關(guān)于歷練的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于歷練的作文，歡迎閱讀與收藏。

　　關(guān)于歷練的作文 篇1

　　小時(shí)侯我們?cè)趯W(xué)游泳時(shí)，經(jīng)常抓緊游泳圈。甚至不敢松手，因?yàn)橛羞@樣一個(gè)東西，我們有了依靠和安全感而不想去探索去升華，我們沉醉在暫時(shí)的安定，涼涼的流體撫摩著身軀上最柔弱的肌膚，暖暖的艷陽(yáng)放射光輝使我們神清氣爽享受著憨懶的舒暢；而如若不到大風(fēng)暴將至狂風(fēng)驟起吹走了我們的依托，我們?nèi)匀徊欢�得歷練的意義，經(jīng)歷了風(fēng)雨我們才能掌握好泅水的技巧。我們需要在各方面磨礪自己，在生活方面我們應(yīng)該多自己動(dòng)手，多去承擔(dān)一些義務(wù)，多去自己作出判斷和選擇，我們不能簡(jiǎn)單的將事推給父母，正如一棵小草才躲在大樹(shù)之下，真正的強(qiáng)者是挺拔在風(fēng)霜雨雪中與自然親吻的'勇士。他們?cè)陴囸I面前傲首，在寒冷面前抖擻，在電閃雷鳴下他們嗷嗷大呼出自己的志向，那不是匍匐與臥倒而是打起精神與青松長(zhǎng)矗。那些小草最終只不過(guò)是江湖郎中背囊中一根根草藥，而高挺的木卻是煢立在山巔的聳松，供騷客吟唱，它們也走向生活底層，它們?nèi)シ瞰I(xiàn)，而它們的存在價(jià)值也在鍛煉后銘記在了宮殿廟宇中，在人們仰首觀望的匾頭。

　　而精神上的磨礪卻是更難攀登的高峰。要作一位精神勇士，不能依靠他人與書(shū)本的條款，所要追求的是真誠(chéng)與獨(dú)立。為真誠(chéng)，一位女記者在報(bào)道一位溺水兒童與親自去做人工呼吸之間焦急，她選擇了生命的價(jià)值，她拋開(kāi)了世人對(duì)她作秀的評(píng)價(jià)，她追求了真誠(chéng)，雖然她沒(méi)有救活那位兒童，然而我們看見(jiàn)了她詮釋的真善美，她譜寫(xiě)的美德歌；易中天教授在央視宣傳文學(xué)與修養(yǎng)，有些人卻說(shuō)他依靠歷史吃飯，他毅然地走自己的路，因?yàn)樗�知道精神是需要時(shí)間來(lái)見(jiàn)證它本身的好惡，公理自在民心，他選擇世界廣闊無(wú)邊卻有自己的尺度，誰(shuí)能圈定并圈好自己的范圍，誰(shuí)也就真正理解了歷練。

　　每一個(gè)人在心底總愿意接受歷練，因?yàn)槿宋ㄓ刑魬?zhàn)，才有經(jīng)驗(yàn)與所得，才有更多的情感與成功的機(jī)會(huì)。讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。暴風(fēng)雨的危險(xiǎn)終究會(huì)成為你的力量，使你強(qiáng)壯。

　　關(guān)于歷練的作文 篇2

　　“人生能有幾回搏？”感謝初三，它無(wú)私地為我們提供了展示的平臺(tái)。在這片平臺(tái)之上，我們盡情地?fù)]灑著青春的汗水與淚水。

　　每日清晨，迎著第一縷朝陽(yáng)，拋下昨日的憂(yōu)愁煩緒，我踏上了學(xué)堂路。步伐再疾，也快不過(guò)我飛轉(zhuǎn)的思緒。鳥(niǎo)鳴聲中，我回想著第一篇古詩(shī)文：“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”……理想與現(xiàn)實(shí)在這里融洽地奏出催人奮進(jìn)的旋律。

　　課堂上，同學(xué)們妙語(yǔ)迭出，與三年前相比，平添了幾分詼諧與幽默，三分知性，更有五分理性相伴。雖然有失落，有批評(píng)，但那更印證了我們初三學(xué)生的活力與激情�？�，那一首首節(jié)奏迥異卻風(fēng)格相似的樂(lè)音，在相互交流中最終融合，向著理想，向著明天的太陽(yáng)，大步前行。

