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(精華)良師的作文
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的良師的作文，希望對大家有所幫助。
良師的作文1
書，是一個頑皮的小精靈，常約我與它玩耍；書，是一個嚴肅的導師，常對我孜孜教誨；書，是一個慈愛的母親，在疲倦時，帶給我清爽的微風書，我的良師益友！
童年時的我十分頑皮，常與朋友打鬧，連母親也管束不了我，但每當我坐在書桌前嗅著空氣間那淡淡的書香，瞬間將我的'“頑皮”帶走，留下的只是我在書桌前靜靜地看書，仔細地翻閱著安靜氣閑的模樣，瀏覽著每一個美麗的文字，連母親都不禁笑道：“這孩子簡直遇到了一大天敵！”
就這樣，書，陪我度過了無數(shù)個不眠夜，不鬧的白天，一直到今天。
“該吃飯了！”母親的大嗓門將我從書的世界中帶離，我意猶未盡地搖搖頭，說：“等一下，再給我五分鐘！母親無奈的搖搖頭：“這都第幾個五分鐘了�！�
我之所以這么愛讀書，是因為書，它幫助了我很多。在一次考試后，我的成績竟一落千丈，我為此難過了很久，但就在我想要放棄時，偶然看到書上的一句話：一次失敗并不意味著永久的失敗，若放棄了，那么你將會一無所有。我愕然許久，終于明白了其中的含義，于是我又拿起書，翻看著考試的知識點，將試卷改正，并暗暗下定決心，下次一定要考好。對于這些，我應(yīng)該感謝“書”這個朋友，它在挫折之際幫我度過了難關(guān)。
有時當我想微微松懈時，看到書桌上的書便會立馬清醒，又開始繼續(xù)學習，不敢懈怠。果然在下次考試中取得了優(yōu)秀的成績。這一切都要感謝“書”，我的老師！
它是一盞不滅的明燈，永遠照亮我黑暗的人生；它是一葉停泊的扁舟，永遠停渡在我人生的港口；它是一朵嬌艷美麗的鮮花，永遠開在我人生的花園。他是我的良師益友，是伴我一生的一劑良藥。
書，我的良師益友，感謝你多年的陪伴！
良師的作文2
人在一生中行走，難免會遇到形形色色的人，但如果你真的遇到了一位良師，也就不虛此行了。還好我的人生還算圓滿。
告別六年級的黃金假期，踏入中學的大門，開啟了新的篇章，融入一個新的集體，這也意味著我們迎來新的'老師。令我半信半疑的是我們的語文老師，竟然是位男老師！可能是慣性思維，畢竟我的語文老師從來可都是女老師，亦或者是個人認為，語文那可是女生擅長的學科，男生不都是擅長理科嗎？對這位男老師的實懷有猜測。
但，當我真正見到老師時立刻否認了我的猜測，黝黑的皮膚，深邃的眼眸，異常堅定的目光，一習正裝，完美地塑造了我心目中一位資深老教師的形象一看就不簡單。他一開口更是令全場人震驚。我們驚訝的并不是他的聲音多么悅耳動聽。而在于他言語間的抑揚頓挫蒼勁有力，如一種魔法引人入勝，后來聽了他的幾片范文才知道什么叫“實力”，當他讀《春》一篇時仿佛置身田園，百花盛開，甚至能聽在鳥鳴，當他讀《從百草園到三味書屋》一文時剛才還在百草園，滿園是寶，好不快活，轉(zhuǎn)眼又移步三味書屋，撲面而來而來油墨香咦？是我眼花了不成？這不是王老師嗎？竟然穿上了白大褂成了“壽鏡吾”。這下我可見識到了中學老師的真正實力，可不是道聽途說來的。
