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我的得意之作作文（共11篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我的得意之作作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的得意之作作文 篇1
在漫長的暑假里，我愛上了陶土。每個周二周五下午2：00，我都會參加有趣的陶土班。一個月下來，我最滿意的作品就是----第4節(jié)課的小螃蟹了。
那天，我因拉肚子晚去了10多分鐘。到了那兒，大家都已經(jīng)做了一小半了。我心里本能地緊張了一陣，但很快就鎮(zhèn)定了下來。
“你能行的，李冰珂！”
首先呢，先把陶土搓成一個圓，然后壓得扁一點兒，這是螃蟹的臉。
我偷偷地瞟了一眼老師的作品，突然興奮了起來，老師的和我作得一樣哎！
然后用另一個陶土做出八只小腳和兩個鋒利的鉗子。
貌似是老師給得陶土太多了，我做得好大呀！改了半天，才讓小巧的身體出現(xiàn)在了我的眼前。
我總算跟上了大家的'進度，開始做小鉗子。
“先把陶土捏成水滴狀，然后用牙簽把上面的尖角切開。鉗子就這樣做好了�！备蠋煹摹安椒ァ�，我很快完成了。
眼睛非常簡單；搓兩個大白球和小黑球，粘在一起，貼在兩個小鉗子中間。
嗯，真不錯！是個超可愛的小螃蟹。
最后，刻一個“八”在小螃蟹肚子上面，小螃蟹完工啦！
我把我的得意之作送給了爸爸。大家都夸我：“真不像是我做的，真棒呀！”
我的得意之作作文 篇2
今天下午上美術(shù)課，美術(shù)老師給我們下達了一個任務——用輕粘土做一個自己喜歡的玩具。
任務一下達，我就開工了、我的玩具的造型已經(jīng)想好，我要做小黃人——約尼。不過我并不喜歡小黃的衣服，于是我為約尼量身訂制了一套嶄新的衣裳，一頂帽子、一件衣服、一雙手套和一雙鞋。
我首先用黃色輕粘土做了一個圓柱體，用白色輕粘土做了一個圓片貼在圓柱體的上面，又用棕色和黑色做了兩個比白色圓片小得多的圓片。其中，棕色比黑色大。我再把黑色小圓片疊加在棕色小圓片上，然后把它們粘在白色圓片上，這就是它眼睛。我做了一條灰色的長條兒，把它豎著粘在眼睛上，之后又用一條黑色的長條兒，粘在灰條兒的.一側(cè)，圍繞著圓柱轉(zhuǎn)了一圈。我又把黑條兒粘到了灰條兒的另一側(cè)，這就是它的眼鏡。
該做衣服了，我用了幾片藍色粘土包住圓柱體的下半身，又給衣服做了一條衣帶。然后又給它做了嘴巴、帽子、手套、褲子和鞋。
哇！我的小黃人——約尼終于大功造成啦。我自豪地想著：內(nèi)心好像白糖拌蜂蜜——甜透了。我的小黃人——約尼一定會令人稱贊的，我喜歡我的小黃人——約尼！
我的得意之作作文 篇3
我有多少得意之作呢？No1，手工，手工嘛，自己不動腦的，No2，電腦，電腦嘛，只會一點，No3，繪畫，繪畫嘛，一般般吧！唉！沒想到，我竟然成了個四肢發(fā)達，頭腦簡單的女生了！唉!v等等，我想想，我覺得我可以說畫畫呀！因為，我繪畫得過許多獎項呀！
那么我就說說我的得意之作吧！
記得在讀小學4年級時，我在學校繪畫比賽中拿了一等獎，唉！無論怎么說，都是自己的心血和努力嘛，在畫畫的'第一天，我對自己從滿了信心，首先，我先剪了一些藍色的卡紙，之后把它貼在白紙上，之后又畫了幾條五彩斑斕的小魚，每只小魚都有不同顏色，再把波浪和小魚上灑下了熒光片，看上去閃閃發(fā)亮，就像一幅真的畫，在第二天，我把畫交給老師時，老師驚訝了一下，說：這是你畫的嗎，畫那么好看，恩，不錯！那時，我覺得自己是最厲害的！
