(合集)智慧的作文14篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的智慧的作文，希望對大家有所幫助。
智慧的作文 篇1
我很喜歡昆蟲，因為他們都非常的聰明！如：蜜蜂、蜻蜓、螳螂它們都非常的勤勞能干；還有貪得無厭的蚊子、蒼蠅等。這些昆蟲都是很常見的。
小蜜蜂是一個高明的建筑師，它建造的正六邊形的小房子，像一座座精致的小別墅。聽，“嗡嗡嗡”，一群小蜜蜂飛來了，它們挎著小籃子，從這朵花飛到那朵花，忙著采著花粉，所以人們都喜歡小蜜蜂，都夸小蜜蜂是人類勞動的榜樣。
在天要下雨的時候，蜻蜓成群結隊地飛在低空，飄飄灑灑，玻璃般透明的翅膀鼓動著，像一架架輕盈的小飛機。
螳螂身上長了兩把大刀，它什么昆蟲都不怕，它只會把昆蟲給吃了。
蚊子落在人的脖子上，將吸管似的嘴叮進去，貪婪地吸著血，就好像用空針管抽血一樣，不一會兒蚊子的'肚子就鼓起來了。
有些蟲子的勤勞是值得我們學習的。
智慧的作文 篇2
俗話說：“勤能補拙�！痹贌o知，再愚蠢平凡的人，如果不斷努力，一般情況下也能夠成為有學問的人。
勤就是要不斷地學習知識、理解知識、掌握知識。一個人若想擁有聰明才智，便需要不斷地學習、積累。華羅庚有句名言：“天才在于積累，聰明出于勤奮。”這是有道理的。就像古代大學者凌曙，小時候他家里窮，無錢上學。后來，他勤儉節(jié)約，省下了一筆錢買了很多書回來學習，終于成為一個大學者。還有宋代學者朱熹講過一個故事：福州有一個叫陳正義的人，反應相當遲鈍，讀書每次只讀50個字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟。
他不懶不怠，勤學苦練，別人讀一遍，他就讀三遍四遍，天長日久，知識與日俱增，后來無書不讀，成了博學之士。著名化學家門捷列夫曾經(jīng)也說過：“終身努力，便成天才�！币话�，人們都認為天才一定是十分有智慧的。那么，門捷列夫這句話告訴了人們一個道理，要想十分有智慧，前提必須是終身不懈地努力。如《本草綱目》的編著者李時珍，為了完成這部藥物學巨著，投入了畢生經(jīng)歷。他經(jīng)常上山采藥，深入民間，向農(nóng)民、漁夫、樵夫、江湖郎中請教，同時又廣泛閱讀了800多種歷代醫(yī)藥方面的書籍，才完成了這部著作。這些事例都證明了，有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的'是通過后天畢生的努力。
現(xiàn)在，我們這些正在求學的學生，當中，有很多人是認為自己先天不足，沒辦法學好，因此悲觀泄氣，無心向學。其實，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。
智慧的作文 篇3
散溢著醇清、馨香的歌聲，一道編織晨曦無限的光亮和遼闊;伸展著輕盈、歡快的腳步，一起走遍人生旅途的天涯和海角;懷抱著溫暖、和煦的春風，一齊進行心靈漫漫的探索和旅行�！}記
中華歷史浩浩五千年，“江山代有才人出，個領風騷數(shù)百年”，哲人蔚起，賢能輩出，有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺上演?又有多少激動人心的故事在這歷史的長河中再現(xiàn)?哲人智者的智慧，牽動蕓蕓眾生之心弦，文人騷客的音符，捕捉了天地之萬物，偉人政客的故事，又描繪出人生之萬象……智慧的結晶讓我們心靈感應，魂夢相連，無論是相隔勝遠的昨天，還是智慧綿延的`今天或是捉摸不透的明天，智慧永遠賦予我們同樣的靈秀和精神。
“月到窗前疏影新，風行水面自成文。松聲野韻清魂魄，意氣飄然鸞鶴群�！�
孔子觀流水而領悟“逝者如斯，不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無窮，時無止，分無�！�;佛家因一花一葉而領悟“世象無常，四大皆空”……這是東方人的智慧。
“智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。”
牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生，卻流傳千古;諾貝爾險些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。
我不能肯定地說人生就必須擁有智慧，但擁有智慧人生一定是不平凡的!或許我們每個人的心靈深處都有一道智慧之門，它堅硬牢固也不能說得上美觀，但我們若用信念和決心，再艱難的門我們終究也能打破。讓潛在的能力和聰穎，在小鳥與小草的吟唱中，撕開最后的朦朧面紗，激活埋藏已久的能量，釋放出金燦燦的陽光和生活的希望。!
