友愛的作文[實用15篇]
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的友愛的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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友愛的作文1
偶爾失意、寂寞也不要介懷，因為我知道在我們心中還藏有一份最純真的的愛——友誼。正如鄒韜奮所言：“友誼是天地之間最可寶貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種財富。”
這位與我形影不離的人，他曾經是我的同桌——小明，我對他的事從來未感到過陌生，我還清楚的記得他剛來到我們班那時情景，那一天早上，從老師搬桌挪椅的行動中，我們就感覺到了好像有什么事情發(fā)生似的。上課了，果然應實了我的預兆，在老師的背后有一個男孩，那男孩微笑著走來，臉上的'兩個小酒窩，在積極配合他的臉型，微風中洋溢著他甜美的笑容。上到講臺，他用強而有力的語調，說出了第一句話，向全體同學介紹了自己——小明，并表明了他學習的決心，老師安排他坐在我旁邊，從此來到了我們的身邊……
記得有一次，我獨自一人來到了我們那優(yōu)美的小湖邊，水那么綠，綠得仿佛是一塊無暇的碧玉，讓人感到愜意。但突如其來的不幸降臨到了我身上。開始感覺體溫有點不對，即刻頭眼昏花，欲要倒下，就在著千鈞一發(fā)的時侯，我的新同學小明扶住了我，自身瘦瘦的他什么也沒說，就把我背向醫(yī)院，一步步的走去。因為路途遙遠，不得不在中途休息，旁人見他這樣不得不佩服，但卻又視而不見，只有他背著我，默默地一直走到醫(yī)院。后來我問他為什么這樣做，他大可以像旁人一樣視而不見、棄置不理，但他的回答卻出乎我的意料。“因為我一直把你當做我的朋友啊，我希望你也樂于做我的朋友�！彼@樣說道.
從此，我與他成為了親密無間的好友，我在學習上遇到困難時，他就用他那滔滔不絕的滿腹經綸為我講解；當生活遇到困難也會不惜一切地幫助我，支持我。雖然力量很小，但卻像借著風兒把它越樣跨海地送到我身邊，這點力量足以在我四周點燃希望的火炬，照亮我灰黯的時刻。因為他曾經告訴我友愛的力量有多大。我也從中發(fā)現(xiàn)了友誼的價值。
從那以后，每一個細雨飄飛的日子里，便在不只是我孤獨的身影煢煢孑立，從此，就有二位少年一起在夕陽下扯著雨絲，無話不談……
友愛的作文2
校園暴力事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們全體青少年都會受此不良影響。校園本應是我們學習的凈土，但屢見不鮮的校園暴力卻打破了校園應有的寧靜�；旧倌晟砩系谋┝A向十分令人擔憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了?“
校園暴力同時也體現(xiàn)出人際交往問題，人際交往需要風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。
儒家學說認為，人心固然有善端，但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養(yǎng)。提高德性是一個十分艱難的修養(yǎng)過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛而過又能找到什么樣的人生感覺?生命是單程線，沒有回頭的機會。
我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。
隨著社會的發(fā)展，科學的進步，現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園暴力，鬧的同學們都人心惶惶。
