原來(lái)我沒(méi)懂作文15篇[精華]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的原來(lái)我沒(méi)懂作文，希望對(duì)大家有所幫助。
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原來(lái)我沒(méi)懂作文1
一棵樹(shù)，即將萎蔫的樹(shù)葉，早已喪失了青春，在它們飽經(jīng)風(fēng)雨的軀體上只見(jiàn)一片不再跳躍的葉子。
我和父親看著窗外的那棵樹(shù)出神。
一陣風(fēng)吹過(guò)，還不算是微風(fēng)，帶著一絲肅殺的味道，終究還是幾片葉子帶著破碎的肢體離開(kāi)了樹(shù)，來(lái)到了它作為歸宿的大地上，樹(shù)似乎頓時(shí)就披上了一層白色的紗，好像早已斷言自己的生命即將萎縮。
但這樹(shù)上還留下最后一片葉子，孤立而蕭瑟。
或許生命的終點(diǎn)站到了，深秋的風(fēng)再一次來(lái)襲擊這個(gè)殘弱的生命，終于最后一片葉子還是離開(kāi)了樹(shù)的擁抱，我想，這難道就是死前的離別？凄清中帶著悲哀�！白詈蟮囊黄~子也死了！”我不禁脫口而出。父親沉默了一會(huì)兒，卻斬釘截鐵地說(shuō)：“可那片葉子仍在跳躍。不帶有一絲依戀！你看——”
我順著父親的眼光看去，那片樹(shù)葉在風(fēng)中跳躍，跳躍中不帶有一絲萎蔫，這空中飛翔的精靈，對(duì)！
這是個(gè)精靈，它在展現(xiàn)什么？
父親感嘆地說(shuō)：“舞蹈、旋轉(zhuǎn)、跳躍；噢，這就是生命，它是在展現(xiàn)，是在創(chuàng)造舞蹈生命的奇跡，它是在傾訴這是生命，是新生！”
我內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，興奮。是的，這的確是一種新生，大樹(shù)是凋零了，葉子是枯萎了，可這一切不是結(jié)束，因?yàn)檫@預(yù)示著來(lái)年，來(lái)年它們的生命會(huì)更加旺盛，死不是一種結(jié)束，而是開(kāi)始，是新生的開(kāi)始!
大樹(shù)干癟的軀體不是青春的喪失，而是來(lái)年青春綻放的開(kāi)始。
父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“葉子的凋零不是一種生離死別，而是展現(xiàn)生命的'開(kāi)始，這一切都不是結(jié)束，而是開(kāi)始，這一切都是舞動(dòng)生命的奇跡�！彼Ａ艘粫�(huì)兒，接著說(shuō)，“與其說(shuō)葉子是樹(shù)的肢體，還不如說(shuō)是樹(shù)的靈魂，與其在等待生命的最后一刻，還不如舞動(dòng)生命的奇跡。生命，一種靈魂，一種奇跡，是生命裝飾了這個(gè)斑斕的世界�！�
我聽(tīng)了認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所悟。
再次抬頭看樹(shù)時(shí)，它不再那么萎縮，不再充滿陰翳，而是神采奕奕，此刻我認(rèn)為那棵樹(shù)用它最好的方式給了我最好的答案，生命如此多嬌。
哦，原來(lái)我沒(méi)懂——生命的真諦。
原來(lái)我沒(méi)懂作文2
那是一種沉重的愛(ài)，是無(wú)聲的，默默無(wú)聞地為你付出著，奉獻(xiàn)著，也許你從未感覺(jué)到它的存在，其實(shí)，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，父愛(ài)就在你身后，從未遠(yuǎn)去。
——題記
風(fēng)，無(wú)聲，吹綠了大地;愛(ài)，無(wú)言，滋潤(rùn)了心田。我原以為，母親是最愛(ài)我的，曾認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。
那一次，十月的一天，我請(qǐng)來(lái)了所有的親朋好友，因?yàn)椋翘焓俏业纳�。所有人一進(jìn)門(mén)，都會(huì)說(shuō)：“生日快樂(lè)!”我會(huì)應(yīng)聲回答：“謝謝!”然后，接受他們送給我的.禮物，這一天，我心里開(kāi)心極了�！暗案鈦�(lái)嘍!”媽媽開(kāi)心的說(shuō)道。但是，我似乎忽略了一個(gè)人……沒(méi)錯(cuò)，是爸爸!找遍了所有房間，原來(lái)，爸爸坐在一個(gè)角落里吹氣球，我這才發(fā)現(xiàn)，家里已被爸爸裝飾得五彩繽紛。但是，爸爸為什么不給我生日禮物?為什么爸爸不來(lái)給我慶祝生日?一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)在我腦海里浮現(xiàn)。難道爸爸真的不愛(ài)我了嗎?晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，開(kāi)始用心尋找答案：
