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我的幸福成長(zhǎng)
我的幸福成長(zhǎng)1
幸福是什么？幸福是一顆糖果，甜甜蜜蜜陪伴我們一生；幸福是空氣，彌漫在我們周圍捏之不去。
使我最幸福的就是媽媽的嘮叨聲：早睡早起，好好學(xué)習(xí)、洗臉、刷牙、吃飯、走路靠邊，作業(yè)早早寫完……這些話雖然聽得我耳朵都快起繭子了。但我還是愛聽，因?yàn)檫@是一種幸福，是媽媽對(duì)我無私的愛。
我上三年級(jí)時(shí)，有一天媽媽不在家，因而也告別了媽媽的嘮叨聲，我剛開始認(rèn)為這是我的“開放日”，沒想到的是，爸爸定的鬧鐘沒響，上學(xué)要遲到了，我趕忙穿好衣服，饑腸轆轆地跑到學(xué)校，上間操時(shí)，才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾沒帶，書包里亂七八糟，放學(xué)之后，我狼狽地回到家中，結(jié)果是媽媽開的門，我依偎在媽媽的`懷中，才發(fā)現(xiàn)嘮叨也是一種幸福啊！
還有一次是五年級(jí)的時(shí)候，我第一次來到廚房開始做飯：炒雞蛋、蒸大米。想給在一天勞累中父母一個(gè)驚喜。于是，我準(zhǔn)備好雞蛋，蔥花、大米，水以及調(diào)料粉，就開始下廚了，我把油倒入鍋中，等油一熱，就把雞蛋放進(jìn)去，放入調(diào)料，成金黃色就做好了。鍋里的大米也快蒸好了。等他們回來時(shí)，一切都準(zhǔn)備好了，我嘗了口雞蛋，鹽放得太多了；吃了一口大米，水太多了。當(dāng)父母吃完后，都說很好吃，并且露出了笑容！父母吃完后，都說很好吃，并且露出了笑容！父母親的笑多么滿足��！我心中明明知道不好吃，可他們?yōu)椴粋易宰穑f好吃，我感到我自己太幸福了，因?yàn)槲覔碛兄腋５募摇?/p>
幸福是一座不朽的橋梁，是從不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的，幸福，多么美麗的名字，我愛她！
我的幸福成長(zhǎng)2
我的成長(zhǎng)之路，是幸福的。路上的幸福很多，沒有繁星那么多，但璀璨的卻像繁星。如果說路是夜空，那書香，必定是夜里一顆明星。書香伴我成長(zhǎng)，我愛書。大書櫥載著人類靈魂中的美麗，空閑時(shí)，我會(huì)駕著夢(mèng)的車騎遨游書的王國(guó)，當(dāng)一冊(cè)書籍帶我領(lǐng)略人生的真諦，那時(shí)，明星是無比地光亮。我，也收獲了幸福。
書也有進(jìn)化史。小時(shí)總翻看的小畫冊(cè)，漸漸地變成帶注音文字的圖書，最后，演變?yōu)樗拇竺�，名人傳記等。書雖然進(jìn)化了，但進(jìn)化時(shí)間中的每一分每一秒，對(duì)它的熱愛卻始終不變。
我深愛安徒生運(yùn)載的那個(gè)童話天國(guó)，那天國(guó)，也是一條船，�？吭谄椒捕謧髌娴囊粋�(gè)個(gè)由純美童心所構(gòu)成的港口。這里并沒有任何金銀彩綢，卻令人感到那么地富有。對(duì)，是美妙的童話使它--------這個(gè)天國(guó)，這條船富有，這是一種精神上的富有。它在夢(mèng)的世界里織出那一匹一匹的七彩的綢緞，每一匹綢緞上，都繡著一枚小小的、亮亮的閃著銀光且不易被發(fā)覺的小星星。它多么像我的'夜空中最亮的那顆星呀！那不是我最愛的書之星嗎？
四大名著是中國(guó)的明珠�！度龂�(guó)演義》里劉備求賢若渴，關(guān)羽武藝高強(qiáng)，張飛粗中有細(xì)，諸葛亮才華橫溢；《水滸傳》里宋江重情重義，吳用神機(jī)妙算，武松打虎英雄，花榮箭法超群；《西游記》里唐僧慈悲為懷，孫悟空法力無邊，豬八戒好吃懶做，沙僧十分老實(shí)；《紅樓夢(mèng)》里賈寶玉和林黛玉兩心相映，可嘆有情人不能終成眷屬。
