當(dāng)掌聲響起作文(通用)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的當(dāng)掌聲響起作文，歡迎閱讀與收藏。

當(dāng)掌聲響起作文1

　　周圍的空氣漸漸凝結(jié)，冰冷得緊貼著肌膚，在旁人的眼里，我──是這場(chǎng)比賽獲勝的關(guān)鍵；我──要像獅子般，全力以赴往前直奔，聽(tīng)到那熱烈的掌聲。

　　比賽前，我將鞋帶綁了又綁，轉(zhuǎn)動(dòng)著全身每一根筋骨，就怕在狂“沖”之際弄傷了身體。老師指揮著每班的最后一棒到跑道上就位，猛然間，我看見(jiàn)一旁的選手以銳利的眼神看著前方，用王者的氣勢(shì)吸引住眾人的目光，我心想：“我不能輸！”接著擺出更有威風(fēng)的姿態(tài)，決定要贏得這場(chǎng)比賽。當(dāng)我接到棒時(shí)，我就像猛獸出閘般，瘋狂地往前沖，狂沖之際，身體的每一個(gè)細(xì)胞似乎在幫我加油，為我注入充沛的躍動(dòng)力。

　　一條紅線近在眼前，我看著前方無(wú)人，雙腳更像是超級(jí)馬達(dá)般，迅速的動(dòng)著，我──是最先到終點(diǎn)的人，四周從緊張的氛圍漸化為活躍的生命力，掌聲開(kāi)始滲入我的耳里，穿透進(jìn)我全身的每個(gè)細(xì)胞，它也驅(qū)散了緊張、冰冷的空氣，為這場(chǎng)比賽告一段落。

　　當(dāng)掌聲響起，我感覺(jué)到自己就像蒼鷹一般，在山頂俯視著大地的美好，綻放勝者的光芒；當(dāng)掌聲響起之際，它就像是冬天里的一縷陽(yáng)光，在天空播出快樂(lè)的音符；當(dāng)掌聲響起之際，它就像是青春的.彩笛，吹動(dòng)著我更進(jìn)一步的動(dòng)力。掌聲是人生中不可或缺的角色，它使我們肯定自己，也使我們戰(zhàn)勝自我的恐懼，在未來(lái)的路途中踏下更深印踏實(shí)的腳步。

當(dāng)掌聲響起作文2

　　輪鞋在地面上烙下兩道長(zhǎng)痕，隨著風(fēng)的疾馳，消失在終點(diǎn)線。身影在迎面而來(lái)的刺骨的寒風(fēng)中穿梭，汗水也在空氣中舞出一圈圈的漣漪，我深深吸了一口氣—─那是，一個(gè)屬于我的日子。七歲的我，害羞、內(nèi)向，抓著教練的上衣一角緩緩入場(chǎng)，不安的情緒敲擊著我的心，“噗通！噗通！”一聲聲震耳欲聾。我向觀眾席投以輕的一瞥，媽媽的`身影在人山人海中浮沉，忽隱忽現(xiàn)，直到聽(tīng)見(jiàn)她一聲輕亮的么喝，我嬌小的身軀才不再顫抖。

　　到了我上場(chǎng)的時(shí)刻，只剩三個(gè)選手：我和兩個(gè)姐姐。我早已心灰意冷，對(duì)于這樣的安排，心底覺(jué)得不甘，我像盤底的洋蔥，像紅花底下的綠葉，就是個(gè)配角。正當(dāng)我噘著嘴踱步，興起一絲的逃避的念頭時(shí)，教練拉住我發(fā)汗的手，在我耳畔低語(yǔ)：“走好你的路，踏穩(wěn)你的腳步，今天你才是主角�！鄙诼曧懫稹Ｈ缥宜�預(yù)料，我的對(duì)手們?cè)竭^(guò)終點(diǎn)線后，我仍在跑道上賣力奔馳，一陣驚呼中我跌摔在地上。很疼，我感覺(jué)磨破了皮，淚水撲簌簌的落下，落在傷口上，落進(jìn)心坎里。

