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那個(gè)他作文大全（14篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的那個(gè)他作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那個(gè)他作文 篇1
我們因?yàn)榫壏窒嘤�，卻又分離。第一次見到你時(shí)，便已經(jīng)對(duì)你傾心，可是，我們終是無緣。
初一的時(shí)候，我們被其他同學(xué)說是夫妻，連你自己也這樣說過，可能就是因?yàn)檫@樣，我便對(duì)你傾心，可，你卻又像從未注意到我一般，與其他女孩子有說有笑，你知不知道，你與她們說笑時(shí)，我是有多么難過，吃醋。總是覺得你喜歡的是別人，對(duì)我，只是是一個(gè)玩笑。
到了初二，我們不在一個(gè)班里，我卻總能在各自地方遇上你，想表白，卻又沒有那個(gè)勇氣，怕你會(huì)拒絕我，到時(shí)，我們連朋友也做不成，有時(shí)，我想，哪怕只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上你一眼，我也知足了，可是，這一眼卻永遠(yuǎn)不能忘卻，你的微笑很暖，總是讓我沉醉其中；你的一言一語都像微風(fēng)拂過水面，讓我的'心波瀾不已；你的臉，總是那么讓我癡迷。
有時(shí)，我會(huì)想，有時(shí)我們真是情侶，該有多好，我多么希望你和你成為情侶。可是，這，應(yīng)該都是不可能的，你我之間，就像是月亮和星星之間，離得那么近，卻又不能在一起。我對(duì)你的愛。奢侈而又微小，只希望，你有一天可以注意到我。
你，將永遠(yuǎn)是我心里的明珠，照耀著我，給我前行的動(dòng)力。
你，將永遠(yuǎn)是我世界里的一陣清風(fēng)，使我的心一直蕩漾，你將永遠(yuǎn)是我心房里最重要的那個(gè)人，我一生都不會(huì)忘記你，希望我們還可以再次相遇。
那個(gè)他作文 篇2
他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，理著一個(gè)“蘑菇”頭，他有一對(duì)濃密的眉毛、一雙炯炯有神的眼睛、高挺的鼻梁、一張能說會(huì)道小巧玲瓏的嘴巴。他就是我小學(xué)時(shí)期的伙伴——壯壯。
這不，“叮、叮、�！币魂嚰贝俚纳险n鈴聲打響了，這節(jié)是體育課。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍地喊著“體育課！體育課！上體育課了！”接著，我們站好隊(duì)，整齊的.走了下去，完成了老師布置的任務(wù)，老師便讓我們解散了。
壯壯平時(shí)非常喜歡打籃球，一解散，他便和我們班上幾個(gè)也喜歡打籃球的同學(xué)，拿著球飛奔向籃球場(chǎng)。我對(duì)籃球也比較感興趣，也跑了過去，在旁邊觀望著他們，分好了隊(duì)伍，便開始了。先由壯壯隊(duì)發(fā)球，隊(duì)友把球傳給了壯壯，壯壯旁邊緊貼著以為對(duì)手，但壯壯一個(gè)假動(dòng)作就把對(duì)手騙過去了，緊接著壯壯一個(gè)三步上籃，邁著堅(jiān)定的步伐，球碰到哦了籃板又彈進(jìn)了籃框，比賽愈來愈激烈，最后壯壯隊(duì)二十比十五戰(zhàn)勝了對(duì)手，壯壯高興的振臂一揮，大喊“我們贏了！”臉上漏出燦爛的笑容。