雖然是位名副其實的老教師，但教學方法卻意外的新穎，或許別的老師是“死讀書，讀死書”。
弄得同學們聞之于讀書，無不聞風喪膽；而您不一樣對于讀書您講究的是“活讀書，讀活書”活學活用，讓同學們在練習中意識到重，從而愿意讀書。不得不說，您的為人也十分幽默在課上，總不忘抓準時機，來了“課堂小插曲”活躍一下氣氛，讓同學們在歡樂中學習。您這樣，怎能不讓同學們打心眼里喜歡您？您就是我心目中“良師”的代名詞。
一生中，哪怕只遇到一位良師，那么你就是那個幸運兒，更別提多位，所以你就知足吧！
良師的作文3
教育家說：“書是智慧的鑰匙”。史學家說：“書是人類進步的階梯”。而在我眼里，書是通往巔峰的道路。
我最早的讀物是附在兒童牙膏上的漫畫書。拍賣會時，我總是將儲錢罐掏空，為的是買喜愛的書，好讓自己大飽眼福。時間久了，我漸漸地覺得不過癮了。于是，我又去尋找其他的“綠洲”。正巧這時班上要建立讀書站，老師還沒宣布讀書站成立時，我就迫不及待地開始頻繁借書了。這種滋味，有懼怕，也有快樂。懼怕是因為害怕被其他同學發(fā)現(xiàn)，快樂是因為每天都可以學到新的知識。
就這樣，一年過去了，我憑借著每天積累的知識，寫作能力也有了很大的`提高。有一次，我的考試成績出乎意料的差，從那以后，我便變得消沉起來，這使我的自信心受到了前所未有的打擊。在一個天氣晴朗的下午，我隨意地翻開一本書，無意中看到了這樣一句話：“我主要關(guān)心的，不是你是不是失敗了，而是你對失敗是不是甘心。”這短短的一句話，把我?guī)С隽诵睦锏年幱啊Ｓ谑俏矣职l(fā)憤圖強，很快成績從差提高到優(yōu)。
以后，遇到媽媽再去買書我都鬧著跟她一起去�？吹綍昀锔魇礁鳂拥臅�，我很快就被吸引住了。為了買到我夢寐以求的書，我利用空閑時間收集廢舊品拿去賣，用積累下來的錢去買自己喜歡的書。慢慢的，我又開始把自己玩過的布娃娃拿去舊書攤上換小說和漫畫書，每得到一本新書都讓我愛不釋手。
書真是我的良師益友！
良師的作文4
目前網(wǎng)絡(luò)用詞遍布世界，“花癡”一詞常表示一個人花心。而“書癡”二字表示什么意思呢?你知道嗎?它的意思其實就是說一個人喜歡看書到了有些“走火入魔”的程度。而我就是這樣一個人，我在讀書中成長，書是我的良師益友。
讀書，造就了我作文課上的“輝煌”。
記得那是三年級的一節(jié)語文課，老師把作文本發(fā)下來，我迫不及待地翻開，那五顆鮮艷的五角星令我欣喜若狂。五顆星耶!我抑制不住心中的`喜悅，看著老師在“蘋果像一個個小孩，爭著搶著涂上了粉紅色的胭脂”這句話中，又圈又點，并在旁邊寫上“比喻得很形象”時，我笑了，那句話是從書中看來的，是“美麗的家鄉(xiāng)”中的句子，厚積薄發(fā)的感覺真好!
