背后的作文[精華]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的背后的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

背后的作文1

　　聽(tīng)別人說(shuō)，每一顆星星，都是有天使之的守衛(wèi)，全是他人許過(guò)的一個(gè)心愿，每一顆星星的身后都是有一個(gè)動(dòng)人的故事。凝望那漫天繁星，許許多多，忽閃忽閃，我禁不住動(dòng)心：是星星裝點(diǎn)星空，他們把輝煌散向地面，他們?nèi)�是杰出的。星星�?chuàng)作背景，要我禁不住想到了自身的舊事。

　　記得我自小就有一個(gè)做官的夢(mèng)，我常對(duì)爸爸純真地說(shuō)：“爸爸，班長(zhǎng)是否較大 的'官？我想當(dāng)班長(zhǎng)”。爸爸說(shuō)：“是呀！班長(zhǎng)是較大 的官，但班長(zhǎng)不是說(shuō)當(dāng)就當(dāng)?shù)�，要努力學(xué)習(xí)，校園內(nèi)主要表現(xiàn)好，教師、同學(xué)們都對(duì)你有感覺(jué)、認(rèn)同你，才可以當(dāng)班長(zhǎng)�！甭�(tīng)了爸爸得話，從那一天剛開(kāi)始，我也對(duì)著爸爸說(shuō)的去干了。

　　一個(gè)學(xué)年以往后，又要?jiǎng)傞_(kāi)始選班干部了，我?guī)е�信心的情緒報(bào)名參加了竟選，想著：“不可以入選班長(zhǎng)，能當(dāng)上一個(gè)班干部也就如愿以?xún)斄�。”但我的愿望并沒(méi)有完成，難過(guò)無(wú)比�；氐郊�，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我沒(méi)當(dāng)上班干部。我照您說(shuō)的干了，但我卻連組長(zhǎng)都沒(méi)當(dāng)上�！卑职致�(tīng)后，主要表現(xiàn)出了一副無(wú)法回應(yīng)的模樣，支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)當(dāng)上……沒(méi)事兒�！蔽乙宦�(tīng)哭得更難過(guò)了，爸爸立刻走回來(lái)寬慰我講：“當(dāng)班干部，是要滿(mǎn)了七歲才行�！蔽夷菚r(shí)候一點(diǎn)也不搞清楚，當(dāng)班干部和年紀(jì)有什么關(guān)系？但我還是堅(jiān)信了爸爸得話。

　　二年級(jí)上學(xué)年，在我滿(mǎn)七歲那一天，放學(xué)后回到家，我迫不及待地要見(jiàn)爸爸，向他道喜，那時(shí)候爸爸公出了，我便立刻打電話給他，興高采烈說(shuō)：“爸，我當(dāng)上值日生和組長(zhǎng)。”爸爸說(shuō)：“好�。∧阈枰�再接再厲，不要辜負(fù)教師對(duì)你的期待。”聽(tīng)得出，在爸爸很高興。哈，我的愿望總算完成了。

　　數(shù)不盡的星星，要我覺(jué)得自身每一天也不孤獨(dú)，要我想起我的舊事，相信總有一天，心愿會(huì)變?yōu)閷?shí)際——天空會(huì)出現(xiàn)一顆不屬于我的星。

背后的作文2

　　地板上有一只蜜蜂。

　　我是在無(wú)意中掃視到這只蟲(chóng)子的。蜜蜂在地板上掙扎著，透明的翅膀化作淺淺的陰影，細(xì)小的爪子也在徒勞地劃動(dòng)。這一切的努力帶來(lái)的結(jié)果，也不過(guò)是在地上轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈子罷了。

　　不久后，這只蜜蜂連移動(dòng)的能力也喪失了。它只能輕微地晃動(dòng)身子，躺在狹窄的過(guò)道中沉默。

　　或許對(duì)于其它人來(lái)說(shuō)，它一直都是在沉默的吧。由始至終，只有我在觀看它這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的表演。現(xiàn)在我開(kāi)始為這只蜜蜂感到惋惜，不忍再看它一眼。

　　蜜蜂知道這件事嗎？憑借它那高倍近視的雙眼，蜜蜂仍然一無(wú)所知�？伤�聲聲無(wú)力的呼喊，卻又著實(shí)刻在了我的腦海里。

　　我就是那雙在背后注視著這一切的眼睛，而在我的背后，還隱藏著更多雙這樣的眼睛。

　　可事實(shí)上，這樣的眼睛很世故。

　　透過(guò)這樣的雙眼，恢宏的表演很容易變成討巧，厚重的古物很容易變成鈔票，暖心的禮物很容易變成人情。透過(guò)這樣的心，美好的祝福很容易變成奉承，連帶著毫無(wú)心機(jī)的笑顏也被貶為媚俗。