壯壯不僅體育方面好，數(shù)學(xué)成績(jī)也十分優(yōu)秀。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們上新課。上完后，老師按照知識(shí)點(diǎn)給我們出了幾道題，讓我們寫。只見壯壯迅速的把題目抄在作業(yè)本上，讀完題目后，便開始計(jì)算。只見他的筆飛速的在作業(yè)本上動(dòng)著，偶爾停一會(huì)兒，眉頭緊鎖，認(rèn)真的看著題目。手在草稿紙上快速的動(dòng)著。不一會(huì)兒他那緊縮的眉頭解開了，臉上漏出燦爛的笑容。他把本交上去，老師批改了，告訴我們班人：這是目前為止，唯一一個(gè)全對(duì)的。再看看我的，才寫到第三題。
他就是我的好伙伴——壯壯，在我眼中他是多么的優(yōu)秀，打籃球那么厲害，數(shù)學(xué)成績(jī)也十分的優(yōu)秀，打籃球那么餓厲害，數(shù)學(xué)成績(jī)也十分優(yōu)秀，簡(jiǎn)直是“文武全才”�。∫院笪乙惨蛩鄬W(xué)習(xí)。
那個(gè)他作文 篇3
他，有著一雙黑色的小眼睛，忽閃忽閃的，個(gè)子不高，總喜歡表現(xiàn)自己，有時(shí)候讓人捉摸不透，他就是我們班的.一個(gè)小精靈——楊潤(rùn)東。
我還清楚地記得，在一次地理課上，老師提問題，同學(xué)們都非常積極地回答，只見楊潤(rùn)東把手舉得高高的，幾乎都要站了起來，他整個(gè)臉上都流露出一個(gè)詞-—--急迫。只見他抬起頭，呈45度的仰視角度，把全部的目光投向老師的臉上，他是多么希望老師點(diǎn)他回答問題啊!可是呢，老師仿佛把他遺忘了一般，什么問題都不找他回答。他嘟起嘴，假裝生氣地對(duì)我說:“下個(gè)問題，肯定是屬于我的!”
問題馬上就來了，我們只聽他大聲地喊道:“女神，這個(gè)問題讓我來，讓我來!”就是在這一瞬間，我感覺時(shí)間仿佛靜止......也不知是誰打破了這種寧靜，一秒后只聽見，全班大笑，老師也笑著走到了他的身邊。他用乞求的目光并且說道:“能讓我回答這個(gè)問題嗎?”老師也半氣半笑地說:“好吧……就你來�！�
他立馬轉(zhuǎn)悲為喜，“囑”地一下就站了起來，興高采烈地把問題說完。他感覺自我良好，可老師鄭重其事地說:“這個(gè)……你可考慮好了?”他立刻變得吱吱吾吾起來，只說了一個(gè)“沒”字，就害羞地低下了頭，老師假裝生氣地說道:“下次想好以后再舉手，知道了?”他立馬回答道:“嗯嗯嗯，知道了，知道了。”也許是知道自己答錯(cuò)了吧，只見他剛一坐下，立刻就把頭低下45度，我怎么叫他都不回答，只是時(shí)不時(shí)地把頭抬起來看看老師。此時(shí)，我在想:如果我是他，肯定找個(gè)地方鉆進(jìn)去，好好反思。
這就是我們班的那個(gè)他，活潑的，古里精怪的小精靈。
那個(gè)他作文 篇4
炎炎夏日，太陽好似發(fā)瘋了一般，毫不留情地向四周吐出熱浪。
教室里，電風(fēng)扇正在十分努力地工作，似乎要不惜一切將這熱氣吹散。盡管如此，同學(xué)們依舊如同待在火爐里一般，汗流浹背，絲毫沒有興趣聽老師授課。
不過，他卻是個(gè)例外。就在同學(xué)們都在“抓耳撓腮”時(shí)，他卻安靜得像只小白兔，一動(dòng)不動(dòng)。窗外的烈日對(duì)他完全沒有影響，他只是自顧自地聽課，也難怪他的學(xué)習(xí)成績(jī)能比普通人高上一籌。
難耐的40分鐘終于過去了。太陽似乎也對(duì)我們失去了興趣，開始爬上了高空。聽到了下課鈴聲后，老師抱起了書本，扶了扶眼鏡，然后一聲不吭地走了。