外國(guó)的名著也并不少。《夏洛的網(wǎng)》演繹蜘蛛網(wǎng)上的傳奇，友情，是世間之貴之情！《假如給我三天光明》完美的詮釋了身殘志堅(jiān)，當(dāng)眼里掠過一束光，那光，定是堅(jiān)強(qiáng)之光！《魯濱遜漂流記》告訴世人無論遇到什么困難，都堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，求生的信念是生的希望！
這些書，每當(dāng)沉寂在我的世界里，我的夜空里，我最愛，最愛看那夜空中最亮的星星。是啊，那星是伴我的，伴我度過了人生10年的書啊！那是最最明亮的書之星啊！
回首望，是書伴我度過了那悠悠10年�？磿铮嗌倨婷畹娜松谏涎荩号ｎD、愛因斯坦；看書里，多少堅(jiān)強(qiáng)的斗志在拼搏：海倫·凱勒、魯濱遜；看書里，每一篇都閃耀著光輝：賣火柴的小女孩、拇指姑娘；看書里，那一個(gè)個(gè)故事都讓我念念不忘：三英戰(zhàn)呂布、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西……
書香伴我成長(zhǎng)，我從閱讀中得到了幸福，通過閱讀而獲得知識(shí)的幸福，我感激它為我的成長(zhǎng)之路增添了色彩。可能，原來每一條路都是白色的，每個(gè)人以不同方式給它著色。我上的，是幸福的顏色。但這顏色里，誰(shuí)會(huì)注意到每一段都有一顆星星，而星星里，都有一本閃著銀光的小書在每顆小小的星星里若隱而又若現(xiàn)。當(dāng)然，那書就是伴我走的，是我的幸福成長(zhǎng)之路的書星星，是它，讓我在成長(zhǎng)之路上感到無比的幸福！
我的幸福成長(zhǎng)3
一次去一位老鄉(xiāng)家，堆滿農(nóng)具的屋門口放著一盆月季花，正開得嬌艷欲滴。老鄉(xiāng)十分開心地對(duì)我說：這是人家不要的，是我撿回來栽活了。她那毫不掩飾的欣喜里竟有無限的幸福，甚至還有一點(diǎn)驕傲。她的表情讓我想起來一個(gè)人。
他在鄉(xiāng)村基層從教幾十年，也算桃李遍布省內(nèi)外了。每次說起他的學(xué)生來，他總是充滿快樂，每個(gè)學(xué)生的“經(jīng)典事跡”都是他津津樂道的，但是，只有一個(gè)學(xué)生讓他每次說起來就掩飾不住的驕傲。那名學(xué)生當(dāng)年淘氣到刺兒頭的地步，老師們都發(fā)怵。是他，主動(dòng)把這名學(xué)生要到自己班里，給予父親般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，使那名學(xué)生最終走出破罐子破摔的泥沼，最后考上了大學(xué)。每到過年，那位已經(jīng)成年的學(xué)生總會(huì)去看望他。這是他最為幸福的時(shí)刻。他的學(xué)生已經(jīng)從當(dāng)年的一個(gè)淘氣包成長(zhǎng)為一個(gè)知道感恩的人了，這才是對(duì)他的回報(bào)。他說，不是為了他的看望，而是為了他知道感恩。一個(gè)人，知道感恩，才是健康的人。園丁的幸福，莫過于看著自己親手伺弄的.花草盛開。作為老師，他的驕傲，就是看著他的學(xué)生的成長(zhǎng)。他，是我的老姐夫。
我的幸福成長(zhǎng)4
什么是幸福？我可能說不清楚，但生命當(dāng)中那些看似平淡的事，卻溫暖著我、感動(dòng)著我，它們?nèi)缫欢涠涫嵉陌俸匣�，盛開在我成長(zhǎng)的道路上，一直陪伴著我，不曾離去。 不滅的燈
房間的燈亮著，客廳的燈也亮著。房間里的我奮筆疾書，為的是小學(xué)畢業(yè)能被心儀已久的好初中錄取�？蛷d里的'母親卻抵擋不住倦意，睡著了
無數(shù)次了，我勸她：“媽，你不用陪我，我又不是小孩子。”母親卻執(zhí)意不肯：“沒事。媽又不困。正好可以看看報(bào)紙嘛�！蔽矣謿庥趾眯Γ瑘�(bào)紙全滑落在地板上，她哪有在看，分明是累得要命。母親比我還緊張，比我還認(rèn)真。我不睡，她也不睡。為的是讓我安心學(xué)習(xí)。
我嘆口氣，拿了條被子蓋在她身上。母親被驚醒，轉(zhuǎn)而又急忙說：“我沒睡！你快去做作業(yè)！我再看會(huì)兒報(bào)紙！”看著這樣的母親，我竟不知說些什么，心里暖洋洋的，感動(dòng)地想落淚。母親的行動(dòng)告訴我：愛，是無條件的付出。
