懷念恩師作文（必備）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的懷念恩師作文，歡迎大家分享。

懷念恩師作文1

　　第一次這樣真切地感到遺憾和由衷的悲痛，是在聽到了恩師離世的噩耗，一剎那間，他的語(yǔ)重心長(zhǎng)，他的幽默風(fēng)趣，他的和藹可親，他的“甜”言“密”語(yǔ)，在開啟記憶的一刻，全都涌入我的心里，令我久久難以忘記……

　　難忘他的開場(chǎng)白“我姓虎，但我不吃人，我是一只慈祥的老虎”，教室里的笑聲仍縈繞在耳畔，我清楚地記得，微笑鐫刻在他的臉上，滿眼盛著慈愛的光芒，正是那樣的微笑和慈愛，讓我放下對(duì)化學(xué)符號(hào)的恐懼，重新走入那一片由離子、原子、分子構(gòu)建的神秘之地。

　　更難忘他的語(yǔ)言精妙之極，“在我的課堂上，你需要認(rèn)真仔細(xì)，我是遍地撒寶，你們必須要眼觀六路，耳聽八方，練就一雙火眼金睛”“我的每一節(jié)課都是費(fèi)了九牛三虎之力，為你們準(zhǔn)備的大餐，噢，當(dāng)然加上了我這只虎”…… 他的課堂每每都是在愉悅中度過，以前最頭痛的'化學(xué)元素在他的語(yǔ)言中鍍上了生命的靈性，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳到你的面前讓你感受到它的真實(shí)，那一個(gè)個(gè)童話般的故事讓我讀懂了化學(xué)：“為什么有的是正離子，有的是負(fù)離子？例如Na、K等，他們風(fēng)格高尚，總是提供電子，為了表彰它們的奉獻(xiàn)精神，為它們掛“+”字勛章，例如Cl、O等，這些家伙貪婪成性，每和別的元素湊在一起，就貪吃人家的電子，為了懲罰它們就砍們一刀，留下“—”樣的疤痕……經(jīng)過了十多年的今天，念及這些，仿佛又看到他那豐富的表情，智慧的眼睛，聽到了他擬人化的語(yǔ)言，同學(xué)們開心的笑聲。

　　最難忘他那父親般的語(yǔ)重心長(zhǎng)，每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒，幾多鼓勵(lì)，幾多關(guān)懷，幾多期許，慢慢的，我們由新奇到習(xí)慣，由習(xí)慣到等待，由等待到渴望，我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前，講學(xué)習(xí)，談生活，抒理想，話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他——一個(gè)五十多歲的快樂老頭。他不是班主任，卻仔細(xì)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活；他不是父母，卻懷著對(duì)孩子的關(guān)懷與期望，提出他的要求與鼓勵(lì)……。

　　我不想再去回憶有關(guān)他的事情，因?yàn)槲視?huì)為他的離去而止不住落淚，但我關(guān)不上記憶的門，所有的往事片段在教師節(jié)來臨的時(shí)刻，拍打著、擁擠著、爭(zhēng)先恐后地破門而來。只是因?yàn)槲覀円缿俚�、懷念的虎得坡先生，他是一位�?yōu)秀的人民教師，今天是他的節(jié)日！我為自己減少流淚“忘卻”老師的想法而深感羞愧，我為自己曾經(jīng)擁有這樣一位老師而深感驕傲，我為自己的笨言拙語(yǔ)不能畫出老師豐滿形象而懊悔，我為自己曾經(jīng)享受到老師的妙趣橫生而自豪…

　　教師節(jié)，所有教師的節(jié)日，在教師們身著禮服接受祝福的時(shí)候，我的老師已吐盡金絲遠(yuǎn)離了講臺(tái)。那是屬于他的講臺(tái)，那是他人生的舞臺(tái)，象勇士的戰(zhàn)場(chǎng)，但卻只有三尺見方的土地，耗盡了他最后一滴血汗，竭盡他最后一絲氣力。只有三尺見方的土地，他走了三十多個(gè)春夏秋冬；只有三尺見方的土地，他卻種出桃李滿天下；只有三尺見方的土地，用盡了他所有的語(yǔ)言；只有三尺見方的土地，長(zhǎng)出了數(shù)不清的成功笑臉。