在幽靜的夜晚，守在小窗前，眺望漫天的星斗，守侯朦朧的月色，任心靈去吟詠，任靈魂去飄揚，永恒和無限盡在平常一望間。這就是生活的智慧……
智慧的作文 篇4
我的智慧校園在藍藍的天空、潔白的云下面。
早晨、陽光灑在智慧校園上，聽朗朗的.讀書聲，呼吸著新鮮的空氣，聞到淡淡的花香。小草小花看到我，好象再說：“早上好”。
下課了。同學們高興的走出教室。小花笑了、小草也笑了。同學們在操場奔跑著，有些同學在教室看書。
上課了。學們向教室跑去。班長開始領讀古詩，這是語文課。數(shù)學課做口算題、英語課讀單詞，教室里充滿了智慧的海洋。
每年我們學校都會舉辦一次“讀書典禮”主要講的是讀書的重要性，讀書的好處，要我們多讀書。
我們學校還有管樂班、足球隊、歌唱隊，特長的智慧。其中，我最喜歡管樂班，樂班雖然要認五線譜、十分復雜，但是它能吹出動聽美妙的音樂。
每星期都會推薦一本好本，讓大家看，大家也會到圖書管里借或買，大家都喜歡看。
我們還有閱讀課，老師會給我們講些我們看不懂的書籍，我們都會很喜歡。
校園里一個人帶智慧，就像天空中一顆星星，但是，一群人校園里人山人海帶著智慧，整個校園就成智慧校園。
語文課本上，常常是名人名言。老師會給我們解釋意思。
我喜歡的智慧校園。
智慧的作文 篇5
披堅執(zhí)銳，短兵相接的正面克敵，是一種勇武，有一種壯美的英雄之氣。好似“力拔山兮氣蓋世”的項羽一般的豪氣，換得后人聲聲喟嘆。然而，以退為進，欲擒故縱的出奇制勝，是一種智慧，是一種凌人的謀士之風。似是“未出茅廬已知天下三分”的孔明一般的神奇，引得后人拍案叫絕。
自嘲就是這樣一門學問，所有閃光的智慧只讓世人了解所謂“迂回的進攻”。
人們自嘲，多半因為無奈。時光如白駒過隙，雁過無痕，流逝了卻只能在岸邊親見宿命的玩笑，命運的捉弄。那些雖然已隨風消散的往昔，無法改變，不能回頭。于是無奈中，唯有自嘲，自我嘲解。這也算是一種解脫，但決非逃避，因為曾直面過那向往擺脫的夢魘。自嘲，用幽默的口吻，通過一種讓心不太痛的方式，讓我們用智慧給予的勇氣，擺脫陰暗的束縛，重新找到支點，撐起整個人生。因為自嘲，我們沒有一味的逃跑，而被影子一般的無奈追至死地;因為自嘲，我們以退為進：要擺脫它，就先直面它。
這就是自嘲，一種以退為進的智慧。
不是人人都愿意自嘲的。自嘲，意味著已陷入了某種程度的逆境，而這是多數(shù)人不愿承認的。他們有時寧愿呆在心中虛幻的藍天白云下，也不愿去感受迎面吹來的寒風冷雨。所以自嘲的人往往是智者。人有旦夕禍福，即便是智者。而智者總是最先擺脫困境，這是智者之所以成為智者。他們的智慧不在于避免了一切的`禍患，而且這也是不可能做到的，他們的智慧在于盡早的解脫。
當智者在困境中自嘲時，也并非尋常人眼中的自暴自棄，而是一種忍辱負重的排解，用非凡的耐心與毅力忍受困境，換來心情的平復，換來平靜思考后的一飛沖天。這是一種常人的心靈與肉體難以承載的智慧。大概因此，并非人人都回成為智者。
自嘲是一種大智若愚的智慧，就像真正善戰(zhàn)的將軍不會總是讓士兵向前沖，有時也會選擇退避三舍。