可是，在每一天，我都感到很緊張，我能不能拿到一等獎呢，時間一分一秒的過去了，到了我們期末考試完時，我們班頒發(fā)了繪畫獎項，首先，一等獎，周曉彤，叭叭叭突然聽見一群響亮的鼓掌聲，讓自己沒想到如此快對自己沒有信心的我卻沒有想到自己能夠拿到一等獎，讓我感到喜出望外。
這是我得意之作中最好的一次！
我的得意之作作文 篇4
有人說，那飄逸瀟灑的毛筆字，是最美的作品；有人說，那美麗高雅的芭比娃娃是最好的作品，而我認為自己的一幅“圣誕畫”是最好的作品！
只見一個圣誕老人騎在一頭馴鹿上，拿著一個滿滿的大袋子在空中奔騰，在月光的照耀下，圣誕老人的胡子顯得格外雪白，圣誕老人的微笑顯得特別可親。他火紅火紅的衣服上，扣著許許多多金黃金黃的紐扣，從遠處看，就像無數(shù)顆一閃一閃的小星星：一個半圓形的口袋中放著一個栩栩如生的玩具熊，它正朝著我微笑呢！圣誕老人的眼睛一睜一閉的，小巧玲瓏的紅嘴巴笑開了花，好像在對我說：“小朋友，圣誕快樂！今天過的高興嗎？你看，這個包袱里全都是吃的.，玩的，你快挑選一個。你要哪一個，我就給你哪一個，今晚，你的襪子里一定有這個你喜歡的禮物的!”我笑了起來。正在這時，我又看見了一些不引人注意的小人兒，他們個個兒都打扮成小圣誕老人，追著圣誕老人那禮物，雖然圖上沒有圣誕老人給他們禮物的情景，但我仿佛看見圣誕老人從袋子中拿出了圣誕禮物，從空中扔給了他們，圣誕老人又把所有的禮物撒了下去，灑遍了整個世界，灑滿了每一個角落……
“妹妹，你在干什么呢？”媽媽的一句話，把我從一心作畫中清醒過來，“妹妹，這幅畫真的是你畫的嗎”我得意極了:“對呀！這就是我的得意之作！”
我的得意之作作文 篇5
我喜歡畫畫，做手工，我最近做了一個非常好玩兒的自動售貨機，這可是我的得意之作。下面，我來講講這個“售貨機”的制作方法吧。
首先，準備一張卡紙，一個小盒子，一個勾邊筆和一把剪刀。
先把卡紙剪成小貓的形狀，再在中間裁四個長方形。在它下面裁一個小口，這個是投幣處。最后，在盒子最下邊裁一個長方形的大口，那是取貨處。
現(xiàn)在拿出小盒子，按剛才剪好的卡紙裁剪，要留四個邊，把卡紙貼在盒子上。然后把每一個口的后邊都貼上小抽屜，可以放東西，差不多就好了。
再把四個長方形上寫上，“隨機”、“隨機”、“飲料”、“夾子”等字樣，往那個小口旁邊寫上“投幣處”，最后再在大長方形上寫上“取貨處”。貼上自制的小貓貼畫，這個可愛的自動售貨機就做好了。
下面我們就用它來買東西吧。先往投幣處放一個用紙做的.硬幣，再推一下“隨機”就會“嘭”的一聲掉下來一個東西，這樣你就可以到取貨處拿到你想要的東西了。
哇！真好玩，我成功了，我很得意哦。你要不也來試一試吧！
我的得意之作作文 篇6
我是一名小學生，今年十二歲，是個獨生子，像普通獨生子一樣過著衣來伸手飯來張口的生活。媽媽天天在我耳邊說：“看看人家誰誰，都在自己家做飯，你呢？該學著獨立了。”我并沒有回答，只是默默的笑了一下，策謀著一個大計劃。
機會來了！昨天下午，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)床邊有一張紙條：兒子，爸爸媽媽出去辦點事，一會就回來�！暗搅宋掖箫@身手的'時候了！哈哈。媽，我一定不讓你們小瞧我！”我心中一陣竊喜——一定得給爸媽做一頓超級無敵美味的飯菜！