影視作品、書刊對我們青少年犯罪的`誘導作用十分嚴重，在我們身心發(fā)育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關注并著手解決的。
校園暴力事件雖然發(fā)生在學校里，發(fā)生在我們這些學生身上，但這也是社會大環(huán)境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，并采取相應措施，共同努力，減少此類事件的發(fā)生，在校園營造一個良好的學習環(huán)境。
校園暴力問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。
友愛的作文3
這天中午，小斌獨自一人留在教室里復習，他看看時鐘，已經很晚了，再不去飯?zhí)镁瓦B飯也沒得吃了。于是他收拾好東西，準備離開。就在這時候，他瞥見了地上的飯卡。他把飯卡撿起來仔細觀察，但是飯卡上沒有寫名字，所以他也不知道這張飯卡是誰的。小斌把飯卡收好，打算帶回宿舍問一下。
小斌急忙趕到飯?zhí)么蛄艘环蒿�。回到班上的餐桌，發(fā)現(xiàn)還有兩三個同學在吃飯。于是他趕緊問：“你們有誰丟了飯卡?”一個同學想回答，卻被飯噎著了。他們幫他順了順氣，等到他吞下飯后，他急急忙忙地說：“剛才家明說丟了飯卡，急得都快哭了，你們先吃著，我趕緊給他送過去�！边@個同學叫大龍，他干什么事都是最熱心的。大龍拿起沒吃完的飯，跑去倒了之后，立刻帶著飯卡沖上九樓。大龍想：“早一點把卡帶給家明，家明就能早一點開心，所以我一定要快。”大龍沖五樓的時候腿就開始打戰(zhàn)了。他喘著氣，感到很辛苦。以往他決不會在吃完飯后這樣劇烈運動，他非常注重健康。但是這次他為了家明卻破例了。大龍堅持著。他每上一級階梯都感到大腿的`肌肉很酸痛，但是他沒有停下來。大龍終于爬上了九樓。
大龍跑到家明的寢室，一屁股坐了下來。把氣理順了才能做其他事。待得一會兒，他感覺好多了，就站起來找家明，可家明不在寢室里。寢室里只剩下了建威一人。大龍問：“家明在哪?”建威答：“回教室找飯卡去了，大家也都陪他去回去找了，我在這里休息一下，等一下也去�！贝簖埬贸鲲埧�，嘟囔著：“什么啊，搞到我這么辛苦�？彀扬埧◣ソo他吧!”建威驚喜地說：“原來在這兒啊!我得趕快把它交給家明。他現(xiàn)在肯定急壞了。”
于是家明接過“接力棒”，奔向教室。他到了教室后，看見家明和同學們還在不甘心地尋找，就走進教室說：“大家先停一下�！泵總�人都停了下來看著建威。建威徐步走向家明，拿出飯卡，遞給家明：“接力賽終于到終點了�！奔颐鹘舆^飯卡，舒暢地笑了。大家之間的友愛可以克服一切困難，我們要把友愛傳遞到世界上每一個角落。
友愛的作文4
在這個科技高速發(fā)展的時代，我們都好像遺失了一些美好的東西。
——題記
今年暑假，爸爸又帶我去崇明島的海灘上玩。這是我第二次來到這里了，陽光還是那么明媚，空氣還是那么清新�！耙磺羞�是那么美好�！蔽疫吪葜Ｋ吙粗焐系脑撇收f道。我突然有一種想游遍全世界的欲望，或許是我的好心情引起的吧。
聽姐姐說，那邊有人在釣螃蟹。螃蟹是我的最愛。我便和姐姐手拉手一蹦一跳地到了那里。釣蟹的是一個老頭兒，穿著打滿補丁的衣服，有著一張飽經風霜而又充滿智慧的臉。他說他是釣蟹的老手。我可不跟姐姐一樣有耐心看他一動不動的釣蟹，我還是來觀察這桶內的'可愛的螃蟹吧！其中一只螃蟹沿著桶子努力地往上爬，我看它快要登頂解放了。就十分詫異地問：“老爺爺，你把心思全放在釣蟹上，就不怕桶內的蟹逃走嗎？要不我?guī)湍粗�？”“呵呵，”他笑道，“你們這些小孩子當然不知道釣蟹的奧妙，你自己等著瞧吧！”我注視著桶子，剛才那只蟹早已不見了，但也沒見岸上有，只好觀察另一只了。這只蟹還是那樣努力地往上爬，僅有半步之遙了！我以為老頭肯定是在亂賣弄。這不就出來了嗎？但誰知，位于他下面的蟹竟用鉗子把它拉了下來。如此循環(huán)，一只蟹也沒能出去。
