【推薦】課桌的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的課桌的作文，歡迎大家分享。

　　課桌的作文 篇1

　　又是一個(gè)黃昏，鳥(niǎo)兒張著翅膀飛回樹(shù)梢，躲進(jìn)小小的巢窩；馬路上的人們奔著來(lái)時(shí)的方向，趕在夜幕降臨之前紛紛回家；就連整天被風(fēng)吹著嘩啦響的楊樹(shù)，也結(jié)束了喧嘩。

　　夕陽(yáng)斜斜地掛在天邊，周圍的一切，顯得那么靜謐、安詳。只是，這般美好的景象對(duì)于一張普普通通的課桌來(lái)說(shuō)，早已失去了往日的色彩，世界在它的眼里只有灰蒙蒙一片。它是如此黯然，因?yàn)�，這是它呆在這個(gè)學(xué)校的最后一個(gè)晚上。

　　原來(lái)，它出生在一個(gè)偏僻的山村。解放后，農(nóng)村漸漸被關(guān)注起來(lái)，這個(gè)小山村終于建造起了一所學(xué)校，于是，它成了學(xué)校的一分子，開(kāi)始了它忙碌、熱鬧而充實(shí)的人生。漸漸地，漸漸地，學(xué)校里的一切都吸引著它的注意。夾著書(shū)本走進(jìn)教室的老師多么和藹；教室里時(shí)而嬉笑時(shí)而專心聽(tīng)課的同學(xué)多么可愛(ài)。甚至有時(shí)候同學(xué)們放學(xué)了，它和其它課桌們一起聊天，總會(huì)忍不住地談?wù)勍瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校里發(fā)生的每件事情。可惜，好花不長(zhǎng)開(kāi)，好景不長(zhǎng)在。這么一個(gè)偏僻的小山村，又能留住多少人！為了賺錢(qián)養(yǎng)家糊口，許多孩子的父母都外出打工，放心不下孩子的他們把孩子也一起帶走了。

　　班里的學(xué)生越來(lái)越少，以往生機(jī)勃勃的校園變得死氣沉沉，操場(chǎng)上沒(méi)有同學(xué)們整齊的步伐，教室里聽(tīng)不到瑯瑯的讀書(shū)聲。有些老師也不愿在這樣的地方逗留，一個(gè)接一個(gè)離開(kāi)了。面對(duì)這樣的'困境，為了學(xué)校的生存，校長(zhǎng)只好變賣學(xué)校的財(cái)產(chǎn)，賣房子、賣教材、賣課桌…… 這張課桌從學(xué)生們不安的口中聽(tīng)到了這個(gè)消息，心里十分悲傷，但是它只是一張普普通通的課桌，不能長(zhǎng)腳逃跑，更不能去和校長(zhǎng)爭(zhēng)執(zhí)，它所作的，只有靜靜地等待，等待自己的歸宿。傍晚，伴著天邊殘留的一抹余光，他被人搬到了當(dāng)初充滿歡笑的操場(chǎng)上。

　　明早，就是離開(kāi)校園的日子了。雖然這時(shí)光短暫，但它還是忍著痛，向校園里的一切事物告別，他看著枝干光禿禿的楊柳，目光流連；又看看那不太平整的操場(chǎng)，它多想再漫步一周！還有它的“老搭檔”椅子，要是能再合作一天就好了。最后一縷陽(yáng)光照到了它的身上，晚風(fēng)迎面吹來(lái)，他忽然想起了進(jìn)入學(xué)校的那一天，那不也是一個(gè)迷人的黃昏嗎？還有，當(dāng)它渾身沾滿灰塵，學(xué)生們來(lái)清洗它的那次，不也是一個(gè)美麗的黃昏嗎？他望著遠(yuǎn)方快被黑暗籠罩的所有，沉默了。

　　第二天，卡車的轟鳴聲打破了村里的寧?kù)o，這張課桌被拉上了車廂。它又想起了校園里的一切，有它愛(ài)過(guò)的，有它討厭過(guò)的，有它敬佩過(guò)的……也許它會(huì)淡忘所有的往事，然后，在另一個(gè)地方繼續(xù)書(shū)寫(xiě)自己九死一生的傳奇。

　　課桌的作文 篇2

　　爺爺，您對(duì)學(xué)生時(shí)代的什么東西，印象最深呀? 小時(shí)候我經(jīng)常問(wèn)爺爺，想要從爺爺身上了解學(xué)生時(shí)代的感受。

　　哎呀，爺爺撓了撓頭，努力把觸角伸到了學(xué)生時(shí)代，笑著說(shuō)呵呵，當(dāng)然是課桌了。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜，眨眼間我便初三了。我開(kāi)始回味爺爺?shù)脑�，頭腦中漂浮過(guò)許多模糊的回憶和以前用過(guò)的物件，最后定格在腦中的確實(shí)是一張張課桌。

　　我的第一張課桌十分精致，小小的桌面上印著五彩繽紛的字母表，每個(gè)字母旁還配有漂亮的圖案�？繅Φ哪敲尕Q起兩個(gè)小小的書(shū)架，書(shū)架中滿是我那時(shí)喜歡玩的玩具，喜歡看的小人書(shū)。這些可愛(ài)的物品，一下把我拉回了從前，我似乎看到了以前小小的我，正拿著鉛筆在紙上學(xué)寫(xiě)字，字寫(xiě)得歪歪扭扭的，我興奮地舉著作業(yè)向媽媽炫耀有多漂亮;還有一次，我坐在課桌前，拿著剪刀剪紙妄想剪出一個(gè)完美的`圓，卻怎么也剪不圓，為此我還重重地砸課桌;又有一次，我拿著畫(huà)筆把小課桌涂的像畢加索的抽象畫(huà)......小課桌呀!你承載了我多少的喜怒哀樂(lè)，多少對(duì)世界的嘗試呀!