我的計劃是這樣的：給爸爸媽媽蒸好米飯，炒西紅柿雞蛋，準備上檸檬山楂茶，等他們回來。
首先，我舀了四小瓶大米，倒入淘米盆中，然后用凈水淘了三遍，后把淘米水澆了花，節(jié)約嘛！然后，把米倒入電飯鍋中，放入少許水，蓋上鍋蓋，蒸上米飯。
我拿起手機度娘了一下，西紅柿炒雞蛋怎么做？我按照步驟用心地做著，嘴上還哼著小曲，心情愉悅。經(jīng)過了洗西紅柿，切西紅柿，打雞蛋，層層難關(guān)，終于該最后一步了，糖？鹽？怎么區(qū)分呢！難道要輸在最后一步？不！不能輸，我把鹽和糖分別用舌頭嘗了嘗，西紅柿炒雞蛋在我歷經(jīng)千辛萬苦后終于做好了！
晚上爸爸媽媽回來了，看見我做的色香味俱全的飯菜，高興的直夸我，我心里美滋滋的，這是我的得意之作。
我的得意之作作文 篇7
有一次手工課老師說要做流木居，而且還告訴我們說:“只要做得好看，就可以在校慶時展示”，我聽了之后，決定要做好看一點。所以當老師還在發(fā)材料包時，我已經(jīng)默默打算要做什么了。
拿到材料包后，我打開來一看，只覺這些一點也不起眼的木頭，居然能拿來當材料。我看到了一塊像是鹿頭的木，我馬上聯(lián)想到我可以做一只梅花鹿。開始組裝時，我的旁邊正好有一位同學，叫老師過來看我那塊木頭。
老師看了看跟我說:“哇!你拿到了好剛好的木頭，一定要做好喔!”我向老師說:“一定會的。時間越來越接近打鐘的.時間，我覺得好像快來不及了，于是我拼命的做，終于做好了。
老師走到我身旁打分數(shù)，他輕輕的在我耳邊說:“你等一下把作品留下來”，我心想太棒了。也因此，這梅花鹿成了我的得意之作。
經(jīng)過這件事讓我覺的回收再利用能把一塊那么不起眼的木頭，做成一支那么可愛的梅花鹿真好。
我的得意之作作文 篇8
橡皮泥是一位魔術(shù)師，我用雙手指點它變出許多有趣的“魔術(shù)”，可好玩啦！以下我跟大家分享我的橡皮泥故事。
一天，我突發(fā)其想，想捏橡皮泥。二話不說，我找來了橡皮泥，便開始尋找靈感：“捏什么好呢，讓我想想。弄個‘溫馨的家’吧！”開始動手了，我先設計了一個例圖，然后把各個地方所需要的橡皮泥準備齊全，最后我慢慢地一個步驟一個步驟小心翼翼地捏。失敗了，我不氣餒，成功了，我不驕傲。但成功的背后撥灑的是汗水，所以我欣慰地笑了。時間過了好久，還不見作品的產(chǎn)生，我便開始想放棄了，但一股力量卻又把我拉了回來，促使我去完成這“艱巨”的任務。果然，我的苦心換來了一個成功的'杰作。但是很可惜的是，這樣杰出的作品竟在幾天后被作者本身給摧毀了，因為我又要搞其它的小玩意兒。在短暫的時間里，它也給我?guī)砹撕艽蟮臉啡�，看著它，我偶爾會幻想溫馨的感覺……
是啊，“不經(jīng)一番信心足，怎得巧手捏橡皮啊”！
我的得意之作作文 篇9
有人說，那一手清新飄逸的好字，是屬于我的得意之作；又有人說，那一件又一件栩栩如生的繪畫作品，是屬于我的得意之作，而我卻覺得，最令我得意的，是加在書中的那枚—“草木書簽”！
記得那時我從草叢中找到了幾株漂亮小巧的草，想保存起來，可是，草很脆弱，不容易保存，于是，便有了做成“草木書簽”的奇怪想法，恰恰，這便成了我的得意之作。
我用書本把草壓平，將膠布翻晾在桌上，小心翼翼的`把草兒放上去，再撕下一斷膠帶密封好！哈哈！誰又能有和我一樣的想法呢，想到這，我得意的哈哈大笑起來。嗬—！接著，是最后一步，將毛線上串幾粒美觀、晶瑩的珠子，打上結(jié)。把膠帶上鉆一個小孔，穿進去，固定好，哈哈！一個帶穗的“草木書簽”就大功告成了！望著這個書簽，心中滋生起一份得意，一份甜蜜！
