關于舍棄作文

　　在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的關于舍棄作文，歡迎閱讀與收藏。

關于舍棄作文1

　　古希臘的佛里幾亞國葛第士以非常巧妙的方法，在戰(zhàn)車的軛上打了一串結。他預言：誰能打開這個結，就可以征服亞洲。

　　一直到公元前334年，還沒有一個人能夠成功的將繩結打開。這時，亞歷山大入侵小亞西亞，他來到葛第士繩結之前，便拔劍砍斷了繩結。后來，他果然一舉占領了比希臘大50倍的波斯帝國。一個孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割斷受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應征做鐘點工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應聘者都答非所問，朋友答道：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己。”最后，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍繩結，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩果斷地舍棄腳趾，以短痛換取了生命；服務員果斷地把即將傾倒的托盤投向自己，才保證了顧客的利益。在某個特定的.時候，你只有敢于舍棄，才有機會獲得更長遠的利益。即使遭到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。成功往往蘊涵于取舍之間。

　　不少人看似素質很高，但他們往往難以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長遠的目標。成功者有時僅僅抓住了一兩次被別人忽視了的機遇，而機遇的獲取，關鍵在于你是否能在人生道路上進行果斷的取舍。

關于舍棄作文2

　　我是一個戀舊的人，這一點從我的抽屜就可以看得出來。

　　我的抽屜是個擁擠的世界，塞滿了許許多多值得與不值得收藏東西——舊書、舊文具甚至針頭線腦之類的已充斥其中。可是，我一直都不愿意將他們丟掉，似乎自己與他們有著一種割舍不斷的情緣。但有時，這些雜亂的舊物也會給我添加不少麻煩，每當我要找什么東西時，總會耗去我大量的時間。每當我要存放自己剛得到的愛物時，他們又顯得那樣礙手礙腳。每當此時，心境似乎也給攪亂了。

　　終于在昨天，在媽媽的催促下，我下定決心，開始清理抽屜。于是，沒用的東西統(tǒng)統(tǒng)進了垃圾桶，不用的舊書也被收購廢品的叔叔塞進了麻袋。抽屜一下子變得整齊了。當我打開抽屜，心情為之一爽。

　　因此，我學會了舍棄。

　　這讓我想到了高一的班級，高中的生活邁入第二年，新的學期，面對新的班級，心里的壓力油然而生，這令我不禁想到高一的班級的團結，友愛。也許我們班在學習方面沒有別的班好，可是，這一年里，我從同學們身上學會了互助，關心；學習會了寬容，諒解。盡管那時懷著落魄的心情進入那個班級，但在過去的一年里，是我學會做人的重要一年。而現在，盡管這個班級是多么優(yōu)秀，面對陌生的面孔和學習壓力，讓我有點力不從心，總回憶著過去的班級�？墒�，我現在意識到了。如果我無法舍棄對過去的依戀，我將無法在這個班級開心的生活下去，也無法接受新同學、新老師，就更不用談怎么把成績趕上去了。

　　我們應當學會舍棄，舍棄那些對我們再也沒有用的情緒與心境。

　　例如我們做錯事時，必須舍棄你的后悔，舍棄因犯錯而產生的羞辱與自卑；當我們受到挫折時，必須舍棄沮喪與失望。這樣，我們才能以堅強信念重新面對生活。分班也一樣，舍棄對過去班級的`留戀，才能從新的面對迎接新的挑戰(zhàn)。

　　其實，不只是那些陳舊的東西，我舍棄的還有那一份“剪不斷，理還亂”的心情和我對過去不應有的一切牽掛。于是，學會舍棄的我，便有了寬廣的胸襟。我開始灑灑脫脫，從從容容的面對自己的生活。

　　舍棄是艱難的，下定決心舍棄一件物品，也許不難，難得的是剪斷一份感情的回憶。人生也正是在一次次舍棄中漸漸成熟起來的。

　　舍棄，或許是另一種形式的獲得。

　　舍棄舊的，才能獲得新的。

關于舍棄作文3

　　在生活中，我們對舍得已經不再陌生。舍棄，時常在我們的身邊出沒。有的人認為，舍棄意味著失去，意味著飛蛾撲火的那一瞬間，失去了自己的所有。也有的人認為，舍棄也意味著獲得，意味著飛蛾在撲火的瞬間，獲得了光明的溫暖。舍棄，到底是什么？其實不然，有舍才有得，舍棄也是一種獲得。

