芬芳的作文[優(yōu)]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的芬芳的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　芬芳的作文 篇1

　　我心中的芬芳，是李清照人比黃花瘦的憔悴;我心中的芬芳，是李煜剪不斷、理還亂的愁緒;我心中的芬芳，是陶淵明采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山的閑適;我心中的芬芳是蘇軾但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的愿望。點(diǎn)點(diǎn)芬芳，匯成了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。在五千年的歷史文明中抹上濃艷的一筆。我便無(wú)可救藥的愛(ài)上了它文學(xué)。

　　小時(shí)候，徜徉在童話的故事里，隨著公主王子的悲歡離合而感傷落淚。長(zhǎng)大后，捧著三毛的《撒哈拉沙漠》顧自惆悵。從唐宋時(shí)期的.李白、蘇軾到當(dāng)代的余秋雨、三毛。無(wú)一不感動(dòng)我，心中的那朵芬芳漸漸渲染開(kāi)來(lái)。

　　頂著初三升學(xué)的壓力，在父母的目光和老師熱切的期望之下，我心中的那朵芬芳似乎不招人喜歡了。因?yàn)槟切┦桥c課本無(wú)關(guān)的東西，與眼下的中考格格不入。閑書(shū)，萬(wàn)萬(wàn)不能再看了。黑板前方中考倒計(jì)時(shí)告訴我時(shí)間不多了，再不抓緊就來(lái)不及了。父母似乎比我還著急，非讓我考一個(gè)重點(diǎn)高中不可。老師更是一遍遍的重復(fù)一個(gè)好的學(xué)校，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境多么的重要。在他們眼里分?jǐn)?shù)就是天，其它一切都沒(méi)用。于是我迷惘了，但作為一個(gè)好孩子、好學(xué)生的身份，我只能對(duì)它說(shuō)拜拜了。

　　我不得不將心愛(ài)的文學(xué)書(shū)籍捆成一捆兒，壓在箱子底部，即使偶爾瞧見(jiàn)了，也只能?chē)@息一聲，從它身邊走過(guò)，我心中的朵朵芬芳似乎日漸干癟枯萎了。

　　經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，種子才會(huì)愈加茁壯。到了春天，我心中的花兒一定會(huì)含苞欲放、愈發(fā)燦爛。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。中考過(guò)后，我一定會(huì)給它施肥澆水，使它長(zhǎng)得更加迷人。到那時(shí)，我再與蘇軾把酒言歡，與李清照訴說(shuō)心事，與陶淵明共同耕作，與三毛暢游沙漠，與余秋雨品茗對(duì)弈...

　　芬芳的作文 篇2

　　這個(gè)夏天，我們小學(xué)畢業(yè)了；下個(gè)夏天，坐在那個(gè)教室的卻不再是我們。室內(nèi)的西瓜冰飲給炎熱降了降溫，室外的蟬不厭其煩咿唔咿唔地叫著。這蟬鳴似曾相識(shí)，好像又回到了那個(gè)晚自習(xí)撫躬自問(wèn)，挺久沒(méi)回去看她了，畢業(yè)時(shí)還信誓旦旦地說(shuō)會(huì)�；厝タ纯吹�。

　　出發(fā)吧！跨上單車(chē)，越過(guò)羊腸小徑，去見(jiàn)她小學(xué)校園。

　　她舊顏未改，依然美麗。

　　記憶中的芬芳，是捷徑斜坡上旁一顆火紅的鳳凰樹(shù)。無(wú)論四季更替，最引人注目的'永遠(yuǎn)是樹(shù)底下的那一片片紅地毯，常年不敗。如今再怎么走這地毯，卻再也感受不到上下學(xué)時(shí)和朋友唱?dú)g歌、聊八卦的快樂(lè)了。憶起滿地鳳凰花，曾輕取你做書(shū)簽，黏在紙杯做手工，又是決定了哪一片花瓣的后半生？不明白你的過(guò)往，你卻成了我記憶中獨(dú)一無(wú)二的芬芳。

　　記憶中的芬芳，是從綠地上拔地而起，被精心包圍的雞蛋花樹(shù)。就像一位博學(xué)多聞的老者，看起來(lái)安全又溫和。每次下課奔向小賣(mài)鋪，都能嗅到您給予我的一縷清香，總是讓我不知覺(jué)地停下腳步，您太迷魂。采一朵雞蛋花贈(zèng)予好友，傳遞這一份小小美好，友情隨之加深。您太有安全感，以至于小蜜蜂都常來(lái)安家。若是在您身旁定居，想必做夢(mèng)都會(huì)笑醒。您帶給我的美好，成了我記憶中不可磨滅，永恒的芬芳。