記得第一次學(xué)騎車(chē)，扶起摔倒的我的人是媽媽，而站在一旁喊著讓我從地上爬起來(lái)的人，是爸爸;生病去醫(yī)院抽血時(shí)，一直告訴我不要害怕的人是媽媽，而被我緊緊攥著且一聲不吭的人，是爸爸;那一次，放學(xué)回家的我正在騎著自行車(chē)回家，忽然感到騎不動(dòng)了，原來(lái)是落鏈了，我只好無(wú)奈地把自行車(chē)推回家，結(jié)果到家時(shí)，我便把這事忘記了，但是第二天早晨，當(dāng)我看到自行車(chē)時(shí)，鏈子已經(jīng)修好了，我知道，是爸爸做的;考試的前一天，鉛筆被一根根地削好放在桌上，我知道，是爸爸做的;房屋墻上我的涂鴉，是父親抹沒(méi)的;床頭心愛(ài)的鬧鐘，是父親修好的……
猛地，我察覺(jué)到：原來(lái)不是父親的“遲鈍”，而是我的愚笨，父愛(ài)一直在保護(hù)著我，呵護(hù)著我，守候著我，只是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖啊!那”潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“的父愛(ài)，未曾走遠(yuǎn)……
生日的第二天清晨，當(dāng)我打開(kāi)放自行車(chē)的小房門(mén)準(zhǔn)備騎車(chē)上學(xué)時(shí)，展現(xiàn)在我眼前的不再是我那輛陳舊的車(chē)子，代替它的是一輛嶄新锃亮的新自行車(chē)。
原來(lái)我真的沒(méi)懂。
父愛(ài)，無(wú)言。
原來(lái)我沒(méi)懂作文3
深冬的空中籠罩著一層又一層的云霾，凜冽的風(fēng)將雪吹得四散。冰冷濕硬的水泥地面就像一種令人望而生怯的警告，將孩童頑皮的腳步阻擋在家中。
幫她訂的包裹，沒(méi)想到我竟粗心填錯(cuò)了地址。還好，爸爸要外出，剛好經(jīng)過(guò)她家小區(qū)門(mén)口，下車(chē)前，爸爸囑咐我一定要早點(diǎn)回家：“天黑了可就沒(méi)車(chē)了啊�！�
終于到了她家，我卻沒(méi)有再任何勇氣離開(kāi)，溫暖就如一種瘋狂的癮，有麻醉人心的力量。我們?cè)诜块g中瘋，唱歌，吃東西。累了就一頭躺在柔軟的大床上，彼此看著對(duì)方“咯咯”地傻笑。
我將窗簾拉開(kāi)，想通過(guò)觀察天色的變化來(lái)估計(jì)時(shí)候的早晚。可被歡樂(lè)的我遺忘了的時(shí)間似乎在吃醋，滴答滴答，卻故意般地并未改變窗外的顏色絲毫，一如既往如地明暗不稱，幽遠(yuǎn)深冷。等我想起爸爸的叮囑，匆匆忙忙趕到車(chē)站，這才意識(shí)到末班車(chē)早在一個(gè)小時(shí)前離開(kāi)了。
寒風(fēng)，依舊凜冽如刀鋒，肆虐著我早已失去知覺(jué)的臉。我將全身上下翻了個(gè)遍，一張張的一元湊在一起，可還不夠搭的的費(fèi)用。腦海中時(shí)鐘滴答滴答的聲音越放越大，有意迎合寒風(fēng)的驚悚的嘲笑，叫人昏昏沉沉。突然，有一只手過(guò)來(lái)幫我輕輕拍去頭發(fā)上的雪。
是她！
我仿佛看到救星一般，她撐著傘的'角度越來(lái)越向我這邊傾斜。
“這么晚了，就知道你沒(méi)有帶錢(qián)的習(xí)慣�！闭f(shuō)著，她握起我的手搓熱�！鞍パ�，這么冰�；丶胰ズ煤每緹�，別凍感冒了�！敝苓呉黄�，只有大雪紛飛，點(diǎn)綴著這個(gè)世界的寒冷寂寥。她抬眼看著馬路，一直不見(jiàn)的士讓她急得直跺腳，碎碎念著“這可怎么辦…”爾云的話。
好容易才等到一輛空車(chē)。我注意到，她原來(lái)溫?zé)岬氖执丝桃彩潜鶝龅�，發(fā)跡邊晶瑩的雪已悄然融化。突然一股暖流涌上我的心頭，很清晰，漸漸地便蔓延全身。
這一刻，我才發(fā)現(xiàn)，以前的我以為我讀懂了朋友，原來(lái)，我把朋友當(dāng)成玩伴。而現(xiàn)在，我是真的明白了“友誼”，讀懂了“朋友”。如在這天地間紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪一般，令人期詩(shī)向往，欣喜，純潔美麗。
原來(lái)我沒(méi)懂作文4
原來(lái)我以為失明只是看不到東西，原來(lái)我沒(méi)懂；原來(lái)我以為愛(ài)情只是兩個(gè)人在一起，原來(lái)我沒(méi)懂；原來(lái)我以為青春只是在年少時(shí)期度過(guò)，原來(lái)我沒(méi)懂；原來(lái)我以為親情只是家人，原來(lái)我沒(méi)懂……原來(lái)以為自己懂得許多，卻怎料答案都是錯(cuò)的。就好比船想停下來(lái)，怎料卻早已沒(méi)有了鐵錨。原以為友情只是一個(gè)玩伴，答案告訴我這是錯(cuò)誤的，原以為自己明白很多，其實(shí)卻什么耶不懂，因?yàn)檫@就是人生。