　　正當(dāng)我手足無(wú)措的啜飲著無(wú)聲的、撕裂的痛，一聲疾呼劃破冷凝的寂靜：“加油！站起來(lái)！”那是媽媽的聲音，我萬(wàn)分肯定。于是，我站起身，輕拍手臂上的小石子，再一次邁開(kāi)步伐。場(chǎng)邊的歡呼聲如雨般，滴答、滴答滴、嘩啦嘩啦、淅淅瀝瀝！我的心正雀躍，當(dāng)，掌聲響起。我的意志受到鼓舞，我?jiàn)^力前奔，在眾人的歡呼完成了比賽。獎(jiǎng)牌在陽(yáng)光下閃耀著金黃，我知道那不屬于我，但，我得到了勇氣，重新拾回笑容，并且，我聽(tīng)見(jiàn)了余音不絕的，掌聲。

當(dāng)掌聲響起作文3

　　當(dāng)一陣熱烈的掌聲在英語(yǔ)班里響起來(lái)時(shí)，我的眼淚早已溢滿眼眶，我再也按捺不住激動(dòng)的心情了，因?yàn)槲医K于又奪回了第一。

　　事情是這樣的：上個(gè)星期六，英語(yǔ)班進(jìn)行了一次測(cè)試。當(dāng)時(shí)，我暗想：“我一定要好好考，爭(zhēng)取得第一名”。這個(gè)星期六， 老師要公布考試成績(jī)，我提心吊膽地來(lái)到教室里，生怕成績(jī)不理想，老師一進(jìn)教室就對(duì)我笑嘻嘻的，我心想：“今天，老師的臉一反往常的陰云密布，滿臉的陽(yáng)光燦爛，看得出來(lái)，心情真好！我到底考了多少，不好的話，老師就會(huì)瞪我的�！闭�捉摸呢，就聽(tīng)老師說(shuō)：“第一名就是賈昕妍，95分，請(qǐng)站起來(lái)�！蔽矣行┘�動(dòng)，站了起來(lái)，臉通紅通紅的，當(dāng)然，也有些自豪。�。∥医K于把上次考試丟掉的第一名奪回來(lái)了！

　　“嘩——”一陣?yán)坐Q般的掌聲回響在我的耳畔，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，早已是熱淚盈眶，我太激動(dòng)了，一滴眼淚從我臉上劃過(guò)，那是激動(dòng)的眼淚��！我的`同桌連忙對(duì)我說(shuō)：“快去領(lǐng)卷子呀！”我連忙擦干眼淚，上臺(tái)領(lǐng)了卷子，我激動(dòng)得與老師擁抱在了一起，老師摸摸我的頭說(shuō)：“這次你考了第一名，繼續(xù)努力，我希望你每次考試都能得第一。”老師又對(duì)我溫柔地笑了笑，班里又是一陣掌聲。我的眼淚再次順著臉龐流了下來(lái)。

　　我走下講臺(tái)，同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光，此時(shí)此刻的我并沒(méi)有驕傲，也沒(méi)有很得意。當(dāng)掌聲響起來(lái)時(shí)，一股暖流就從我的心頭流過(guò)，一種力量在心頭匯集，下一個(gè)目標(biāo)在心里形成，向著100分沖刺。

當(dāng)掌聲響起作文4

　　日以繼夜的苦練，最好的回報(bào)是什么？成就之后最大的滿足感是什么？面對(duì)逆境時(shí)，最大的動(dòng)力是什么？當(dāng)掌聲響起，一切都得到了回答。

　　我還記得前一段時(shí)間，樂(lè)團(tuán)成員每天辛苦工作五六個(gè)小時(shí)，耗盡了我們的身心。對(duì)于那場(chǎng)演出，每個(gè)人都盡力讓觀眾陶醉在和我們一起的悠揚(yáng)旋律中，脫離平時(shí)瑣碎的瑣事，忘記困擾我們很久的煩惱，沉浸在純音樂(lè)中，享受更美好的生活。演出前的實(shí)踐中有一些摩擦。隨著表演的壓力和身心的疲憊，成員們開(kāi)始互相指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤。好在互相指責(zé)之后，大家都知道壓力和皮膚影響了自己。經(jīng)過(guò)摩擦，成員們可以更好地理解彼此的想法和意見(jiàn)。原本不協(xié)調(diào)的音符，在我們的相互信任和支持下，串起了完美悠揚(yáng)的旋律，我們也做好了演出的準(zhǔn)備。