老師的后腳剛一離開教室，同學(xué)們便立即活躍起來，跑呀、跳呀，整個(gè)教室熱鬧得如同一個(gè)菜市場(chǎng)。教室里，歡聲笑語，一片歡樂的海洋；走廊上，你追我趕，如同開了的熱水；操場(chǎng)上，足球橫飛，好似在玩著抓人的游戲
不過，好像只有他與其他人不同。任憑周圍怎么吵鬧，他的心依舊是平靜的，有如水平如鏡的湖面，任河水怎么咆哮，它的心依舊是靜的。這可真應(yīng)了“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”這句詩呀！只見他合上課本，緩緩地從書桌里抽出一本看了一半的課外書，翻開上次看過的'頁數(shù)，眼睛死死地盯著書上的每一行字，仿佛它們會(huì)逃跑一般，兩耳不聞窗外事。
就在此時(shí)，他的同桌拍了拍他的肩膀，抹了抹一頭的汗水：“嘿，你怎么不出去玩呢？”“等一下！”他回答道。話雖這么說，可他的目光依舊沒有半點(diǎn)離開書本的意思。同桌見他這樣，覺得自討無趣，只好悻悻然地離去了。
沒錯(cuò)，他就是這樣一個(gè)人，安靜，愛學(xué)習(xí)，有著我們班獨(dú)有的特點(diǎn)。因此，我十分欣賞他。
現(xiàn)在，我們的生活節(jié)奏很快，可我們更應(yīng)該靜下心來，好好品味一下生命的每一個(gè)瞬間。
那個(gè)他作文 篇5
每天，過得都很累，但是總是能在回家的時(shí)候，在門口見到那個(gè)愛笑的他。
放學(xué)回家，卸下重重的書包，就是愛看到他愛笑的臉。他還總幫我把自行車推到家里去。
但是有時(shí)，他也很嚴(yán)肅，他不希望我太累。他喜歡和我說：“不能太累，太累了不好，讓我來吧�！奔词鼓羌潞芎�(jiǎn)單，他都會(huì)笑著說讓他去做。
就是這樣，他堅(jiān)持了三年。每天，他都得上班，下班回來，想的并不是他自己，他總是要等到完回家的.我們。
我們總在門口見到那個(gè)他，他總會(huì)想著我們什么時(shí)候回來；累不累；渴不渴；先吃點(diǎn)什么要不要。他自己渴了，卻說：“沒事，還沒多渴，反正待會(huì)都能喝到水，不急�！彼I了，也要等到我們回家再來吃。
他就好像一座山，撐起了一個(gè)家，這個(gè)家滿滿的都是愛和付出。他很堅(jiān)強(qiáng)，但不至于冷漠。他喜歡笑，因?yàn)樗f這樣能感染到別人，能讓好多人都開心起來，這并不難。
他一笑，好像整個(gè)世界都快樂了起來。就算有多大委屈難過，聽到他笑，不幸運(yùn)的事都好像統(tǒng)統(tǒng)走遠(yuǎn)了一樣。
他說：“要認(rèn)真的對(duì)待每一天，要讓自己過的每一天都很有意義，都很開心�！�
他高大的身影，為我們遮擋了對(duì)生活所有不滿。
那個(gè)門口，有著一個(gè)高大的身影，還是那個(gè)他。
那個(gè)他，是我的父親。
那個(gè)他作文 篇6
人與人之間，總是充滿著關(guān)愛與幫助，有時(shí)候，雖然只是一些小小的舉動(dòng)，但也能使人倍感溫暖。
那天放學(xué)的時(shí)候，下起了傾盆大雨，四處狂風(fēng)大作，就算再挺拔的大樹也被風(fēng)吹得左右搖晃，再密不透風(fēng)的枝葉也豆大的雨點(diǎn)打落，更別說是人了。但是如果有傘的的話，那情況可就大相徑庭了。我可以頂著傘飛奔到地鐵站里去，馬上就可回家了，但心有余而力不足在于我沒帶傘啊，距離地鐵站雖只有幾步路估計(jì)也會(huì)變成落湯雞，伴隨著沉重而緩慢的腳步，我憂心仲仲地來到了校門口。望著眼前剎不住的風(fēng)，止不住的雨，沒有傘根本就是寸步難行��！讓我唯一能夠慶幸的是保安陳叔叔他注意到了我。雨中，他正安排著學(xué)生們撤離，全然不顧已經(jīng)被雨水濕透的警服，他看著我隨后朝我大喊：“嘯嘯，今天你一個(gè)回家�。俊�
“嗯，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那你是沒帶傘吧！”
“是嗯”我說話的聲音漸漸輕了起來。
轉(zhuǎn)過頭，我才發(fā)現(xiàn)陳叔叔正撐著一把黑色的大傘過來，飛奔到我的面前，一手牽著我，另一只手為我撐著傘，帶我跨過那道又寬大深的大水洼。他的`手是那么大，那么粗糙，但又是那樣溫暖。
“嘯嘯，是地鐵站嗎？”
我來不及反應(yīng)，思緒還停留在之前雨中的畫面里，誰知，陳叔叔就已經(jīng)帶我穿過風(fēng)雨了，還沒等我站穩(wěn)腳跟，他就已經(jīng)返回到工作崗位，一絲不茍地繼續(xù)要工作了。
之后，每次在雨中我的腦海里都會(huì)浮現(xiàn)出那個(gè)高大的身影，想起那個(gè)他，浮現(xiàn)出那慈祥而又堅(jiān)定的眼神。
謝謝他的關(guān)愛與幫助，感謝一路風(fēng)雨有他陪伴，將我十分沮喪的心用束溫暖的陽光照亮。
那個(gè)他作文 篇7
那年，我遇見了他，就知道，我陷進(jìn)去了。
——題記
你總是那樣平靜，無論發(fā)生了什么。平靜得，讓我不禁想看看你變臉的樣子。你的眼里，從來沒有過任何東西，總是那樣空曠，猶如一潭深不見底的寒潭，冷徹人心。什么樣的火焰，才能讓你解封？我知道，那一定不是我……你總是不合群，是習(xí)慣了一個(gè)人嗎？我想，現(xiàn)在你最重視的'是那倆個(gè)人吧？能被你重視，真是幸福吶！但是，也只是“現(xiàn)在”而已吧？百年過后，你依舊是你，容顏不改。而他們，已是黃土一坯。真是悲哀，不管是于你，還是他們。你游離在塵世之外，冷眼看著世俗紛擾。時(shí)間于你，大概只是一個(gè)數(shù)字，多得早已數(shù)不清。吶，能不能停下一直不斷前進(jìn)的步伐，回頭看看我呢？哪怕只是一眼？
記得你那時(shí)總是穿一身藍(lán)色連帽衫，背著黑金古刀，默默地，守護(hù)著。在墓中的你，強(qiáng)大如斯，是大家的守護(hù)神，身上墨色麒麟張揚(yáng)……
你在追尋著什么，那不停的腳步？你背負(fù)了太多，不覺得累嗎？腳步稍微慢些吧，你不止一個(gè)人，你還有胖子，吳邪。我們也一直站在你身后呢。稍微慢些吧，好讓我們，追上你……
我喜歡你��！為什么只是一步之遙，卻總是不能觸碰到你！也是，你在書中，我在書外，我們之間，還有一堵次元墻呢……請(qǐng)回頭看看我，好嗎？
那個(gè)他作文 篇8
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“他”卻教會(huì)了我好多東西，教會(huì)了我怎樣去認(rèn)清這個(gè)“殘酷”的世界，怎樣去看待每個(gè)人，怎樣去對(duì)待每件事情……
