【精品】春天的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的春天的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的作文1
我們從光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)中尋出春天，從陰冷清幽的明月中照出春天;我們從郁郁蔥蔥的樹(shù)林中挖出春天，從花團(tuán)錦簇的花園里嗅出春天;人們吵醒了春天，春天把久違的生機(jī)，再一次送回到大地上來(lái)。
小草睡了一個(gè)冬天，把死氣沉沉的黃請(qǐng)回，卯足了勁，頂開(kāi)濕潤(rùn)的土地來(lái)，土地又給自己掛上了翠綠朗潤(rùn)的畫卷，清風(fēng)徐來(lái)，小草自己在地上打滾，像蔚藍(lán)大海的波濤，碧玉柳樹(shù)的長(zhǎng)辮子，又在二月春風(fēng)中長(zhǎng)出嫩綠枝丫。水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
花朵休養(yǎng)生息了一個(gè)冬天，揮手向陪伴它一個(gè)冬天的傲梅告別，嘴角上揚(yáng)，給復(fù)蘇的大地以最美的微笑�；ǘ溆形辶甑�，梨花、海棠、迎春、櫻花，都三步并作兩步花擠著花的放開(kāi)了綻放，紅的似火，粉的像霞，黃的像夕陽(yáng)，白的如絮雪，花朵滿地，春色滿園，“百般紅紫斗芳菲”，“一枝紅杏出墻來(lái)”�？諝庵须硽柚ㄈ锏奶鹣�，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到花朵渴盼結(jié)果的笑聲。春天，一蘇醒就給了我們一份大禮。
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里夾帶著青草的清新，花朵的暗香，泥土的濕氣。細(xì)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到泉水叮咚，昆蟲爬行，花朵生長(zhǎng)。鳥兒站在剛生新芽的樹(shù)杈上，伸長(zhǎng)脖子宛轉(zhuǎn)的鳴唱，歌聲悠揚(yáng)清新，隨著微風(fēng)送到城市的每個(gè)角落，安撫人們。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！庇晁翘炜盏难蹨I，是春天之神贈(zèng)予我們的禮物，看雨，如朱自清筆下像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著。細(xì)膩的雨絲清爽爽的，隨風(fēng)飄搖，悄然無(wú)聲，默默滋潤(rùn)著大地的生靈，正如杜甫筆下：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！甭�(tīng)雨，如編鐘風(fēng)鈴，清新悅耳。雨后的世界，清新爽快，一地落紅，世界被雨水洗滌的純潔無(wú)瑕，樹(shù)葉子綠的發(fā)亮，小草也青的逼你的眼，花兒打上了雨點(diǎn)，更顯優(yōu)美;雨水沖刷走了樓房、馬路上堆積的累累灰塵，雨水給家家戶戶門口掛上了針腳細(xì)密的門簾。它讓更多的生命復(fù)蘇，它給我們希望，不愧“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！比藗円粋�(gè)個(gè)的.都出來(lái)了，不管是靈動(dòng)的孩子，健壯的年輕人，還是睿智的老年人，都抖擻精神，一鼓作氣，又一次開(kāi)始努力，清晨是一天之首，春天是一年之首，春天在成長(zhǎng)，我們也在成長(zhǎng);春天充滿活力，我們同樣充滿活力;春天富有希望，我們也富有希望。春天是健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，就讓他領(lǐng)著我們上前去，走向那光明的未來(lái)。
小草渴求雨露，花兒盼望陽(yáng)光;雨露滋潤(rùn)小草，陽(yáng)光溫暖花朵。春天給予我們?nèi)f丈光明的太陽(yáng)，給予我們陰冷清幽的明月;生長(zhǎng)出郁郁蔥蔥的樹(shù)林，花團(tuán)錦簇的花園。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，是陰陽(yáng)重啟的時(shí)節(jié)，“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”，“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”。春天是創(chuàng)造之美，春天是生命的復(fù)蘇，是無(wú)盡的希望，一切都會(huì)好起來(lái)。