　　演出當(dāng)天，成員們的緊張情緒糾結(jié)成一張無(wú)聲的網(wǎng)，在心里重溫著他們的節(jié)奏和旋律，擔(dān)心緊張情緒會(huì)破壞這幾天的辛苦。當(dāng)成員各就各位的時(shí)候，我看到組里拿著話筒的手在微微顫抖，但是他的眼神是那么的'自信，他的眼神緩解了我們的緊張，表演開(kāi)始了。所有熟悉的音符都是我們用信任串在一起的冰晶，每一段悠揚(yáng)的旋律都是我們努力練習(xí)的成果。團(tuán)員們沒(méi)有看到剛才的緊張氣氛，而是融入了悠揚(yáng)的音樂(lè)，臺(tái)下的觀眾被旋律之河陶醉，久久不能自拔。隨著結(jié)尾的結(jié)束——掌聲響起。

　　掌聲響起時(shí)，日以繼夜的努力得到了回報(bào)；當(dāng)掌聲響起，完美演出后的最大滿足；掌聲響起的時(shí)候，點(diǎn)燃了我們對(duì)音樂(lè)無(wú)盡的熱情和動(dòng)力；掌聲響起時(shí)，融入了音樂(lè)，享受著生活的美好。

當(dāng)掌聲響起作文5

　　經(jīng)歷了日夜辛勤練習(xí)后，什么是最好的回報(bào)？在成就之后，什么是最大的滿足？當(dāng)處于逆境時(shí)，什么是最大的動(dòng)力？當(dāng)掌聲響起，一切都有了答案。

　　猶憶前一陣子，樂(lè)團(tuán)中的團(tuán)員們每日五到六小時(shí)的辛勤練習(xí)，累壞了我們的身心，為了那一次的演出每個(gè)人都使出渾身解數(shù)，就只為了能讓觀眾與我們一起陶醉于悠揚(yáng)的旋律中，隨著節(jié)奏的擺動(dòng)，脫離平時(shí)瑣碎的雜事，忘卻困擾已久的煩惱，沉浸于純真的音樂(lè)，享受美好的生命。演出前的練習(xí)不免有些摩擦，隨著演出的壓力及身心的疲憊，團(tuán)員們開(kāi)始相互指責(zé)對(duì)方的錯(cuò)誤，慶幸的是，在互相指責(zé)后，大家都了解是壓力和皮被影響了自己，在磨擦之后，團(tuán)員們反而更能體會(huì)對(duì)方的想法及見(jiàn)解，原本不太協(xié)調(diào)的音符被我們互相的信任與支持串成了完美悠揚(yáng)的旋律，我們已做好演出的準(zhǔn)備。

　　演出當(dāng)天，團(tuán)員們緊張的情緒糾結(jié)成一面沉默的網(wǎng)，各自在心中復(fù)習(xí)著節(jié)奏與旋律，深恐緊張的情緒破壞了這些日子的`辛勤苦練。當(dāng)團(tuán)員們各自就好位，我看見(jiàn)團(tuán)掌握住麥克風(fēng)的手微微顫抖，但他的眼神卻是信心無(wú)比，他的眼神退去了我們的緊張，演奏就此開(kāi)始。個(gè)個(gè)熟悉的音符是我們用信任串起的冰晶，句句悠揚(yáng)的旋律是我們苦練的碩果，團(tuán)員們已不見(jiàn)剛才的緊張，而是與悠揚(yáng)躍動(dòng)的樂(lè)音融為一體，臺(tái)下的觀眾也陶醉于旋律之河中，久久不能自已。隨著結(jié)束的尾音──掌聲響起。

