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總有屬于我的季節(jié)作文

時(shí)間:2023-12-13 22:17:46 好文 我要投稿
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總有屬于我的季節(jié)作文14篇[薦]

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的總有屬于我的季節(jié)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

總有屬于我的季節(jié)作文14篇[薦]

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇1

  陽(yáng)春三月,吐艷的桃花,泛白的梨花競(jìng)相爭(zhēng)艷,他們說(shuō),春天是屬于我的季節(jié);花姿瀟灑,素有“國(guó)艷”之譽(yù)的海棠,出淤泥而不染的消夏綠荷,他們說(shuō)夏天是屬于我的季節(jié);“月中有客分種,世上無(wú)花敢斗香”“葉密千層綠,花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”的桂花,“遍地黃花分外香”的菊花,他們說(shuō),秋天是屬于我的季節(jié);香自苦寒來(lái)的梅花,他們說(shuō),冬天是屬于我的季節(jié)。

  世上萬(wàn)事萬(wàn)物都有屬于自己的季節(jié),正如“莫羨三春桃與,桂花成實(shí)向秋榮”5他們可以不再屬于自己的季節(jié)里,藴育新生,等待時(shí)機(jī)。他們可以在屬于自己的季節(jié)里,奮發(fā)向上、一展其長(zhǎng)。作為自小不知嘗滋味,而今一晃步中考的我來(lái)說(shuō),青春是屬于我的季節(jié)。

  青春,是每個(gè)人的黃金時(shí)期,正是長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)、增閱歷,積經(jīng)驗(yàn),聚人脈的寶貴時(shí)期,正如花香一般,有著桃李的芬芳,海棠的艷,荷的泉,桂的香,菊的.黃,雪花的潔白,寒梅的沁香。這時(shí),要讓自己“莫等閑,白來(lái)少年頭,空悲切,要夜不解,用螢映雪的精神去勤學(xué)苦讀,要在這個(gè)蓬勃生機(jī),青春激昂,活力四射的,屬于我的季節(jié)里,以便不斷提高自己,掌握過(guò)硬的本領(lǐng),以便將來(lái)為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),要勤學(xué)苦讀,智,體,美,勞全面發(fā)展,要樹(shù)立正確世界觀,人生觀和價(jià)值觀。

  只要你在這個(gè)屬于我的季節(jié)里,努力著,只要你在屬于我的季節(jié)里堅(jiān)持著,不懈著,綻放著,洋溢著,那么想自己人生定意義非凡,相信將來(lái)對(duì)社會(huì)的回報(bào)定是極具價(jià)值,相信今后的道路定是季季燦爛,節(jié)節(jié)輝煌。

  也許將來(lái),我會(huì)成為一名科學(xué)家,去改肯撒一道道未景的科研難題,也許,我會(huì)成為一名教師,讓那芬芳的桃李開(kāi)遍天涯,也許,我會(huì)成為一名醫(yī)生,去為病人減輕痛楚,

  將來(lái)做什么不重要,重要的是現(xiàn)在,必須在這個(gè)屬于我的季節(jié)里,去不斷歷練自己,正如開(kāi)在季節(jié)的花兒一樣,在屬于我的季節(jié)過(guò)后,帶給人們的是那掛滿枝頭的碩果。

  童鞋們,在屬于你們的季節(jié)里,努力吧!奮斗吧!加油!

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇2

  一年四季,季季都有著獨(dú)特的韻味:雪花飛揚(yáng)的冬使我們明白陽(yáng)光大道的可貴,草長(zhǎng)鶯飛的春使我們體會(huì)風(fēng)和日麗的可愛(ài),陽(yáng)光燦爛的夏使我們知曉臨風(fēng)起舞的歡樂(lè)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),不一樣的季節(jié)蘊(yùn)含著不一樣的往事。而歷過(guò)往事再回首,所有的虛景與狂喜,都隨著時(shí)光的流逝一去不回頭,而那些被時(shí)光浪花打濕的心靈,如今還在回潮。

  年少的我們活在春天里,欣賞著鶯歌燕舞,傾聽(tīng)著大地復(fù)蘇。誰(shuí)不被我們那年輕的`面容,明麗的笑聲,純澈的雙眸所感染,誰(shuí)不羨慕我們那風(fēng)中飄飛的夢(mèng)。只是我們沒(méi)有停下腳步,聽(tīng)聽(tīng)耳旁那不斷交纏,敲擊,回旋著的如海浪拍打沙灘般春天的絮語(yǔ)。

  以往的我們是活在夏天的,沒(méi)有痛苦,極少煩惱,能夠執(zhí)拗地與大人理論,能夠大聲指責(zé)別人的過(guò)錯(cuò),能夠毫無(wú)戒備的和世界相處,無(wú)所畏懼的沖撞生活,沖撞未來(lái),能夠不做作業(yè)而玩自我喜歡的游戲,聽(tīng)自我喜歡的歌,看自我喜歡的電視,能夠一個(gè)人在黃昏的窗臺(tái)前折紙飛機(jī),然后選擇有風(fēng)的時(shí)候把折好的紙飛機(jī)用力飛向窗外。

  此刻的我們是活在冬天里的,總是聒噪,常有失意,有時(shí)我竟分不清哪滴是汗水,哪滴是眼淚。因?yàn)樗鼈兊南潭群蜏囟,都像雪花那么涼,那么涼。我努力告訴自我不能哭,要堅(jiān)強(qiáng)。可是再堅(jiān)強(qiáng)的青春也有眼淚,在執(zhí)著的夢(mèng)想也有掉隊(duì)。而渴望的冬天,也終究有別于年少時(shí)自我夢(mèng)想的那種世界,這世界少了些許歡樂(lè),多了些凄涼,少了些許明媚,多了些許灰暗。世界與四季并不像想象中那么完美,卻還是讓我們帶著好奇與驚悸一個(gè)個(gè)紛紛跳進(jìn)。