　　透過淚光，依稀看見老師的身影，打著手勢(shì)在說著什么：“……陽(yáng)離子踢了陰離子一腳說‘你不能站在這兒，到負(fù)極去！”噢，原來在講原電池，伴著他的話語(yǔ)，聽到了同學(xué)們開心的笑聲……

懷念恩師作文2

　　哎！又是一個(gè)教師節(jié)！

　　剛剛離開母校的我，懷念起曾經(jīng)教過我的語(yǔ)文老師 呂燕老師，她今年已經(jīng)有五十多歲，但是她一點(diǎn)兒也不顯老，在她的額頭上，看不出半點(diǎn)兒皺紋。她是語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)，她為了我們考出一個(gè)好成績(jī)，經(jīng)常來不及吃午飯，利用中午短暫的時(shí)間為 差生 補(bǔ)課，為此，讓我們對(duì)她的身體健康十分擔(dān)心，真怕她哪天到在 戰(zhàn)場(chǎng) 上。

　　我時(shí)常望著呂老師的眼睛發(fā)呆，（我的座位在一個(gè)不起眼的角落里，那個(gè)地方不經(jīng)常被呂老師看見），因?yàn)樗�的眼睛似乎能讀懂你的心，每當(dāng)你想回答問題又猶豫不決時(shí)，她就會(huì)看著你，給你一種信心，讓你勇敢舉起手來，哪怕你說得不對(duì)，她也會(huì)用孤立的目光，給你一種安慰，似乎在告訴你：沒關(guān)系，聽聽別人的想法。

　　呂老師教我語(yǔ)文是在初三，剛開始，我的閱讀題并不好，40%的正確率就算不錯(cuò)了，在中考語(yǔ)文中，我也沒抱多大希望，后來有一段日子，我們經(jīng)常練習(xí)閱讀題，呂老師發(fā)現(xiàn)我做閱讀題錯(cuò)誤率很高，就把我叫到語(yǔ)文教研組，指著我做的練習(xí)題，和藹的`說： 你應(yīng)該知道自己的閱讀題不行，可為什么不練呢？難道你不想考高分么？ 我猶豫了半天，用極低的話語(yǔ)回答： 我很想拿高分，可我……我不行。 你怎么對(duì)自己一點(diǎn)兒信心也沒有？你走吧，我不管你了！ 不！ 不知道哪里來的勇氣，我竟然大聲喊了起來。 我給你3秒鐘的時(shí)間，你到底練還是不練。 我果斷回答： 練！ 于是，呂老師從抽屜里拿出一本《中考語(yǔ)文課外閱讀》，邊遞給我，邊對(duì)我說： 這本書我大概看了一遍，對(duì)你的閱讀很有幫助，你每天做一篇，放學(xué)后找我。 拿著這本書，我發(fā)自內(nèi)心說了一聲： 謝謝您，呂老師！ 時(shí)間不早了，趕緊回家吧！ 嗯！ 我把書裝進(jìn)書包里，飛快騎到了家，寫完作業(yè)后，小心翼翼拿出那本書，認(rèn)真做完一篇記敘文。

　　第二天放學(xué)，我拿著書來到了語(yǔ)文教研組，別的老師都走了，只剩下呂老師一個(gè)人，她讓我坐下，還為我沏了一杯茶，我把那本書給了她，她看了看我寫的答案，搖了搖頭，說： 你看，這道題怎么能這樣寫，看看原文，這里是這樣說的…… 就這樣她耐心為我 講解每一道題，直到我全明白為止。記得那天已經(jīng)六點(diǎn)多了，呂老師的家離學(xué)校又很遠(yuǎn)，到家也得快八點(diǎn)了，所以那天呂老師帶了一些零食之類，等給我講完最后一道題，我和呂老師在教研組共進(jìn) 晚餐 。

　　就這樣，一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了……我依然堅(jiān)持每天一篇閱讀題，呂老師依然堅(jiān)持每天耐心給我講解每一道練習(xí)題。最讓我難以忘懷的就是04年四月二十六日，由于我走路太急，下樓時(shí)沒走穩(wěn)，不小心從臺(tái)階上滑了下來，最終腳骨折了，呂老師知道了這件事，等同學(xué)都走后，主動(dòng)來到班里，耐心為我講完每一道題，直到我真的明白后，呂老師幫我背著沉重的書包，一步一步小心翼翼扶著我走下每一層臺(tái)階。出了校門，呂老師竟然給我打了一輛出租車，硬塞給我20元錢，然而她，卻乘公交車走了……

