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我的爭(zhēng)作文必備12篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的爭(zhēng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的爭(zhēng)作文 篇1
剛上五年級(jí)，老師就跟我們講，有競(jìng)爭(zhēng)才有動(dòng)力，如果在學(xué)習(xí)上想取得長(zhǎng)足的進(jìn)步，最好的辦法就是找一個(gè)實(shí)力相當(dāng)或者實(shí)力稍勝一籌的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每一次考試都比一比，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
小美是我的鄰居，也是我的同班同學(xué)，平日里的考試成績(jī)總是和我不相上下，所以當(dāng)老師說(shuō)讓我們找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的時(shí)候，我第一個(gè)想到的如意人選就是小美。
我們兩人一拍即合，到老師那兒登記了一下，就正式成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手了。我們雙方協(xié)商，每一次考試后，我們都要來(lái)比比成績(jī)和名次，包括單科和總分，輸?shù)?一方要罰抄古詩(shī)或者英語(yǔ)單詞。
從那以后，每個(gè)下午我們都留在教室一起學(xué)習(xí)，探討問(wèn)題，我們雖然是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但是我們的關(guān)系很和諧，從來(lái)沒有互相嫉妒或者因?yàn)楹ε聦?duì)方超越自己就故意有所保留，不給對(duì)方講題。有一次，我遇到一道很難的數(shù)學(xué)應(yīng)用題，我想了十多分鐘還是沒有頭緒，于是我向小美請(qǐng)教，小美熱心地幫我解答，后來(lái)我才知道，這道題她昨晚整整想了一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在她卻大方地、毫無(wú)保留地跟我講解題的思路。期中考的時(shí)候還考到類似的題目，我打心里感謝小美。有這樣好學(xué)和熱心的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我很難不好好學(xué)習(xí)，所以，我們間互相幫助，同時(shí)又你追我趕，互有勝負(fù)。
小美的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，各科都很好，我則相對(duì)偏科，數(shù)學(xué)較弱，后來(lái)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高很快，這其中有小美的一份功勞，我常常愧疚地說(shuō)：“小美，你幫我那么多，浪費(fèi)了你不少時(shí)間，真對(duì)不起�！毙∶揽偸呛浪鼗貞�(yīng)：“同學(xué)間就是要互相幫助的嘛，看到你進(jìn)步了我也很開心啊，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變強(qiáng)了，才能激勵(lì)我追求進(jìn)步，我們是互相促進(jìn)的�！闭f(shuō)完，我們就手拉著手，到操場(chǎng)散散步，然后又一起走回家。
這就是小美——我的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，善良上進(jìn)的好女孩，我以有這樣一個(gè)優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為榮。我也會(huì)繼續(xù)努力，和小美互相學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一年后，我們能雙雙考上理想的中學(xué)。
我的爭(zhēng)作文 篇2
對(duì)手，是無(wú)處不在。在這無(wú)處不在中存在著多少無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)？在這無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)中，又有多少無(wú)處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對(duì)手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷?duì)手，讓我的人生越走越遠(yuǎn)，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”的對(duì)手，感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過(guò)？有多少的親情，一笑而過(guò)？有多少的憂傷，一忘而過(guò)？有多少的對(duì)手，一閃而過(guò)？
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對(duì)手激烈競(jìng)爭(zhēng)，你怎么會(huì)勝呢？
