關(guān)于排練作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的關(guān)于排練作文，歡迎大家分享。

關(guān)于排練作文1

　　“運(yùn)河水，向東流，一路書(shū)香一路歌……”一陣陣歌聲從育才實(shí)驗(yàn)小學(xué)里飄來(lái)。這是我們學(xué)校在舉行“新葉語(yǔ)文節(jié)”。新葉語(yǔ)文節(jié)里有許多節(jié)目和活動(dòng)：我走長(zhǎng)征路，在現(xiàn)紅色經(jīng)典課本劇表演、海報(bào)制作等。我參加了我走長(zhǎng)征路，在現(xiàn)紅色經(jīng)典課本劇表演。參加的人有張?jiān)娢�、袁雨昕、龔成、汪海昕等人。我們演的是《金色的魚(yú)鉤》，我演里面的老班長(zhǎng)。

　　由于我們是初次表演，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，大家便放棄中午休息時(shí)間，認(rèn)真排練。遇到困難，我們經(jīng)常在一起相互琢磨，反復(fù)推敲。每次我們排練時(shí)，都會(huì)有許多人用怪異的眼神看著我們，他們以為我們?cè)谕妫�有時(shí)還會(huì)跟我們學(xué)臺(tái)詞。由于劇本的`需要，我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)要求相互攙扶著，裝作病號(hào)的樣子走上場(chǎng)，但這個(gè)角色我們演得老是不像病號(hào)，老師知道后，就指導(dǎo)我們：把自己想象成肚子疼或腿疼，再想點(diǎn)傷心、難過(guò)的事情，這樣表演就會(huì)形象、生動(dòng)了。我們按照老師的指點(diǎn)，終于順利地完成了排練。

　　有一次，在班級(jí)里演給同學(xué)們看，讓他們?yōu)槲覀兲狳c(diǎn)建議，沒(méi)想到我由于緊張過(guò)度，忘了臺(tái)詞，我隨即做出仰望天空的動(dòng)作，但是心里像有無(wú)數(shù)只小兔子一樣，怦怦直跳。機(jī)靈的汪海昕就在后面輕聲提醒我：“一路上，你是保姆，勤務(wù)員，無(wú)論多么艱苦，也要把他們帶出草地！小梁，你看這草地，無(wú)邊無(wú)際，沒(méi)個(gè)盡頭，我估計(jì)，還要二十天才能走出去，熬過(guò)二十天不簡(jiǎn)單啊……”。令我大吃一驚的是我的臺(tái)詞，竟然讓汪海昕背得滾瓜爛熟。還好沒(méi)被老師和同學(xué)們找出漏洞，我心里那塊大石頭總算放了下來(lái)。

　　表演完畢，我們向同學(xué)們深深地鞠了一躬，臺(tái)下響起了經(jīng)久不息的掌聲。我們不禁從心底感到自豪和高興，因?yàn)槲覀兊男燎诟冻�，得到了大家的認(rèn)可！

關(guān)于排練作文2

　　那塊淤青，即使再過(guò)幾年，我也會(huì)記得。

　　那一次，李老師要組織好書(shū)分享會(huì)，形式自定。我們組看了（美）埃斯特斯的《一百條裙子》，這本書(shū)曾榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)，故事引人入勝，書(shū)中人物的遭遇也能引發(fā)大家思考。我們組經(jīng)過(guò)討論，決定給同學(xué)們展示書(shū)中的一段劇情，引起同學(xué)們的閱讀興趣。

　　在劇中，陳晴演飾的是一個(gè)不被人家喜歡的波蘭“鄉(xiāng)巴佬"女孩，每天上學(xué)時(shí)，還要假裝被王梓涵絆一跤才能回到座位上。那天，我們像往常一樣排練，又聽(tīng)見(jiàn)Baby在念詞。又聽(tīng)見(jiàn)“哎呀”一聲陳晴的假呻吟。我一心只想快點(diǎn)繼續(xù)往下演，好快些回家。過(guò)了幾秒，應(yīng)該是摔跤的陳晴站起來(lái)的'時(shí)候了，可我卻遲遲聽(tīng)不到動(dòng)靜。只聽(tīng)見(jiàn)呼吸聲中，仿佛有人在倒抽冷氣。

　　我把頭已經(jīng)轉(zhuǎn)向她：“陳晴！你咋啦？為什么不繼續(xù)演了？”幾乎就在同一時(shí)間，陳晴捂著膝蓋的模樣映入了我的眼簾。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，扶住她瘦瘦的一只手。她想站起來(lái)，可是剛變成跪姿時(shí)又摔了下去。第二次亦是如此，第三次終于站了起來(lái)。我看清了她膝蓋那塊淤青，小圓鐵片樣大小，雖說(shuō)不大，但是在骨頭處，看著都覺(jué)得疼。

　　我正看著她膝上那塊淤青出神時(shí)，忽見(jiàn)她說(shuō)：“哎，不就摔了一跤嘛，都過(guò)來(lái)干啥？”輕松的語(yǔ)氣回蕩著。我分明看見(jiàn)她悄悄地去揉了揉膝蓋，又道：“還不趕快去排練？愣著干嘛？"

　　其它組員都散去練詞了，我卻有些心不在焉，什么臺(tái)詞都記不下，腦中只有那塊淤青在晃動(dòng)。我耐不住，一抬頭，和陳晴的目光撞在了一起，她正在揉那塊淤青。

　　“喂，"她說(shuō)，“小姜同志，你在干什么哪？”怪聲怪氣的語(yǔ)氣引得周邊幾個(gè)同學(xué)笑了起來(lái)，卻沒(méi)有誰(shuí)注意到她迅速把揉膝蓋的瘦手收回去的小動(dòng)作。我笑不出來(lái)，又看了看那塊淤青，心里一陣發(fā)酸，隨便敷行了一句：“啊，沒(méi)事，只是臺(tái)詞記不下來(lái)罷了�！彼�聽(tīng)完滿(mǎn)意地走了。我感覺(jué)視線(xiàn)模糊不清，我趕忙把頭向上揚(yáng)了揚(yáng)，才沒(méi)讓那晶瑩滾燙的東西掉下來(lái)。我的心里，那塊并不大的淤青仍舊那兒在晃來(lái)晃去……

　　過(guò)去那么長(zhǎng)時(shí)間了，那個(gè)小圓鐵片樣大的淤青肯定已經(jīng)沒(méi)了。但，不知為何，它總是出現(xiàn)在夢(mèng)里，一次又一次。

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