他很平凡，但卻是每個(gè)人心中的暖男。知道為什么叫他暖男嗎？因?yàn)樗麜?huì)為身邊不開心的人做鬼怪的表情逗他們笑，他會(huì)在身邊的人遇到困難的時(shí)候幫助他們，在別人泄氣的時(shí)候，又給他們溫暖，不管朋友有什么事需要有人陪伴的時(shí)候他會(huì)是第一個(gè)出現(xiàn)陪他們的`那個(gè)人。我討厭上學(xué)，更討厭學(xué)習(xí)�？傆X得就算上完學(xué)又怎樣還不是要自己找工作，和打工沒什么區(qū)別嗎，我把這件事告訴了“他”，我告訴他我不想上學(xué)了，他說不想上學(xué)，就要出去打工嗎？我說那也比在學(xué)校好多了，俗話說：“上學(xué)的人，起得比雞早，睡得比狗晚”，有什么意思，去學(xué)也是玩的也不學(xué)習(xí)，何必去學(xué)浪費(fèi)青春呢，還不如早點(diǎn)逃脫這一片苦海，他說出去是沒前途的，你想想你現(xiàn)在出去打工了，雖然是很美，但你想想以后怎么辦，我說可我在學(xué)習(xí)根本就不行啊，根本不可能上高中的，除非發(fā)生奇跡，他說你為什么就這么確定呢，沒經(jīng)歷過怎么就知道呢，為什么不拼一拼呢，就算不能成功，但至少努力過啊，當(dāng)你以后回過頭看看自己走過的路的時(shí)候，也沒有遺憾不是么？如果你自己努力都沒努力過，你還談何遺憾，你根本就沒過這段經(jīng)歷，又有什么資格談遺憾二字�！耙�?yàn)樗倪@段話讓我受到了啟發(fā)，心想對(duì)啊，如果我都沒勇氣去嘗試一下又何必這樣說呢，所以我下定了決心，不管結(jié)局怎樣，我都會(huì)努力。我很感謝他告訴了我這樣的一個(gè)道理，不管結(jié)局怎樣，我都要去拼一次，人生嘛，不去拼一拼怎么會(huì)有結(jié)果。珍惜眼前，回憶過去，展望未來！
那個(gè)他作文 篇9
時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走。沒有哪個(gè)港口，是永遠(yuǎn)的停留。腦海之中有一個(gè)，鳳凰花開的路口，有我最珍惜的朋友。
——題記
他，是我的小學(xué)同學(xué)。畢業(yè)時(shí)匆匆分離，我們各自去了不同的學(xué)校。在放假閑暇的短暫時(shí)光里，手機(jī)中的問候成了我們唯一的聯(lián)絡(luò)。他的成績(jī)向來優(yōu)異，常對(duì)我炫耀自己年級(jí)前十的優(yōu)秀，我雖表面上不樂意聽，咿呀呀地淡淡應(yīng)付著，但心中的確為他感到十分高興，并渴望自己也能同他一樣優(yōu)秀。
他不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的情感，甚至讓人感到比較冷漠。他也曾因此被困擾過，失落地向我傾訴這樣是否會(huì)顯得不好相處。純凈明亮的你啊，表面冷漠堅(jiān)硬，內(nèi)心柔軟細(xì)膩，如此真誠(chéng)美好的`人又怎會(huì)孤寂。也因此他成了我難過失意時(shí)最棒的聆聽者，成了我在乏味單調(diào)的世界永不退縮的希望。
上學(xué)時(shí)，我并不能與他聯(lián)系。記得有一次，我取得了難得的好成績(jī)，我知道后第一個(gè)想告訴的人竟然不是父母，而是他。和媽媽商量后，我獲得了些許自由玩樂的時(shí)間。
我想，最幸福的事就是我想你時(shí)你恰巧在線吧——因激動(dòng)顫抖而打不對(duì)字的手、上揚(yáng)的嘴角保持不變……有太多的話想要告訴你，也想讓你知道，我努力奮斗就是為了和你并肩同行。
這些快樂，也終究怕失去。也常會(huì)想，我們也會(huì)因時(shí)間而轉(zhuǎn)身陌路、不再聯(lián)系嗎？我們還會(huì)暢談到天亮嗎？還會(huì)遵守一起努力的約定嗎？
恍然間，我抬起頭，竟望見了艷紅刺眼的鳳凰花。在陽光的照耀下，風(fēng)中紛飛的花瓣美得令人憐惜。
謝謝，我心中的你。
那個(gè)他作文 篇10