人生經(jīng)歷過(guò)很多事情，而這一件，我記憶猶如刻骨銘心的恨，尤為深刻。
小黎是我小學(xué)時(shí)的玩伴，原以為這就是友情，而我們的友情可以永恒下去，但事實(shí)卻讓我失望得如此透徹。
回到記憶時(shí)的那個(gè)夏天，小何是我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的'學(xué)生，有著一副清秀的臉蛋兒，家世也很好，著實(shí)是個(gè)美人兒，笑起來(lái)，更是美得似個(gè)天仙兒，像不食人間煙火的仙女。怎奈，她卻是一個(gè)奪走我最好朋友——小黎的人。原以為她是外表美，心靈也美，可知人知面不知心，她的心竟是黑色的。
她一來(lái)到，便對(duì)我旁邊的小黎笑了笑，輕聲對(duì)我說(shuō)：“我可以坐這兒?jiǎn)�？”要知道我跟小黎已�?jīng)是兩年的同桌了，怎么能說(shuō)讓就讓呢？即使她是個(gè)仙子。我旁邊的小黎拼了命地點(diǎn)頭，我的心不禁涼了一大截，只好極不情愿地收拾東西另尋座位。
下課后，我馬不停蹄地趕上小黎的座位，她卻跟小何聊得忘了自我，連我在旁邊也不理。我不禁憤憤地離開(kāi)了。幾天后，小黎竟然直接無(wú)視我，當(dāng)我不存在，一整天跟小何如膠似漆地粘在一起，我們的友誼就這樣破碎了。
到底是我太天真了，原以為我們的友誼能永恒，其實(shí)是不堪一擊的，原來(lái)我沒(méi)懂友誼是一個(gè)什么樣的概念。
原來(lái)我以為友誼能永恒下去，原來(lái)我沒(méi)懂，原來(lái)我什么也沒(méi)懂，看著別人友誼經(jīng)歷暴風(fēng)雨卻沒(méi)有破碎，原來(lái)這才是友誼。
原來(lái)我沒(méi)懂作文5
母親，請(qǐng)?jiān)徫�，未讀懂你的愛(ài)。
幼時(shí)太小太天真，曾以為自己懂得了所有，卻不然，其實(shí)我什么都不懂。
我以為自己懂得了小鳥(niǎo)，認(rèn)為它們不斷飛向高處只是在攀比，原來(lái)，我沒(méi)懂；我以為自己懂得了小溪，認(rèn)為它不斷流淌只是為了投入大海的懷抱，原來(lái)，我沒(méi)懂；我認(rèn)為自己懂得了日月星辰，認(rèn)為它們的出現(xiàn)是天命，原來(lái)，我沒(méi)懂。
年小，不懂的東西多，可以理解。但我卻連最親的人都不懂，實(shí)屬可惡。
“桌上的花瓶不是我打破的，它自己掉下來(lái)的�！蔽壹傺b一臉委屈。媽媽忽地變得兇神惡煞，“它自己會(huì)動(dòng)不長(zhǎng)？你還不承認(rèn)？你這個(gè)說(shuō)謊的孩子……”我以為這一刻我懂得了母親，認(rèn)為她注重金錢(qián)，一個(gè)花瓶打破都要與我這個(gè)小孩子計(jì)較，原來(lái)，我沒(méi)懂。母親只是教我要敢于承擔(dān)責(zé)任。
“去把碗洗了，去把垃圾倒了，去把杯子拿來(lái)，去……”不知母親什么時(shí)候變了，開(kāi)始像皇上一樣不停地命令我做這做那，還不停地挑刺：“碗沒(méi)洗干凈，重洗。桌上怎么還有油污？”曾有幾次，我想反抗躺在沙發(fā)上開(kāi)電視的.母親，“你這是要累死自己的女兒?jiǎn)�？”我生氣地質(zhì)問(wèn)道。那一刻，我懂得了母親，我認(rèn)為我的母親是世界上最懶的人，原來(lái)我沒(méi)懂。母親只是為了教我生活技巧，鍛煉我的自立能力。
“怎么還在看電視，作業(yè)都做完了嗎？你是不想學(xué)了嗎？成績(jī)不想提高了嗎？”
“你就知道和別人比成績(jī)，比來(lái)比去好玩嗎？我就是不想學(xué)了！”
“你怎么這么沒(méi)出息，人家學(xué)習(xí)好，將來(lái)地位就比你高！”
那一刻，我以為我懂得了母親，母親總是逼我學(xué)習(xí)，要我取得好成績(jī)?nèi)缓蟪鋈レ乓瑸樽约耗樕咸砉�，原�?lái)我不懂。母親只是為了我長(zhǎng)大后能憑自己的學(xué)業(yè)找到一份好工作，生活不必太艱苦。
我總是因?yàn)樾∈屡c母親爭(zhēng)吵，一次次爭(zhēng)吵中，我都認(rèn)為自己看清了、讀懂了她：虛偽、自私、懶惰、虛榮……原來(lái)我不懂，一件件事中到底包含了母親多少的細(xì)微的愛(ài)！
母親，原諒我曾經(jīng)未讀懂你的愛(ài)。
原來(lái)我沒(méi)懂作文6
起床，看到媽媽在廚房里做早餐，我問(wèn)媽媽：“早餐煮好了嗎？”媽媽擦了擦額頭上的汗說(shuō)：“快了，你先去刷牙洗臉。”