　　記憶中的芬芳，是頂著四個(gè)電風(fēng)扇敞亮的教室。教室，裝載著所有回憶。一位位老師在你內(nèi)心中留下宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音，一個(gè)個(gè)同學(xué)在你懷抱中留下歡聲笑語(yǔ)。課堂上的跟隨我永不能忘懷。千言萬(wàn)語(yǔ)我該如何描述你？匆匆一眼，又別離。

　　校園因你們而美麗。

　　記憶將永遠(yuǎn)成為過(guò)去�；〞�(huì)再開(kāi)，記憶卻停留在了20xx那個(gè)美好的夏天。記憶里的芬芳，永駐我心。

　　芬芳的作文 篇3

　　廈門(mén)，一個(gè)十分美麗的城市。它有著許多雅號(hào)，如琴島、鷺島、“海上花園”，但我覺(jué)得它還是一座芬芳的城市。

　　在廈門(mén)的一個(gè)清晨，城中每一株草木都帶著晨露醒了，一輛灑水車(chē)開(kāi)過(guò)，讓路邊的花兒沐浴了一番，一群不知名的小鳥(niǎo)兒站在枝頭上歡快的叫著，既叫醒了貪睡的人們，還預(yù)示著新的一天來(lái)了。你若早起，可以到公園中走走，一朵朵鮮花吐出他們撲鼻的香氣，大樹(shù)微微散發(fā)出他沉穩(wěn)而又放松的清香，而不起眼的大地也流出那古老獨(dú)特的土香，大紅大紫的牡丹噴出濃郁的香味，松軟的繡球花如同一只小羊羔，散發(fā)出奶香，鳳凰花那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的香氣，十分奇妙，就連腳下的小草也散發(fā)出酸酸的草味。你閉上眼，仔細(xì)聞，一種混合的`香氣讓你如同置身于萬(wàn)花園中，整個(gè)人都放松下來(lái)。

　　廈門(mén)不僅花是芬芳的，美食也是芬芳的。在八市，街上的早點(diǎn)店一早就飄出油條雞蛋熱豆?jié){的香味；在民族路，烏糖沙茶面的香氣早引誘人們排起了長(zhǎng)隊(duì)；在鼓浪嶼繁華的街巷，空氣中到處涌動(dòng)著魚(yú)丸湯、扁食、奶茶、燒烤的味道；而在高級(jí)早茶館中，精美的早點(diǎn)與香氣濃郁的茶，簡(jiǎn)直如同勾魂藥，把不少人的心思都勾到那兒去了。

　　廈門(mén)的景香、食香，人的性格也很芬芳。早晨，老婆婆老太太們上街買(mǎi)菜買(mǎi)早點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)碰見(jiàn)熟人，所以常聽(tīng)見(jiàn)互相之間親切地打招呼，“老劉，出來(lái)買(mǎi)菜呵！”“老張，早！”“老王，吃了沒(méi)？”。經(jīng)過(guò)每一所學(xué)校，你都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“老師好”“同學(xué)們好”這樣的話。公交車(chē)上，你經(jīng)�？梢月�(tīng)到“老阿嬤，請(qǐng)你到這里坐�！薄袄习⒉�，這兒有個(gè)位置，您坐這兒吧！”。每上一輛的士，你都會(huì)被問(wèn)上一句，“帥哥（美女）你好！要去哪呀？”下車(chē)時(shí)還不忘提醒你帶好隨身物品，真是十分暖心。

　　廈門(mén)，你真是十分芬芳呀！

　　芬芳的作文 篇4

　　一次，我和家人外出游玩，住在當(dāng)?shù)氐拿袼蘩�。這里環(huán)境很好，沒(méi)有塵世的繁雜，有的就是這一個(gè)個(gè)淳樸的村民。在這清新的空氣中，沐浴著陽(yáng)光，享受微風(fēng)的輕撫，再舒適不過(guò)了。

　　空氣中夾雜著泥土特有的'氣息，混著花香送入我的鼻翼。我被這香氣吸引了，這種香氣極有特點(diǎn)，一聞就知道那是桂花香。

　　我緩緩睜開(kāi)眼睛，抬起頭環(huán)顧四周，卻并沒(méi)有看見(jiàn)桂花樹(shù)。院子里樹(shù)很多，一片郁郁蔥蔥的綠中，絲毫沒(méi)有桂花淡黃嬌小的身影。