天哪，怎么會是這樣！因為羨慕嫉妒恨讓他人也……試想一下，人類又何嘗不是這樣？看到別人取得成就時，能有幾個在發(fā)自內心的鼓掌？不是表示鄙視，就是心存怨恨，甚至想把他拉入萬丈深淵。人類何時變得如此不友愛？
仔細想一想，這樣的“病毒”不也侵入我的體內嗎？當我聽到老師表揚別的同學時，我不也是心存不屑，對他冷若冰霜，不夠熱情嗎？這不也是不友愛的表現(xiàn)嗎？
太陽火辣辣的，海水冰涼涼的，鳥兒吵喳喳的，一切都好可怕……我跑回了爸爸的車里，踏上了回家的旅程。我默許：我一定要找回那份不該丟失的友愛！但愿大家也能把友愛找回，讓世界充滿愛！
友愛的作文5
你給了我最友好的愛。
在生活中，我無時無刻在被他人關愛著。父母的愛、老師的愛、同學的愛伴隨著我不斷成長，其中最令我難以忘懷的是朋友對我的愛。
在小學五年級的時候，我有一個非常要好的朋友。那天是我們剛放寒假的那一天，我和她走在回家的路上。原來我們都是邊走邊說，可是今天她卻沉默不語，而我一個在那里滔滔不絕。就這樣我們一直走到了車站，突然她哭了，我問她怎么了，她抱著我哭著說：“以前，我們都是一起過生日，一起上學，一起放學�？墒乾F(xiàn)在我們不能一起過生日，不能做我們一起做的事情。”我才明白，她是因為我要學的事情而難過的'。我也哭了，哭得很傷心。我說：“沒關系啊，我學了我們還是可以聯(lián)系啊，還是可以一起過生日的啊，雖然我們不能經常見面……”這時，她從書包里掏出一本書遞給我說：“你作文總是寫的不好，現(xiàn)在我送你一本作文書，就當是提前的生日禮物，加油我相信你�！避噥砹耍覒賾俨簧岬乃砷_她的手走上了車。回到家我翻開她送我的書我看到了她寫給我的話“勿忘我，你永遠的朋友”眼里有從我的面頰上流淌了下來。
下午放學。天上下起了傾盆大雨，可是我沒有打傘。我準備跑去車站時，她一把抓住了我，對我說：“雨下這么大，你跑去車站會淋濕的，還是去我家避一會雨吧，等于下小了你再走�！钡搅怂�，她就拿起毛巾給我擦還說：“對不起啊，傘有點小把你淋濕了�！蔽疫B忙說：“沒關系，是我因該感謝你�！边^了一會，雨還是沒有停，她就借了我一把傘讓我回家并囑咐我說：“路上小心一點�！边@是我感覺到一股暖涌上了我的心頭。
友愛是指我們同學之間的愛，是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的�！爸x謝你，給了我最友好的愛！”
友愛的作文6
7路公共汽車穩(wěn)穩(wěn)地開在馬路上車廂里，傳來了售票員親切的話語：“乘客們，歡迎你們乘坐我們7路公共汽車。如今，我們開展‘友愛在車廂’的活動，希望大家積極地投入這項活動中，為乘務員評優(yōu)，愿我們能給您提供最優(yōu)質的服務……”一席話溫暖了每位乘客的新房，人們都向她投去贊許的微笑。
第一戰(zhàn)到了，乘客們有秩序地上下車。上車的乘客不斷地涌上來，整個車廂擁擠不堪。這時，一個挑著大蘿小筐的中年農民擠上公共汽車，車廂里顯得一片混亂，麻煩事也就接踵而來：一個小青年被那些大蘿小筐碰了一下，身體立即失去重心，差點撞入一個老婆婆懷里。中年農民慌忙放下手中的扁擔相扶，那扁擔卻張上了眼睛似的往一個小女孩身上磕，車廂里立即響起小女孩的`哭聲。中年農民又慌亂地轉過身子道歉，誰知衣襟帶倒了一個小筐，里面的橘子立即在車廂里“漫游”，車廂里更混亂了。那小青年赤紅著臉，豎起眉毛，瞪視著中年農民，一副“斗雞”的架勢;那小女孩的媽媽一面安慰小女孩，一面瞪著中年農民，嘴里嘀嘀咕咕的;其他乘客看著地上的橘子皺緊眉頭，更有的乘機起哄。
在這千鈞一發(fā)之際，那乘務員親切的話語又響起來了：“乘客們，請不要著急，請原諒這位同志的無意的過失。我代他向你們道歉�，F(xiàn)在，請大家?guī)瓦@位同志把地上的橘子撿起來吧�！倍潭處拙湓�，使大家的眉頭舒展開了，大家七手八腳地揀起地上的橘子，有的直接放在籮里，有的交給中年農民。他一面接過橘子，一面忙不迭地說道：“謝謝，謝謝大家，對不起，謝謝……”人們看著他手足無措的滑稽樣兒，聽著他文不對題的話語，都忍俊不禁地大小起來。中年農民又把橘子塞在乘客們手里：“我請大家吃橘子，請，請�！背丝蛡兌既鲋�，就是不接。