對(duì)手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標(biāo)志，是我們未來(lái)的希望，在擁有對(duì)手時(shí)，我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的實(shí)力，了解自己的`不足，因此，我必須要謝謝我的對(duì)手。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應(yīng)該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過(guò)程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說(shuō)感謝與我對(duì)戰(zhàn)的兄弟，是他激勵(lì)的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木�。在我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我們應(yīng)該感謝比你猛的對(duì)手，我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們，只有戰(zhàn)勝他們，我就會(huì)變得更強(qiáng)大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對(duì)父母是十分孝順，對(duì)自理也是有模有樣，對(duì)待人態(tài)度也是十分誠(chéng)懇時(shí)，我就會(huì)羨慕，就也會(huì)去學(xué)著對(duì)手那樣孝敬父母，對(duì)待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對(duì)手呢？我沒有理由不感謝他們。
我的爭(zhēng)作文 篇3
我一直以來(lái)都有一個(gè)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，雖然是無(wú)形的，但卻給了我無(wú)窮的動(dòng)力。他叫習(xí)慣�！奥�！”老師又在表?yè)P(yáng)他了，憑什么，他就那么厲害嗎，一天被老師掛在嘴邊。我就不信了，我就無(wú)話戰(zhàn)勝他。
在教室，我正在大發(fā)雷霆，因?yàn)閯e人把我的文具盒弄到地上去了，我二話不說(shuō)，就追了上去，他好像一只小鹿，而我卻是一只老虎。眼看就要追上那個(gè)同學(xué)了，就一步只差。誰(shuí)知習(xí)慣剛好路過(guò)，說(shuō)“我們的李大小姐，就這樣，還能贏得過(guò)我？”他這句話徹底把我激怒了，但是我卻沒有繼續(xù)追下去，而是平靜下來(lái)，下定決心要超過(guò)他。就這樣，我養(yǎng)成了不隨便發(fā)怒的.習(xí)慣。在家里，我正津津有味的看電視，誰(shuí)知媽媽說(shuō)我的同學(xué)來(lái)了，我一驚，怎么辦，我答應(yīng)過(guò)給她帶明信片的，遭了，我忘記了，唉，沒辦法就面對(duì)吧。
我說(shuō)“對(duì)不起，我本來(lái)是給你準(zhǔn)備好了的，但是，我放到我表妹哪里去了�！碑�(dāng)我說(shuō)這句話時(shí)，我的臉紅到了脖子根。誰(shuí)知習(xí)慣像鬼一樣出現(xiàn)了，又說(shuō)“嗯嗯嗯，某人在干什么？”我回答道“要你管�！庇谑撬哪蔷湓挘肿屛茵B(yǎng)成了不撒謊的好習(xí)慣。在食堂，我正憑著自己的威望插隊(duì)，雖然我知道這樣不好，同時(shí)也影響了別人，但是……，誰(shuí)知習(xí)慣這個(gè)愛管閑事的人看見了說(shuō)“人人平等，你這樣下去，還是別和我競(jìng)爭(zhēng)了吧，你不會(huì)贏的。”
我又是一個(gè)從來(lái)不服輸?shù)娜�，于是我又養(yǎng)成了一個(gè)尊重人的好習(xí)慣。在這樣的日積月累中，我終于戰(zhàn)勝了習(xí)慣，這個(gè)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在我的成長(zhǎng)路上有一定的激勵(lì)作用，雖然我贏了他，但是一刻也不能松懈，應(yīng)為時(shí)時(shí)刻刻就有可能被他超越。我一直有一個(gè)無(wú)形的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，是他給了我前進(jìn)的力量。
我的爭(zhēng)作文 篇4
陳雪玲，數(shù)學(xué)112分。聽到這個(gè)成績(jī)我不禁吃了一驚，好高分啊!雪玲驕傲的上去拿試卷，結(jié)果卻被老師用尺子打了兩下怎么那么粗心啊!基礎(chǔ)題這么簡(jiǎn)單還錯(cuò)得那么離譜，下次再錯(cuò)打十下。數(shù)學(xué)老師毫不客氣的說(shuō)。等她回到座位立馬看她的錯(cuò)題。哈哈，你被打了。我有些幸災(zāi)樂禍。等下你也會(huì)被打，信不信。雪玲說(shuō)話明顯冷了幾分。我識(shí)相的閉上了嘴巴。李熙兒，102分。同學(xué)們倒是驚訝了，我驕傲地上去領(lǐng)試卷。下次好好努力。老師沒有多說(shuō)什么，只說(shuō)了一些鼓勵(lì)我的話�；氐阶晃矣珠_始驕傲起來(lái)看，老師沒有打我呢!雖然沒有打你，但我考得比你高。雪玲說(shuō)中了我的痛處，不就是比你低十幾分嘛!下次我一定考得比你還好，走著瞧。我仰頭。是嗎?我拭目以待。雪玲眼里全是嘲諷。別這么看不起我，我一定會(huì)考得比你高的'。我氣呼呼地說(shuō)。接下來(lái)的這段日子，在數(shù)學(xué)課上我特別積極，老師和同學(xué)們都被我嚇了一跳，只有雪玲不以為然。我怒氣了為什么你這么看不起我?我沒有看不起你，相反，我很期待你是怎么超越我的。雪玲說(shuō)道。你，你，你我氣得說(shuō)不出話來(lái)。我很好，不用你關(guān)心。雪玲毒舌的說(shuō)。我氣得掉頭走。
到了期中考試那天，我可是特別地認(rèn)真，把試卷檢查了五六遍才肯罷休。考完試后我驕傲地對(duì)雪玲說(shuō)這次考試我一定會(huì)比你高的。我拭目以待還是那句話。等試卷發(fā)下來(lái)，我不禁吃了一驚，103分，再看看雪玲的118，還是沒有她高。為什么你比我高?我不服氣。智力問(wèn)題。雪玲指了指腦袋。你我說(shuō)不出話來(lái)。好了，我們不要再這么爭(zhēng)下去了，多沒意思啊!關(guān)系搞僵了就不好了，以后有不懂的問(wèn)題歡迎來(lái)問(wèn)我。雪玲大方的說(shuō)。興許是被她感染了，我跟她走得越來(lái)越近，雖說(shuō)她的成績(jī)比我好，但我相信總有一天能超越她的，加油!