不久前，我又讀了世界上第一位考上大學的盲人，海倫.凱勒的著作——《假如給我三天光明》。
從書中，我了解到海倫.凱勒原本天資聰穎，但后來卻感染了“猩紅熱”，變成了一個又聾又啞又盲的殘疾人，不過在莎莉文老師的幫助下，通過她堅持不懈的努力學習，最終變成了一個比常人還要優(yōu)秀的人。
海倫.凱勒堅強的意志值得我學習，同時，書中還幾次講到有許多熱心人、好心人去幫助海倫.凱勒，例如：吐溫先生，梅西先生等，讓我感慨萬千。這些人熱衷于幫助身有殘疾的海倫.凱勒，愿意用自己的時間去陪她、安慰她、鼓勵她。他們是那么的可親、可敬。同時，也讓我深深地感受到：要幫助那些行動不便、需要幫助的人。
書香伴我成長，書，是一位良師益友，它讓我癡迷，讓我陶醉，讓我受益匪淺。
良師的作文5
陽光照耀在河水上，像鉆水版在河水四周蔓延。微風吹過來像老師的雙手撫慰著我，一陣陣桂花香從風中飄來，就像老師的微笑一般，有著桂花的清香。我還記得那天是桂花叢生的季節(jié)。只要站在馬路上，吸一口氣，就能聞到濃郁的桂花香。我站在樹下，手里拽著一張國旗下講話的稿子，我拿著它默默地背著，已經(jīng)把它背的很熟了。
我又想起，那天拿到主持稿的一幕。我走進辦公室，老師微笑著，呼喚著我過去，說：“這一次輪到我們班國旗下講話，這次機會很好，我想讓你試一下�！蔽衣犃�，使勁搖頭：“老師不行，你明知道我一見人多就不敢說話，你怎么能讓我去呢。”她搖了搖頭：“你要相信自己，你一定可以的，要相信自己。”我拿著主持稿低著頭，走出了教室。我回過神來，發(fā)現(xiàn)快要開始了，我急忙趕去了講臺。這時熟悉的廣播音樂已經(jīng)響起，同學們整齊的排隊走了進來。而我的頭腦里一直回憶著主持稿的內(nèi)容。不知道是不是音樂聲音太大的關(guān)系，原本熟悉的稿詞已經(jīng)隨著音樂慢慢的消失了�！傲⒄ 斌w育老師大喊一聲，全校的人都盯著我。
而我，低著頭，拽著衣服，一只手拿著麥克風，剛把麥克風拿到嘴邊，卻又放了下來，額頭上的汗水一滴一滴的.掉在地上。臺下好多人議論著，我的內(nèi)心在掙扎著：“你應(yīng)該說些話呀，稿詞是最后說的，快說開場白啊！”我抬起頭對上老師的雙眼，她給了我一個大大的微笑，嘴里做著口型：“加油�！蔽夜淖懔擞職庠僖淮文闷瘥溈孙L：“老師們，同學們……”微風吹來，傳來陣陣清幽的桂花香，夾雜在陳老師的微笑，讓我久久不能忘記，每次遇到困難就會想起老師的笑容，想起那次的事情，讓我再次重新拾的信心。
良師的作文6
如今的城市，高樓大廈鱗次櫛比，都處都是，但比起繁華的城市，我卻更愛大自然的幽靜、閑雅�？墒乾F(xiàn)在，為了城市更繁華，大自然就成了犧牲品，也許在不久以后，我愛的大自然將完全改變。
大自然被人類帶來了無數(shù)好處。樹木凈化空氣，花朵美化城市，各種動物給人類帶來了無限樂趣，尤其是狗、貓等寵物，讓人類的生活變得多姿多彩。而各種奇花異草更是讓處處平添色彩。各種的樹木還給人類提供了造紙的原料、建房的材料，有的樹將自己的果實奉獻出來，更多的植物本身就是一件寶，都唯人們所用。還有許多生物是人類的老師呢！比方說人類仿照袋鼠跳躍發(fā)明了越野車，仿照鳥兒飛行的原理發(fā)明了飛機……所以說大自然是人類的良師益友并不為過。
