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因?yàn)橛H近,所以美好作文

時(shí)間:2023-12-15 23:08:44 好文 我要投稿

因?yàn)橛H近,所以美好作文

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的因?yàn)橛H近,所以美好作文,希望能夠幫助到大家。

因?yàn)橛H近,所以美好作文

因?yàn)橛H近,所以美好作文1

  當(dāng)你出門(mén)旅行,不邀游伴,也不帶什么,你會(huì)選擇什么?是一臺(tái)電腦,一部收音機(jī),或是一堆零食。我告訴你:“我會(huì)帶一本書(shū)”,我愿意親近書(shū),讓書(shū)陪伴我孤寂的旅程。

  書(shū),如同我的朋友,隨時(shí)隨地陪伴著我。當(dāng)我沮喪時(shí):翻開(kāi)一本書(shū),笑一會(huì)兒;當(dāng)我疲憊時(shí):翻開(kāi)一本書(shū),閑適而寧?kù)o。

  小時(shí)候,起初連書(shū)都不知道是什么的我,現(xiàn)在竟與書(shū)非常親近。我跟書(shū)的相遇,從幼兒園說(shuō)起。一個(gè)下午,我和哥哥在家,我在家上躥下跳,可哥哥卻如同打坐的和尚,一動(dòng)不動(dòng),只靜靜的捧著一本書(shū)看。我過(guò)去左看看、右瞧瞧,抓耳撓腮也得不出個(gè)結(jié)論。我便問(wèn)他:“哥哥,你在做什么?”他說(shuō):“我在看書(shū)呀。”我眉毛一緊,頭往前一伸,想弄清書(shū)是什么。我一把奪過(guò)來(lái),瞪大眼睛看,越看越有趣,忍俊不禁,大叫:“真好玩!”從此,我便與書(shū)分不開(kāi)了。

  書(shū)的'確有意思,可看書(shū)需要時(shí)間,時(shí)間不夠怎么辦?我只好思考對(duì)策。

  放學(xué)了,我匆匆忙忙地跑回家,一到家,倚著門(mén)喘一會(huì),又迅速地跑進(jìn)書(shū)房,把書(shū)包隨手一扔,無(wú)論是在地上或哪里,也無(wú)法顧及抱著書(shū)沖向陽(yáng)臺(tái),坐在小椅子上看書(shū)。有時(shí)一看就忘記了時(shí)間,一看表,大叫:“不好,要遲到了!”我合上書(shū),收起小椅子,身體微微后仰,穿上鞋子,又變作跑步姿態(tài)奮力沖向書(shū)房,把桌上的東西隨意一掃,扔進(jìn)了書(shū)包就趕著出門(mén)去上課外班了。因?yàn)閮H倉(cāng)促地收拾一下,常常丟個(gè)筆,落個(gè)作業(yè),可書(shū)是從不遺下的。在車(chē)上,上課前,回家路上,都經(jīng)常捧著本書(shū),樂(lè)此不疲。

  看著《西游記》,我想伴同孫悟空一同取經(jīng);看到《朝花夕拾》里魯迅悲慘的童年,我握緊拳頭,產(chǎn)生了對(duì)庸醫(yī)的憎惡;看了《明朝那些事》,我不禁更加努力學(xué)習(xí),不再重蹈覆轍。書(shū)給了我很多,我才愿意親近它。正是因?yàn)槿绱擞H近,才帶來(lái)了美好。在字詞積累方面,我一馬當(dāng)先;在閱讀理解方面,我如同天之驕子,總比同學(xué)回答得更完整;在寫(xiě)作方面,我也受益匪淺。這也讓我更愿意與書(shū)為伴。

  我愛(ài)看書(shū),書(shū)愿陪我,無(wú)論是年齡的大小,或是性格的不同,書(shū)都陪在我身邊。書(shū)給我?guī)?lái)了很多新奇的感受,讓我不出門(mén)可以領(lǐng)略到大千世界的奇異風(fēng)光……因?yàn)橛H近,所以美好!

因?yàn)橛H近,所以美好作文2

  在我的印象中,安化是在山溝溝中的一座貧窮的小城。真正讓我改變這個(gè)看法的,卻是那一次親近大自然的旅程。

  初到安化,只覺(jué)得那的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)。直到我親近了資江,才感受到安化獨(dú)特的美麗。

  這條綠的如翡翠的大河就是資江了。從遠(yuǎn)處看,資江并沒(méi)有什么特色。道旁的古木參天,蒼翠欲滴。資江就像一條綠色的綢緞纏繞在綿延的青山腳下,一切都是綠色,反而有點(diǎn)叫人看得厭煩。

  當(dāng)我們到了渡江口時(shí),我才發(fā)現(xiàn)資江獨(dú)特的'魅力。

  資江是變幻莫測(cè)的,江水時(shí)而寬時(shí)而窄;時(shí)而湍急時(shí)而平穩(wěn)。平穩(wěn)時(shí)靜的像一面鏡子,碧澄澄的。流的急了,水花飛濺,如飛珠滾玉,在一片綠色的影子中顯得分外好看。鳥(niǎo)兒呼朋引伴的賣(mài)弄著自己清脆的喉嚨,與嘩嘩的流水聲應(yīng)和著,仿佛在唱一曲贊美這山山水水的歌謠。

  上了船,我站在船鉉邊,輕風(fēng)像母親的手撫摸著我的臉。船飛速的行駛著,像一把剪刀要將這綠色綢緞剪成兩段。江水中浮動(dòng)著一些水藻。水藻真綠啊,把終年貯蓄的綠色全拿了出來(lái)。為資江增添了一抹神秘的色彩,讓我不禁地想:在這江底,是否生活著一群美人魚(yú),他們遠(yuǎn)離城市的喧囂,遠(yuǎn)離一切繁忙。整天在江底,自由自在的與魚(yú)兒嬉戲,與青山為伴,與鳥(niǎo)兒為友,與日月共生……

  我想著想著,一瞬間,似乎與大自然融為一體。我小心地捧起江水,江水冰涼冰涼的,將它拍在臉上,頓時(shí)精神了許多。我望著江水,江水仿佛也笑著望著我。它與我分享綠色,分享涼爽。因?yàn)榉窒,所以愉悅,因(yàn)橛H近,所以美好……

  在這美好之中,不知不覺(jué),我們來(lái)到了江對(duì)岸,回頭一望兩岸都是沒(méi)有盡頭的青山和綠水,只覺(jué)得綠意撲眼,讓人心曠神怡。

  !美麗的資江,原來(lái)你如此美好!