人生路上有關(guān)愛陪伴我，真幸福！
我的幸福成長(zhǎng)5
幸福到底是什么呢？人生最大的幸福莫過于擁有健康的身體、快樂的心情及享受天倫之樂，這些，比富可敵國(guó)可要快樂百倍呢。
是幸福的，從在媽媽的懷抱里開始到學(xué)走再到牙牙學(xué)語(yǔ)、學(xué)穿衣服……這個(gè)成長(zhǎng)的過程，我便可看到媽媽幸福的笑容滿面。隨著自己的長(zhǎng)大，我感覺時(shí)光匆匆了，正如朱自清叔叔所說：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我在爸爸媽媽的豐羽下健康成長(zhǎng)。一天，一個(gè)月，一年……慢慢地，在爸爸媽媽的教導(dǎo)下，我懂得了更多的幸福：當(dāng)看到自己的好朋友快樂時(shí)，我會(huì)與她共同一起分享快樂的時(shí)光；當(dāng)我考試沒有考好的.時(shí)候，朋友會(huì)走到我的面前輕輕地說：“沒關(guān)系，下次再接再厲�！本瓦@短短的幾句話，就足以讓我感受大了幸福的滋味。也許幸福就這么簡(jiǎn)單吧！
幸福是關(guān)懷，幸福是生命，幸福是人生，幸福是理想，幸福是道德，幸福是快樂，幸福是呵護(hù)。有了幸福，我們才能健健康康的成長(zhǎng)！
我的幸福成長(zhǎng)6
一年一度的“真情義賣”活動(dòng)如期在寒假舉行，可作為班長(zhǎng)的我犯愁了，為什么？今年是我們初三學(xué)生的最后一個(gè)長(zhǎng)假，距離中考的時(shí)間不多了，大家抓緊時(shí)間四處補(bǔ)課，哪有閑空來布置教室，參加活動(dòng)呢？雖然我已電話通知，但還是不抱希望地與團(tuán)支書孤獨(dú)地去學(xué)校。
“咦，你們?cè)绲搅�？”先到一步的小A仨人正在擺放桌椅，我一陣驚喜�！袄习�，這是最后一次，我們能不來嗎？哈哈”從這爽朗的笑聲中，我分明聽到了陽(yáng)光和溫暖。
不一會(huì)兒，小B一群同學(xué)帶著準(zhǔn)備義賣的禮物也來了�！鞍�，小B，你這漂亮的大娃娃不是你爸去年給你從美國(guó)帶來的.嗎？你舍得啊？”“沒事，我想多貢獻(xiàn)一點(diǎn)呀�！鼻纹さ男β暬厥幹�。
“呀，這束花開得真鮮艷，誰(shuí)帶來的？”我被眼前的美驚呆了。“嘿嘿，是我買的，快過年了，肯定賣得又快又好�！币蝗缙饺盏暮┖褓|(zhì)樸。
窗外，北風(fēng)呼呼，室內(nèi)，熱氣騰騰。我的眼前一片潮濕， 人生的道路有鮮花陪伴我，真幸福！
我的幸福成長(zhǎng)7
我喜歡沒事就待在家里，很有宅男特質(zhì)，只要給我一臺(tái)電腦，我就會(huì)是全世界最幸福的小宅男，所以我的幸福主張，就是“給我電腦，就是給我幸�！�。
爸爸媽媽跟一般的父母一樣，害怕因?yàn)槲页撩噪娔X，耽誤了功課，說真的，我以承認(rèn)自己的自制力很差，玩起游戲就失去理智了，難怪爸爸媽媽反對(duì)給我電腦。
但，我最近發(fā)現(xiàn)，自己越來越喜歡寫作，電腦是我最好的書寫工具，也是我看電子書最好的閱讀器，說不定，哪天我真的能利用電腦，寫出我的第一部小說了呢！
媽媽也很鼓勵(lì)我多看、多寫，漸漸的放寬我的'電腦使用時(shí)間，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的幸福像靜悄悄的降臨，沉浸在我的小說世界里，快樂無比。
幸福，就是抱著我的電腦，一個(gè)字一個(gè)字的寫出我心里的故事，你呢？
我的幸福成長(zhǎng)8
《擁抱文明幸福成長(zhǎng)我的第一本幸福書》是一本能讓每位讀者都感到幸福的“魔法書”。此書共有20多篇德育故事，篇篇都能讓每個(gè)小學(xué)生克服生活中的困難、疑惑，令人能從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感到幸福。當(dāng)然，還有有許多精彩的部分，如“幸福導(dǎo)航”、“幸福體驗(yàn)”、“幸福源泉”、“幸福之旅”等。讓我印象最深的有很多，接下來，我就為大家簡(jiǎn)單的說3篇。