等我從洗手間出來(lái)的時(shí)候，媽媽端著早餐，放到桌上：“快來(lái)吃吧。”我迫不及待地跑去正要享受美食�？墒牵懊朗场眳s讓我意外！“媽媽，你知道我平時(shí)最不愛(ài)吃餃子，為什么早上要讓我吃？”我有點(diǎn)生氣。媽媽嘆了口氣：“不是，昨天忘記去買(mǎi)早餐了，今天冰箱里只有這些餃子……”媽媽顯得有些委屈。“總不能早上不吃吧？”我看著媽媽，皺起眉頭：“以后早點(diǎn)買(mǎi)我的早餐！”說(shuō)罷，十分不高興地把碗里的餃子吃了。
吃完后我走向房間，寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè)。當(dāng)我再次出來(lái)的時(shí)候，看到媽媽在拖地。媽媽顯得無(wú)精打采，臉色一點(diǎn)都不紅潤(rùn)。這時(shí)我才想起早上媽媽說(shuō)只有餃子了。媽媽肯定沒(méi)有吃早餐！我心里感到無(wú)比愧疚，對(duì)自己早上責(zé)備媽媽感到無(wú)地可容。
“媽媽，你等我一下，我去趟樓下立刻回來(lái)！”我?guī)е约旱牧慊ㄥX(qián)，騎著自行車(chē)來(lái)到路邊一家餛飩店，叫了碗餛飩，帶回了家中�！皨寢�，早上還沒(méi)吃，先吃一點(diǎn)吧�！蔽冶惆佯Q飩放到了桌上。媽媽笑了，會(huì)心的微笑。此時(shí)的我覺(jué)得很開(kāi)心，我彌補(bǔ)了剛才的'錯(cuò)！她放下了手中的活，端起餛飩吃了起來(lái)，她邊吃邊開(kāi)心地笑著說(shuō)：“味道不錯(cuò)！”
后來(lái)，我把這件事告訴了爸爸，希望得到爸爸的贊揚(yáng)�？山Y(jié)果又讓我出乎意料，爸爸說(shuō)媽媽最不喜歡吃餛飩了，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是晴天霹靂。但爸爸安慰我說(shuō)：“但你做了件對(duì)的事情�！�
我不愛(ài)吃餃子，我責(zé)備媽媽；媽媽不愛(ài)吃餛飩，卻要說(shuō)味道好極了。當(dāng)我慢慢去咀嚼時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我不懂母愛(ài)。
原來(lái)我沒(méi)懂作文7
原先我們都被世俗侵略了心，忘了當(dāng)初本心，忘了最初的良善。
她，終日靜坐著，不曾與他人說(shuō)話。于是，我一向認(rèn)為——她的綻放只在于她自我的世界中。
她是一個(gè)智障女孩，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，抿著嘴，帶著一張蠟黃的臉坐于學(xué)習(xí)班的角落里。一坐，就是一天。無(wú)人與她講話，不知是不愿講還是怎樣的。她也不語(yǔ)，仿佛就是一縷清新的空氣，不，空氣有時(shí)也要被人呼吸，她卻顯得剩余。其實(shí)，我不懂她。
時(shí)光匆匆過(guò)，似乎不見(jiàn)蹤影，唯獨(dú)她喊我名字的影像深深銘刻于我心中。
學(xué)習(xí)班上在玩游戲，有一個(gè)節(jié)目叫“黑發(fā)甩起來(lái)”，全班女生就她擁有那么黑那么亮的頭發(fā)，這么游戲似乎就是專門(mén)為她定制的。她走上講臺(tái)，在主持人數(shù)遍的.提示下，開(kāi)始了。她那濃密的頭發(fā)隨著晃動(dòng)，如一朵含苞欲放的玉蓮慢慢展開(kāi)顏色，吐露出清新的香氣。同學(xué)們看呆了，竟讓她做了一遍又一遍。最終紅著臉下臺(tái)，怕是轉(zhuǎn)暈了的緣故，她定定地站了一會(huì)兒。她下了臺(tái)，豆大的汗珠從臉頰上滑落下來(lái)，她捂著胸口從我身邊走過(guò)，她喊了我一下我的名字，而我卻殘忍地刻意忽略，好像所有人都以忘了她的淳樸和付出。
直到一次跑步，我才和她有真正意義上的溝通。她不懂得投機(jī)取巧，領(lǐng)隊(duì)瘋跑，她也瘋跑，最終累得氣喘呼呼。我
也不禁覺(jué)得有點(diǎn)惡心，要明白我最厭惡的運(yùn)動(dòng)就是跑步。她再次從我身邊走過(guò)，有低聲喊出了我的名字，問(wèn)我如何？我還在發(fā)愣，她以將一瓶礦泉水遞給我，艱難地挪動(dòng)腳步，走了，而我去認(rèn)為發(fā)出一聲問(wèn)候。
忽然想起她每一天對(duì)我微笑，每一天跟我問(wèn)候，幫我值日。之后才明白她是因?yàn)槲乙粋�(gè)突發(fā)奇想的問(wèn)候才會(huì)對(duì)我如此！而我卻從未把她當(dāng)成我的朋友。
她的善良、樸素、天真都與我的冷漠構(gòu)成了比較。原先，我沒(méi)懂她。
原先我沒(méi)懂，玉蓮的綻放不是固步自封，而是綻放于我們的世界之中。
原來(lái)我沒(méi)懂作文8
街道的樹(shù)葉總是落，掃也不盡。橫七豎八的仰在路中，靜靜地逝去。真弄不懂大樹(shù)為什么給了那么多惱人的殘葉。
就像我不懂老師為什么派我們幾個(gè)來(lái)與這無(wú)盡的落葉相伴。
