(jié)課吧，下課鈴響過(guò)數(shù)個(gè)時(shí)辰，我抬頭一看，天色已晚�？磥�(lái)今天又要?jiǎng)?chuàng)新高了，果不其然拖了整整五十分鐘。背著沉重的書包，走在冰冷冰冷的水泥路上，我望“包”興嘆。回家，吃飯，玩命寫作業(yè)。再抬頭，22時(shí)整。我默默收拾書包，睡覺(jué)……

　　唉！學(xué)海無(wú)涯，苦作舟……

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