　　故事一：

　　小寧的父親是一位數學老師，一天，他在外面吃喜酒時帶回一包糖果。他先拿出一個給了小寧，看著正在剝開糖果來吃的小寧，他想起了一道傳統(tǒng)的數學題，覺得這是啟發(fā)兒子的好機會，便攔住了。

　　他從那包糖果中數出17顆，擺在桌上，吩咐小寧分成三份——爸爸一份，媽媽一份，自己一份，并且小寧的一份是糖果的1/2，媽媽的是1/3,爸爸的.是1/9,不能把糖果掰開，也不能剩。這可把小寧給難住了。17不能被2、3、9整除，這怎么分��？他記得抓耳撓腮，還是無計可施。父親見狀，意味深長的嘆道：“要是有18個糖果不就好分了嗎？”小寧靈機一動，不情愿得把手中的那顆拿出來湊成了18顆。這樣難題就迎刃而解了，更令他高興的是，最后他拿出的那塊糖果仍屬于他。

　　得與失其實只有一線之隔，關鍵是舍得、舍了，那么你就得了！得即是失之冉，那么失有何嘗不是得的開始呢？

　　故事二：

　　有個闊佬，背著許多的金銀財寶去尋找快樂，可是走遍了千山萬水也沒有找到快樂。

　　一天，他正愁眉不展的坐在路邊嘆息，一位衣衫襤褸的農夫唱著山歌，走過來。闊佬向農夫討教快樂的訣竅，農夫笑笑說：“哪里有什么訣竅，快樂其實在簡單不過了，只要你把背負的東西放下就可以了。”闊佬恍然大悟，自己背著那么多的金銀財寶，憂心忡忡，住店怕偷，走路怕搶，怎能快樂起來？

　　于是，他放下包袱，鈀金銀財寶分給了過路的窮人，這樣他身上的負擔沒有了，并且換來了一張張快樂的笑臉，他終于成了一個快樂的人。

　　懂得舍棄自己身上背負的東西，才能夠獲得無比的輕松與自由。懂得舍棄，你才能獲得更多；懂得舍棄，你才能發(fā)現你已獲得。其實，舍棄也是一種獲得，只是你還未懂得真正的舍棄。讓我們從現在開始，懂得學會舍棄吧！

關于舍棄作文4

　　那是一年夏天我去海邊玩耍，多么美麗的海灘呀！清涼的海風習習的吹過，輕輕的拂過我的臉頰，讓樹葉隨風舞蹈。多么閑適呀！

　　我在岸邊撿貝殼，海邊的貝殼，五光十色，十分美麗。大多數貝殼我都喜歡，沒多久后，貝殼就裝滿了一大袋子。

　　我走著走著，突然看見一個較大的貝殼，這貝殼閃著藍光，紋路也十分美麗，還十分新�？墒沁@貝殼很重，我自己拿起來都有點困難。

　　我想找爸爸，幫我拿一下，可我爸卻對我說:“你應該學會自己取舍，我不能代表你幫你做決定。”我悻悻的走開了，最后丟掉了幾個不太好看的貝殼，帶上那個藍色貝殼，繼續(xù)進行撿貝殼之旅。

　　那天我遇到了更多更好看的貝殼，有的紋路清晰，有的色彩艷麗，在途中，我丟掉了許多原來的貝殼，只為換取一個更漂亮的貝殼，雖然有點不舍，但在最后，我撿回來的貝殼都十分好看！

　　是否也遇到過像我這樣的.問題？在新舊之間無法抉擇。寧愿墨守成規(guī)，死守老規(guī)矩，還是拋棄他們去尋找更廣闊的天地？很多時候選擇后者，會比前者好的多。學會取舍，是我們立足的基本技能之一。

　　在以后的世界中，我們會有很多很多的選擇與道路，學會取舍，學會丟棄，這樣你總能學會更多的新東西。

　　丟，是我們必不可少的技能。就像撿貝殼一樣，你只有學會丟棄，你才會得到更好的東西。所以有所丟失，才會有所收獲。

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