智慧的作文 篇6
四年級時，我轉入了新的學校，在這里，我認識了嚴厲而和藹的蔡老師、工作仔細的周老師、溫柔可親的劉老師等，今天我給大家介紹的，是我最尊敬的語文老師——充滿智慧的謝老師。
她是一個十足的樂天派，看起來有滿腦子學問和新點子，實際上也是這樣的，她不僅性格好，耐心足，而且知識深淵、博學多才，眼睛里時不時流露著一道道智慧的光芒，讓你不敢在她面前耍半點花招。
子曰：“眾星居而拱之”。謝老師就是夜空中那顆最亮的星星，指引著我們全班同學團結一心，共同進步。記得剛到這里時，我和同學們相處得不夠融洽，因為有些調皮，同學們常常瞧不起我，我感到很沮喪。一次語文課上，我料想老師會為我們上一篇新的課文，老師卻沒有那樣做，而是把這寶貴的課堂拿出來給我們講相處的道理，為我們鼓勁。
我深深記得，那節(jié)課上的每個細節(jié)。謝老師好像早早察覺到我對新環(huán)境的不適應，也感覺到同學們對我許多壞習慣的不滿，她通過一系列的故事講解后，語重心長地對大家說：“人無完人，金無足赤。彭毓舟同學盡管有些調皮，但是他也有自己的優(yōu)點，作為一名新來的學生，更需要我們的幫助，希望我們任何一個人都要包容他，鼓勵他，積極發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點……”聽到這些話，我有點想哭了，因為老師堅信，我一定能走出黑暗的迷宮，能爬出人生的沼澤，能攀登上人生的`高峰。那節(jié)課上，同學們紛紛向我道歉，爭先恐后地說著我身上的優(yōu)點，我的眼淚最終不聽使喚地往外涌。我的心里慚愧極了，也下定決心，要快快改掉身上的壞習慣，回報老師和同學們。
那節(jié)課，我將終身難忘。從那以后，我除了佩服謝老師，尊重謝老師，對語文課也越來越感興趣了。她不僅用淵博的知識和滿腔的熱情讓我在別開生面的語文課上自由翱翔，盡情施展自己的才華，更為我這棵嬌嫩的新芽施肥澆水、拔草除蟲，培育我們成為一棵棵參天大樹。
��！謝老師，您是智慧的化身，我很榮幸能成為您的學生，您的恩情真是比天還高，比海還深，謝謝您！
智慧的作文 篇7
這里承載著我美麗的夢想，這里埋藏著我心里的密秘，這里記憶著我童年的歡樂，校園是我成長的驛站，這里記錄著成長的痛苦，也刻下了歡樂，我愛我的校園，也愛我的班級，因為這里是我的一個家，一個充滿著智慧、友善、快樂的家。
走進校園，映入眼簾的是左右兩旁的大花壇，里面有各種奇花異草。走進教學樓，你會聽見朗朗的讀書聲。
雖然我們學校外表并不豪華，但是每個教室都配有多媒體教材，教室里有班班通，那是老師給我們上課準備的教學課件，通過這些課件讓我們更清楚的掌握了更多的知識與信息化的知識。
大家的`校園里都有花吧？我的校園里也有花，我看過潔白如玉的櫻桃花、可愛甜美的桃花，但它們都比不上校園里的月季花，它雖沒有牡丹的雍容華貴，但這一簇簇花朵美的像天上的仙女落在我的校園里，紅的像火，白的似玉、粉的像霞像艷麗的牡丹。