第一篇講的是《克服粗心大意》。幸福導(dǎo)航中說東東有粗心的壞習(xí)慣，所以成績(jī)總是不理想。另外講粗心大意是不少孩子共有的缺點(diǎn)，是讓自己會(huì)做的事情由于不仔細(xì)而造成的差錯(cuò)。如果粗心成了一種習(xí)慣那就會(huì)給我們的說帶來巨大的障礙與損失。幸福體驗(yàn)中講的是法國(guó)19世紀(jì)最杰出的化學(xué)家之一李比希在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)中無意間發(fā)現(xiàn)了少量的棕色液體，但他沒有做認(rèn)真的'化學(xué)實(shí)驗(yàn)，而是直接斷定這是“氯化碘”，并貼上標(biāo)簽放入柜子中。4年后，另一位科學(xué)家巴拉爾發(fā)現(xiàn)了新元素“溴”，這種元素介于“氯”和“碘”之間。這一發(fā)現(xiàn)，震驚了整個(gè)化學(xué)界。李比�？吹桨屠瓲柕膶�(shí)驗(yàn)過程后，覺得似曾相識(shí)，頓時(shí)想起了4年前他放到柜子里的那瓶“氯化碘”，他趕緊翻箱倒柜，找出了那瓶棕色液體，又認(rèn)真地做了分析。分析結(jié)果令他又激動(dòng)又痛心。原來，那瓶棕色液體不是他所猜測(cè)的“氯化碘”，其成分正是巴拉爾發(fā)現(xiàn)的“溴”元素。如果4年前他細(xì)心一點(diǎn)，仔細(xì)分析那瓶棕色的液體，那么發(fā)現(xiàn)元素“溴”的將不是巴拉爾，而是他自己。
李比希懊悔極了，他恨自己粗心大意，于是用了很多方法來警戒自己和別人。
幸福源泉主要講了如何去克服、改掉“粗心”這個(gè)壞習(xí)慣，讓我們從粗心的陷坑中走出來，重新見到細(xì)心的光芒。
其實(shí)，粗心并不可怕，關(guān)鍵是你有沒有注意要去克服他、有沒有信心去克服他。做事情時(shí)多想想，這樣才能做的更好。
《擁抱文明幸福成長(zhǎng)我的第一本幸福書》總得來說，的確是一本幸福書，能夠幫小學(xué)生改掉許多壞習(xí)慣，教會(huì)許多道理。正如我開頭所說的：它是能讓每位小學(xué)生都能感到幸福的“魔法書”。
我的幸福成長(zhǎng)9
幸福是一種心情，要有一顆感激的心，心懷感激之情，才能樂幾所樂，我們要感激父母，感激父母給我們生命，感激他們帶我們來到這個(gè)幸福的世界上。
媽媽說：“你們現(xiàn)在可真幸福�。∠裎覀兡莻�(gè)時(shí)候，一放學(xué)回來就要幫父母親做家務(wù)，還要上山去挑柴，挑柴回來還要煮飯，煮飯完就又去干活，直到深夜才能寫作業(yè)，作業(yè)不懂又沒人教。我們那時(shí)候的生活很艱苦，可比起你們，你們已經(jīng)要很滿足了，你們現(xiàn)在回家不用做家務(wù)了，還可以玩電腦，不懂還可以有人教，或查電腦你們要好好珍惜現(xiàn)在的生活，成就一番大事業(yè)！”是啊，我們都很幸福。
在生活中，有些小孩可不能像我們那么幸福了。有的他們家窮，不能像我們這樣，快樂的成長(zhǎng)。有的小孩子失去了媽媽，要承受失去媽媽的痛苦。有的小孩子成了孤兒，不能在爸爸媽媽的懷抱下成長(zhǎng)。有的
幸福是關(guān)懷，幸福是生命，幸福是人生，幸福是理想，幸福是道德，幸福是快樂，幸福是呵護(hù)。有了幸福，我們才能健健康康的成長(zhǎng)！
我們是一條小金魚，在清澈的河水里游來游去，歡樂自由的'成長(zhǎng)。
我們是一朵小花，在燦爛的陽(yáng)光下綻放光彩。我們是一只小鳥，在藍(lán)天的懷抱里自由的翱翔！
我們感激父母，感激所有然我幸福的人，只有感激才能珍惜，有珍惜才能滿足，又滿足才能幸福！
讓我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)吧！
