- 相關推薦
小學三年級作文：仙人掌
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學三年級作文：仙人掌，希望對大家有所幫助。
小學三年級作文：仙人掌1
“你眼中的仙人掌是什么樣的？”
“還能怎么樣？堅韌頑強，無私奉獻�！倍嗝创蟊姸尚Φ幕卮穑艘幻�，猶如標準答案一般諷刺。我突然為人們感到悲哀。
“那么你眼中的仙人掌又是什么樣的？”一個聲音從虛空中傳來。
“它是值得敬仰而又悲哀的�！蔽疫@般回答。
仙人掌確實是值得敬仰的。在黃沙漫卷的荒蕪之處，它傲然挺立，沙漠是它的王座，毒蟲是它的`臣民。
但這不過如此，若是這般就能加冕，凡事有些許堅強意志的人都能自封為王。真正令他成為沙漠之王的，是它的冠冕——堅不可摧的內心防線。
試問沙漠中最令人煎熬的是什么？是炙熱嗎？是干渴嗎？不，是難耐的寂寥。圣人，最可悲之處莫過于他超脫世俗的境界，既然超脫世俗，必定不能與眾人融入，這就造就了他的悲哀，只能哀怨地孤芳自賞。仙人掌既然愿意投身于茫茫黃沙，必忍受這份寂寞，獨自在生命的漫漫旅途中獨自前行，無言，仙人掌默默構筑起堅強的心靈，抵御使它動搖的寂寞，封閉了內心。這般瘋狂的行為，在我眼中卻是別樣的偉大，有得必有失，若想加冕，必須堅決地拋棄對外界的渴望，否則將會失去生命。仙人掌堅決地選擇不得不令我敬佩。
除了忍受寂寞，仙人掌更是拋棄了欲望。沙漠每逢降雨，便會開出娉婷的繁花，這是過往的路人也不由得停下腳步，贊嘆著一片芳華的景色。仙人掌怎會不羨慕？它會因此而卑微，自哀自憐嗎？不，它不會。它是沙漠中的王者，它清楚的明白羨慕這些轉瞬即逝的花兒只會動搖自己的內心，盲目地跟風與崇拜對自己是沒有好結果的，仙人掌深深明白這一點，它不動聲色地佇立著，淡然地看待繁花落盡，紛飛消逝。
“既然如此，它為何可悲呢？”虛空中的聲音回響著。
我嘆了口氣，“壁立千仞，無欲則剛。但當無欲無求到達無悲無喜的時候，就釀成一種悲劇了。”
人，由靈魂與肉體組成，能讓你察覺到靈魂存在的方法便是情緒。然而當拋棄七情六欲后，靈魂自然也會伴隨消逝，只留下一副渾渾噩噩的肉體，如同拙劣的畫，徒有外表，卻無神韻。同為生命體，動物與植物的最大區(qū)別便在于此，動物所具靈魂與肉體，植物卻只有一副殘缺的軀體。縱使仙人掌為無冕之王，一個無靈魂的生命，何嘗不是可悲的呢？
縱使對其眾說紛紜，仙人掌仍默默地生長著，按照這個種族的方式生長著。
小學三年級作文：仙人掌2
我不善于養(yǎng)花。許是因為不善于拾掇，又或者是我粗心忘記了澆水，美麗的花兒在市場上爭奇斗艷，搬回家里時日不多就香消玉殞。
一段時間后我便不再養(yǎng)花，但對植物綠意的喜愛讓我仍是忍不住駐足花鳥魚市場，于是便選擇了最容易成活的仙人掌。
在養(yǎng)了仙人掌之后，我第一次知道，原來它可以開出如此美麗的花。那不過是把它帶回家以后幾個月的事情。一株是深綠色的仙人球，頂端開出大朵的橙紅色花朵，花瓣越靠近花心處顏色越淺，漸變出動人的溫暖色澤。另一株是顏色偏嫩綠、形狀瘦長的仙人掌，尖端竟開出三朵白色的花，雖是單瓣，沒有重瓣牡丹那般層層疊疊的華麗之美，卻別有一種清麗和雅潔。
成長在熱帶沙漠的仙人掌只會作為盆栽存在于城市里，因此我對它的了解甚少，只知道市場上和書中的仙人掌，很少有開花的'。那花開令我驚艷不已。
仙人掌的花開了三四日才漸漸凋零萎謝。花謝后幾日，我的兩盆植物竟都死去了，千喚不回。
如前所述，那時我不了解仙人掌，于是我竟自作主張給它的枯死找了一個牽強的借口。我以為，仙人掌就像竹子一樣，一生只能開一次花，正如花開之后只能迎接凋謝的命運，仙人掌也只能在綻放后走向死寂。
那種凄美的精神，宛如芥川龍之介筆下凄厲的紫色火花，深深地攫住了我。每當我遇到困難、懼怕挫折而裹足不前，我就會想到那仙人掌上開出的絢爛花朵，想到它拼盡一生只是為了一次極盡浪漫的綻放，我又有什么理由因為害怕小小的失敗而患得患失？
我是如此迷戀著將生命燃燒到極致后從容地走向盡頭的意境，卻忘記了那仙人掌的花開花落只是自己心造的幻影。