　　當(dāng)掌聲響起，日夜辛勤的苦練有了回報(bào)；當(dāng)掌聲響起，在完美演出之后的最大滿足；當(dāng)掌聲響起，燃起我們對(duì)音樂(lè)源源不絕的熱情與動(dòng)力；當(dāng)掌聲響起，與音樂(lè)融為一體，享受生命的美好。

當(dāng)掌聲響起作文6

　　如雷鼓動(dòng)的聲響在臺(tái)下噪動(dòng)著，肯定了我這一段時(shí)間所做的努力，所下的功夫，以及我所投入的一切――包括我的心。

　　“今年冬天有一場(chǎng)鋼琴比賽，有沒(méi)有興趣參加呢？”老師突如其來(lái)的一問(wèn)，使我整個(gè)瞬間僵住，我支支吾吾的回了句：“我……我再考慮看看�！睋Q了老師之后，這是我的第一個(gè)比賽機(jī)會(huì)，會(huì)如此不確切的回應(yīng)，都是因?yàn)閺那暗膶覒?zhàn)屢敗，打擊了我的信心，但這次糾結(jié)的心不再迷惘，我決定參加這次的比賽。

　　一連串的訓(xùn)練和學(xué)校課業(yè)包夾著我，曾多次差點(diǎn)壓得我喘不過(guò)氣，但每每這樣，我就會(huì)停下來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)，然后繼續(xù)用平心和靜氣趕路。這段時(shí)間，家里只要有琴聲，一定就是女作曲家夏門娜德的秋天，這首曲子有著一股和緩的力量，隨著旋律的帶動(dòng)，彷彿能看見(jiàn)：在鄉(xiāng)間小屋旁的搖椅上坐著年邁的老太太，旁邊坐著一位梳著辮子的小女孩祖孫二人看著秋天的景色，老太太訴說(shuō)著自己在年華時(shí)期的戀愛(ài)情節(jié)，小女孩托著下巴聆聽(tīng)得出神。

　　反覆的練習(xí)、想像，使我在臺(tái)上的.表現(xiàn)更佳出色，當(dāng)掌聲貫入耳中，以往的一切挫敗全被拋諸腦后，上臺(tái)時(shí)的緊張，和下臺(tái)時(shí)的從容形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，腦海浮現(xiàn)的是：老太太和藹的對(duì)我笑，小女孩滿足的對(duì)我笑，如同是謝謝我用音樂(lè)將故事說(shuō)得如此淋漓盡致，多么的令人滿意。鼓掌聲漸小，我眼眶中的淚水不停的打轉(zhuǎn)，模糊了我的視線，是感動(dòng)、雀躍、興奮……，交雜在我的心中，當(dāng)成績(jī)出爐，第一名的頭銜掛在身上時(shí)更是百感交集，以前的屢戰(zhàn)屢敗如今成了不管屢勝或?qū)覕�，還是要屢戰(zhàn)。

　　如雷顫動(dòng)的聲響在臺(tái)下鬧動(dòng)著，認(rèn)同了我這一段時(shí)光所有用心完成的每一件事——包括那眼淚。

當(dāng)掌聲響起作文7

　　時(shí)間在詭譎的靜謐中緩緩流淌，僅僅數(shù)秒對(duì)我卻如一世紀(jì)般永久煎熬。不遠(yuǎn)處眾人等待的眼神是飛旋著凌遲的刀片，在我身上劈出看不見(jiàn)的露骨傷口，帶著想象中的惡意。冷汗滑落，滾過(guò)頸后的觸感被放大數(shù)十倍，眼前的鋼琴幻化為漆黑的龐然大物，黑白鍵如尖牙威脅著要將我吞噬……

　　“你的琴聲要放感情進(jìn)去，不要只是照本宣科！”我的`老師如是說(shuō)過(guò)。然而平板而單調(diào)的琴聲仍舊不停的在狹小的琴室中回蕩，沒(méi)有李斯特的激情，亦沒(méi)有莫札特層層推進(jìn)的情緒浪潮。直到我的第一次表演機(jī)會(huì)來(lái)臨，唯一有把握的仍只是僵硬規(guī)矩的音樂(lè)。隨著日期的步步進(jìn)逼，我的緊張顯而易見(jiàn)，腦中幻想演出時(shí)各種出錯(cuò)的場(chǎng)景更是讓我坐立難安，猶如芒刺在背。