我的幸福成長(zhǎng)10
小時(shí)候，我是一個(gè)不停滾來滾去的“球”：到處橫沖直撞，走路像打水漂，又急又快。四歲時(shí)撞碎了家里的玻璃茶幾，在額頭上留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的疤痕。當(dāng)年暑假，淘氣的我下樓時(shí)學(xué)小白兔蹦蹦跳跳，不慎滾下樓梯，意外中連帶了拉著我手的媽媽，媽媽為了保護(hù)我，雙臂骨折，而我卻毫發(fā)未傷。
暑假過后，我要上學(xué)了。爸爸媽媽帶著我兜遍了城里各個(gè)幼兒園，最終放棄了離家最近，而選定了離家很遠(yuǎn)的一所。 吸引他們注意的，是這所幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地上覆蓋的厚厚綠地毯。此后的三年，勤勞的爸爸每天早早起床，不管寒風(fēng)還是酷熱，騎著自行車接送我上幼兒園，風(fēng)雨無阻。
三年后，我七歲了。對(duì)門阿姨見到就逗我：“飏飏啊，你別忘記跟媽媽說，上學(xué)第一天要帶‘聰明伶俐’的��！”。新世紀(jì)九月的第一天，七歲的小男孩挎著一個(gè)正經(jīng)的小書包，包里除了正規(guī)課本和文具，隔層里卻還別有特色地充塞著香蔥、菱角和香梨。媽媽拉著我的.小手教我過馬路，路上一邊走，一邊教我唱《上學(xué)郎》：
“小么小兒郎——，
背著那書包上學(xué)堂，
不怕太陽(yáng)曬也不怕那風(fēng)雨狂。
只怕先生罵我懶那，
沒有學(xué)問啰，無顏見爹娘。
啷里格啷里格啷里格啷，
沒有學(xué)問啰，無顏見爹娘�！�
媽媽領(lǐng)我走過的這條路，我以后順順利利地走了六年，快快樂樂的小學(xué)生活就在我的跑跳歡鬧中度過了。
即將升入初中的我，學(xué)習(xí)方面被加大重視。媽媽為讓我獲得良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，率先調(diào)入教學(xué)質(zhì)量過硬的初中。家到新學(xué)校的路變遠(yuǎn)了，也變危險(xiǎn)了。望著路上橫沖直撞的大卡車、貨運(yùn)車，瘦小的媽媽卻特意買了一輛大號(hào)電動(dòng)車，天天帶著我早出晚歸。盡管我們必經(jīng)的環(huán)城路上頻頻發(fā)生交通事故，但媽媽還是帶著我小心平安地在這條高危路上奔波了一年。
一年后，爸爸媽媽又到處轉(zhuǎn)悠了，這回考察的是路況，哪條路最近最安全。終于讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的花園路沒有野蠻的大卡車通行，小汽車雖多，但行駛得小心緩慢，基本是車讓人，而不像原來主干道上非要人讓車。幸福的首要前提就是安全，這一點(diǎn)認(rèn)識(shí)足以讓勤儉的雙親傾囊購(gòu)置了新家。從此，我天天得以多睡一刻鐘，天天安然騎車上學(xué)。
上高中了，好學(xué)校卻要搬到僻遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下。年過四十的老媽催迫老爸一起學(xué)開車�？釤岬氖罴伲恐刂翗O的老吉普，那沒有轉(zhuǎn)向助力的方向盤在瘦弱的媽媽手上尤其笨重?zé)o比。轉(zhuǎn)向時(shí)，她人站起來都難掰動(dòng)方向盤，不知她怎么撐下來的�，F(xiàn)在家中每次來接送我的昊銳車，前后掛著我生日的牌照。昊，日上中天，我查過字典：喻父母的恩情深重。
那天夜里，我夢(mèng)見自己幻化成車：既有澎湃的動(dòng)力，又有敏捷的剎車系統(tǒng)。還有漂亮優(yōu)雅的外觀，先進(jìn)安全的配置，以及舒適環(huán)保的內(nèi)飾，滿載著人間的關(guān)愛，在我的幸福路上，貼地飛翔。
我的幸福成長(zhǎng)11
我是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在成長(zhǎng)過程中，我經(jīng)歷了許許多多令人倍感幸福的事。