　　我疑惑了，再仔細(xì)一聞，清新淡雅的香氣，確實(shí)是桂花香。我起身，在院子里仔細(xì)找了一圈，才在幾棵高大的梧桐樹(shù)后面找到了一株絲毫不起眼的桂花樹(shù)。它的枝干細(xì)細(xì)的，樹(shù)上的葉子也都蔫蔫的，提不起精神來(lái)，只有零星幾朵花在迎著風(fēng)努力開(kāi)放，顯出奮力生長(zhǎng)的模樣。前面的幾棵梧桐樹(shù)都精神抖擻地舒展著身子，葉片層層疊疊，幾乎很少有縫隙。不夸張地說(shuō)，這幾棵樹(shù)至少有三個(gè)我高了，而這棵桂花只到我的腰間，難以想象它付出了多少努力才在這幾乎沒(méi)有陽(yáng)光和雨水的環(huán)境中生長(zhǎng)起來(lái)，生葉開(kāi)花。

　　從它的葉子中，我看到了堅(jiān)韌。這葉近乎干枯，但仍拼盡最后一絲力氣強(qiáng)撐著抬起頭，倔強(qiáng)地望向天空。這個(gè)角落幾乎沒(méi)人關(guān)注，但它依然努力，努力地生長(zhǎng)，努力地開(kāi)花，努力地綻放自己最美的微笑即使無(wú)人欣賞。

　　它就這樣，一個(gè)人在角落自顧自地開(kāi)放，孤芳亦自賞。人活在世上，只為自己，不為別人，不必在意他人的評(píng)價(jià)。如果沒(méi)有人欣賞你，那大不了自己欣賞自己，反正人生在世，不為人，為己。

　　那株獨(dú)自芬芳的桂花，在我心上留下了不可磨滅的痕跡。

　　芬芳的作文 篇5

　　三月的風(fēng)，宛如純情少女的微笑，一些記憶，宛如剛剛發(fā)生的一樣，記憶猶新。

　　我很喜歡宮崎駿的一句話：不要過(guò)分依賴一個(gè)人或一個(gè)東西，他會(huì)成為你的習(xí)慣，當(dāng)分別來(lái)臨時(shí)，你失去的不是某個(gè)人，而是你的精神支柱。

　　還記得，那年盛夏，一場(chǎng)電影，兩個(gè)人。一頓飯，兩個(gè)人。睡覺(jué)也是兩個(gè)人，我曾以為她能是我的一輩子。以前，在我記憶開(kāi)始，我的`母親與她的母親是好姐妹，所以我們也應(yīng)當(dāng)是好姐妹。日常的一起上下學(xué)。無(wú)論什么時(shí)候，我們都會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的在一起。其實(shí)吧，從前我也沒(méi)怎么注意這一段友情。直到有一次，我被班上的同學(xué)欺負(fù)了，她出頭幫我，就像我從黑暗中獲得了光明一般。

　　從那次開(kāi)始，我就決定要珍惜這段友誼。說(shuō)實(shí)話，跟她在一起玩耍的那段時(shí)間，是我最開(kāi)心幸福的。那段友誼，宛如一朵花，走到哪都散發(fā)出花的芬芳。大概當(dāng)時(shí)所有人都以為我和她的友誼能一直維持吧�？墒墙Y(jié)局總是那么不盡人意，她即將離開(kāi)我了。既然我無(wú)法將花的芬芳保存，那么我可以將記憶里那段最美好的感情放在心底，無(wú)論是誰(shuí)，每一件事的結(jié)局怎么樣，最后總會(huì)剩下自己一個(gè)人。

　　我挺喜歡宮崎駿的，因?yàn)樗�說(shuō)大多數(shù)有著涵養(yǎng)的話語(yǔ)。他曾寫(xiě)下一句話：你不會(huì)遇到第二個(gè)我，友情也好，愛(ài)情也罷，失去什么都坦然接受了，唯獨(dú)失去你的時(shí)候，我差點(diǎn)沒(méi)緩過(guò)來(lái)，如果再重來(lái)一次，我就記住你的模樣，在人群中尋找著你。后來(lái)，對(duì)每一份友情，我都每份友誼都會(huì)小心翼翼，生怕會(huì)再失去身邊的朋友。心中的傷痕也越來(lái)越深了

　　原來(lái)，總有一天向日葵也會(huì)主動(dòng)離開(kāi)太陽(yáng)。沒(méi)有誰(shuí)離不開(kāi)誰(shuí)，那就只好保存心中對(duì)那份友情的芬芳，永久保存吧！