　　我小學(xué)時(shí)的課桌，是我的課桌之王。一開(kāi)始，他像一塊神奇的畫(huà)布，才開(kāi)始，這塊幕布是干凈潔白的，但在我這個(gè)藝術(shù)家手下，它變化出了無(wú)數(shù)幅神奇的畫(huà)作。

　　圓規(guī)，讓這塊畫(huà)布成了廣袤無(wú)垠的土地，圓規(guī)，在這片土地上開(kāi)辟出一條條流暢的小河;圓規(guī)，再在這片土地上深耕與轉(zhuǎn)彎，讓這片土地?fù)碛辛肆饨欠置鞯馁惖�，再用中性筆在賽道上點(diǎn)上幾個(gè)加速帶，一下課，一輛輛賽車便和著嘴里的嗚嗚聲，在畫(huà)布上歡快馳騁。

　　有時(shí)，畫(huà)布又成了我們的飛毯，讓我們坐在它的上面神游;有時(shí)，畫(huà)布又被我們描上五子棋的棋格，成了我們一爭(zhēng)高下的場(chǎng)所......小學(xué)長(zhǎng)長(zhǎng)的六年，小課桌描畫(huà)了我長(zhǎng)長(zhǎng)六年級(jí)許多歡樂(lè)......

　　初中時(shí)，隨著我們心智的成長(zhǎng)，我們已不再侵犯課桌，懂得了對(duì)它的愛(ài)惜。初中的課桌為了牢固起見(jiàn)，也已變成了鐵皮的，如果說(shuō)小學(xué)的課桌是一頭任人宰割的羊，那初中的課桌儼然像一位兇惡的壯漢，嚴(yán)防緊守著我們學(xué)習(xí)的陣地。但是，它再兇，也絲毫激不起我們對(duì)它的半分惡意。

　　不由得，我摸摸自己神圣不可侵犯的課桌，不禁，對(duì)自己的未來(lái)充滿了期待。

　　課桌，承載了孩童時(shí)代的過(guò)往與未來(lái)，我大致知道爺爺為什么牢牢記得課桌了

　　課桌的作文 篇3

　　最近我讀了學(xué)校推薦的一本書(shū)，叫做《藍(lán)天下的課桌》，讀完后，使我受益匪淺。原來(lái)，與我們生活在同一片藍(lán)天下的同學(xué)，還有那么多交不起學(xué)費(fèi)的，還有那么多是生活在單親家庭的。我不禁感嘆到：原來(lái)現(xiàn)在我們的生活是多么的美好��！

　　在本書(shū)中寫(xiě)的孩子里，最讓我百感交集的就是魯達(dá)欣了，他父親早早就去世了，母親患有嚴(yán)重的心臟病。生活在這樣的家庭里，魯達(dá)欣并沒(méi)有自暴自棄，反而勇敢的去面對(duì)這一切，他承擔(dān)起了繁重的家務(wù)，并且還非常孝敬自己生病的母親。

　　魯達(dá)欣十分的懂事，他在空閑的時(shí)間經(jīng)常去拾荒，用拾荒賺來(lái)的錢(qián)給自己交學(xué)費(fèi)。他身上的衣服都是被人送的，顯得很舊。所以班上的調(diào)皮男生和他吵架時(shí)總會(huì)嘲笑魯達(dá)欣的衣服，但是這些魯達(dá)欣都默默的忍受了。終于有一次，一位男生和他吵架時(shí)，嘲笑魯達(dá)欣的媽媽是個(gè)拾荒的，他終于忍受不住了，對(duì)嘲笑他的同學(xué)說(shuō)了一句：“是的'，我是窮，窮怎么了，我的成績(jī)比你好�！睆哪且院�，那個(gè)同學(xué)就不敢再嘲笑他窮了。

　　雖然他家里很窮，但是他懂得要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)總是名列前茅。俗話說(shuō)的好“人窮志不窮”，在魯達(dá)欣身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。

　　魯達(dá)欣寫(xiě)下的一句話最讓我感動(dòng)：溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路。這句話是他在報(bào)紙上看到的，所以寫(xiě)下來(lái)激勵(lì)自己，頗有點(diǎn)“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的味道。告訴我們，只要你勇敢面對(duì)人生路上的坎坷，挫折，永不言敗，就一定能成功的。魯達(dá)欣就是其中的一個(gè)典型的例子。

　　想到這，我情不自禁地慚愧起來(lái)，比起魯達(dá)欣我顯得好渺小，好脆弱。在家里，我是什么事也不會(huì)做，一遇難題就退縮的孩子。就拿今天的一件事來(lái)說(shuō)吧！今天我在做英語(yǔ)題時(shí)，因一道題目比較難，我想了又想都沒(méi)有想出來(lái)，便毅然放棄了。哎，比起魯達(dá)欣，我……羞愧不已。

　　但愿，與我們生活在同一片土地上的自強(qiáng)不息的農(nóng)民工子女能像被壓在石塊和瓦礫下面的小草一樣為著向往陽(yáng)光，克服一切阻力，憤然向上。讓我們一同為了夢(mèng)想，起飛！

　　課桌的作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得飛快，已經(jīng)來(lái)到了20xx年，我已經(jīng)是一位名副其實(shí)的發(fā)明家，我和我的機(jī)器人助手“無(wú)敵”發(fā)明了許多專利產(chǎn)品。這不，我們剛剛發(fā)明了一款神奇的課桌，帶你們?nèi)タ纯窗桑?/p>

　　這款課桌是用玻璃做成的，上面噴有納米噴霧，簡(jiǎn)單而環(huán)保，“顏值”也很高。上面雕刻著精美的花紋，你一定會(huì)對(duì)它愛(ài)不釋手。在炎熱的夏天，你會(huì)因?yàn)闊岫�不想�?xiě)字嗎？在寒冷的冬天，你會(huì)因?yàn)槔涠�伸不出手嗎？這款課桌會(huì)把這些問(wèn)題一掃而光，讓你可以放心寫(xiě)作，認(rèn)真聽(tīng)講。在桌子的側(cè)面，有一個(gè)藍(lán)色按扭和一個(gè)紅色按扭。你一定會(huì)問(wèn)：“為什么會(huì)有按扭呢？”別急，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。每到炎熱的夏天，只要你按下藍(lán)色按扭，你身邊就會(huì)變得很涼爽，清風(fēng)中含著小草和野花的清香，讓你覺(jué)得走進(jìn)世外桃園；每到冬天，你只要按下紅色按扭，周國(guó)就暖洋洋的，身邊像有個(gè)大火爐，保你溫暖如春，聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)精神抖擻，精力充沛。