事過境遷方知當時錯，很久以后我才知道，仙人掌倘若養(yǎng)護得當，一生可以多次開花。它的花語之一是“堅強”，因為仙人掌生活在干旱蒼茫的沙漠之中，生存顯得分外艱難，便有了這個花語。不過，我也深深地記住了它的另一個花語，那就是“溫暖”，因為無邊無際的寂寞沙漠里，只有它存在著，用花朵向人們昭示著生命的堅韌不拔，給人一種溫暖的感覺。
無論那是怎樣的花開花落，那美麗的誤會總歸給過人溫暖啊。
小學三年級作文：仙人掌3
陽臺的角落有一株小小的仙人掌。
我已經記不起它是什么時候在的，也想不出它為什么會在那里�？伤湍菢訜o聲無息地在那個角落，每次去陽臺，總會在不經意間看到它。
小小的仙人掌安靜地待在一個小小的鐵罐里。小仙人掌有三節(jié)，它的根部淺淺地埋在土里，輕輕一碰，整株仙人掌就會搖晃，仿佛隨時會倒下一般�，F在它的塊莖還稍稍算肥厚一些，摸上去有點點肉感。曾經有一段時間，它薄如紙片，若是一個人，定是瘦骨嶙峋，風一吹就倒。還有一次，我不知怎的蹲下身看它，發(fā)現它斜伸的一截有點異樣，一摸，竟已發(fā)軟，爛了。不想它就此死去，于是我拿剪刀剪了那爛掉的一截。過幾日再去看時，它已完好無異了。
說真的，我不是個會養(yǎng)花的人，也從未對這株小仙人掌費過心。當一年一年的.時間過去，它還是一如既往地待在陽臺的角落時，心中也不由得有點感動。都說仙人掌是一種堅強的植物，沒人理會它渴不渴，沒人理會它干不干，那個角落，雖說淋不到雨，可太陽也不是能常常曬到。但它不管怎樣，卻一直安靜地堅強地生長著，以一種沉默的力量告訴別人生命的強大，生命的不可漠視。一株植物尚且如此，人又怎么能不熱愛生活、不珍惜生命？
我忍不住在百度查了仙人掌的花語：堅強，將愛情進行到底。仙人掌，外剛內柔之心。在造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的東西，它嬌嫩如水，稍一觸碰便失去了生命。上帝不忍，在它的心上加上了一套盔甲，堅硬如鐵，上面還帶有傷人的硬刺。從此，再也沒有人能看到仙人掌之心了，凡是接近它的生物都會鮮血淋漓。很久之后，有一位勇者要鏟除這惡物，劍出刀落，仙人掌變成了兩半，從中涌出的卻是綠色的液體。原來，那是被封存的仙人掌之心，由于無人了解其中的寂寞，化成了滴滴淚珠。
從最柔軟到最堅強，竟也是以寂寞為代價，內心里滿滿的都是淚呀！忽然想到，那被我剪去的那截，是不是因為久久地等待之后無人理會，它的心再不能承受，而選擇默默地腐爛離去？這一株小小的仙人掌竟也有靈性了嗎？我的心不由得痛了。人也好，植物也好，都需要愛。愛，可以以任何一種方式表達：沉默是愛，熱烈也是愛；理解是一種愛，信任也是一種愛；一個眼神、一句話、一份禮物都是愛。愛需要時間來衡量，有愛，生命才會鮮活；有愛，生命才能延續(xù)。
陽臺上這一株小小的仙人掌，它以這樣一種沉默的姿態(tài)告訴著我這一切�；蛟S，明白后，我們都能生活得更好！
小學三年級作文：仙人掌4
我家有棵仙人掌，它的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衛(wèi)還擊的武器呢！我被它刺過，媽媽也被它刺過，疼極了。
媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因為我對它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人掌。因為仙人掌那百折不撓的性格讓人佩服，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。它翠綠的身體長著一塊塊有硬刺的掌狀莖，像疊羅漢似的`，據說它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌卻像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被媽媽捧回室內，可是仙人掌卻頂著風霜，不懼周圍的環(huán)境。它從來不講究，一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。有一次，一塊綠色的仙人掌折斷到花盆里，我以為它會枯死，但它卻用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力有誰可比得上呢？看到它，似乎讓我也產生了無窮的動力！