　　芬芳的作文 篇6

　　從青梅竹馬到鬢發(fā)如霜，伴垂髫之年，隨歲到期頤，看杏落庭前……

　　燈光一打：八/歲/偷/照/鏡，長(zhǎng)/眉/已/能/畫(huà)/。鼠來(lái)寶，一字一腔都仿佛將人引進(jìn)那個(gè)搖頭晃腦說(shuō)著三字經(jīng)，夫子的歲月。

　　轉(zhuǎn)眼間已長(zhǎng)大，國(guó)旗下的我們有著最堅(jiān)定的誓言。

　　裁燭光微茶，拈落花飄搖，賞風(fēng)花霽月，一幕一景，活靈活現(xiàn)。歲已逝，卻依舊有佳人陪伴白頭。

　　一暗，作揖。

　　它似乎一眨眼就結(jié)束了，這景這人，這情，背后的汗水又有幾人知呢。

　　臺(tái)下十分鐘臺(tái)下十年功。

　　從一開(kāi)始的空白，到現(xiàn)今的成功，總是有汗水，努力，團(tuán)結(jié)在背后支撐的。

　　5月16日，第一次知道古詩(shī)吟誦要開(kāi)幕了，有過(guò)緊張、欣喜、害怕，情感交織。從毫無(wú)主題到內(nèi)容豐富，這中間是怎樣曲折也無(wú)過(guò)多言語(yǔ)，排練之間帶來(lái)矛盾由此激化然后又解決。

　　從導(dǎo)演，演員到服裝，一系列事情似乎占據(jù)了我們的生活，一個(gè)班39個(gè)人都有自己的想法。100個(gè)人里有100個(gè)哈姆雷特，我們不能左右他人的思想，只能不斷融會(huì)貫通，大家都抱著積極的心態(tài)去提自己認(rèn)為不錯(cuò)的建議。

　　從一拍一卡到步步順暢，少不了班主任和同學(xué)們的功勞，一步一步，前99步是如此簡(jiǎn)單，但那最后那一步卻難上登天，經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，大家有了共同的`目標(biāo)，不會(huì)因此再有沖突，這是一朵含苞待放的花，那開(kāi)放，可以芬芳?xì)q月。

　　這花迫不及待要綻放，要綻放屬于它的時(shí)光。

　　那榆蔭下一潭，

　　不是清泉，是天上虹。

　　揉碎在浮藻間，

　　沉淀著彩虹般的夢(mèng)。

　　燈光打在臉上，如金子般耀眼，這夢(mèng)終不悔！

　　芬芳的作文 篇7

　　聽(tīng)別人說(shuō)，水仙開(kāi)的花很美。于是幾月前，我和爸爸去街上買(mǎi)了一盆剛生芽的水仙!剛買(mǎi)回來(lái)，我總盼望著水仙快開(kāi)花!

　　盼呀，盼呀，我家的水仙花終于開(kāi)了!

　　春節(jié)前，爸爸買(mǎi)了一棵水仙，放在盛滿水的無(wú)眼花盆里。水仙花長(zhǎng)得很快，剛種下時(shí)，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了。

　　一天，水仙抽開(kāi)了一根花莖，花莖上生出3個(gè)形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒，骨朵兒的外面包著一層透明的皮兒。又過(guò)了幾天，花兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起。慢慢地，整朵花全開(kāi)了。你看，白白的花瓣兒，一層一層，中間是黃色的花蕊兒，我聞了一下，清香清香的，花香里還帶著那么一點(diǎn)甜味。水仙花的葉子修長(zhǎng)，碧綠碧綠的，細(xì)看看外面還有一層“白霜”。碧綠的.葉子襯托著白色花朵，多么秀麗淡雅的水仙花呀!

　　聽(tīng)別人說(shuō)，水仙3年才能開(kāi)花。在這3年里，它把水里吸收了的養(yǎng)分積蓄起來(lái)，度過(guò)了1000多個(gè)晝夜，在嚴(yán)寒的冬天，帶給人們陣陣芳香。

　　啊，每當(dāng)人們夸贊著水仙花的芬芳和那美麗的花朵時(shí)，怎么會(huì)想到它是積蓄了3年的養(yǎng)分才開(kāi)出來(lái)的呀。同樣，當(dāng)人們夸獎(jiǎng)一個(gè)人取得的成就時(shí)，他們是不是會(huì)想到取得成就過(guò)程中的困苦與艱辛呢？

　　望著這亭亭玉立的水仙花，我想得很多很多……

　　水仙，你好美!