因?yàn)橛H近,所以美好作文3

  感情,多么微妙的一個(gè)詞。情,是由感而生,感,又是由情而發(fā)。正因?qū)κ挛锏那楦胁煌,所以我們?duì)事物的認(rèn)知有所不同。

  家鄉(xiāng)的一切都是美的,中華民族根深蒂固的家鄉(xiāng)情結(jié),那對(duì)家鄉(xiāng)無(wú)盡的愛(ài)與親近,使我們有理由相信這一點(diǎn)。記得莫懷戚在他的散文《家鄉(xiāng)落日》中曾這樣說(shuō),云海落日飄忽柔曼,美國(guó)的落日眨眼就落下,而只有家鄉(xiāng)的落日,才能打動(dòng)人的心靈——“那才是我的落日啊”。其實(shí),并不是那一輪紅日有何不同,而是家鄉(xiāng)的落日承載了太多的思念與情感與我們的記憶。那一輪落日,照過(guò)枯藤老樹(shù)昏鴉,照過(guò)小橋流水人家,照著的是記憶最深處一點(diǎn)一滴關(guān)于故土的`熱愛(ài)。

  心靈上的共鳴使我們感到事物的美好?达w流直下三千尺,我們感受到的是一種豪邁;看傲雪青松屹立北風(fēng),我們感受到的是不屈不撓?匆惠喢髟赂邟焯炜眨覀兿氲降氖堑溉碎L(zhǎng)久,千里共嬋娟。事物本也無(wú)情,是我們心靈上的親近使我們感到它們是如此美好。因此,古往今來(lái)多少文人墨客,看到雁排長(zhǎng)空,虎嘯深林,魚(yú)躍水面,落英繽紛,秋雨梧桐都能發(fā)出心底最深處的一聲嘆息。

  在《韓非子》中有一則寓言,宋國(guó)有個(gè)富人家里的墻被雨淋壞了,兒子說(shuō):“不修好,會(huì)有人來(lái)偷!编徣艘彩沁@樣說(shuō),結(jié)果果真被偷了。富人覺(jué)得兒子聰明而鄰人可疑。這一則寓言也說(shuō)明了感情上的親疏影響著我們對(duì)事物認(rèn)知的正誤。同樣一句話,為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的?正是因?yàn)樵诟星樯嫌X(jué)得兒子更為親近,所以會(huì)覺(jué)得是為自己著想;而鄰人的話呢,也許是近乎于一種詛咒。

  林清玄有一篇文章《風(fēng)中跌倒不為風(fēng)》,說(shuō)的是小時(shí)候走路摔倒時(shí)奶奶總是責(zé)怪風(fēng),“怎么把我的乖孫子絆倒呢?”因?yàn)樘蹛?ài)自己的孫子,所以總覺(jué)得孫子都是正確的,是風(fēng)可惡。奶奶的慈祥善良,躍然紙上。這也說(shuō)明,感情上的親疏,決定著我們對(duì)事物的認(rèn)知。

  同一首歌,在不同的情境、不同的人聽(tīng)來(lái),是有所不同的。正是唐玄宗自創(chuàng)的《霓裳羽衣曲》,他從中聽(tīng)到的是花花世界,而我們從中聽(tīng)到的是亡國(guó)之音。

  因?yàn)閷?duì)岳飛的喜愛(ài),我們說(shuō)“青山有幸埋忠骨”,因?yàn)閷?duì)秦檜的恨,所以我們說(shuō)“白鐵無(wú)辜鑄侫臣”。

  記得曾有一位詩(shī)人說(shuō):“境由心生!焙艽蟪潭壬险f(shuō)出了感情與認(rèn)知的關(guān)系。

  那么,就讓我們帶著善良而美好的感情來(lái)看這個(gè)世界吧。既然一朵花里可以看出一個(gè)世界,那么就讓我們坐看云舒云卷,看到一個(gè)美好的世界,把無(wú)限放在掌心,把永恒在一瞬間收藏。

  因?yàn)橛H近,所以美好!

因?yàn)橛H近,所以美好作文4

  親近大自然,就是與一位慈祥老人細(xì)語(yǔ)。

  ——題記

  一年四季我們可以領(lǐng)略千姿百態(tài)的美好,每一個(gè)季節(jié)都是性格迥異的老人。但我喜歡秋天的老人,他沉穩(wěn),憂郁,意味著豐收,他不像其他老人一樣張揚(yáng),他總是內(nèi)斂沉穩(wěn),因?yàn)樗R(shí)淵薄,卻像一杯葡萄酒,讓人回味無(wú)窮。他總是默默無(wú)聞,醞釀著無(wú)窮的人生哲理,向人們娓娓說(shuō)來(lái)。

  窗外的樹(shù)葉差不多黃了,他們告訴我:“秋爺爺來(lái)了!蔽腋吲d的跑出家門(mén),來(lái)到一個(gè)靜謐的公園,因?yàn)槟抢镉星铮!兩棵碩大的銀杏樹(shù)冠形成一片金色的海洋,鋪滿一地的金黃色樹(shù)葉,上下一色,相互輝映。紅彤彤的楓葉盡收眼底。細(xì)細(xì)的打量和親吻著每一片樹(shù)葉,感受到秋的氣息和美好。