　　盡管心中百般不愿，但該來(lái)的不會(huì)因?yàn)槟翘煜麓笥甓��?qǐng)假。屋外碩大的雨滴奮力擊打玻璃仿佛正喧鬧著為何還不開(kāi)始，屋內(nèi)靜默而壓抑的氣氛表達(dá)同樣的疑惑。我深吸一口氣，伸出顫抖的雙手撫上光滑的鍵盤，強(qiáng)迫自己鎮(zhèn)定。一股莫名的怒氣突然自胸中竄起，我發(fā)泄似的狠狠砸下樂(lè)曲第一個(gè)音符，然后懷揣著憤怒的琴聲在這個(gè)空間內(nèi)轟然響起，如困在籠里的野獸齜牙裂嘴的沖撞。

　　我憤怒自己彈琴時(shí)的懦弱；我憤怒周圍眾人平靜無(wú)波的眼光；我憤怒眼前死寂的鋼琴；我甚至憤怒窗外吵鬧不休的落雨。怒火在胸口燃燒，不知不覺(jué)燃燒到指尖。最后的音符落下，我驀地收回踩住延長(zhǎng)踏板的右足，本應(yīng)繞梁的余韻戛然而止，于是屋內(nèi)回歸寂靜。

　　我舒氣，炸開(kāi)的掌聲讓我愕然回頭。無(wú)神的眼被熱烈的視線替換，紛雜的掌聲充盈耳際──原來(lái)這便是掌聲響起時(shí)。

當(dāng)掌聲響起作文8

　　當(dāng)一陣熱烈的掌聲在班里響起來(lái)時(shí)，我的眼淚早已溢滿眼眶，我再也按捺不住激動(dòng)的心情了，因?yàn)槲医K于又奪回了第一。

　　事情是這樣的：上個(gè)星期五，我班進(jìn)行了一次測(cè)試。當(dāng)時(shí)，我暗想：“我一定要好好考，爭(zhēng)取得第一名。”這個(gè)星期一，魏老師一進(jìn)教室就對(duì)我笑嘻嘻的，我心想：“今天，老師的臉一反往常的陰云密布，滿臉的陽(yáng)光燦爛，看得出來(lái)，心情真好!我到底考了多少，不好的話，魏老師就會(huì)瞪我的。”正捉摸呢，就聽(tīng)魏老師說(shuō)：“第一名就是徐恬，95分，請(qǐng)站起來(lái)�！蔽矣行┘�動(dòng)，站了起來(lái)，臉通紅通紅的，當(dāng)然，也有些自豪。啊!我終于把上次考試丟掉的.第一名奪回來(lái)了!

　　“嘩——”一陣?yán)坐Q般的掌聲回響在我的耳畔，我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，早已是熱淚盈眶，我太激動(dòng)了，一滴眼淚從我臉上劃過(guò)，那是激動(dòng)的眼淚啊!我的同桌連忙對(duì)我說(shuō)：“快去領(lǐng)卷子呀!”我連忙擦干眼淚，上臺(tái)領(lǐng)了卷子，我激動(dòng)得與魏老師擁抱在了一起，魏老師摸摸我的頭說(shuō)：“這次你考了第一名，繼續(xù)努力，我希望你每次考試都能得第一，做個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的英語(yǔ)課代表�！崩蠋熡謱�(duì)我溫柔地笑了笑，班里又是一陣掌聲。我的眼淚再次順著臉龐流了下來(lái)。

　　我走下講臺(tái)，同學(xué)們都向我投來(lái)敬佩的目光，此時(shí)此刻的我并沒(méi)有驕傲，也沒(méi)有很得意。當(dāng)掌聲響起來(lái)時(shí)，一股暖流就從我的心頭流過(guò)，一種力量在心頭匯集，下一個(gè)目標(biāo)在心里形成，向著100分沖刺。

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