到了夏天，這看起來很平凡的植物，還會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。說來也奇怪，仙人掌開花很有“次序”，總是兩朵一起開，像一對孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結。
媽媽告訴我等到仙人掌長大了，它的用處可多啦！可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴，還可以食用，它的營養(yǎng)可豐富啦，它還可以做盆景，用來美化環(huán)境……真是說也說不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成中藥來治��！
仙人掌把美好的一切都讓給了別人，這精神讓我佩服、感動，也是社會一些人所需要的一種敢于奉獻的精神，我們應該學習仙人掌這種默默無聞無私奉獻的高貴品質和頑強拼搏的精神！
人們愛富麗堂皇的牡丹，愛千姿百態(tài)的秋菊，愛十里飄香的桂花……我卻獨愛貌不驚人的仙人掌，不僅僅因為它的外表，更因為它的品質！
小學三年級作文：仙人掌5
最近，媽媽買來了一個仙人掌，我一下子就喜歡上了。
仙人掌是屬于沙漠植物，也是多年生肉的草本植物、莖、葉、根、脈、汁都是綠色，它的別名還有霸王樹。它的葉子退化成針狀，莖部變得又肥又大。它們?yōu)槭裁雌疬@種變化呢？我們知道植物喝的水大部分由葉子蒸發(fā)掉，在干旱的環(huán)境里，哪有足夠的水分供葉子蒸發(fā)呢？于是它干脆把葉子變成針刺狀，這就從根本上減少了水分的消耗。并且，有的刺兒還變成了白色的茸毛，這種白色的茸毛可以反射陽光，借以降低體表的溫度也可以防止水分的散失。仙人掌一方面最大限度地減少水分的消耗，另一方面又盡量貯水，它有發(fā)達的根系，一降水就拼命地吸收，而肥厚的'莖部便成了水箱。
它的樣子十分普通，全身碧綠碧綠的。被許許多多小刺包圍著，你可不要因為好奇去碰它，你會受皮肉之苦的。仙人掌若是與月季花相比，它并不是國色天香：若是與牡丹花相比，他并不是花中皇后；它也沒有菊花那般清高，水仙那般麗質。雖然仙人掌不像花兒那種高貴，但是他卻是與眾不同的。
仙人掌有花朵不能達到的精神:溫室里的花朵，它們不能離開愛主人的細心照料，根本無法獨立；而仙人掌它卻不同，它就算離開了人們的悉心照料，也照樣能夠茁壯成長。仙人掌已經好久沒有得到水了，可長得還是那么綠
一般的花朵都有著共同的特點——嬌氣。你要是不小心把花兒的小枝折斷了，它便會嬌妮妮的彎下腰，低聲呻吟著；如果嚴重的話，可能會在痛苦中暈過去。可仙人掌卻不同，它的生命力頑強的出奇，不管怎樣，它永遠是那樣的綠。
仙人掌是花花草草中最堅強的，每當盛夏的烈日普照大地時，那些高貴的花朵早已垂下了花莖，仙人掌卻在炎熱中挺著身子，抬著頭；每當北風在冬日里呼呼的刮著，別的花草早已變得枯黃、不在生機勃勃，唯有仙人掌還在寒風刺骨中迎著風霜。
仙人掌可是一個大大的寶貝：它們可以粉碎成一種藥，能夠起到預防疾病的作用；它們的果實不但可以生吃，還可以用來釀酒，想想便是很美味。
仙人掌還能起到防輻射作用。當人們上網查資料、看視頻時，仙人掌都在愉快的工作著，使輻射減少，保護著人們的健康。
仙人掌并不是多么好看，但它開出的花一份美麗。有一次，我坐在桌前看書，忽然傳來了一股淡淡的清香。我順著香氣，來到了仙人掌的面前，只見那仙人掌開出兩朵國色的花朵。它們互相依偎著，是分享一對關系要好的姐妹，它們在仙人掌的身上綻放，添加了無限的光彩。
我愛仙人掌！
小學三年級作文：仙人掌6