  撫摸著被落葉包裹的大地,我像握到了老人布滿雙繭的大手,老人告訴我“天涼了,要加衣服了,你看我!苯又铱吹搅藥卓脴(shù),被秋風(fēng)刮得瑟瑟發(fā)抖。河邊活潑的魚(yú)兒早已看不見(jiàn)了,河水也凝固了起來(lái)。再然后,我們來(lái)到一棵蘋(píng)果樹(shù)下嬉戲,一顆蘋(píng)果正好砸中我的腦門(mén)。這時(shí)候他又說(shuō):“你沒(méi)事吧,送你一個(gè)蘋(píng)果,新鮮的呢。”我俏皮地回復(fù)他:“謝謝您的蘋(píng)果,下一次請(qǐng)您換一種方式哦!蔽医乐O(píng)果,摸著著頭上的一個(gè)小包,去找玉米大叔玩了。

  來(lái)到玉米地,原來(lái)玉米大叔還在睡午覺(jué)呢,好幾天不見(jiàn),大叔的.金牙又變多了。鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了,他們?nèi)ツ戏竭^(guò)冬了嗎?我一邊說(shuō)著一邊朝樹(shù)林走去。有的樹(shù)干上一片樹(shù)葉都沒(méi)有,他們都提前過(guò)冬了嗎?地上盡是給爺爺準(zhǔn)備的厚厚被子,他們告訴我大伙兒開(kāi)始籌備過(guò)冬啦!看著滿地樹(shù)葉,他們有些許蕭條,我傷心的問(wèn)秋:“為什么他們都會(huì)死去?”秋不緊不慢的告訴我:“大自然自有它的規(guī)律,我們自然也有遵守的法則,要順從自然。”

  下一個(gè)秋天,爺爺果然又來(lái)了,年復(fù)一年……

  我與自然悄悄對(duì)話,或許是他為我的心靈打開(kāi)了另一道窗戶。在一片落葉即將落下的同時(shí),另一個(gè)新生命也正在成長(zhǎng)。太陽(yáng)漸漸落下,與大片大片的農(nóng)田匯成一道金色的風(fēng)景線,那么美好。我想那就是老人的家,他正指向遠(yuǎn)方,遙遠(yuǎn)的美好的未來(lái)。

  秋天的星月有些清冷卻又是那樣頑皮地閃耀著。當(dāng)北極星又指向老人的家時(shí),我就知道,秋來(lái)了,我期盼他能早點(diǎn)到來(lái),因?yàn)榍锟偸悄敲礋崆、真誠(chéng),帶給我們滿滿的幸福。

  因?yàn)橛H近,所以美好。

因?yàn)橛H近,所以美好作文5

  親近,這個(gè)看似簡(jiǎn)短的詞語(yǔ),卻包含著人類的一種很重要的情感——喜愛(ài)。只有喜愛(ài)了,你才會(huì)去親近。

  也許有的人親近自然,有的人親近生活,而我,親近的是“人類進(jìn)步的階梯”——書(shū)籍。

  在我剛上學(xué)時(shí),我對(duì)書(shū)籍并沒(méi)有什么興趣。只因?yàn)橛幸淮坞S手拿了一本書(shū)來(lái)看,就被里邊的故事深深的吸引了。從此,我開(kāi)始喜歡起書(shū)來(lái),親近起書(shū)來(lái)。我看的書(shū)越來(lái)越多,現(xiàn)在,我已經(jīng)有了滿柜的書(shū),如海里的波濤一般連綿不絕。以至于有朋友頭一次看到這滿柜的書(shū)籍時(shí)都會(huì)因?yàn)樗鴩樢惶?/p>

  一天,我們到一個(gè)景點(diǎn)游玩。當(dāng)我們一行人在那兒的池塘邊小憩、喂魚(yú)時(shí),我就拿起隨身攜帶的.書(shū)看起來(lái)。我一邊看書(shū)一邊往嘴里塞著零食,好不愜意。正當(dāng)我看得津津有味時(shí),突然發(fā)覺(jué)自己嘴里進(jìn)了一個(gè)的惡心的東西。我“哇”地一聲吐了,一看,嗬,我剛才竟然吃的是準(zhǔn)備喂魚(yú)的魚(yú)食!真好笑呀!至此,你知道我與書(shū)的親近程度了嗎?

  因?yàn)槭钟H近書(shū)籍,我知道了不少課外的知識(shí)。這不僅擴(kuò)展了我的知識(shí)面,讓我的眼界更廣,而且凡是考到這類題目,我可以信手拈來(lái)地把答案填上去,從而提高了我的分?jǐn)?shù),不像有些同學(xué)愁眉苦臉地坐在那兒答不出來(lái)。

  因?yàn)槭钟H近書(shū)籍,我不斷提升我的作文水準(zhǔn)。我從各類書(shū)籍中汲取方法和技巧,吮吸作家們的文筆與風(fēng)格。正是如此,在以往的幾次大考中,我得過(guò)好幾篇滿分作文呢!這有很多都是書(shū)籍的功勞呀!

  因?yàn)槭钟H近書(shū)籍,我領(lǐng)悟到了許多人生哲理。從書(shū)籍里一篇篇精彩絕倫的文章、一則則引人深省的故事里,我明白了很多道理。這自然讓我的人生受益匪淺,使我越來(lái)越聰穎,越來(lái)越成熟。

  因?yàn)橛H近書(shū)籍,所以美好!