那年，我還是一個(gè)幼兒園中班的小朋友。一天，我突然生病住院了，只好躺在醫(yī)院的病床上進(jìn)行牽引治療。白的墻，白的床單、被套，還有戴白色口罩和穿白大褂的醫(yī)生、護(hù)士，我頓時(shí)覺痛苦而無味�？山酉聛淼萌兆樱睾蛟谂赃叺腵媽媽一會(huì)兒幫我翻身，一會(huì)兒給我講故事，一會(huì)兒喂我吃我喜歡的零食，讓我慢慢忘記了治療的痛苦。時(shí)隔多年，回想起那次住院的經(jīng)歷，腦海里盡是媽媽為了我而忙碌的身影。
出院后的一個(gè)周末，奶奶帶我在院子里玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我聽到很多小朋友在叫著、笑著。走近了，才發(fā)現(xiàn)是一群小朋友在放風(fēng)箏。他們拽著風(fēng)箏的線，跑著、鬧著，比賽誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高，好不熱鬧！我眼巴巴地看著他們放風(fēng)箏，盯著藍(lán)天白云下越飛越高的風(fēng)箏直出神。第二天早上醒來，我在床邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)色彩艷麗、做工精細(xì)的風(fēng)箏。原來，奶奶讓爸爸去超市買來原材料，連夜親手制作了一只漂亮的風(fēng)箏，希望我一樣感受放風(fēng)箏的小朋友們的快樂！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我成為了一名光榮的小學(xué)生。白天，我去學(xué)校上課，爸爸媽媽忙著上班。傍晚，一家人陸陸續(xù)續(xù)回到家里。媽媽總是很關(guān)心地詢問我白天在學(xué)校的情況，仿佛那樣才能把不能陪在我身邊的時(shí)間彌補(bǔ)回來似的。然后，媽媽開始忙碌著做各種我喜歡吃的菜。而每次輔導(dǎo)我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是不厭其煩地為我講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，直到我豁然開朗。
我的成長(zhǎng)充滿了家人給我的愛，但那絕不是溺愛。一次，爸媽帶我出游，期間，要爬一座大山。開始，我興高采烈地走在爸媽身邊，覺得爬山并不是一件很難的事。慢慢地，我的腳步慢了下來，只覺得每次抬腿邁步都變得異常艱難。我開始打退堂鼓，嚷嚷著要往山下走。這時(shí)，爸爸走到我身邊，伸出大手牽住我的小手，開始給我講山上的各個(gè)景點(diǎn)的傳說，一邊轉(zhuǎn)移我的注意力，一邊鼓勵(lì)我堅(jiān)持爬山。不知不覺中，我和爸媽一起爬上了山頂。后來，每次遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起那次爬山的經(jīng)歷，總會(huì)努力堅(jiān)持下去。
每天，我感受著家人的愛，幸福成長(zhǎng)。
我的幸福成長(zhǎng)12
窗外的雨依淅淅瀝瀝的下著，昏黃的燈光，照耀著路邊的行人，此時(shí)，坐在書桌前，回憶著幸福時(shí)光，翻閱無數(shù)的章節(jié)，那里永遠(yuǎn)紀(jì)錄著我成長(zhǎng)之路，我不禁陷入了沉思。
那是一個(gè)雨季，大雨如豆粒般砸向大地，街道上來來往往的人漸漸稀少，我在便利店中挑選商品，卻已忘記時(shí)間，也不知外面下雨，等買好時(shí)，才慌了，原來外面下雨了，我竟然沒帶傘，我著急的在便利店外徘徊，不停的用手搓著膀子，希望可以溫暖一些，突然，一個(gè)身影漸漸走向我，一朵‘雨傘花’就盛開在我的頭上，我轉(zhuǎn)過身，抬頭一看，原來是爸爸，爸爸慈愛的手撫摸著我的頭，爸爸看到我發(fā)白的嘴唇，連忙把外套脫下披在我的身上，頓時(shí)，一股暖流使我的身體重新恢復(fù)了溫度，就這樣，我和爸爸的身影漸漸消失在雨中。
