[精選]我身邊的正能量作文15篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我身邊的正能量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我身邊的正能量作文1

　　在我們的生活當(dāng)中，有不少感人肺腑，激勵人心的故事，而這些故事就是正能量。當(dāng)下，中國人為所有積極的、健康的、催人奮進的、給人力量的、充滿希望的人和事都戴上了“正能量”這個詞的標(biāo)簽，而我身邊就有這樣的`正能量。

　　那是我的鄰居，他以前是一位電工，精通電器的維修，院子里的人常常找他幫忙維修電器，他是一個老好人，只要有時間，都會毫不猶豫幫忙，而且從來不收一分錢，受大家的贊美。

　　那天，爸爸因為有事出差了，媽媽也剛好出去買菜了，只剩我和姐姐在家里。我在看電視時看到了極為精彩的節(jié)目，正當(dāng)進入重要部分時，屏幕突然暗了下來，空調(diào)也停了，家里關(guān)于電的東西都停止了運作。

　　我初步認為只是普通的停電，但仔細一看，別人家什么都沒有發(fā)生，接著我聽見“嗶嗶”的聲音，循聲過去，發(fā)現(xiàn)一個插座正在在一閃一閃的，我嚇了一跳，馬上去找姐姐。只見，姐姐也無可奈何，頓時，我想到了我的鄰居。我立即去把他請來，憑他多年的經(jīng)驗一看，保險絲燒了。他向我借了借工具，可是就是沒有絕緣手套，他也笑著說：“算了，那種東西沒有也沒關(guān)系。”我正要說什么，但他卻已經(jīng)開始了。

　　熟練地剪開絕緣膠，然后用錘子后半部分的絕緣的地方撥開周圍的電線，雖然已經(jīng)關(guān)上電閘，但是電線里肯定還存著不少電，想到這，心里不禁慌了起來。意外發(fā)生了，他的手不注意碰到了電線斷開的地方，我馬上問道：”沒事吧？”他立馬答道：“沒事�！彪m說沒事，但他的手卻在不停顫抖。

　　修好了保險絲，我向他道謝，他并沒有因為觸電的麻痹而煩惱，還是笑著對我們說：“不謝�！辈恢x，這兩字包含的很重，我也沒法給他什么東西，只能送他到家。回到家，我不禁想了一些東西，這樂于助人還可以不怕疼嗎？但我瞬間明白了，這是正能量！

我身邊的正能量作文2

　　正能量是一杯熱茶，能給人帶來無比溫暖，正能量也是一種美好的態(tài)度。日常生活中，這種拾金不昧的正能量無處不在。

　　這是發(fā)生在我們身邊的真人真事：一個靠撿飲料瓶，廢止衛(wèi)生的老人，有一天在夫子廟的大觀園景區(qū)撿廢品時，發(fā)現(xiàn)一個包，打開一看，里面有各種各樣的證件，還有9000元現(xiàn)金。

　　老人想，應(yīng)該是哪位游客丟的，他肯定急壞了。于是，老人就拿這包等了很久都沒有人來尋找，他就拿到了派出所，將包交給了警察。據(jù)了解，老人每天的收入只有10多元錢，在面對那么多前時，老人經(jīng)受住樂考驗，并沒有動心，而是在第一時間想到把包還給主人。

　　當(dāng)失主接到電話來認領(lǐng)時，他看到一位拾荒的老人歸還他的錢物時，更加的感動，并拿出3000現(xiàn)金感謝，但老人拒絕了。

　　在20xx年我們身邊的正能量無處不在。

　　這件事情發(fā)生在我們班，許智琦同學(xué)丟了50元錢，這可是她一天的'飯錢呀，她的父母今天不在家，給了她50元錢讓她自己吃飯，弄丟了這50元錢，她中午和晚上可怎么吃飯呀!看，許智琦正在那里嚎啕大哭，不知道該怎么辦了。看到她這樣的傷心，許多同學(xué)都自發(fā)地在各個地方幫忙找錢，可是找了很多地方都沒有找著，正當(dāng)大家要放棄時，細心的王綏荃同學(xué)好不容易在許智琦的書桌縫里找到了錢，當(dāng)他把50元錢給許智琦時，她激動地講不出話來了。王綏荃同學(xué)這種樂于助人、拾金不昧的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個分子，我們的社會就會偉大，我們的國家就會偉大，讓我們一起傳遞他們這種正能量吧!