長(zhǎng)大后，我不停地奔跑，曾試過在大海，在天空中尋找，但最后只是徒勞，后來才發(fā)現(xiàn)原來我早已弄丟了--那個(gè)他。
他當(dāng)初對(duì)壞小孩兒特別好。
他給壞小孩兒打電話的時(shí)候，壞小孩在電話那頭哭，他會(huì)無聲地陪伴著。壞小孩打暑假工搞得一身狼狽時(shí)，他會(huì)溫柔地說：“回來吧，我還養(yǎng)得起你�！眽男『龅蒙l(fā)抖時(shí)，他會(huì)把自己的大衣脫下來，披在壞小孩身上，自己卻只穿著一件襯衣，顫微微地說：“別凍壞了�！彼逃龎男『⒉灰獊y花錢，轉(zhuǎn)身卻很大方地給很多零花錢。他讓壞小孩兒不要熬夜，但他總是那個(gè)陪壞小孩到深夜的人。他平時(shí)嘴上說不讓壞小孩兒吃太多的零食，但每次從外地回來時(shí)，會(huì)給壞小孩兒帶許多零食。他每天很努力很努力地掙錢，只為了讓那壞小孩兒幸福。
壞小孩兒每天都在亂用錢，而且壞小孩特別調(diào)皮。上小學(xué)差點(diǎn)兒沒被學(xué)校開除，要不是他，壞小孩兒早已經(jīng)不在學(xué)校了。即使壞小孩兒，但成績(jī)不錯(cuò)，因此他對(duì)壞小孩兒特別重視，也對(duì)壞小孩兒特別有信心，總覺得這只是小孩一時(shí)的貪玩，沒事的。
但那一次，他對(duì)壞小孩兒的信心被小孩兒重重地打垮了。
記得那是壞小孩兒剛升入初中的時(shí)候，那小孩兒交了很多朋友，但那些朋友沒有一個(gè)好的。自從認(rèn)識(shí)了他們，壞小孩兒變得更壞了。小孩兒沾染了很多不良惡習(xí)，成績(jī)也下降了很多，從班級(jí)的前20一直掉到了班級(jí)倒數(shù)。他知道后勸了壞小孩兒很多次，可是壞小孩兒不但不聽，還跟他吵架。他雖然很傷心，但他知道已經(jīng)管不住壞小孩了，也就慢慢的放手了。
壞小孩兒就是我，而那個(gè)他是我那和藹可親的'爸爸。
……
現(xiàn)在我慢慢地改掉了不少的壞毛病，我相信自己終會(huì)站起來。
但是爸爸，你還愿意做我的那個(gè)獨(dú)一無二的他嗎？
那個(gè)他作文 篇11
她善于思考，遇事有主見，作為副班長(zhǎng)具有很強(qiáng)的工作能力，每次布置的任務(wù)他都能輕松而出色地完成；同時(shí)，她對(duì)自己要求嚴(yán)格，學(xué)習(xí)刻苦、用功，成績(jī)一直在全年級(jí)名列前茅；另外，她熱愛班級(jí)，樂于幫助同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜歡，在班級(jí)中起到了很好的模范帶頭作用。
他，曾在初二時(shí)教過我們數(shù)學(xué)。他時(shí)常穿著筆挺的西裝，頭發(fā)梳得一絲不茍，連教室中的電風(fēng)扇也無法扇動(dòng)半分。他上課時(shí)不茍言笑，讓人望而生畏。但是隨著時(shí)間的推移，我見到了一個(gè)不同的他。
下午的數(shù)學(xué)課總是難熬的。我用手撐著腦袋，努力睜著眼睛聽他講課。教室中彌漫著一種慵懶的氣氛。忽然，他用力拍了拍講臺(tái)，說道：“醒一醒啊，生前何必多睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠。”引得全班同學(xué)哄堂大笑。原本沉寂的課堂又活躍起來。這幽默而含有哲理的妙語讓我暗生佩服。接下來的時(shí)間里，我全神貫注地認(rèn)真聽課。只要講到重點(diǎn)，他便會(huì)敲敲黑板，以示提醒�？粗苊苈槁榈腵筆記，我不禁勾起了嘴角，這堂課的收獲可真多！