進入四年級的時候，學校開設了種植課。老師教我們學種一些植物：種泡泡青，種茄子，種吊蘭…
到了五年級，我分到了五（2）班。有一次老師教我們種植課。先講了扦插的一些常識，然后介紹了哪些植物適宜扦插，象仙人掌、厚臉皮、吊蘭…最后要求我們每個同學親自實踐。
我按老師的要求，根據家里的實際情況，我選擇了扦插仙人掌。我到街上買來一個盆兒，再到菜園里挖了適量的土，從家中仙人掌盆里掰下一個枝，在盆里中間掏了一個窩，然后把仙人掌栽進去，用土掩埋好根部，澆了適量的水。過了幾天，他竟然成活了，我想這么輕松，就完成了任務。
這以后，有時傍晚，我都要搬個小凳子，坐在陽臺上，靜靜地觀察我種植的仙人掌，然后寫寫觀察日記。它形狀圓圓的，渾身全是細細的小刺兒，真象是一直睡在泥土里而不醒的小刺猬。還有，仙人掌的小刺非常地密，非常多，我怎么數也數不清。
到了冬天，老師說有些植物怕凍，我就把它搬進了房間。有一次表哥來到我家做客，看到我種的仙人掌，說仙人掌的刺太多，可以把仙人掌上的大刺拔掉一些，結果剛伸手碰了一下，滿是刺的仙人掌，反而讓許多小刺扎了手，他直叫喚，母親聽見了馬上跑過來。知道原委后說：“我來幫把手上扎的這些小刺兒拔掉，這是你傷害他的結果。以后可要小心了！”表哥卻說：“今天真倒霉！”而我卻想：原來仙人掌還有保護自己的秘密武器呀！那以后，我就不再隨意地觸碰它了。
我還發(fā)現：仙人掌還特別不怕“渴"！今年春節(jié)，我只顧自己在節(jié)日里玩得快樂，很長時間忘記了給它澆水，直到上學前，才忽然想起。“糟了！”我辛辛苦苦種植的'仙人掌該不會渴死吧？趕忙跑進房間去看它，并給了它一點水喝。我看到它仍然長得那么綠！仍然直直地立在花盆中間，依然顯得那么精神！我感到很奇怪，上網一查，原來它是非常耐干旱的植物，即使是在干旱少雨的沙漠地帶，也能頑強地生長。我不禁感慨到：仙人掌的生命多么頑強�。�
而我也從中悟到了：努力學會自我保護，努力適應生長的環(huán)境，努力汲取營養(yǎng)，就會看見自己美好的一面！
小學三年級作文：仙人掌7
有人贊美白楊的偉岸高直，毛竹的豎韌不屈，松樹的不畏風霜，而我卻認為那貌不驚人的仙人掌更是不平凡。
在廣漠無垠的戈壁灘上，黃沙滾滾，坦蕩如砥，這時你的腦子里也許正充滿“雄偉”、“壯觀”一類的形容詞。但是隨著視野的推移，你會發(fā)現周圍全是漫無邊際的沙漢，一種難以表白的感覺就涌上心頭，是“壓抑”還是“恐懼，恐怕你也說不清。這時，突然在你的視野中出現了一株或幾株綠色的仙人掌，雖然它的葉子已經退化，但仍有結實的莖，深綠色而閃著光澤，它像巨人一樣指引人們前進。在繁華的大城市你也許并不注意那樸實無華的仙人掌，你也許因為它身上的刺而對它抱有成見。但此時此剌，在這人跡罕至的沙漠，仙人掌不僅僅是沙漠中少見的植物，而且還喻示著生存。
有經驗的沙漠探險者都把沙漠中的仙人掌當做“救星”，甚至是“神”，因為順著仙人掌生長的方向可以找到“綠洲，當你人困馬乏時還可以在仙人掌的下面挖掘到可貴的地下水，只要你堅持不懈，在仙人掌的引導下，那生命之水就是爲于你的。所以對于探險家來說，仙人掌是“教星”、“神”，不是沒有道理的。
但有時你拕掘仙人掌尋水的勞動也評會落空，因為有的仙人掌的生命力極強，在沒有水的情況下也能靠自己的肉質莖活一個月左右。請你不要為此而怨恨仙人掌，它為你做出的棲牲已經夠大的了，難道這還不值得贊揚嗎?
我愛仙人掌的無私奉獻，還愛它默蔌無聞毫無怨言的性格，但我更愛它具有頑強的.生命力。
在惡劣的環(huán)境中，仙人掌活下來了，不管是在戈壁的山巖上，還是滾滾而來的沙丘中，它都能頑任地生長，頑強地斗爭，永不被困難嚇倒，決不屈服于惡劣環(huán)境。
仙人掌以它那頑強的生命力在極其艱苦的環(huán)境中扎根,給人帶來希望，默默地為人類奉獻，這是多么可貴的精神呀!
當你再次望著那油綠的仙人掌時，難道你不覺得它正像今天在我們祖國各個崗位上扎根的無名英雄嗎?他們正是像仙人聿一樣為社會無私地本獻著自己的光和熱，他們的仙人掌精神多么值得學刁、歌頌、發(fā)揚呀!