我身邊的正能量作文3

　　人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的，擁有的總是缺憾的，于是，在眺望昨日的背影時，眼里只有煩惱的身影來來回回。我們該何去何從，我們該如何選擇呢？不必對小事斤斤計較，我們的生活需要青春正能量。

　　細節(jié)溫暖人心

　　那是上個學(xué)期的事了。那天學(xué)校組織我們大掃除，我們班負責(zé)的是前校園的公示欄。當(dāng)時是秋末冬初，天氣很冷，加上在冰冷的水里投布。不一會同學(xué)們的手都被凍僵了。這時細心的`京輝發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)狀，便默默無聞的開始行動起來了。我們看見京輝端著一盆干凈的水走來，便迎了上去準(zhǔn)備投布。誰知他卻躲了過去并沒有讓大家投布，而是走進了教學(xué)樓。他的行為讓大家非常不解。有人猜想。難道是他小氣不讓我們是他換的水，也有人說京輝平時樂于助人不會是這樣的人。大家來不及多想便又去干活了。

　　過了一會京輝端著一盆熱氣騰騰的清水，從教學(xué)樓里走了出來。還一邊走一邊說：“這里有熱水大家快來投布呀�！边@時大家才明白過來，原來剛才他端著盆是給大家對熱水去了。真是個熱心又細心的大男孩呀。大家用這熱水投著布，不光手上暖暖的，心中也被這簡單的微不足道的小小的正能量所感動著。這時京輝看見大家都用自己換來著熱水投著布，臉上也露出了欣慰的笑容。

　　關(guān)鍵體現(xiàn)人心

　　這件事發(fā)生在去年的運動會期間。運動會眼看就要舉辦，其他班都紛紛進入了訓(xùn)練備戰(zhàn)期間，我們班也不甘落后。有項目的同學(xué)也紛紛開始了各自的訓(xùn)練，唯獨我們班的接力訓(xùn)練遲遲沒有開展，老師一問原來是沒有接力棒導(dǎo)致的。于是老師在班中問誰家有接力棒，可是沒有一個人舉手說自己能給帶來一個的。于是這件事就又耽擱了幾天。

　　幾天之后裴老師見同學(xué)們誰家也沒有，于是就讓自己的愛人把家里車上的雨刷器做成了一個接力棒。就在這時我們班的小趙同學(xué)也犧牲了家里的拖把，把手柄做成了一個接力棒。這下在我們班老師和同學(xué)的共同努力下我們班的接力隊也可以訓(xùn)練了。同學(xué)們手中拿著老師和同學(xué)精心制作的接力棒，更賣力的訓(xùn)練了，腳下好像跑的更快了。

　　行為感染人心

　　我們年級自打我們?nèi)胄Ｒ詠�，就一直堅持帶我們�(nèi)ナ锥紙D書館服務(wù)。就在去年我們還在那掛牌，使那里成為了我們社會實踐服務(wù)的基地。年級大部分人都去過那里服務(wù)大眾，為人們做貢獻。雖然每次都很累，但是看見你自己整理好的書柜，看見那些大人們對你贊許的眼光，以及那些小朋友們對你羨慕的眼光，似乎也不怎么累了。

　　以前我在那里看書，到現(xiàn)如今成為了那里的一份子。我感到非常的自豪。有一次？我們在老師的帶領(lǐng)下，去首圖參加社會實踐活動。在其中我感受到了我們這個活動的意義所在。就在我們整理書柜的時候，一個小女孩走過來手里拿著一本書，我看她在尋找著什么。我就上前去問她要干嘛。她說要把書放回原位，我問她為什么，她說如果不放回原位又要有人去整理了。通過她的事件，我徹底的明白了，我們社會實踐的意義所在了。我們?nèi)プ錾鐣�實踐不僅能鍛煉自己，還可以感染他人。

　　一輩子，很累，真的不需要去苛求自己，什么都要完美，你的生活，有你的足跡，有你的淚水，有你的笑聲，你的世界就已經(jīng)完美了。對生活多些感恩，多些知足，用那些正能量去驅(qū)散人生的迷霧和陰霾，用一顆陽光的心，還自己一片澄凈的艷陽天。我們需要正能量，我們需要青春的正能量！

我身邊的正能量作文4

　　猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠。”一件小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。

　　每年在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播“正能量”的`洪流中。如我上個周末看到的一幕。

　　我在去舞團的路上，車子走到中途，上來一位可能才3，4年級的兩個小朋友。讓后一個年輕的哥哥站起來給她們讓座。過了兩站，那位讓座年輕人下去了，車子重新行駛起來。突然，車子突然一下子急剎車，我本能的向前看去，本想知道發(fā)生了什么，卻看到這樣一副景象：在急剎車時，我前面的小孩重心不穩(wěn)的向前面的欄桿撞去，還發(fā)出了呼救聲，而他旁邊的另一位年輕人則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那個小孩撞在了他的手上，幸免了一場悲劇。

　　你一定聽說過這樣一位人：一片突如其來的鐵片擊中了他的腹部，他用了短短的46秒打開緊急燈、打開車門。救了全車的人。后來他因搶救無效而死亡。

　　你一定聽說過這樣一位老師：當(dāng)一輛飛速汽車很快的向她心愛的學(xué)生飛快的駛來時。她不顧一切地把那位學(xué)生推開，而自己卻被那輛車碾斷了雙腿，最后截肢了。當(dāng)記者問她，：“救那位學(xué)生時在想些什么？”她說，：“那時我就想，我一定要就她，就算我會失去我的雙腿�！庇浾哂謫枺骸澳悄愫蠡趩�？”她搖了搖頭，然后回答道：“不，我不后悔，因為我至少挽救了一條幼小的生命呀！