我的爭(zhēng)作文 篇5
上次長(zhǎng)跳繩比賽，的確讓我“爭(zhēng)”了一把。
上年藝術(shù)節(jié)來(lái)得很倉(cāng)促，讓我們沒能做好準(zhǔn)備。班上一直十分擅長(zhǎng)的八字繩也只訓(xùn)練了兩三次，但在賽場(chǎng)上，所有人齊心協(xié)力，再次爭(zhēng)得了年級(jí)第一。
盡管沒能訓(xùn)練多久，但第一爭(zhēng)的，就是氣勢(shì)�！胺驊�(zhàn)，勇氣也�！睔鈩�(shì)沒了，怎么去爭(zhēng)名次呢？剛上場(chǎng)，所有隊(duì)員圍在一起，大喊一聲“加油”，剛上場(chǎng)就把對(duì)手嚇到了。
第二爭(zhēng)，爭(zhēng)的是勇氣。一上場(chǎng)，只聽到繩子重重地砸向地面，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。我心里直打哆嗦，這要是一下繩打身上了，該有多疼！只看到前面的一位女生站在繩前卻遲遲不敢進(jìn)去，周圍的人都急紅了臉。她把眼睛一閉，小碎步邁進(jìn)了繩圈中，可是繩還沒下來(lái)，她就跳了起來(lái)，繩子重重地打在她身上，她像一只失衡的鳥，重重摔向地面。
這可不行，這跳繩要的就是膽子大的人，畏畏縮縮絕對(duì)會(huì)挨打的'。輪到我了，我看著繩被甩到最高處，不慌不忙地走進(jìn)去，在中間起跳，然后跳出來(lái)�？煽戳艘谎叟赃叺娜啵粋�(gè)個(gè)身輕如燕，在繩里來(lái)回穿行。這不行，我要跳快些。
甩繩的人甩得更用力了，打在地上的聲音也更清脆了�？扇绱丝�，竟讓我有些慌亂，剛進(jìn)去就帶了繩，影響了后面的人。
只剩一分鐘了，我努力地地控制著自己心里的恐懼，爭(zhēng)取能給班上爭(zhēng)得一個(gè)好成績(jī)。就在這半分鐘里，我發(fā)覺自己每次起跳之前都會(huì)停頓幾秒，影響到了整個(gè)隊(duì)伍的節(jié)奏，發(fā)覺之后，我盡力控制著自己的起跳時(shí)間，可依舊有停頓。
仔細(xì)觀察著身邊的隊(duì)員，他們起跳都是不高不矮，下落時(shí)繩正好掠過(guò)腳底，到了地面又連忙從甩繩人的手邊出來(lái)，一套動(dòng)作一氣呵成，絕無(wú)停頓。為了爭(zhēng)第一，我也試著學(xué)身旁的隊(duì)員，起跳，空中的短暫留下，回到隊(duì)尾。我漸漸習(xí)慣了，終于，我們得了第一。
賽場(chǎng)上，我爭(zhēng)勇氣，爭(zhēng)技巧，為的是班級(jí)的榮譽(yù)。我也爭(zhēng)到了全班同學(xué)的贊許的目光。在人生中，我們也要學(xué)會(huì)爭(zhēng)，因?yàn)橹粻?zhēng)取了，才能無(wú)憾，也許我做不了成功的人，但至少我爭(zhēng)取過(guò)。
我的爭(zhēng)作文 篇6
我的心里，認(rèn)定要了做個(gè)最好的自己，所以，我喜歡“爭(zhēng)”。
從出生開始，我便開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生存的技能；到上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；直到現(xiàn)在，我還在為自己的人生而不斷的學(xué)習(xí)著。
父母的希望寄托于我，說(shuō)的都是一堆物有壓力的話：“如果考不上好的學(xué)校，我們可不供你讀書了！”當(dāng)然這是不可能的，我也知道。聽過(guò)后便只好使自己的手握筆更緊一點(diǎn)，使自己坐地更端正一點(diǎn)，這樣才能使自己更靠近成功一點(diǎn)。