　　這款課桌不僅可以讓你上課精力充沛，還可以幫你糾正坐姿。只要你的坐姿不正確，比如你的眼睛沒(méi)有離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，頭不正......桌子就會(huì)發(fā)出“嘀嘀嘀”的警報(bào)聲，如果你屢次不改，仍然保持著那五花八門(mén)的坐姿，它就會(huì)伸出機(jī)械臂“以強(qiáng)治強(qiáng)”，自動(dòng)幫你改正坐姿，從而保護(hù)你身體的健康發(fā)育，避免近視之苦。

　　當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，一定會(huì)對(duì)沒(méi)紙發(fā)愁吧？別急，每當(dāng)你寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，書(shū)桌就會(huì)自動(dòng)感應(yīng)，伸出一個(gè)神奇的垃圾桶，你只需要反廢紙往垃圾桶里一扔，經(jīng)過(guò)新時(shí)代的'回收技術(shù)，它就會(huì)變成一張嶄新的白紙，讓你不再為沒(méi)紙發(fā)愁。當(dāng)你的筆掉在地上時(shí)，你會(huì)不會(huì)不知所措？別急，你的“好幫手”機(jī)械臂會(huì)自動(dòng)伸出來(lái)，傳感器會(huì)幫助機(jī)械臂找到筆，直接送入你手中，免得你在地下苦苦搜尋，真是方便！

　　你覺(jué)得這塊“玻璃課桌”很容易碎？那不是杞人憂天嗎？這桌桌使用高科技材料，有很強(qiáng)的防震和防摔功能，即使是用鐵球砸他，它也安然無(wú)恙。

　　這款課桌還為苦苦監(jiān)考的老師們提供了便利。當(dāng)你考試時(shí)，還可以在凳格里偷偷做小動(dòng)作嗎？當(dāng)然不可以，你的一舉一動(dòng)都被老師看得清清楚楚，你在考試時(shí)只可以認(rèn)真思考。告訴你，任何小動(dòng)作，在這款課桌下都無(wú)所遁形。

　　這就是我發(fā)明的新時(shí)代課桌，你想要嗎？那就敬請(qǐng)期待吧!

　　課桌的作文 篇5

　　在教室里，隨處可以聽(tīng)見(jiàn)課桌無(wú)聲的哭泣。也是，“臉”被劃得這么花，誰(shuí)會(huì)不哭呢？時(shí)間長(zhǎng)了，也成家常便飯了吧。但課桌呀，這是有原因的。你是不知道，咱班對(duì)偶像的喜愛(ài)，那是比天高�。≡谀恪澳槨鄙蟿潕坠P，只是按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)和歡喜，為了讓更多人知道我喜歡***，才如此的。

　　課桌，你現(xiàn)在應(yīng)該非常討厭我們吧……盡管這樣，我也必須坦白——其實(shí)……我也是“罪魁禍?zhǔn)住敝�一，貌似還禍害了不少人，哦不，是課桌。

　　我心中一直住著一位男神（也是許多觀眾的男神），通過(guò)課桌想必大家已經(jīng)知曉。他就是——著一襲紫衣、英俊瀟灑、博覽群書(shū)、聰明絕頂、幽默風(fēng)趣、有勇有謀、不畏艱難、胸懷大志、法家的集大成者、被我們譽(yù)為“專制主義中央集權(quán)之父”的韓公子——韓非。我為什么喜歡他呢？剛才那一系列形容詞就是原因之一，但還有更重要的原因——《天行九歌》。

　　《天行九歌》堪稱“超高顏值的權(quán)謀史詩(shī)”，老少皆宜，使無(wú)數(shù)觀眾深陷其中，無(wú)法自拔。例如，我。我一回家就打開(kāi)電腦看起了天行九歌，被里面的故事劇情深深帶動(dòng)，奈何每每在最精彩的時(shí)刻，就出現(xiàn)了“下集預(yù)告”，內(nèi)容如此之少，引無(wú)數(shù)觀眾心難熬！兩周一集，一集20分鐘，好氣哦，可還是要保持微笑……既看之，則安之。

　　《天行九歌》是《秦時(shí)明月》的姐妹篇（準(zhǔn)確的說(shuō)是前篇），《天行九歌》是六國(guó)統(tǒng)一前，《秦時(shí)明月》是六國(guó)統(tǒng)一后，他們都是有關(guān)歷史的動(dòng)漫。

　　《秦時(shí)明月》里面的人物也是活靈活現(xiàn)，各有特點(diǎn)。有的高大威猛，有的嬌小玲瓏，有的豪放粗獷，有的溫柔細(xì)膩，無(wú)論是正面人物還是反面人物，在月餅（秦時(shí)明月粉絲名）眼中都是完美的`。那完美的衣著古典優(yōu)雅，完美的秀發(fā)柔美飄拂，完美的招式高端炫酷，無(wú)不令人心歡，令人佩服。

　　韓非、《天行九歌》、《秦時(shí)明月》是我在動(dòng)漫界當(dāng)中最愛(ài)的“三部曲”。課桌，很抱歉，我把對(duì)他們的愛(ài)都“傾訴”在了你身上。如果能重來(lái)，我不會(huì)再寫(xiě)你的“臉”；如果能重來(lái)，我依然會(huì)愛(ài)。

　　課桌，別哭了。我們拉鉤鉤，我不再寫(xiě)，你別再哭。我不希望大家知道，月餅、秦迷、韓非的粉絲是一個(gè)這樣沒(méi)有素質(zhì)的人。

　　課桌的作文 篇6

　　周末，回到家中，放下書(shū)包，不經(jīng)意間看到了書(shū)包上漂亮的密密的縫線組成了一朵梅花，我不由吟通起《游子吟》，仿佛又回到了故多，回到了那個(gè)溫暖的家。

　　五月，已到了初夏季節(jié)，空氣中仍然飄散若春的氣息。我騎著腳踏車，背著書(shū)包，迎著風(fēng)，騎行在大道上。吹著涼爽的風(fēng)，享受著陽(yáng)光漸漸從西方落下的斜陽(yáng)，十分愜意，以致于沒(méi)注意前方的行人，為了躲避，我與行人道上的欄桿來(lái)個(gè)親密擁抱，書(shū)包也被劃出了一個(gè)很大的口子。