　　正能量是指引人們前進的燈塔、是鼓動人們前進的風(fēng)帆和是團結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶。社會需要愛，時代呼喚愛。贈人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今社會，我們需要正能量。

我身邊的正能量作文5

　　我身邊的正能量有許許多多。那么，我就想說說發(fā)生在我身上的正能量。 上學(xué)期末考試前的一天早晨，我正匆忙地趕往學(xué)校.突然發(fā)現(xiàn)前方路上有一支千斤頂(修理汽車必備的工具)。爸爸以前帶我修車時，我曾經(jīng)見過。爸爸告訴過我這東西很重要，而且價格也不扉。我想失主一定會很著急。于是我明知道上學(xué)一定會遲到；也知道他有多重，拿起來我會多么吃力。但我還把這個家伙送到了學(xué)校附近的汽車總公司。叔叔們問我的姓名和學(xué)校，我當(dāng)然不能告訴他們，因為從小老師和家長就告訴我們：做好事不留名。雖然累得我滿頭大汗；上學(xué)也遲到了，但我心里卻是美滋滋的，上課似乎也有精神了。我想做好事的心情真好，我為自己的行為感到自豪。

　　沒過多久，汽車公司的領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)校送來了表揚信。后來我才知道原來是他們公司的一位叔叔悄悄地跟著我，才知道我所在的學(xué)校。學(xué)校通過播放儀對此進行了表彰。不料我們班的播放儀程序出了問題，否則全班同學(xué)一是會替我高興﹑為我驕傲；二是我在班級里的威信也會有所提高。可我又一想做好事是不一定要讓大家知道的，這是我自己應(yīng)該做的呀！

　　這就是人們所說的正能量吧！這種正能量在我身上還有許多呢！比如一次替媽媽買東西，老板多給了我五十元錢，我二話不說還給了老板，又有一次我發(fā)現(xiàn)走在我前面的叔叔的錢包掉了，我毫不猶豫地拾起并還給了他；在公交車上我經(jīng)常主動為長輩讓座，幫助他們提東西；主動攙扶老人過馬路；為班級做的'好事更是不計其數(shù)。只要是為同學(xué)為班級有利的事；我都會主動去做，不管老師和同學(xué)是否知道。像這樣的助人為樂、拾金不昧的事情還有很多呢！

　　我想著就是老師和家長從小就教育我必須具備的品德，而這不正是當(dāng)前社會上提倡的正能量嗎？

　　正所謂：少年強則國強；少年進步則國進步。我從小發(fā)奮學(xué)習(xí)培養(yǎng)自己的優(yōu)秀品德；積蓄更多的正能量匯集更多的正能量，為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力！

我身邊的正能量作文6

　　有一天，我正在騎著單車去學(xué)校的路上，突然我看到了一個年邁的老奶奶直徑的從路邊走到路的中央，而且還停留了一下，這是多么危險的舉動呀。我加快速度騎到了老奶奶的身邊，我才發(fā)現(xiàn)老奶奶這一舉動是有原因的：老奶奶是因為路的中央有一小鐵塊想撿起來，不讓這個小鐵塊扎破了過路車輛的輪胎耽而誤了正事。

　　雖然鐵塊很小，但危害卻非常的大。不過老奶奶卻不顧危險的把小鐵塊撿了起來，讓過路的車輛有了安全的保障。這就是老奶奶正能量與愛的表現(xiàn)。其實像老奶奶一樣具有正能量的人有很多，其中最打動我的人是他。他是誰呢，我先不告訴你，等會你就知道了。

　　每當(dāng)我和他坐車的時候，我能肯定他一定會做那幾件事當(dāng)中的一件或一件以上——當(dāng)車上有年邁的老奶奶且還沒座位的時候他一定會把自己的位置讓給這位老奶奶，如果自己沒有座位無法讓給老奶奶的時候，如果可以他一定會幫老奶奶提一提她手上沉重的東西，當(dāng)然除了老奶奶還有孕婦以及年幼的小孩；如果有人暈車或者那個地方難受不舒服，他一定會盡自己的能力去幫助他們，比如：把紙巾遞給他們，和司機討論一下能不能在路邊停一停，去安慰一下他讓他堅持一下······。每當(dāng)他做這幾件事的`時候，我都非常的感動，我也在慚愧為什么我做不到，這簡簡單單的事情為什么他做的那么的好而我卻那一件也做不到。我曾經(jīng)問過他這個問題，他的回答是：“不是你做的不好而是你沒有用心，一旦你沒有用心去做一件事情就會失去原有的信心，如果沒有了信心你就會害怕去做這件事情，所以做一件事情一定要用心，只要用心你做的可能比我還要好�！�

　　在最近的日子里有一個超強大的臺風(fēng)來過。當(dāng)時，一陣陣的狂風(fēng)吹過，成千上萬的植物因此而被虐待、成百上千的房子因此而受到破壞、無盡的食物因此而流失。在臺風(fēng)過后的一天中是受害人民最需要幫助的時候，所以他很想在這一天去幫助受害人民，不過他的家人不同意他這樣的做法，當(dāng)然我也不同意，因為這么做幾辛苦又有危險性萬一被玻璃割到了或者是被樹不小心壓倒了身體都是非常危險的事情。

　　不過他執(zhí)意要去誰攔也攔不住，為了安全起見我也跟了去。很快就看到了一群人在處理著一棵龐大的樹木，因為樹正好倒在了路的中央，所以工作起來要非常的緊。很快他也加入其中，我比較弱小所以這是站在旁邊看著。干不到一會兒，我已經(jīng)看到他已是汗流浹背的了，我一直在想他為什么要對別人那么的好，竟然可以在別人需要幫助的時候這么賣命。

　　當(dāng)他干完的時候已經(jīng)是傍晚了，在回家的路上我問了他一個問題：你為什么要這么的賣命呢？他的回答讓我十分的感動：“當(dāng)一個人在需要幫助的時候，如果你不幫助他的話，你想想如果那個人就是你，你會是什么感覺。當(dāng)然，如果你幫助了別人，在你需要幫助的時候那個人也會來幫助你。你知道我為什么一直堅持那么做嗎？”，“為什么難道——，”“哈哈哈哈，是因為你呀我的傻兒子，我想要你知道幫助別人是很重要的。你現(xiàn)在知道我的用意了吧，兒子�！�

　　當(dāng)那時候我明白了爸爸用意的時候，我心里所有的問題都解開了。爸爸讓我知道：我們要盡我們的能力把愛與正能量傳遞到每個人的心中，再讓每一個人傳遞給自己的子子孫孫這樣我們的社會會更加美好，更加的充滿慢慢的愛與正能量。

我身邊的正能量作文7

　　正能量，是一種樂觀，上進的能量。如果班級里沒有正能量，班級體將會陷入不良的風(fēng)氣的泥沼中，如果學(xué)校沒有正能量，學(xué)校將會迷失于道德的陰暗霧霾中，如果社會沒有正能量，社會將會出現(xiàn)腐敗，政府人浮于事，百姓苦不堪言……我們在生活中應(yīng)多傳遞正能量。

　　在班上，許多同學(xué)違反班紀班規(guī)�？�，上課了，有部分同學(xué)趁老師不注意，與周圍的同學(xué)聊天，搞小動作，這些行為嚴重影響了旁邊不少同學(xué)學(xué)習(xí)，于是坐在前面的班干部挺身而出，制止了那擾亂課堂的部分同學(xué)，這是班上的正能量。

　　放學(xué)了，有些同學(xué)在小賣部買了不少零食�？矗�他們在校園內(nèi)亂扔零食袋，飲料瓶等，這些行為就好比弄花了姑娘的.妝容，讓美麗的校園的環(huán)境和衛(wèi)生差了許多。有些同學(xué)經(jīng)過時不以為然，無視這些不文明的現(xiàn)象，但一經(jīng)學(xué)生會值日組的同學(xué)和少年團員的發(fā)現(xiàn)，他們會立刻彎下腰，伸出自己的手，自覺地把零食袋扔入垃圾桶，他們愛校愛班，積極維護學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，這是校園的正能量。

　　走在回家的路上，老爺爺騎著三輪車在賣力的上坡時，后面的兩位小伙上前去推老爺爺?shù)娜�輪車上去，在過路人行道馬路時，老奶奶摔倒在路上，這時，旁邊的阿姨上前前去扶助老奶奶，送貨的叔叔拉著貨物卸貨時，貨物突然倒下，旁邊的路人幫忙扶起……這是社會上的正能量。

　　“仁義禮智信，忠孝恕悌勇”，中華民族是一個崇尚文明、追求卓越的民族。只要大家我們每個人都做好自己，我們自己就能成為一股正能量。星星之火，可以燎原，只要人人都獻出一點愛，傳遞一點正能量，社會將會變的更美好。