這就是我的校園，一所充滿智慧的校園，即使有一天畢業(yè)了，我們也永遠不會忘記這所學校。因為這里不僅我們童年的歡樂與淚水、更永載著我們每個人的夢想與希望！
智慧的作文 篇8
外婆是家里的好勞動，家務活都是她一肩挑�？矗馄庞衷谙赐肓�，雙手凍得通紅，我們兩個看著心疼死了。 我說：“外婆，我?guī)湍�，但是一接觸到水，一是冷，二是油。外婆推開我。
姐姐說:“加一些熱水，不會凍傷手�！蔽艺f：“外婆，帶上橡膠手套，再在水里面放一點熱水，這樣就不會凍傷手了。”
姐姐要外婆驗證一下，哪個辦法更好。外婆說：“你們倆的辦法都好，但我的小外孫女的方法更好�！蔽乙宦牐睦飿烽_了花。
但是，外婆只加了熱水，沒有戴手套。
一回家，我建議媽媽、奶奶，阿姨……也用這個辦法——戴手套，她們連聲夸我這個辦法好。媽媽問我：“小寶貝兒，你這么想出這個好辦法的呀！”“是我?guī)椭馄畔赐�，外婆雙手凍得通紅的時候想出來的`。我高興地說。媽媽又說：“哦，勞動中想出來的，真是好辦法！勞動出智慧�！�
勞動會想出辦法，不錯，我們現(xiàn)在使用的勞動工具，都是勞動中發(fā)明的。以后的日子里，我一定要多參加勞動，動腦筋。
智慧的作文 篇9
人生像一個舞臺，智慧便是上面的演員；人生是否精彩，取決于智慧是否完美。
智慧，顧名思義便是指一個人對事物擁有的迅速靈活正確的理解和解決能力。智慧體現(xiàn)在生活的方方面面，并簡明扼要的概括了一個人的人生高度。
智慧源于幫助和分享，并能使自己和他人的生活更具有效率和溫暖。從前，有個天使詢問上帝天堂和地獄的區(qū)別。上帝微微一笑，帶著天使去了地獄，只見地獄的正中有一鍋湯，鍋的四周圍著一群饑餓的'人，他們都有一柄長勺能盛湯但不能把湯送進自己的嘴中。這些人無計可施，只能呆呆地坐著。上帝又帶天使去了天堂，只見天堂的情景與地獄一模一樣，不同的是那兒的人并沒有束手無策，而是用長勺盛起湯送到別人口中。于是每個人都吃飽了。上帝輕聲對天使說：“天堂和地域最大的區(qū)別，便是人有沒有智慧——能夠合理地取舍，而不因自私錯失良機。
智慧源于自信和自強，并有利于自己能夠更加輕松的進步和完善自我。放棄也是一種智慧。從前，有一個飽受苦難的年輕人去尋找一個能開其他內心的智者。有一天，他巧遇了一位智者，并向他大倒苦水，智者一言不發(fā)，領著這個年輕人到了河邊，他用手指了指靠在河邊的小船，對年輕人說：“請你把這船扛到對岸去�！蹦贻p人聽了很驚詫：“這船那麼重，而且水又那么急，我怎么可能做到呢？”智者說：“對呀，生活就像這條河，如果你不把內心的痛苦，煩悶，憂愁統(tǒng)統(tǒng)卸掉，你又如何趟得過去呢？所以說，你應該學會放棄一些東西，只有這樣，生活才會有樂趣�！蹦贻p人恍然大悟，拜謝而歸。詩云：世上本無事，庸人自擾之。所以，在現(xiàn)實生活中，我們應當學會自我解放。
愛·揚格告訴我們：高官厚祿也許會從天而降，金銀財富也許會不求而來，可是智慧必須靠我們自己去追求。從現(xiàn)在開始，擦亮自己的雙眼，解放自己的大腦，做個智慧的人吧！
智慧的作文 篇10