大自然對我們有百利而無一害，但我們卻“恩將仇報”。大量地砍伐樹木，使森林消失了；大量地捕殺動物，又有太多的動物滅絕；水資源，也正被大量的人工垃圾污染著；天空不藍了，被廢氣熏的變成灰色的了……我們就是這樣在“報恩”。
這時候，人類才意識到了問題的'嚴重，開始植樹造林，保護瀕臨滅絕的樹種、動物，可是已經(jīng)來不及了。那些動植物，一旦死了，就再也沒有了�，F(xiàn)在，我們能夠做的，就是讓那些有幸生存在世上的生物能夠繁衍生息。
大自然是人類的朋友，人與自然應(yīng)該像一家人一樣和睦相處，大自然是我們共同的母親，我們要用對媽媽的愛，來對待她。
良師的作文7
徐老師，我初中的班主任，是一個善良，細心，負責的人。她全心全意地對待學生，把每個學生都當成自己的親人。用熱情和激情對待工作。
記得剛開始上初中的時候，學校開了一個新生會，會后按順序結(jié)束。但是因為長時間的不活動，我的腿變得麻木，我努力想站起來，但是以失敗告終�？吹轿医咏厍颍炖蠋熇卫巫プ×宋�。她一邊幫我按摩疏通血液，一邊安慰安慰我。陽光照耀在她身后，我仿佛看到一個微笑的天使。從此我想起了一個像姐姐一樣的老師。
初二，終于盼到了去坊子參加社會實踐的機會。不幸的是，我感冒了，甚至失聲。徐老師發(fā)現(xiàn)后，買了一個大西瓜送到我宿舍，告訴我多喝水，多吃點，多休息。從那以后，我想起了一位慈愛而細心的老師。
入學考試前一個多月，我的學習成績直線下降。徐老師眼里充滿了焦慮。她和我談了很多次，經(jīng)常問我學習的情況。我的歷史不是很好，所以徐老師經(jīng)常讓我在歷史課上回答問題。如果我不能回答他們，我將受到懲罰。從那以后，我想起了一個像嚴父一樣嚴厲的.老師。
軍訓的時候，她會幫我擦額頭的汗；下雨的時候她會提醒我?guī)в昃�；氣溫下降時，她會提醒我多穿點衣服；寒冷的冬天，她會給我熱雞蛋暖手；當我懈怠學業(yè)時，她會督促我；當我感到迷茫的時候，她會指引我走向正確的方向。
她對我的愛，像春天的雨，帶給我沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指路；就像冬天的一絲陽光，帶給我溫暖。在這里，我想對徐老師說：徐老師，我愛你！
良師的作文8
從幼兒園時起，我就瘋狂地愛上了讀書。七年來，從沒幾個文字的繪本，到厚如磚頭、頁面都布滿了密密麻麻小螞蟻般文字的名著，我的閱讀量逐漸增多，我的知識面也越來越廣，作文也寫得越來越好。這都多虧了我的良師益友——書。
記得有一次考試，試卷里的基礎(chǔ)題都很簡單，被我一一攻下。這時，我看到了一道題目：在括號里填寫花名，前三個空我都很快地寫完了，而最后一個空：試問卷簾人，卻道（）依舊。咦？這空該怎么填呢？我們好像并沒有學過這句詩還是詞吧�？墒�，我怎么覺得好像有點眼熟，似乎在哪兒見過呢！對啦，這不是李清照的詞《如夢令》嗎，我在一本書上讀到過的'。我快速地在大腦中搜索，最后，在那里寫下兩個字：海棠。嗯，肯定就是這樣！等試卷發(fā)下來一看，我果然對了。老師還特地在課堂上表揚了我，說兩個班只有一人做對。這就是多讀書的好處呀！