我身邊的正能量作文8

　　我們班級有一位同學(xué)，她叫廖姍月。兩道眉毛粗粗的，眼睛小小的，圓圓的小鼻子尖尖的，一看就是一個好人。

　　廖姍月是個可愛的女孩，也是一個助人為樂的女孩。廖姍月幫助過很多人。我記得五年級下冊老師教我們幫助那些需要幫助的人。廖姍月說：“好呀！”放學(xué)時間到了，老師走了同學(xué)們也都走了，我也走了。我走在路上看見一位老奶奶根本走不了，我想過去幫她，我還沒有走到，我就遠遠看見廖姍月把老奶奶扶走了。廖姍月說：“老奶奶你家在哪里，我?guī)�你回家好嗎？”老奶奶說：“我家很遠，就只有坐公交車才可以到的，可是我現(xiàn)在沒有錢，我坐不了車回家�！蔽揖涂吹搅螉櫾掳炎约旱腻X給老奶奶坐車回家，我急忙跑過去說：那不是你媽媽給你買衣服的錢嗎？你給了老奶奶那你回去你媽媽不是會罵你嗎？她說：“現(xiàn)在這位老奶奶沒有錢回家了，我要是不給她，誰會給她呢？那老奶奶就回不了家了。于是她把自己的錢給了老奶奶。

　　我和廖姍月一起回她家了，到家的時候，廖姍月的媽媽問她你的新衣服買了嗎？廖姍月就把在路上給錢給老奶奶坐車回家的'事告訴了媽媽。廖姍月的媽媽不僅沒有罵她，還夸她是個好孩子。廖姍月的媽媽做了好多好吃的給我們吃，我和廖姍月吃得飽飽的，我們還談?wù)摿嗽S多好人好事。一點三十分到了，我和廖姍月一起去學(xué)校，在上學(xué)的路上我的數(shù)學(xué)課本忘記帶了，我就說：“姍月你先走吧！”我要回家去拿數(shù)學(xué)課本，廖姍月不但沒有回家，還和我一起回家去拿書。

　　我和姍月拿書回來了，上課時間也到了，老師問我們今天誰做了好事，我指廖姍月。老師問我真的是姍月嗎？我說：“是的�！崩蠋熯�叫我要像姍月一樣要做好事。

　　這一次“六一”老師問我們誰想當(dāng)好人，就去做一些好事。老師還對我們說：“幫助別人，快樂自己，這就是我身邊的正能量。”

　　我希望每個同學(xué)都像廖姍月一樣助人為樂。

我身邊的正能量作文9

　　正能量，什么是正能量？正能量就是助人為樂、拾金不昧……這些都是正能量。正能量每時每刻都在你我身邊上映。每一件溫馨、感動的事情都在發(fā)生。而這些事所傳遞的正能量也在深深啊地影響著我們。

　　在網(wǎng)上，我曾看到過這樣一個報道：一名男子騎車回家，車把上掛著一個塑料袋。忽然，從袋子里飛出了一些“紙”，仔細一看原來是紅色的大鈔幣，人們急忙趕了過去，幫忙撿了起來。可是，也有一些人貪圖利益，把錢據(jù)為己有。這件事在網(wǎng)上爆料不久，那些人紛紛把錢都歸還給他，而且有的人還不斷的給他捐款，因為這個丟錢的是個農(nóng)民工，在城市里打工，那錢是他剛發(fā)的工資，好心人的幫助讓他熱淚盈眶，但是他把多余的錢捐給了孤兒院，敬老院，他的這一舉動讓人們贊美。

　　還有一個故事，也是丟錢，不過和上一個故事大有不同，這個故事講的是一對老夫婦看到有人丟了錢，就幫忙撿，在撿的過程中老大爺突然發(fā)病，這讓老大娘急得哭了起來，人群瞬間混亂，這時有個洪亮的聲音響起來：“我是醫(yī)生”。話音剛落，老大娘跪在地上求他救她的'丈夫，他把老大娘扶起來，急忙跑了過去，時間一分一秒的過去了，老大爺意識逐漸清醒，不久，醫(yī)院的救護車來了，老大爺被帶走，最終脫離了生命危險。

　　由此可見，我們的身邊從不缺少正能量，而我們要做的就是把它傳遞下去，因為這是中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德。我們不僅要傳承，在以后還要讓我們的兒女子孫去傳承。我相信，生活中處處都有正能量，正如歌曲中所唱：只要人人都獻出一點愛，世界會變成美好的人間。正能量一定會給這個世界帶來無盡的力量，無盡的希望，就像水融入著水，光簇擁著光。

　　讓我們把這種正能量繼續(xù)發(fā)揚、傳承下去，讓愛永駐人間！

我身邊的正能量作文10

　　什么是正能量？是一句問候，是一句鼓勵，還是一個小小的善舉呢？

　　鄰居間的鼓勵

　　放學(xué)了，學(xué)生們從學(xué)校里沖了出來，就像鳥兒掙脫了牢籠的束縛。可我的腳步卻越發(fā)沉重，這都是因為一張考試卷。我低著頭走在路上，時不時踢一踢路上的石子。忽然，一個聲音傳入我的耳中：抬起頭，小孩子怎么能垂頭喪氣？不要難過，一切都會變好的。一樓的老爺爺笑著看我。我聽了，抬起頭：謝謝！謝謝！說完，便跑回了家中。他人的鼓勵，就是一種正能量。