這時，那熟悉的聲音又出現(xiàn)了：“乘客們，團結友愛，互相幫助是一種美德，我們剛才所做的都是應該的，是嗎？”乘客們贊許地點點頭點點頭。車廂里的“火藥味”頓時煙消云散，人們都友好地交談著，那小青年和中年農民也像一對老朋友似的談天說地，人們都沉浸在友愛的歡樂中。
我看著這友愛動人的一幕，在笑聲中陷入遐想：愿友愛永存吧！
友愛的作文7
如一道數(shù)學題，享受友愛正如解決題目，一切盡在“加減乘除”中。“加”上自信那年冬天，泰州市舉行演講比賽。當我在緊張與畏懼中徘徊時，他微笑著朝我走來，圓圓的腦袋向右微斜頑皮地眨著右眼說：“演講就像眨眼這么簡單，面對觀眾就像我面對你這么容易。”簡單的動作和語言，卻讓我覺得比表演還精彩，比歌聲還動聽。使我空蕩蕩的心變得滿當當，自信澎湃胸膛，我覺得希望不再渺茫，成功就在前方！所以，我說“友愛在‘加’中”。
“減”去煩惱煩惱猶如云散后的縷縷陰霾，而友愛則似束束燦爛的陽光，為天空的蔚藍驅散陰霾，為朋友的快樂“減”去煩惱。學生生涯多漫長，考試試卷做回答�？荚嚦煽兪歉改噶私夂⒆訉W習情況的最好的途徑�？墒菬o論優(yōu)良，媽媽總是送我一句“再接再厲”，但這句簡單而平淡的話卻使我對媽媽的愛產生了懷疑，從此，我為它煩惱，母女之間也就出現(xiàn)了一條不可逾越的鴻溝。可是，你的出現(xiàn)，你的理解，你那一句簡單而精煉的話“她換了另一種方式去愛你”使我靜下心來，仔細分析，認真思考，重新感知母愛的無私、偉大。
你我的友愛，捍衛(wèi)了一個家庭的溫暖和和諧。所以，我說“友愛在‘減’中”“乘”以抱負“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！崩畎椎�.豪情壯志溢于言表。當我在浩瀚的海洋上漫無目的地漂流，你一語點醒夢中人。你告訴我：人生的起點與終點之間，線段最短�？墒侨绻辉缭缍ê媒K點，永遠也找不到那條捷徑，也絕無法到達成功的彼岸。在你的啟迪和指引下，我確定了我人生的終點，并“乘”著“理想號”毅然駛往西部，去完成自己的抱負：獻身西部，振興中華。所以，我說“友愛在‘乘’中”。“除”以雜念佛門圣地，講究心無雜念，而對于莘莘學子而言，所謂的雜念則是除學習以外的思想。
當這些邪惡的種子處于萌芽狀態(tài)時，你便挺身而出，毫不猶豫地為我摒棄了他們。那時，我還小，正所謂“愛美之心，人皆有之”，無知的我也曾熱切地渴望穿一下耳環(huán)，染一頭黃發(fā)……這時，你義正詞嚴，鄭重地告訴我：“心靈美才是真正的美�！蔽倚念^一震，及時走出誤區(qū)�！坝褠壑睘槲蚁礈煨撵`，“除”以雜念。所以，我說“友愛在‘除’中”。朋友，在友愛中解決難題吧！——因為友愛就在“加減乘除”中。
友愛的作文8
看著李文急得滿頭大汗，手忙腳亂地翻著書包，不知所措的樣子，我高興極了，心想：哼！看你這次怎么辦，等著挨批評吧……
李文是我在奧數(shù)班的同學，愛和人爭吵，他也和我吵過架，我倆平時根本不說話，不幸的是，這次我倆坐同桌，真是不是冤家不碰頭。
李文好像忘帶老師要講的卷子了，那份卷子可是老師一再強調過的。你們不知道，我們奧數(shù)老師挺厲害，要求特嚴，上次就有一位同學上課總說話被老師請了家長。李文確實找不著了，把頭轉向我，可憐巴巴的眼神好像請求我的幫助，但是并沒有說出口，我假裝看書，只用眼睛余光觀察他，心里想：讓你和我吵架，現(xiàn)在傻了吧，就不借給你，等著老師批你吧！李文看見我不理他，把頭扭了回去。
上課了。果然，老師一上來就講卷子，而且很快發(fā)現(xiàn)東張西望的李文沒帶卷子，老師很生氣：忘記帶卷子可以和同學借著看啊，你借了嗎？李文低著頭，咬著嘴唇沒有說話。老師更生氣了：你根本不想學，下節(jié)課讓你家長來。