小學(xué)時(shí)光過(guò)得很清閑，與樹(shù)葉相伴的那個(gè)星期卻如此匆忙。這是學(xué)校舉辦的活動(dòng)——掃街道。很榮幸的是，我們幾個(gè)得到了這個(gè)“難得的機(jī)會(huì)”。
起初，我們還是滿懷著新鮮感。街上多的垃圾是沒(méi)有的，只是那樹(shù)葉是你“抬頭不見(jiàn)，低頭也見(jiàn)”。真奈何不了他們，在這濃秋，正是他們的天下。
一日落下，我們幾個(gè)聚在一起，攀比著誰(shuí)手上磨出的小泡最多。比不出勝負(fù)！“這街又不是我的街，為什么要讓我們來(lái)�！蓖械耐瑢W(xué)嘟嘟囔囔，心里滿載牢騷，卻也耐著情緒。我們幾個(gè)都不是優(yōu)秀的孩子，考不進(jìn)前十，更別談在年級(jí)上。班里那些穩(wěn)坐江山的尖子們，是我們望塵莫及的'。老師當(dāng)然叫我們來(lái)與其相伴，就像那個(gè)比喻，他們是花朵，我們不過(guò)幾片結(jié)了網(wǎng)的綠葉，誰(shuí)會(huì)在乎？想著想著，鼻子一陣酸楚。老師的偏愛(ài)淺顯易懂。
接下來(lái)幾天，就在酸楚里過(guò)。
一星期說(shuō)快也快。掃盡最后一片落葉，我們拖著各自的掃帚往教室里走。老遠(yuǎn)望見(jiàn)老師正在辦公室門(mén)口站著，或許在等誰(shuí)。反正不是我們。
沒(méi)想到竟是我們。她分給我們幾個(gè)糖，問(wèn)我們累嗎。她說(shuō)她想讓我們學(xué)到一些除課本以外的知識(shí)。
原來(lái)我沒(méi)懂，老師的偏愛(ài)我未曾懂，就像我沒(méi)懂不是每一片落葉都布滿了壓抑和抑郁，在落下的一刻就被印上了死刑的章。逝去何嘗不是為了下一片綠葉的希望。我沒(méi)懂落紅不是無(wú)情物。
只是現(xiàn)在我才懂。
原來(lái)我沒(méi)懂作文9
起先，我一向以為自我什么都懂。在我眼里，母愛(ài)就是媽媽給我花錢(qián)，給我買(mǎi)新衣服。
我覺(jué)得媽媽不給我買(mǎi)我喜歡的東西就是不愛(ài)我了，母愛(ài)就應(yīng)當(dāng)如此�？芍�，我才明白，母愛(ài)并不是那樣的，原先我沒(méi)懂。
那天，我放學(xué)回家了，先給自我弄了點(diǎn)吃的，在開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。聽(tīng)著鐘表的滴答聲，時(shí)間很快就過(guò)去了，已經(jīng)十點(diǎn)了，媽媽還是沒(méi)回來(lái)。我的作業(yè)還未完成，邊打著哈欠邊寫(xiě)著，過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了，我什么話也沒(méi)說(shuō)，只是安靜地寫(xiě)著作業(yè)。
突然，一杯熱牛奶被遞在我面前，拿著它的是一雙粗糙的手。媽媽溫柔地說(shuō)：”作業(yè)還沒(méi)好嗎？先喝了這杯熱牛奶，別著涼了，媽媽陪你�！拔医舆^(guò)牛奶放在桌上，不在意地說(shuō)：”明白了，我寫(xiě)完再喝�！皨寢�?xiě)?yīng)了一聲：”嗯。“就坐在我旁邊默默地看這。
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我最終寫(xiě)完了所有的作業(yè)。我收拾好作業(yè)，看了看媽媽，她已經(jīng)睡著了。此時(shí)我愣住了，她累了，那條條皺紋不知何時(shí)開(kāi)始的，我竟不明白，只知問(wèn)媽媽要錢(qián)，不顧媽媽的感受。她為了我，真的付出了許多，她是最愛(ài)我的，這才是母愛(ài)，原先我沒(méi)懂。淚不禁意地往下掉，我拿起那杯已經(jīng)冷了的牛奶，慢慢地喝下。牛奶雖冷，可我覺(jué)得是暖的，還帶有一絲甜味，因?yàn)�，這杯冷牛奶已經(jīng)好母愛(ài)混合在一齊，讓我感受到了母愛(ài)。
我輕輕地叫醒媽媽，讓她到床上睡覺(jué)，別趴著。媽媽起身，對(duì)我笑笑，便打著哈欠回到了她的房間，她真的'累了。
若不是這件事，我可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)，原先我沒(méi)懂什么才是真正的母愛(ài)。真正的母愛(ài)并不是媽媽要一切都滿足我們，而是明白我們需要什么，這體此刻生活中的一些細(xì)節(jié)，比如說(shuō)媽媽大晚上給我熱的那一杯牛奶，陪著我，這便是母愛(ài)。
原來(lái)我沒(méi)懂作文10
品讀一個(gè)人，就應(yīng)該用你的心一起緊貼著她的心，感應(yīng)到她心底的溫度，品讀她心底的內(nèi)涵。
想讀懂一個(gè)人，就需要悄悄走進(jìn)她的世界，走近她深邃悠長(zhǎng)的世界，品讀她內(nèi)心深處一切猶如深 海般的思緒……