　　課外時(shí)間，我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)，一份份試卷在我們筆下如流水般滑過(guò)。用不了多時(shí)，書(shū)桌的旁側(cè)變成了“海洋”。透過(guò)這“海洋”，我分明看到了父母、老師憐惜的神情。但是，我要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)告訴他們：放心吧，爸爸媽媽?zhuān)�放心吧，老師，你們的孩子，你們�?學(xué)生，正在旁人看似艱苦的歲月中歷練自己，磨礪自己，品嘗著一份獨(dú)特的幸福與激情。

　　每至夜深人靜，城市漸入夢(mèng)境之時(shí)，我向窗外望去，仍有點(diǎn)點(diǎn)燈光閃爍。我們與臺(tái)燈相伴，在照亮各自幾尺見(jiàn)方的書(shū)桌前埋頭苦讀，更以燈光傳遞一份份溫暖與關(guān)愛(ài)，直達(dá)每一位依舊在“燈火闌珊處”挑燈奮戰(zhàn)的初三學(xué)生的心頭。

　　我們是初三學(xué)生，注定要經(jīng)歷一段艱苦的歲月，一段提升自己的歷程。但往事如煙云般散去，莊嚴(yán)燦爛的黎明即將到來(lái)之際，我們會(huì)品嘗到苦盡甘來(lái)的滋味。

　　經(jīng)歷初三，經(jīng)歷磨難，品嘗苦難，把握青春，也是一種幸福。

　　關(guān)于歷練的作文 篇3

　　期中考試成績(jī)出來(lái)了。數(shù)學(xué)卷上的“101”是如此刺目，慌得我趕緊合上卷子，生怕被同學(xué)看見(jiàn)。卻還是沒(méi)躲過(guò)同位的銳眼。她捂嘴驚呼：“101！比我還低呀！”我的心倏地一沉，偷眼看去，發(fā)現(xiàn)她竟比我高五分，就更郁悶了——日常小考次次第一的我，竟還不如一個(gè)…

　　耳邊，老師與高分得主們的互動(dòng)笑聲，令我如芒在背，而卷子上的叉號(hào)像一張張嘲笑的血盆大口，又令我無(wú)地自容。我偷偷轉(zhuǎn)頭，尋找那個(gè)熟悉的身影——我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。只見(jiàn)他兩眼放光，無(wú)疑又是全班第一。而其臉上那份云淡風(fēng)輕表情，在我看來(lái)，是如此地刻意，充滿(mǎn)諷刺。他的如常與我的失誤，更加深了我的悔恨。

　　老師開(kāi)始講卷子了。我卻抬不起頭來(lái)。不爭(zhēng)氣的淚滴在卷子上，把那刺眼的紅叉叉，洇得更加面目猙獰。

　　看著一道道傻瓜都能做對(duì)的'題，我的心里像吃了鹽巴一樣，又咸又苦。老師那有意無(wú)意的目光，使我更不敢抬頭直視。

　　一天的心情像地上的落葉一樣煩亂，終于熬到放學(xué)啦！寒風(fēng)中我把自己包裹起來(lái)，但風(fēng)還是像一把把小刀，不僅不放過(guò)我的每一寸露在外面的皮膚，也長(zhǎng)驅(qū)直入到我的心里去了。回家我又該如何面對(duì)父母�。�

　　推開(kāi)門(mén)的一剎那，溫暖迎面而來(lái)。香噴噴地晚飯已擺好了。父母心照不宣地沒(méi)有提考試的事。眼神中卻多了一份關(guān)切與鼓勵(lì)。

　　那個(gè)晚上，我未鼓足勇氣說(shuō)出自己的成績(jī)，但卻是我進(jìn)入初中以來(lái)學(xué)得最上心的一晚。當(dāng)時(shí)鐘悄悄指向11點(diǎn)時(shí)，我翻開(kāi)日記，寫(xiě)下了這刻骨銘心的教訓(xùn)。把“注意審題”這四個(gè)字用紅筆重重地圈了出來(lái)。

　　這何嘗不是一場(chǎng)歷練！而且初中的歷練才剛剛開(kāi)始，就已讓我跌了一跤，我怎能不牢記心頭？

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