[經(jīng)典]石燕湖之行作文2篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的石燕湖之行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

石燕湖之行作文1

　　輕風習習，鳥兒歌唱！就在今天這個風和日麗早晨，我和老師同學們去了石燕湖——自然生態(tài)公園！一進門，首先映入我們眼簾的是——碧波蕩漾的湖水。石燕湖的湖水遠看像一條綠色的綢帶，近看又像一顆巨大晶瑩剔透的綠寶石。微風拂過湖面，掀起層層漣漪。

　　在陽光照射下湖水閃閃發(fā)光，像魚鱗，像碎金，使人心曠神儀。湖邊的一行行垂柳舞動著長長的枝條，好像少女在翩翩起舞。我們繼續(xù)向前走，�。∫环�立體的圖畫展現(xiàn)在我們眼前：一片綠茵茵的草坪隨著微風一起一伏，就像綠色的波浪！我們又來到竹林，遠看竹林蔥蔥郁郁，重重疊疊，望不到頭。近看，竹林里的竹子有的修長挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的若隱若現(xiàn)，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的不是很粗壯，卻也亭亭玉立，別有一番神采……賞完景，我們一群人又風塵仆仆地趕去觀看動物表演。第一個獻技的是調皮的小猴，然后是威猛的獅子，接著是笨重的狗熊，當然，也少不了忠誠的狼狗！在這么多的節(jié)目中我最愛看的就是——狼狗的“語數(shù)測試”。首先是語文測試：在不遠處有張桌子，上面放著4張帶字的卡片，上面分別寫著“牛羊馬龍”，訓獸員要我們一個字，我們異口同聲地說：“馬”。狼狗跑過去叼了一張卡片，飛快地跑了回來。�。∷�叼的.真是“馬”字。我們高興的叫了起來。然后是數(shù)學測試，我們出了一道十以內的減法：“10減7等于多少？”，它先把帶有答案的卡片叼了過來，然后沖著訓獸員“汪汪汪”地叫了三聲。這時不知是誰喊了一句：“你比王小虎還厲害哩！”我們哄堂大笑起來，弄得小虎怪不好意思！愉快而難忘的石燕湖之行即將結束，老師同學們還沉浸在歡歌笑語中我們不禁為大自然的美麗而贊嘆，也更加深了對大自然的熱愛之情。我愛石燕湖，我愛大自然，我更愛我們偉大的祖國！

石燕湖之行作文2

　　輕風習習，鳥兒歌唱！就在今天這個風和日麗早晨，我和老師同學們去了石燕湖——自然生態(tài)公園！

　　一進門，首先映入我們眼簾的是——碧波蕩漾的湖水。石燕湖的湖水遠看像一條綠色的綢帶，近看又像一顆巨大晶瑩剔透的綠寶石。微風拂過湖面，掀起層層漣漪。在陽光照射下湖水閃閃發(fā)光，像魚鱗，像碎金，使人心曠神儀。

　　湖邊的一行行垂柳舞動著長長的枝條，好像少女在翩翩起舞。我們繼續(xù)向前走，啊！一幅立體的圖畫展現(xiàn)在我們眼前：一片綠茵茵的草坪隨著微風一起一伏，就像綠色的波浪！

　　我們又來到竹林，遠看竹林蔥蔥郁郁，重重疊疊，望不到頭。近看，竹林里的竹子有的修長挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的若隱若現(xiàn)，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的不是很粗壯，卻也亭亭玉立，別有一番神采……

　　賞完景，我們一群人又風塵仆仆地趕去觀看動物表演。第一個獻技的是調皮的小猴，然后是威猛的獅子，接著是笨重的狗熊，當然，也少不了忠誠的'狼狗！

　　在這么多的節(jié)目中我最愛看的就是——狼狗的“語數(shù)測試”。首先是語文測試：在不遠處有張桌子，上面放著4張帶字的卡片，上面分別寫著“牛羊馬龍”，訓獸員要我們一個字，我們異口同聲地說：“馬”。狼狗跑過去叼了一張卡片，飛快地跑了回來。��！它叼的真是“馬”字。我們高興的叫了起來。然后是數(shù)學測試，我們出了一道十以內的減法：“10減7等于多少？”，它先把帶有答案的卡片叼了過來，然后沖著訓獸員“汪汪汪”地叫了三聲。這時不知是誰喊了一句：“你比王小虎還厲害哩！”我們哄堂大笑起來，弄得小虎怪不好意思！

　　愉快而難忘的石燕湖之行即將結束，老師同學們還沉浸在歡歌笑語中我們不禁為大自然的美麗而贊嘆，也更加深了對大自然的熱愛之情。我愛石燕湖，我愛大自然，我更愛我們偉大的祖國！

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