人類發(fā)明出了許多東西，有一些偉大的發(fā)明，使我們的生活變的方便。比如自動筆、電子書、圓珠筆、自動掃地機……
電風扇能讓我們涼爽，不用在用扇子扇，插上電源，葉片轉動，就會有風吹來；自動掃地機能讓我們免去掃地和拖地的麻煩，還能自動設定地圖，打掃完了，也能自動跑去沖電；空調也能讓我們感到?jīng)鏊�，但它的角度不同；電子書能免去買書的錢，只需要下載，就可以看了；自動筆用的時間長，不用削，只要換筆芯；我最喜歡的還是自動澆水器，我家里養(yǎng)了許許多多的花花草草，我們全家出去玩的時候，這些花花草草沒人照顧，等旅游回來，花都蔫了。這時候自動澆水器就發(fā)揮作用了，把自動澆水器放到固定的位置，可以遠程操控，就算到了很遠的.地方旅行，只需要手機輕輕一動，它就會噴出水，這樣子就輕松的解決了這個問題。
因為有了智慧，人類才有了更好的生活。因為有了智慧，我們有著與其他生物不同的特質，我們通過智慧改變自已，改變一成不變的生活，最終改變了世界。我相信在未來的日子里，我們會用智慧創(chuàng)造更多使生活便利的發(fā)明。
智慧的作文 篇11
這個暑假媽媽給我買了一套“阿凡提的幽默故事”，其中讓我印象最深刻的，便是《烤肉串》這個故事了：有一天，阿凡提發(fā)現(xiàn)自己發(fā)胖了，為了不讓自己的胖繼續(xù)發(fā)展下去，他決心今后少去那些燒烤店。每天晚上他經(jīng)過熟悉的燒烤店時，竭盡全力克制自己，不受那香噴噴的烤肉的誘惑，與燒烤店擦肩而過�？偹憧斓郊议T口了，他停下來，臉上露出滿意的微笑，因為他克制住了自己的食欲�！斑@種事情并不是每個人都能做到的�！卑⒎蔡嶙匝宰哉Z道，“我應該去吃幾串燒烤，慶祝一下才是！”說完就三步并作兩步地跑去燒烤店吃燒烤了……
阿凡提的這篇故事，真令人哭笑不得呀，明明自己說要克制住食欲，不吃烤肉串的，但是最后他還是去吃了燒烤。其中原因說起來可奇葩了呢，居然是為了慶祝自己控制不吃燒烤而去吃了燒烤。
這讓我想到了自己的.一件事。暑假里，我酷愛西瓜，有一回，天氣格外悶熱，我一下子吃了一整個大西瓜，我吃了一塊又一塊，停也停不下來，實在太解渴，太好吃了。直到我的肚子變成一個大皮球一樣，我才停下來。別提我是多么愛吃西瓜了。就因為這次過度吃西瓜，使得我的腸胃功能急速下降。醫(yī)生說我不能再吃西瓜了，因為西瓜性涼，對消化不好。這對于我來說簡直就是晴天霹靂，但也只能強忍著，以后我每次見到西瓜，都會流口水�？戳税⒎蔡岬倪@個故事，我在想，我是不是也可以用這個方法，“媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)不吃西瓜了，為了慶祝我不吃西瓜，能不能獎勵我吃個西瓜呢！”我想媽媽肯定會被我氣得無話可說！
智慧的作文 篇12
通過讀了老虎、老牛、農(nóng)民的故事我懂得了，做事不光要靠蠻力，更多的是要靠智慧取勝。