看見老師批評李文，我痛快極了，打心眼里高興。我斜過臉看著李文，突然發(fā)現(xiàn)他無助的眼里含著淚珠，我心里一沉：我做得對嗎？老師常常教育我們要助人為樂，當別人有困難的時候要伸出關心援助之手，為了一點的小事就心存怨恨，我做的太不對了。想著想著，我的臉不自覺的紅了，為自己的行為感到羞愧，------
下課的鈴聲終于響了，我走到老師跟前說：“李文向我借卷子了，我因為和他吵過架沒有借給他，想讓您批評他。我錯了，請您原諒他吧。”老師看著我，微微點了點頭表示贊許。我回過頭，看著詫異的`李文，我們相互傳遞了一個暖意的微笑。
我長大了，學會了看著李文急得滿頭大汗，手忙腳亂地翻著書包，不知所措的樣子，我高興極了，心想：哼！看你這次怎么辦，等著挨批評吧……
李文是我在奧數(shù)班的同學，愛和人爭吵，他也和我吵過架，我倆平時根本不說話，不幸的是，這次我倆坐同桌，真是不是冤家不碰頭。
李文好像忘帶老師要講的卷子了，那份卷子可是老師一再強調過的。你們不知道，我們奧數(shù)老師挺厲害，要求特嚴，上次就有一位同學上課總說話被老師請了家長。李文確實找不著了，把頭轉向我，可憐巴巴的眼神好像請求我的幫助，但是并沒有說出口，我假裝看書，只用眼睛余光觀察他，心里想：讓你和我吵架，現(xiàn)在傻了吧，就不借給你，等著老師批你吧！李文看見我不理他，把頭扭了回去。
上課了。果然，老師一上來就講卷子，而且很快發(fā)現(xiàn)東張西望的李文沒帶卷子，老師很生氣：忘記帶卷子可以和同學借著看啊，你借了嗎？李文低著頭，咬著嘴唇沒有說話。老師更生氣了：你根本不想學，下節(jié)課讓你家長來。
看見老師批評李文，我痛快極了，打心眼里高興。我斜過臉看著李文，突然發(fā)現(xiàn)他無助的眼里含著淚珠，我心里一沉：我做得對嗎？老師常常教育我們要助人為樂，當別人有困難的時候要伸出關心援助之手，為了一點的小事就心存怨恨，我做的太不對了。想著想著，我的臉不自覺的紅了，為自己的行為感到羞愧，------
下課的鈴聲終于響了，我走到老師跟前說：“李文向我借卷子了，我因為和他吵過架沒有借給他，想讓您批評他。我錯了，請您原諒他吧。”老師看著我，微微點了點頭表示贊許。我回過頭，看著詫異的李文，我們相互傳遞了一個暖意的微笑。
我長大了，學會了友愛。
友愛的作文9
如果說，友誼是一棵常青樹，那么澆灌它的必定是來自心田的清泉；如果說，友誼是一朵常開不敗的鮮花，那么照耀他的必定是從心中升起的太陽。我們不斷地演繹著彼此的生命，演繹出屬于我們的友誼長青史，精心呵護著萌發(fā)于心中的友情小幼苗�？耧L暴雨也不怕，指引咱倆在一起……
那年的夏天，我們相遇了，彼此轟轟烈烈的青春誓言，彼此的歡聲笑語，志同道合地，我們成為了最好的朋友……
可一季又一季，花開又花落，時間造就了莫多的憂傷與落寞，原本青春的我們的臉上多了幾分的哀傷，幾分的愁緒，風吹不散，雨打不斷�？赡苁悄晟俚奈姨V狂，不懂世理。只是靜靜地用一隔膜把自己與外界的人分離出來，靜靜地，靜靜地，獨自哀傷，獨自歡樂。不再有了轟轟烈烈的青春誓言，不再有了，靜靜地看著言論的花兒，花開花落，可卻時常盼望著行為的果實，愈苞愈大。
心中的煩惱，心中的落寞，誰都不懂，我也不懂。只是，慢慢地，習慣在黑夜里望著天際發(fā)呆，然后潸然淚下。是誰偷偷地打開了我的心窗？是誰靜靜地為我拾起了分分的感傷？又是誰在慢慢地融化心霜，改變了蒙蔽的我？是你，是你，是你。
還是明媚的午后，草坪上你跑來尋我談話。一開始的`我，慚愧于心，不知道該何去何從，該如何來面對對友情如此真心的你。你慢慢地，慢慢地引誘，引誘出我的煩惱。大氣的你并不因我的無情冷漠而傷心，卻是自責地說，是你的錯，疏忽了你我的友誼史，隔離了你我的世界……
沒有過多的言語，心哽咽著，我忽然明白身邊有這么個關愛我的人，我是該知足，是該打開心扉，讓生命的陽光溢滿心房。
風吹去了思念的愁緒，雨模糊了期盼的視線，記憶深處，你我仍在校園黃昏里手牽手散步著……如海般的友愛，改變了我，讓我重現(xiàn)陽光，向著風起的地方全力奔跑。