　　回到家中，老遠(yuǎn)便看見(jiàn)奶奶在家門(mén)前的樹(shù)下張望著我回家的路。我下了車，就向奶奶訴苦，看見(jiàn)我狼狽的樣子，奶奶接過(guò)書(shū)包，慈祥地對(duì)我笑笑，走進(jìn)了家門(mén)。我在客廳拿了個(gè)蘋(píng)果，回到房間。只見(jiàn)奶奶坐在我的課桌旁，桌旁放著一個(gè)針線，帶著老花鏡，摩挲著我的書(shū)包，接著拿起針線，瞇著眼，把線在嘴角抿了抿，，想把線穿進(jìn)針口，針本來(lái)就細(xì)，要穿過(guò)一根，對(duì)七十對(duì)歲的奶奶可不容易，穿了半天也穿不過(guò)。斜陽(yáng)透進(jìn)窗戶，映在奶奶緊的臉上，在奶奶的老花鏡上閃閃發(fā)光，奶著奶了一下自己的頭發(fā)，續(xù)專注地穿針不線。我趕緊走過(guò)去，幫奶奶穿線，奶奶又寵溺地?fù)崦�了一下我的頭發(fā)。奶奶，斜陽(yáng)，我，組成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線！

　　我把玩著奶奶針線盒中的剪刀，皮尺，頂針，各種顏色的線球，一邊欣賞著奶奶嫻熟的針線活。只見(jiàn)她左手捧著書(shū)包，右手拿著針線，橫著三回，縱著三回。小小的針線在奶奶手中似乎也充滿了詩(shī)情畫(huà)意。期間，奶奶讓我?guī)兔�換了幾次線，新漸地，書(shū)包裂口上出現(xiàn)了一朱栩栩如生的梅花，奶奶咬斷線仿佛給我的書(shū)包一個(gè)吻，摘下了老花鏡。不知不覺(jué)，我看完了奶奶縫補(bǔ)的全部過(guò)程，奶奶笑著向我展示她的杰作，讓我當(dāng)場(chǎng)背著給她看。

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”過(guò)去我對(duì)這首詩(shī)只是泛泛了解，現(xiàn)在我終于領(lǐng)略了其中深深的涵義。

　　斜陽(yáng)，課桌，書(shū)包上的密密縫線，是奶奶愛(ài)之印記，一針一線縫進(jìn)我的書(shū)包，也縫入了我的`心田，將我生活中所有的傷也一個(gè)不落地縫了起來(lái)。再一次撫摸著書(shū)包。撫摸著綻放的梅花，眼前又出現(xiàn)戴著老花鏡，在斜陽(yáng)下為我縫書(shū)包的奶奶，心中莫名的溫暖，感覺(jué)自己滿滿的都是幸福！

　　離開(kāi)故鄉(xiāng)在外求學(xué)，已經(jīng)許久沒(méi)見(jiàn)到奶奶了。嗯，決定了，放暑假，我就背起書(shū)包，拋棄電腦，回到家鄉(xiāng)，陪伴親愛(ài)的奶奶，去報(bào)得“三春暉”。

　　課桌的作文 篇7

　　到了晚上，校園里靜悄悄的，同學(xué)們都走光了，此時(shí)的我已經(jīng)滿身都是傷痕。如今的我竟然和垃圾桶做了伙伴，想想以前我的用處是多么大啊，而現(xiàn)在我卻一無(wú)是處，只是被放在教室角落里的一張課桌。

　　我的母親是森林里的大樹(shù)，有一天工人叔叔把我送到了做桌子的工廠，他把我分成了四塊，一塊大的，一塊中等大小，兩塊最小的。工人叔叔先用機(jī)器在我身上打了四個(gè)小釘子，再用土黃色的油漆在我身上刷上了一層“衣服”。最后工人叔叔就把我和幾個(gè)好伙伴搬到了大卡車上，我知道我即將被送去學(xué)校，為同學(xué)們服務(wù)。此時(shí)，我的心砰砰跳，它好像要跳出來(lái)一樣。我想我的第一個(gè)小主人會(huì)長(zhǎng)什么樣子呢？他會(huì)喜歡我嗎？他會(huì)好好的保護(hù)我嗎？我真的有太多問(wèn)題了，又緊張又興奮。

　　我被工人叔叔放在了教室的第一排。開(kāi)學(xué)了，許多同學(xué)走進(jìn)教室，我期待著我的小主人的到來(lái)。這時(shí)有一個(gè)扎著馬尾辮的小女孩走到我面前，我抬頭望了望，她長(zhǎng)著一雙大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴。她放下了粉紅色的書(shū)包，馬上就抱臂坐正了。她寫(xiě)字很溫柔，好像在給我捶背一樣。在她吃飯的時(shí)候，她先拿出一張雪白雪白的毛毯鋪在我的背上，然后再拿出飯盒吃飯，有掉在桌子上的飯粒，她也會(huì)立刻拿紙包起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶。吃完飯后，她還會(huì)用一張紙幫我擦一擦。在她上課的.時(shí)候，只要老師提出問(wèn)題，她就立刻舉起她的小手，我很驕傲有這樣的小主人。

　　可是好景不長(zhǎng)，新的學(xué)期里換了一個(gè)小主人，我以為這是一個(gè)很好的小主人，但事實(shí)和我想的并不一樣。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，他就給我來(lái)了一個(gè)見(jiàn)面大禮包，他還沒(méi)有等我說(shuō)要不要，就坐在了我的臉上，我突然聞到了很熏鼻的味道，��！原來(lái)是他放了一個(gè)屁！他可是出了名的“大畫(huà)家”，上課的時(shí)候他在我的臉上畫(huà)來(lái)畫(huà)去；吃飯的時(shí)候，他直接拿出飯盒放在我身上。最讓我可恨的是，他在下課的時(shí)候還把腳放在我的臉上，而他卻在睡覺(jué)！他在睡午覺(jué)的時(shí)候，不給我蓋“被子”，反而用口水幫我洗了一個(gè)“冷水澡”。哎！這可真讓我懷念以前的日子�。≡�本是別人特別羨慕我，現(xiàn)在是我特別羨慕別人了啊！我可真想換一個(gè)愛(ài)護(hù)我的小主人啊！