但是僅靠這些是不能提高我們的成績(jī)的。為此，他會(huì)在自修課上讓我們做作業(yè)，做完批過后，才準(zhǔn)回家。有一次，原本做得很順利的我被一道題目卡住了。我在草稿紙上反復(fù)演算，可就是算不出來�？粗瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回家，我的額角沁出一層汗珠，反復(fù)掙扎后，終于決定向同學(xué)抄。我忐忑不安地前去批改，見他開始批改我的作業(yè)，一顆心更是提到了嗓子眼。他的目光在那道題上停留了一下，問我是如何算出來的。我的大腦頓時(shí)一片空白，不知如何回答。感受到我的沉默，他并沒有說什么，題筆幫我分析。我默默地回到座位上，一步不漏地訂正了一遍。心中不禁為之前的行為感到羞愧，臉頰火辣辣的。
經(jīng)過一年的相處，我認(rèn)識(shí)到了這樣的一個(gè)他。我眼中的他，認(rèn)真負(fù)責(zé)，詼諧幽默，寬容大度。他可以嚴(yán)厲地讓我們?nèi)碛喺部梢晕⑿χ粗覀冊(cè)谂徘虮荣悤r(shí)高喊“姚磊萬歲”代替“加油”。我想，同學(xué)們?nèi)绱恕皭鄞鳌彼�，也是他的人格魅力所在吧�?/p>
那個(gè)他作文 篇12
夏日的傍晚，我伏在書桌上仔細(xì)思索著眼前這道令人頭疼的數(shù)學(xué)題，一照，又讓我想起了我生命中的那個(gè)人。
“唉，這次體育測(cè)試我又不及格�！蔽要�(dú)自一人躺在操場(chǎng)上嘆氣，對(duì)著那片黃昏的天空思索著該怎么辦。
忽然，縷夕陽透過窗戶折射到我的書桌上，目光一轉(zhuǎn)，我看到了桌子上的那張畢業(yè)一個(gè)熟悉的聲音傳來：“我可以幫你啊�！蔽壹泵εゎ^，原來是他——我們班的體育委員，他也是我們班的長(zhǎng)跑冠軍。
“你怎么幫我？”我急切地問道，他說：“你現(xiàn)在在這里發(fā)愁沒有任何用處，還不如節(jié)省點(diǎn)時(shí)間去練習(xí)長(zhǎng)跑呢！”“對(duì)呀！”我忽地站了起來�！拔�?guī)湍阌?jì)時(shí)�！彼簿癜俦兜卣酒鹕�。
“開始�！彪S著一聲令下，我像被人踢出去的皮球，剛開始非�？�，可漸漸地覺得力氣快用盡了，我的腿好像被綁上了千斤重的沙袋，速度自然變慢了。
我開始想放棄了，突然聽到他在一旁大聲叫道：“加油，想信自己，想信自己是最棒的.！堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”我的腦子里一片混亂，可心中只想著堅(jiān)持，我拼盡全力地向終點(diǎn)跑去。“只剩半圈了�！彼谝慌院爸�，此時(shí)我覺得我并不是一個(gè)人在跑步，而是和他一起拼搏。
到終點(diǎn)了，他的手迅速地按下了計(jì)時(shí)器，“三分零九秒，及格了。”他高興地喊著，而此刻我的身體已不是自己的，全身輕飄飄的。
媽媽忽然走了進(jìn)來，打開了燈，我的思緒打斷了，媽媽說：“這么黑你怎么寫作業(yè)啊，想鍛煉近視眼嗎？”說完又走了出去。
我思緒再次回到了那道數(shù)學(xué)題，想了半天仍沒想出來，正準(zhǔn)備放棄又想到了他，于是我又開始耐下心思索起來，不解決它我決不睡覺……
他是我小學(xué)生涯中重要的一個(gè)人，是我在黑夜中的一盞路燈，照亮了我前進(jìn)的路。
那個(gè)他作文 篇13
今年，他卻沒有出現(xiàn)。有人說他餓死了，有人說他被人打死了......聽到這些，不禁又想起前幾年看到他的情景......