因?yàn)橛H近,所以美好作文6

  在我們?nèi)松牡缆飞希偸菚?huì)遇到各種各樣的事情。你是會(huì)狼狽逃跑,還是會(huì)樂(lè)觀面對(duì)?唯有親近,才是解決問(wèn)題的良藥。

  在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,新來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)校生。他不是很愛(ài)說(shuō)話,也不是很愛(ài)表現(xiàn)自己,所以幾乎沒(méi)有人跟他一起玩。我也有意地疏遠(yuǎn)他,覺(jué)得他太無(wú)趣。直到那一天

  那是一個(gè)非常普通的周四,我跟他因?yàn)檎`會(huì)而吵了起來(lái)。男孩子,就是這樣,好強(qiáng),急躁。我們倆越吵越兇,他的臉都紅了。我一拍桌子,大喊:你怎么這樣?他二話不說(shuō),直接在我肚子上來(lái)了一拳。我呻吟著,用憤怒的眼神看著他。哼!這個(gè)家伙,居然還笑,好,叫你嘚瑟,看我不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你!我猛地跳起來(lái),用拳頭使勁捶他的頭。我們就這樣你一拳我一腳地扭打在一起。雖然同學(xué)們都來(lái)勸架了,但是我們哪里聽(tīng)得進(jìn)去,反正硬是要拼出個(gè)你死我活才肯罷休。戰(zhàn)斗持續(xù)了六七分鐘才結(jié)束。并不是我們之中有人投降了,而是最終boss老師來(lái)了。老師首先一個(gè)河?xùn)|獅子吼把我們倆震開(kāi),然后使用吸星大法,把我們倆拉去了法庭辦公室。來(lái)到辦公室,老師先打了我們的手,再念緊箍咒給我們聽(tīng)。待我們頭暈眼花了,才揚(yáng)揚(yáng)手讓我們回教室。

  在回教室的'路上,我冷靜下來(lái)仔細(xì)想了一下,覺(jué)得我自己確實(shí)也有不對(duì)的地方,于是就在下課的時(shí)候,在他去上廁所的時(shí)候,往他的課桌里放了一張紙條,上面寫(xiě)著:對(duì)不起!今天的事情我也有錯(cuò),請(qǐng)你原諒我。放完紙條,我才松了一口氣,裝著一副什么事都沒(méi)發(fā)生的樣子,回到了座位上。

  在我第二節(jié)課下課去廁所解放回到教室后,我驚訝地發(fā)現(xiàn),在我的課桌里竟然也有一張紙條,上面寫(xiě)著:今天的事情是我有錯(cuò)在先,應(yīng)該是你原諒我!讀了以后,我回頭看了他一眼,發(fā)現(xiàn)他倒是像沒(méi)事似的,東看看西看看。我不禁笑了:這家伙,竟然剽竊我的創(chuàng)意!盡管嘴上這么說(shuō),但我的心里卻是暖暖的。

  后來(lái),我們成為了無(wú)話不談的知心朋友。我因?yàn)檫@件事變了,他也因?yàn)檫@件事變了。我變得越來(lái)越沉著冷靜,他變得越來(lái)越開(kāi)朗活潑。我們倆的友情也越來(lái)越牢固。

  就是從那天起,我才明白:人與人之間的交往需要親近作粘合劑,唯有親近,才能讓人們獲得幸福。因?yàn)橛H近,所以美好。

因?yàn)橛H近,所以美好作文7

  人生,是一輛駛向遠(yuǎn)方的列車(chē)。時(shí)間,是列車(chē)前進(jìn)的動(dòng)能。而友情,則是列車(chē)的前行的探照燈,不讓彼此在黑暗中迷失。

  我與我的朋友,可謂是一幫損友。如果用幾個(gè)詞來(lái)形容的話,那就是“狐朋狗友”,“狼狽為奸”。當(dāng)然,也沒(méi)有那么壞,我們只是各具特色。如:一個(gè)貪吃,一個(gè)自戀,一個(gè)好說(shuō),一個(gè)“瘋癲”。就是這樣一幫烏合之眾,卻還自封“六巨頭”、“附小六大才子”。這幫人的臉皮厚的程度可見(jiàn)一斑。

  記得我們時(shí)常一起,不是在籃球場(chǎng)上揮灑汗水,揮霍假期的大好時(shí)光,就是在一起吟詩(shī)作對(duì),當(dāng)然也少不了對(duì)人、事的作弄和調(diào)侃,對(duì)學(xué)習(xí)和生活的追求和向往。

  最有趣的當(dāng)屬“煙花事件”,那是我們才上三年級(jí)。當(dāng)時(shí)正值冬天,我們學(xué)校附近的小區(qū)——長(zhǎng)塘山的大小樹(shù)木都掛上了七彩燈泡,以慶祝新年的到來(lái)。而此時(shí),學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)部也開(kāi)始出售小型花炮,“附小六大才子”便相約一起買(mǎi)來(lái)花炮共度新年。大家龜縮在長(zhǎng)塘山的小樹(shù)林里,借助于周?chē)奈⒐,劃亮一根根火柴,活像一個(gè)個(gè)“地下工作者”,夜色的寒冷讓我們彼此依偎,而爆竹的每一次升空,便引來(lái)我們一次次歡呼雀躍,彼此擊掌慶祝,忘記了嚴(yán)冬的寒冷,也忘記了回家的時(shí)間,更疏忽了小樹(shù)林玩火的不安全因素。“大事不好!”人群中不知誰(shuí)叫了一聲,遠(yuǎn)處幾個(gè)穿保安制服的黑影向我們奔襲而來(lái),“風(fēng)緊扯乎”,一看不妙,大家慌不擇路,撒腿就跑。有被樹(shù)枝絆倒的,有被同伴擠壓而發(fā)生面部短暫變形的,最令人忍俊不禁的是“姚秀才”,逃出小樹(shù)林不久,就和一個(gè)大叔撞了一個(gè)滿懷,他馬上使出了平時(shí)的機(jī)靈,“叔叔,放過(guò)我吧,我再也不玩啦!”沒(méi)想到,抬頭一看,竟然是失散多時(shí),四處來(lái)尋找他的老爸。

  經(jīng)過(guò)此事的洗禮,我們長(zhǎng)大了不少,特別是渾身洋溢著一份正義感和使命感,面對(duì)周?chē)l(fā)生的`不良行為,大家都敢于站出來(lái),批評(píng)和指正。而且多了幾分“戊戍六君子”的慷慨和激昂,我們熱心公益,熱愛(ài)生活。上課時(shí),踴躍發(fā)言;放學(xué)后,我們共同玩耍。友情隨著年齡的增長(zhǎng)而愈加親密,童年的生活也因?yàn)楸舜说纳钋楹裾x,純真且浪漫而變得短暫且充實(shí)。轉(zhuǎn)眼間,六年匆匆而過(guò),我們?cè)诓煌某踔芯妥x,夜深人靜時(shí)分,看著畢業(yè)影集,撫摸著過(guò)去的歲月,只想喃喃地說(shuō):“遇到你們,是我一生中最大的幸運(yùn)!”