　　終于有一天，我支撐不住了，最終被丟在了角落里……

　　課桌的作文 篇8

　　課桌上的花紋，是它的傷痕，卻也是它美的綻放。

　　——題記

　　還記得剛剛升入小學(xué)，老師就對(duì)著一腔懵懂，茫然無(wú)擋的小朋友說(shuō)：“大家不要在桌子上亂涂亂畫(huà)，我們要像保護(hù)自己一樣保護(hù)你們的課桌哦。”那些小朋友一邊點(diǎn)頭，一邊用小小的手，握著大大的鉛筆在桌上來(lái)回涂抹，原木色的桌子轉(zhuǎn)眼黑了一塊。

　　再大一點(diǎn)，老師讓我們帶來(lái)彩筆上美術(shù)課。這時(shí)的課桌，榮升成了一張實(shí)木畫(huà)板。因?yàn)槟切⌒∫粡埣埉?huà)不出我心中的絢麗色彩，一節(jié)課后桌上如同放了一個(gè)調(diào)色盤(pán)。老師看了直搖頭，我卻覺(jué)得好看極了。

　　等我能夠熟練簽下自己的名字時(shí)，課桌又變成了簽字板。小的楷體的宋體的，千奇百怪，童趣盎然的'簽名，宣示和捍衛(wèi)了那屬于我的小小主權(quán)。五顏六色中童真的筆觸躍然板上。

　　愛(ài)畫(huà)畫(huà)的姑娘們桌上總會(huì)有那么幾個(gè)大眼長(zhǎng)腿的動(dòng)漫人物，喜歡科幻的男生們辣雞。總有那么幾個(gè)機(jī)甲戰(zhàn)士保護(hù)著他們的一張張課桌。“我的同桌沒(méi)我聰明。”“我的同桌沒(méi)我厲害�！边@樣逗趣的語(yǔ)氣往往存在于兩個(gè)課桌的夾縫邊。每看一眼就會(huì)狠狠地瞪一次同桌。

　　老師們反反復(fù)復(fù)的叮囑我們不要在桌上涂寫(xiě)了。每當(dāng)放假前夕，一個(gè)班級(jí)的孩子都在那拿著橡皮埋頭擦著桌子，一邊擦，一邊笑。往事一幕幕浮現(xiàn)，淚水一點(diǎn)點(diǎn)匯聚�？v使這樣年年復(fù)一年的擦，日復(fù)一日的現(xiàn)，如同時(shí)間一樣沒(méi)有盡頭。

　　最愛(ài)干的就是趴在課桌上，一邊用手指摩挲著那已經(jīng)烙印于木板之中的文字，一邊感受著離別的不舍與相聚的歡愉。曾有一行字刻在我的桌上，那娟秀的字跡如風(fēng)般撫慰著將要分別的畢業(yè)生們惆悵與難過(guò)的心。誰(shuí)刻下的，誰(shuí)又會(huì)看到？一切的一切無(wú)從得知，但只要能被看到，它的意義就很大很大。

　　上初中后看到了最多卻最溫暖的祝福，不過(guò)是一句中考加油，或是高考加油了吧！這些不用華麗的辭藻的語(yǔ)句，卻最能觸到內(nèi)心的焦慮，使之平和。

　　桌面上的刻痕，記錄了我們對(duì)課桌的傷害�？蛇@些刻痕。連接了一屆又一屆素不相識(shí)的普通學(xué)生，見(jiàn)證著一個(gè)又一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。他是被鐫刻出的青春印記，是閃爍在記憶深處的溫暖燈火。

　　課桌的作文 篇9

　　我是一張蒼老的課桌，現(xiàn)在，被遺棄在了這所小學(xué)這間漆黑、臟亂的小屋內(nèi)。

　　“ 哎！”你們知道我為什么這樣唉聲嘆氣的說(shuō)話嗎？你們可能不知道吧！原來(lái)，我本有一副美麗的容顏：高挑的個(gè)子，干凈的面容，潔凈的身子（其實(shí)是挺直的桌腿，干凈的桌面，潔凈的桌肚）可可，你看看我現(xiàn)在的模樣：臟兮兮的臉，黑乎乎的身子，殘缺的'腿，（其實(shí)是臟兮兮的桌面，黑乎乎的桌肚，殘缺的桌腿）,成了這樣。我這個(gè)本來(lái)白白凈凈、漂漂亮亮的“小姑娘”成了現(xiàn)在這個(gè)半身不遂、傷痕累累的“丑小妞”。因?yàn)槲椰F(xiàn)在的樣子，我再也不能和同學(xué)們一起“讀書(shū)”，聽(tīng)老師上課，只能在這兒嘆息了！

　　我原來(lái)干凈的面容為什么會(huì)變成這個(gè)樣子？這還得（dei)從頭說(shuō)起。

　　一年前，我本被一家桌椅生產(chǎn)廠給制造出來(lái)，好像是被這個(gè)學(xué)校的管理處人員同我的兄弟姐妹一起被買了出來(lái)，從那時(shí)候開(kāi)始，我便在這個(gè)美麗寬闊的學(xué)校里安家了。

　　大約過(guò)了一個(gè)月左右吧！本來(lái)寧?kù)o的校園里開(kāi)始熱鬧起來(lái)，我最喜歡熱鬧了！便禁不住把頭向窗外望去：呀！外面好多人哪！有父母牽著手拉進(jìn)學(xué)校的孩子，有被爸爸媽媽哄著讓她不哭的孩子，有用驚奇的眼光東張張西望望的孩子，還有背著小書(shū)包被爺爺奶奶拉著大踏步地向新蓋好的教學(xué)樓走去的孩子，他們真是一個(gè)個(gè)“小可愛(ài)”……還沒(méi)等我看夠這里這道風(fēng)景——哎呀哎呀！咦？我怎么，怎么被轉(zhuǎn)移到這個(gè)，這個(gè)一.（1）班教室了呢？哎呀，當(dāng)時(shí)我也就不管他三七二十一了，隨遇而安吧！可沒(méi)想到從那時(shí)起，我的悲慘命運(yùn)就開(kāi)始了！