　　芬芳的作文 篇8

　　童年像是院子里那一棵棵白玉蘭樹(shù)，近觀如明燈掛樹(shù)，遠(yuǎn)觀如白霧朦朧。每天走在那巨大的陰影之下，卻不曾抬頭看看那一樹(shù)繁花。唯一讓我繚繞在心間的，就是那幽長(zhǎng)而又久遠(yuǎn)的芳香。

　　曾經(jīng)一同玩耍的伙伴，如今雖然只隔三樓，但總感覺(jué)多了一種難以跨越的距離。上學(xué)放學(xué)的路上，偶爾會(huì)望見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影，跑上前去，也只是寥寥幾語(yǔ)便陷入了一片尷尬的沉默。走到充滿回憶的地方，有時(shí)會(huì)問(wèn)她“你還記得曾經(jīng)我們一起……”她總是恍然大悟地笑著說(shuō)“記得�。　币苍S現(xiàn)在的我們都因?qū)W習(xí)的壓力而不能像從前那樣無(wú)憂無(wú)慮地追趕在草地上，但那淡雅的馨香仍見(jiàn)證了我們那些難忘的回憶。

　　她熱愛(ài)繪畫(huà)，從小就十分熱衷于創(chuàng)作各種畫(huà)作，無(wú)論是夸張的卡通漫畫(huà)還是古風(fēng)的山水國(guó)畫(huà)都十分得心應(yīng)手。我在她潛移默化的影響之下也逐漸喜歡上了繪畫(huà)，我們畫(huà)著屬于我們一本又一本的畫(huà)冊(cè)，還稱它為“芬芳友誼”。那里記錄著我們每一次的活動(dòng)：一起去種蒜、一起給樓下那只小狗洗澡、一起去撿花瓣葉子做書(shū)簽……那時(shí)的我們純真而又充滿活力，現(xiàn)在回首想想，童年的時(shí)光美麗得像煙火一般，絢麗奪目卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　閑暇時(shí)候，總會(huì)一個(gè)人走過(guò)我們?cè)��?jīng)留下足跡的地方，風(fēng)景依舊沒(méi)變，陽(yáng)光灑下，還會(huì)散發(fā)出溫暖的`光芒。在幼兒園的升旗臺(tái)上，在火紅的鳳凰樹(shù)下，在長(zhǎng)滿雜草和黃色小花的大石頭上等等，總會(huì)找到一些屬于我們的痕跡。雖然時(shí)光仍不急不慢地向前走著，但我們芬芳的友誼卻深深烙印在了時(shí)光的軌道上，如同那永不消失的玉蘭花香，散發(fā)著令人陶醉的芬芳。

　　如今走在放學(xué)的路上，經(jīng)過(guò)玉蘭樹(shù)底下，總會(huì)抬頭凝望幾眼，才發(fā)現(xiàn)，我們的友誼，不就是那白霧朦朧的花瓣嗎？

　　芬芳的作文 篇9

　　時(shí)光匆匆，在悄然無(wú)聲中一掠而過(guò)。生命中，有著鮮花，有著荊棘，有著痛苦，有著難忘，可這何曾不是生命中的一處芬芳。

　　小時(shí)候的我有著17種植話�。像写夃孩子抑e，天真，浪漫。對(duì)這個(gè)世界充滿好奇與希望17

　　剛剛睜開(kāi)稚嫩的雙眼，探索著這個(gè)無(wú)窮的世界，爸爸就總喜歡輕輕地抱著我，在我耳邊念叨：“爸爸，媽媽，張緣，家。”他一個(gè)字，一個(gè)字的吐出，很清晰，更多的是親切。我懵懂地眨著雙眼，可是那粗獷的聲音，訴說(shuō)著愛(ài)的故事，總能在我耳邊久久徘徊，總能在我心里泛起圈圈漣漪。我逐漸地明白—有了爸爸，有了媽媽，有了我，就有了家。