春天的作文2
我不由得停住了腳步。
開(kāi)學(xué)后，兩點(diǎn)一線的機(jī)械生活，已使我無(wú)暇親近自然�，嶋s的煩心事，偏又使我失去了洞察生活的閑情與逸致。深知，這樣下去，煩躁將取代快樂(lè)。
于是，這個(gè)春日的黃昏，我走出書房。
小區(qū)的草坪上，嬉戲的，有幼年的孩童，與他們一臉歡愉的父母?jìng)�，陪伴著夕�?yáng)的余暉。
五六歲的小女孩，一襲長(zhǎng)袖花裙，手持捕蝶網(wǎng)，咯咯笑著撲來(lái)?yè)淙�。這，多像我曾經(jīng)的童年。她的媽媽，握著手機(jī)，緊跟小女孩的躍步，拍下一個(gè)個(gè)鏡頭，或許留作未來(lái)的回憶。
突然，小女孩立住，雙手把著捕蝶網(wǎng)的柄，控制著不讓它飄動(dòng)，眼睛水靈靈地瞪著網(wǎng)，神情像是網(wǎng)到了什么。
年輕的媽媽急急湊上來(lái)，蹲下身子：寶寶怎么啦？哪兒不舒服了嗎？
小女孩迅速騰出一只手，豎起食指，貼到嘴唇上：噓媽媽，別把春天驚跑啦！
媽媽皺了眉，一臉疑惑地瞅著小女孩。
小女孩更加得意了，嗓門也不覺(jué)大了起來(lái)：媽媽，我網(wǎng)到春天啦！
她的媽媽確信孩子沒(méi)事后，直起身子，也饒有興致地問(wèn)：真的嗎？
小女孩愈發(fā)自得，甩著兩只羊角辮，聲音脆了空氣：真的，你看！邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)了個(gè)圈，在空中比劃了一個(gè)大圓：這么大，都是的！
周圍的伙伴被她的笑聲吸引。小女孩被簇?fù)碇�，似女王，驕傲地宣布：我網(wǎng)到春天啦
網(wǎng)到春天了，網(wǎng)到春天了佇立于樹(shù)下的我喃喃不已。
或許于路人，不過(guò)是一個(gè)小女孩舉著一張捕蝶網(wǎng)，被燦爛春光包裹著�？捎谛∨�，她網(wǎng)到了這個(gè)春天，這春華盡收于自己網(wǎng)中。
這，是多么深刻的人生哲理。眼下，新英語(yǔ)老師的雷厲風(fēng)行，讓一向懶散的'我難以適應(yīng)。便奮起直追，在上學(xué)的路上，放學(xué)的途中，少了一個(gè)托著下巴，透過(guò)車窗，觀思生活的文學(xué)少年；多了一個(gè)埋頭記語(yǔ)法，皺眉硬啃筆記的勤奮少女。史上不甚優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)給我一記響亮的耳光，越發(fā)痛苦困惑，茫然于學(xué)習(xí)的十字路口。
小女孩的出現(xiàn)，宛如上天安排的天使，一剎那，在清風(fēng)的輕撫下，我徹悟了
為了目標(biāo)，一味地盯住不放，只會(huì)身心俱疲。弦，繃得太緊會(huì)斷，為了目標(biāo)，要找到正確的途徑，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)固然要記憶，卻不能生硬地塞入腦中。在理解的基礎(chǔ)上，記憶該會(huì)更容易還更牢固吧。
至于，上放學(xué)的兩耳不聞窗外事，我想，有必要改改了。時(shí)間再緊，也沒(méi)必要舍棄洞察生活之美好的幾寸光陰。這是一天天心靈的慰藉之源。亦是，學(xué)習(xí)疲憊之余的片刻舒緩。若能在上課時(shí)全神貫注，作業(yè)時(shí)一絲不茍，逐步加快并調(diào)整自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，何妨保留一個(gè)個(gè)窗外的美好呢？
《臥虎藏龍》中說(shuō)到：當(dāng)你緊握雙手，里面什么也沒(méi)有；當(dāng)你張開(kāi)雙手，世界都在你的手中。抽出時(shí)間微笑以待這個(gè)世界，我想，我們也會(huì)被這個(gè)世界溫柔以待。我，也網(wǎng)到了一個(gè)春天
夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了我的影子，我不覺(jué)加快了腳步前方迎接我的，將是一個(gè)元?dú)鉂M滿的春天。