　　剛開(kāi)始的一段時(shí)間還好，可，可后來(lái)的一段時(shí)間就不行了！我的這個(gè)小主人呀，我背地里叫他"小蠻子",說(shuō)他是個(gè)“小蠻子”，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，他呀有個(gè)臭毛病，就是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，他不聽(tīng)吧，還不讓我“聽(tīng)”，最為重要的呀，是他還在我潔凈的身子上亂涂亂畫(huà)，有時(shí)過(guò)分了還，還用小刀在我的身子上亂刻，不光這一個(gè)毛病，他呀，毛病可多了：在我的桌肚里放一些招引蒼蠅、蚊子的東西，呀，臭死了；心煩了，就在我的腿上狠狠的踹上幾腳，呀，疼死了；想玩了，就在我的身上削下一些碎沫來(lái)，呀，煩死了……正是他這一系列的惡劣行為，才是我變成了這個(gè)樣子呀！

　　所以，現(xiàn)在我要真誠(chéng)而迫切的呼吁：趕快行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊做起，保護(hù)我們課桌吧！

　　課桌的作文 篇10

　　“嗚嗚嗚……我的臉毀容了！一個(gè)同學(xué)用修正液在我臉上亂寫(xiě)亂畫(huà)。嗚嗚嗚……”我剛走到教室門(mén)口聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音，可是教室里一個(gè)人也沒(méi)有啊，嚇的我趕緊后退幾步。

　　“別哭了，你這點(diǎn)不算啥!你看看我，滿臉的傷疤，上個(gè)星期有個(gè)同學(xué)用小刀在我臉上刻字、亂劃，我疼了好幾天都沒(méi)哼一聲，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)”又有一個(gè)聲音說(shuō)，現(xiàn)在我大概明白了，原來(lái)是課桌“活了”在一起聊天呢，真奇怪!于是我決定聽(tīng)個(gè)究竟。

　　“課桌大哥，你這也不算什么，你看看我的腿，都裂開(kāi)了一大條口子了！還好我硬撐下來(lái)，不然現(xiàn)在我就躺在燒水房了”椅子憤憤的說(shuō)。

　　“哎，都別說(shuō)了!你們這和凳子兄弟比起來(lái)都不算什么。上個(gè)月凳子兄弟哪才叫慘呢!幾個(gè)同學(xué)在教室里打鬧，直接就把它的腿打折了，它疼了一宿沒(méi)睡，第二天便被校工大叔抬到燒水房砍了當(dāng)柴火燒了，現(xiàn)在想到它腿折了的那天，我還后怕呢”一張桌子說(shuō)。

　　“是啊!凳子兄弟走的真慘!”一把椅子說(shuō)。

　　“人類，真是可惡極了!”

　　“就是就是，我們一族辛辛苦苦無(wú)償?shù)貫樗麄兎��?wù)，他們不但不感激，還經(jīng)常傷害我們，可惡至極!”

　　“是啊，真不知道他們一天上學(xué)是學(xué)些什么，難道他們沒(méi)有學(xué)過(guò)感恩，沒(méi)有學(xué)過(guò)愛(ài)護(hù)桌椅板凳嗎？”

　　桌椅板凳你一句，我一句的.抱怨著。

　　忽然，有個(gè)聲音說(shuō)“我們無(wú)償?shù)臑樗麄兎��?wù)，他們從未沒(méi)感謝過(guò)我們，還在我們身上亂刻亂畫(huà)、隨意傷害我們。我們多少同胞命喪他們之手，我們不能在這樣忍氣吞聲下去，我們要反抗!”

　　“是的，我們要反抗!打倒忘恩負(fù)義，殘忍的人類!”一把椅子說(shuō)。

　　“打倒人類!打倒人類!……”立刻得到了其它桌椅板凳的。

　　“看!門(mén)口有個(gè)人類!抓進(jìn)來(lái)，為我們的同胞報(bào)仇!”突然，它們發(fā)現(xiàn)了在門(mén)口偷聽(tīng)的我，一起憤怒的向門(mén)口涌來(lái)。我被嚇的轉(zhuǎn)身就跑，不過(guò)還是被它們抓住拖進(jìn)教室。

　　“他們經(jīng)常在我們臉上亂畫(huà)，現(xiàn)在我們也讓他們嘗嘗被人在臉上亂畫(huà)是什么感覺(jué)!”一張為首的桌子說(shuō)。

　　“不要啊!我知錯(cuò)了，我以后肯定好好待你們!”我被嚇的大叫�？粗�它手中的刀緩緩降下，我拼命掙扎，猛的一起身。呵!原來(lái)是個(gè)夢(mèng)啊!還好是個(gè)夢(mèng)，不過(guò)還是嚇得我一身的冷汗。擦干額頭上的汗珠，瞥見(jiàn)桌面上個(gè)星期我用筆弄的涂鴉，想想在夢(mèng)中桌椅板凳的談話，我立刻拿出濕紙巾擦洗干凈。心想明天帶塊小手帕來(lái)，每天都要擦擦桌子。

　　同學(xué)們，課桌椅板凳是我們學(xué)習(xí)生活的工具，我們要愛(ài)護(hù)它們。

　　課桌的作文 篇11

　　誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，其實(shí)課桌負(fù)擔(dān)更重；誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在學(xué)生最倒霉，其實(shí)課桌最倒霉。

　　有同學(xué)閑著沒(méi)事兒就在課桌上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，它既不是演草本，也不是圖畫(huà)冊(cè)，唉，倒霉呀！考試來(lái)臨，竟然有同學(xué)把小抄寫(xiě)在上面，桌面成了小抄本，桌子不知道自己培養(yǎng)多少個(gè)100分，卻知道黑鍋背在了自己的身上。我我還曾看見(jiàn)一個(gè)伙計(jì)用修正帶和碳素筆往桌上涂，搞得一塊黑，一塊白。這還算好的，更有人用小刀或筆尖在桌面上刻字，玩起了雕刻，把桌面弄成了立體大花臉。課桌真是太可憐了，在小刀下一塊皮一塊皮地掉，日子長(zhǎng)了，同學(xué)的刀功見(jiàn)長(zhǎng)，桌子可倒了血霉。如果桌子奉獻(xiàn)出自己美麗的面容，能培養(yǎng)出偉大的雕刻家也算值了，可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)有刻課桌出身的雕刻家呀！