友愛的作文10
友誼給你幸福，讓你不再孤獨。友誼給你信心，讓你不再膽怯。友誼鼓勵你，防止你失敗。有了愛，我不能再沒有愛了。
當我剛進小學的時候，很多學生都去集體玩耍，但是我沒有任何朋友。我每次都看著學生們獨自靜靜地玩耍。我總是顯得很開心，表面上很開心，但心里一陣孤獨和寂寞不斷向我襲來。
轉眼間，整整三年過去了。進入四年級后不久，我遇到了一個伙伴。我們每天一起玩。有時候，我們一起看書。有時候，我們一起玩。在其他時候，我們互相取笑。從那時起，我的孤獨和寂寞消失了。你的臉上總是帶著會心的微笑。
那次，體育老師說他要參加射擊考試。但是我的力氣太小了，即使站在籃子下面也摸不到邊。當我聽到這個消息時，我非常沮喪。當她看到我這個樣子時，她似乎猜到了我的想法，鼓勵我說，“別擔心，我會陪你練習的�！编�！謝謝你！總之，我心里感到溫暖。
為了進球，找到一個好位置也很重要。投籃的最佳位置是離籃筐兩三步遠。投籃時，用手握住球的兩邊，舉到胸前，然后蹲下，跳起來，在跳的時候用力向上推球，然后向前移動。好吧，試試看。她一邊向我示范一邊向我解釋。我一邊看一邊點點頭，聚精會神地聽。
我照她說的做了，比以前好多了，但是我還沒有摸到籃子。沒關系。再多練習幾次之后，我就會見到它。我就是這樣來到這里的。嗯！我一次又一次地練習，可以摸到籃筐。但已經汗流浹背了。嗯！不錯。來吧。我休息了一會兒，繼續(xù)練習。
最后，皇帝沒有辜負他的.期望。我得分了！她從側面向我鼓掌。
經過幾天的練習，我不需要她的指導。一連幾天，她一直和我一起練習。我覺得有點尷尬，讓她明天不要來。她說:如果你不把我當朋友，我明天就不來了！我不得不點點頭，說:“那你來吧！”我只是害怕浪費你的時間！沒關系，我們是朋友！
每個人都需要愛，有了愛，人們就不再害怕困難。
友愛的作文11
周四下午，夕陽泛起陣陣紅暈，像一個害羞的小姑娘一樣躲進云層，看著落葉歸根。瞧，它把云彩都都給映得五彩繽紛了，梨黃，青紫，半百和半灰色……美麗極了！秋風乍起，云朵不情愿的離開了太陽。
操場上早已人聲鼎沸，拔河比賽蓄勢待發(fā)！場地上，我們班和二班正嚴陣以待。
不久，哨聲響起，摩拳擦掌，躍躍欲試的我們像上了發(fā)條一樣把繩子往后拽，老師在一旁為我們加油打氣、吶喊助威：“一二，加油！一二，加油！”我的身子一個勁兒地往后傾，咬緊牙關，使出了吃奶的力氣，“啾——”隨著一聲哨響，我們丟下繩子，不約而同地跳了起來，聲音直入云天，大家滿面紅光，笑容洋溢在我班每個人的臉上。
我們耀武揚威的走回場地，可厄運來了，我們要與八班對抗！要知道，八班可是全校聞名的“大力士”班！但是我們并沒有聞風喪膽，我們只有一條信念——一定要贏！
此時班中個個“精兵”開始排隊待發(fā)，“你站這兒！”“抓緊繩！”“加油噢！”大家相互千叮嚀，萬囑咐，一個個激情滿懷，信心百增！
開始拔河了，被我們排除在外的四個人充當了拉拉隊。那飛舞的紅領巾，那沙啞的吶喊聲在人群中回蕩著，我心想：大家那么團結友愛，我一定不能辜負了他們！我眼睛一閉，平日同學們互幫互助的一幕一幕像放電影一樣，浮現(xiàn)在腦海里，我一咬牙，使出全身力氣，隨著“呀”的一聲，我們贏了！此時，同學們的'眼里閃著淚花，那是激動的淚花！自從一年級開始，我們在拔河比賽中常常位居第二，因為有八班。但在這一刻，我們贏了！我的眼前一亮，快樂的心像鳥兒想飛向天空……
“聽著，輸了第四，贏了第三！”這句話縈繞在我耳邊，我心想，無論如何，都要贏！可是，經過與八班的較量，我們班已不堪一擊了，力氣也所剩無幾，最終，我們得了第四。
雖然得了第四，但是，同學們臉上笑容依舊，因為大家都感受到了團結的力量是無窮的！它會使我們班永遠蓬勃向上！
友愛的作文12
巴金曾經說過：“友情是生命中的一盞明燈，離開它，生命就沒了光彩，離開它，生命就不會開花結果�！贝_實，友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。