回到家中，洗完澡就躺下呼呼大睡了，早上起來是突然感覺頭暈，可能睡時(shí)間常了，可是漸漸身體感覺忽冷忽熱，于是有增加了幾件衣服，可是也沒效果，再摸摸頭，好像比剛才更熱了，我拖著疲倦的身體，走進(jìn)媽媽房間，看著媽媽那疲憊的面容，和那幾絲銀發(fā)，心中十分不忍叫醒她，應(yīng)該讓媽媽好好休息，晚上上夜班，早上8點(diǎn)才回家，已經(jīng)很累了，發(fā)燒，這種小事還是交給我自己吧，于是我又折回房間，像媽媽照護(hù)我一樣，打開醫(yī)藥箱，拿出溫度計(jì)，量一下體溫，38。5度，物理老師說人的體溫在35到42度，很顯然我發(fā)燒了。我把藥箱里面的.藥全部都看一遍，找到退燒藥，吃了，躺在床上，不知不覺的睡著了，等到醒來時(shí)，媽媽做在我的身邊，幫我擦著汗珠，她笑了笑，看到了在我旁邊的醫(yī)藥箱，說；我們家甜甜長(zhǎng)大了，懂得自己照顧自己了，呵呵，是啊，我可以自己照顧了，讓爸爸媽媽少操點(diǎn)心。
‘甜甜，快睡覺，’一句話把我有拉回現(xiàn)實(shí)，呵呵，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多難忘的事，也是從中感悟，成長(zhǎng)起來，我想人生中最美好，難忘的時(shí)刻，就是與愛一起幸福成長(zhǎng)。
我的幸福成長(zhǎng)13
每個(gè)人每天都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是美妙的，成長(zhǎng)是快樂的，成長(zhǎng)是幸福的，成長(zhǎng)是值得回憶的……
我從小喜歡游泳，每當(dāng)看見游泳運(yùn)動(dòng)員取得冠軍金牌時(shí)，我的心中有一種說不出的喜悅�？晌乙恢辈粫�(huì)游泳，我準(zhǔn)備在這個(gè)暑假讓爸爸媽媽教會(huì)我游泳。
一天下午，我纏著爸爸媽媽帶我去游泳。我來到游泳池，哇！池里的人可真多�。�(huì)游泳的人向一條條穿梭的'魚，一會(huì)游自由式，一會(huì)游蛙泳式，好不自在。實(shí)在累了，就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地歇息一會(huì)。不會(huì)游的只能借助游泳圈，顯得笨手笨腳。我迫不及待地穿上媽媽給我買的新游泳衣，跟在爸爸媽媽的后面小心地下了水。啊呀，不好！水已經(jīng)淹到脖子了，可腳卻怎么也站不穩(wěn)。我心里一陣慌亂，忙伸手亂抓，終于抓到了旁邊的扶手。這下，我有點(diǎn)想打退堂鼓了。爸爸見了成心逗我：“你啊，真是個(gè)兔子膽，不敢下水，還想學(xué)游泳？”我才不認(rèn)輸那！聽爸爸這么一說，我套上游泳圈漂到淺水區(qū)。
爸爸讓我先學(xué)悶水，我深深地吸了一口氣，緊閉雙眼，把頭悶進(jìn)水里，我心里默默地?cái)?shù)：一秒、兩秒、三秒……悶到二十幾秒的時(shí)候，我實(shí)在憋不住了，猛地抬起頭，深深地吸了一口氣。水珠順著臉頰流了下來。
媽媽站在對(duì)面微笑的看著我：“你這小鬼還真是不賴，第一次就能有這樣的成績(jī)！好了，接下來跟爸爸學(xué)習(xí)邊悶水邊渾身放松，讓身體浮起來�！惫晃业纳眢w慢慢浮了起來，我一開心就嗆了口水。只聽見耳朵里好像有咕嚕咕嚕的水聲，我害怕極了，想喊救命，可又怕張嘴嗆更多的水。迷迷糊糊間，我覺得有一雙大手托起了我。我睜開眼睛，是爸爸。我一下子哭了出來，爸爸說：“孩子，不要哭要勇敢，這游泳好比生活，只有努力才會(huì)有收獲！”在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我毫不氣餒，終于學(xué)會(huì)了游泳……
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)經(jīng)歷種種考驗(yàn)。我覺得我很幸福，能在爸爸媽媽的百般疼愛下幸福成長(zhǎng)。
我的幸福成長(zhǎng)14