　　下課的`時(shí)候，本該是課桌休息的時(shí)候，可有同學(xué)在教室里打鬧，你推一下桌子，我踩一腳椅子，看，連椅子都受到了牽連。好一對(duì)難兄難弟呀！老師是學(xué)生的榜樣，可偏偏榜樣也加入了迫害課桌的行列，有同學(xué)犯錯(cuò)誤，老師常常拿著什么東西敲打桌面，我親眼看見(jiàn)一個(gè)威武的老師用大棒把桌面敲個(gè)圓圓的小坑。你說(shuō)，桌子招誰(shuí)惹誰(shuí)了，大概是欺負(fù)它不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)告狀，不會(huì)找校長(zhǎng)講理吧。所以它才成了人們的出氣筒。真是受氣包，苦命人呀！

　　受氣、命苦課桌們都可以容忍，可鬧不好它們會(huì)有生命危險(xiǎn)。有同學(xué)還把桌子的螺絲拆下來(lái)留著玩，從此桌子開(kāi)始支離破碎，再有人把桌面抬起來(lái)，桌腿、桌膛、桌面就妻離子散、家破人亡了。甚至最后被大卸八塊五馬分尸。唉，可算命運(yùn)悲慘！這事如果是我，寧愿在垃圾堆里等著腐爛，也決不回到教室吃二遍苦，受二茬罪。

　　但課桌，無(wú)論是嶄新的還是重修好的，都會(huì)一批又一批默默地來(lái)到教室繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的生命。當(dāng)我們的同學(xué)考上什么名牌大學(xué)，往往感謝家長(zhǎng)，或者回來(lái)感謝老師、感謝母校，可誰(shuí)又曾想到過(guò)感謝桌椅板凳呢？沒(méi)有課桌，沒(méi)有這些默默無(wú)聞、忍辱負(fù)重的課桌椅，你能有今天的成績(jī)嗎？

　　課桌，你真冤，比竇娥還冤，所以今天我要為你申冤，再申冤。

　　課桌的作文 篇12

　　一聽(tīng)到“課桌”這個(gè)詞，有許多人一定會(huì)最先聯(lián)想到擺放學(xué)習(xí)用具。的確，課桌最重要的作用就是擺放學(xué)習(xí)用具。但是，到了未來(lái)，課桌就不僅僅是用來(lái)擺放學(xué)習(xí)用具了。那么，就讓我們一起進(jìn)入時(shí)間隧道，到未來(lái)去看看那時(shí)的課桌桌子和現(xiàn)在的課桌有什么不同吧。

　　首先，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的外觀。一進(jìn)未來(lái)的教室，我們就看到了五彩繽紛的課桌。等等，課桌的顏色應(yīng)該是一樣的吧，為什么會(huì)是五彩繽紛的呢？原來(lái)啊，未來(lái)的課桌運(yùn)用了人工智能，可以根據(jù)主人的喜好變換顏色、圖案、高低及大小，而且，圖案還是動(dòng)態(tài)的呢。

　　看完了未來(lái)課桌的外觀，我們來(lái)看看未來(lái)課桌的功能。上課了，但同學(xué)們都沒(méi)拿課本，這是為什么呢？原來(lái)啊，未來(lái)的課桌成了個(gè)觸控屏幕，啟動(dòng)時(shí)，只需輕點(diǎn)桌面，桌面上就會(huì)出現(xiàn)各種課本的觸控按鈕。如果需要語(yǔ)文課本，就輕觸“語(yǔ)文課本”鍵，一個(gè)有每篇課文和練習(xí)的標(biāo)題的下拉列表會(huì)立刻彈出來(lái)，需要什么內(nèi)容，就點(diǎn)擊什么標(biāo)題，相應(yīng)的內(nèi)容就會(huì)顯示在桌面上。要記筆記時(shí)，只需點(diǎn)擊“觸控筆”鍵，桌面上的一個(gè)凹槽就會(huì)打開(kāi)，一支觸控筆就會(huì)升上來(lái)，然后用這支筆在桌面上寫(xiě)字，字跡就會(huì)自動(dòng)保留下來(lái)。用完后，把筆放回凹槽內(nèi)，它就會(huì)降下去，凹槽也會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。要翻頁(yè)時(shí)，只需輕觸頁(yè)角，顯示在桌面上的書(shū)就會(huì)自動(dòng)翻頁(yè)。如果有同學(xué)上課溜號(hào)了（包括睡著了），按兩次都會(huì)發(fā)出振動(dòng)提醒你。如果第三次，你仍然不改的'話，課桌就會(huì)伸出一只手，扇你一個(gè)大耳光。要做課后作業(yè)或考試時(shí)，老師會(huì)把作業(yè)或試卷統(tǒng)一用講桌發(fā)放到課桌桌面上，學(xué)生用觸控筆做。要用草稿紙時(shí)，只需點(diǎn)擊一下“草稿紙”鍵，一張草稿紙就會(huì)顯示在桌面上。如果草稿紙用完了，點(diǎn)一下草稿紙，字跡就會(huì)自動(dòng)消失。同樣，寫(xiě)錯(cuò)了的時(shí)候，只需點(diǎn)擊一下錯(cuò)誤的地方，那里的字跡就會(huì)消失。做完后，點(diǎn)一下“發(fā)送”鍵，試卷或作業(yè)就會(huì)發(fā)送到老師的講桌上，讓老師批改。如果有人想作弊，前兩次課桌都只會(huì)用聲音警告，第三次作弊，試卷或作業(yè)就會(huì)消失，并自動(dòng)以零分計(jì)算。怎么樣，未來(lái)的課桌先進(jìn)吧？

　　其實(shí)，未來(lái)的課桌還有許多功能，但我們的時(shí)間旅行即將結(jié)束。我相信，在我們的努力下，未來(lái)，一定會(huì)十分美好！

　　課桌的作文 篇13

　　“嗨，你好！”現(xiàn)在每看到一個(gè)人，我都會(huì)熱情地打招呼。你一定也會(huì)和我說(shuō)“你好”吧，可是，我以前真是過(guò)得一點(diǎn)也不好。

　　唉，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。我原本不象現(xiàn)在這樣渾身都是疤，身上也沒(méi)有這么多小癟坑。很久很久以前，我是大森林里的一棵參天大樹(shù)，那時(shí)我的手上、頭上長(zhǎng)滿了翠綠的樹(shù)葉，每天有很多小鳥(niǎo)在我身上歌唱，大 家都很尊敬我，其他樹(shù)木都稱我為“長(zhǎng)老”�？墒畮啄昵�，來(lái)了一隊(duì)伐木工人，把森林里的大樹(shù)全砍光了，我和同伴們被送到了不同的地方，分別被制成了紙、桌子、椅子、沙發(fā)等不同的物品。我很榮 幸地被制成了課桌，供小學(xué)生上課使用。剛開(kāi)始，我還覺(jué)得特別自豪，可才過(guò)去一個(gè)月，我就不這樣想了。