春天的作文3
對(duì)于寫景的文章，好多孩子都會(huì)感到頭疼，寫景的文章沒(méi)有記敘文好寫，可以按照事情的發(fā)展順序進(jìn)行描寫。那么如何指導(dǎo)孩子寫好景呢？今天，我就從如何寫好“春天”談一談粗淺的看法。
一、 看
春天來(lái)了，春天的一切都是生機(jī)勃勃的，美好的。趁此機(jī)會(huì)，帶著孩子們?nèi)ヌご�，去體驗(yàn)生活，是一種很好的娛樂(lè)方式。常言說(shuō)：“看景不如聽(tīng)景�！逼鋵�(shí)，在作文中，聽(tīng)景卻不如看景。要想把春天寫好，不親自到野外去看看，去感受一下春天的氣息，是完全不可能的。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。聽(tīng)別人描述后，你知道花開(kāi)了，是紅色的，可是，花開(kāi)的什么樣子，是完全開(kāi)放了，還是含苞待放，還是花骨朵；是粉紅、淺紅，還是深紅、玫紅、桃紅等等，所有的這些都不確定，因此想把春天描寫好一定要親自去大自然中走一走，看一看。
二、 聽(tīng)
春天來(lái)了，花開(kāi)的聲音你聽(tīng)到了嗎？柳樹(shù)發(fā)芽的聲音你聽(tīng)到了嗎？春雨淅淅瀝瀝地下著，你聽(tīng)到了嗎？河面上的冰融化了，河水嘩嘩地流淌著，小魚在水中自由自在的游來(lái)游去。蜜蜂和蝴蝶在花叢中嗡嗡地叫著，忙著采花蜜。大雁從南方飛回來(lái)了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著：“春天來(lái)了。”春天的聲音無(wú)處不在，要引導(dǎo)孩子去聽(tīng)，去想，這樣，不同的孩子會(huì)把這些聲音想象成一曲曲不同的、美妙的樂(lè)曲。
三、 聞
花有花香，草有草香，葉有葉香�？纯催@朵花，把鼻子湊過(guò)去聞一聞，看看那朵花，把鼻子湊過(guò)去聞一聞，好香！其實(shí)，小草也有香氣，帶著泥土的清香；新長(zhǎng)出的嫩葉也有香氣，不信吧，那就帶著孩子們?nèi)ヂ勔宦劙伞?/p>
四、 嘗
春天，茵陳最受歡迎，用它做的蒸菜特好吃，香香的；梧桐開(kāi)花了，用嘴輕輕的一吸，一股甘露直沁心田，梧桐花是甜的；小草發(fā)芽了，葉子酸酸的，讓人想著壓根就會(huì)發(fā)癢……帶著孩子去嘗一嘗春天，會(huì)嘗出春天別樣的味道。
五、 說(shuō)
作文，其實(shí)一點(diǎn)兒都不難，無(wú)非就是把心里想的話寫出來(lái)，也就是“我手寫我心”。在和孩子們一起看、聽(tīng)、聞、嘗的過(guò)程中，孩子肯定會(huì)和你進(jìn)行交流，說(shuō)好多話，作文時(shí)，只要把這些話在大腦中稍加整理，寫出來(lái)，就會(huì)是一篇很好的文章。有的人會(huì)問(wèn)：“這樣寫出來(lái)的'文章會(huì)不會(huì)不生動(dòng)，語(yǔ)句不優(yōu)美？”其實(shí)，一篇文章中最感人的地方，最能打動(dòng)人心的地方，是心中最真實(shí)的想法，是最樸實(shí)的話語(yǔ)。
六、 想
看過(guò)、聽(tīng)過(guò)、聞過(guò)、嘗過(guò)、說(shuō)過(guò)，這是寫好文章的前提，在這些基礎(chǔ)上，我們要對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行加工整理，也就是想象。花開(kāi)了，好美，桃花像什么呢？迎春花像什么呢？梧桐花像什么呢？柳樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的，像什么呢？小草從土里鉆出來(lái)了，青青的、柔柔的，像什么呢？……這樣，寫出的文章就會(huì)很生動(dòng)，會(huì)很吸引人。
好文章都源于生活。就像溫室里長(zhǎng)不出參天大樹(shù)一樣，屋子里想象不出好文章。要想把春天寫得有聲、有色、有味；有動(dòng)有靜，就要讓孩子到大自然中，去看、去聽(tīng)、去聞、去嘗、去說(shuō)、去想……
春天的作文4
春姑娘在春風(fēng)的陪伴下，邁著輕盈的腳步來(lái)了，他來(lái)到了田野里、來(lái)到了草地上、來(lái)到了花園里……她到哪里，就給哪里撒下生命的種子，生機(jī)盎然，生氣勃勃。