　　路人間的幫助

　　周日下午，朝著地鐵站飛去今年要去領(lǐng)獎！我甩著包，從地鐵站的樓梯三步并兩步地跳著，奔跑著下來。轉(zhuǎn)眼到了檢票口，我把書包翻了整整三遍，可就是找不到月票卡。我心急如焚，這可怎么辦，再晚可就來不及了。

　　小朋友！你你的月票卡掉了！一個穿著夾克衫的.人氣喘吁吁地說。我連忙接過月票卡，激動地說：太感謝您了！謝謝！謝謝我檢了票，踏上了地鐵。路人間的幫助，也是一種正能量。

　　師生間的照顧

　　周三下午，我上完鋼琴課，可父親卻遲遲不來。霎時間，又下起了傾盆大雨。你的爸爸可能要晚些來，你先和我去吃頓晚飯吧！我雖然有些不好意思，但還是接受了。我們點了兩碗餛飩，津津有味地吃了起來。剛吃完，爸爸就趕了過來，爸爸沒帶傘，衣服全濕了。老師又拿了把傘給我們：我有兩把傘，你們沒帶傘，先拿一把用吧！下次帶給我。我和父親連忙道謝，接著就撐傘走了。師生間的照顧，更是一種正能量。

　　鄰居間，路人甲，師生間，都飽含著正能量。

我身邊的正能量作文11

　　正能量是什么？正能量指的是一種健康樂觀、積極向上的動力和情感。只要你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊并不缺少正能量。眾所周知的例子就有張麗莉為保護孩子被碾斷雙腿，吳斌被鋼板擊中仍想著乘客等。這些人都值得我們敬佩！

　　我身邊就有一個例子，主角是一位老婆婆。事情的經(jīng)過究竟是怎樣的，請大家聽我細細道來。

　　在一個陽光明媚的星期六，我獨自出來買早餐。就當(dāng)我滿載而歸時，發(fā)生了一件令所有人都為之動容的.事。在一個拐角處，一位老婆婆正準(zhǔn)備左轉(zhuǎn)，誰知一輛汽車突然躥了出來，只聽到“砰”的一聲，老婆婆倒在了地上。那一秒鐘，我驚呆了：老婆婆的嘴角流下了血，袖口上也被鮮血染紅，看起來情況不容樂觀。那位司機也十分慌張，跑下車來查看傷情。

　　我責(zé)備司機：“你怎么這么不小心？看看，老奶奶已經(jīng)奄奄一息了，你快送她去醫(yī)院吧！”說完我看了看這個司機，沒想到他的眼中竟然充滿了疑惑。我馬上猜到了他的心思：這不會是“碰瓷”吧，被騙可就麻煩了！

　　就在這節(jié)骨眼上，老婆婆醒了。我正想過去詢問一下，誰知她只是拍拍身子，叮囑司機：“以后開車小心點，可別再碰到人了！”說完大步流星地離去。

　　聽完老婆婆的話，司機顯然有點不太相信，但還是嘆了口氣，離開了，只留下我在原地沉思：現(xiàn)在“碰瓷”時有發(fā)生，見到被車撞到的老人都只敢圍觀，而許多老人都會敲詐“肇事者”。再反觀這位老人，她的確被撞到倒，傷情也十分嚴重。但她不僅沒叫賠錢，就是連一句責(zé)罵都沒有。這，就是正能量嗎？如此真實又如此虛幻，讓人感動也讓人欽佩。

　　而這位司機呢？他從始至終一直在懷疑這這位老人，一句道歉的話也沒有，更別說想把她送到醫(yī)院去了。這種人的心里缺少了一樣至關(guān)重要的東西：信任。這樣的人無論在生活中還是在事業(yè)上都是失敗的。心里永遠不會感覺到舒坦，充實。

　　我晃晃腦袋，反復(fù)回味剛剛發(fā)生的一切，然后邁開輕快的步伐。頓時，我感覺，馬路更加寬敞了。作文

我身邊的正能量作文12

　　正能量是現(xiàn)在很流行的詞語，我覺得使人感受到積極向上的力量就應(yīng)該是正能量。比如，在公交車上把座位讓給老爺爺是正能量;在刮臺風(fēng)的時候，警察叔叔冒著暴雨清除路障是正能量;努力工作，認真學(xué)習(xí)也是一種正能量。

　　我想考考爸爸知不知道什么是正能量。爸爸笑著說：“添柴加火是正能量，加冰降溫是負能量”。接著又說，現(xiàn)在路上有老人倒了沒人敢扶就是社會缺少正能量，長此下去我們的社會就會變得冰冷無情了。我感覺到爸爸身上有一股正能量，就在我身邊的正能量!