　　我的第一任主人叫小黃，是個(gè)調(diào)皮蛋。開(kāi)學(xué)第一天，他就爬到了我身上，在我頭上又跳又叫，手舞足蹈，搞得我渾身是灰，頭上到現(xiàn)在還留有幾道深深的傷疤。不僅如此，第二天，他又帶來(lái)了一把小刀 ，在我肩上亂削一氣，削得我體無(wú)完膚，結(jié)果課間玩耍時(shí)，一個(gè)小朋友被我肩上突起的刺扎傷了。還有一次，小主人故意把一杯滾燙的水倒在了我的身上，我因此疼得一夜沒(méi)睡得著覺(jué)。

　　其實(shí)，我在班上的待遇算好的.了，旁邊那位老兄的遭遇比我更慘呢！

　　那位老兄叫阿寬，他的第一任小主人叫小虎。小虎雖然外表看上去一點(diǎn)也不調(diào)皮，但人不可貌像，他有一個(gè)外號(hào)，叫“破壞大王”，凡在他手里經(jīng)過(guò)的東西，不出一個(gè)月，準(zhǔn)壞。就連阿寬這樣大的家伙 ，一個(gè)月下來(lái)，雖然沒(méi)壞，但也被折磨得苦不堪言：身上被開(kāi)了個(gè)大窟窿，小朋友的一只拳頭都能穿過(guò)去；背上有許許多多的鼻涕；全身被寫(xiě)了很多字，有鉛筆的、鋼筆的、圓珠筆的、蠟筆的，整個(gè)一 個(gè)“超級(jí)紋身”，還有那一條醒目的紅色“三八”線，使阿寬變得奇丑無(wú)比……

　　現(xiàn)在我換了一位新主人，他叫小龍。他從不做任何有損于我的事，還把我以前的傷痕一道一道全擦得干干凈凈�？吹郊t筆、黑筆劃的線，小龍從家里帶來(lái)一袋洗衣粉，一塊抹布，把我洗得一塵不染。遇 到考試的時(shí)候，我凹凸不平的身體一不留神就會(huì)使試卷破個(gè)洞，每當(dāng)這種時(shí)候，小龍也不會(huì)象小黃那樣狠狠地罵我一句，只是輕輕地嘆口氣，挪個(gè)地方繼續(xù)寫(xiě)。

　　想起小龍為我所做的一切，我不由自主地發(fā)出一聲呼喚：小朋友們，我們可是你們?cè)趯W(xué)校不可或缺的伙伴呀！沒(méi)有我們，你們?cè)趺茨馨残膶W(xué)習(xí)呢？所以請(qǐng)好好愛(ài)護(hù)我們吧！

　　課桌的作文 篇14

　　六月的夜晚，星星無(wú)視我的緊張，悠閑地懸掛蒼穹，沖我調(diào)皮地眨眼。我撫摸著課桌，開(kāi)始了心與心的交流。

　　我問(wèn)課桌："對(duì)不起，老兄，初三功課繁重，我每天往你肚子里塞那么多東西，你生氣嗎？"

　　課桌吃力地伸個(gè)懶腰，說(shuō)："傻孩子，我怎么會(huì)生氣呢？我當(dāng)然希望小主人你能在那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中成功哪！"課桌發(fā)出爽朗的笑聲。

　　我苦笑了一下，喃喃道："只怕會(huì)讓你失望……"

　　課桌說(shuō)："有一份耕耘，就在一份收獲。我們來(lái)共同努力，一起等待花開(kāi)，好嗎？"

　　我望望窗外，可花兒無(wú)視我的憂郁，燦爛地綻放，散發(fā)著幽香。我回頭對(duì)課桌說(shuō)："你真的愿意與我一起奮斗？"

　　課桌一拂額前的劉海，輕輕地笑著說(shuō)："那當(dāng)然。"

　　"那我以后可天天往你肚子里塞東西了，我要把書(shū)本啃薄，我會(huì)讓記憶幫忙的。老兄，你可得受委屈了。"

　　課桌說(shuō)："那有什么！當(dāng)你挑燈夜讀時(shí)，我還會(huì)陪著你；當(dāng)你累了時(shí)，我就當(dāng)你的床板，你就叭在我肩上睡吧！材料什么的，你就往我肚子里塞吧。奮斗了，拼搏了，就是好樣兒的。"

　　我感激地說(shuō)："對(duì)�。∏谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)。我會(huì)好好兒奮斗的。爸爸那背對(duì)烈日面朝黃土的情形歷歷在目，還有媽媽冬日里那雙干裂的手讓我感到心痛，我時(shí)常覺(jué)得，老師那殷切的.目光充滿了對(duì)我的期待，我感到肩頭上有千鈞的壓力，我突然發(fā)覺(jué)自己一下子成熟了許多。我不再撒嬌，我不再大嚷大叫，我只是沉默著。"

　　課桌說(shuō)："魯迅說(shuō)過(guò)，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我見(jiàn)證了你的艱辛奮斗，我了解你是天資聰明的女孩。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：艱辛的勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話＝成功。祝你好運(yùn)。"

　　我熱淚盈眶，想起了冰心的一首詩(shī)："成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑滿了奮斗的淚泉。"我相信，艱辛的勞動(dòng)不會(huì)白費(fèi)，花開(kāi)的日子將會(huì)來(lái)臨。

　　臨別時(shí)，課桌充滿信心地說(shuō)："成功的花為你而開(kāi)放。"我回頭沖他笑了。

　　夜幕中，我自信的笑靨在星光下閃耀。

【課桌的作文】相關(guān)文章：

課桌的作文08-19

新型課桌作文03-05

課桌診病作文05-04

課桌的回憶作文03-07

課桌的回憶作文07-15

我的課桌作文07-05

神奇課桌作文09-04

神奇的課桌作文08-02

新型課桌作文12-02

【經(jīng)典】我的課桌作文11-13