　　長(zhǎng)大點(diǎn)，我喜歡在草叢中穿梭，喜歡和蝴蝶跳舞，喜歡與柳樹(shù)握手。吃飯時(shí)，我總喜歡東跑跑，西竄竄。好像和這個(gè)世界成了一對(duì)密切的朋友，總是滔滔不絕，樂(lè)此不疲。一會(huì)兒聞聞花的'芬芳，一會(huì)兒蹭蹭草的清香。每當(dāng)吃飯時(shí)，爸爸總是端著個(gè)碗，屁顛屁顛地跟著我到處跑。湯匙在碗中興沖沖地唱著小曲，吃完一碗飯，我便能繞著西湖跑一圈。爸爸早已累得趴在了綠茵茵的草地上，臉紅撲撲的，像喝醉了酒似的，東倒西歪。這時(shí)，我總會(huì)“嗖”的一聲，鉆進(jìn)金黃的狗尾巴草叢中，東找找，西看看，拔出最大的一根狗尾草，撓著爸爸的鼻子匆匆地說(shuō)道：“爸爸，快點(diǎn)，快點(diǎn)，你看!花都謝了�！卑职挚偞�著大氣，像一只燒開(kāi)的鹵豬。他伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，吧唧吧唧著嘴，迷迷糊糊地喃著：“慢點(diǎn)啊，慢點(diǎn)啊，你再跑下去，我的小腳都冒煙了。”

　　那兩個(gè)歡快的身影早已消失在耀眼的陽(yáng)光下，可在那綠茵茵的草地上，卻存留著一種聞不著也看不到的東西—愛(ài)的芬芳。

　　芬芳的作文 篇10

　　“母親”，一個(gè)多么平凡卻又神圣的詞語(yǔ)，從我們呱呱落地開(kāi)始就陪伴我們長(zhǎng)大。母親節(jié)，我用特別的禮物回報(bào)了母愛(ài)。

　　童年的腳步雖然匆匆，一路走來(lái)，讓我懂得了感恩。5月12日是今年的母親節(jié)，我在媽媽起床之前，準(zhǔn)備好了兩支康乃馨、一個(gè)禮盒和一封信，放在餐桌上，想給媽媽一個(gè)驚喜。

　　可媽媽經(jīng)過(guò)餐桌并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)禮物，大概她的心里一直在想給我們準(zhǔn)備什么早飯吧！我把禮物重新放到餐桌中央醒目的地方，然后躲到了窗簾后面，觀察媽媽。

　　啊，媽媽終于發(fā)現(xiàn)了餐桌上的禮物。她“咦”了一聲，便滿心歡喜地伸手拿禮物，那充滿驚喜的樣子真好像是個(gè)孩子，甚至特別像兒時(shí)的我。她小心翼翼地開(kāi)著禮盒，生怕有一點(diǎn)兒損壞。好不容易把禮盒打開(kāi)了，取出了禮物，沒(méi)想到接著她又將打開(kāi)的禮物重新放回盒子，把盒子包裝好。媽媽是要干什么？哦，原來(lái)媽媽要給我送的禮物拍照啊。拍完照，她抹了抹眼睛，深深地吸了一口氣，不知是不是在落淚。

　　看到這一幕，從小到大，媽媽愛(ài)我的畫(huà)面，不斷涌現(xiàn)在我的腦海之中：每個(gè)清晨為我準(zhǔn)備的可口早飯，每天放學(xué)后接我回家的背影，還有每個(gè)夜晚書(shū)桌旁的陪伴……

　　兩支康乃馨的味道散入空氣中，一陣陣芬芳，隨著風(fēng)彌漫開(kāi)來(lái)。我再也忍不住了，從窗簾后面蹦了出來(lái)，奔向媽媽。媽媽嚇了一跳，可緊接著又摟住了我。我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)這不只是康乃馨的香味，而是回報(bào)母親的.味道。

　　“總是向您索取，卻從不說(shuō)謝謝您，直到長(zhǎng)大后才懂得您的不容易……”擁抱母親的這一刻，我終于體會(huì)到了這首歌詞的意義。愿這芬芳的花香，能回報(bào)您無(wú)私的愛(ài)。

　　芬芳的作文 篇11

　　你的生活中有沒(méi)有什么趣事呢？你是否時(shí)常憂郁？相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。如果生活是一望無(wú)際的大海，那么挫折就是一朵驟然翻起的浪花，如果生活是廣闊的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云，如果生活是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。

　　12月的天極冷，寒風(fēng)吹在人們的臉上，很冷刺痛著人們的心。路邊的小樹(shù)也被刮得東倒西歪，直不腰來(lái)，難道他們都怕這狂風(fēng)不成？不然怎會(huì)“節(jié)節(jié)敗退？”不！看到獨(dú)自傲立在風(fēng)中的臘梅，無(wú)論是多大的風(fēng)，都撼動(dòng)不了他那堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　那年我上六年級(jí)快要期末了，我便整日憂愁上哪所中學(xué)我的成績(jī)也不算太好，這可怎么辦��？老師通過(guò)這幾天的觀察看出了我有點(diǎn)不對(duì)勁，便把我叫去了。