  因?yàn)橛H近,所以美好!

因?yàn)橛H近,所以美好作文8

  離外公逝世,已經(jīng)過(guò)去了十年。十年光陰,如指間流水,飛轉(zhuǎn)即逝。

  在我的印象里,外公總是臉上掛著一副笑臉,特別喜歡我。經(jīng)常抱著我去逛公園。后來(lái),外公因?yàn)橐粓?chǎng)大病,永遠(yuǎn)地閉上了眼。但是那時(shí)的我還小,并不懂這意味著什么,只是看見(jiàn)媽媽不停的哭。外公躺在一個(gè)大箱子里,再也沒(méi)有帶我玩。

  慢慢地,我長(zhǎng)大了,媽媽告訴我,我一直很喜歡看外公寫(xiě)字。外公寫(xiě)的字,濃墨蒼勁,威武中又不失一絲清秀,很是好看。我也喜歡學(xué)著寫(xiě),說(shuō)是寫(xiě),其實(shí)只是在紙上畫(huà)幾個(gè)圈圈罷了,外公經(jīng)常因?yàn)槲叶扌Σ坏谩?/p>

  一個(gè)沉重的'紅木箱里,躺著一卷外公寫(xiě)的《蘭亭序》。緩緩展開(kāi)畫(huà)卷,映入眼簾的是一行行蒼勁有力,霸氣飄逸的字:“當(dāng)其欣于所遇,暫得于己,怏然自足,不知老之將至。及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳?ài)E,猶不能不以之興懷。況修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣!”豈不痛哉……”讀到這里,嘴里積攢著一股酸酸的味道,這一行行的字似乎變得充滿柔情起來(lái)。我開(kāi)始懷念外公的笑,懷念他對(duì)我的好……

  我坐在書(shū)房里,兩眼無(wú)神地望著這幅字,眼眶漸漸濕潤(rùn)起來(lái)。抬頭望著外公的相片,相片中的外公漸漸消瘦,可我卻覺(jué)得他是那樣慈祥,那樣溫柔。一切仿佛都回到十年前,外公抱著我在公園里看迎春花,看見(jiàn)花兒迎著春天爭(zhēng)相開(kāi)放,我開(kāi)心地笑了,外公也笑了。

  正是因?yàn)槲矣H近了外公,親近了他的《蘭亭序》,才感受到了一位一生艱苦奮斗的老人心中的萬(wàn)丈柔情。感受到了他對(duì)兒女子孫的關(guān)心、疼愛(ài),以及這美好的親情。

  外公的笑,在我的腦中不;噩F(xiàn)。外公的笑,激勵(lì)著我繼續(xù)朝著夢(mèng)想的方向前行,感受這世間美好!

  因?yàn)橛H近,所以美好。

因?yàn)橛H近,所以美好作文9

  清晨醒來(lái),窗外傳來(lái)鳥(niǎo)叫,陣陣桂花香撲鼻而來(lái),沁人心脾!微風(fēng)吹過(guò),桂花灑落窗前,飄落在我臉上。如仙女掠過(guò),撫摸了我的臉,無(wú)比親近!且留下了陣陣清香,這清香使我神清爽,心情無(wú)比愉快!

  大街上,桂花滿是的,鋪成了一條金黃色的路,好像在迎接重要的客人一樣。沿著這條金黃色的路,走到盡頭,便到了山的腳下。山不是特別高,卻很秀氣!我們都喜歡去那座山玩耍。山此時(shí)望去,就如少女,穿著一條花裙子,五顏六色的。

  山上的小路是沿溪而建。小溪里的水很清澈,里面有許多小魚(yú),他們很靈敏,三五成群,一會(huì)兒停下,一會(huì)兒如箭般流到草叢中!記得小時(shí)候,我時(shí)常下溪去捉,卻一個(gè)也捉不到,于是,我就和小伙伴們玩起了水仗!路的兩邊還布滿了青苔,濕濕的,綠綠的,夏天我就光腳走在上面,涼涼的,軟軟的,特別舒適!路邊兩邊有很多野菊花,還有叫不出名的花,我們就摘來(lái)做花環(huán),戴在頭上。山上還有好多野果,有的`可以吃,有的不能吃。有一種野果,好玩,起先我以為是蛇果,躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但后來(lái),我發(fā)現(xiàn)它掉下時(shí)裂開(kāi)了,分了好多紅色小果果出來(lái),我就拿它當(dāng)玩具,用力往石壁上一甩,就會(huì)炸列出好多小果子來(lái),而且留下一道道紅色印子,很好玩。

  在半山腰的地方,有一個(gè)較大的瀑布,垂直的,幾十米。當(dāng)你在遠(yuǎn)處觀看時(shí),你會(huì)覺(jué)得瀑布旁的樹(shù)林,花朵,襯托出了瀑布之美,如畫(huà)一般。但當(dāng)你真正靠近,你會(huì)覺(jué)得它是多么的宏偉。就如李白所說(shuō)“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的景觀。在這個(gè)瀑布下面,有一潭水,頗寬!潭水很清澈,很冰涼!里面從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)一條魚(yú),只有一群孩童打水漂玩。

  沿著小路向上走,就會(huì)走到山頂,山頂上有一祈豐臺(tái)。站在祈豐臺(tái)上,向山下一望,有一種“”會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的感覺(jué)!山頂上還有一片“小花!,雖然面積不是很大,但真的很美,許多花成群結(jié)伴地生長(zhǎng)在那里。那里是我兒時(shí)最愛(ài)玩耍的地方!那兒還有一口“貓眼”井。井里的水特別清涼甘甜。

  現(xiàn)在,我又望著窗外,看著窗外的桂花樹(shù),聞著花香,聽(tīng)著小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。因?yàn)橛H近,所以美好!