我這一生中，最讓我感覺幸福的就是我有一個(gè)疼我、愛我的哥哥。
記得有一次，我想吃鍋包肉，但是媽媽不會(huì)做，奶奶也不會(huì)，爸爸和哥哥不在家，爸爸有飯局，哥哥去排練了，怎么辦？我先給爸爸打電話問他是否能回家給我做飯，爸爸卻說他忙的很，沒有空，我又給哥哥打電話，我問他有沒有空，他說他沒空，我正在傷心的時(shí)候，突然，有一輛車停在我家門口，我仔細(xì)一看，哇！是哥哥的車！我高興極了，哥哥手拎著做鍋包肉的材料，說：“哥哥現(xiàn)在就給你做�！蔽野l(fā)現(xiàn)哥哥衣服還沒有換，妝也沒有卸，我就知道一定是沒演完，他就回來了，我真后悔不打這個(gè)電話，我便讓哥哥先回去排練，我就先不吃了，哥哥卻說不用，他已經(jīng)請(qǐng)完假了。終于香噴噴的鍋包肉出鍋了，瞅著讓我垂涎三尺。我看到哥的.額頭上都是汗，我心疼極了。
長(zhǎng)大后我會(huì)用同樣的方式去愛哥哥，是哥哥讓我被幸福包圍著。成長(zhǎng)中的幸福就是哥哥對(duì)我的愛。
我的幸福成長(zhǎng)15
關(guān)于江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委關(guān)于開展“文明伴我行”專題教育活動(dòng)我校要緊密圍繞這次活動(dòng)的主題，以《擁抱文明幸福成長(zhǎng)》叢書為閱讀內(nèi)容,采取報(bào)告會(huì)、座談、講演以及“我的幸福成長(zhǎng)之路”征文等形式，廣泛開展活動(dòng)。
幸福是什么？幸福是一句溫暖的話語(yǔ)，幸福是無微不至的關(guān)懷，幸福是遇到困難時(shí)一只援助的手其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，幸福就在我們身邊。本次活動(dòng)要求我系參加的同學(xué)結(jié)合自身學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，暢談自己認(rèn)知文明、體驗(yàn)幸福、創(chuàng)造未來的經(jīng)歷與感受。內(nèi)容都注重切題，主題注重鮮明。都為原創(chuàng)作品，不得抄襲襲、不得套改。
一、提前通知、安排到位
早在活動(dòng)的前一個(gè)月，我系就開始通知關(guān)于讀書征文的`啟示書主題的征文要求，并宣傳了征文的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)按要求組織學(xué)生進(jìn)行了征文。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語(yǔ)言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀題材豐富，彰顯新時(shí)代特色。
總觀這次收到的征文，題材十分豐富。有時(shí)空感懷抒情，也有的細(xì)致描述；有針對(duì)主題寫成的文藝論文，也有將關(guān)于自己的感受滴細(xì)事真摯樸實(shí)的描繪出來。這些題材多樣的征文讓人有耳目一新的感覺，帶給我們看幸福、看文明、看社會(huì)的多重角度。
總之，這次征文得到了全系師生的廣泛關(guān)注，形式多樣，題材豐富，幸福的生活氣息濃厚，不僅讓我們看到了文明的深入人心，也讓我們以征文為紐帶，看到了我系學(xué)生的精神風(fēng)貌，是一次貼近實(shí)際、貼近生活、貼近大家的宣傳注重文明的活動(dòng)。
在征文過程中，我們可能還存在一些問題。例如，有的文章中心內(nèi)容不明確，有流水帳之嫌等�？傮w來看，本次征文最令人遺憾的是對(duì)文明的精神的理解不夠深入，觀點(diǎn)流于泛泛和大眾化，局限于有限的一兩個(gè)方面。不過，本次征文活動(dòng)提醒了我系學(xué)生注重“文明禮貌從身邊做起我們是幸福的成長(zhǎng)”，這些都是值得肯定的。
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