你看！她來(lái)到草地上，草地上的小草們紛紛從土中探出了小腦袋，它們東張西望著，似乎在望著這五彩繽紛的世界，抬頭望去，好像給大地鋪上了一層綠毯。草地上小羊們?cè)诔圆�，一只只白色的小羊走到哪里仿佛給無(wú)邊的綠毯上繡上了白色的小花。
瞧！果園里更是一派熱鬧的景象。有粉色的桃花、蘋果花，白色的梨花，黃色的迎春花……
走進(jìn)果園，每一朵花都在朝你微笑，朝你招手，似乎在說(shuō)：“你看我多美呀！”在這些美麗的花凋謝后，小小的綠綠的蘋果寶寶，這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那梨寶寶的旁邊長(zhǎng)出了幾片小小的'葉子，似乎在保護(hù)著它。看著這些粉紅色的蘋果花，仿佛看到了紅彤彤的蘋果。
春天，是新一年的開(kāi)始，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天的景色仿佛是一幅動(dòng)人的水彩畫。
我的家鄉(xiāng)是在充滿山間水情的隨州。那是一個(gè)鳥語(yǔ)花香，風(fēng)和日麗的農(nóng)村。那里沒(méi)有城市的喧嘩。卻擁有鄉(xiāng)間的幽靜。
一年四季，我的故鄉(xiāng)五山都有不同的變化。春天春風(fēng)得意春日融融。夏天晴空萬(wàn)里，云霞滿天。秋天稻浪翻滾，果熟飄香。冬天靜謐深沉，寒天刺骨。而我卻喜歡春天的故鄉(xiāng)。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥”。冬天剛過(guò)，春天的腳步悄悄。她來(lái)到了田野，田野披上了綠裝；她來(lái)到了枝頭，樹(shù)枝長(zhǎng)出了綠色的長(zhǎng)發(fā)。春天，她像一雙充滿藝術(shù)靈感的巧手，默默地為我的故鄉(xiāng)畫一幅又一幅美麗的畫卷。
鳥語(yǔ)花香，天高氣爽，我獨(dú)自走在田野邊長(zhǎng)龍般蜿蜒曲伸的小路上。向北面的田野放眼望去滿眼都是蔥郁。田野上成片的禾苗仿佛是五山美麗的標(biāo)志。田野邊的小河與禾苗綠白相間，一直向東延伸，輕輕伸入云際，就像一幅美麗的風(fēng)景畫，顏色搭配是那么和諧爽目。這時(shí)，吹來(lái)一陣溫柔的春風(fēng)，它像母親用那溫柔的雙手撫摸著我的臉，使我從身上到心里都覺(jué)得無(wú)比舒暢。
我在這樣美麗的景色中，無(wú)憂地奔，無(wú)慮地跑，亦無(wú)顧慮嘻嘻哈哈地歡笑。
在溫暖陽(yáng)光的照耀下，我靜靜地躺在綠而柔的小草上，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空。藍(lán)天上飄著絲絲游云，似碧海上的白帆，在不停地做遠(yuǎn)行的夢(mèng)，眼前時(shí)而飛過(guò)啾啾的鳥雀，呢喃的春燕�？粗粗�，我就像是躺在母親懷抱里的嬰兒，在母親哼唱的催眠曲中漸漸入誰(shuí)�！斑蟆钡囊宦書B叫驅(qū)走了我的誰(shuí)意，我翻身俯臥，將臉面貼在嫩嫩的，綠綠而又軟軟的小草上，把頭埋在草里，我的臉覺(jué)得舒服極了。
像是閃眼間，藍(lán)藍(lán)的天空不見(jiàn)了，溫柔的陽(yáng)光不見(jiàn)了。皓白的月光出現(xiàn)了，閃閃的星星出現(xiàn)了。明月留給夜晚是美麗的夢(mèng)幻，小河留給遠(yuǎn)方是無(wú)私的奉獻(xiàn)，春天留給秋季的是喜悅的豐收。而童年留給我的則是多姿多彩的記憶。在溫柔的春風(fēng)里，幽幽的黑夜中，我遙望遠(yuǎn)空，看到一只彩色的風(fēng)箏，在尋覓，在思索，該像春風(fēng)一樣給明天的葉子添一絲的色彩，該像朝霞一般給朝夕增一份記憶。
春天的作文5
一周來(lái)一直宅在校園里，待周末走到野外，才驀然發(fā)現(xiàn)，春天已經(jīng)悄悄地把她芳香的足跡踏遍了大街小巷、山山水水。她的燦爛，她的調(diào)皮，她的歌聲，她的魔力讓人著迷。她時(shí)時(shí)微笑著走在我的前方，引著我走向春天的深處。
燦爛之春