其實，我以前是不愛自己看書的，總喜歡聽媽媽講，因為自己看書又累又煩，聽媽媽講輕松又有趣。媽媽會以不同人物不同語調(diào)加上豐富的表情、動作講，好有吸引力！但我有個特點，就是想知道故事的結(jié)局是怎么樣的，所以每次都要求媽媽一次性講完整個故事。如果不講，那我就會使出渾身解數(shù)，撒嬌打滾賣萌哭，這些我都在行�？捎幸淮危@些卻都不靈了，媽媽鐵了心不給我講。沒辦法，為了知道后續(xù)如何，我只好自己翻開書慢慢看。遇到了不認識的字，我總會去問，日子久了，幼兒園的我，已經(jīng)能自己看完一小本故事了，《彼得。潘》、《愛麗絲夢游仙境》……這些許多小朋友到二、三年級才看的書，我那時就已經(jīng)看完了。幼兒園里的國旗下的表演總由我主持，畢業(yè)時的發(fā)言也是我拿稿在那兒念，有很多家長都夸我聰明，同學也羨慕我。
書，是我的知識源泉，是一塊糖，引誘著我去尋找。書，是一位可以永遠陪我走下去的良師益友，是我真正的伙伴。
良師的作文9
喜歡享受縱橫于你文字中喜悅，喜歡邂逅與你相似的情節(jié)中生命最美的過程，喜歡你經(jīng)歷歲月沉淀且令人心潮難平的東西。指尖掠過你附著微塵的封面，氤氳著未干的縷縷墨香，那情愫如玉城雪嶺般沖上筆尖，這便是你—我的良師益友。
風起，你冷黃的.紙頁被輕輕翻起，那落下的聲音也是極脆極輕的。風輕輕依靠在你身上任發(fā)絲凌亂，任耳邊你掀起的紙頁響起，我似乎聽到姑蘇城外的不巧鐘聲，或者沙場上兵戎相見的馬蹄陣陣。
姑蘇城外，寒山寺傳來不巧鐘聲，夜聲慢慢，星斗寂寥，原來訪著是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的意志風發(fā)，可他敗了終是敗了！高中的人那么多，金色的榜學那么長，唯獨擠不下容不下他的名字，寒讀數(shù)十載，苦讀有心，無心開花，遠處縹緲的燈火在風中搖曳，灼灼光亮，卻點不亮他心頭的傷；點不暖這秋日的寒，點不斷這落榜的愁？一介布衣，庸庸碌碌彼此生。此時，寒山寺里，姑蘇城外響起夜半鐘聲，這憂愁的鐘聲，絲絲縷縷飄過歷史的長河，跨過時間長流，飛躍千年躍進我的耳中。品讀著這憂愁長嘆和千年不巧的鐘聲。
沙場上，軍營里傳來馬蹄陣陣。一身戎裝金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。大漠茫茫，落日渾圓。今夜注定無眠，注定只勝不��！霎時，軍營號角傳遍人馬蹄聲起，廝東聲落，馬作的盧飛快馬如霹靂弦驚東，東，東，即便今日他辛棄疾血染疆場只要勝利，便不足惜！但現(xiàn)實都是馮唐老去，李廣不封而英雄已是白發(fā)老翁，壯志未酬，我不禁欽佩這一腔愛國血。欽佩這錚錚鐵骨。
你就是我的良師益友。你讓我知道：“我與歷史，恰好此岸與彼岸。這些聲音傳遍千山萬水越過此時間洪流。”輕掩你的紙頁，心中久不平靜！
良師的作文10
臧克家說過：“讀一本好書，像交了一個益友�！痹谖铱磥恚瑫粌H是一個益友，還是我的良師。
每逢周末午后，我都會倒上一杯熱茶，捧著一本書，坐在窗邊閱讀。陽光透過窗戶，暖暖地灑在書頁上，我在那細膩的文字中暢游，那短短的幾個小時便成為了我與我的良師益友交往的快樂時光。
幼時，童話故事深深地吸引著我。我遇見了在孤立無助中悲慘離世的賣火柴的小女孩，遇見了備受嘲笑卻堅強成長的丑小鴨，遇見了心向陽光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書中的主人公們讓我明白了，什么是樂觀向上，什么是堅持頑強。
