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四年級上冊蘇教語文第三單元的知識點
一、四年級上冊蘇教語文第三單元的知識點
日積月累：
一葉落而知天下秋：從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。
立了秋把扇丟：這個很容易理解，因為立秋之后天氣總體呈現(xiàn)變涼的趨勢，至少不那么熱了，所以人們就開始慢慢把扇子擱一邊了。
二八月亂穿衣：指農(nóng)歷二月天氣由冷轉(zhuǎn)熱，八月天氣由熱變冷，乍熱乍冷，變化不定，加上各自的體質(zhì)差異，人們穿衣自然有薄有厚，不盡相同。
夏雨少秋霜早：夏天如果雨水少，那么這樣的天就會提前冷，所以秋霜就會比較早。
一場秋雨一場寒十場秋雨要穿棉：立秋之后，冷空氣就開始從西伯利亞南下，之后就會形成降雨，并且使氣溫一次次降低。所以有“一場秋雨一場寒”的說法。等到下過十場秋雨之后，時間就差不多到了秋末冬初的時候了，這時人們就該穿上棉襖（當然現(xiàn)在是羽絨服）抵御嚴寒了。所以就有“十場秋雨穿上棉”的說法。
八月暖九月溫十月還有小陽春：指北方一些地區(qū)，農(nóng)歷月很暖和，十月里還像春天一樣溫暖。
人聲鼎沸：人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜喧鬧。
鑼鼓喧天：原指作戰(zhàn)時敲鑼擊鼓指揮進退，后多形容喜慶、歡樂的景象。表示聲音巨大，場面熱鬧。
震耳欲聾：形容聲音很大。（欲：快要，就要。）
響徹云霄：響聲直達極高的天空。形容聲音非常響亮。
低聲細語：形容小聲說話。
竊竊私語：暗地里小聲說話。唐白居易《琵琶行》：“小弦切切（同“竊竊”）如私語”。
鴉雀無聲：形容非常安靜。
悄無聲息：
1、形容沒有聲音或聲音很輕。
2、形容沒有名聲，默默無聞。
霎時：極短的時間；忽然之間。
頓時：頓時，指立刻。多用于敘述已過去的事情。語出《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》第六回：“我聽了這話，吃了一大嚇，頓時呆了�！�
忽然：詞義為“表示情況發(fā)生得迅速而又出乎意料”，詞性為副詞。如，他正要出去，~下起大雨來。
駐扎：駐留扎營（軍隊）在某地住下。
蛀蟲：指咬樹干、衣服、書籍、谷粒等的小蟲。
拄拐：拄著拐杖。
捐款：即捐資助款，指捐助錢財幫助別人的意思。
娟秀：秀麗；清秀美好。指秀麗。
手絹：也叫手帕，隨身攜帶的方形小塊織物，用來擦汗或擦鼻涕等。
花苞：植物花朵的蓓蕾期的稱呼。
冰雹：一些小如綠豆、黃豆，大似栗子、雞蛋的冰粒。
鮑魚：鮑魚是名貴的海洋食用貝類，被譽為“餐桌黃金，海珍之冠”，其肉質(zhì)細嫩、營養(yǎng)豐富。
一不做二不休：指要么不做，做了就索性做到底。指事情既然做了開頭，就索性做到底。
一是一二是二：形容說話老老實實，毫不含糊。
三下五除二：多形容做事干脆利索。
不離十：指與實際情況很接近。
不管三七二十一：意思是不顧一切，不問是非情由。
日積月累：
好問則裕自用則�。航忉專簮酆脝�，知識就充裕；只憑自己，聞見就狹小。遇到疑難請教別人，學識就會淵博精深；只憑自己的主觀判斷做事，一定辦不成大事。
博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之：意思是要博學多才，就要對學問詳細地詢問，徹底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。
智能之士，不學不成，不問不知：有學問的人才，不學習就不會成功，不問就不知道。
人非生而知之者，孰能無惑？：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢？告訴了我們要多學習，才能學到更多知識。
為學患無疑，疑則有進：讀書做學問就怕發(fā)現(xiàn)不了問題，只有帶著問題學習才能進步。
二、四年級語文學習方法
（1）了解�？凑n文、看注釋、看課后的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有了一個初步的印象和全面的了解。
�。�2）查相關的背景知識和掃除文字障礙。
�。�3）獨立思考。重要的是根據(jù)提示、文章、練習題進行思考。如提示的內(nèi)容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習題能否回答。那些基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學，在“思考”方面要適當?shù)刈晕乙蟾咭恍?/p>
�。�4）批注。就是在不懂的地方標上符號。如不懂之處用“？”，重點之處用“※”，課前自學批的字，最好用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。
（5）質(zhì)疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。例如在《三國演義》、《水滸傳》等古典小說中有許多將對將的單獨拼殺，同學們就應該想一想這可能嗎？如果不可能，作者又為什么這么寫？
�。�6）記錄。就是做好讀書筆記。
三、四年級語文學習技巧
1、注重預習，質(zhì)疑問難
所謂預習，就是在老師講課之前自己預先學習，預習分近期預習和遠期預習，遠期預習是指提前一個月，幾個月的預習。比如假期中自學整冊語文課本；近期預習指課前預習和章節(jié)前的一兩個星期的預習。
預習最大的好處就是培養(yǎng)自學能力，發(fā)現(xiàn)自己知識的缺陷，以利改正，同時有利于認真聽課。語文課文的預習可分如下步驟進行，可稱作“四遍八步讀書法”。
第一遍，跳讀。完成兩步任務：
①識記作者及文章梗概。
�、谧R記主要人、事、物或觀點。應達到每分鐘一千五百字的速度。第二遍，速讀。完成三、四步任務。
�、蹚褪鰞�(nèi)容。
�、芾砬褰Y(jié)構(gòu)層次，每分鐘一千字。第三遍、細讀。完成五、六步任務。
�、堇斫庾衷~句；不理解的查查工具書。
�、奕c摘要重要部分。
�、邭w納中心思想。讀的速度，一般跟朗讀相同，每分鐘二百字。第四遍，精讀，完成八步任務。
�、喾治鑫恼聦懽魈厣娜蝿�。根據(jù)需要確定讀的速度，或一帶而過非重點部分，或仔細推敲品味重點段落關鍵詞語。
這種預習法，不是固定不變的，可靈活掌握，對有的文章可省去某一步或某幾步。預習時要在課本上圈點勾畫，標出重點、難點、疑問點。
預習的關鍵是思考，思考文章背后的東西，不要只留于表面，留于淺層次的理解。如遇到百思不得其解的內(nèi)容可上課認真聽講，認真討論，也可向老師請教，千萬不要擔心問題的質(zhì)量，真正做到“不恥下問”。
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