——題記
我總童真地覺(jué)得，我讀懂了她……
逐漸遺失的記憶中，家里總是伴隨著滔滔不絕的嘮叨聲，如潮水般，漫延，上漲，直至吞噬了我，將我無(wú)情的推向了窒息的邊緣。這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的`“戰(zhàn)爭(zhēng)”又一次被叛逆的我一觸即發(fā)。爭(zhēng)辯，叫嚷，乃至這一次摔門(mén)而去�！安痪鸵淮慰荚噯�，成績(jī)落了還可以提嗎，用得著這么大驚小怪嗎！”我一邊嘟囔著，這內(nèi)心的狂躁第一次讓我沖破了理智，邁著執(zhí)拗的腳步，伴隨著街上噼里啪啦的雨打聲，和耳邊呼呼作響的大風(fēng)，奔向沒(méi)有目的的目的地。雨打濕了我的衣服，開(kāi)始肆虐地冰冷著我的身體。跑了好長(zhǎng)時(shí)間才停下來(lái)，可眼前的這一切陌生的景象，街上的燈光怪離陸，一時(shí)不知何去何從，腦袋里一片空白。我冷得蜷縮成了一團(tuán)。抱著腳，失聲痛哭著，臉上淌滿了不知是雨水，還是淚水。悄悄地靠在冰冷的墻壁上，滿心的孤獨(dú)與痛苦，我努力的睜著眼睛，在這夜的彌漫中搜尋著堅(jiān)實(shí)的依靠，可是，直到我朦朧的睡著了……不知不覺(jué)，我下意識(shí)的睜開(kāi)了眼睛，眼前熟悉的面孔又一次讓我涕淚橫流，她的臉上，同樣也掛滿了淚珠，甚至，還有泥巴！我緊緊地抱住了母親，緊緊地抱住了她……
我已不再童真，才覺(jué)得，我讀懂了她！
瞬間，我的心突然感到了她的心跳，我的心永遠(yuǎn)地和她的心貼在了一起……
品讀她，讀懂她，那么，你必須將你的心放在和她相同的高度，來(lái)品味她心底的內(nèi)涵和溫暖。
原來(lái)我沒(méi)懂作文11
自習(xí)課上，當(dāng)我在做一道題目的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一道題目，我不會(huì)做。于是，我舉起了手，想要詢問(wèn)一下老師。
在我舉起手來(lái)后，沒(méi)多久老師就走了過(guò)來(lái)。我將我的作業(yè)本推到老師眼前，然后用手指了指上面的一道題目。老師看完題目后，沉默了一小會(huì)，然后拿起了我放在一旁的筆就為我解析了起來(lái)。
在老師為我講解的整個(gè)過(guò)程中，我都認(rèn)真的聽(tīng)著。我一邊聽(tīng)著，一邊在腦袋里思索。老師每講完一個(gè)過(guò)程，然后就問(wèn)我一下是否聽(tīng)懂了。我點(diǎn)頭，是聽(tīng)懂了。幾分鐘過(guò)后，老師講完了這一道題目，之后走開(kāi)了。
我將我的作業(yè)本重新拿到了我的眼前，然后用手撐著腦袋看了又看，想了一遍又一遍。最終，當(dāng)我想著重新理清一下我腦海里的思緒，然后重新完完整整的做一遍的'時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我這道題目做到一半的時(shí)候，又卡主了。我卡了好幾分鐘，努力的回想著之前老師對(duì)我說(shuō)的講題思路，可惜我還是沒(méi)有想到。這一下，徹底讓我明白，這道題原來(lái)我沒(méi)懂。
之后，我又舉起了手，我想著我一定得把這道題目給弄懂了。當(dāng)老師來(lái)到我的身邊，然后看到又是這一道題目的時(shí)候，老師不免說(shuō)了一句：“哪里還沒(méi)懂？”我將我重新寫(xiě)下來(lái)的解題過(guò)程給老師瞧了瞧，表示，我做到這一步驟的時(shí)候，往下就不知道該怎么做了。
接著，老師就又將這道題目重新給我講了一遍，這一遍，我聽(tīng)的更加的認(rèn)真了。當(dāng)老師從我這走開(kāi)后，我又重新自己做了一遍，這一遍我終于能夠自己解答出來(lái)了。
在我們的學(xué)習(xí)中，不懂就該問(wèn)，問(wèn)了之后若還不懂，應(yīng)該再問(wèn)，這樣我們的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)得到真正的提高。
原來(lái)我沒(méi)懂作文12
雨天，街道，轉(zhuǎn)角口。
母親用手環(huán)住我的肩，銅棕色花傘剛剛好罩住了匆忙趕著回家的我們，但我們的目光卻不得不在一輛賣(mài)棉花糖的車(chē)前停下了腳步。
在昏黃的路燈下，看見(jiàn)銀灰色的鐵皮上貼著桃紅的三個(gè)楷體字“棉花糖”，但大概是時(shí)間長(zhǎng)了的緣故，許多頂角已經(jīng)翹起垂掛了下來(lái)，車(chē)輪旁地上橫著滿地的的竹木棒子，車(chē)輪的花痕上刻印了三四張用過(guò)的紙巾，一把朱紅色的大傘撐住了整個(gè)單車(chē)，但由傘腳的波浪式花紋處起，表面上裂開(kāi)了一條條縫兒，只剩下里面的白線連之后，卷取棉花的凹槽旁沾滿了黃色的糖，有汁。