　　呂老師是一名近五十歲的老教師了，初三這一年，連我都不敢相信這位近五十歲的老教師竟然為一名 無名 的學(xué)生無私奉獻(xiàn)了整整一年！呂老師對(duì)我的付出要比對(duì)她兒子的付出多得多，她耐心為我講解每一道題，細(xì)心照顧我，我將以什么來回報(bào)她呢……

　　今天是第二十個(gè)教師節(jié)，我拿起電話，撥通了號(hào)碼……

　　謝謝您，呂老師！

懷念恩師作文3

　　哎！又是一個(gè)教師節(jié)！

　　剛剛離開母校的我，懷念起曾經(jīng)教過我的語(yǔ)文老師 呂燕老師，她今年已經(jīng)有五十多歲，但是她一點(diǎn)兒也不顯老，在她的額頭上，看不出半點(diǎn)兒皺紋。她是語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)，她為了我們考出一個(gè)好成績(jī)，經(jīng)常來不及吃午飯，利用中午短暫的時(shí)間為 差生 補(bǔ)課，為此，讓我們對(duì)她的身體健康十分擔(dān)心，真怕她哪天到在 戰(zhàn)場(chǎng) 上。

　　我時(shí)常望著呂老師的眼睛發(fā)呆，因?yàn)樗�的眼睛似乎能讀懂你的心，每當(dāng)你想回答問題又猶豫不決時(shí)，她就會(huì)看著你，給你一種信心，讓你勇敢舉起手來，哪怕你說得不對(duì)，她也會(huì)用孤立的目光，給你一種安慰，似乎在告訴你：沒關(guān)系，聽聽別人的想法。

　　呂老師教我語(yǔ)文是在初三，剛開始，我的閱讀題并不好，40%的正確率就算不錯(cuò)了，在中考語(yǔ)文中，我也沒抱多大希望，后來有一段日子，我們經(jīng)常練習(xí)閱讀題，呂老師發(fā)現(xiàn)我做閱讀題錯(cuò)誤率很高，就把我叫到語(yǔ)文教研組，指著我做的練習(xí)題，和藹的說： 你應(yīng)該知道自己的閱讀題不行，可為什么不練呢？難道你不想考高分么？ 我猶豫了半天，用極低的話語(yǔ)回答： 我很想拿高分，可我。我不行。 你怎么對(duì)自己一點(diǎn)兒信心也沒有？你走吧，我不管你了！ 不！ 不知道哪里來的勇氣，我竟然大聲喊了起來。 我給你3秒鐘的時(shí)間，你到底練還是不練。 我果斷回答： 練！ 于是，呂老師從抽屜里拿出一本《中考語(yǔ)文課外閱讀》，邊遞給我，邊對(duì)我說： 這本書我大概看了一遍，對(duì)你的閱讀很有幫助，你每天做一篇，放學(xué)后找我。 拿著這本書，我發(fā)自內(nèi)心說了一聲： 謝謝您，呂老師！ 時(shí)間不早了，趕緊回家吧！ 嗯！ 我把書裝進(jìn)書包里，飛快騎到了家，寫完作業(yè)后，小心翼翼拿出那本書，認(rèn)真做完一篇記敘文。

　　第二天放學(xué)，我拿著書來到了語(yǔ)文教研組，別的'老師都走了，只剩下呂老師一個(gè)人，她讓我坐下，還為我沏了一杯茶，我把那本書給了她，她看了看我寫的答案，搖了搖頭，說： 你看，這道題怎么能這樣寫，看看原文，這里是這樣說的。 就這樣她耐心為我 講解每一道題，直到我全明白為止。記得那天已經(jīng)六點(diǎn)多了，呂老師的家離學(xué)校又很遠(yuǎn)，到家也得快八點(diǎn)了，所以那天呂老師帶了一些零食之類，等給我講完最后一道題，我和呂老師在教研組共進(jìn) 晚餐 。