山腳下是一片油菜田，黃澄澄的油菜花，開(kāi)得熱烈、奔放、擁擠而又平展。那是一種天地之間精力旺盛、熱氣騰騰的顏色。此時(shí)，沒(méi)有什么比它更璀璨嬌艷，更排列成陣，撩人心旌。微風(fēng)吹拂，翻起陣陣金浪，此起彼伏，連綿不絕，似乎連空氣也在閃爍著金黃的燦爛的光芒。山坡上是一片果園，果樹(shù)開(kāi)花了，杏樹(shù)把每一根枝杈都綴滿粉紅的花朵，桃、李的花朵也如竄動(dòng)的火焰，在熊熊燃燒。人走近了，一張臉被映紅了，仿佛能感到一種撲面的熱量。梨花的白，那樣純，那樣凈，沒(méi)有一點(diǎn)煙塵感。春姑娘就穿著這樣的盛裝，站在我經(jīng)過(guò)的路旁，閃耀著，靈動(dòng)著，我驚喜地望著她，被她深深吸引。
調(diào)皮之春
寫下這個(gè)小標(biāo)題，我就開(kāi)始微笑了，我仿佛看見(jiàn)了那翡翠涌動(dòng)的白河。前些日路過(guò)的時(shí)候，只見(jiàn)綠綠的水在微風(fēng)里蕩著漣漪，岸邊的柳條在水面上晃動(dòng)著，似乎有人在蕩秋千，是誰(shuí)用柔柔的枝條撥弄著滿池的清水? 我尋找著，似乎看見(jiàn)春姑娘俏皮的身影漸漸隱藏在那一叢叢的柳條里。
旋律之春
春是安靜的，但春也是喜歡歌唱的。我細(xì)細(xì)地聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)她或淺吟，或高歌的旋律。
我工作在這個(gè)小城里，無(wú)法經(jīng)常走進(jìn)那高山深澗，但我想那里的山泉一定是叮叮咚咚，小溪水一定是淙淙而下，一路歡歌，就像我去年聽(tīng)到的一樣。
果樹(shù)的花枝上，無(wú)數(shù)蜜蜂和那不知名的帶翅的蟲子，忙忙碌碌的，嚶嚶嗡嗡，那是不是在和春姑娘對(duì)話呢？一定是的；那天空里鴿子們一旋旋的鴿哨，是不是在和春姑娘對(duì)歌？一定是的；最妙的是早晨，太陽(yáng)還沒(méi)有露出紅彤彤的笑臉，竹林里的麻雀開(kāi)始唧唧喳喳唱起來(lái)，百靈鳥的聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，應(yīng)該是主唱，布谷鳥一唱一和，是不是對(duì)唱著情歌，一定是的.；那路邊小草使勁生長(zhǎng)的時(shí)候，發(fā)出的呢喃聲，是不是春姑娘在為他加油呢？一定是的。
于是我微笑著，把這高高低低優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的旋律收納心底，被春姑娘美麗的心深深感動(dòng)。
魔力之春
春姑娘一定是有魔力的。雖然我已經(jīng)過(guò)了孩童想象的年齡，但是我真的相信她是有魔力的。否則，那藍(lán)天高高的云，怎么就忽然愈發(fā)的透白了呢？那天空忽然就變得澄明溫暖起來(lái)了呢？那干枯的枝頭仿佛被顏料點(diǎn)過(guò)一般，這不是魔力又是什么呢？
一個(gè)孩子親吻了一下路旁的迎春花，又想把嬌黃的花朵采下來(lái)，媽媽微笑著拉著孩子，走開(kāi)了。春姑娘一定把溫暖善良的種子種在孩子的心頭，只見(jiàn)他蹦蹦跳跳著，跟在媽媽的身邊。春天真是有魔力的，她染著天空，染著枝頭，染著人們的心，她要把每一顆心都染成春天的心。我的心也被她染綠了，我微笑著接受，為她深深著魔。
不知不覺(jué)，我已走進(jìn)春天深處。我打開(kāi)每一扇窗，接納著她，她的燦爛，她的俏皮，她的歌聲，她的魔力，漸漸透過(guò)我的身體，我的心靈。我仿佛感到自己也變成了一個(gè)春姑娘，整個(gè)世界變得輕舞飛揚(yáng)……
春天的作文6
她仿佛是從人間四月天向我走來(lái)，她走過(guò)春天，杏花吹滿頭的季節(jié)，帶來(lái)一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。
時(shí)光的鏡頭倒回六年前的一天早晨，“啪”的一聲，家門被我重重的關(guān)上，門那面的母親仿佛還在說(shuō)些什么，但已被我用這扇門隔絕在外。我揉了揉眼睛，今早上學(xué)又要遲到了，想起剛剛被我摔在地上的雞蛋以及對(duì)媽媽責(zé)備的聲音，后悔的情緒似一塊棉花的東西卡在喉嚨，但我也無(wú)暇再顧及那么多，匆匆跑向了學(xué)校。
中午在學(xué)校吃過(guò)飯后，我坐在教室里等待老師的到來(lái)，心緒早已飄到學(xué)校門口那排杏花樹(shù)上：早上對(duì)媽媽的態(tài)度不該那么差的，下午回家時(shí)摘一枝杏花送給她吧，那滿樹(shù)的杏花像母親一樣，溫潤(rùn)和煦。
那年的杏花開(kāi)得正好，春風(fēng)一吹，滿樹(shù)的花瓣灑向地面。