　　我記得那天也是12月的一個(gè)早晨，校園里那幾棵臘梅與爭(zhēng)相開(kāi)放，老師把我叫去第一句話就是“你還想不想上初中了？這個(gè)樣子怎么能考好？”說(shuō)著說(shuō)著眼眶不由自主的紅了，隨后老師就指向那臘梅，“你一定要想拿臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。”后面的話不記得了，我一直很尊敬這個(gè)老師。雖然有時(shí)犯糊涂，但老師還是很細(xì)心很耐心的給我講題指出錯(cuò)誤。我明白了老師的.話，決心要努力學(xué)習(xí)，不然以后會(huì)為偷懶而自愧，讓我和臘梅都堅(jiān)強(qiáng)的開(kāi)放。

　　風(fēng)從水上走過(guò)留下粼粼波紋，駱駝從沙漠走過(guò)留下了深深的腳印，白鴿從森林飛過(guò)留下圈圈年輪，老師和臘梅從我的世界走過(guò)，留下了陣陣芬芳和永不放棄。生活中往往有很多意想不到的挫折和困難，我們不能知難而退，而是迎難而上做生活的主宰者，遇到困難不要悲傷，要像堅(jiān)強(qiáng)的臘梅一樣芬芳的開(kāi)放，積極樂(lè)觀地去面對(duì)這個(gè)世界，心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，而那過(guò)去了的就會(huì)成為親切的懷戀。

　　芬芳的作文 篇12

　　校園充滿了芬芳香氣，在那美麗的校園中，綻開(kāi)了朵朵丁香，一小簇一小簇……，如同校園一樣充滿了活潑和生機(jī)!

　　“啊，好香�！痹谶@芬芳的四月中，張明發(fā)出了驚嘆，班長(zhǎng)王寒冰說(shuō)：“我怎么沒(méi)聞到?”張明伸腳絆了一下王寒冰并沖她做了個(gè)鬼臉，班長(zhǎng)生氣了，同學(xué)們覺(jué)得事情不妙，趕忙跑去找老師了，于是戰(zhàn)爭(zhēng)便緩緩拉開(kāi)了。這時(shí)班長(zhǎng)反擊了，“哦，我說(shuō)呢?我的鼻子可沒(méi)有狗鼻子那么好使�！睉�(zhàn)爭(zhēng)悄然升級(jí)了。

　　張老師聽(tīng)了同學(xué)們地訴說(shuō)，不緊不慢地抿了一口茶望向了那盛開(kāi)的丁香感嘆到“春天真是個(gè)好季節(jié)呀!連孩子都如此快樂(lè)活潑�！�

　　沒(méi)辦法，在老師的勸說(shuō)下兩位同學(xué)握手言和，別看張明個(gè)子矮矮的.，可心里的主意大著呢!別看表面上和好了，張明心中想還要捉弄一下王寒冰，要不然怎能配上“淘氣包”的稱號(hào)呢!

　　午休時(shí)，張老師去開(kāi)會(huì)，讓同學(xué)們自習(xí)，“啊!”隨著班長(zhǎng)的一聲尖叫，大家都圍了上來(lái)，只見(jiàn)在王寒冰的筆盒中趴著一只青綠的毛毛蟲(chóng)，“準(zhǔn)是張明干的，太過(guò)分了�！蓖瑢W(xué)們都這么想。

　　張明真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出啊!他疑惑不解，同時(shí)他心中暗暗地想被別人搶先了一步。這時(shí)老師回來(lái)了，宣布一條消息，就是準(zhǔn)備解剖的毛毛蟲(chóng)不見(jiàn)了。大家這才恍然大悟，原來(lái)是毛毛蟲(chóng)自己爬到了筆盒中啊!謎底終于被揭開(kāi)了。

　　大家和好如初，再看看窗外的丁香，那一簇簇里有許多嬌小的花朵，每一朵都是一名同學(xué)，那一簇是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體!張明笑了笑，他也許對(duì)友情的含義有了更深的理解。丁香似乎更香了，氣人心脾，一陣風(fēng)吹過(guò)，遍地都是丁香的香氣。

　　芬芳的作文 篇13

　　又是一年秋風(fēng)涼。今天，是一個(gè)特殊的日子，教師節(jié)來(lái)臨了。俗話說(shuō)：師恩難忘。一轉(zhuǎn)眼，五年的時(shí)間倏忽而過(guò)，現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁進(jìn)了六年級(jí)的大門(mén)！回想起在雙小的五年時(shí)光，老師們一路相隨，陪伴著我們一天天長(zhǎng)大，遺留下一路芬芳。