這樣的.車(chē)，車(chē)旁是一個(gè)花甲老人，身穿一條白色的背心，但邊角已泛起了一些泛黃，老式西裝褲耷拉在瘦削的腿上，褲腳已經(jīng)被雨水賤的濕透了。鞋子說(shuō)不上破舊，大概是穿了四五年的樣貌�；液诘念^發(fā)中落下了雪白的發(fā)絲，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的皮膚如同被揉皺了的紙，似乎一扯就會(huì)脫落的樣貌。
平時(shí)從不提議吃路邊攤的媽媽，這回出乎意料地走上前去：“大爺，這棉花多少錢(qián)��？買(mǎi)三根。”我甚是驚奇。
他揚(yáng)起耷拉著的腦袋來(lái)，垂吊的雙眼睜了睜，抖了一下眉毛，咧開(kāi)嘴，滿臉紋痕，他抬起手在胸口揮了揮說(shuō)：“不貴，不貴！一根才一元。”他笑了。
之后，媽媽給了他一張五元，那老人便從褲兜中摸出了一把錢(qián)，由一元到十元整整齊齊得疊好，似乎每一張多少用飽蘸汗水的手捋平過(guò)的。他用手指蘸了下口水，捻數(shù)了兩張皺巴巴的一元錢(qián)，塞到了媽媽手中�；貋�(lái)的路上，問(wèn)媽媽為什么買(mǎi)這種路邊攤，并且還多買(mǎi)了一根，他卻只是嘆了口氣，捋了捋頭發(fā)，說(shuō)：“這是雨天，也沒(méi)多少客人，這么大年紀(jì)，挺不容易的。”
是啊，我怎樣沒(méi)想到？在這雨天，在這個(gè)城市的僻靜巷子里，在江蘇這個(gè)號(hào)稱有錢(qián)人世界的地方，這個(gè)花甲老人，在雨里賣(mài)棉花糖。我突然想起，為什么老人選擇了人跡最少的一條小巷里賣(mài)棉花糖，是因?yàn)槌枪�？是因�(yàn)闊狒[點(diǎn)的地方需要收攤費(fèi)？或者還是其他？
原來(lái)我沒(méi)懂作文13
生活因?yàn)橛辛藧?ài)心而精彩，因?yàn)橛辛瞬挥?jì)前嫌，心胸寬闊的人而美好。
——題記
在回家的路邊上，有一個(gè)身著灰色衣服，穿著破舊布鞋的年輕人。在他的面前是一個(gè)破舊的攤子，一些零零碎碎的東西，雜亂無(wú)章的擺放著。他是我們那里有名的修理工，然而我討厭他。因?yàn)樗莻�(gè)修理工，因?yàn)樗莻�(gè)擺地?cái)偟�，因�(yàn)樗轮?jiǎn)陋……盡管我每天上學(xué)都能見(jiàn)到他，但我從不主動(dòng)和他說(shuō)話，并且從不用正眼看他。
一天早上，走在上學(xué)的路上，不知怎的.，他竟然和我打招呼。周?chē)际峭瑢W(xué)，他們都看著我，因?yàn)橐粋�(gè)這樣的人和我打招呼。強(qiáng)烈地虛榮心促使我氣沖沖地走到他面前，喊道：“你是誰(shuí)啊！我跟你很熟嗎？”然后頭也不回地走了。
那件事之后，過(guò)了很久，我已經(jīng)上了六年級(jí)，在鎮(zhèn)上上學(xué)，離家比較遠(yuǎn)，所以騎自行車(chē)。一個(gè)嚴(yán)冬的傍晚，天已經(jīng)蒙蒙黑了，猛烈的風(fēng)呼呼地吹著，街上已經(jīng)沒(méi)有什么人了。我推著干癟的自行車(chē)，焦急地走著。不知走了多遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看見(jiàn)一個(gè)模糊的身影，憑直覺(jué)我認(rèn)得出是那個(gè)修車(chē)的。雖然我和他關(guān)系不好，但在那種情況下，我還是硬著頭皮，跑上前“我的車(chē)胎被扎了，能不能幫忙修一下？”我試探著問(wèn)。他沒(méi)有說(shuō)話，翻身下車(chē)，把已收好的的工具重新拿出來(lái)，慢慢向我走來(lái)�！拔襾�(lái)看看�！边@聲音里充滿了疲憊，還有些嘶啞。他蹲下身，用長(zhǎng)滿厚繭的手捏了捏被扎的車(chē)胎，見(jiàn)毫無(wú)反應(yīng)，他熟練地放倒車(chē)，拆下輪胎，檢查漏氣地方，然后修補(bǔ)，一切都是那樣安靜，一切都是那樣純熟，他繼續(xù)干著。我猛地想起自己身上沒(méi)有帶錢(qián)，走進(jìn)兩步，怯怯地說(shuō)：“我……我現(xiàn)在身上沒(méi)有帶錢(qián)，不過(guò)明天我就會(huì)送過(guò)來(lái)的。”
他沒(méi)有理我，車(chē)修好了，他站起來(lái)，邊收拾工具邊說(shuō)：“好了，快走吧！”聽(tīng)了這句話，我顫抖了，幫人修車(chē)分文未取卻能安之若泰，并且這個(gè)人我曾經(jīng)侮辱過(guò)他。
北風(fēng)仍然猛烈，我的內(nèi)心卻已狂熱，原來(lái)我并不懂得什么是高尚，也不懂得怎樣尊重別人！
原來(lái)我沒(méi)懂作文14
魚(yú)缸不懂魚(yú)的逍遙，卻緊緊將它禁錮；鳥(niǎo)籠不知鳥(niǎo)的壯志，卻牢牢將它束縛；而我不懂你的眼神，才久久放之不顧�！}記