那天下午第一節(jié)課是英語(yǔ)，老師的粉筆在黑板上發(fā)出滋滋的聲響，突然，老師寫字的粉筆一下子斷了，掛在黑板斜上方的電視也開(kāi)始搖晃，老師愣了一兩秒，大吼著讓我們快點(diǎn)跑到操場(chǎng)上去。那天是二零零八年的五月十二日，我們跑到操場(chǎng)上后，相繼整個(gè)學(xué)校的學(xué)生都聚集在操場(chǎng)上，旁邊的居民樓還在晃動(dòng)，好似下一秒就要崩塌，整個(gè)學(xué)校除了老師就是從未經(jīng)歷過(guò)地震場(chǎng)面的孩子，一瞬間操場(chǎng)上好似炸開(kāi)了鍋，人心惶惶，有不少低年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)泣不成聲。那一剎那，我的耳邊暗潮洶涌般回放出媽媽早上讓我把雞蛋帶上的聲音，腦海里也如倒帶電影般閃過(guò)早上我關(guān)門那一瞬間媽媽失落的表情。看著陸陸續(xù)續(xù)在校門口被家長(zhǎng)接走的學(xué)生，我開(kāi)始慌了，因?yàn)槲铱粗x自己不遠(yuǎn)處晃動(dòng)的樓房突然開(kāi)始擔(dān)心自己家的那棟居民樓也同這般危險(xiǎn)怎么辦。
隨著人流走到校門口，盯著一雙雙陌生的鞋子，我開(kāi)始小聲啜泣，一邊用袖口擦著眼淚鼻涕一邊往校門口跑，心想要快點(diǎn)，快點(diǎn)，萬(wàn)一媽媽還在家怎么辦！
突然有人叫我的`名字，我抬頭，看見(jiàn)那張熟悉的臉。她來(lái)了，從人海里走來(lái)，她的背后是那一排排滿樹(shù)的杏花。她應(yīng)該是匆忙跑來(lái)的，頭發(fā)亂糟糟的，臉色雖然不太好，但還是沖我微笑著，她喘著氣，腳上是一雙父親的涼拖鞋，腳趾已被踩得血肉模糊�？吹竭@一幕，我再也忍不住上前抱住了她放聲大哭，那一刻，我覺(jué)得再也沒(méi)有比擁抱更好的語(yǔ)言了。
二零零八年那一整年中國(guó)發(fā)生了許多大事，五月的汶川大地震，八月的北京奧運(yùn)會(huì)……媽媽腳趾上的傷口與這些大事比起來(lái)雖然顯得有些微不足道，但在二零零八年那段人生歲月里，它讓我的心靈成長(zhǎng)，讓我懂得了珍惜，它是我人生中一段不可磨滅的記憶。人生總少不了酸甜苦辣的記憶片段、聚散離合的煙火人間，記得偶然在電視上看到的一則公益廣告：孩子，等你上學(xué)了，媽媽就可以享福了；孩子，等你大學(xué)畢業(yè)，媽媽就可以享福了；孩子，等你工作了，媽媽就可以享福了……
珍惜人生每一個(gè)走過(guò)的春天，珍惜成長(zhǎng)中的每一份親情吧！
每每春天回到母校，我仿佛都能看到六年前的那一天，她走過(guò)春天，杏花吹滿頭的季節(jié)，帶來(lái)一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。
春天的作文7
每天都被學(xué)習(xí)、讀書塞得滿滿的，竟然不知道春天就快要離開(kāi)了�？粗^(qū)內(nèi)滿樹(shù)怒放的櫻花，隨著暖暖的春風(fēng)下雨般飄下花瓣雨，還有街心花園那一樹(shù)樹(shù)清新的淡綠色，一塵不染，我才真正感覺(jué)到，春天來(lái)了!不對(duì)，春天就要走了……
于是，在這個(gè)風(fēng)和日麗的星期日下午，我和趙子萱、曹虔祎、趙子蒙、常正垚，還有三個(gè)小妹妹一起來(lái)到了戚城公園，我們要去追逐就要溜走的春天。
一走進(jìn)公園的大門，兩排蒼翠欲滴、婀娜多姿的楊柳伸展著輕柔的枝條，親熱的給我們打招呼，好像在說(shuō)：“小朋友，你們好呀!”陣陣微風(fēng)從我臉頰輕輕拂過(guò)，那種感覺(jué)——真爽!看!花壇里那五顏六色的花花草草，爭(zhēng)奇斗艷!瞧，嫩紅的牽�；òぐD擠，快樂(lè)的吹起小喇叭，潔白的丁香花把一陣陣誘人的香氣送進(jìn)鼻孔，還有不知名的金黃色的小花朵搖晃著小腦袋……簡(jiǎn)直是人間仙境一般啊!
向南走，到處是積極向上怒放的生命。彎彎曲曲的碎石小路兩旁，一片片黃綠色的嫩葉讓一棵棵不知名的小樹(shù)早早的撐起了綠傘，干凈得如同剛洗過(guò)一樣。嫩綠的葉片上閃著油亮亮的光澤，綠得耀人眼目，嫩得讓人心疼。葉有葉的美麗，花有花的妖嬈�？�!不經(jīng)意的，一簇簇繁花就會(huì)突然出現(xiàn)在你的眼前，像一群調(diào)皮的娃娃，咧著嘴笑著、鬧著，在春風(fēng)綠樹(shù)間和你捉迷藏，不停的帶給你驚喜!