  而未來(lái)的我們應(yīng)是活在秋天的,總會(huì)失去,也總會(huì)收獲。因?yàn)槌砷L(zhǎng)需要代價(jià),或許我們會(huì)感嘆時(shí)光太快,感慨歲月冗長(zhǎng),或許我們會(huì)贊嘆時(shí)光幽美,喟嘆歲月蹉跎。有時(shí)我真想從生活中抽離出來(lái),成為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體,卸下沉重的外殼,回到那個(gè)最初的笑笑的自我,但這也只是個(gè)幻想。

  人的一生有如四季,可這樣的四季又怎能調(diào)畫得出我們生活中那最獨(dú)特的色彩?走吧,挑起那看似承載不起的千鈞巨石,踏上那迷茫悠長(zhǎng)的道路,去尋找那個(gè)屬于我們自我的季節(jié),那個(gè)只聞花香,不談悲喜,喝茶讀書,不爭(zhēng)朝夕,陽(yáng)光暖一點(diǎn),再暖一點(diǎn),日子慢一點(diǎn),再慢一點(diǎn)的專屬季節(jié)吧!

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇3

  四季輪轉(zhuǎn),每一季都有它獨(dú)有的魅力。人生也有四季,總有一個(gè)屬于自己。也許是云淡風(fēng)輕,草長(zhǎng)鶯飛;也許是陽(yáng)光明媚,花香四溢;也許是黃葉紛飛,雁已南歸,也許是北風(fēng)呼嘯,漫天飛雪。

  睜開(kāi)眼,已是沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。春風(fēng)喚醒了大自然,也喚醒了我的心。

  踏著歡快的旋律,我心情怡然。三月的春風(fēng)吹拂著我的心,這是屬于我的季節(jié)。一年之計(jì)在于春,我知道,我的春天已悄然降臨。當(dāng)我捧起那本印滿我的文字的書籍時(shí),幼小的我難已抑制心中的喜悅。那是我的第一本著作,雖然還有著許多不足,卻已足夠激勵(lì)我,它給了我人生中最重要的本領(lǐng)自信與堅(jiān)持。它讓我更加熱愛(ài)文學(xué),熱愛(ài)寫作,我恍惚意識(shí)到,這便是我的春天。

  沒(méi)有更多留戀于花開(kāi)花落,云卷云舒,也沒(méi)有更多去體味如詩(shī)一般的秋天,經(jīng)歷幾個(gè)平淡又充滿快樂(lè)的秋夏,漸漸地,我已成長(zhǎng)為十一歲的少年。而我,也遭遇了人生之中的`第一個(gè)冬季。

  冬天來(lái)了,寒意在天空中迷漫開(kāi)來(lái)。我迎著冰冷的霜?dú)庾哌M(jìn)教室。課桌上赫然擺放著昨天考的數(shù)學(xué)試卷,幾個(gè)鮮紅的大叉子毫不留情地將我的自信徹底粉碎。我似乎從未在學(xué)習(xí)上栽過(guò)這么大的跟頭,心瞬間涌起一道洶涌的巨浪。唉我長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一口氣。都是分值很高的大題,錯(cuò)了四道,已然是不及格的分?jǐn)?shù),別說(shuō)是母親,就連我自己都無(wú)法面對(duì)。回到家,我處處小心翼翼,生怕一下子激怒她,而母親卻依舊溫柔平靜地問(wèn):錯(cuò)哪了?現(xiàn)在都弄懂了嗎?我忐忑地說(shuō):錯(cuò)了幾道分值很高的大題,有兩道其實(shí)式子明明列對(duì)了,只是計(jì)算添祺!母親打斷我的話,聲音一下子冷了下來(lái),錯(cuò)不是問(wèn)題,我們可以改正,但是不能給自己找任何借口!我抬頭望向她嚴(yán)厲的眼神,不敢再說(shuō)話。

  次日,我把試卷中的疑問(wèn)帶給老師,老師高興地為我解答,待我全部弄明白了,她的嘴角揚(yáng)起一絲笑意。我本因這次考試?yán)鋮s了熱情的心突然亮了起來(lái)。雪花似紛至心中,不是冰冷的,每一片都充盈著幸福、溫暖與熱情。此刻,窗外也下起了雪冬季并非無(wú)情,每一片雪花都裹挾著暖意。這是冬日里最美的景致,似乎比春日更富有生機(jī)。

  不論是生機(jī)勃勃的春日,還是飄雪的冬日,都是屬于我的季節(jié)!

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇4

  初三那年,我瘋狂地迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲,沉醉于虛擬江湖的快意恩仇當(dāng)中。完全沒(méi)有注意到班主任老師那憂傷的目光深處的失望,直到那個(gè)黑色的星期一。

  當(dāng)班主任老師將我20分鐘搞定的三張數(shù)學(xué)卷子遞到我的鼻子底下時(shí),我裝模作樣地仔細(xì)檢查,忽然發(fā)現(xiàn),我居然把同桌的名字也抄到了自己的卷子上。我忙低頭做悔過(guò)狀,準(zhǔn)備迎接老師的“電閃雷鳴”,可是,什么也沒(méi)有發(fā)生。老師臉上帶著苦笑輕嘆一聲,轉(zhuǎn)身離開(kāi)了,留下一個(gè)無(wú)言的背影和一個(gè)呆立的我。

  我正在被忽視,或者說(shuō)已經(jīng)被忽視。意識(shí)到這一點(diǎn),我的心絞痛起來(lái),痛苦如蠶,我的心正一絲絲被啃食,我曾經(jīng)是父母老師眼里的好學(xué)生呀,久違的淚水伴著深深的'失落滑下,我聽(tīng)見(jiàn)了青春的哭泣。沉淪還是崛起?我內(nèi)心糾結(jié)著,青春啊!我如何才能找到屬于自己的季節(jié)?哪里有高而遠(yuǎn)的天空、清澈明快的流水和輕盈纏綿的雨?