“�。≈x謝，可真漂亮！”“哇！你手可真巧！”……在一聲聲的贊美中，這些書簽更令我得意了！我多做了些，送給了同學，每當同學收到書簽時，發(fā)出的贊嘆，臉上的欣喜—啊！這更加令我得意！每天，我都會看看這枚無比得意的“草木書簽”，啊！一股美滋滋的得意勁兒涌進心頭。
瞧！這枚“草木書簽”就是我的得意之作，它令我很得意，也令他（她）人很羨慕！我會好好保管它的。它，我的得意之作——帶穗的“草木書簽”！
我的得意之作作文 篇10
深秋之時，我們做了一件最能在秋天做的事情——拾秋。
陽光灑下，大地鋪上一層金色的衣服，我和我的朋友一大早就去公園拾秋。
來到公園，大家都被眼前的景色迷住了，五彩繽紛的葉子落在地上，像一幅巨大的五彩地毯鋪展在眼前。有的葉子，是剛跳過一段舞才落地的；有的葉子懸在空中像一個小精靈，我們以為是一片有魔力的葉子，原來是被蜘蛛絲掛起來了；還有的馬上就要掉下來了，像搖搖欲墜的風箏。最美的是銀杏樹，黃黃的樹葉在陽光的照射下閃爍著金黃金黃的光芒，就像一片金色的海洋。
我一邊走一邊撿起好看的葉子，“太多葉子了，我都拿不動了�！蔽掖舐暤卣f。我的朋友，看見了給了我一個兜子。
我們還撿了一些果實：有松樹上像矗立的寶塔一樣的松塔；有長了蟲子的山里紅；有像紅瑪瑙一樣的.小紅果；還有像小兔子的眼睛小個的不知名的果實和穿紅黃袍子的海棠……
我把這些樹葉夾在書里，把果實做成紀念品。
我把這些紀念品，每個屋子都放一個。我還把葉子夾在書本中重點的地方，好，一翻書就到了�？粗@些夾滿葉子的書，我的得意感油然而生。因為這些紀念品和葉子都帶著我的快樂，我把我的快樂，放置在家里的每一個角落，流露在書本中每一個字眼里。
我的這個得意之作就是我拾秋后得來的無盡的快樂。
我的得意之作作文 篇11
在別人的眼里，上網(wǎng)可能是件壞事，我以前也是這么認為，不過自從不久以前，我就改變了看法。
那是一個暑假里，我一個人在家里做作業(yè)。剛開始，那些題目我還能應付，只是些以前課文學過的，只要認真回憶一下，就能記起來。不過，到了后面，就是一些在課本里沒有的知識，我一下子傻了眼，而且爸爸媽媽都不在，怎么辦呢？突然，我腦子一轉(zhuǎn)，對了！電腦里一定能查到。以前，爸爸老是說我只會打游戲，現(xiàn)在給他露兩手，讓爸爸不要小瞧我。說干就干，我就馬上上網(wǎng)去找資料。
剛開始，我還信心十足，看了這些看那些，簡直忘了我是來查資料的。不過不能看太久，不然來不及做暑假作業(yè)。于是，我就開始找了，找著找著，我有點急了，呀！怎么沒有，以前我上網(wǎng)找游戲的時候都是多的.不計其數(shù)，現(xiàn)在怎么都沒了，難道老天在捉弄我？正當我心灰意冷的時候，忽然，有一條關(guān)于我暑假作業(yè)上的信息出現(xiàn)在我眼前，我氣呼呼的想了想，早不來，晚不來，偏偏我不想找的時候來，在耍我��！不過，還是皇天不負有心人，讓我找到了。
晚上，爸爸看我暑假作業(yè)上的題目，傻了眼，疑惑的問：“這些我都不知道，你怎么知道？”我看爸爸者的很想知道答案，沒辦法，就告訴了爸爸上網(wǎng)找資料的事，爸爸聽了，笑盈盈的說：“電腦看來沒有買錯，以后還要加油讀書�！�
這就是我的樂趣！
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