關(guān)于一個(gè)擁抱作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于一個(gè)擁抱作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于一個(gè)擁抱作文1
五彩繽紛的夏天是我的最愛，它渾身散發(fā)著迷人的香氣，讓我陶醉。
鮮艷的紅色屬于夏天。你看，瓜地里，高粱舉起了紅彤彤的“火把”，像是一位守門人正在迎接你呢!鳳凰花瓣撒到地上，成了一條紅色的地毯。周圍還有許多花花綠綠的.花朵。當(dāng)然，最漂亮的還是住在池塘里的“水中仙子”荷花是也。再往前看，胖乎乎的西瓜長得又大又甜，切開來一看，紅紅的瓜瓤讓人直流口水，嘗一口，又香又甜，真好吃!吃完西瓜，我們又看到了火紅火紅的辣椒，我忍不住咬了一口，好辣啊!喉嚨都快噴火了。我趕緊喝了兩大杯水紅色是夏天最美麗的顏色：火辣，快樂!
清新的綠色屬于夏天。你瞧，河邊柳樹姑娘梳著綠色的長發(fā)，正唱著歌呢!父母為我們煮了一大碗綠豆湯，在炎炎夏日里喝碗綠豆湯真是太美妙了。一碗下肚，我們跟隨父母來到田野、山川，綠色的枝葉向天空伸展著，這綠蔭涼棚天然涼爽。綠色的草地柔軟寬廣，這天然綠毯若不是艷陽高照，真想在這里多躺會(huì)。綠色是夏天最普遍的顏色：清涼，沉靜!
寧靜的藍(lán)色屬于夏天。你看，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云，讓你忍不住多看幾眼。藍(lán)藍(lán)的大海是夏天的饋贈(zèng)，大人小孩都愿意在大海的懷抱中嬉戲玩耍。藍(lán)藍(lán)的小溪為田野、山川提供水分，讓植物們不至于在夏天口渴。藍(lán)色是夏天最渴望的顏色：清澈，安詳!
豐富的顏色構(gòu)成了多彩的夏天，讓我們忘記了顏色，盡情投入大自然的懷抱，去擁抱色彩，擁抱夏天!
關(guān)于一個(gè)擁抱作文2
青春是一首歌，讓你用如火的精力唱出它的生命;青春是一只飛鴻，讓你陶然與生命的恢弘與超然;青春是一個(gè)夢，讓你用堅(jiān)實(shí)的足音將她羽化為現(xiàn)實(shí)的輝煌。
沒有青春的生命，是凋謝的花朵;沒有青春的生長，是無意中枯黃的葉子。正是擁有了青春，我們的生活才擁有了活力。
青春在哪里?青春在我們心里。青春是什么?青春是一種精神。
心靈充沛年輕，我們才會(huì)青春永駐;精神樂觀向上，我們才能永葆青春。青春為我們新一代的年輕人注入了活力，讓我們盡情抒寫青春的贊歌。
青春的美麗，并不是色彩繁雜的的名牌時(shí)裝，而是落落大方的素顏;青春的瀟灑，并不是臂膀搖擺的忸怩作態(tài)，而是行為端莊的優(yōu)雅舉止;青春的旋律，并不是吉他彈奏的纏綿憂傷，而是話筒傳播的.年少輕狂。我曾經(jīng)不顧一切的去追求我愛的男孩，在我心中他如天使般耀眼，但他卻給了我惡魔般的傷害，但我不后悔，因?yàn)槲以?jīng)是那樣的勇敢。我檢討過去所犯下的錯(cuò)，只為更好的展望未來。
青春終會(huì)逝去，但青春的精神卻可以長存。它是剛強(qiáng)的意志和默默地堅(jiān)持，是不凋的希望和不變的追求。
我們擁抱了青春，也就擁有了理想與目標(biāo);擁抱了青春，也就擁有了樂觀與成功;擁抱了青春，也就擁有了堅(jiān)定地信念。青春是愛情的季節(jié)，是友情的節(jié)日，不管我們是否擁有青春，我們都應(yīng)該擁抱青春。
關(guān)于一個(gè)擁抱作文3
每個(gè)人都會(huì)在不同的場合被不同的人擁抱。
題記
我被許許多多的人擁抱過，但是讓我印象最深的那還是在我舞蹈課后，老媽給我的那個(gè)大大的擁抱。
大家都知道，跳舞是一件十分不容易的事情，但其中最困難的就數(shù)芭蕾了，而我學(xué)的就是芭蕾，雖說芭蕾演出時(shí)，總會(huì)一枝獨(dú)秀，姿態(tài)優(yōu)美，但這畢竟是出演啊，在場的觀眾幾乎沒有人會(huì)知道我們付出的汗水，沒有人能理解我們遇到的困難。
“馬上又要舞蹈演出!”當(dāng)舞蹈老師把這一“喜訊”告訴我們時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)個(gè)個(gè)臉部扭曲，低聲呻吟，全身抽風(fēng)，但這一切反抗都沒有用，我們又進(jìn)入了緊張的排練中了!