  人生的方式有兩種,要么燃燒要么腐朽。我已經(jīng)退到了谷底,該絕地反擊了。夜色沉沉,斗室明亮。游戲早已下線,我?jiàn)^戰(zhàn)于數(shù)理化的題海。晨光熹微,我心似火。既然選擇追逐夢(mèng)想,我就不能放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我不甘心自己的青春花季在游戲中黯然失色,我想用燃燒的青春捍衛(wèi)我的尊嚴(yán)。我的季節(jié),我要奮斗和收獲,我的青春,我要燃燒和閃光。

  幾多日夜拼搏,幾番苦痛掙扎,我的天空終于陽(yáng)光明媚。當(dāng)班主任將滿分的數(shù)學(xué)試卷遞給我時(shí),他依舊沉默不語(yǔ)。望著眼前這個(gè)為了我的季節(jié)能靚麗起來(lái)而操心勞力的中年人,我想起了我的父母,我低下了自以為是的頭顱,伴隨而下的還有我的淚,是懺悔是喜悅亦或是不羈的心。

  總有屬于我的季節(jié),只要用堅(jiān)忍不拔做絲線,永遠(yuǎn)不放棄,我的青春會(huì)像三月東風(fēng)下的紙鳶,帶著明亮的風(fēng)笛沖向萬(wàn)里晴空,奏響屬于我的季節(jié)進(jìn)行曲,我將踏歌而行,追逐我的夢(mèng)……

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇5

  每一朵花開(kāi)放的季節(jié)都不一樣,或早或晚,或炎熱或寒冷,但每一朵花都會(huì)綻放,在綻放之前,它一點(diǎn)為此做足了充分的準(zhǔn)備。

  暑假大概是每個(gè)學(xué)生心之所向的。躺在空調(diào)房中,手里拿著手機(jī),旁邊放著零食,電視機(jī)還不忘開(kāi)著,時(shí)不時(shí)看看電視或是拿起零食往嘴里塞,可這份快樂(lè)注定和我無(wú)緣了。

  從暑假的一開(kāi)始直到結(jié)束我都在烈日下訓(xùn)練,沒(méi)有請(qǐng)假,也不可以用任何理由。只要活著就要去,于是這樣我開(kāi)始了我的暑假生活。

  那天特別熱,走在路上的每一步都像是在蒸桑拿,光光是這太陽(yáng)無(wú)情的照射就讓人吃不消了,可老師絲毫沒(méi)有讓我們呆在陰涼下訓(xùn)練的意思。像往常一樣我們先跑四圈,我感覺(jué)跑著跑著就能昏倒過(guò)去,跑完后的我早已滿頭大汗,汗水不斷留下來(lái),甚至從頭發(fā)絲上一直留到眼睛里面,汗水在眼睛里格外的疼,但在這高溫下也感覺(jué)不到了。

  緊接著就是一連套的準(zhǔn)備活動(dòng),沒(méi)有休息,準(zhǔn)備活動(dòng)做完后的太陽(yáng)也收斂了一些,不似剛才那般曬人了。做完準(zhǔn)備活動(dòng)后我感覺(jué)趕快去拿水喝,卻連水都是熱的。沒(méi)休息一會(huì)兒,老師便說(shuō)今天要跑八個(gè)200米,跑超過(guò)時(shí)間的那就再跑,超過(guò)幾個(gè)跑幾個(gè)。我心里雖是有100萬(wàn)個(gè)不情愿,但也依舊得跑。我拖沓著腳步上了跑道,可我跑的第一個(gè)200米就超過(guò)了時(shí)間,我被老師狠狠地臭罵了一頓。于是我下定決心,下一個(gè)一定好好跑。

  跑到第七個(gè)的時(shí)候我早已累倒在操場(chǎng)上了,也不顧形象,就大口呼吸著對(duì)我來(lái)說(shuō)微薄的空氣,跑完第八個(gè)我實(shí)在不行,跑去衛(wèi)生間吐了一次,因?yàn)橹坝幸粋(gè)200米超時(shí)了,所以我還要我再跑一個(gè),我憑借著所剩無(wú)幾的`意志力跑完了最好一個(gè)200米。直接就趴地上了,連睜開(kāi)眼睛的力氣也沒(méi)有了,不知在地上躺了多久才起來(lái),可一起來(lái)退腿就抽筋了,老師幫我放松了一下我才勉勉強(qiáng)強(qiáng)可以走路,回家知道之后我又吐了2次,飯也沒(méi)吃。

  這樣的訓(xùn)練不是一天兩天,而是一整個(gè)暑假,這樣的訓(xùn)練為的就是秋天,那個(gè)比賽的季節(jié)來(lái)綻放最好的自己!