綠樹(shù)間各種顏色的花朵比比皆是
穿過(guò)了林間小路，眼前的景象不由得讓我大吃一驚，原來(lái)這里是戚城公園的“牡丹園”。哇!簡(jiǎn)直是別有洞天啊!牡丹花百花爭(zhēng)艷，繁花怒放，萬(wàn)紫千紅。每朵花都有大碗般大小，層層疊疊的花瓣簇?fù)碓谝黄�，直讓人驚訝，它怎么就積蓄了那么多的熱情?!誰(shuí)能說(shuō)它不是呢?它積蓄了一秋、一冬的精氣、經(jīng)歷了一春的努力，如今，它正轟轟烈烈地迸發(fā)出來(lái)�？茨�，花朵縱情怒放，如排山倒海驚天動(dòng)地，那么恣意，宏偉;那么壯麗，浩蕩。它不開(kāi)則已，一開(kāi)便傾其所有，轟轟烈烈。牡丹絢麗的色彩雍容華貴，每一株牡丹有每一株牡丹的特點(diǎn)，不但姿態(tài)優(yōu)美、玉笑含香，那五彩繽紛的.色澤更是冠壓群芳。紅的、白的、粉的、紫的，還有魅力無(wú)邊的黑牡丹，爭(zhēng)奇斗艷。就算同是紅色的，也各有各的芳容，有的似丹，有的像火，有的卻如紅瑪瑙那樣晶瑩透亮;同為白花，有的似冰，有的若銀，花香沁人肺腑，令人陶醉。牡丹被譽(yù)為“花中之王”。當(dāng)春滿大地時(shí)，牡丹才綻放出她那甜美的笑靨。牡丹的花枝細(xì)而長(zhǎng)，花朵大氣豪放，一朵花的直徑能達(dá)到十幾厘米甚至更多。它的葉子猶如一個(gè)個(gè)小巴掌，像小朋友一樣歡快地拍著手歡迎遠(yuǎn)方客人的到來(lái)!
一陣微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣花香，引來(lái)了無(wú)數(shù)小蜜蜂、小蝴蝶在花叢中翩翩起舞。這些可愛(ài)的小生靈們一邊工作，一邊欣賞著牡丹，愜意地享受著生活帶給它們的樂(lè)趣。
戚城公園的春天是屬于牡丹的，她們?cè)谶@溫暖的四月競(jìng)相開(kāi)放，讓愛(ài)她的人們賞心悅目、心曠神怡。倘若你站在牡丹叢中，你一定會(huì)陶醉于她那獨(dú)特的香味，因?yàn)槿魏位ㄏ愣疾荒芘c牡丹花香相媲美。
讓我們?cè)谶@陣陣花香之中，在這熱情醉人的牡丹園里追逐春天，留住春天!
春天的作文8
該是春天了。
站在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，望著幢幢樓房之間窄窄的天空，我卻找不出一點(diǎn)點(diǎn)春的跡象。多少個(gè)春夏秋冬，人們?cè)缂喝斡伤鼈冊(cè)诔鞘兄獾奶炜罩休喕兀�，�?shí)在不甘心錯(cuò)過(guò)這樣一個(gè)春天。
于是，一個(gè)周末，我有了一次短暫的鄉(xiāng)村之行。
到了目的地，我下了車，深深吸了一口氣，我便定格在這鄉(xiāng)村的陽(yáng)光里。這里，陽(yáng)光是透明的，空氣是清新的，腳下的泥土是新鮮潮濕的，充滿了生命的活力。
在池塘邊抱膝坐下。抬頭看看天，淡藍(lán)色的，不像城市的天空，總是蒙著一層淡淡的灰色，而是藍(lán)成一種近乎透明的純凈。清晨的太陽(yáng)爽朗地笑著，白云沿著一行鴿哨的足跡飄過(guò)，天空上飄著幾只紙風(fēng)箏，一切都是那樣安靜和宜人。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，是幾抹青黛色的遠(yuǎn)山，躺在清晨白而透明的霧靄后面，輕輕地呼吸。隱隱約約，能看見(jiàn)朵朵絢麗的彩云在半山腰上飄著�；鹨话慵t的，是杜鵑花在燃燒；桃花盛開(kāi)得猶如少女羞紅的粉靨；而梨花，則純白得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，雪一樣淺淺地覆蓋在山坡上。周圍是無(wú)邊無(wú)際的綠，溫和平靜，卻又飽含勃勃的生機(jī)。油菜花大片大片地粲然微笑在陽(yáng)光的問(wèn)候里。風(fēng)一吹，那金黃便隨著綠浪蕩漾起來(lái)。黃牛在地里輕輕甩著尾巴，戴著草帽的莊稼人緩緩地?fù)]著鞭子，有一下沒(méi)一下的。近處的田埂邊，如一道花邊似的，一溜兒開(kāi)著不知名的野花，白色或是紫色，淡雅素麗�？諝庵酗h散著一股清清淡淡的.香氣，像是野花又像是泥土散發(fā)出來(lái)的，樸實(shí)得動(dòng)人。我靜坐著，親眼看見(jiàn)一些亮麗的色彩是怎樣從春天的纖纖素手中躍出。整個(gè)世界，簡(jiǎn)單，恬靜，有如年代久遠(yuǎn)的一個(gè)童話。