　　就這樣，一個(gè)月過去了，兩個(gè)月過去了。我依然堅(jiān)持每天一篇閱讀題，呂老師依然堅(jiān)持每天耐心給我講解每一道練習(xí)題。最讓我難以忘懷的就是04年四月二十六日，由于我走路太急，下樓時(shí)沒走穩(wěn)，不小心從臺(tái)階上滑了下來，最終腳骨折了，呂老師知道了這件事，等同學(xué)都走后，主動(dòng)來到班里，耐心為我講完每一道題，直到我真的明白后，呂老師幫我背著沉重的書包，一步一步小心翼翼扶著我走下每一層臺(tái)階。出了校門，呂老師竟然給我打了一輛出租車，硬塞給我20元錢，然而她，卻乘公交車走了。

　　呂老師是一名近五十歲的老教師了，初三這一年，連我都不敢相信這位近五十歲的老教師竟然為一名 無名 的學(xué)生無私奉獻(xiàn)了整整一年！呂老師對(duì)我的付出要比對(duì)她兒子的付出多得多，她耐心為我講解每一道題，細(xì)心照顧我，我將以什么來回報(bào)她呢。

　　今天是第二十個(gè)教師節(jié)，我拿起電話，撥通了號(hào)碼。

　　謝謝您，呂老師！

懷念恩師作文4

　　今天夜晚為何如此黯淡，如此傷感。今晚明月嵌在墨似的空中，幾顆星星鑲在空中，可為何我感覺不到光明。我仿佛在一個(gè)漆黑的宇宙中行走，沒有盡頭，只有無盡的悲傷；無盡的痛苦；無盡的不舍。哦！今天是我們畢業(yè)的日子！

　　趙老師，我的語(yǔ)文老師，我的班主任。您還記得那第一次月考嗎？那是我做夢(mèng)都不敢企及的成績(jī)，但在您的幫助下，我做到了！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，您走進(jìn)教室，臉上布滿“陰云”我便聞到一股“火藥味”。鈴聲響起，您便考試分?jǐn)?shù)。我聽到您宣布的不是月考的喜訊，而是聽見您的話語(yǔ)透露出傷心、失望的情緒。我不敢也不愿抬頭，是怕撞見您失望的目光。我把頭埋在抽屜里，用心聽您報(bào)分?jǐn)?shù)，您說，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的，都比平時(shí)少了七八分，我聽見了，頭更加深深埋在抽屜里，是的！我猶豫了；我害怕了；我迷茫了！我不愿聽到這個(gè)可以掉入萬丈深淵的分?jǐn)?shù)�？晌衣牭降牟皇悄�的責(zé)怪，而是聽到的是您對(duì)我分?jǐn)?shù)的贊揚(yáng)，知道您對(duì)我更上一層樓的期望，當(dāng)你念到：江寶慧，九十分。我心中竊喜，因?yàn)槲覜]讓您失望；沒讓您為我傷心；沒讓您黯淡神傷！

　　趙老師，您還記得您鼓勵(lì)我那次嗎？我深深記在心中，從不曾忘懷，那次考試，語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分一百五十分，我考了一百一十分。我在班里排名一落千丈，我無法接受這個(gè)分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲蚁肫鹞羧盏妮x煌，那時(shí)的我多么不可一世！我的.眼淚像斷線珍珠般掉了下來，您安慰我說：“這次考得不好，是發(fā)揮失常，是金子總會(huì)發(fā)光的……”這些話像陣風(fēng)吹散我心中的陰霾。下午，您找我談話，說二十三號(hào)是入圍考試，不要有心理壓力，好好考！終于，我不負(fù)您的期望，進(jìn)了入圍圈！您笑得多燦爛！從此，我學(xué)會(huì)坦然面對(duì)分?jǐn)?shù)，只要盡力了，終將無悔！

　　趙老師，您還記得那天傍晚我去看您嗎？那天傍晚，彩霞是如此絢爛！可我去了辦公室找不到您，又去了教室，沒有一個(gè)人！我害怕了，心想：數(shù)學(xué)老師已不在這教書了，您也不在了，這個(gè)班終究是散了！看著這物是人非的教室，我不禁淚眼朦朧，但心存僥幸，不信您已離開，執(zhí)拗地走著。走到通往宿舍樓梯上，看見了您，我破涕為笑，心中十分歡喜。轉(zhuǎn)眼間，該離開闊別已久的學(xué)校，不舍也無可奈何。在公交車上，彩霞依舊那么紅，那么絢爛……