不知不覺，九年級(jí)的生活已過(guò)大半，轉(zhuǎn)眼迎來(lái)的便是中考之戰(zhàn)。這是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，走好第一步才能走好每一步。所以父母的叮囑更多了些。這學(xué)期的第一次大考，我處于年級(jí)65名，與以往成績(jī)相比，下降了約十余名。父母臉上多了一份焦慮，卻又不知怎么幫我，便又換了一種說(shuō)話方式�！澳阆胂耄绻銓W(xué)業(yè)有成就，在咱這個(gè)家族可真是第一人，你有多風(fēng)光，你媽跟著你臉上都有光�。 �
我更加努力，每節(jié)課都跟緊老師的步子，緊張復(fù)習(xí)，毫不松懈，利用課余時(shí)間，彌補(bǔ)弱科。有復(fù)習(xí)之后還不懂的地方，主動(dòng)請(qǐng)教同學(xué)或老師。在第二次考試中，我提升到年級(jí)51名，雖未進(jìn)入前列，但是有進(jìn)步就是可喜的，不做最棒的，要做最好的.。
我想，如果自己能再“爭(zhēng)”一點(diǎn)，最后的結(jié)果一定是好的。只要心中有信念，沒有什么不可能�！盃�(zhēng)”是一種態(tài)度，一種向上奮斗，積極進(jìn)取的態(tài)度，做學(xué)問(wèn)就是要有這種態(tài)度，才能把學(xué)問(wèn)研碎消化，使自己受益。
“爭(zhēng)”就像一個(gè)微小的火種，卻有燃燒一個(gè)人的斗志；“爭(zhēng)”就像一把鋒利的寶劍，能砍斷一個(gè)人的軟弱，它幫我提高自我，在進(jìn)步中享受快樂，它使我感受到勝利的光芒存在于每個(gè)角落，需要靠自己去尋找。
也許現(xiàn)在的我并不優(yōu)秀，但我相信，只要能夠堅(jiān)持“爭(zhēng)”的精神，不斷拼搏，為了自己，也為了父母的期望。兩次考試后的我，學(xué)會(huì)“爭(zhēng)”，利用“爭(zhēng)”，堅(jiān)持“爭(zhēng)”，不斷“爭(zhēng)”，永遠(yuǎn)“爭(zhēng)”。
最后，我喜歡“爭(zhēng)”！
我的爭(zhēng)作文 篇7
我們?nèi)松行枰S許多多的對(duì)手，督促、激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
每次考試，—我們每個(gè)人在復(fù)習(xí)的同時(shí)也給自己選定了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，想著要在考試時(shí)超過(guò)對(duì)手。
我也給自己選定了一個(gè)對(duì)手，因?yàn)閷?duì)手是我們努力前進(jìn)的方向。我努力奮斗著，學(xué)習(xí)著，終于在考試后，我的成績(jī)提高了一二百名，超過(guò)了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
古往今來(lái)，凡是轟轟烈烈的事業(yè)，流傳芳古的歷史，都是與對(duì)手激烈戰(zhàn)斗的結(jié)果。魯迅是非常偉大的，他的偉大一半也是需要對(duì)手，胡適、郭沫若、梁實(shí)秋，個(gè)個(gè)都是文壇巨匠，為了擊敗這一個(gè)個(gè)對(duì)手，魯迅使出了渾身解數(shù)，才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的文章，才有了他崇高的文學(xué)地位。姚明的每一步成功也都離不開對(duì)手的激勵(lì)和逼近，向大鯊魚奧尼爾就是姚明人生中一個(gè)重要的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，對(duì)手和對(duì)手互相在比賽中激勵(lì)和制造一個(gè)又一個(gè)障礙，而戰(zhàn)勝一個(gè)障礙，姚明就前進(jìn)一步，在與一個(gè)個(gè)強(qiáng)大對(duì)手較量中，姚明終于成為NBA的頂尖中鋒。