小學三年級作文：仙人掌8
君子蘭長著碩大的葉片，而且像涂了蠟一般光滑，可先人掌長滿了刺，真是丑陋無比。它為什么不長葉子呢？長那么多的刺多難看！
原來，仙人掌在沙漠地區(qū)生存，那里天氣酷熱，水源匱乏。如果植物的葉片像君子蘭一樣大，那體內的水分很快就會蒸發(fā)完，而且還會被一些昆蟲和動物吸取水分，所以，它只好把葉片進化成了刺�？扇绻娴南扇苏企w內沒有水的話，那它就算把葉子進化成了刺，也不可能在沙漠生存的呀？!原來，它一到下雨的時候就拼命吸收水分。一株高十五米的仙人掌有十余噸重，貯存的水量就有一噸。這樣一來，它就可以在沙漠中生存了。
仙人掌為了適應沙漠酷熱的天氣，把美麗的`葉子進化成了難看的刺。還拼命的吸收水分，讓自己在沙漠中生存。他為了能在沙漠中生存付出了很大的代價！也十分的努力!可我們呢？遇到一點點不誠心如意的事就放棄。比如練毛筆字，一寫的字不好看就埋怨寫毛筆字太難，放棄了；畫畫的時候，畫到一半，厭煩了，就埋怨畫畫太難，放棄了；演奏樂曲時不好好練習，放棄了．．．．．．可如果你放棄了的話，永遠都不會成功了！仙人掌就沒有放棄，也沒有埋怨，最后，它成功了！
世上無難事，只怕有心人。如果我們不放棄、不埋怨就會成功�。�
我的家里栽種著許多植物，春天來了，花朵紛紛競相開放，葉子也長出了嫩綠的新芽，拼湊成了一幅生機勃勃的景象，但我最喜愛的植物，卻是那不會開花、沒有綠葉，全身長滿刺的仙人掌。
仙人掌身批翠綠的外套，上面有著一根根堅硬的小刺，密密麻麻地布滿全身，那應該是它衣服上的獨特裝飾吧。正是因為這樣的點綴，仙人掌的外表并不令人喜歡，反倒給人一種尖銳的感受，不容易接近。
仙人掌并不被人們喜愛，但雖然其貌不揚，身上的每一塊卻都是寶，都具有相當高的營養(yǎng)價值。仙人掌富含了鉀、鈣、鋅、維生素、纖維素等，不僅如此，仙人掌還具有清熱解毒，消腫止痛、健脾止瀉等功效。
聽大人說，仙人掌生長在炎熱、干燥的沙漠中，在那樣的環(huán)境里，仙人掌還能生長得這么好，令我十分欽佩。也正是因為這樣的環(huán)境，仙人掌才有了現在的模樣，因為它必須保護好自己把自己武裝起來，才能在那種地方生存。
通過對仙人掌的了解，我明白了：凡事不能以貌取人，來判定一個人的價值。我還懂得了，越是在嚴酷的環(huán)境下，就越要學會堅強。
小學三年級作文：仙人掌9
一望無垠的沙漠，是死神的愛寵。沒有人能在熾熱如巖漿的沙漠中生存，仿佛生命的墓地，唯獨它例外。
它自身散發(fā)出的綠光，刺痛了死神的雙眼，它自身攜帶的利劍，割破了死神頑強的血脈，讓死神對它望而卻步。它是沙漠中代表希望的戰(zhàn)士——仙人掌。
也許在許多人的眼里，會認為仙人掌不過是眾多植物的一種，平凡無奇。名人是寂寞的，他們?yōu)榱溯x煌而生存，卻早已成為名利的傀儡。但是平凡的人同樣寂寞，就像仙人掌。她生長在沙漠，孤身一人直直地站在烈日下，獨自承受著風的洗禮，光的煎熬。并且，不能訴說也不可能訴說。因為在茫茫沙漠中，很少有人經過。
也許她是被上帝遺棄的一件失敗品。仁慈的上帝在造物時實在是太累了，才會不小心讓荊棘纏繞著她柔弱的身體，伴隨它生生世世，正是那些如針般的刺，讓生命不能靠近。同樣，薔薇的身上也布滿了刺，幸運的'是，她綻放的花苞，猶如少女絕色的容顏，傾國傾城，眾生都為她癡迷。為了一搏紅顏，就算滿手鮮血，也能全然忘卻�？上扇苏茀s沒那么幸運。人們說，他身上的刺是為了防御，我說，在死寂的沙漠里，又有什么可以值得提防的呢？
我覺得我就像一棵仙人掌。我的堅強正如她的綠光。綠光是希望的象征。所以一路上希望的精靈伴隨身旁愉悅歌唱。我的勇氣正如她的利劍，一把能讓困難中的荊棘支離破碎，恐懼的幕布在風中翩翩起舞的利劍。仙人掌為了生存，在體內蓄滿水分。而我的體內裝滿苦澀的秘密。與她不同的是，我的身邊有許多朋友，他們總能讓我幸福地上揚嘴角。他們送給我的快樂，我珍藏在一個叫做“回憶”的盒子里。但是仙人掌卻沒有。熾熱的陽光，使它體內的水分不斷承發(fā)，水氣氤氳在空氣中，朦朧近似透明，沒有人知道，那是它的淚�？上�，它的彌漫在空氣中的淚水，并不能滋潤其它細小的生命，盡管它有一顆足以溶化冰川的心。