不知不覺(jué)，一個(gè)上午從指縫間悄悄流過(guò)。農(nóng)舍上空飄起了裊裊炊煙，這為世界又增加了一分生氣。
午后的池塘邊，陽(yáng)光有些慵懶，楊柳枝柔柔拂過(guò)面龐。水很靜，頗有一葉飛來(lái)細(xì)浪生的感覺(jué)。然而葉還沒(méi)有來(lái)，卻已有一只鳥兒輕盈掠過(guò)，并且不忘在湖面上留下俏皮的一吻。于是，一池春水便羞澀地蕩開(kāi)一圈圈細(xì)細(xì)的漣漪。池塘中央的木船上，垂釣者靜靜地坐著，似乎在注視著魚的動(dòng)靜，又似乎微醉在這春日的午后里。岸邊，零落地坐著幾個(gè)握著釣竿的人，還有支著畫架、凝神沉思的少年，以及大樹(shù)腳下斜靠著的舊舊的腳踏車。我躺在草地上，把草帽扣在臉上，細(xì)細(xì)凝聽(tīng)著陽(yáng)光從草帽縫隙里偷偷溜進(jìn)來(lái)的聲音。
漸漸地，暮色開(kāi)始籠罩鄉(xiāng)村了。紅霞在遙遠(yuǎn)的天際蔓延，天邊的歸鳥在夕陽(yáng)中成為落寞的剪影。牛背上牧童的短笛聲被晚風(fēng)悠悠送來(lái)，若有若無(wú)。收工的農(nóng)民扛著農(nóng)具，踏著夕陽(yáng)的余輝向田邊的小屋走去，霞光將他們的影子扯得老長(zhǎng)。終于，天邊的最后一縷晚霞也褪盡了，晴朗的天空掛出了星星。燈一盞一盞亮起來(lái)了，暖暖的燈光融化了初春微微有些寒涼的夜色。
回到家中，我將帶回的杜鵑花插在花瓶里。它仍然開(kāi)著，為整個(gè)房間增添了春的氣息。盡管花會(huì)謝，春天也會(huì)走遠(yuǎn)，但我相信，只要我保持一顆平常而又充滿希望的心，那么，無(wú)論城市生活多么緊張與忙亂，我都會(huì)在一個(gè)嚴(yán)寒散盡的早晨，看見(jiàn)春天穿林渡水，向我?jiàn)檴櫠鴣?lái)。
這么美的春天，我終于找到了。
春天的作文9
我愛(ài)春天，我愛(ài)看周圍生物欣欣向榮的景象，愛(ài)聽(tīng)小河潺潺的流水聲和鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌聲，愛(ài)嗅各種植物的清香。
轉(zhuǎn)眼間，春天終于回來(lái)了，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，給大地披上了綠裝，撒下蒙蒙的細(xì)雨為大地輕輕地洗滌。我們來(lái)到郊外，到處的花草樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩葉、嫩芽，開(kāi)出了鮮花，大地上出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩草。小燕子從南方趕來(lái)，在天空中唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天的景色真美�。】諝庹媲逍�，我愛(ài)這里的春天�！痹诤嫔献杂勺栽诘仫w翔，偶爾用尾尖沾了一下水面，波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。河里的小魚兒在綠波中嬉戲，不時(shí)嘴里還冒出幾個(gè)泡泡，小鴨子在水面上歡快地游動(dòng)。許多五顏六色的小蝴蝶在美麗的花頭上站著，好象在贊美花朵的美麗。鮮艷的花引來(lái)的許許多多的蜜蜂，他們?cè)谖孱伭幕ǘ渖舷虼蟮卣故局麄儍?yōu)美的舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動(dòng)著。一陣清涼的微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，陣陣襲來(lái)的芬芳使我不由得駐足細(xì)細(xì)品味。那些帶有淡黃色的柳絲被輕輕的微風(fēng)吹過(guò)都不自覺(jué)地扭動(dòng)著她那纖細(xì)的腰肢。
處在春季盎然的環(huán)境中，我倍感心曠神怡。真想變成一只小鳥，飛到九霄云外俯視大地，痛痛快快地欣賞春天所創(chuàng)造的各種奇跡。春姑娘到來(lái)帶給大地一片新的景象，到處都充滿春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的.、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
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