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇6

  紅蓮花謝,梧桐葉落,意味著秋天到了,春天便不再遙遠(yuǎn);雪染房檐,冰凌長(zhǎng)掛,意味著寒冬來(lái)了,春天便不再遙遠(yuǎn)。

  曾記否?吝嗇的溫度凍結(jié)了池水,凝止了呼吸,春天是決不如此刺骨難耐的。迎窗而去,偶爾掠過(guò)的鳥(niǎo)影在深深淺淺的陽(yáng)光中游走,溫暖的金色在纖細(xì)的指縫間徜徉,萬(wàn)物便被春的呵護(hù)悄悄喚醒。泥土顯出和潤(rùn)的棕紅色,枝葉藤蔓浸滿濕潤(rùn)芬芳的霧氣,我便一聲輕便的著裝,在粉紅的布幔后對(duì)著希望招手,對(duì)著生命微笑。春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,沉睡的生命被喚醒,這是生命最燦爛的時(shí)節(jié),是引領(lǐng)我起跑的時(shí)節(jié)。

  曾記否?一堆一堆的書本被埋在記憶的角落,寒假之后,那熟悉的油墨氣息從呼吸中抽離,漸漸陌生。春天,是播種的時(shí)節(jié)。農(nóng)民滿懷期待地播下種子,種下樹(shù)苗,澆水,施肥,仿佛哺育子女一般細(xì)心呵護(hù)。于是,連綿的細(xì)雨,緊扣住散碎的溫馨,落滿世界!我拿起筆,抱著書,邁著零零散散卻目標(biāo)堅(jiān)定的步子在雨里吮吸著春的滋潤(rùn),陌生且又熟悉的校園里踱步,靜想。拭去桌面的雜塵,重新領(lǐng)來(lái)我又一學(xué)期里親密的伴友,像農(nóng)民們一樣,埋頭,落筆。筆尖傾斜在書面上深灰的長(zhǎng)影一如我自信的微笑,長(zhǎng)久不散。春天,重新撒種,踏上夢(mèng)的征程,我又扼住時(shí)間的尾巴,奮力耕耘,這是生命最燦爛的季節(jié),是我傾灑激情的季節(jié)。

  曾記否?正如詩(shī)中所云:“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”此刻,枝葉泛出新綠,落紅,春泥,終為此時(shí)絢麗的瞬間。桃李含苞,梨杏待放,柳條腰肢婀娜,玫瑰芳香裊娜,各式不盡相同的`香氣濃濃郁郁地氤氳在潮濕卻不悶熱的空氣里。此刻,我正臨窗而坐,奮筆疾書,像這花,這草,這樹(shù)一般,點(diǎn)燃我生命的燭火,光照四方。漸漸地,待到山花爛漫時(shí),春天接近尾聲,正是拖泥帶水卻分外艷麗的五月,我們正孕育著果實(shí),等待時(shí)機(jī)。春天,是積累,是拼搏的季節(jié),是生命最為燦爛的季節(jié),是我為考試積累財(cái)富的季節(jié),是屬于我的季節(jié)。

  許久,落葉翻飛,雪灑人間,春天又不再遙遠(yuǎn)了。四季輪回,每一個(gè)春天都是屬于我的季節(jié)。

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇7

  花不只在春天開(kāi),人不只在少年為。

  ——題記

  有人憧憬雪花飛舞的冬,有人心儀草長(zhǎng)鶯飛的春,有人喜歡陽(yáng)光燦爛的夏,有人鐘情天高云淡的秋。每一個(gè)季節(jié)都值得贊美,每一份感動(dòng)都常駐心間。

  童年·雨季

  “太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑……”,甜美的兒歌在耳畔響起,稚嫩的童謠在心里訴說(shuō),訴說(shuō)著那段無(wú)比美好卻沒(méi)有倍加珍惜的歲月。陽(yáng)光輕輕地拂過(guò)樹(shù)梢,鳥(niǎo)兒愉快地在枝頭歌唱,活潑的魚(yú)兒在水中嬉戲,靜謐的午后只余下恬淡的陽(yáng)光與一杯清茶。懷念兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束,懷念兒時(shí)的放蕩不羈,懷念兒時(shí)的童言無(wú)忌,但這些早已被時(shí)間的長(zhǎng)河所掩埋,被消磨殆盡。后悔當(dāng)初未曾珍惜,當(dāng)著眼于潺潺的小溪,為何沒(méi)有吟誦“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”?當(dāng)上課撐著頭對(duì)著窗外發(fā)呆,為何不曾明白“少壯不努力,老大徒傷悲”?當(dāng)精神懶散思想惰落時(shí)為何不想想“只要功夫深,鐵杵磨成針”?我竟將大把大把的歲月花在了玩樂(lè)上,那時(shí)的天真,那時(shí)的無(wú)知,如今也只能獨(dú)自感概,感慨錯(cuò)過(guò)了這段如詩(shī)的雨季。

  青春·花季

  哼唱著羅大佑的《童年》,踏著外婆的澎湖灣留下的串串腳印,我走進(jìn)了這如歌的花季——青春。歲月的腳步不曾停息,我又怎能停滯不前?“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,懷揣夢(mèng)想的我?guī)е啻旱?蓬勃與奮發(fā),踏上了一段新的征途。我還在泥濘中掙扎我還在漫無(wú)邊際的黑暗中徘徊,我已知拼命地想要將光明擁入懷中,我堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!“沒(méi)有人能阻擋勇者的去路,即使前方布滿了荊棘,我也絕不退縮;沒(méi)有人能抑制小草的重生,即使一路上充滿的艱難險(xiǎn)阻,我也要大步向前,勇敢地闖一闖。我要在這最美的花季,開(kāi)出最耀眼的花朵。

