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我最喜歡的一個人作文3篇【熱門】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我最喜歡的一個人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的一個人作文 篇1
古人云:書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這句話告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)。要講到勤奮，我們班的阿佑同學(xué)就是這樣為人處世的人。
記得有一次，我們正在全神貫注地上語文課，老師看到我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，想給我們出點(diǎn)難題，便下達(dá)了讓同學(xué)們聞風(fēng)喪膽的任務(wù)——背一段非常長的段落。同學(xué)們知道后，都知難而退。我暗暗想到：，這么短的`時間記那么多，這不是趕鴨子上架——強(qiáng)人所難嘛！然而在漆黑的夜空中依然有一顆熠熠生輝的星。那就是我們班的同學(xué)——阿佑。�。∥覍λ且唤z不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和他那剛毅的性格深深地打動了，心中不禁油然出一絲對他的敬意。忽然，他猛一甩頭，對我興高采烈地說：我完成了，你能幫我檢查一下嗎？我半信半疑，便拿出語文書，開始了對他的檢查，我一面目不轉(zhuǎn)睛的望著語文書，一面聽著他那婉轉(zhuǎn)悅耳的聲音。一會兒，他成功完成了任務(wù)，剎那間，我感受到他的成績是怎么蹦出來的。：是因?yàn)樗趭^學(xué)習(xí)的成果��！他同時也接受了老師艱巨的任務(wù)，我看到他鎮(zhèn)定自若的樣子，不一會兒，他又一次瀟瀟灑灑地完成了任務(wù)。霎時，全班同學(xué)都驚愕了，忽然泛起一陣響亮的聲音，這就是他勤奮學(xué)習(xí)的回報(bào)吧！
阿佑勤奮的事跡有很多，我三言兩語也說不完。不過，他那勤奮學(xué)習(xí)的精神不是我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
我最喜歡的一個人作文 篇2
你們猜，我最喜歡的一個人是誰？她的肩上扛著一個小腦袋，瓜子臉，有一雙像黑寶石一樣閃閃發(fā)亮的眼睛，翹翹的鼻子下面有一張能說會道的嘴。
她是個小書迷。有一個星期天，陽光明媚，我和同學(xué)一起去找她玩，沒想到她正在看書�？吹剿臅窭镉心敲炊嗟臅覀兌俭@訝得張大了嘴巴。可她說：“這算什么？我要把圖書館里的書，都通通讀上一遍呢。”
她還是個愛搞笑的人。在一次數(shù)學(xué)課上，老師要求同學(xué)們踴躍發(fā)言，可是班里仍是一片安靜。老師再三提示，可同學(xué)們還是一言不發(fā)。眼看老師要發(fā)火了，她把手高高地舉起來，學(xué)著趙本山的語調(diào)說：“老師，您別急，我現(xiàn)在剛想起來�！彼纳駪B(tài)把大家逗得哈哈大笑，老師的臉上也露出了笑容。她講完題后，問：“老師，我講的怎么樣？”老師笑著說：“好好好，不僅分析得有條有理，而且......而且你的北方話說得也好。”班里又爆發(fā)出一陣愉快的.笑聲。
這就是我最喜歡的一個人。說到最后，忘了給你們說她的名字了，她就是我的朋友----賈嬌姿。
我最喜歡的一個人作文 篇3
誰都有自己最喜歡的人,有的是家人,有的是同學(xué)、朋友,有的是自己的老師……而我,最喜歡的是她——林抒樓,我的好朋友。為什么呢?請聽我細(xì)細(xì)道來:
原因一:她幽默風(fēng)趣
她是個“開心果”。有一次,我考試成績不那么理想,在路上,向她訴說了自己的煩惱。她說:“沒關(guān)系呀!你這次考得不太好,以前你不是考得都挺好的嘛!話說,我還有些羨慕你呢,起碼你考的比我好。我以前考得再爛,也沒像你這么‘憂郁’,還是開開心心的呀!你不是說你很樂觀嗎?笑一個!”說著,她竟然來扯我的`臉皮,我沒防備,被她扯出一個比哭還難看的笑。她頓時捧腹大笑,“哈哈,你笑得好難看呀!哈哈,哈哈哈……”我佯怒地瞪了她幾眼,可最后竟然也笑了起來,她的笑有感染力。路上的行人看我倆笑成一團(tuán),有些怪異地看了我們一眼。經(jīng)過這次笑,我的“憂郁”一掃而光。
原因二:她關(guān)心他人
我始終忘不了二年級時發(fā)生的一件事。那段時間,我和幾個好朋友與幾個男生冷戰(zhàn)。一天下課了,我閑來無事蹲在樹下數(shù)螞蟻,突然,一股劇痛從額頭上傳來,我抬頭一看,一個男生站在我面前,我認(rèn)出來,那是那幾個男生中的一個。我摸了摸額頭,已經(jīng)鼓起一個小包,頓時,我就掉了幾顆“金豆豆”。那男生見我哭了,慌張了,連忙對我說:“對不起對不起,我不是故意踢到你的!”他又說了幾聲對不起,便跑開了。這時,林抒樓來了,她問我為什么哭,我斷斷續(xù)續(xù)地說出了事情的來龍去脈。聽我說完,她帶我回教室,安慰我。漸漸地,我終于不哭了。
上述就是我最喜歡她的原因!
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