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候，牽著媽媽的手來(lái)到陌生的校園，小小的我有些惶然，有些害怕。是王老師走了過(guò)來(lái)，她蹲下身，親切地和我說(shuō)話，還拉著我的小手，帶我走進(jìn)教室。那甜美的笑容、輕柔的話語(yǔ)，令我感到十分溫馨。那時(shí)候的心里，王老師就像是媽媽一樣，于是，校園對(duì)于我不再是陌生和害怕，反而散發(fā)出淡淡溫情。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我愛(ài)上了英語(yǔ)。袁老師經(jīng)常讓我在講臺(tái)上為同學(xué)朗讀英語(yǔ)繪本。后來(lái)，我又當(dāng)上了英語(yǔ)課代表，對(duì)英語(yǔ)的興趣也越來(lái)越濃。而現(xiàn)在，我每天堅(jiān)持在自己的荔枝小電臺(tái)朗讀英文小說(shuō)，并上傳到QQ空間。袁老師每天都會(huì)去我的空間，為我點(diǎn)贊，給我鼓勵(lì)。這一切，帶給我感動(dòng)，又成為了我堅(jiān)持英文朗讀的'動(dòng)力。

　　四年級(jí)，遇上了朱老師，她帶著我們背唐詩(shī)、誦論語(yǔ)、品三國(guó)，為我打開(kāi)了經(jīng)典的大門(mén)，領(lǐng)略到中國(guó)古典文學(xué)的多姿多彩。她還精心地組織了很多活動(dòng)，小主持、班隊(duì)會(huì)、故事比賽、見(jiàn)聞分享……我樂(lè)在其中，積極參與。于是，舞臺(tái)上，我開(kāi)始放松自如、自立自信。

　　一直陪伴我五年的陶老師，總是帶給我細(xì)小的感動(dòng)。那一次次小測(cè)驗(yàn)，只要我有進(jìn)步、有佳績(jī)，她總會(huì)鼓勵(lì)我，送我小禮物，讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)真是一件有趣的事情。

　　回首尚未遠(yuǎn)去的童年，五年的時(shí)光中，老師對(duì)我的關(guān)懷與友愛(ài)一幕幕在我的腦海里閃過(guò)。又是一年教師節(jié)到了，親愛(ài)的老師，我把最美好的祝福送給您，希望您身體健康、工作順利！請(qǐng)收下我最誠(chéng)摯的祝福：節(jié)日快樂(lè)！

　　芬芳的作文 篇14

　　有些人，有些事，如盛夏庭院中悄然綻放的梔子花，不經(jīng)意間，就驚艷了回憶，芬芳了我的生活。

　　那是一個(gè)暑假，我跟著大人們跑去了新疆，在那兒的氈房里，我遇見(jiàn)了小小的她。

　　其實(shí)，剛一下車(chē)，我就發(fā)現(xiàn)了她，她躲在阿媽身后，小心翼翼地瞧著我；我們?cè)跉址恐新渥�，她便在門(mén)口望著，我們拆開(kāi)零食來(lái)吃，她小小的臉上露出向往。

　　走出門(mén)，我往她手中塞了包瓜子，干脆蹲下和她交談起來(lái)，也許是漢語(yǔ)不太好，她吐詞并不清楚，但我也知道了，她叫卓瑪，跟著阿媽在這里做小生意；她想要上學(xué)，想去大城市生活……她小小的臉上露出笑，不含一點(diǎn)雜質(zhì)。

　　后來(lái)的幾天，卓瑪總是拽著我的手，一聲聲不清楚的“姐姐”叫得越發(fā)響亮，可是，我卻要走了。

　　離開(kāi)的.那天，直到上車(chē)前一刻我才見(jiàn)到卓瑪，她從車(chē)邊擠了過(guò)來(lái)，踮起腳，將什么東西塞進(jìn)我手中，湊近告訴我：“姐姐，阿媽給卓瑪吃的，全給姐姐，還有這個(gè)，送給姐姐。”那是一艘不知用什么廣告紙疊成的小紙船，上面甚至還有油漬，疊得也并不精致，但一看就知，卓瑪花費(fèi)了很多心思。

　　接過(guò)禮物的那一刻，我忽然聞到了草原上牧草的味道，那般芬芳。

　　不記得房間中的擺設(shè)換了幾次，但我總是小心地，將那粗糙的小紙船放進(jìn)多寶格，每每看到它，總會(huì)想起那個(gè)小小的身影，那張充滿向往的笑臉，還有那芬芳了生命的日子。

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