  無(wú)論是銀裝素裹的冬,鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春,驕陽(yáng)似火的夏,還是果實(shí)累累的秋,歲月更迭,四季交替,總有一個(gè)季節(jié)讓人期盼,總有一片天空讓人翱翔,總有一段往事讓人回味,總有一份精彩屬于自己,總有一個(gè)季節(jié)屬于我。

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇8

  總有一片天空任我翱翔,總有一個(gè)季節(jié)任我綻放光芒。

  ——題記

  大多數(shù)人都迷戀那萬(wàn)紫千紅的春,明艷如火的夏,而我卻欣賞那風(fēng)輕云淡的秋。唯有這秋,令人感覺(jué)天高地闊;唯有這秋,令人神清氣爽,認(rèn)清前進(jìn)的方向;唯有這秋,才能收獲甜美的果實(shí),體會(huì)一番耕耘一番收獲的勝利之感。

  那一年九月初秋,我懷揣著夢(mèng)想踏入初中校園,我希望能像小學(xué)一樣名列前茅——這就是我的夢(mèng)想,簡(jiǎn)單地有些可笑。事與愿違,我的成績(jī)十分不穩(wěn)定,忽上忽下……家人的不理解,我的迷茫,構(gòu)成了一副承重的枷鎖,牢牢禁錮著我。那段時(shí)間,初秋清冷的空氣,不但沒(méi)有讓我釋懷,反而更令我沉悶至極。

  她的出現(xiàn),像一縷陽(yáng)光,從陰沉的天空中透出來(lái),灑在我的身上,我的心里。她就是我們的音樂(lè)老師。

  星期三的音樂(lè)課,老師正在教我們一首膾炙人口的《山歌好比春江水》。同學(xué)們都有些昏昏欲睡,唱出的歌聲也有氣無(wú)力,我憑著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),輕輕哼唱起來(lái)。待一曲結(jié)束,老師正面帶微笑,雙眼直盯著我,似發(fā)現(xiàn)一塊未經(jīng)雕刻的`美玉一般!澳恪惺裁疵?”這一刻,我知道屬于我的季節(jié)開(kāi)始了。

  我被選為學(xué)校參加中學(xué)生文藝匯演的選手,每天的早讀和晚讀甚至星期天下午的休息時(shí)間,都要奔赴練歌室,吊嗓子,連聲,記譜,練習(xí)動(dòng)作,練習(xí)表情……那時(shí)已入深秋,天氣也有些許的寒冷,陰天小雨接連不斷,冰冷折磨著我的身體,而成績(jī)后退更是刺激著我的心靈,再練歌時(shí)我又是一副心不在焉的樣子。

  鋼琴聲停了,我的耳邊響起“為了學(xué)校,這是值得的”抬眼一望,老師正凝望著我。對(duì),這是為了學(xué)校!我更加努力練習(xí),在必死啊中抽的頭等簽:初賽第一名,復(fù)賽第一名,決賽獲得玉林市一等獎(jiǎng),我們的歌曲《校園的微笑》還刻錄稱專輯,選送南寧參加省級(jí)比賽……我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,在臺(tái)上的每一分每一秒,那是聚光燈打來(lái)的緊張與不安,那是宣布名次時(shí)的激動(dòng)與喜悅,那時(shí)為學(xué)校爭(zhēng)光的驕傲與榮耀,那時(shí)老師與父母的欣慰,是同學(xué)的贊美……

  比起春時(shí)的繁華萬(wàn)千,比起夏時(shí)的明艷動(dòng)人,秋天,沉穩(wěn),冷靜,帶著收獲的喜悅,帶著絲絲涼意的空氣向我撲來(lái),讓我找到我的一片天,讓我綻放出最燦爛的光彩,讓我自由地飛翔……

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇9

  歲月更迭,四季交替,總有一個(gè)季節(jié)會(huì)讓人們懷念、期盼,那就是秋天,一個(gè)充滿了浪漫,樸實(shí)而又美麗的季節(jié),讓人無(wú)比鐘情于那天高云淡和那紛紛落葉。秋天也是收獲的季節(jié),也是我收獲成功與喜悅的季節(jié),它也是屬于我的季節(jié)。

  小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,正直深秋,樹(shù)葉從樹(shù)上紛紛飄落,那時(shí)我們也臨近期末考試了,時(shí)間過(guò)的是如此之快,一個(gè)學(xué)期的課程也要畫上了一個(gè)句號(hào)。我想我必須要努一把力,在班上大顯身手,為這個(gè)學(xué)期畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

  時(shí)間不久,我的學(xué)習(xí)態(tài)度與熱情就像那樹(shù)上的樹(shù)葉紛紛落下,越來(lái)越低迷,我開(kāi)始懈怠了,迷;\罩了我,腳下踩著厚厚、黃黃的.落葉,我竟然沒(méi)有斗志了。

  最終,最終一個(gè)月的月考試的測(cè)驗(yàn)結(jié)果相一致鞭子一樣抽醒了我,我僅僅考了70多分,這像深秋的風(fēng)深深地刺進(jìn)了我的心靈,度過(guò)了難熬的幾天,我最終清醒了!秋風(fēng)伴著我學(xué)習(xí),一點(diǎn)點(diǎn)督促著我,是我不斷努力,奮勇向前。

  慢慢地,我們進(jìn)入了總復(fù)習(xí),這時(shí)冬天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了,天氣越來(lái)越冷了,突如其來(lái)的一場(chǎng)秋雨打斷了我復(fù)習(xí)的思路,可是我又緩過(guò)神來(lái),繼續(xù)坐在教室里安心復(fù)習(xí),一滴一滴的秋雨滴在走廊上的聲音絲毫沒(méi)有讓我分心,此時(shí)此刻我正為我的堅(jiān)定的信念努力著,我正為我陽(yáng)光的明天奮斗著,我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,只要我付出了努力,就必須會(huì)成功!僅有度過(guò)此時(shí)的風(fēng)雨,讓光才能出現(xiàn),僅有度過(guò)了此時(shí)的失敗,成功才能在你眼前……