又一次的調(diào)動(dòng)座位，老師將你和我排為一起。你是班里最調(diào)皮的學(xué)生，老師的“眼中釘”，而我卻是老師的“掌中寶”。顯然，老師的意圖十分明顯，讓我教好你。
或許是第一次與班干部同桌，你的眼神中閃爍出興奮與激動(dòng)的光芒。上課時(shí)，你總是閑不住，一會(huì)咬咬筆，摸摸橡皮。你用橡皮刻成了一個(gè)小人，在我面前晃了晃。我輕瞥一眼，輕哼一聲后便不予理會(huì)。然而我卻沒(méi)有注意你的眼神已黯淡一分，卻又重新燃起新的光芒。
“過(guò)去點(diǎn)�！蔽矣霉P敲敲你那早已過(guò)“楚河界”的`胳膊。你呆愣了一下，隨即默默地收回了胳膊，眼神中的熱情早已消退了大半，為此我因自己的權(quán)威而洋洋得意，如往常一般以班干部的身份管著你。
一次，上完習(xí)字課，我從辦公室回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)原本的清水已變的烏漆抹黑。你正在洗你的毛筆。你見(jiàn)我回來(lái)，閃動(dòng)著你那樸實(shí)熱誠(chéng)的目光，“嘿嘿”的笑了兩聲。望著你那淳樸的面容，我心中卻頓生莫名的火氣，一把將你的練習(xí)冊(cè)扔在地上：“誰(shuí)讓你用我的水了？”一時(shí)間，你呆立在那里，那一簇燃燒的火焰早已被我澆滅，開(kāi)始變得蒼茫和局促。最終，你只好拾起被我扔在地的練習(xí)冊(cè)，回到自己的座位，而我卻不以為然的坐回位子。但我卻明顯地感到你的慌亂和不安，身體不斷的顫栗著，眸子的光芒逐漸消失。
自此你便不再惹事，成績(jī)也直線上升，但是你那眼眸卻在也展現(xiàn)不出原本的熱誠(chéng)與善良，直至你轉(zhuǎn)學(xué)去北京，我再也沒(méi)能跟你說(shuō)聲對(duì)不起。
因?yàn)槟愕膶捜荩嬲\(chéng)和善良，讓我的傲慢與高高在上消失殆盡，即使我現(xiàn)在依舊當(dāng)著班干部，依舊管著別人，但從中多了一份包容。
原來(lái)我沒(méi)懂作文15
在鼻聲與鼾聲交織的夜晚里，陣陣初秋的涼風(fēng)在窗外徘徊，敲打著窗戶發(fā)出“吱吱”的響聲，不知何時(shí)遛了進(jìn)來(lái)，讓被子下的我不由地顫栗。頓時(shí)睡意全無(wú)，縮著身體在夜晚享受眾人皆睡我獨(dú)醒的寧?kù)o。望著窗外皎潔的月光，思緒不知何時(shí)順著月光飛向了家的方向……
突然想起上周，在一星期地不停學(xué)習(xí)下，我拖著疲憊不堪的身心回到了家。一進(jìn)家門(mén)，早已把什么作業(yè)復(fù)習(xí)的全拋在了腦后，心里想著念著的就只是那客廳里的電視，幾乎百米沖刺的速度抓起遙控器，看到電視里播放的內(nèi)容不禁撇嘴。對(duì)于這些對(duì)時(shí)間大肆浪費(fèi)的人充滿不屑，認(rèn)為他們對(duì)不起父母，對(duì)不起他們自己，一瞬間突然覺(jué)得自己的形象高大了許多。
正當(dāng)我準(zhǔn)備換臺(tái)的時(shí)候，忽然手里一空，便看見(jiàn)電視一下被關(guān)掉了。一剎那，這一星期的怒氣全都爆發(fā)了，轉(zhuǎn)頭就沖著身旁大叫了起來(lái)：“你干什么，煩死了!”喊完我就后悔了，看著父親他那陰郁的臉，不由瑟縮著脖子跑回自己的房間。不過(guò)父親似乎沒(méi)有放過(guò)我的意思，也跟了過(guò)來(lái)。我不由暗叫一聲：“完了!”但是，預(yù)期的`暴風(fēng)雨并沒(méi)有來(lái)臨，父親站了許久，最后只是留了一句：“我老了”便離開(kāi)了，可就是那三個(gè)字像一塊大石頭投進(jìn)了我的心湖，泛起陣陣漣漪，同時(shí)，又壓得我?guī)缀醮贿^(guò)氣。
父親不是文人，吟不出“林花謝了春紅，太匆匆”的句子，那樸實(shí)的三個(gè)字卻是真真切切地?cái)[在我的眼前，父親的身上。猛然間我突然明白了我原本以為自己懂的道理，不由地自嘲。剛才電視里放的那些人不正是我的寫(xiě)照嗎?當(dāng)我在批評(píng)別人的時(shí)候，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己也有著相同的錯(cuò)誤，父親的一句“我老了”不正是用他的人生來(lái)告誡他的女兒要珍惜時(shí)間，珍惜眼前嗎?
原來(lái)我沒(méi)懂，沒(méi)懂“少壯不努力，老大徒傷悲”的真正意義，沒(méi)懂珍惜時(shí)間不只是口頭上的如何如何。那么從今天開(kāi)始讓我行動(dòng)證明現(xiàn)在我已經(jīng)懂得這些。窗外的月光還在繼續(xù)照著，但似乎有了溫度，讓我的心暖暖的。
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