人生需要對(duì)手，沒有對(duì)手的人生是不完整的。因?yàn)閷?duì)手可以激發(fā)我們的意志力，是我們不甘落后，對(duì)手可以鞭策我們不敢懈怠，永遠(yuǎn)進(jìn)��；對(duì)手可以使我們保持危機(jī)感，永不落后。一個(gè)人如果沒有對(duì)手，很可能就要落后，沒有對(duì)手，就會(huì)變得驕傲自大，沒有對(duì)手，就會(huì)自得其樂，沒有對(duì)手，就會(huì)鼠目寸光，最終只有一個(gè)下場(chǎng)：被時(shí)代所拋棄。
從現(xiàn)在起，找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，找個(gè)可以激勵(lì)自己的.目標(biāo)。一看到他，就能發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己與他的差距，一和他比較，就不敢放松，就會(huì)打起十二分的精神去迎戰(zhàn)，一想起他，就充滿不服輸?shù)膭蓬^，就想著一分高下，倘若有了這樣的對(duì)手作伴，就能樹立強(qiáng)烈的對(duì)手意識(shí)。
人生需要對(duì)手，正是因?yàn)橛辛藢?duì)手我們才能變得更加充實(shí)、奮發(fā)向上，走向人生成功的彼岸。
我的爭(zhēng)作文 篇8
沒有競(jìng)爭(zhēng)，沒有拼搏，就沒有生機(jī)與活力。在這個(gè)意氣風(fēng)發(fā)、揮灑汗水的年少時(shí)節(jié)里，鷹擊長(zhǎng)空、百舸爭(zhēng)流成了青春的主旋律。
進(jìn)入初中的第一次期中考試，五百名考生同場(chǎng)角逐，我幸運(yùn)地與五十名挨邊。但我并沒有就此滿足，就像在春天百花開放，要競(jìng)出百花之王，傲視群芳；沒有最好，只有更好。當(dāng)然，一切都要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
每晚到家第一件事，就是迅速吃飯，然后潛入書房刷資料。拿起筆，翻開書，深呼吸，專心致志地盯著題目，沉浸在題海書香之中。身旁的臺(tái)燈，散出微微的.熱氣。倦意襲來(lái)時(shí)，我用手重重地拍了拍腦袋，起身沖了一杯咖啡，一口氣灌下去，使勁眨了眨眼，又重新埋頭在書山題海中。
我心里明白：此時(shí)，和我一樣，依然有不少人都在題海中鏖戰(zhàn)，若是我稍有疏忽，便會(huì)落下一大截，不學(xué)、不爭(zhēng)便是落后，就是失��！
窗外，萬(wàn)家燈火只剩下最后的星星點(diǎn)點(diǎn)。夜空黑黑的，月光幽幽的，像蒼茫的大海。臺(tái)燈發(fā)出“咝咝”的聲響，光也一閃一閃地黯淡了。而我，只想著爭(zhēng)分奪秒地抓緊練習(xí)，做完最后一道題再睡�！皠e寫了，洗澡睡了吧，已經(jīng)很晚了�！眿寢屳p輕推開門，看我的目光里有著絲絲心疼。看一眼手表，已經(jīng)11點(diǎn)了。我站起來(lái)，伸了個(gè)懶腰，長(zhǎng)舒了一口氣，結(jié)束了今天的刷題。
第二天早晨，10分鐘解決刷牙洗臉。天才剛剛亮，外面泛起一陣霧。我拿起英語(yǔ)書，抓起筆，一邊讀著單詞，一邊仔細(xì)地拼寫。陪伴我的只有幽幽的狗吠聲和清晨的第一縷陽(yáng)光。
上課時(shí)，我一面認(rèn)真聽著老師的講解，一面仔細(xì)思考，每每有新的發(fā)現(xiàn)，我爭(zhēng)著舉手發(fā)言，不管對(duì)與錯(cuò)，但求有所收獲。不爭(zhēng)，何來(lái)展示自我的機(jī)會(huì)？不爭(zhēng)，何來(lái)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、完善自我的機(jī)會(huì)？