  果然功夫不負(fù)有心人,期末考試的成績(jī)讓我欣慰不已,那100分像是在對(duì)我笑,對(duì)我努力得來(lái)的果實(shí)感到敬佩。我也對(duì)自我笑了笑,因?yàn)槟且粋(gè)月的時(shí)間是多么難熬。家人也對(duì)我笑了笑,為我的成績(jī)感到自豪……

  總有屬于我的季節(jié),那就是秋天,他是收獲的季節(jié),也是我收獲成功的季節(jié)。它是屬于我的季節(jié),他讓我感悟到人生要不斷追求,努力向上。它是屬于我的季節(jié),讓我收獲成功。它是屬于我的季節(jié),使我?jiàn)^發(fā)向上、名列前茅……

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇10

  天,是前所未有的湛藍(lán),在白云的襯托下,它,顯得那么干凈、透亮。明媚的陽(yáng)光滑過(guò)指尖,直射入眼眸,瞳孔有些隱隱發(fā)痛,于是我側(cè)過(guò)臉,試圖躲避這刺眼的陽(yáng)光,去享受那份我該珍惜的溫暖。

  歲月更迭,四季交替……我迷茫地走在一條叫做“歲月”的路上,獨(dú)自享受著季節(jié)更替帶來(lái)的考驗(yàn)!跋硎芸简(yàn)?”的確有些可笑,可就是它讓我失望了,慢慢地,我開(kāi)始反思:難道我就應(yīng)該一度墮落?我又有什么理由消沉……生活中的風(fēng)雨告訴我:我,不能這樣,決不能!

  或許,曾經(jīng),我是一只無(wú)助的鳥(niǎo),可是現(xiàn)在,我會(huì)去想著飛翔,飛出一片屬于自己的天空,我會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。即使有一天,我發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單,天空沒(méi)我想象的那么藍(lán),我也會(huì)沖破云層努力飛翔。盡管我會(huì)撞在“苦難”的云朵上,會(huì)受傷,我也不會(huì)去放棄些什么。因?yàn)槲抑溃何疑磉呌刑鄲?ài)我的人,他們都一直為我苦苦堅(jiān)守著,我有什么資格去放棄呢?要知道,今后,我要飛的旅程還很長(zhǎng),很長(zhǎng)……

  于是,一只折了翼的鳥(niǎo)兒在受過(guò)傷之后就這樣飛著,即使有時(shí)會(huì)因?yàn)樘^(guò)用力而掙裂傷口,它也會(huì)堅(jiān)持,會(huì)努力!

  學(xué)習(xí)的艱辛教我學(xué)會(huì)很多,也許不僅只是我,很多人亦是如此。每個(gè)人總會(huì)因生活的磨難受點(diǎn)傷,但有夢(mèng)的`人總會(huì)拖著受傷的翼向前飛翔,即使很累、很痛……憧憬著雪花飛揚(yáng)的冬;心儀草長(zhǎng)鶯飛的春;喜歡陽(yáng)光燦爛的夏;鐘情天高云淡的秋。這一切或許只是我的一種習(xí)慣,在這個(gè)習(xí)慣的過(guò)程中,可能會(huì)找不到自己的方向,但總會(huì)到達(dá)心靈的終點(diǎn)。

  世界那么大,人情那么復(fù)雜,即使我拖著一只折翼飛翔,掠過(guò)春夏秋冬,留戀風(fēng)雨陽(yáng)光,我總會(huì)達(dá)到人生的終點(diǎn)。因?yàn),鳥(niǎo)兒總有一份屬于自己的季節(jié),有季節(jié)的交替陪伴,折翼的鳥(niǎo)兒不會(huì)孤單!

  夢(mèng)的旅程沒(méi)有終點(diǎn)!

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇11

  微風(fēng)輕拂過(guò)臉頰,夕陽(yáng)吝嗇地收起最后一抹余暉,倦歸的鳥(niǎo)兒展翅飛翔……那瓣殘花綻放過(guò),盛開(kāi)過(guò),在迎來(lái)了屬于自己的季節(jié)后,終是零落成泥碾作塵……

  傷心失落的我,踩著沉重的步伐踏上了回家的路途。憶起最近一段日子所受到的種種打擊,淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn),我卻倔強(qiáng)地不肯任它落。

  推開(kāi)家門,里頭的一派熱鬧稍稍沖散了我心頭的不愉快。本想安安靜靜地吃個(gè)晚飯,可偏不讓我不得安生。媽媽又一次當(dāng)著親戚的面,數(shù)落我的不是。我只得咽下滿嘴的苦澀,安靜的受訓(xùn)。

  只有陽(yáng)臺(tái)的這一片天地能給予我心靈上的安寧。我對(duì)著眾花花草草訴說(shuō)我的故事,他們也就安靜地傾聽(tīng)著我的煩惱。多次的失敗擊打著我搖搖欲墜的.心,我一時(shí)對(duì)未來(lái)的道路感到迷茫:仿若一層紗布,想要去揭開(kāi)它,卻又遠(yuǎn)在天邊,不知何處下手。

  突然,一抹嬌嫩的粉色吸引了我的注意。我凝視了它良久,良久。直到衣服緊貼著肌膚傳來(lái)一陣濕滑的觸感,我才恍然發(fā)現(xiàn)竟下起了雨,我不得不回去。一步三回頭說(shuō)的大概就是此時(shí)的我了吧,那朵嬌嫩的花兒依然直直地挺立著,即使那豆大的雨珠壓在身上也絕不低頭。那一刻,我看到了屬于一朵花的驕傲!