步入小學后，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰(zhàn)爭與工作中，一次次受傷，卻每次都以堅強的意志和頑強的生命力挺了下來。雖然我們生活在不同的時代，面對著不同的生活環(huán)境，但挫折與障礙是長存的。蕓蕓眾生，世人皆苦，我們只有像保爾·柯察金那樣，以積極樂觀、不屈不撓的態(tài)度面對生活中一切挫折與考驗，才能乘風破浪，抵達成功的彼岸。
初一時，同學借給了我一本《小王子》。偶有閑暇，我便翻開了這本書。書中的主人公小王子是個單純而又善良的小男孩。里面的很多話，總能直戳我心中最柔軟的地方�！耙粋�人只有用心去看，才能看到真實。事情的真相只用眼睛是看不見的�！笔前。睦镅b著什么，我們就能看到什么。身邊的美好，是需要我們用眼睛去尋找，用耳朵去傾聽，更需要用內(nèi)心去感受的。
現(xiàn)在，進入初三了，我仍然喜歡徜徉于書海之中。進入《格列佛游記》的`世界，我隨著格列佛到達那一個個奇特的國家，獲得了許多新鮮見聞，緩解了學習的壓力。
書，讓我學會了勇敢與堅持，讓我明白了善良與真誠，讓我感受到了父母的關(guān)愛與老師的奉獻。漫漫人生路，書是我的良師益友。有書常伴左右，我的人生道路上，將會走得更遠、更好！
良師的作文11
有氣壯山河的氣概；有溫柔細膩的情感；有天高地廣的寥廓；有小橋流水般的靜謐。這一切，都來源于書。
與精煉的名言警句不同，有時，它甚至沒有意蘊深刻的道理，它只是把珍珠般的字串起來，卻別有一番風味。
我喜歡手捧著書，從指尖傳來的粗糙卻又細膩的觸感。我能感受到她手心的溫熱，仿佛牽著我的手，一起嬉戲打鬧。字里行間都回蕩著我們鈴鐺般清脆的笑聲。推開我的手掌，一個世界便在我的手中展開。屋檐下，綠樹邊、小河旁、石橋上，我與她的聲影層層疊疊，她始終笑著，在向我訴說一個說不完的快樂故事。
我向她傾訴愁苦，她也如一接受，她說：“世界那么大，為何要停留在這里？”是的，這使我頓悟，邁開腳，走向新一頁更美好的故事！她從不離我遠去，一直伴我左右。
厚重的書，捧在手心，心安。她或許是如春風拂面般的細雨，她讓我的眼睛用心去看世界的`色彩，用心去感受萬物的情懷，用心去聆聽世界美妙的樂曲。在她眼中的秋，不一定是黃金滿地，秋風蕭瑟的景象，或許依舊是一片翠綠，卻在樹梢泛出一點淡黃，隨著秋風搖曳。在她眼中的山，不一定是靜謐的，或許是熱鬧的，繁花，茂葉，百鳥爭鳴，好不熱鬧！
她始終走在離我不遠的前方，回頭望著我微笑。是她領(lǐng)著我一路往前走，直至奔跑。甚至是展翅高飛。曾經(jīng)的我踩著她的腳印走，至今依舊。
她任我嬉鬧玩耍，卻摸著我的頭告訴我許多，許多；她是我的伙伴，牽著我的手高歌；她是我的老師，她不教給我深奧的哲學，她只告訴我：“扎實走好每一步，孩子�！�
雄壯的高山，潺潺的小溪，寥廓的天地，全部匯聚在她的身上。讀書，讀懂一本書，莫過于讀懂一個人。
她不僅僅是一本書……
良師的作文12
在我的房間里，放著三個與眾不同的‘搞笑組合’。兩個是舊得被同學們稱之為‘古董’的破筆盒和一個剛開始用的新文具盒�，F(xiàn)在獨講這個新文具盒。
這個新文具盒是上個學期，老師給我的獎品。他是我的好老師，好伙伴。
他身著一件黃藍相間的外衣，整個身子是長方形的，身上還印著一只米老鼠。