在我身上這樣的例子也不少，就像我以前背課文時，都是把課文讀了一遍又一遍，實在不行就在抄幾遍，完全靠死記硬背，一篇課文背下來往往得兩個小時左右。后來，我學了思維導圖后就不用這樣了，沿著導圖的路線，一邊理解，一邊記憶，速度加快了，準確率也提升了，更重要的是我也不再覺得背課文是那么枯燥了。
還有，在我上幼兒園大班的時候，幼兒園組織我們拔河，第一次比賽，我們使盡了力氣，可還是輸?shù)靡凰浚液托』锇閮簜円捕疾环䴕�，回到家里，我和爸爸媽媽說了，他們幫我出了一個好主意，第三次比賽時我和小伙伴們都穿了牛筋底的鞋，腳底的'摩擦力一下就大了，我們也終于贏得了幾場的勝利。
我一定要成為生活中的智者，像聰明的農(nóng)人一樣。為了達成這個目標，我更要加倍努力學習，遇到不會的問老師，課上認真聽講，課下多讀書，早日把老師教給我的知識變成自己的智慧。
智慧的作文 篇13
今天老師陪我在學校補作業(yè)，補完作業(yè)的時候天已經(jīng)黑了。一出教室，天完全黑了，大樹的影子像怪獸一樣。小門已經(jīng)關了，只能走遠路，走大門，我特別害怕。
想想，走大門是多么的可怕，漆黑的路，那么遠……幸運的是，中學部的同學放學了！我快步地跟著中學部的同學一起走，防止壞人發(fā)現(xiàn)我是斗雞群中的一只小雞。路上，別說壞人沒有發(fā)現(xiàn)我，連中學的大斗雞也沒有發(fā)現(xiàn)我�？墒�，好景不長，一拐彎，大同學都散開了，又是我孤單一人。怎么辦呢？三十六計走為上，“跑！”
我撒腿就跑，我覺得我一定跑的比《小雞快跑》里跑的最快的'小雞跑的還快。終于到大門了！哎呀，卡呢，門禁卡呢，沒卡怎么進門呢？冷靜、冷靜，門卡、門卡快出來！嘿，原來卡就在我的脖子上。刷卡，進了院以后，我接著撒腿開始跑。跑呀跑，跑到樓里，不等電梯了，我直接跑上樓。沖到了房門前，打開門，沖進屋，關好門。
哎呀，書包還落在門外邊了，趕緊打開門，把書包取回來。耶，終于平安到家了！
這次天黑獨自回家，我不僅記住了教訓“一定要認真寫好作業(yè)”，更收獲了勇敢和智慧！
智慧的作文 篇14
同學們，你們見過螳螂嗎？也許你從來都沒見過，可是它的智慧會讓你佩服得五體投地。
一天，我去舅舅家玩，看見一只螳螂正在捕捉一只蟬，蟬飛到地上，于是螳螂躲在蟬旁邊的草叢里，蟬離螳螂有二十厘米的距離，蟬又飛近了一點，飛到離螳螂只有四厘米的草叢里，這時，螳螂和蟬就隔了幾根草的距離，但是螳螂還是沒有攻擊，就好像要把蟬引到它的包圍圈里。果不其然，蟬的確飛進去了，只聽見了一聲“知了”的聲音，然后就沒有了，我趕緊撥開草叢，一看，螳螂用它那碧綠的“刀刃”插進了蟬的肚子里，又用它的'另外一把“刀”把蟬破開，然后把蟬的肉和汁取出來吃了，吃飽了后，又用自己的兩把“刀”在蟬殼上磨了磨，磨好后又把蟬的殼給扔到一邊去了，然后又去捕捉別了獵物去了。
我看完以后覺得很吃驚，一只小小的螳螂怎么這么聰明？后來才知道：每種生物都可以靠著一種生活能力生存下來，而螳螂就是依靠自己的智慧生存了下來。
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