  雨越下越大,竟打起了雷。我不忍再去看那厚厚雨幕中的花兒。我想,那抹嬌艷的粉色,該是留不住了吧。外面風(fēng)雨大作,電閃雷鳴。即使捂著耳朵不去聽(tīng),也避免不了陣陣的心悸。它不僅把天劈成了幾瓣,也在狠狠地鞭笞著我的心。真希望這雨快點(diǎn)停,快點(diǎn)停?墒牵瑳](méi)有。

  帶著說(shuō)不清道不明的失落,我沉沉地睡了過(guò)去,一夜無(wú)夢(mèng)。

  第二天看到這樣的場(chǎng)景是意料之外,卻著實(shí)讓我驚喜:那抹嬌嫩粉色亭亭玉立地佇立在那兒,一片片花瓣上還殘留著水珠,晶瑩剔透,在雨后陽(yáng)光的折射下,襯的那抹粉色更有種無(wú)法言喻的美麗。我知道了,那是生命的顏色,這朵嬌弱的花兒正敘述著一股屬于自己的生命的傳奇!

  在風(fēng)雨過(guò)后,這朵花兒終于迎來(lái)了屬于自己的季節(jié),那綻放的美麗晃了誰(shuí)的眼,又動(dòng)了誰(shuí)的心!

  看著它的綻放,我似乎明白了什么,我大步走進(jìn)家里,身后的花兒綻放得更盛了,隨著風(fēng)輕輕舞動(dòng)著自己的身姿。我不再對(duì)未來(lái)彷徨,因?yàn)槲抑,在風(fēng)雨過(guò)后,總有屬于我的季節(jié)。

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇12

  呼——一陣涼風(fēng)呼嘯而來(lái),吹得我頓時(shí)心頭有些發(fā)涼。

  抬頭看了看身旁的樹(shù),雖說(shuō)是已經(jīng)抽了芽,畢竟那綠還是發(fā)冷的,也看的我心頭直哆嗦。

  最近天氣反復(fù)無(wú)常,時(shí)而熱得發(fā)慌,時(shí)而冷得炎涼。春天了,屬于我的春天會(huì)到嗎?

  車站里是站滿了人的,雖說(shuō)只是一個(gè)站點(diǎn),來(lái)候車的人還是不少。他們有的站著哆嗦,嘴里呢喃著些什么;有的坐在板凳上,看似安安靜靜地玩著手機(jī);有的看著里程牌,或者在那皺著眉頭絮絮叨叨。這里,多了分浮躁。

  呼——又是一陣涼風(fēng)吹過(guò),吹得我蕭瑟了許多。

  初三了,我是初三的學(xué)生了。初一初二時(shí)的我在現(xiàn)在看來(lái)是多么的.無(wú)憂無(wú)慮,而進(jìn)入初三的我,似乎變得多愁善感起來(lái)了。我對(duì)學(xué)習(xí)看得更加重,我要考一個(gè)好高中,一個(gè)好高中!然而,一模似乎削鈍了我那頭銳利的刀刃,我考的并不出眾。什么時(shí)候,我能擁有屬于我的季節(jié)呢?

  身旁的人們似乎已經(jīng)都上車了,我還是站在那兒。我要感受著犀利的風(fēng),任憑它來(lái)吹刮我的臉龐,我要記住這不舒適的感覺(jué),讓它來(lái)加入我勇敢下去的動(dòng)力。一會(huì)兒,一會(huì)兒就好。

  嗶——嗶——司機(jī)鳴了兩聲喇叭,他是在催促我。我想,我要搭上這班車,要去尋找屬于我的季節(jié)。我深深吸了一口氣,踏上了車。

  車上,是很擁擠的。車身在搖晃,不過(guò)窗外的風(fēng)景似乎安然不動(dòng)。

  我望著窗外,看著窗外的風(fēng)景刷刷流走,似乎是在看歲月的更迭,四季的交替。我看到了春夏秋冬的變幻:那是夕陽(yáng)映紅畫絹,楊柳修身齊腰的春;那是烈日當(dāng)空,綠葉濃茂的夏;那是遍地紅葉,風(fēng)卷殘?jiān)频那;那是白雪皚皚,紅梅卻傲然屹立于其中的冬,F(xiàn)在,我就是在冬天,來(lái)日,便是陽(yáng)光明媚的春了。

  我想起了老師說(shuō)過(guò)的話:你必須搭上這班車,再去考慮是前往那所學(xué)校。我想,我必須得上車去了。

  四季有交替,人生也有冬夏,我想總會(huì)有屬于我的季節(jié)。只要我堅(jiān)定信念,在千百般尋覓之后,找到了自己車上的位置,那么,屬于我的季節(jié)便將來(lái)到。

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇13

  春夏秋冬,一年四季。時(shí)間輪盤,永不停轉(zhuǎn)。

  ——題記

  一年四季中,總有屬于我的季節(jié)。有人喜愛(ài)春日的明媚;有人喜愛(ài)夏日的艷陽(yáng);有人喜愛(ài)冬日的寒冷,而我卻鐘情于秋日的蕭瑟。

  我最終還是錯(cuò)過(guò)了那班次的公交車,只有坐回家的末班車。因?yàn)槲冶焕蠋熍u(píng)了一頓,現(xiàn)在情緒低落,我的心在被利劍磨折。時(shí)間終究沒(méi)有沒(méi)有落下秋天,幾棵凋零黃葉的禿樹(shù)在秋風(fēng)蕭蕭中颯颯的顫抖,不由得讓我想起了馬致遠(yuǎn)一首曲中的一句:“枯藤老樹(shù)昏鴉。”只不過(guò)沒(méi)有烏鴉罷了。蕭瑟的秋風(fēng)吹的我直發(fā)抖,我透過(guò)樹(shù)看見(jiàn)了繁華的夜景,可我已無(wú)心欣賞,樹(shù)旁繁華之影只是過(guò)往云煙,心已隨葉兒凋落。