一張滿臉污漬的臉，破爛不堪的衣服，一個(gè)爆炸式的發(fā)型，一雙殘疾的腿——這就是他。每年初七會(huì)上他總是一如既往的趴在十字路口上，一個(gè)破舊的茶缸，一個(gè)破爛不堪的棉被這就是他的全部家當(dāng)——他始終一如既往的伸出自己的.雙手向路過的行人乞討著，但，不時(shí)有人謾罵著他，用鄙夷的眼神瞪著他。
一會(huì)兒，一輛車停在了他的面前他擋住了車的去路，他用雙手伸向了車上的人，迎接他的是一雙憤怒的眼睛——從車上下來一個(gè)膘肥體壯的男人，二話不說，便將他踢倒在地，然而這名男子的舉動(dòng)，卻受到“觀眾”的喝彩，又有幾個(gè)人打了上去，過了許久，周圍的人才慢慢散開。他口吐著鮮血，還將那雙沾滿鮮血和污漬的手伸向來往的路人。我慢慢走過去，他笑著把手伸向我。“呸，臭乞丐，什麼東西，還......”
一個(gè)路過的青年隨口罵出了一句話，他笑了笑又把手伸向年輕人，結(jié)果，他又挨了打，待那人走后，我渾渾噩噩的看了他一眼，他在打著哆嗦，手里拿著裝著幾元錢的茶杯，一臉絕望的看著來往的路人。
他不明白，為什麼人們對(duì)他如此的冷漠，謾罵，以至于挨打。他絕望了。看看我，他擺擺手離開了。
現(xiàn)在當(dāng)我得知他被人打死,餓死之時(shí)，不禁讓我倍感同情，我決定，要幫助他，不，是“他們”。
這是我仿佛又看到他笑著對(duì)我伸出的雙手。當(dāng)我遞給他一張張錢幣，飯菜。他是否能感受到一點(diǎn)點(diǎn)一絲絲的溫暖?
那個(gè)他作文 篇14
她，是一個(gè)善解人意的女孩；她，是一個(gè)寬容大方的女孩； 她，是一個(gè)勤勞善良的女孩；她，有一頭烏黑的頭發(fā)；她，有一雙水汪汪的大眼睛；她，有一個(gè)高挑的身材；她，有一口溫柔動(dòng)聽的嗓音，她，就是我最好的朋友-----范凱迪。
在我傷心的時(shí)候，她總能出現(xiàn)，用溫柔的語氣安撫我，我說什么，她就懂什么，特別善解人意。 有一次，我去她家做客，在喝水的時(shí)候，我不小心打碎了一個(gè)杯子，她沒做什么，只是笑笑說：“不要緊，不要緊，碎碎（歲歲）平安嘛！”我聽了，說：“你也太大方了吧!要是別人給我家打碎了杯子,我得讓那個(gè)人賠!”怎么樣,說她寬容大方,一點(diǎn)也不假吧!
還有一次,我生病請(qǐng)假啦,沒人給我打掃衛(wèi)生區(qū),她主動(dòng)跟老師說幫我打掃,而且當(dāng)時(shí)她是有衛(wèi)生區(qū)的,垃圾也很多,可她不怕辛苦,把我的衛(wèi)生區(qū)也打掃啦,說她勤勞,一點(diǎn)也沒錯(cuò)!
善良,每個(gè)人都可以做到,有的人是裝出來的善良,有的人是發(fā)自內(nèi)心的善良,范凱迪就屬于那種發(fā)自內(nèi)心善良的人。那是在她上五級(jí)的時(shí)候，曾遇到過一位摔倒的`老人，她看見啦這位老人倒在地上，馬上把這位老人扶起來，送去啦醫(yī)院，安慰老人。怎樣，她善良吧！
在我看來，這些都算不了什么，因?yàn)樗龅暮檬绿嗬病７秳P迪，因?yàn)橛兴屛腋械阶院溃驗(yàn)橛兴龢拥娜�，才讓世界上的好人延續(xù)下去，因?yàn)樗屏�，所以我永遠(yuǎn)忘不了她，不論我們之間發(fā)生多少不愉快的事情，她永遠(yuǎn)都是我的朋友。
啊，我的好朋友--------- 范凱迪，她于助人，喜歡幫助別人；成績(jī)雖然一般，可她的內(nèi)心里卻藏著一顆愛心。我為有這樣的小伙伴，而感到無比的驕傲。我也希望全天下的人能有有一顆火熱的心，一顆樂于助人的心，讓這世界充滿愛！
如果你還想聽關(guān)于范凱迪的各種事情，那么，來跟她交個(gè)朋友吧，來者不拒哦！
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