　　午飯后，媽媽輕輕嘆了口氣，一邊收拾著餐桌，一邊把留給爸爸的飯菜準(zhǔn)備好。我抬頭看著墻上的鐘，已經(jīng)中午一點了，可爸爸還沒回來。我們家就在爸爸工作單位的院子里，爸爸辦公室離家并不遠。我已經(jīng)記不得爸爸有多少次沒有和我們一起吃飯了。媽媽總是說爸爸工作很多，要做完才能回家吃飯。爸爸說工作要做完了才能玩，不能拖著。爸爸身體力行，教會我即使事情很多很麻煩，還是要及時做完不要拖。

　　于是，我總是期待周末的到來。在周末，爸爸會在家陪我玩，會帶我和媽媽出去吃飯，也會輔導(dǎo)我功課，幫我解答老師布置的奧數(shù)題。但是我既喜歡又不喜歡爸爸給我輔導(dǎo)功課。我解不出來的時候總會向爸爸請教，他總會細心的輔導(dǎo)我，但是還要出一道類似的題給我做，如果還做不出來，他就會更耐心地教我，直到我會為止。抄寫生字的.時候，一個字寫歪一點，都要我擦掉重寫。爸爸就是這樣，十分認真。

　　在爸爸的辦公室里，很多叔叔阿姨在做實驗，認真仔細的操作各種儀器。我覺得這也是一種正能量。仔細認真的對待各種事情。我們身邊有太多的正能量，辛苦的老師，認真學(xué)習(xí)的同學(xué)，堅守崗位的門崗爺爺……

　　我們不要忽視這樣的正能量。正是這些小小的正能量匯聚成巨大的正能量。我也要出一分力，讓社會都充滿正能量!

我身邊的正能量作文13

　　雖然很多人覺得現(xiàn)代社會沒有從前那么樸實，但我仍然相信，社會是美好的，它依然可以使人感受到積極向上的正能量。

　　有人說：“世界上不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。其實，正能量就存在于我們的身邊。為了讓我的心靈真切地感受到正能量的洗禮，我決定去生活中尋找美，尋找正能量。

　　聽媽媽說她單位上一個同事的兒子，高考考上的是菏澤市一所很普通的大學(xué)，想必很多人都沒聽說過，但是他不甘于現(xiàn)狀，利用寒假去北京上了一個考研輔導(dǎo)班。認識了一位北大的研究生，他詢問了這位學(xué)友：“北大的研究生好考嗎？”，他回答說：“只要肯下功夫，認真、努力去學(xué)，就一定能考上，北大沒有你想像的那么神秘。”這位學(xué)友把他以前考北大時的復(fù)習(xí)資料給了這個想考北大研究生的大學(xué)生，最終，他以優(yōu)異的成績跨專業(yè)考上了北大的研究生。他的爸爸媽媽說“這比我們中一百萬大獎都高興！”是啊，他們高興不只是為孩子考上北大研究生，更為存在于兒子身上的這股積極向上的正能量而感到欣慰。這是一種學(xué)習(xí)中積極、樂觀、向上的正能量。

　　我坐上一輛公交車，車上一位剛上車的姐姐沒有零錢，也換不開，一位阿姨給那個姐姐刷了自己的公交卡。來到公園，剛下車，我就看到廣場前方擺放著慶祝節(jié)日的鮮花，可是在陽光的照耀下，我一眼就看見了最外圍有一盆花倒了，里面的土灑了出來，花也歪了，顯然是被人踢翻的。我剛要走過去，就看見一個小女孩蹦蹦跳跳地跑了過去，把花盆扶好，把土填了進去，用手使勁摁了幾下，又蹦蹦跳跳地走了。我感到無比愉快，這就是我要尋找的正能量，這是存在于聊城的正能量。

　　繼續(xù)往前走，面前出現(xiàn)了一個老大爺，他大概有六七十歲的樣子，坐在一輛破舊的輪椅上，輪椅旁邊放著一對拐杖，身上的衣服也打滿了補丁，左腿上包裹著厚厚的'紗布，紗布的邊緣有一層滲透出來的膿，而且他的頭也出奇的小。可是在他面前竟然蹲著一位身穿西裝的叔叔。叔叔穿著西裝、皮鞋，夾著一個公文包，一看就是一位白領(lǐng)上班族。那個叔叔蹲在老大爺?shù)妮喴吻埃�手中拿著一疊錢，想要塞給老大爺，可是老大爺再三的推讓，最后，叔叔緊緊握住了老大爺年老而布滿皺紋的手，又對他說了些什么。我被這個場面觸動了：有多少人對街邊的殘疾人、乞丐表現(xiàn)出一種蔑視的情態(tài)，而這位叔叔，卻盡自己的努力讓這位老大爺感受到一點人情的溫暖。