打開文具盒，只看見我的周計劃表在里頭呼呼地睡大覺呢！這個朋友我每天都要拿出來看看，上面寫著我一周的安排。打開第一層，只見十幾張花花綠綠的學幣掉了出來；墨囊永遠是最不安分的一位朋友了，每次我打開第一層，他就淘氣包似的滾到了地上，書桌上，椅子上，管也管不�。恢背吒绺缭诶镱^唱歌，橡皮弟弟正在清理垃圾呢；打開第二層，雪白的鋼筆，黑色的水筆，中規(guī)中矩的鉛筆，正聚在一起開會呢，紅筆姐姐則在自顧自地想著心事呢。
文具盒宛如一個大兵營，里面花花綠綠的小文具就像那一個個小士兵，那么我就是邢兵營里的總司令，帶領(lǐng)著他們一起學習。
對了，兵營文具盒還有一個十分重要的工作，那就是讓我積極進取，努力學習。只要我的成績沒考好，他就像一位知識淵博的'長者一樣，使我不再苦惱，更加努力地學習。當我考出好成績時，他就像一位善解人意的老師，教誨我不能驕傲，下一次爭取考出更好的成績。
文具盒，是我的良師益友，也是我不可或缺的左膀右臂。
良師的作文13
高爾基說：書籍是人類進步的階梯；教育家說：書是智慧的鑰匙；政治家說：書是時代的生命；迷惘者說：書是心中的啟明星；探索者說：書是通向彼岸的船；奮斗者說：書是人生的向?qū)В磺笾哒f：書是饑餓時的.面包；而我說：書是我的良師益友。不是嗎？每當我們打開彌漫著油墨香的書卷時，它似乎是有魔力的，在不知不覺中將我們的思想吸入了它的身體里，讓我們無法自拔，而這恰恰是書的魅力所在。
小時候，書認識我，可我不認識它。面對密密麻麻排列整齊的符號，我只有頭暈。自從上了幼兒園，認識了字，我試著去讀它，當時只是對著拼音磕磕絆絆地讀下來，至于什么意思，自然不知，只有讀完之后的沾沾自喜。再大些，我愛上了語文，因為語文老師大力倡導多讀書，我便與書有了正面接觸，我第一次被它的魅力所打動。就像那些歷史記錄性的書籍，在我的心中，它們似乎是枯燥無味的，而我真正讀了那些書，那一句句生動的語言，似小溪流水般徐徐流入我的心田。我內(nèi)心塵封地對書籍的熱情如火山一樣爆發(fā)了，于是我瘋狂地閱讀著，雖未達到如癡如醉，卻也有點半瘋境界，通過書籍，我知道了神農(nóng)是怎么冒著生命危險嘗百草，秦始皇如何誅滅六國，統(tǒng)一天下。還有李白的浪漫，蘇軾的豪邁，李清照的婉約。甚至是林肯如何在多次競爭后，成為了美國總統(tǒng)，愛迪生如何在多次挫折和失敗下依然創(chuàng)造出來100多種奇跡……這一切一切，都是通過書所知曉，雖然我們沒有機會親身體驗?zāi)且粋�個故事中的場面，但是由書通過想象，也別有一番情趣�。�
我愛讀書，書可以帶我遨游世界各地；我愛讀書，書可以帶我穿越古今；嘆赤壁懷古之豪邁，吟李清照之委婉秋詞。我愛讀書，我愛讀它的真實、它的爛漫、它的韻味。
正所謂：讀書好，讀好書，好讀書，讀書更重要的是讀好書；
良師的作文14
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”，書可以給我們帶來無盡的知識和樂趣，它也是我們生活中不可缺少的東西。
“一日無書，百事荒蕪”，如手中一有書，便會手不釋卷，如手中一無書，便渾身不自在。書就像一位和藹可親的老師，教會我如何做人，如何寫作，如何和同學溝通……。