因?yàn)橛H近,所以美好作文10

  因?yàn)橛H近,所以美好。因?yàn)榱擞H近生活,所以懂得了世間的溫暖。

  那是一個(gè)夏天,我獨(dú)自一個(gè)人坐在家中觀看新聞報(bào)道,報(bào)道說(shuō):“近日,一名老人在過(guò)馬路時(shí)被撞倒在地,車(chē)主駕車(chē)逃走,一位大學(xué)生好心扶起,被老人誤認(rèn)為是肇事者,遭老人譴責(zé),指罵,被要求賠款,直到警察掉出監(jiān)控,才化解此事。”

  我看完后,冷笑一聲,想著:哼,你只需用漠視的態(tài)度對(duì)待社會(huì)就好,不然就是在自找麻煩。我的心緒隨著一聲砰門(mén)打斷了。爸爸帶著弟弟沖進(jìn)家門(mén),“這是什么鬼天氣,外面像個(gè)蒸籠一樣,熱死我了。”爸爸氣喘吁吁地說(shuō)道,“就是就是,姐姐,你幫我去買(mǎi)些冰棒唄!钡艿苡谩皯┣蟆钡恼Z(yǔ)氣說(shuō)著,我無(wú)奈的搖了搖頭,慢吞吞地離開(kāi)了我的“南極”去往了‘非洲’。

  我大汗淋漓地來(lái)到人山人海超市,從大人的腋下擠了近去,忍著時(shí)不時(shí)傳來(lái)的一陣陣酸臭來(lái)到了冰箱旁,吃力的從冰箱里拿出冰棒,又?jǐn)D到了收銀臺(tái)前排隊(duì),這時(shí),一位大叔提著電飯煲從我和老奶奶身前插了過(guò)去,老奶奶腳下一滑,跌倒在地,看到這一幕我習(xí)慣性的往后退,退到了排在我身后的大姐姐后面然后用冷漠的站在那,流露出一副不關(guān)我事的態(tài)度,姐姐回頭看了我一眼后便立馬跑了過(guò)去扶起了老奶奶,問(wèn)道:“您還好嗎?”“謝謝你哦,小姑娘,我沒(méi)事,你看我這一把老骨頭,唉!麻煩你了!崩夏棠陶f(shuō)著,“不麻煩!

  姐姐笑著說(shuō)道,又回頭對(duì)我說(shuō):“小妹妹,你站過(guò)來(lái)吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,默默地排到姐姐前面,默默的`站在那,身后傳一個(gè)溫柔的聲音,“世界并沒(méi)有你想的那么惡毒,生活中也有好心人,當(dāng)你用一顆真摯的心去看待世界時(shí),你就會(huì)改變你的看法了,就像,黑夜也有皎潔的月亮……”

  我走出超市,心頭涌出一股熱浪,望著那巨大的太陽(yáng),心里暖暖的,因?yàn)椤驗(yàn)橛H近,所以美好!

因?yàn)橛H近,所以美好作文11

  九月,染紅了半指微涼,半指紅黃。那素白的記憶,被若水的時(shí)光染得七彩迷離。因?yàn)橛H近,所以懂得美好。

  映著明媚的陽(yáng)光,云沉淀在太陽(yáng)花的水晶瓶里,風(fēng)也顯得格外輕漫,走進(jìn)學(xué)校,一陣淡淡的花香撲面而來(lái),早晨好清爽!放下書(shū)包,便像離弦的箭一樣,飛奔向操場(chǎng),祈禱著,“堅(jiān)決不能遲到,不能!”伴著鈴聲,氣喘吁吁地跑著,一個(gè)人站在那兒,威武的面龐,明亮的眼睛,粗大的眉毛,挺拔的身軀,他是我們的體育老師。嘶啞的吼聲傳來(lái):“怎么遲到了這么多人?上個(gè)體育課很難嗎!去,都給我跑五圈!蹦潜砬,跟誰(shuí)欠了他五百萬(wàn)似的。剎那間,所有人直逼逼地望著我,我的心好痛!老師,你有必要嗎?漸漸地,我慢了下來(lái),一絲涼氣背后若隱若現(xiàn),回頭一看,居然是體育老師,“你當(dāng)這是散步呢,好,喜歡慢跑,在跑兩圈。”從此體育老師在我的.記憶里揮灑不去。

  那一日清晨,雖然仍是跑步,但我時(shí)刻都在提防老師,左看看右望望,突然,腳不知被什么拌了一下,狠狠地摔了一跤,雙腿都被劃破了,直流血,眼淚一行行落下,疼痛蓋過(guò)了一切,仿佛雙腳都不是我的。一道身影浮現(xiàn)在眼前,體育老師!他焦急地說(shuō):“忍著點(diǎn),我背你去醫(yī)務(wù)室,來(lái),上來(lái)。”那聲音不再嘶啞,而是溫和又輕柔,他扶我起來(lái),慢慢地把靠在背上。我聽(tīng)到了那砰砰砰的心跳聲,靠在那背上,覺(jué)得安心了許多。原來(lái)老師多么關(guān)心我們,只是我們未曾發(fā)現(xiàn),那一刻,我不再討厭老師。因?yàn)橛H近,所以發(fā)現(xiàn)了美好。

  黃昏,望著天邊那一抹紅,回想往事,心中的情感如雨后清新的芬芳彌漫在心房,那個(gè)清晨,因?yàn)橛H近,所以才珍惜美好。

因?yàn)橛H近,所以美好作文12

  在第一縷陽(yáng)光將我喚醒的時(shí)辰,我想要去訪友,不精心打扮,只是懷著一顆親近自然之心,去感受自然的美好!

