對話經(jīng)典作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的對話經(jīng)典作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
對話經(jīng)典作文1
小時候，媽媽送給我一本書——《唐詩三百首》，讓我著了迷。從此，整天在廳堂玩耍的兒童中少了一個頑皮分子，而安靜的書房里卻多出一個小小的身影�！短圃娙偈住废裢高^窗戶的一縷陽光，照亮了我的心靈。在與經(jīng)典的交流中，我吟誦著“床前明月光，疑是地上霜”，走進(jìn)了經(jīng)典的世界。
直到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀過了很多經(jīng)典的詩。有構(gòu)思精巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵，白居易的《草》“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；有對仗工整，句子優(yōu)美的，杜甫的《絕句》“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；有情景交融，情真意切的，李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。每一首詩都好像把我?guī)Щ氐搅四莻�時代，和詩人一起感受他們的喜怒哀樂。
今天，我要和大家一起分享一首我很喜歡的詩，南宋著名詩人陸游的《示兒》�！八廊ピf事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”南宋時期，由于金兵入侵，宋國北面的大片土地被金兵占領(lǐng)，國家分裂。愛國詩人陸游臨終前留下了絕筆詩，至死仍然牽掛著北伐能否取得勝利，祖國是否可以統(tǒng)一？詩一開始寫的是本來就知道人死后萬事可以無牽無掛了，唯獨(dú)一件事卻放不下，那就是腐敗的國土還沒有恢復(fù)，沒能看見中國統(tǒng)一，他期望著在他死后統(tǒng)一可以實(shí)現(xiàn)。于是他囑咐子孫到了那個時候別忘了要告訴他，因?yàn)樗麍?jiān)信有那么一天，他在地下也會等待著這一天的到來，詩人對最后的勝利懷著不可動搖的信念。這著詩真實(shí)地表現(xiàn)了詩人臨終前的情懷，詩讀起來有些悲傷，但也是激昂的，語言渾然天成，沒有絲毫雕琢，真情流露，使這首詩成為傳頌千古的愛國名詩。
讀著這首詩，讓我想起了今年10月1日，中華人民共和國成立六十周年的閱兵式，整齊的隊(duì)伍和強(qiáng)大的鋼鐵陣容，當(dāng)時，我是那么的激動和自豪，在我的心里，我衷心的祝愿祖國的和平統(tǒng)一。
經(jīng)典像是我一個形影不離的好伙伴，伴著我在知識的海洋里漫游。經(jīng)典像是我的好老師，教導(dǎo)我愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛生活。經(jīng)典陪伴我從過去走來，一路成長，經(jīng)典也將會伴著我走向未來，不斷成熟。
三更有夢書當(dāng)枕，與經(jīng)典對話，何樂而不為？
對話經(jīng)典作文2
與花對話，蕩滌心靈，在花語中體悟人生。
——題記
設(shè)若真有來生，愿做通靈之人，通曉花語竹音，開啟與花的對話……
訪桃——人面不知何去處，桃花依舊笑春風(fēng)。
微風(fēng)細(xì)雨中，如煙似錦的落英惹人駐足停留，我在樹下凝神望著緊扣的柴扉，不覺發(fā)問：“‘人面桃花相映紅’的美景為何不能再見？”你在春風(fēng)中淡淡地笑，悠悠地嘆：“世事難料，去年此時，你為何不曾珍惜？今日再訪，徒留一地傷懷，卻也無濟(jì)于事�！�
我愕然，原來，人要學(xué)會珍惜。
望蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩。
驕陽炙烤下，清新似水的蓮花在清波中嬌羞地歌唱，我佇立在岸邊，望著時隱時現(xiàn)的白蓮發(fā)問：“為何你總漂浮于不定的水中，為何總拒人于千里之外？”你悄悄撥開碧綠的荷葉，溫柔地笑答：“因?yàn)槲覉?jiān)信唯有清凈的水能讓我潔身自好，而適當(dāng)?shù)木嚯x能讓人們學(xué)會尊重，不是么？”
我啞然，原來，人要學(xué)會尊重。
問菊——孤標(biāo)傲世偕誰隱？一樣開花為底遲？
秋風(fēng)陣陣，攜來了秋霜，打落了百花，我靜靜地守望著你，冰冷的指尖從纖細(xì)的絲瓣上劃過，你抬頭粲然一笑，仿佛你生在春盛而非長在初秋。我憐惜地問你：“百花盛放皆盡在春，你為何生于這瑟瑟秋風(fēng)中？”你高傲地昂起頭：“生命因?yàn)榕c眾不同才為人所珍惜，我能笑對秋風(fēng)霜雨，為何不能活出我的個性？”
我訝然，原來，人要活出個性。
探梅——零落成泥碾作塵，只有香如故。
冬雪落至，入泥憐潔白，匝地惜瓊瑤。你卻在這朔風(fēng)中吐露著醉人的清香，我望著一地燦然的'花瓣，不解之時剛待發(fā)問，你卻優(yōu)柔地開口：“你的話我已明了，凜然的北風(fēng)怎能讓我喪失這一身傲骨。我在冰天雪地中怒放，為的是銘記，銘記一歲的日日夜夜，讓人們銘記，讓生命銘記�！�
我默然，原來，人要學(xué)會銘記。
一載走罷，感受良多，人生得到的數(shù)不勝數(shù)。對這一切，珍惜才能換來尊重，活得傲然才能讓萬物銘記。其實(shí)所謂通靈之人，無非通感世間萬物，感悟自然與人類的微妙關(guān)系，在物我合一的境界中徜徉，上窺青天，下潛黃泉，揮斥八極，神氣不變，以此為至圣，便能做一名花語者，在百花叢中體悟生命，蕩滌心靈。
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