人與人相見后會擦出火花，瞬間即逝，火花的熱度極高，也許那個瞬間制造出的燦爛也許是維系你們友情的繩子也許是你一生都忘卻的。是啊，火花，火花總會熄滅，但是友誼之火是不會熄，總會有人為它添柴加火，永遠讓它旺盛的燃燒。但是一旦它經受了不信任的這場大雨，友誼之火就會徹徹底底的熄滅掉。這個世界上有太多的情感，愛情，友情，親情等等。愛情，是一瞬間彼此的感受轉眼間就可以消失得無影無蹤；親情，誰都知道失去親人后的刻骨銘心；而唯有友情，只要你用心維護，她就不會傷害你。如果人是一條河，當你干涸的時候，各種支流都棄你而去，而有一個支流依然遙遙千里趕來支援你，相信你，讓你獲得新生；當你擁有各類大江大河的時候，所有的支流都向你涌來，而它依然在你身邊，相信你，讓你生命力更強。人總會有囊中羞澀或者遇到眾多人排斥的時候，但是當你的困難關系到金錢或朋友的利益的時候，他依然能毅然決然地留下來，這是真心朋友，是朋友的第二境界。
當你在海洋中航行，迷失了自我，隨著大部隊隨波逐流地奔向不適合你的地方時，如果有一朵浪花能夠指引你走向另一片遼闊的天空，讓你感到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村的時候，這朵浪花就是你的朋友，是她拯救了你。這種朋友是指南針能指出你的`缺點，而且是出于好意并能讓你大徹大悟，這就是真實的朋友，即朋友的最高的境界。
春去秋來，歲月如歌，三載已逝，曲終人散，勞燕分飛，可這份沉甸甸的友情在我心中卻似沙漠中的一場甘霖，大河上的一葉扁舟，峽谷上的一座飛橋，雨林中的一把細傘，將我深深溫暖。圓圓，你最愛的荷花開了，我們一起去看吧……
友愛的作文13
有一種愛無人代替，有一種友無人能比。不是春雨中滋潤大地的露滴，更不是風雨后一道美麗的彩虹。
朋友是一身中除了親人外最珍貴的人。是在困難中雪中送炭，而不是在你傷心時雪上加霜。
在你和朋友之間吵架時，不妨停止爭吵，靜下心，仔細想想到底是誰錯了，可是我知道吵架是兩人共同的錯誤，它往往永遠解決不了問題。真的，我就是有親身經歷的。
在我舞蹈考級結束后，我就跳拉丁了！有一個跟我同年級，同校的葉子跟我成了舞友。五年級讀完后，分班成了我們都擔心的一點。我們非常希望在同個班。意想不到的事情發(fā)生了。不知道是不是上天幫了我們一把分到了同一個班，還是為了在我們的童年中獲得新的友誼經歷，總之那時我們欣喜若狂。在剛開學的一段日子里，我們是最好的朋友，因為那時我們看到了對方最美的一面。慢慢的，我們融入了新分的班級，朋友越來越多，一個新朋友--貝貝加入了我們二人友誼，從那時起，我們二人慢慢的熟悉對方，也許徹底認識了對方，把對方的心理看透了。我們現(xiàn)在和貝貝也是好朋友。這時，我們卻開始爭貝貝了，雖然不會表現(xiàn)出來，但是我們心里都有數(shù)，是暗斗，不是明爭。我們慢慢的討厭對方，這種皮笑肉不笑的感覺讓我真的都受不了。終于有一次，因為我們想去樓上的舞蹈教室看看時正好碰到心理輔導室開門便進去了。
心理輔導室真的不錯，另人舒適的裝飾，舒服的沙發(fā)，還有阿梨靠墊讓我們有種說不出來的感覺。我們坐上了沙發(fā)，與老師談起了心事。＂葉子，你難道說的全是關于與考試和與家人的嗎？＂我心里暗暗的`想。"額，老師。其實我，我們有一個重要的問題”�！笆菃�，說來聽聽，老師幫你們解決”老師面帶微笑的說。
“”
“哈哈，其實這不是什么大問題，你們這些年紀，發(fā)生強一個人來氣氣對方很平常。你們以前不是最好的舞友嗎，分到一個不是一種緣分嗎？朋友不是爭吵的，而是幫助訴說心里話的，不是嗎？”我們似乎有了同樣的贊同。從那時起，我們在此擁有了那顆永遠純潔無瑕的心。
現(xiàn)在你們明白了嗎？爭斗永遠解決不了問題，重要的而是那顆有愛的心，不是嗎？
我堅信，永遠純潔的是友愛。
友愛的作文14
在茂密的大森林里，居住著許多小動物，他們和睦相處，相親相愛，快快樂樂地生活著。