  忽然間,我看到了一株瘦弱的蒲公英,不算飽滿的果實(shí)垂在細(xì)小的枝干上,在風(fēng)中掙扎。我看了不由得發(fā)笑:“像你這樣弱小的東西還想和秋風(fēng)作斗爭(zhēng)?連我都無(wú)法成功,你還可以?”我走上前去用勁踢了它一腳,慢慢回到待車臺(tái)上,那些刺耳的話語(yǔ)始終沒(méi)能放過(guò)我,它仍在我耳邊回響,心早已被利劍劃得到處是傷口,它在滴血。我痛苦的抱著頭想把那些事忘卻,但這只是徒勞。突然,在地上的蒲公英站立了起來(lái),在風(fēng)中搖著。我看到了,是倔強(qiáng),它在和命運(yùn)作斗爭(zhēng)!

  我看到這一切,自嘲道:“連這么弱小的生命都可以懷有崇高的理想,我為什么不能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想?”話音未落,我領(lǐng)悟了。蒲公英能再這么惡劣的環(huán)境下頑強(qiáng)挺拔,就是因?yàn)樗木髲?qiáng)。旺旺盛的'生命力和它永不屈服的意志。曾經(jīng)的血汗,只為了明天能放飛夢(mèng)想的種子!我的心漸漸被堅(jiān)盾保護(hù),那利劍再也無(wú)法穿透我的內(nèi)心。

  末班車終于到了,我懷著激動(dòng)的心情和無(wú)比的自信,踏上了通往夢(mèng)想的直達(dá)車,我對(duì)未來(lái)充滿了希望。車開(kāi)動(dòng)了,路旁的蒲公英放飛了希望的種子,它露出了勝利的微笑。

  我在秋天感受到了成功的真諦,我喜愛(ài)蕭瑟的秋天。每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的季節(jié),每個(gè)人都有屬于自己的季節(jié),請(qǐng)我們放飛夢(mèng)想,期盼朝陽(yáng),迎著希望。

  總有屬于我的季節(jié)作文 篇14

  現(xiàn)在是冬季,冰涼的冬季。沒(méi)有溫暖,所以,都死了。經(jīng)歷了寒冬的考驗(yàn)后,你要相信。你不是來(lái)年春季的鶯鶯燕燕中平凡的呼吸著與他人共享的人,而是,當(dāng)又一個(gè)冬季來(lái)臨,全都落敗之后,我會(huì)是在一片白茫茫中綻放出最妖嬈的身姿,發(fā)散著迷人香味的一支獨(dú)秀。

  倔強(qiáng)的一縷陽(yáng)光拼命照進(jìn)屋子里,我想多吸收一些熱量來(lái)暖暖我冰涼至極的身子。這一切都是徒勞。就算學(xué)習(xí)緊張我也會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練琴;無(wú)聊的時(shí)候摸摸那副指甲也是好的;經(jīng)時(shí)腦子里會(huì)蹦出一些奇妙的音符,用古箏彈來(lái)有多好聽(tīng)。

  老師用糾結(jié)又透出些許無(wú)奈的眼神告訴我們最后去參加比賽的人。我只看到老師嘴唇緩緩跳動(dòng)了兩個(gè)音符后戛然而止,就像半拍的負(fù)點(diǎn)音符一樣停止。

  真有些可笑。我的名字是三個(gè)字的。那人歡天喜地地跑回家準(zhǔn)備后,我同往常一樣到里屋練琴。一曲舒緩的曲子被我彈的五音不全,要一分多鐘才能彈完硬生生地被我縮短到一分鐘完成了。那急促的琴音中有我的.不解,不解的是為什么不是我?有我的委屈,委屈的是那么努力的練習(xí)還是被死對(duì)頭搶走了機(jī)會(huì)。有我的埋怨,埋怨老師憑什么不選我。急躁地情緒和跳躍的音階,用力撥動(dòng)著琴弦以此來(lái)發(fā)泄我的脾氣。最后,“崩”的一聲斷了一根弦,就像我拼命爭(zhēng)取的比賽資格一樣,我雙手緊緊地拉著那個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)用近乞求的聲音哀求。它用嫌棄地眼光望著我的手冷笑一聲干脆地甩開(kāi)我冰涼的手。

  無(wú)意中在開(kāi)足暖氣的房間里讀到一片文章叫《等待自己花開(kāi)的季節(jié)》憨豆先生艾金森小時(shí)候是弱勢(shì)群體后來(lái)不也通過(guò)自己的努力成為英國(guó)BBC的臺(tái)柱子嗎?艾金森的媽媽對(duì)他說(shuō):“每個(gè)人都有屬于自己開(kāi)花的季節(jié),只是你的季節(jié)還沒(méi)到罷了!

  等待自己開(kāi)花的季節(jié),等待中我要養(yǎng)精蓄銳,不停的改變自己,不斷修行,總有屬于自己的季節(jié),在那個(gè)季節(jié)中相信自己將會(huì)成為唯一的王者。

  原生態(tài)文章,只字、只符號(hào)未改。

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