物競(jìng)天擇，適者生存。爭(zhēng)，會(huì)讓我擁有更強(qiáng)的能力，更多展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，在三年的初中生涯中爭(zhēng)出一份精彩，一份自信。
我的爭(zhēng)作文 篇9
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”我正值青春年少，血液里奔涌著激情，骨子里蘊(yùn)含著堅(jiān)韌，在成長(zhǎng)的路上，我“只爭(zhēng)朝夕”，一路狂奔著，一路快樂著。
凌晨·孤影
啟明星還在東邊天空中閃爍，學(xué)校操場(chǎng)的跑道上，早有一個(gè)身影在快速奔跑著。那不是別人，是我。
冬日的凌晨，寒風(fēng)凜冽，刮在臉上，如刀割如鞭抽一樣地疼痛；夏日的凌晨，溽熱仍未散盡，全身的衣服濕透了，粘在身上，那種難受，無(wú)法言表。可是這一切，都不能阻擋我奔跑的腳步。因?yàn)槲抑溃砷L(zhǎng)，就是人生的長(zhǎng)征，沒有健康的身體，怎么能走過(guò)人生的草地，翻越人生的雪山？
深夜·孤燈
夜深人靜時(shí)，小區(qū)里如果還有一盞燈在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中亮著，那一定是我在燈下深夜鏖戰(zhàn)。
或手捧書卷，嘴里念念有詞，像酒醉的人，絮絮叨叨。時(shí)而雙眉顰蹙，眼里分明噙著淚水；時(shí)而笑顏粲然，連眉毛和頭發(fā)都溢滿了喜悅。請(qǐng)不要奇怪，我正沉醉于書香中，與書中的`人物同歡共悲�；蚴治珍摴P，那沙沙的聲響，是我思想奔涌的音樂，在心田的上空，展翅翱翔。
黑夜，因了這盞孤燈變得生動(dòng)起來(lái)，我也因這盞孤燈的照耀，眼，越來(lái)越明亮，心，越來(lái)越充實(shí)，人，越來(lái)越強(qiáng)大。
烈日·揮汗
暑假，正是一年最熱的時(shí)候。烈日如烈焰噴射器，噴出的光燒得人身上火辣辣地疼。青蔥的包谷苗，已有一人多深，稠密的包谷林里，密不透風(fēng)，地下，熱氣蒸騰。就在這一片折磨人的包谷地里，我揮舞著鋤頭，正在刨包谷地里間種的土豆。汗水，早已濕透了衣衫。一只只穿著花衣的蚊子，在渾身上下飛舞。它們?cè)趯ふ抑懙牡胤剑坏┲�，那長(zhǎng)長(zhǎng)的尖針便扎進(jìn)我的血管，它們的小肚子，瞬間鼓脹起來(lái)，像一盞盞微型的紅色的小燈籠。我的皮膚上便堆起了一座座小山丘……
我這樣蠻拼著，身上癢著，累著，心里卻高興著。因?yàn)椋謰寛?jiān)決不讓我下地干活，怕我累，更怕耽誤了暑假的學(xué)習(xí)。我是費(fèi)盡了心思，才爭(zhēng)取到這樣的機(jī)會(huì)。它可以讓我感受勞動(dòng)的滋味，感受爸媽勞作的艱辛，更讓我有一次孝敬爸媽的機(jī)會(huì)。這些，都是成長(zhǎng)之旅上重要的課程。
回首成長(zhǎng)之路，有奔跑的快樂，有學(xué)習(xí)的喜悅，有勞作的歡欣，真是一路蠻拼一路歌啊。這使我想起了一句非常著名的話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”我想，我應(yīng)該做到了吧。
我的爭(zhēng)作文 篇10
匆走過(guò)的過(guò)客，也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人，所以，請(qǐng)留意，往往是在不留神之間，那人很可能與我們擦肩而過(guò)，往往是生命中最重要的人……
我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那時(shí)我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不分上下，往往只是相差分毫，就會(huì)不服氣，我們爭(zhēng)執(zhí)過(guò)無(wú)數(shù)次，大鬧過(guò)無(wú)數(shù)次，但結(jié)束了之后總是不會(huì)就此善罷甘休，心中盤算著下一次怎么好好揍他或者打敗他。