在往后的幾節(jié)課中，路過我們教室的人肯定能聽到老師嚴(yán)厲的大喊要求，“下起(下腰)連續(xù)40個(gè)，背肌高的10個(gè)為一組，做5組，每個(gè)在空中停頓10秒”沒錯(cuò)，如果你聽到這一聲聲的命令，那肯定就是我們班。
在如夢般的煎熬的2個(gè)小時(shí)之后，總會(huì)贏來我們勝利的.那一刻(下課)。一打下課鈴，10個(gè)同學(xué)的家長就會(huì)如洪水般的涌進(jìn)教室，看到滿身臭汗的我們，就會(huì)把我們大夸一頓，說什么用功流汗起效果了，再不我們滿身是汗，給我們一個(gè)大大的擁抱。
在這一刻，我多么希望時(shí)間就停留在此地不再走動(dòng);在這一刻，我多么希望，用這相機(jī)保留住這一溫馨的畫面，永遠(yuǎn)珍藏;在這一刻，我想到往日里的付出沒有隨江水流，那是值得的!
這也許就是擁抱的力量吧!
關(guān)于一個(gè)擁抱作文4
南國節(jié)氣雖霜降，但眾依是夏衫。一眼望去，蔚藍(lán)色地晴空中掛著幾片云朵。陽光很烈，清風(fēng)撫摸著世界，他聽著城市喧嘩地聲音，嗅著鄉(xiāng)間悠悠地稻香。
周圍有幾分浮躁的的氣息，也有少需的爽朗聲音。上課鈴聲響起，同學(xué)們匆匆忙忙的跑進(jìn)教室，嗅覺中有一股怪異的氣味。一個(gè)煩躁的聲音飄進(jìn)耳間：好煩啊!又上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師剛上講臺(tái)就講：“不要有這不好的習(xí)慣，你們可以不喜歡數(shù)學(xué)老師但不可以不喜歡數(shù)學(xué)。你一個(gè)人在喊著很煩，等下全班都一起喊了。我們應(yīng)該說‘啊!今天的空氣真好啊!’”老師的神情突然變得有些苦惱：“你們不要把小食品帶到教室吃啊!”
我在嘴邊也小聲重復(fù)念叨了一句：啊!今天的空氣真好啊!心情也隨之變得有些許愉快。
萬丈晴空，帶著烈火般的陽光，這個(gè)午后，本是煩躁的心情，卻因此變得格外舒適。
它不僅僅是數(shù)學(xué)老師的一句話，也是用另一種角度去看周圍氣息。生活中本存在讓人愉悅的事物。在我們觸碰的世界，少不了喧鬧的汽笛聲，也不會(huì)缺少諸多繁瑣的雜聲。我們太專注當(dāng)下的事物，忽略了生活中存在著本真的美好。
即使是煩躁的烈日，使我們心情急躁。在我們的.生活中依然是能找到舒適的心情，從烈日下的一片樹蔭，從黎明時(shí)的一縷曙光，從荒野上的一株鮮花……
擁抱今天，帶上愉悅的心情。
關(guān)于一個(gè)擁抱作文5
孤獨(dú)、無奈、痛苦、悲傷……所有的不良情緒統(tǒng)統(tǒng)包圍著我。想哭，卻哭不出，總覺得心頭有一塊東西壓抑著自己，無處發(fā)泄。
什么時(shí)候都只有自己一個(gè)人，無助地蜷縮在角落，獨(dú)自面對(duì)一切。有時(shí)候，人沒累心卻累了。童年的回憶腦海中閃過，再也找不到那時(shí)的天真無邪，童真的笑臉。
我只需要一個(gè)擁抱，別人給不了，那就自己給自己一個(gè)擁抱。
受傷了，沒人安慰；累了，沒人依靠；哭了，沒人理會(huì)。一個(gè)人走著自己的路，漫長的路，我不能怎樣，只能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。平凡的我，只能一步一個(gè)腳印，要想超越別人，只能比他們更加倍地努力，只是自己終究太平凡。
給自己一個(gè)擁抱安慰了一下自己，告訴自己什么都會(huì)好的，只要相信。
大自然，是人類最好的朋友，它永遠(yuǎn)離你最近。
去看那婀娜多姿的小溪，撫慰那嬌滴滴的小鹿，聽那清脆的鳥聲，懷抱那粗壯的樹干，與藍(lán)天親吻，與白云密語，在草地上打滾，花叢中轉(zhuǎn)圈。會(huì)發(fā)現(xiàn)，久違的笑容盛開在臉上，銀鈴般的笑聲充滿整個(gè)周圍。
一切，又有什么大不了的呢？世界還是有地方讓自己快樂的.，把自己所有的不快都宣泄出去，讓心中的不快都變?yōu)殇N聲匿跡，尋找屬于自己的那片藍(lán)天。
給自己一個(gè)擁抱，不再寒冷，不再孤獨(dú)。
孤獨(dú)、無奈、痛苦、悲傷……讓這些情緒統(tǒng)統(tǒng)滾蛋吧。給自己編織一個(gè)謊言，讓心中的傷疤愈合，什么樣的坎坷讓它過去。與其失落，沮喪地過著生活，不如樂觀看待一切。
在這個(gè)寒冷的冬天，給自己一個(gè)擁抱。
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