我經常披著一副帶刺的鎧甲，驕橫的樣子讓人難以靠近�？梢坏┯涞逆z甲，卻是一顆比任何人都敏感、脆弱的玻璃心。只是不想受到任何傷害。玻璃的心，熱情，單純，一破即碎。那些曾經給我?guī)硇腋５娜耍視谜嬲\去回報她們，玻璃的心，裝載著足以溶卻冰川的熱情。
如果有一天，我能來到你的面前，我會伸出我稚嫩的雙手，然后說：“請把你的淚水給我，我愿用我的微笑交換�！�
請你一直微笑地——微笑地——面對沙漠的空曠寂寥，面對太陽的熾熱灼人，我最喜愛敬愛的仙人掌。
小學三年級作文：仙人掌10
仙人掌樸實無華，它沒有牡丹那樣華貴，也沒有荷花那樣嬌艷，但它有頑強的生命力。在夏天的曝曬下，許多花草都枯萎了，仙人掌還是精神抖擻地屹立著。就這樣一年四季從不枯萎。我想，仙人掌的意志是多么堅強啊！
——寫給沙漠中最頑固不化的強者
綠色，生命的源泉；綠色，目標的盡頭；綠色，一個個新的生機。在那熾熱如焚的沙漠中你可以看見一點點綠色。只須這一點綠色，本是對生命沒有指望的人，會發(fā)現自己生命的價值，他會對生命另眼相看。
“沒有花香，沒有樹高，我是一株無人知道的仙人掌。”這動聽的歌聲又勾起我往日的思緒。
我是一株仙人掌，生活在大沙漠，全身長滿小刺。我是沙漠中的強者。有一次我看見一個人朝我走來，這個人臉色蒼白，嘴里不停地說：“水，水�！蔽疑砩蠜]水，但是我是希望的種子。
我對這個人說：“我是仙人掌，你應該認識我。我是植物中最堅強的。在這無邊無際的大沙漠中，沒有水，沒有植物，沒有綠色。但是我選中了大沙漠。我是讓對自己失去信心的人看到我之后會有信心。雖然我沒有牡丹花的艷麗；沒有菊花的無私；沒有茉莉花的清香。但是我有堅強，我在沙漠中，給人們帶來希望。帶來生機；帶來一個個新的生命。你如果像我一樣頑強不屈，不聽命運的安排，那么你一定會看到自己的路�！�
那個人說：“謝謝你的安慰，可是我已經三天三夜沒有喝水，馬上就會死掉，還想什么呢？不聽命運的安排，那我能聽誰的'安排呢？”
我生氣了，說：“人和植物.動物是一家人，你們人類有大腦，但是沒有信心，膽小怕事，人應該多向我們學習學習�！�
那個人慚愧道：“是呀！人類應該多向你們學習，可是這么大個沙漠，你讓我往哪走呀！”
我笑著對他說：“你就想著前方就是自己的家，自己的家就在眼前，我要走進家，不被困難所嚇倒。我是最堅強的�！�
這個人聽了我的話一直往前走，結果發(fā)現了一條清澈的湖水。水給這個人帶來希望，讓他走出了沙漠。
這仙人掌激勵著人們奮進。不正是因為它象征著中華民族堅強不屈的精神嗎？不正是中華民族面對列強的瓜分奮然崛起的斗志嗎？不正是龍的傳人生生不熄.星火相傳的中華魂嗎？
小學三年級作文：仙人掌11
我們家陽臺上有幾盆綠油油的仙人掌。仙人掌綠綠的，它生活在沙漠。不管是風雨雷電，還是好幾天沒澆水了，仙人掌都是自強力壯，一點兒都不用怕。仙人掌身上有很多的刺，如果你碰到了仙人掌，最好離它遠點，如果你觸到了仙人掌的`刺，就會疼痛無比。聽我爸爸說，要是仙人掌的刺扎到了你，必須要馬上把刺取出來，不然仙人掌就會在你的身上長大。
仙人掌只要澆一點點兒水就夠了，可是仙人掌身上為什么會長刺呢？可能是因為它體內有什么特殊的東西吧。仙人掌很長，如果把它分成一段一段的話，它們就像人合攏的手一樣，只是仙人掌比我們的手大一些而以。
仙人掌一年四季都是綠色的，我們要像仙人掌的堅持不懈，不怕苦不怕累的精神學習。
小學三年級作文：仙人掌12
有人喜歡華麗高貴的奇花，有人喜歡詩意綠蓉的異草，我卻喜歡平淡丑陋、渾身長滿刺的仙人掌。
仙人掌是青綠色的像一片綠色的海洋，仙人掌之所以是青綠色的，是因為便于在太陽光進行光合作用，讓它生長得既鮮嫩又青綠。仙人掌的形狀有許許多多，形態(tài)萬千，千奇百怪，各式各樣有的仙人掌的巴掌像一把扇子，有的像一個球，有的像一把劍，也有的像一個人的上半身，還有的像打魚時用的魚叉，也像一只小狗，書上說：“仙人掌之所以是這樣子的形狀是因為受環(huán)境條件的不同，而呈現不同的形狀。仙人掌是由根、仙人掌、小刺、花球等等東西組成的。
仙人掌雖然沒有婀娜的“身段”，也沒有沁人的芳香，更沒有艷麗的“衣裳”。我之所以喜歡仙人掌，是因為它的全身都是寶，不和其它花一樣，只有漂亮的“外衣”和美麗的圖案，卻沒有什么實際作用。對仙人掌可不能以“貌”衡量呀，仙人掌可以入藥，具有安神收斂作用，軟化血管，防止動脈硬化。外用可以止血，預防和治療凍傷。也可以食用，做出可口的菜肴，你看，小小的仙人掌有那么多的作用呀！我也它驕傲呀！
盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚，有水、無水、天熱、天冷它都不在乎。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產生不少遐思。它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經垂下了頭，而仙人掌像勇士一樣抬著頭，眺望那藍藍的天空；在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內，可是仙人掌壞頂著風霜，不懼周圍的.環(huán)境。它從來不講究，它一扎下根，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧！”仙人長渾身是硬刺，什么野獸見到它都馬上止步。害蟲想嚙食它，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面，大家都以為它枯死了，不，如果你這樣任為就錯了，它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。它的頑強生命力誰可比得上呢？這看起來很平凡的植物，誰料得到，它會長出美麗的小花，就像武士頭盔上的彩纓。
看到了仙人掌我們不得不戀想到它的這種吃苦堅韌的精神，就油然而生對它的敬佩，我們也應該像仙人掌那樣，在生活上，學會獨立生存的能力。不斷磨練自己意志；在學習上，要堅韌不拔，敢于吃苦，學到更多的知識，將來也使自己像仙人掌一樣渾身是“寶”，為社會做貢獻。
我愛仙人掌！
小學三年級作文：仙人掌13
坐在陽臺上，看著自己種的一些小盆栽，感覺很不舒服。
那天中午，陽光溫和，散落在地上。同時，它照在我的身上，如母親的手撫摸著我。陽光照射在盆栽上，在榕樹上，綠葉隨著樹枝慢慢展開。樹葉明亮美麗，賞心悅目。
我被漂亮的盆景陶醉了，突然看到一個亮點。陽臺擱板的一角，棲息著一株小仙人掌。這種仙人掌比那種榕樹低得多。那綠色身體的小刺一直躺在那里，好像沒什么事。
我對仙人掌有一種莫名的恨意，因為被它的小刺刺到了，當時覺得很痛苦。從此我對它充滿敵意，沒事的時候總會拔掉它的小刺。讓我如此踐踏，它仍然靜靜地，死死地伏在那里。我開始無視它，任其自生自滅。
而且是在陽臺上發(fā)現的，當然我必然會發(fā)泄出來。最后覺得這種無奈的發(fā)泄毫無意義。他把它踢到一邊，不理它。
第二天，我發(fā)現它被舉起來了，還是老樣子。小盆里的仙人掌已經死了，沒有生命了。我只是把頭一扭，轉身走了。
第三天，第四天，第五天.都是這樣，漸漸被我遺忘。
有一天，我正在伏案寫作業(yè)，心里很煩。數學考砸了，語文讓我很尷尬。這時，哥哥正在客廳里玩。這時，他突然跑進來對我說：“哥哥，仙人掌開花了！”我大吃一驚，丟下筆和哥哥一起跑了出去。當你來到陽臺，你依然是那些美麗的盆景植物，不同的是，角落里有一抹紅色。我瞬間就看了看，多華麗，多有活力啊！
我真不敢相信我的眼睛，小小的，不起眼的仙人掌，能開出這么漂亮的花。紅花蓋在綠球上，不再枯死。它像一個年輕的女孩一樣站著，展示著它獨特的美麗。
仙人掌雖然沒有牡丹豐富，但它以自己的姿態(tài)出現在人們面前，給人以美的意境。我撿起了仙人掌。雖然不好看，但畢竟不好看。在被忽視的.情況下，憑著自己的實力開花了。
我突然想到，無論如何，我們都要以堅強的毅力熬過來。即使面對挫折，也不認真對待。只要他們有不被拖累，不服輸的精神，或者有樂觀向上的態(tài)度，有什么困難是克服不了的？
最后，我不像以前那么討厭仙人掌了。我愛它，我愛它多姿多彩的生活，我愛它不為人知、樂觀向上、孜孜不倦的精神。
小學三年級作文：仙人掌14
仙人掌——那種長滿了刺的植物，我的妹妹就像那仙人掌一般，擁有那堅強的外表……
妹妹家就有一盆綠色的仙人掌，或許說——這是她唯一能夠養(yǎng)活的一種植物了。她曾經對我說過：“姐姐，你看這仙人掌真漂亮哦！我也要像這盆仙人掌一樣堅強呢！”記得那時，我只是摸了摸她的頭，并沒有說什么——堅強，這個詞，離我們都太遙遠了……