直到一次英語(yǔ)考試后我才明白他對(duì)我的重要。那次考試十分重要，就是一向成績(jī)好的我也不敢就此怠慢。可命運(yùn)之神卻和我開啟了一個(gè)天大的玩笑，這次考試最終還是因?yàn)樗俣嚷Ю恕?/p>
當(dāng)我的指尖觸碰到那張英語(yǔ)試卷的時(shí)候，我只感到天旋地轉(zhuǎn)，渾身抽搐，好像軟的就要塌下來(lái)。下課時(shí)，我就一直在哭，旁邊的'同學(xué)不知安慰了多少對(duì)我來(lái)說(shuō)都毫無(wú)用處。放學(xué)了，天上下著傾盆大雨，他很擔(dān)心我一個(gè)人走會(huì)怎樣，就一直跟在我身后。我慢慢地走在雨中，任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無(wú)動(dòng)于衷。他可能是關(guān)心我，徑直跑到了雨中，把他那厚厚的外套給我披上，又給了我一把傘。我哭了，滾燙的淚水把他的衣服打濕了，我剛要說(shuō)什么，卻被他捂住了嘴。我們就這樣走著，一步一步，一步一步
第二天，我得知他因?yàn)槲叶l(fā)高燒住進(jìn)了醫(yī)院，連忙跑到他住的醫(yī)院。在病房里，我一遍遍地說(shuō)著：“你真傻”，可他對(duì)此也只是憨憨一笑
在你無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰你?在你無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，是誰(shuí)借你一個(gè)寬厚的肩膀讓你依靠?有時(shí)這個(gè)人，不一定是你最好的朋友，也可以是和你競(jìng)爭(zhēng)最激烈的對(duì)手。
謝童欣，你看到了嗎?如果你聽得見的話，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，在我無(wú)助時(shí)給我一個(gè)最溫暖的依靠作文。”
我的爭(zhēng)作文 篇11
我要用最后的時(shí)間爭(zhēng)一個(gè)更好的未來(lái)。
書桌上的倒計(jì)時(shí)，父親的叮囑讓我不禁我了些緊張。但我知道，這也是在讓我為未來(lái)再爭(zhēng)一把。
黑夜如墨將白晝渲染，臺(tái)燈正在努力地驅(qū)散黑暗，書桌前我正在奮筆疾書。
也記得多少個(gè)日夜在月兒高掛后入睡，又在那一聲雞鳴時(shí)起身，我想那時(shí)候的我正在與時(shí)間爭(zhēng)。
哎，你們?cè)趺床唤涣�？一邊寫著作業(yè)一邊問(wèn)同桌，心中多了一絲焦急，一絲無(wú)耐以及一些煩燥。沒事，你把這些題弄懂就行，不要只比速度。哦。她的一句話卻讓我靜下了心。是的，縱使我要與同學(xué)爭(zhēng)，也要用合適的方法，在合適的時(shí)間去爭(zhēng)。
跑道旁，我看著滿臉寫滿自信的體育考生，感受到一人跑過(guò)一陣風(fēng)在耳邊呼嘯到達(dá)遙不可及的遠(yuǎn)方。心中裝滿了恐懼。
第二組去前面候場(chǎng)。老師的一句話讓我有些不知所措。呆滯的眼神望著寬廣的賽道。心里盡是迷茫，感覺未來(lái)黯淡無(wú)光。
她拉了拉我的手，將我扯回這個(gè)殘酷的世界。加油。我抬頭，在她眼里目的地到了鼓勵(lì)以及信任。
站在賽道，來(lái)不及告訴自己拼了命的跑道便已被絆倒。手中握住的信仰卻讓我站起來(lái)繼續(xù)沖向遠(yuǎn)方。
忍著痛我卻依舊在想要不要放慢腳步，說(shuō)不定能緩解一下疼痛。心里似乎在說(shuō)你必須堅(jiān)持下去，盡力爭(zhēng)一把。說(shuō)不定你的成績(jī)就決定在爭(zhēng)與不爭(zhēng)間。