　　“總以為離畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼間各奔東西……”聽見這首歌，我心中萬般不是滋味，有無奈，有悲傷，但更多的是思念。趙老師，您現(xiàn)在好嗎？您是否知道有一個(gè)學(xué)生在思念這您？思念著您的笑容；思念著您幽默搞笑的話語(yǔ)；思念著您讀書悅耳的聲音！您是否有一個(gè)學(xué)生因?yàn)檠a(bǔ)課不能去看您的無奈與辛酸；您是否知道有一個(gè)學(xué)生還為您作了一首詩(shī)：

　　憂愁

　　刻骨恩情怎能忘，誰說杜康能解憂？

　　恩師笑語(yǔ)何時(shí)見，可憐桃李幾多愁！

　　思念之水如黃河，憂愁之淚似長(zhǎng)江。

　　夜深人靜打濕枕，怎能訴盡恩師情？

懷念恩師作文5

敬愛的郭明姿老師：

　　您好！

　　時(shí)光匆匆逝去，時(shí)光的列車上，載著我們的歡聲笑語(yǔ)，稚嫩的臉龐終究只能留在過去，烙印在畢業(yè)照上，而照片上的您光彩照人，歷經(jīng)風(fēng)花雪月，卻依然熠熠生輝。

　　校園的梧桐樹已蔓上枝椏，那年梧桐樹旁的教室，托著腮靜靜聆聽您的教誨的少年，已經(jīng)如輕煙般了無蹤跡。唯獨(dú)您依然停留在原地，前方正朝您揮手的，是風(fēng)華正茂的我們；后方正朝您跑來的，是一群嚶嚶童稚的孩子。您就像一個(gè)指向標(biāo)，送走了青春，迎來了童真。

　　我從五年級(jí)轉(zhuǎn)入五年（六）班這個(gè)大家庭，您含英咀華，日日為我們操勞，兩年不見，如今，滿懷對(duì)您的深深愧疚，我寫下了這封信。兩年了，原本如刀鋒般清冽的個(gè)性漸漸被時(shí)光磨平，也留下鈍處凹凸不平的傷痕。有人說過，沉默是成長(zhǎng)的標(biāo)志，而成熟的標(biāo)志，是如何去沉默�，F(xiàn)在的我，又何嘗不是這樣呢？

　　每回沉睡在夢(mèng)中，總想起您溫柔而又刻板的臉。那時(shí)的我淘氣調(diào)皮，處于少年獨(dú)有的叛逆期，每回我做了錯(cuò)事，您總會(huì)教訓(xùn)我，您的話語(yǔ)時(shí)常透露著溫柔與無奈，我從未見您厲聲批評(píng)過我，每每在您面前，我仿佛是一個(gè)脆弱的孩子，您的話語(yǔ)總是像一把小錘子，輕輕敲擊著我倔強(qiáng)的心靈。兩年了，您生氣離開的背影總是在腦海中閃現(xiàn)，您長(zhǎng)發(fā)飄飄，掠起一陣清風(fēng)，在我心里刮起一陣風(fēng)暴，刮起了名叫不安的風(fēng)暴。

　　那年夏天，我們六年級(jí)，全班洋溢著緊張備考的氣氛，那年的我們，努力，拼搏，準(zhǔn)備用筆下的鉛字書寫人生的新篇章，莫名的情緒在心底默默醞釀著，卻不知會(huì)開出怎樣的花。是您，站在講臺(tái)上，用聲情并茂的語(yǔ)言鼓舞著我們前進(jìn)，為我們驅(qū)走陰霾與恐懼，堅(jiān)定地走完人生中的勝利第一步。

　　我和您之間的過去，即使我記得在清晰，時(shí)至今日也沒有辦法再和新認(rèn)識(shí)的人說起，少年時(shí)代的東西，再怎么純正鮮活，被我在這個(gè)年紀(jì)寫出來，也難免荒腔走調(diào)。

