八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
一、重點(diǎn)字詞
1.給下列加點(diǎn)字注音。
yáng谷,一撮cuō灰?,皓hào月?,héng娥
2.用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)沒(méi)有了光和熱,這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎?
(2)圓月有如一面明鏡,高懸在藍(lán)空。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1.生命是可愛的。但寒冷的、寂寞的生,卻不如轟轟烈烈的死。
2.請(qǐng)從你積累的古詩(shī)詞中寫出描寫"日"、"月"的句子各一句:
日:示例:日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。
月:示例:月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。
點(diǎn)撥:只要是描寫"日"月"的古詩(shī)句即可。
三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單
巴金,原名李堯棠,字芾甘,現(xiàn)代著名作家。主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《激流三部曲》(《家》、《春》、《秋》),《愛情三部曲》(《霧》、《雨》、《電》),中篇小說(shuō)《寒夜》、《憩園》。
《華南虎》等
八年級(jí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法
注重預(yù)習(xí),質(zhì)疑問(wèn)難
所謂預(yù)習(xí),就是在老師講課之前自己預(yù)先學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)分近期預(yù)習(xí)和遠(yuǎn)期預(yù)習(xí),遠(yuǎn)期預(yù)習(xí)是指提前一個(gè)月,幾個(gè)月的預(yù)習(xí)。比如假期中自學(xué)整冊(cè)語(yǔ)文課本;近期預(yù)習(xí)指課前預(yù)習(xí)和章節(jié)前的一兩個(gè)星期的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)最大的好處就是培養(yǎng)自學(xué)能力,發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的缺陷,以利改正,同時(shí)有利于認(rèn)真聽課。語(yǔ)文課文的預(yù)習(xí)可分如下步驟進(jìn)行,可稱作“四遍八步讀書法”。
第一遍,跳讀。完成兩步任務(wù):①識(shí)記作者及文章梗概②識(shí)記主要人、事、物或觀點(diǎn)。應(yīng)達(dá)到每分鐘一千五百字的速度。第二遍,速讀。完成三、四步任務(wù)③復(fù)述內(nèi)容④理清結(jié)構(gòu)層次,每分鐘一千字。第三遍、細(xì)讀。完成五、六步任務(wù):⑤理解字詞句;不理解的查查工具書。⑥圈點(diǎn)摘要重要部分⑦歸納中心思想。讀的速度,一般跟朗讀相同,每分鐘二百字。第四遍,精讀,完成八步任務(wù)⑧分析文章寫作特色的任務(wù)。根據(jù)需要確定讀的速度,或一帶而過(guò)非重點(diǎn)部分,或仔細(xì)推敲品味重點(diǎn)段落關(guān)鍵詞語(yǔ)。
這種預(yù)習(xí)法,不是固定不變的,可靈活掌握,對(duì)有的文章可省去某一步或某幾步。預(yù)習(xí)時(shí)要在課本上圈點(diǎn)勾畫,標(biāo)出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑問(wèn)點(diǎn)。
預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是思考,思考文章背后的東西,不要只留于表面,留于淺層次的理解。如遇到百思不得其解的內(nèi)容可上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真討論,也可向老師請(qǐng)教,千萬(wàn)不要擔(dān)心問(wèn)題的質(zhì)量,真正做到“不恥下問(wèn)”。
課前進(jìn)行了預(yù)習(xí),不懂的問(wèn)題記下后,上課時(shí)就有了針對(duì)性:已經(jīng)明白的問(wèn)題,聽了等于復(fù)習(xí)一次;不明白的問(wèn)題,就聽得格外仔細(xì)、認(rèn)真。聽課時(shí)力求做到“五到”:耳到、眼到、口到、手到、心到。耳到即耳聽。注意聽老師的講授,聽同學(xué)的提問(wèn),聽大家的討論,聽同學(xué)的不同見解,聽老師答疑。
眼到即眼看。認(rèn)真看教材,看必要的參考資料,看老師的表情、手勢(shì),看老師的板書,也可以看優(yōu)秀同學(xué)的反應(yīng)。
口到即口說(shuō)。復(fù)述老師講的重點(diǎn),背誦一下重要的概念、定理,大聲朗誦老師指定的段落,大膽提問(wèn),大膽回答老師的提問(wèn)。
手到即手寫。寫老師講授的重點(diǎn),抄有價(jià)值的板書。聽課時(shí)邊聽邊在教材上圈上重點(diǎn),批注感想,劃一劃難點(diǎn),有需識(shí)記的地方動(dòng)手寫一寫,加深記憶。
心到即動(dòng)腦筋,對(duì)接觸的知識(shí)積極思考。上課的關(guān)鍵是用好課堂的'時(shí)間,提高課堂效率。不要把希望寄托在課外,寄托在延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間上。課堂上能解決的絕不放在課外。
語(yǔ)文課有一點(diǎn)很重要,那就是積極發(fā)言,積極發(fā)言可以培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,提高語(yǔ)言表達(dá)能力,而這兩點(diǎn)對(duì)于寫作和閱讀分析能力的養(yǎng)成起至關(guān)重要的作用。具體說(shuō)來(lái),課堂發(fā)言有十大益處:
一利激發(fā)興趣二利開動(dòng)腦筋三利鍛煉勇氣
四利檢驗(yàn)見解五利訓(xùn)練口才六利培養(yǎng)自信
七利促進(jìn)參與八利激勵(lì)老師九利增進(jìn)友誼
十利提高效率
【八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)】相關(guān)文章:
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)12-18
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)【優(yōu)】12-18
八年級(jí)野望語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)12-18
人教版語(yǔ)文八年級(jí)下知識(shí)點(diǎn)12-18
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納12-18
北師三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)12-18
滬教版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)12-18