恍忽間，似乎聽見一個(gè)人的加油聲。不對(duì)，是一群人的加油聲，我加快了步伐，盡我最大的努力，去拼了最后一把。
到達(dá)終點(diǎn)，她扶我坐下，我笑著問(wèn)：我是不是特別堅(jiān)強(qiáng)。那時(shí)候，心里寫滿的不是被絆倒后的憤怒，而是滿滿的驕傲。
是的，我忍著痛看自己從他人身邊經(jīng)過(guò)，我知道，我是在與自己的意志爭(zhēng)。
而很快，我將會(huì)坐中考的考場(chǎng)，與全市初三的學(xué)生爭(zhēng)，我想，那會(huì)是初中三年最激烈的'一次斗爭(zhēng)。可我要用最后的時(shí)間繼續(xù)努力，去爭(zhēng)一個(gè)更好的未來(lái)。
一次次爭(zhēng)讓我逐漸成長(zhǎng)。路途中的阻礙擋不住我的夢(mèng)想，我會(huì)用最后的時(shí)間去爭(zhēng)一個(gè)更好的未來(lái)。
我的爭(zhēng)作文 篇12
弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰；成者為王，敗者為寇。這些現(xiàn)在生活的生存法則，無(wú)不體現(xiàn)了“爭(zhēng)”的重要。
生意場(chǎng)上，求職場(chǎng)上，學(xué)習(xí)上……現(xiàn)在生活中無(wú)不存著“爭(zhēng)”。就拿我來(lái)說(shuō)吧！我的“爭(zhēng)”讓我感受到了人生的價(jià)值。
又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)都只扮演了一個(gè)旁觀者的角色，但這次不知為什么，“我”——一個(gè)身材矮小，瘦不禁風(fēng)的“小個(gè)子”意外地站在了男子4×200的賽場(chǎng)上。
被迫無(wú)奈，我像一個(gè)“笑話”似的放在了2號(hào)跑道內(nèi)，望向周圍——一個(gè)個(gè)全高大強(qiáng)壯，我仿佛仰望泰山。盡管我毫無(wú)信心，也沒有資本去贏得勝利，但我決定還是要“爭(zhēng)”一下。
恍惚之間，預(yù)備聲已經(jīng)叫起，大家也都頭微微揚(yáng)起，弓步向前，如一支支拉滿的箭，一旦離弦如呼嘯而過(guò)的疾飛一樣。一聲槍響，果然不出我所料，其他的對(duì)手由于身體上的優(yōu)勢(shì)立刻超越了我。一圈過(guò)后，大家速度微降，我也是如此，但我望望我被甩開的距離，但也容不得我放松了，我盯著前方的對(duì)手，如一只蒼鷹死死盯住獵物一樣，咬緊牙關(guān)，奮起直追，心中充滿了力量，三圈之后，雖我還是位居最后，但與前面的對(duì)手并不太遠(yuǎn)。由于之前的'猛追，我早已沒了力氣，望向近在身前的對(duì)手，也只能望塵莫及，力不從心，現(xiàn)在的我只想放棄，因?yàn)槲腋杏X我是否能夠跑到終點(diǎn)也是問(wèn)題。我提著如注了鉛一般的雙腿，一步一步的移動(dòng)，此時(shí)，僅剩下半圈。我望向本班的同學(xué)，此時(shí)我看到的并沒有嘲笑，也沒有埋怨，只有陣陣的加油聲在耳邊回蕩；我重新望向那段不可越過(guò)的障礙，一種來(lái)自人性深處的“野性”——我要贏！的感覺由然而生，我邁開步子，沉重的呼吸，耳邊已什么都聽不見，雙腿仿佛也無(wú)了知覺，我越來(lái)越快，越來(lái)越快，在距終點(diǎn)的地方，超越了他，他，還有他……我“爭(zhēng)”得了第一！對(duì)！爭(zhēng)來(lái)的！
弱小的我，瘦弱的我，用“爭(zhēng)”的“野性”爭(zhēng)來(lái)了一份榮譽(yù)。
你也許弱小，也許上天對(duì)你不公，但記��！一切都是可以“爭(zhēng)”來(lái)的。
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