　　無(wú)論你還是我都無(wú)法猜透這樣的'眼睛。可每個(gè)人都被這視線注視著。

　　各種各樣的視線寂靜地交織在人所能遍及的各個(gè)角落，卻沒(méi)有與之配套的用來(lái)分析成分的工具，因此在這個(gè)喧鬧的集合中，任意一種不論是夾雜著感激還是敵意的視線，都只好孤零零地徘徊于世。在陽(yáng)光不知多少次地照亮本初子午線后，在勃蘭登堡門(mén)上的青銅戰(zhàn)車(chē)經(jīng)歷了毀滅和新生后，甚至在不凍灣又經(jīng)歷了一次百年難遇的冰期后，這些視線仍然在這個(gè)不再安靜的世界上穿梭著，相遇著，然后分離著。

　　我們一如既往地和家人談天，和好友開(kāi)玩笑，和不認(rèn)識(shí)的陌生人交涉�？擅總�(gè)人在潛意識(shí)中都相信他背后總有雙無(wú)法捉摸的眼睛，于是我們總是情不自禁地說(shuō)著違心的話，并露出一個(gè)模糊的笑容。

　　這樣做真的太復(fù)雜了，而就這樣盯著這只蜜蜂，我卻可以肯定地說(shuō)：它是想活著。

　　在那樣一個(gè)安靜的教室里，我還記得我是怎樣專(zhuān)注地傾聽(tīng)地上蜜蜂的細(xì)微吶喊的。

背后的作文3

　　在家里，最嚴(yán)厲的人莫屬媽媽了，但是嚴(yán)厲后面總是蘊(yùn)藏著出其不意的愛(ài)，也就是這些嚴(yán)厲，使我在學(xué)校成為一個(gè)優(yōu)異的好學(xué)生、獲得了許多小成就，最令我難忘的還是那次拿書(shū)法比賽二等獎(jiǎng)……

　　在那次拿二等獎(jiǎng)的前一個(gè)星期天，我的作業(yè)還沒(méi)有做完，因此不能出去玩。我看著窗外那非常好的天氣，只能干瞪眼，看完了窗外，又回頭看看我那比烏龜還要慢的作業(yè)進(jìn)度，嘆了一口氣，突然一個(gè)念頭閃過(guò)我的`腦海：開(kāi)啟極速連筆模式。

　　臨近中午，我的作業(yè)總算是趕完了，心想總算可以出去瘋狂地玩了。可我總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，背后冒涼風(fēng)，回頭一看，發(fā)現(xiàn)一個(gè)“黑鍋臉”像個(gè)幽靈一樣站在我身后。正在我丈二和尚——摸不著頭腦時(shí)，一個(gè)“如來(lái)神掌”連同一段“緊箍咒”響起：“字寫(xiě)得鬼畫(huà)狐，給我全部重寫(xiě)，所有試卷給我連題目一起抄一遍！”此時(shí)，我的“殺豬聲”幾乎震動(dòng)了整棟樓：“��！那么多試卷，要我抄幾年�。∧闩按齼和���！有你這么做媽媽的嗎？”我氣得全身顫動(dòng)，恨不得去廚房拿把菜刀捅進(jìn)媽媽的胸膛，但是母命難違，我只好一邊哭一邊重寫(xiě)我的作業(yè)。

　　我好不容易把作業(yè)全部返工完，抬頭發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)一片漆黑，我滿(mǎn)腔怒火一下子就爆發(fā)了，沖著媽媽大吼：“你腦洞大開(kāi)��！罰我抄到這個(gè)點(diǎn)，我哪里還有時(shí)間玩呀！”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“如果你一開(kāi)始就認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，就不用重寫(xiě)，也可以有很多時(shí)間出去玩，你得為你不認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度買(mǎi)單。”

　　第二天回來(lái)學(xué)校，語(yǔ)文老師當(dāng)著全班同學(xué)宣布：“我們班楊楊同學(xué)最近書(shū)寫(xiě)有很大進(jìn)步，下周學(xué)校有個(gè)書(shū)法比賽，楊楊同學(xué)代表班上去參賽�！蔽衣�(tīng)了露出了從昨天開(kāi)始就沒(méi)出現(xiàn)過(guò)的笑容，我似乎一下子就明白了媽媽的用心良苦，媽媽的嚴(yán)厲要求都是為了我好。

　　比賽中，我無(wú)意中超常發(fā)揮，得了個(gè)二等獎(jiǎng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我想到了媽媽?zhuān)�不知是高興還是羞愧，我的淚水一發(fā)不可收拾。媽媽?zhuān)�要不是你的�?yán)厲，我怎么會(huì)有這次上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的機(jī)會(huì)呢？

　　媽媽那嚴(yán)厲背后隱藏著默默無(wú)聞的愛(ài)；那苦澀的背后深深地隱藏著出奇不意的愛(ài)；那天狗的背后總是深深地隱藏著柔和的月光。媽媽?zhuān)�是您的�?yán)厲又使我感受到了愛(ài)；是您將苦澀送入我嘴中，又讓我嘗到了甜；是您將月亮擋住，又讓它射出柔和的光！如果沒(méi)有您的嚴(yán)厲，就不會(huì)有今天這個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的我。

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