　　記憶就像一場(chǎng)幾年前的洪訊,越過一整個(gè)雨季，時(shí)至今日漫到我眼底。時(shí)間短暫得讀秒，直到現(xiàn)在，我仍然夢(mèng)寐著重新回到小學(xué)的教室，看看是否早已物是人非，看看是不是有一個(gè)像我一樣的女生托著腮，靜靜聆聽您的教誨。到那時(shí)，我一定會(huì)感慨世態(tài)輪回，曾經(jīng)還在無知地?fù)?dān)心這兒沒有留下我走過的痕跡，現(xiàn)在卻可以安心釋然。

　　我與您之間的點(diǎn)滴原諒我已忘懷，只剩下支離破碎的碎片存放在腦海里，好像未曾加洗的'老照片，只有通過陽(yáng)光的照耀，才能依稀看出他原來的摸樣。但您與我之間的絲絲情愫，已經(jīng)隨著我的血液，在全身無止境的蔓延。遇見您，十二歲的我與十五歲的我都應(yīng)該感到知足。

　　我還記得，那年夏末，當(dāng)我踏進(jìn)教室的講堂，您俯下身問我的名字，我小聲含蓄地說出，您明媚的硝煙照亮了人間四月天。

　　最好的我們和最好的您都定格在了美好的青春時(shí)代，而我們卻大踏步的往前走去，各奔東西。而您卻停在原地，望著我們漸行漸遠(yuǎn)，風(fēng)揚(yáng)起您的裙角，模糊了您帶淚的雙眸，您就那么靜靜地站著，不語(yǔ)也動(dòng)人。

　　祝老師工作順利，萬事勝意，家和萬事興。

懷念恩師作文6

　　她一生沒有做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有什么偉大的功績(jī)，她只是一名平平凡凡的語(yǔ)文教師，也是影響我整個(gè)初中時(shí)代的老師。

　　沒有華麗的服飾，只有簡(jiǎn)樸的衣著；沒有輕聲的語(yǔ)調(diào)，只有鏗鏘的語(yǔ)言；沒有出彩的外表，只有淳樸的面容；沒有張揚(yáng)的性格，只有質(zhì)樸的品質(zhì)。

　　也許是我們之間發(fā)生的故事太多，不一定每件事都記得清清楚楚，可正是這些大大小小的事，卻讓我們的師生之間的情感變得愈加牢固起來。

　　我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是取決于她。初一的第一次考試，我的成績(jī)進(jìn)步很大，這也使她感到欣慰，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)自然是少不了�？芍�后的一次次考試，我的成績(jī)一直停滯不前，她不止一次的找我談過話，說話是一貫的作風(fēng)，沒有委婉的指責(zé)，每一句話都說到點(diǎn)子上。

　　我自然明白老師的良苦用心，可成績(jī)總是提不上去。有一次，她對(duì)我和另一位同學(xué)進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)，她說：“知道你的'成績(jī)?yōu)槭裁刺岵簧蟻韱�？那是因�(yàn)槟銘�，不扎�?shí)，對(duì)每一個(gè)知識(shí)的理解都草草了事，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度能提成績(jī)嗎？對(duì)于每個(gè)知識(shí)，應(yīng)該牢牢掌握，像你這樣的不扎實(shí)，到什么時(shí)候成績(jī)也提不上來，你自己好好想想吧！”

　　之后，我做了深刻反省，覺的老師說的很對(duì)。自那以后，懶和不扎實(shí)的習(xí)慣便從我生活中慢慢消失了。

　　自分班以后，她不再教我，可每次見面仍是那么親切。她見到我，和我說，她知道我在幾班。我只是笑笑，卻也心知肚明，我的每件事她仍是那么關(guān)注，而我也盡作為她的學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任，每個(gè)節(jié)假日我都忘不了她，都會(huì)發(fā)一條祝福短信。偶爾我也會(huì)開玩笑說：“老師，您的手機(jī)號(hào)碼還在我家墻上寫著呢！”而她卻不知道，我一句作為玩笑的話，確實(shí)事實(shí)。

　　我努力回想著與她的每一件事，有些卻已模糊不清。臨末了，夢(mèng)里潮汐無邊漫，耗盡一葉似水流年。無論我怎樣回憶，終究是回不去了。

【懷念恩師作文】相關(guān)文章：

懷念恩師作文09-15

懷念恩師作文(常用2篇)11-10

恩師的作文07-29

恩師難忘作文07-05

慈父與恩師作文05-03

感念恩師作文05-03

想念恩師作文05-19

知音恩師作文05-04

又見恩師作文07-30