記得上學期，我和班上一位同學相處的不是很融洽，有一次，中午吃飯了，當我分到蛋炒腌菜時，不是我有意想將塊大的蛋放在自己的碗里，但一位同學說：“明明就想多吃一點自己喜歡吃的菜，就不分給別人”。我聽后非常傷心，就反抗道：“明明我不是有意的，干嘛把責任都推給我，其他人的碗里也有蛋呀”。我氣沖沖地離開了。放學回家后，做完了作業(yè)，我拿起了楊紅櫻阿姨的書�？赐旰�，我的腦子里總回想著一個情節(jié)：一位同學和另一位同學很合不來，總是因為一點雞毛蒜皮的小事而爭吵，但是經(jīng)過幾天的思考，兩位同學都想明白了，自己這樣做對不對，應(yīng)該向?qū)Ψ浇忉屒宄Ｗx過這本書之后，我決定，明天和同學好好解釋。
書是我的.好朋友，它帶給我無盡的快樂。有一次，媽媽從圖書館里買了一些書，有小說、散文、百科……，我都看得津津有味，特別是看了楊紅櫻阿姨的作品，我一天可以看完一本。有一天晚上，我還沒有睡意，便趁媽媽走了，我又拿起書看了起來，看著看著，我又看了一下手表，��！十一點鐘了，隨后聽到拖鞋的聲音，“哐當”一聲，門開了，我急急忙忙地把書藏在柜子里，媽媽發(fā)現(xiàn)了，呵斥到：“這么晚了，還看書，睡這么晚，明早又起不來，趕緊給我睡覺”！我聽后，乖乖地回到床上睡了。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”多讀書，讀好書。一本你喜愛的書就是一位良師，也是一位你可以隨時向它請教的智者；一本你喜愛的書就是你的好朋友，也是一位你的知心朋友。
良師的作文15
很小的時候，爸爸媽媽就發(fā)現(xiàn)我的視力很差，三歲半我的鼻梁上就加上了一幅小眼鏡。因弱視的原因，我便很少看書了，于是，媽媽便開始訓練我的聽力。在這幾年中，我聽了很多故事：有名著，有童話，當然也有許多經(jīng)典啟蒙讀本，比如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等等。如果說那些故事豐富了我的想象力，那么這些經(jīng)典誦讀則給了我更多成長的啟示。
初次接觸這些經(jīng)典啟蒙讀本是為了訓練我的聽力和記憶力，雖然當時我并不知道是什么意思，但聽得多了，嘴里便很輕松地跟著吟誦。尤其是家里來了客人時，媽媽便讓我朗誦幾段，我很自然地大聲朗誦著，客人們看后都說，這孩子記性好，能背這么長，真不錯!當時我聽了之后，別提多高興了，別人越是夸獎我，我越是來勁兒。是這朗朗上口的經(jīng)典誦讀訓練了我的注意力和聽力，讓我養(yǎng)成了上課認真聽課的好習慣。是它無形中給了我自信，讓我喜歡上了記憶。
每一本經(jīng)典誦讀中都蘊含著深刻的道理。初期的時候只是吟誦，不懂得其中的奧妙。隨著年齡的'增長，我也慢慢開始體會其中的深意。《弟子規(guī)》中的“入則孝”，讓我懂得了在家一定要孝敬父母，要時刻不忘父母的養(yǎng)育之恩，也明白了為什么古人說“百善孝為先”;“謹”使我懂得做什么事情都要謹慎小心;我還運用“飲酒醉，最為丑”告訴家中的長輩喝醉之后丑態(tài)百出是多么丟臉……
經(jīng)典誦讀潛移默化地教給我許多做人做事的道理，伴隨著這些曾經(jīng)懵懂的誦讀，我也慢慢長大�，F(xiàn)在的我在老師眼中是個乖巧懂事的學生，在家長眼中是個孝敬聽話的孩子，在同學眼中是個團結(jié)互助的好伙伴。感謝經(jīng)典誦讀，我會一直把你珍藏在心里，作為我成長路上一個永遠的良師益友。
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