  繪山水之畫(huà)

  郊外的青山秀水是我要拜訪的第一個(gè)老朋友!到了目的地,我蹦達(dá)著下了車(chē)。放眼望去,一座座小山把黃柏村頭圍了個(gè)圈,他們一動(dòng)不動(dòng)的.站在那里,像個(gè)忠實(shí)的守衛(wèi)者!水,則靜靜地臥在他們的腳下,水面平靜得連一絲漣漪也沒(méi)有。這樣一看,又好似這片湖是個(gè)小嬰兒,而大山則是盡職盡責(zé)的保姆,生怕有一絲動(dòng)靜吵著它睡覺(jué)!就這樣,山和天相接,水和山相映形成了一幅秀麗的“水天相接”圖。

  唱竹林之歌

  正當(dāng)我為大自然這副精美絕倫的畫(huà)陶醉之時(shí),一陣清風(fēng)拂來(lái),風(fēng)中帶來(lái)些新翻泥土的氣息,好清爽!我連忙轉(zhuǎn)身,隨著風(fēng)一路走進(jìn)了“沙沙沙”唱著贊歌的竹林!對(duì)了,我要訪問(wèn)的朋友便是一根根的長(zhǎng)竹!剛進(jìn)去,就仿佛走進(jìn)了另一片天地。在這里,竹子們都一根根矗立著,好似天塌下來(lái)它們都能撐起來(lái)似的。小鳥(niǎo)和蟲(chóng)兒們都唱起了歡快的交響曲,悠揚(yáng)的樂(lè)曲飄蕩在竹林之間,連毒辣的日光都不忍得射進(jìn)來(lái)了!

  感夕陽(yáng)之美

  走著晃著,時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了!轉(zhuǎn)眼,便到了夕陽(yáng)西下的時(shí)刻。這時(shí)候,天邊的太陽(yáng)煥發(fā)出一天中最溫馨的光芒,它照亮了天邊的晚霞,云朵,世間萬(wàn)物都被這圣光籠罩著!但也只有這么短暫的時(shí)刻!真是“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”

  到這里,我的訪友歷程就到此為止了!看著天邊逐漸顯現(xiàn)的月亮和星辰,我回味著,品著——大自然真是最好的老師啊!只有你去親近它,才能讀懂它所蘊(yùn)含的詩(shī)意!因?yàn)橛H近,所以美好!

因?yàn)橛H近,所以美好作文13

  曾經(jīng)有一段時(shí)間,我一直生活在自我封閉的世界里,懶于與人交流,懶于與外界接觸,懶于傳遞哪怕只是一個(gè)眼神。懷著漠視的態(tài)度就好了吧。我常這樣想。

  直到有一天,媽媽為我?guī)Щ亓艘慌韬诺陌总岳颍嬲怪淙~細(xì)枝,有一種獨(dú)特的清韻。

  從那天起,我開(kāi)始在沒(méi)事時(shí)便盯著那盆茉莉。再后來(lái),我開(kāi)始定期為它澆水,施肥,樂(lè)此不疲。這盆茉莉,成了我最忠實(shí)的朋友。一天早晨,我驚喜地發(fā)現(xiàn):有幾朵花,在一夜之間完全盛開(kāi)了!那柔軟的花瓣層層舒展,露出金黃的花蕊,以沁人心脾的幽香述說(shuō)它那獨(dú)特的花語(yǔ)。當(dāng)我將欣喜的眼神投向它時(shí),它亦隨風(fēng)而舞,似乎是要以動(dòng)人的舞姿回報(bào)我對(duì)它的深情。那白色的影子投入我的瞳孔,探入我的體內(nèi),輕輕地,打開(kāi)了我心靈的窗戶。

  芳香四溢,溫柔的陽(yáng)光代替了夜。

  我的心,隨著那熱情的舞姿而涅槃重生。草木亦有情,人更是如此。我不應(yīng)該對(duì)圍圍的`人漠然相待,因?yàn)椋瑦?ài)是互相的,只有我嘗試融入人群,才能獲取相應(yīng)的溫暖!我開(kāi)始后悔我曾經(jīng)的倨傲、冷漠、不可一世,我決定重新開(kāi)始,塑造一個(gè)全新的我。

  在那盆茉莉快謝了時(shí),我摘下其中的一朵,制作成了干花書(shū)簽——它象征著我融入集體的開(kāi)始。我無(wú)時(shí)無(wú)刻攜帶著它,熱情地面對(duì)生活,面對(duì)同學(xué)和身邊的人。漸漸地,我變得樂(lè)觀,變得自信,變得熱愛(ài)身邊的一切。在我改變的同時(shí),我的身邊也漸漸地聚集了一群熱情四射,與我情同手足的朋友,她們與我嬉戲玩耍,與我共同學(xué)習(xí),與我共同進(jìn)步。這,使我感到了真正的幸福,感到了前所未有的充實(shí)與快樂(lè)!這一切,全都源自于“親近”。

  是!因?yàn)橛H近,所以美好!如若遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這個(gè)世界有如事不關(guān)已,那么,你會(huì)認(rèn)為人間所有的樂(lè)趣亦不過(guò)如此了。但假若嘗試著融入集體,親近世界,那么,你會(huì)發(fā)覺(jué)到無(wú)法形容的美好,細(xì)碎地撒遍了你的生活,有如那午后的陽(yáng)光,溫柔、暖心。