　　我繼續(xù)走著，看見了一幕幕讓我欣喜的事情：一位買蘋果的阿姨的電瓶車倒了，許多人都上去幫忙拾蘋果、搬車子；一位小朋友摔倒了，一位大哥哥上前把他扶了起來，與小朋友的媽媽會心的笑了笑；在一處草坪，幾個小學(xué)生正在幫環(huán)衛(wèi)工打掃衛(wèi)生；一輛摩的上的婦人掉了錢包，大家都喊她，一位反方向的叔叔把錢包還給了她；在一個路口，一輛汽車和一輛電瓶車同時拐彎，但是空間太小，過不去，司機就揮了揮手，讓電瓶車先過；我走到紅綠燈前，在等待紅燈時，發(fā)現(xiàn)聊城原來很嚴重的“中國式過馬路”現(xiàn)象已經(jīng)有很大的改變，幾乎所有人都在耐心的等紅燈。

　　我的尋找，讓我知道，聊城是一個有夢的城市，我們共同的夢想就是 ：讓這些存在于聊城的真善美匯聚，讓江北水城更加有生氣，使人感覺到一種蓬勃向上的能量，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。讓我們一起行動，讓正能量匯聚，共圓水城之夢！

我身邊的正能量作文14

　　今天，我和媽媽一起去農(nóng)貿(mào)市場買菜，剛進市場，我就被一陣鳥叫吸引住了，鳥叫那邊還有一些圍觀，我的好奇心把我和媽媽帶了過去。

　　原來，是一個人在那里賣鳥。這些鳥有小小的、鮮紅的嘴，身子比麻雀還小，它們在籠子里飛來飛去，不停地叫，好像要飛出來。我數(shù)了一下，大約有十來只，這時跑來一個小男孩，蹲在了鳥籠子跟前，好像自言自語地說：“這些鳥真可憐�！毙∧泻⒌脑捯魟偮�，旁邊的人問道：“這鳥這么小，怎么吃？除了骨頭根本沒有肉�！辟u鳥人積極的說：“吃法可多了呢！比如說：可以紅燒、清燉、炒著吃，還可以把肉放進鳥肚子里炸著吃……”我心里想，我不能讓他這樣做，這也太殘忍了。小男孩拉著母親哀求的說：“我要把這些鳥全買下了！”母親說：“不行，最多買五只，它們那么可憐�！蹦赣H最后還是拗不過小男孩，只好全部買下，母親付錢的時候，小男孩迫不及待的拎起鳥籠。付完錢，小男孩迅速地拎起鳥籠子跑到農(nóng)貿(mào)市場外，打開鳥籠子。鳥兒不肯飛出來，好像很害怕的樣子，小男孩輕聲細語的對鳥兒說：“快飛出來呀！你不會被殘忍的吃掉了”。終于有一只鳥兒飛出來了，其它鳥兒也跟著飛了出來。母親看懂了小男孩的.心思，夸他：“兒子，做得好！”

　　看到這件事，我深有感悟。我覺得，小男孩這樣做非常對。這些鳥都是我們?nèi)祟惖呐笥寻�！我們�(yōu)槭裁匆�這樣對待它們，鳥兒可以幫助我們捉害蟲，不論怎么說，它們也是生物中一員。如果沒有了鳥類，那就破壞了生態(tài)平衡。生態(tài)平衡一旦被破壞，那我們?nèi)祟愐矔�滅絕，或者有很大的災(zāi)難。

　　讓我們一起保護鳥類吧！

我身邊的正能量作文15

　　提到正能量這個詞，讓我馬上聯(lián)想到的就是我們的班主任徐老師，她的正能量似乎感染了我們，使我們斗智斗勇般的前進。

　　徐老師的正能量，可不是一天兩天了，那種激情，那份熱情，就像一把燒不完的火，隨時在溫暖我們，激勵我們。

　　當(dāng)有活動時，你就會看到一個孩子般的徐老師，不信你看：一年一度的秋季運動會開始了，到了長跑的項目，徐老師早就盯著我們班參賽選手的那一道，眼睛都不眨一下，就怕錯過了那發(fā)令槍響的一瞬間，比賽開始了，徐老師也隨著發(fā)令槍喊了起來：“加油，加油！”這聲音，這激情讓人耳目一新，活像孩子般有熱情，大家在徐老師的帶動下也紛紛活躍了起來，滿操場都回蕩著我們班的加油吶喊聲，參賽的同學(xué)也被這吶喊聲激勵了，拿了全年級的第一，是啊，這都是徐老師正能量的功勞。

　　在班會課上，徐老師像一位演講家，總是可以憑借她那三寸不爛之舌，說服我們，帶動我們。先從感情上的引導(dǎo)我們，再鼓動大家的激情，和她一起陶醉，一起投入，這也很大程度的幫助了我們，促使大家一起努力，互相幫助，斗智斗勇。

　　在管理班級上，徐老師像是一位成熟的思想家，列出的'一張張管理制度上，沒有一條不讓我們信服。班級被徐老師管理得井井有條，那一張張加分表上似乎都充滿徐老師的希望，徐老師的激情，使我們每分每秒都保留著那份競爭的熱情……

　　從徐老師身上，我明白這正能量真是恐怖，也使得我們不禁感嘆道：“呵呵，這討厭的正能量！徐老師，我們不會辜負你的希望！六班，最棒！”

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