一天半夜，突然下起了傾盆大雨，河里的水越漲越高，小兔的`房屋被河水沖走了，連小兔也被沖進了水流湍急河道里。她在水里抓住河邊的一根樹藤，一邊掙扎一邊拼命地喊：救命啊！救命��！機靈聰明的小猴子第一個聽到小兔的求救聲，他迅速從樹上跳下來，找來一根長樹枝一頭扔給了小兔，一頭自己攥著，大聲喊道：抓穩(wěn)了！說著就往上拉，可是樹枝卻突然折斷了。小兔嚇得直哭，小猴子急得抓耳撓腮，在河邊轉來轉去，怎么也想不出一個好辦法來。這時小鴨、松鼠、小熊、小鹿也都聞訊趕來了。小鴨仗著自己會游泳，二話不說，撲通一聲跳入水中，想直接把小兔拉上岸�？墒撬魈绷�，小鴨根本拉不動小兔。這下小兔更加害怕了，哭著說：你們一定要想辦法救救我，我可不會游泳��！大家圍在岸邊，一邊安慰小兔，一邊商量著怎么辦。找一根大木棒拉上來找一條小船吧要不我們手牽手下到水里大家你一言我一語，討論了半天也沒有想出一個萬全之策。這時小兔已經筋疲力盡，眼看就快支撐不住了，好像連連哭的力氣都沒有了。大家陷入了沉默，個個心急如焚，在那里冥思苦想。突然小熊一拍腦門，哎呀，怎么把他忘了，我們可以請力大無窮的大象來，利用他的鼻子把小兔卷上來！對呀，對呀，好主意！我去請大象。松鼠還沒說完就迫不及待地跳躍著去請大象了。不一會兒大象就氣喘吁吁地跑來了，他穩(wěn)穩(wěn)地站在靠近小兔的岸邊，迅速伸出自己的長鼻子，輕輕的卷在小兔的腰部，小心翼翼地把她卷上了岸邊。小兔獲救了，大家歡呼雀躍，一起向大象道謝。大象不好意思地撓撓頭說：這是我應該做的。
通過這件事，小動物們更加團結，更加熱愛這個集體了，他們互助互愛，每天一起學習，一起勞動，一起玩耍，別提有多開心了！
友愛的作文15
她——充滿朝氣、活潑昂揚，與我有著相同的性格，相同的愛好，相同的審美觀……我們很有緣，開學就坐在一起，我們是要好的“死黨”，也是“競爭對手”。
一天，同桌買了一把斬新的“黑白豬”尺子，當時的“黑白豬”是那么的流行，可見這把尺子的價格不菲，看著她愛不釋手的樣子，自己也好生羨慕�？删驮谶@時，數(shù)學老師宣布了一個消息——下節(jié)課單元考試，要求帶齊鉛筆和尺子作圖。我突然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了，真是五雷轟頂，我趕忙向周圍的同學借，同學們的不是被別人借走了，就是只有一把。我怎么會忘帶了呢？怎么辦呀！媽媽你在哪呀，給我送來呀！孫大圣你快出現(xiàn)呀，扯根毫毛幫我變一把呀……怎么辦呀！真是急死我了，怎么會沒帶呢？真是叫天天不應，叫地地不靈，這次考試完蛋了。
這時，同桌問我：“你真的沒帶呀？”見我肯定的回答，看了看那把“黑白豬”尺子，又看了看我，拿起尺子，用手愛撫的'摸了摸。她猶豫了一下，不知想干什么，只聽“嘣”一聲，循聲看去，那把漂亮的尺子，被折成了兩半，我用驚愕的眼神望著她，而她卻用滿臉的微笑來回饋我，把半邊尺子遞給我：“快走吧，老師進來了，別手下留情哦，我們是競爭對手喲�！蔽揖o握著那半邊尺子上樓去了（老師防止同學之間作弊，分樓上樓下考試）。
考試開始了，卷子發(fā)下來了，我專心的做著每一道題，直到作圖題，我才拿起那半邊尺子，仔細的觀察它，尺子上只剩下一只黑豬了，另一半肯定是那只白豬吧！都斷了還是那么的精致。呀！時間不多了，要專心考試，今天的試題好象特別順利，這半邊尺子做題非常得心應手哦。
考試結束后，我回到座位上，原本想把尺子還給同桌，但轉念一想跟她說：“你把那半邊送給我吧！這是我們友誼的見證！”她點點頭。幾天過去了，數(shù)學試卷改完了，我們等待著分數(shù)，也好“一分高低”，沒想到結果是：分數(shù)一樣。我們相視一笑，看來朋友間的友誼“顯靈”了。
也許，對于她來說，只是一把尺子，小事一件，但我覺得，友誼無須豪言壯語，真摯的友情只在一聲關懷、一個動作之中。
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