出乎意料，去年暑假，我和爸爸媽媽再一次來到了妹妹的家，妹妹真的變得異常堅強……記得那一次，我和妹妹一起去爬山。那些可惡的樹枝東邊一根，西邊一根，尖尖的，割破了我們的衣服。
“唔……”突然，妹妹支吾了一聲，我轉過頭，她蹲在地上，雙手扶著自己的腿。我扶著大樹，慢慢地走過去，著急地問道：“怎么了？哪里摔著了嗎？來，給姐姐看看！”妹妹拉了拉褲腿，扶著樹，站了起來，勉強擠出了一個笑容：“姐，我沒事，咱們快上去吧，姨媽她們都已經甩下我們了！”說著，她抬起腳，就要往前走。我清清楚楚地看見，她咧了咧嘴，露出痛苦的`表情。我伸出手，拉住她，說：“別勉強了，乖，坐下來給姐姐看一看！”妹妹拗不過我，慢吞吞地坐了下來。
我拉起她的褲腿，微微皺起眉頭，從旅行包里拿出了紙巾，給她擦了擦，問：“痛么？”她咬了咬牙，搖了搖頭，說：“不痛！”休息了片刻，妹妹站起來，說：“姐，我們走吧，不然姨媽他們等會兒會找不著我們的！”說完，她站了起來。我摸了摸她的頭，笑著說：“我背你吧！”妹妹搖了搖頭，說：“不，我要自己走哦，我很堅強的！”我愣在原地，看來，她還是沒有忘記自己的話。
她咬著牙，一撅一拐的往前走了幾步。突然，轉過頭，問：“姐，你還不走嗎？”我瞬間被拉回了現實，點了點頭，跑過去，拉起她的手，溫柔地說：“不讓我背你，拉著你應該可以吧？”妹妹愣了一下，點了點頭，慢慢的向前走。
一路的艱難，終于爬到了山頂，向前望去，媽媽在那兒等著我們。我轉過頭，看向妹妹。她的額頭上已經布滿了汗珠。我扶著她坐到椅子上，說：“該休息一下了！”她微笑著說：“姐，謝謝你！”我站在原地，看著這個不一樣的妹妹——她變得懂事了，變得堅強了。堅強這個詞，離她并不遙遠！
妹妹，就猶如那仙人掌一般，有那種堅強的外表。
小學三年級作文：仙人掌15
有人喜歡富麗的牡丹，有人喜歡芬芳的茉莉，還有人喜歡號稱"天下第一香"的蘭花，可我，卻喜歡那碧綠平凡而生命力卻最頑強的仙人掌！
仙人掌是一種熱帶植物，它可以在沙漠里生長。春天，它先長出一片小芽，慢慢地它又成了一片很薄的小肉葉。它長得很快沒過多長時間，小肉葉已經長成又厚又大的葉子，葉子上長滿了一簇簇小刺。長大后的仙人掌就像一只奇形怪狀的大手，極力地張開著，外表著實不好看─一身黃中透綠的衣裳，渾身溢滿了小刺兒。
仙人掌的刺可厲害了呢，一根根插在一個小黑洞上，只要你的手指與它親密接觸，那怕是輕輕地一碰，至少也會扎上那么一根，嚴重時，還會有血痕呢！有一次，我給仙人掌澆水時，不小心碰到了仙人掌，哎喲，那可真疼啊！我的手臂上都扎滿了小刺，我一拔，小刺就斷了，那些刺太軟了，讓我的手疼了好幾天呢！對我們來說這可不是好玩的，可對仙人掌本身來說那可是好處多多呀！別的植物身上長滿葉子，可對仙人掌來講，由于生長在水分很少的沙漠中，所以它的刺就能減少它體內水分的散失；還有仙人掌身上的'刺有自我保護的作用，別的動物想吃它的時候，它的刺會保護自己。
仙人掌的生命力可強了！不管風吹雨打，即使折斷了一兩根枝，也不會影響它的生長，它也活得一樣的滋潤。如果你也有興趣養(yǎng)養(yǎng)，非常簡單，只要把折斷的枝插在泥土里，它照樣可以發(fā)芽、生長、開花。特別是冬天，仙人掌不畏嚴寒。當北風怒吼時，它仍然全身披綠，在風中傲然屹立，仿如立守邊關的戰(zhàn)士。
仙人掌不僅生命力強，它全身還都是寶！記得前年，鄰居的妹妹染上了腮腺炎，吃藥打針都不管用。后來聽人說，仙人掌可以清涼消腫，可他們家沒有仙人掌，于是媽媽就刮去刺，剝去皮，再把仙人掌的莖搗攔，送去他們家，把這些藥敷在小妹妹的腮腺處，小妹妹說，敷上后，頓時就有一種清涼的感覺。幾天后，小妹妹的病就好了，這還得多虧了仙人掌��！
同學們，仙人掌這種犧牲自己、獻身于他人的品德，多么高尚啊！我們做人，就要像仙人掌那樣，甘于平凡，不畏艱難，樂于為別人貢獻一切！
【小學三年級作文：仙人掌】相關文章：
仙人掌小學作文10-24
仙人掌作文03-05
仙人掌作文(經典)09-09
仙人掌作文（經典）09-11
仙人掌的作文11-24
（經典）仙人掌作文11-28
仙人掌作文04-24
[經典]仙人掌作文10-02
仙人掌作文【精選】11-01