因?yàn)橛H近,所以美好作文14

  一直以來(lái),父親在我心里是非常嚴(yán)肅的,不像別人的父親那么溫和、慈愛(ài),他似乎對(duì)我總是不太滿意,即便是老師表?yè)P(yáng)我時(shí),他亦只會(huì)淡淡地說(shuō)一句“下次繼續(xù)努力”。在我的印象里,他總是奔波在繁忙的工作和應(yīng)酬之間,對(duì)我的關(guān)心少之又少,我一直以為父親根本就不愛(ài)我。

  直到考上廣益上初中后,父親每個(gè)周末奔波于家與學(xué)校兩地之間,不知不覺(jué)也讓我慢慢的走近了父親,了解了父親,也真實(shí)的感受到了父愛(ài)如山。

  因?yàn)閶寢層性性谏聿荒荛L(zhǎng)途跋涉,這樣,周末來(lái)學(xué)校陪伴照顧我的任務(wù)全部壓在父親一人身上。每個(gè)星期六的清晨,我的父親便早早起了床,去菜市場(chǎng)買(mǎi)了我最喜歡吃的菜,坐上最早的客車(chē),來(lái)學(xué)校看我,辛苦工作了五天的他本可以像其他的父親一樣閑暇地度過(guò)周末,他卻為了我每周不辭勞苦趕來(lái)長(zhǎng)沙。為了讓我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),在家從不做菜的他,很努力的翻閱美食書(shū),收尋百度,想盡辦法把伙食做好。晚上我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),父親一人呆在臥房,一針一線在校服和被子上仔細(xì)的繡上我的名字,我看到笨手笨腳的他好幾次被針扎到,那手忙腳亂的樣子著實(shí)讓我想笑,但都怎么也笑不出口,反而不自主的掉下了眼淚……這一針一線縫織的都是父親對(duì)我的'愛(ài)!

  我懊悔自己以前的狹隘、自私、不理解父親,自此以后,我便敞開(kāi)心扉,與父親如朋友一般,在學(xué)校開(kāi)心不開(kāi)心的事情,我都會(huì)與父親交談,而父親一直是我忠實(shí)的聽(tīng)眾,與我一起開(kāi)心,給我解答疑惑……就這樣,慢慢地,我與父親越走越近,原來(lái)嚴(yán)肅的父親竟也是這般的慈愛(ài)可親!

  每周離別后,望著父親的背影,忽然覺(jué)得他好像學(xué)校的那棵大樟樹(shù),在夕陽(yáng)的余暉下,頑強(qiáng)的挺立著,為樹(shù)蔭下的小草提供了一片安心的庇護(hù)所。

  雖然,異地求學(xué)在空間上拉開(kāi)了我和父親之間的距離,但我們的心卻更靠近了。我能清淅的感受到父親對(duì)我的愛(ài),這一切就如午后陽(yáng)光般溫暖,和諧和美好!

  原來(lái),愛(ài),親近了,才知道;

  原來(lái),愛(ài),親近了,才更加美好!

因?yàn)橛H近,所以美好作文15

  能夠生長(zhǎng)在一個(gè)有著厚重文化的國(guó)家,我覺(jué)得美好,覺(jué)得幸福。文化帶給我快樂(lè),充實(shí)我的靈魂,而更觸動(dòng)心靈的是:漢字。

  漢字的一橫一豎,一撇一捺,都帶給了我許多感悟:一筆斜橫,像陡曲的山坡,想象著往坡上走,會(huì)感悟到,走向人生巔峰的路途并非那么平整,并非一步之遙,因?yàn)檫@條道路是坎坷的;筆直的一豎,能夠碰到“天”和“地”,就好似盤(pán)古開(kāi)天地。它告訴我,人一定要頂天立地,不要做無(wú)骨氣之徒;而尤其讓我欣賞的是捺。那鏗鏘有力的壓筆和完美的收筆,啟發(fā)了我:即使到人生的最后階段,也要活的快樂(lè),活出精彩。

  任何一個(gè)筆畫(huà)都有著自己獨(dú)特的美,這些壁畫(huà)組合在一起,形成美麗的漢字。漢字像一片隨意的草地,雖然沒(méi)有規(guī)律,但是卻不失風(fēng)度;漢子像一塊無(wú)形的橡皮泥,既能端端正正,又富有曲線,漢字是一塊泡芙蛋糕,小小的漢字飽含深意與精神;漢字又像一條霸氣的'飛龍,也似一只婀娜多姿的舞鳳……

  然而最美的是由漢字組成的成語(yǔ)和詩(shī)句。它們是最有內(nèi)涵的,不論被翻譯成哪國(guó)語(yǔ)言后,都大大失去美感。每一個(gè)字,都寄托著作者的感情,都暗示著作者的心情,一個(gè)成語(yǔ),簡(jiǎn)單的幾個(gè)字擁有的意義,可以超越其他語(yǔ)言一長(zhǎng)串句子的含義。一句詩(shī)中的妙語(yǔ),很多語(yǔ)言都無(wú)法比擬。

  在書(shū)寫(xiě)漢字時(shí),它體現(xiàn)的是自己的性格!白秩缙淙恕保谧置嫔蟻(lái)看,是與人的相貌有關(guān),而更深層的意義是比喻自己的性格。人如果剛正,寫(xiě)出的字便是端端正正的;人如果細(xì)膩,寫(xiě)出的字富有曲線與美感;人如果認(rèn)真,寫(xiě)出的字一筆一畫(huà)都會(huì)處理得非常細(xì)致;人如果隨意,則寫(xiě)出的字潦草,甚至殘缺……

  博大精深的漢字,你獨(dú)特的美不僅給予了我心靈的養(yǎng)分,更給了我精神的財(cái)富。我們的祖先用他們的智慧創(chuàng)造出這樣的財(cái)富,而我們又時(shí)時(shí)刻刻離不開(kāi)你。我們天天看著你、寫(xiě)著你、說(shuō)著你、聽(tīng)著你。我們親近你、感受你,體會(huì)著你的美好,享受著你帶給我們的幸福與快樂(lè)。

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